专项1 高频字词集萃&专项2 高频句型练习-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材 河北专版）

毗卢寺概述 恢宏：(cdnsǔn)的城墙与连绵不断的烽火台诉说着历史的沧 河北专版·统编 八年级语文·上册 毗卢寺位于石家庄市新华区上京村东，因主殿供奉砒卢遮 桑， (呈现/彰显)着古人的智慧。而今，随着长城各项 那佛而得名。据史料记载，毗卢寺始建于唐天宝年间，距今约有 保护工作的开展，我们再一次将这授历史铭记。 追梦专项一 高频字词集萃 1200年。毗卢殿内保存的明代壁画 (精美绝伦/妍 (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。(2分) 手偶得)，堪称传世瑰宝，与甘肃敦煌、北京法海寺、山西永乐宫 D(kùsi) ②(can sun》 (根据最新救材和河北省最新中考编写) 壁岛并称为我国“古代四大壁画” (2)文段中加点字的读音，正确的一项是( )(2分) 1.革命文化2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 该壁画共有148平方米，绘有122组508位人物，内容涉及 A.要塞(sdi)宛如(wdn)B.要塞(sdi)宛如(wdn)】 胜利80周年，学校开展以“追寻红色足迹，传承革命精神”为主 菩萨天王、日月(xing chen)、各路神仙、市并生活，可谓包罗 C.要塞(si)宛如(wdn) D.要塞(sdi)宛如(wdn)》 题的纪念活动。下面是小冀在活动中分享的文字，请你阅读并 万象、气势(pang bo)。画中的人物有的沉着冷静，有的不怒自 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，填人横线处。(1分) 完成后面的任务。(9分) 威，有的器宇轩昂，每一个都精心勾勒，？妙推肖。122组壁画层 5.语文课上，老师带领大家学习白读课文《梦回繁华》，请阅读下面 邯郸市地处晋算鲁豫四省交界地带，杭日战争期间，邯郸是 次分明，又以祥云相隔相连，整体错落有致，布局合理 的语段.，完成相关任务。(10分) 八路军一二九师依托太行、经营华北的重要战略阵地，是抵御日 毗卢寺的壁画艺术是毗卢寺文化的精随，也是中国璧画史 《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移 军的主战场，是保卫党中央和陕甘宁边区的关键屏障 上一颗璀環的明星 动的视，点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不rg, 邯郸军民为消灭敌人，经过及苦卓绝的斗争实践，①学 (1)根据文段中的拼音.写出相应的词语。(2分) 段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用泰 会了武装自己，②创造了多种多样的游击战争形式。比如 ①(xing chen） ②(pang bo) 工带写的手法，线条q心劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清 伏击战、敌后战、进攻战、麻雀战，还有就是地道战。为了保存自 (2)文段中加点字的读音，正确的一项是()(2分) 明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中 己，打击敌人，许多村建成了村村相连、能打能藏能转移的地道 A.记载(zi)惟妙惟肖(xioo)B.记载(zi)惟妙惟肖(xi0o) 有关汴京的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒 网，打得敌人狼狈不堪 C.记载(zài)惟妙惟肖(xao)D.记载(zdi)惟妙惟肖(xiào》 楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画 邯郸，这座承载着厚重历史的古城，在抗日战争的峰火岁月 (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。(1分) 面中找到生动的图释。+画面细节的刻画也十分真实，如桥 里，成为热血与勇气的汇聚之地。当侵略者的铁蹄踏近，那郸军 (4)文段中画波浪线的句子使用的修辞手法是( )(2分)》 梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动 民齐心协力，以无畏的婆态坚守防线。无论是前方冲锋的战士」 A.反复 B.比喻 C.拟人 D.对偶 皆 。它A一般热闹场面的记录，B通过对各阶 还是后方支援的百姓，都以甲（顶天立地/盛气凌人）的姿 3.阅读下面文字，完成后面的任务。(7分) 层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社 态，书写着属于邯郸的抗战史诗。 太行山犹如一道巨大的屏障，耸立于一马平川的华北大地」 会生活状沉。画中丰富的内容，有着文宇无法取代的历史价值 听，旌旗猎猎，是邯郸抗日军民冲锋陷阵时震天的呐喊声在 雄伟壮丽，山峰婉蜓起伏，像一条巨龙卧伏在华北大地上。沟皇 在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活快况留下的重 风中回荔☐看，山石(inx0n),是邯郸抗日军民坚韧不拔的意志 幽深，重岩叠嶂，无比峻峭。太行山里总流传着那样一份凿壁穿 要形象资科 如整石化作守护山河的壁垒」 遁的感情，满怀着坚定、执着和信念，冲破藩()，勇往直前。特 (1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分) 他们的光辉事迹和伟大精神将乙（俯仰生姿/永垂不 别是抗日战争时期，入路军深入敌后驻守太行，演绎出一个个可 ①长而不rng( 2qú劲( 朽)，永远(ju0nkè)在邯郸的历史长卷之上 歌可泣的动人故事，历史会被人们求远(mg)记。如今太行山 3摄取( ④衣冠( (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。(2分】 已是中国人民精神力量的象征，它庇佑着中华民族数次浴火 (2)加点词“诸人”中“诸”的意思是()(2分) ①(lin xun) 2(juan ke 重生 A姓 B.众：许多 C.兼词，“之于”或“之乎”的合音 (2)文段中加点字的读音，正确的一项是( )(2分) (1)给文段中加点字注音。(2分) (3)填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分) A.侵略(lue)旌旗(in) B.侵略(dè)旌旗(in) ①沟壑 ②峻峭 A.出神人化B.栩栩如生C.细致入微D.一丝不苟 (2)根据文段中的拼音，写出相应的汉字。(2分 C.侵略(lue)旌旗(ing) D.侵略(l心è)旌旗(jing) (4)选择恰当的关联词语填在A,B两处，你认为最合适的一项 ①藩() (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人甲、乙两处 ②(ming)记 是( )(2分) (3)当你不认识上文中“凿壁穿遁”中的“遁”字时，使用《现代汉 横线处。(2分)】 A.不是…就是… B.不是…而是… 语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 甲： 乙： 画，查到这个字读“dùn”,有两个义项，你认为该字在文 C.不仅…还… D.虽然…但… (4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是( 中的意思是 。(3分) 6.下列语段中，加点成语使用有误的一项是()(2分) (2分) B.隐藏：消失 “担当”是什么？冲锋在前是一种担当：洪水肆虐 A.逃走 A.如果…就… B.不仅…还… 4.阅读下面文字，完成后面的任务。(5分) 时，救援人员累得筋藏力尽仍奋力抢救被困群众：而在 C.虽然…但是… D.即使…也… 秦皇岛，这方古老而壮丽的土地，其长城遗迹最早可追潮至 遥远的边疆，战士们遮逻在坦荡如磁的崇山峻岭间，守 (5)在文段中☐内填人正确的标点符号。(1分) 南北朝北齐时期，但最为世人所知的，莫过于那保存相对完整的 护着国家的安宁。既默坚守也是一种担当：衣隆平在田间地头 2.中华优秀传统文化近日，石家庄文旅发布了“古韵文脉“精品 明长城。明长城的最东端是素有“天下第一关”美称的山海关 为食增收而殚精竭虑：航天团队在无数失败中不折不挠地追 旅游线路。小组成员制作了“毗卢寺”推介手册。请你阅读“毗 它作为军事要塞，(k心s1)护国将军，巍峨挺拔，器宇轩昂，千百年 求成功…… 卢寺概述”部分，完成后面的任务。(7分) 来守护着这片土地。城郭内外，城墙婉蜒，宛如一条巨龙，气势 A.筋疲力尽B.坦荡如砥C弹精竭虑D.不折不挠 河北专版·八年级语文·上册第1页 河北专版·八年级语文·上册第2页 河北专版·八年级语文·上册第3页 专项 (1)请提取语段中画横线句子的主干。(2分) 7.中考新题型下面是小冀同学为介绍国宝级文物“十五连盏铜 河北专版·统编 八年级语文·上册 灯”写的文段。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建 (2)在语段横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯： 议。(2分) 追梦专项二高频句型练习 逻辑严密。（不超过15个字）(2分) ①十五连盏铜灯造型如茂盛的大树，枝头的 (根搭最新教材和河北省最新中考编写) (3)语段中画波浪线句子有语病，请写出修改意见。(2分) 十五只灯盘错落有致，枝干上的动物形象相相如 生。②这件器物工艺精湛，是泥范铸造，经铸接 1.下面是小冀在参加“爱我中华护我长城”研学活动时，记录的 4.学科实践活动后，文文写了一篇随笔。阅读随笔中的文段，在画线 榫卵接和焊接成形。③灯体结构科学，有利于保 一段文字，请阅读后回答问题。(4分) 本次展览固绕以套皇岛境内长城保护、开发、利用为中心展 处仿写句子，分享你参加学科实践活动的过程和感受。(2分) 持灯的平街与稳定。④总之，这件艺术瑰宝造型十五连益铜灯 开，共分“长城概述"“长城修塔”“长城保护”“长城利用”“长城 在美术教室里，我们刻制自己的专属印章，感受多样的篆刻风 生动，结构科学，工艺精湛，闪烁着中华民族的创造之光」 文化”五大部分。本次展览通过大量珍贵图片和影像资料，向人 格：在生物实践课上，我们制作昆虫标本，了解生物的种奇构造：在 们展示了在长城修塔过程中的重大历史事件，在长城保护过程 科学实践课上，我们制作水动力火箭模型，领略科技的无限魅力： 8.地方特色下面是对河北戏刷“燕赵评剧”的介绍，在文段横线 中积累的宝黄经脸，在长城国家文化公园建设中的主要做法和 …这些丰富有趣的学科实骏活动，让 处依次填人下列句子，衔接最恰当的一项是()(3分) 取得的成果。（甲）是天下第一关，还是角山，还是老龙头，（乙》 我们大开眼界，更让我们体验到了自主，合作、探究的乐趣 评刷起源于冀东民间说唱艺术莲花落。莲花落最初是农 进行了针对性的保护与锥修 民、手工业者在劳作之余的放松形式，以简单的说唱讲述民间故 (1)文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 5.下列各项中分析不正确的一项是()(2分) 事。起初，他们 所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，①以增强 。最终 形成多种流派，为评刷的艺术表现力增色不少 (2)文段中甲，乙两处应填人的关联词语，最恰当的一项是( 艺术表现力，②使之放大占据整个画面，③指拍摄人或物的某一 部分，④形成强烈视觉效果。新闻特写，是指采用类似于特写的 ①此外，又大胆创新，融人了舞蹈元素，细化的动作和表情，使表 (2分) 演更加生动活泼 A无论…都… B.如果…那么… 手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具 ②从最初的一人带动作的说唱逐渐发展为多人对唱、群唱，角色 C.不仅…而且 D.因为…所以… 有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而 逐渐丰富，表演逐渐细腻 2.[陕西延安期末]阅读语段，按要求完成下面的题目。(6分) 鲜明再现典型人物、事件或场景的一种斯闻体栽。新闻特写兼 3丰富的唱腔要配以细腻的表演，于是学习京剧的表演程式，规 有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性 ①读书是门槛最低且能开阔视野的方式。②能否 范动作，注重身段、念白的训练 所以更接近于通讯体栽。所以，消息和新闻特写并不完全相同 持之以恒地热爱读书，是一个民族成为时代引领者的重 ④借鉴河北梆子的音乐元素，引入其高元激昂的旋律和丰富多 要因素。③中华民族从来就是热爱读书的民族，向来就 A.“本、最”是副词，“从而、或”是连词 变的板式，丰富莲花落的唱腔体系 B.“整个画面”“最生动感人”是偏正短语，“新闻和文学”是并列 A.②④①3B.④32①C.④2③①D.③①2④ 有“耕读传家”的传统，也曾留下了《裳莺映雪》等许多读书典 故。④传承优良传统、推进全民阅读，是 的 短语，“强调新闻性”是动补短语 9.[张家口期中]在文中横线上依次填入语句，句意连贯，衔接最恰 C,选文中画横线句子的主干是“新闻特写是新闻体裁” 当的一组是()(3分) 重要举措，也是中华民族伟大复兴的转魂工程、固本工程 (1)第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) D.将选文中画波浪线的句子组成语意连贯的一段话，最恰当的 读书要会做减法，要学会找“小岛”、找“海床”、找 排列顺序为：③②④①。 “自己”。身处信息爆炸时代，就像身在海啸中，要赶快 给自己找个小岛，千万不要随着海嘴上下摇摆，这样很 (2)第③句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的 6.文化自信下列各项中分析正确的一项是()(2分) 横线上。(2分)》 ①中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有 危险，迟早会被淹没。“上岛”后接下来要做什么？ 要从自己所发现的“岛屿”起步，向更广阔而深邃的“海 发生断裂的目家之一。②铜鼎是中华民族的文化符号、 (3)将下面的语句分别填在第④句的横线上。（填序号）(2分) 品质凝聚、精神我体。③站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然 床"探寻宝藏。那么，什么样的“岛屿”是适合我们自己的呢？我 们阅读是在找自己的支点，寻找书就是寻找自己，世界上总有那 A.涵育民族精神 B.提高国民素质 而生。④“鼎”字文化内滴丰富，除了本义，它还被赋予“王位、帝 么几本适合自己的书，只是有待你发现。 3.阅读下面文字，回答问题。(6分) 业”“大”“正当、正在”等意义，如“问鼎中原”“鼎力相助”“春秋 (节选自余秋雨访谈，有测改) 文化是一个民族赖以生存和发展的根基。一个民族即使顿 鼎盛”等。⑤在历经了漫长的岁月之后，“鼎”所蕴涵的历史文 ①在确定自己阅读的领域是有价值的后，我认为，研究时一定要 土被敌国占领， ,就能重新 化、精神信仰依然对人们的心灵产生着深远的影响。 深人，不要浅尝辄止。 凝聚人心，还有复兴的希望：反之，如果文化已经消亡，即使没有 A.“发生”“王位”“漫长”三个词语分别是名词、动词、形容词。 2第一件事就是要观察、判断.自己所登的岛，到底是无根脆弱 敌军入侵，民族实际上也已经灭亡。顾炎武把历史上朝代的更 B.“文明古国”“内涵丰富”“精神信仰”三个短语的结构类型完 的珊瑚岛，还是连接着海床的岛屿。 选归纳为“亡国”与“亡天下”两种情况：前者是民族内部的政权 全相同。 ③也就是说读书应当学会判断自己所选读书的价值，“把手伸向 兴替，但文化的性质没有变化：后者是亡国加上灭种，不仅民族 C.句②中，“文化符号、品质凝聚、精神载体“充当宾语 经典” D.句①是病句，修改方法是把“唯一”删掉 A.②①3 B.②3① C.①3② D.③②① 政权覆灭，即使从文化意义的角度来说，一个种族已不复存在 专项二 河北专版·八年级语文，上册第1页 河北专版·八年级语文·上册第2页 河北专板·八年级语文·上册第3页答案详解详析·写作提升 第一单元字词回头练 kui pi no zhao sao zan man yan j 不磨灭，此处赞美邯郸抗日军民的光军事迹和伟大精神，转 都…”。故法A 1.kui wu du jian sai heng xi zho zhong wu he yi yl ying guon kong cuo pei zhoo 合透最故流。水垂不巧 2.(1)刚去“能否”（或在”成为”前加上”能否”） ling qido xioo ying qiao zhong bing lion beng 2.(l)au6n (4)B【解析】本题考壶美联河语排析。结合语境，“学会了 (2)将书名号(《))改为双引号(“") fen zai zhu wei mian lin zoi han juan xion 3.(1)郭 (2) (3)淫 威武 武装自己”与“创造了多补多样的游去战◆形式”表示递进 3)E 【解析】本题考查语句街接。“狼全民阅读 zhong lo cuan wang 41降 拂益(5)优患(6)意 辨 系.街保市个练到主动对裁就登人的多种战末。应用递进关联 先能够直染作用于提高国民素质，让更多的人通过阅读获殿 pang bo cha dang gou huan kui zhu dan jie 71烽 抵欲(8)提携{9)与郎 钢釜 词语。A.表示家设关系：B.表示通进关系：C.表示转折关系 知识、提井能力：在此基础上，进而涵育民提精神，因为国民 kU xio 10)魂 (11)蓬舟 D.衣示假关系。 故选B 素顶的普提高有助于利咸积极向上、围结进的民族精 30 4.(1)与民由之 (2)独行其道(3)杂然相许 (4)星河微转 (5)；【解析】本题考壶标点特号。结合语境，“听，被狼猎 神，这祥的顺序符合辑，先有个体素质的提升，再有整体民 3.泄业领建 哮 悉 古诗文默写 得…”与“看，山石绿响…“是两个并列分句，几分句内部 族精神的培育。故先后球入BA。 1.(1)隐天藏日 自非亭午夜分 已有退号，故两者之间应用分号福开 3.(1)文化是根基 41}橙枯拉写 (2)白手起家(3)弹精粥虑(4)惨绝人囊 (2)至干夏水襄陵 沿测阳绝 2.(1)①犀辰②磅感 (2)示例：只要自已的文化还在 (5)振聋发瑕 (6)一丝不荷 (7)如梦初 (8)眼花乱 (3)箨到江酸 虽乘奔御风 233 3】将“因使”数为“行目 第二单元字词回头练 4】指梁 飞微式自 (3)精美绝伦【解析】通考词语辞析 4.示例：在武术表演课上我们练动作，学套路感受国粹的 2.(1)五色交晖 四时H 、物得爱有东西以比得上用于餐美工艺品健就装作草」 特韵味 .xie Die ving Dou po dina he (2)山川之 占来共 事物的精功程度。妙手俩得：指文学煮深的人出于灵感， 【方法点拔】写句子注意事项：结构要一致：内客要统一： 00 ge mo e 90 yu meng (3)实是欲界之仙都自康乐以来未复有能与其奇者 即可偶然间得到妙语佳 此处形“卢殿内保存的明代 修辞要相闸：学数婴大致相等。 ku suo rong xito zhou dong zhi zong 3.(1)庭下如积水空明 水川婴宁还 壁画”，庄使用“精美绝伦 5.B 【解析】“径调新间性“是动宾短语，并不是动补短语 moo chi cu zhi xo duo you yan zhou jian yi (2)但少闲人如吾两人者耳 (4)B【解析】本题考查移肆手法。“也是中国壁西史上一 6. 【解析】本题考查语文基础如识。A.“发生”是动词，“三 wu yan cheng kuang bo 4.(1)天山共色 任意东西 颗璀浆的明星把“卢寺壁画”比作明”，运用了比喻的 修醉手法。故B 位”是名词，“漫长”是形容词：B.“文明古国”是偏正短语】 2.(1)mu mo (2)zang zang cang zong 2)子佰百 直视无碍 “内丰富”是主谓语，“精神信”是偏正短语。这三个 3.第微故逊诘致辞嗽羹薪悠潜 11奶演其窗 宜装衡 3.(1)①Dhe②n 语的站构奥型不完全相同：D.“中国是四大文明古国中历史 越尬篮脐浙燥荧悦然缝筋览 (4)鸢飞戾天者 经纶世务者 (23镜2) 文化传承唯一没有发生断累的国家之一”是骗句，“四大文明 4.(1)有无消应 (2)深总 (3)抑扬 (4)油光可鉴 5.(1)徙简欲何依 (3) 【解析】本考查字义探究。站合“满怀着 古国中…唯一…国家之一“语义矛盾，度别去“之一“，而 (6)热泪盈眠(7)朝气蓬勃 山g 其定状看和信”可可知。文中的”酯景穿”表达的是交破国 (5)膛目结舌 是“喧一 第三单元字词回头练 (3)枚人 马带归 拉，使用处消失.数选B 了.将2润3)钉逸位置 4相无H相只 长歌不来 1.xi xiang yan du shu zho yu xing lin pido 4.(1)①酷似 【解析】本题考查句子兼序与衔 2残损 是文爱是时十五连朝灯”的分第.萌含里辑是先讲 听I】中人已来折男 此鱼李食 (23D mio ling ying yuan n ke jing yan 工艺 ,最后特 (3)彰显【解析】本题芳查问语运用。茎现：墨出：鴦出。彰 原句①介型，③介 mu xi ying d tul zhuo que (2)芳草姜妻鹦洲 邻构，②介工艺，④总站。接“型一结构一工艺 an gl 显：明显，显著：鲜明地示 此处指的是古人的智鲜明 2.(1)ben ben (2)jian jion (3)shang chang (3)日乡关何处是 烟波江上使人愁 站”的合理顺序，应先讲完结构③，再讲工艺②，这样与④中 7.（1】正出义 均入进 地显示出来，盒使用“彰显 给构科学，工艺精湛“的表追随序对 (2)大漠细 长河落日圆 5.(1》几2Nshe4audn 建议为裤②句和3句调位置，使文段逻样更连，符合人 窥昼萧概盈 8.(1)月下飞天镜 (2)B 【解析】诸人：众人诸：众：许多。故选B 门认如事物从外缆到内部构造，制作工艺的顺序 (2》清荣峻茂(3)五色交晖(4)夕日欲颜 [2)令故乡水 方里关行阳 (3)C【解析】本题考壶词语的使用。A.出种入化：形客我 8.B 「翼折】本质老孝句子的的是与修坑 41)告猫 6)任意东西 7)互相轩起 1】川外根意角0相 (5)从流黑场 淮家新兼啄春泥 艺达到了绝妙的境界：B,棚朝如生：形客艺术形象非常生动 起源的莲花幕的发展历 ④句先讲倩鉴河北狮予音乐 (2)乱花渐欲迷人 浅草才能没马蹄 逼真，像活的一样：C,细政入殿：写 第四单元字可回头练 素丰需唱粒体系，户排在首位：句求接①向，提到丰富唱粒 10.1】大日时不地1 拉不加人们 之处也充分表出来。 也棉对人体贴关心，无微不至。 比 后烫形以表黄以开给年习家群表窗翼应排。“ 1.zhu chai p0sùg0 u shi tur s0ng qua chou (2)得道者多册 失首真州 看河题非常全面，连很细小的问题都考虑到了：D,一址不 2向提着记从一人说唱发到多人表演，角色和表谈都更 chu xie yo zoi chan guang jue suo ql ken bi bin kan ji xin (3)富贵不能润 贫贱不能移 威式不能屈 挂最知强的方传天昌传表家九富以真 富细藏，是在③句规范表演基础上的逃一岁发展，排第三：① pon shan (4)生优悲 死F安乐 的解画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式 各行各 句“此外”表示补充说明，提到触入舞奶元煮让表演更生动活 dido you yu yoo zong zha bl mi 20 11.1】回书回能用 心，元h目 业人员的活动”可扣，句中所填词添是用于形客画面上的细 泼，是发展的最后一个阶，排最后故顺序为：①3②① yin di gian yi nao. (2)采菊东篱下 悠然见南 节充分表现出来了，故选用“加致入藏”。 选 收选B 3)日1 飞鸟相与还 (4)B 【解析】通读句子，“它 3.卸 热闭场面的记录 9.B【解析】本圆考句于的衔接与捧序。横战前为一个列句 赋 情做 12.1）这0时化注 长别号原. 通过时容款环人斯活待的生动描。采道地搭示出这 ”·上岛’后提下来要做什么？”，指接第②句，因为句首的“郭 词结绵触得 (2)烽火连三月 家书抵万 特定历史时期的社会生活状况。”所填关联调语应该表示开 牛事“就是对问题的回答： 第③句 4.(1)祸不单行(2》触目伤怀(3)妙手偶得(4)坦荡如低 (5)潜滋暗 (3)白头橘更期 浑欲不胜簪 而是 ”表示并列关系 B ②向中的比喻的其体解说：第①句讲运的是“第二件事”，实 (6)旁逸斜出 (7)纵横决浅 (8)不折不挠 13.(1)黑云压城城徵摧 甲光向日金候开 6.B解析】本起素意成香运用：A,一清麦力尽”移非“萱 出“研完时一定要深入，不要浅尝辄止”，正好与后面“要从“ 9》长日若 (2)角声满天秋色里 客上基脂凝夜紫 一点几力气也受有了用桌形客处撞人的状点合吉 里起步相辏，故顺序为：②③①。故B 第五单元字词回头 (3)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 B“满如思是宽广平犯得像磨刀石 多用来形容大正 追梦专项三整本阅读 I.kua zai don xigo chong mu xie he lang ying 14.(1)自将警洗认前朝 积的地方提平帆，向中用来形“量山山境冷”。不特合春境 1.(1)毛泽东 彭德怀 yon zhan chu liu hu man 2》东风不上与周那牌 使用有溪：C一单情马”形用尽特力想公思，用来形 (2)示例一：我认为红军是“人”。他们是平常人，有平常人的 gong tang下an qiang yan pan teng 15.(1)天接 连晓 星河武转 意隆平为根食增收所出的努力恰当：D.“不折不挠“指在 克还点乐，也有平常人的及Q平相有的红战上T定运 xiang gian moo jin she bion tan han ba wan 2）北报路长日 序楼白人 力和因难面前不层服，用来形客航天团队的精种恰当。故 球有的喜欢唱歌 有的特别爱马。 他们更是大写的 cha chang zhen zhuo dido lou zhu6 mo lin (3)九万里风鼎正举 选B 追求幸福的人生，但绝们的人生日的不是为了自我，而是为 qiu jing pai huai zhu lo 追梦专项… 高频字词集茶 追梦专项二：高频句型练习 下的有生：他有人的七代徽.他是 xiu kai huan qiao ba zi zhong yi 1.(1)①鳞②刻 ,(1)掉“围绕”或以…为中心” 以天下人的乐为乐，以天下人的悲为悲 2.l》chen.cheng2iiu 3损 略笋 2)D (2)A 【解析】本 题考查关联词 “无论 示例二：我认为红军是“黧子“。他们面对困难，坚定不移，有 沼 销鲜 珑擅 (3)甲：顶天立地乙：水垂不朽【解析】本题考壶词语 表示条件关系的关联词：“采……那么…”是表示假登美 时采取异平寻常甚至极端的方式，把个人生死置之度外。知 订睛郭雕雷旅顶怀接 析。甲处：“顶天立地形客形象高大，气概雄豪迈，符合 系的关联诃：“不仅…而且…”是表示递选关最的关联 在飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半的木板都被撬走 4.(1)惟妙惟肖(2)自出心裁(3)交头接耳(4)因地制宜 军民在战中展现出的勇敢无是的姿态 “盛气凌人 词：“因为 所以 …”是表示国果关系的关联河。根 下面是急的河流，对面是敌军的机枪阵地.红军竟然在这 (5)别具匠心 6)摩胄接骤(7)鉻锋不 (8)水垂不朽 批量的气势量人，用在此处不合适此流：孩天三站乙 }是天下一关，还是斯山，5是老意大可知，”天 样内险的情境下过桥，并最终占领了泸定桥 第六单元字词回头练 处，"仰生琴”指无论价是还是仰视靠会多成美子的紧高 第一关”“角山”“老龙头”是并列灵系，说明不管是长城的哪 为红军是”神”红不不是“天神 .s yan quan yue bi zeng shuang i ben chen 与语境不持。“永垂不朽”指（姓名、事、精神等）永远流传 个地方，都连行了针对的保护与维修。此应填“无跑 他们翻越了数座大山，渡过儿十条河流，穿过布沿 河北专版·八年级语文·上册第1页 答案