试卷1 河北省石家庄市-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材 河北专版）

答案详解详析·写作提升 试卷1石家庄市第学期学业水平检测 1山.①善良多情、有文化。母亲真欢看小说.还把所看内容讲给妹仔听.停 示例六：平战胜佛。杯空保护所僧西天取经经历九九八十一堆.取回真8.两个字的位管不德换。“说”同“悦”.”十”旁表示内心，侧重表示内心张 1.(1)①闲释②请（每空1分，共2分） 到动情热图瓷服。②慕爱面有原叫。“我"因为背书不佳被父襄处 学终成正果，被如来封为“斗战胜佛”。《任这共一说出由来即3分) 检快“不你诗单”是片学习知思习时保中楼想快是自内 (2)①k0200②xn zhi0ng(每空1分，共2分 罚，母亲含泪说“打得好”，体现了母亲对“我”的心疼，但对我”的教育 2)请挑读空1分，共2分) 的一种快乐体会。“乐”的本义是一种弦紧器，因为音乐使人高兴，所圆 (3)“七（每空1分，共2分） 是严惹相济。③勤芳能十。母亲熬夜做鞋子.“我们”兄妹三人的衣围 (3)杨霞：《卧冰求)（身问1分，共2分】 引申为欢乐。“不亦乐平“指有志同道合的明友从远方来，朋友聚在一起 (4)A【解析】A,三个词语均为名何：B.“闪烁“卫”是动何，“独特” 鞋袜，设有一件不是母亲做的。（每点1分，意思对中可，头3分》 21.写作提示：本题考查话题作文。在事题立意上，文章的核心要围绕诚信 的快乐，是外在事物带来的快乐。由此可见.两种快乐各有侧重，不能刻 是形客河：C.“皇诚”“战平”是动坷，“晚间”是名可：D.“成热“完美”是 12,①母亲背着我“元清节赏灯：②母亲给妹仔讲小说，讲到动情时热泪盈 这一伦理道德品质展开。写作的时候，可以从不同的角度立意，如 1同换。《意思对甲可，4分) 形家词，“经西“是名词。故选A 互叶室月为”北”登面，心案花由：号在菜夜为”我数布年 成信在个人生活中的重要性，减信对社会发腰的影利，或通过诉述一个 9.(1)广泛学习并定志向，县切地发问求数，多思考当前的事情。《意 (5)甲：创造乙：坚定（每空1分，类2分） (答出三点甲可，每点1分，共3分) 信故事来体现主题。在述材构思上，如果写作记叙文，文章可以从 时中可，2分} 2任务一：示例：读书破万卷，下笔如有神。（与网谈“相关的名言句 3.“含““抱”盖”“吻“等一系列的动作描写，生动形象电写出了母来对 个常的生西场提开分，表送线信能移额我们走而亚美好的来来：加 2)枚纵懈息就不能振奋精神.轻薄浮躁不儒修养性情。《意思对 我“因背书挨打的心疼，表现了母亲的慈爱，温柔。（意思对即可，3分） 果发表看法，布局文章的时民，可以呆用总一分一总”的站构先述 可，2分 可，1分) 任务二：将“逐浙”或”慢慢酬除。(2分 4.①从自己的亲身经历中选取素材，通过其体事例限现母亲的品质和精 被信的重生，以用名人名成出上的被面放来支应观点，城 10.告诚几子“淡泊””宁静”是实理人生理想的基木要家。要修养自己的 3若出其中屋汉焰烂夕阳西下便引诗情到碧霄却话巴山夜围时 神风篦，具有高度的真实性和可信度。②选取了多个典形事创来刻面 后结合个人或社会实例，探讨不城信行为带来的负面影响，接看举闲说 人格和品德，就要淡泊名利，生活节俭，还要注意珍情光阴，剩苦学习。 意思对聊可2分】 河瓷大野犹蝶束（每空1分，有错该空不浮分，共6分】 亲的形象，具有典型性和代表性。③注重细节描写.使得人物形象更 明在我打日常生活中如句践行城信，强网学习和传承城信的重要性 4.C【解析】A自己/从：B.组知，如果/比得上：C都是“必领“的意思 11甲，乙两文内容上都强测了古代治学的人非常重悦品德的修养。《意 加生动通真，增强了文章的感染力和信度。（答出两点印可，每点1 试卷2廊坊市第学期期术质量评价 时即可2公 D,与“无”和对/同又”，于整数知家数之同。这C 分，共2分) 1.(1)①心结2精爆（每空1分，共2分） 22法乐（每空1分，共2分） 5.示例：夜将残尽.诗人仍静静地鲭在床上，耳边传来外面呼呼的风声和者 15,示例：她的饮泣吞声，为的是爱娃的儿子…仍然使我感念着我的葱 (2)(2分) 3.①尤其2更静澄，括谈④舒缓，深情（每空1分，共4分） 渐西西的期声。在似睡非睡的梦境中出现了金戈铁马的场景，战马在战 爱的母亲”(1分)作用：示了母亲既心疼挨打的孩子又望孩子 (3)甲：南祥乙：弥（每空1分，共2分） 14.(1)第一个“滋味“指的是量肉并饭给人带来的味觉感受：第二个“ 场息博冰在战的中击下发川1白〔处思对可，工分》 遗的子盾心理，抒爱了作者对母亲的感撒，怀念之情。议论性新句能很 (4)C【解析】“然发阅读， 是一种习惯 是一种生活的态废” 康”指的是父茶去世，再也找不相父亲在一起时《乐的笔：个 【方法点拔】古诗词高面描龄方法归纳：①忠于源诗：插绘属面时要忠失 好地表现文章主圈，开发作者的感情，从面打动读者。(3分)〔共4分 是地进复句，后一向在程度上比前一向更深一两。情线处应城地进关系 整未”指的是自己做了心策且开始吃素，玉室受不到刘父策在，纪 于诗的内容和意境，不处偏离诗歌的主和情感。②住点：注 结合其他汉论分，言之有理亦可) 的关联，“不仪……更“是进关系。故 的快乐，也无法再品尝美食的味道。（每点1分，共3分) 景物的特点，用具体的语言描恰出来。③混开想惠：在理解清歌的基城 16.根菌外形南肉闻色（年空1分，共2分） 2.《1)示例：绝大多数中学生课外阅读块乏整体的计划.随意性比较强：地 (2)运用了测面描写，写其他人的动作及反应，是为了村托出父亲地赞 上，开合理的联想和象，使海面更加生动形象。④运用修辞：近用 17,用号表示停的廷长，更能表现出炒熟的做南球道解嫩，回味无穷的 大多数中学生不读书笔记，缺少阅读积墨和思考的习，（写出一点， 的内行与器练精细，体现在父的彭下，大家都开始仔细地品 北验，双人夸在等修辞于法，缩程语言的表观力和西厅亮 等点。目镜股有文种堂果《意双叶中国，2分】 意思时甲可2分】 g对甲可2分) 6B【解析】本题考查断句。向意：我的这些站，是后人的非药，每个人斯 8.“一下子”是“突然”的意想，生动形象地写出了“我吃到批菌妙肉后 《2)示例：概注式阅读法：阅读时，在书中空白处写下自己的感情，疑问，对 【拓展延伸】数文中次菱人物的作用：①对生菱人物具有对比，类比 必须遂镇对得，不要留下后海。该句为刺断句式，语为“吾此言”，界 多年的记忆突然被激话了，体现了“我”对母亲给子的温暖的欣喜与感 中语的理幕等这羊作加深甘书内程的里解相下自已思好的 托作用，使生要人物形象更加年明突出，②在内容主台为面，充实 为“后生之药不也“，中间需斯开以笑出判斯美系。后续“各類道之」# 激之情。（理解1分，分析1分，情感1分，共3分 连，方便甘后回暖。比如读（侧花岁拾》.看到几时鲁迅被父亲留下背书的 内率，化成车主看在文章结内方面。有平香过零伏第，是金 后”为寺内客，需保持连性。故B 9.表层含文：“我“难以忘记骨亲为“我“炒的概菌的香陈。(2分)探层含 情节，可在旁边写下对鲁迅父亲此举的看法。《言之有理即可，2分) 的作用 ?,(1)如果有这样的情况.做长辈的庾当把它看作忧虑的事，面不能把它当 义：表达了“我“对母亲的感怀念以及对故乡的思念之情。〔2分)（共 3.C【解析】“赐教“是敷蜂，表永请求对方恰予粉教此处可改为“县 15.一方面表达了作者对儿时趣事的神往和怀念，另一方面也表达了对儿 作高兴的事。（意思对可，2分】 4分1 时事的遗感和仟作。（盒恐时印可，3分 (2)他侧作的诗款都寄托者恢复（国家）的意思。（意显对中可，2分} 20.〔)示闲一：美猴王。释猴在山中玩要时发现了水帘用，大家约定雅先 4.正一机是 统山月半轮秋 16作者从用需写起，为下文写太阳出来后人们的沉醉作铺结（或：与下文 8.表达了诗人为收复失建，统一祖国而身的强烈愿。《意忍对即可2分) 去探就拥谁为王，石家第一个勇殖地跳进水帘洞，被群尊为“美 随直到夜郎西 ④何当共剪西烛 太阳出来后的情景形成对比)，托出人们盼望春日到来的急切心情 ).《管交》自发找门：必任好查书，认直学以.上目己有资小立省的其 王“ 5受降戴外月如霜夜制卧听风欧雨 意易对中可，3分 础：要维身养性，做到宽厚恭谨：在交友选择上，和谨慎忠厚的人交往就 示例二：孙佰空。石轩提祖睡为师学艺，祖师因为他是子（期 ⑦自古逢秋寂家 河流大野犹束 17.示例 :法择①句。运用拟人的修辞手法，将阳光人格化，生动形象地 不容易学坏。《城子书)告诉我门宁静的力量：宁静才能够修养身心，静 解)，为使取蛙为孙，法名为婚空，得名“孙婚空” 手21分，有区2不得分，兵8分 月出了阳光的充放，可爱，动人，字里行间流露出作者雨后见到阳光时 思反省，为人做人才能保持一种平和的心态。不能够静下米，则不能有 例三：马温。空向龙王得“金箱棒”和被挂。在地府将所有同 5.①流②有水由下向上出来的感觉 ③风④环境萧（每空1分， 喜横激动的心情 效地计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境，做到不受利 从生死薄上一笔钩前，龙王和风可秦广王向玉帝告发，玉帝派人把他黯 共4分1 示例二：选择②句。运用比喻的修辞手法，把玉兰花氫比作推鸡就要拱 诱不受物感。（季文分斯1分，共2分） 到天庭，封给他一个牧马的小官 6,D【解析】D表达了诗人社甫对江南美景的赞美，对重逐的喜悦以及 出蛋壳，生动形象地写出了玉兰花含查待放的特点，表达了作者对玉当 10.示例一：资料一中，诗人处境凄凉，慰莲也“不自衰”，即使梦中也在驰同 示例四：齐天大圣。悟空得知“弱马祖“只是一个看马的小官后，知道自 财世事调客人生无者的盛混而天净)秋思)暖过始羚策秋膏是的 花的喜爱。（任其一，修辞子法1分，2分，共3分】 沙场，杀敌立功，报效国家，体现了诗人忧国忧民的举举之心 己上背受编，心头火起，打出天门，回到花果山并竖起了“齐天大圣“的 景色，于发了游子涂泊天爱的孤独与惑乡之情。故选D 18.示：驿太阳[春之有里中可，2分) 示例二：“料二·甲”中，陆游在书中对后谚教海，强调要约束 大准 7.B【解析】A每天/岁月：B.都是连诃，表折：C连词，表示启者是前者 【拓展延伸】做文中批写标题的方法：①抓住文章的核心人物复写： 后代，让他学习经典，培养良好品质。体现了诗人怜家怜子的情 示倒五：行者。指空听从观音菩萨的劝告，邦唐情为师，护送他到西天 的目的/周：D表帝疑问语气，意为“怎么“/疑问代训，念为“什么”。收 2住文章的核心事指拟：3抓生文章的核心事件拟写：①机性作 (任一个角度，合请文内客评价，意思对即可，2会) 取经。青前又给他起了个浑名.称为~行者 的情感掘写：城住文章的线索据写：⑥拔住作品反复出现的内察写 河堂专就·七年级语文·上质第1 答案8.资料一诗歌表达了作者怎样的愿望？(2分) 河北专版·统细 七年领语文·上册 第二部分(3~20题57分】 “、古诗文阅读 (一)默写（共6分） 石家庄市第一学期学业水平检测 3.意象是诗歌中用米寄托主观情思的客现物象，班级开展“诗歌意象之·秋·“主随活动，请你 9.“贤料二·甲“陆游的家训和诸葛亮的《藏子书》都令人深受数育，请谈浅两文对你有哪些 将下面诗句补充完整 启示。(2分) (满分120分，考流时河120分钟) 面对着瑟秋风，俯婚大海，曹操展现出“日月之行 第一部分(1~2题13分) 若出其里“的宽广胸襟和远大抱负：马致远面对深秋现阳，愁肠百转，乡愁难解，便有 ,断局人在天涯“思乡的抒杯刘面对的秋色，抒发了“睛空 1.班级开展“寻找时代榜样，型造健全人格”主题学习活动，活动小组瘦索到了河北体育健儿 鹤云上 的豪情壮志 李商隐在“皮围秋池”的凄冷环境中 0.后人评价陆游：“放一生，侠骨柔情，有情有义。其义者，为国为民：其情者，怜家怜子” 孙顿莎，请你阅读下面文字，回答阿选。（共0分） 象“何当共勇四窗地。 一山不平然 请任选一个角度，结合以上诗文评价陆游的品质。(2分) 在一次采访中孙莎出了一个令人球恐的点：“有谁感也能接受。“这句话不仅 风.用 (chon shi)了地作为运动员的成热心态，也为我们在多元视商下解析体育精种和人生哲距 二，现代文阅读 提供了一个数转的初入点 (二)雍级开展“走近陆游知放箱人生”诗文阅读活动，请你阅读下面诗文，回答4~10题。 (失18分】 (一…)阅读下面文字，回答11-15题。《共15分) 孙5步经过日复一日h撞的国能甲（刘造/试设了无，餐光的辑可花解了 资料一 我的母亲 数的勒章，世也不乏遗端的时朝。当我们回比地在东京奥运会和后续多个国际比赛中的表 十一月四日风雨大作（其二） 现时，那些喻掉的重要比赛醉间或许难以忘杯。然而，正是这些不完美的经历，塑造了地更 ①我的母亲在我十三岁的时候去世寸。我生的那一年是在九月里生的，地死的那一年 为坚柳的性格。 修卧狐特不自衰，尚思为国成轮台。度隔卧听风火雨，铁马冰河入梦来 是在五月里死的，所以我们母于两人在实际上相餐的时筷只有十一年零九个月。我在这篇文 在香港高校的一场(y心0qg)交流活幼中，莎莎站在台上，面对着台下一双戏充满 资料二： 里对于母求的零星遥忆，只是这十一年里的筒空影 待的眼晴。席一刻.地信佛回到了套场，回到了那个让地魂伞梦绕的地方。地的语气 【甲】 ②我现在能记得的最初对于母的 大的在两三岁的时候。我记得有一天夜里 我妆自一人陆在床上，向梦里醒朵，在微戴的灯光里警见一个青年如人拉开根门，微笑着把代 (定/些)，眼神中闪年着对未来的检和对过去的忆她说：“穿上国家队 后生才气者，最易坏。若有之，父见当以为光，不可以为喜也。切须常加阅 来，今热经学，训以厚，勿令与浮者游处，自此十许年，志自成 袍起来。她喻里叫我什么，并片我说了什么，现在都记不清了，只记得地记我兔在地的背上 衣的那一刺，我意识到，胸前的国魏水运大于育后的姓名。如果说自己的名字意味着一种 不然，其可虑之事，置捧一端，香此言后生之药石也各须适之得胎”后榜。 隐到一个灯完灿烂人影撞幢往桑的大家厅里，走来走去“理圆“着记得大概是元宵吧，这大 光荣，那么国旗别代表着一种素任一种使命，值得我们付出一切去卫、去战斗” ((陆游家训)有改动) 客厅里除有不少成人该笑着外 ,有二三十碱童提着各色各样的纸灯，面州着蟠站，三五岛 孙福莎，案多人分你普能1 【注]①才锐：才思敬捷。②简束：检点约束。闭经华：指儒家经典，清子百书。①录灌：谦虚 群地跑着玩。我北对优在母亲的骨上，半醒半陆似的骚张着眼看这个，望那个。那时我的父 (1)根据文中拼音写出相应的词语。(2分】 谨德。分浮得：浮经得之徒。⑥：这里指一个方。⑦石：治病的药和石针，这里指日 亲还在和祖父网住，过着“少爷”的生活：父素有十来个弟兄，有好儿个都站了婚，所以这大家 ①(chan shi) (yoo ging) ，规劝。母：可“无”。(0:留下 非置看著这么多的弦子赶亲合量了文大室流里的一分齐地十五岁说出宽十去岁那年养 (2)给文中加者重号的字注音。(2分】 【乙1 ,这个时候才十七入岁 我由现在追想当时在地的膏上眼份所见着的地的客，还 ①枯燥 ②蜀章 陆游天资像概，喜任使，且好然中原豪杰以灭做。作为最诗，皆等意恢复，至公之格，院留 感凳到地的活浅的欢说的柔和的青春的美。我生平所见过的女于，我的啡来是最美的一个 (3)文段中的“莎字，使用部首检字法检索，应先查 画。(2分) 诗以示其家云：“若王师克复中原日，家条赴忘告乃翁 就是当时代在绿帝的膏上的我，电能竟到在那个大家厅里许多知女里面：没有一个及得上母 叶邻翁《四朝闻见录·陆放翁》有减】 亲的可 (4》活动小组从选段中选出四组词请.请你选出词性一致的项。( )(2分) 4.下列各项加点词语意义或用法相同的一项是( )(3分)】 ③后来祖父年老杏延，父自己着家春在福州候补官。我当时大规有了五六岁， A观点 理 时刻 B闪烁 挥卫 独特 A.僵卧孤村不门哀（资料一） 屠白后断其股（蒲松龄《裂》） 民巧岁的二第已生了里》父其帝和意个小易外，只新排帝的景带来的一个青年 C.假造 般何 靓斗 m成法 完美 2历 B.若王师克复中原日（资料二·乙） 未若柳絮因风起(（球雪》） 女仆，名叫妹仔。“饿宜”似手怪好听，但是当时父帝亦手空幸出桑做官，家里一黄加洗。 (5》从文段的括号中选择符合语境的词语，分别填人横线处。(2分) C切须常加简束（料二，甲） 才须学也（诺葛亮（域子书》 ④我还纪得，父亲一天到晚不在家，大概是到“官场”里“应”去了，案里有来下锅 妹仔替我到附近来给穷人的一个大里去领“仓米，要先在庙前人山人海里面朝挤 D.若有之（资料二·甲） 吾十有五而志于学(《（论语）十二章)) 2,4月23日是世界读书日，班开展“少年正是读书时”主题实践活动，下面是小雨写的开场 领到竹墓，然后拿着竹签再去挤袢水燃不通的人群中，带着相市袋济到里面去领来：母素在家 白，请你阅读后完成后而的任务。（共3分） 5.用生动形象的语言描绘资料一西线诗句所展现的懂面。(2分) 中提抱着哭涕着的二弟观来现去，我在劝边的一只小精上米采地望看母亲，当时不如道这就 每个人心中都自已胡有诗意的生活，可以花、品茶，可以听雨熏香，能在日 事。行和母亲非常帝热，她们竟好像母女，共悲难，直到母亲病得将死的时候，她还是不背 生活中找列自己的心灵驿君。经常读书的人，气质里减着浪漫和文艺，生活里也一定是个 6.给“资料二·甲“中线句子断句，正确的一项是( )(3分) 高开地，把孝女自居，寝食俱成地聚顾着社来。 诗情4意的人谁书，是拓展自我的最好方式。有很多沿入泥潭的人，可能就是國为一本 A.开/此言后生之药石/也各须谨之/卧贻后悔 ⑤母亲喜攻看小说，那些旧小说，她常常把所看的内容许给妹仔听。地讲得规娓动听，规 书的治盒，才逐渐慢慢走进完明。人生饺有白走的感，每一步都算数，人生爱有白谏的书 B.吾此言/后生之药石也/各须谨之/册脂后海 仔听着息而笑客面，急而眉双。章回的关葛小就一下讲不完，不励地等号 每一本都有成多或少的营东。感你的生活多一些诗情县意。 C吾此言/后生之药石/也各谨之/后 亲再看下去，看后再计地听。往往讲到女惠难，成义冕的渗的情形，她两人侵都热 任务一：“生活里没有书篇，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有划静请 D.吾/此言后生之药石/也各须/谨之母即后悔 泪盈围，泪珠尽往领上调流着。那时的我立在考边做着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那 你写出一句与阅读相关的名言警句，悬挂于班级墙上作为活动宜传语。(1分) 7,把下面句子翻译成现代汉语。(4分) 样无掉无故地挥泪病哭一頓，和在上面看到穷的量象一样地不明向其所以然现在想来，才 (1)若有之，父兄出以为，不可以为春也（资料二·甲） 感凳到母表的猜感的本富，并凳得地讲的故事能那样地感动着妹仔，如果母生在现在，有 任务二：文段中面线句千有语病，诸写出修政意见。(2分】 机会把自己凌成一个教，必可成为一个缩循春謗的良师 (2)作为歌神，皆寄意恢复。（资料二·乙） @我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，续的是《三字经)，第一天上的课是“人之初 性本善：性相近，习相远”一点儿笑名其坊！一个人坐在一个小家厅的坑床上“则调”了书 北专做·七年级语文·上第1贝 河堂专就·七年级语文·上质第2页 阀北专·七年级近义·上第3刻 试卷 天，苦不堪言！家里虽一前如流，母#情厚节衣够食，把省下的钱请一住老夫子。老夫于每月 15.本文在记叙的过程中，插人了精当的议论，找出文中一处议论的句子，联系上下文，体会其 18.结合上下文，品析第⑥自然段画线句子中加点词语的表达效果。(3分) 来修只须四块大洋《当然供福)，蔓则这四换大详，在跨亲已是一件很管幂错的事情。我到 作用.(4分) 吃到母来的枞酋妙为，味着上的记化一下于被唤醒 十岁的时候，读的是“孟子见梁患王“，教每月来修已加到十二无，算增加了三倍。到年 的时候，父帝要“清算我平目的功课，在夜里亲自听我青书，很严厉，暴上放着一根两指网的 什核。我的背向着他立着背书，背不出的时候，能提一个字，就叫我回转身来把手掌展就在桌 (二)阅读下面文字，回答16-9题。（共11分） 他拿起这服竹板很重地打下来。我电了这一下苦头，当然失声地哭了，似是还要思住 19阅读全文.简析文章题日《难忘机菌香)的含义。(4分) 难忘纵菌香 刘华 发自己鸣四着，问时听得见坐在旁边缝颜着的母囊也哈嘴难建地酒如泉雨地哭着。我 ①老家的拟首，多是在民天长出来的 心里如道地见我位打，地也觉得好绿制心的痛苦，但地却时时从鸣唱着的所所续续的声音里 勉说着“打得好！地的这吞声，为的是爱地的几子：硬着头皮说声“打得好”，为的 ②记得小时候，山上的松树装得年入云育，落下的松针覆盖了青苔。到了9月，松针下就 三、整本书阅读 是希望地的儿子上班。今想起母套见我就打，陪着拔一问更，那杆的母爱，仍然使我感念着 生了一站丛的枞首枞萌如一杆顶伞，内色浅黄，本有浅红和谈蓝的，小小的薄衣上，有一图 我的层爱的梦亲。骨完了半表“梁意王“，右手掌打得发肿有年寸高，偷向灯光中一题，壳 夏一圆细的般理。9月的知雨和轻风之下，这些松树林地上长出的小伞让山中一改秋天树 结合整本书阅读.同答20题。《共7分) 叶变色、小草荒的景致，雯得明地活波起果 0.七年级(1)班开展名署阅读江报活动，请你参与其中.并完成相关可题 好绿满肚子装着已成熟的的蚕身一样。母帝含着消抱我上床，轻经把被窝上，向我额上 喷了几吻 ③似菌从地上钻出，到立杆打伞，仅一个星期。简若人去早寸，飘葡才露头，如一个光无 (1)小真同学分享他的阅读发现 阅读中，小冀发现孙悟空先后有美猴王，孙悟空房号图，齐天大革行者，斗战胜佛等 当我入岁的时候，二弟六岁.还有一个妹妹三。三个人的衣限依没有一件不是母 的小球：倘若去漫了，华衣全邮打开，儿高，会招未一些虫于。菌刚撑伞时最仕，不大 帝自巴低的。记得有一个夏天的深夜，我忽然从梦中了起未，从张望得见险白 不小，欲展不展，洋身解润娇做可人。 称呼，请你任选一个称甲，并说出其由来。(3分) 人在灯下纸鞋底，我心里文想起母帝的劳苦，最转反侧陆不着，很想起来陪陆母帝。于是感出 ④山上的草木张密，要发现蔬最于软草、松针和青首里的飘简，必须有个好耐心和一双火 一得口来试式看使叫声诗意.太越单不者，货起来坐一会儿出乎我北叶之外的。持兼 戚金睛。农人子上一把核白的绿刀，背上一个小膏餐，像翻土一祥记一型山制看了一通。品 居然许我起来坐在她的身选 我眼已巴望着地颜上的汗珠往下流 于上一针不停地微着布 果递气好，回来时，濒取了满满的一背基，洗净伞衣上的青苦和小脚杆上的泥土，便可轻轻海 社。这时万辅俱寂，只听到南嗒的钟声，和可以微闻得到的母帝的呼吸。我心里暗自想念着， 条，热油里爆炒 (2)小雨问学分享的是阅读名著的方法 为着我要穿鞋，黑学亲深夜工作不休，心上感列说不由的散或，又感到坐着陆特母亲，似乎可 同积菌一炒，就妙出了一种粘液，吨在嘴里，嫩旅的，滑滑的，猩湛的，根有鲜味。与肉结 阅读名养的方法：精读和跳读。比如，在阅读（酮花夕拾》中作者在告别百草同时，为 以减轻些心里的不安成分。与时一子里充满着这些心事，却不对母亲说出一句。 件，味儿更足。是腊制吐的，经过了松柏叶、降皮、捧等的反复娱博，还保留着火与的气 何连用两个越叹句，表达那种强烈的不合之情。这时候就用 的方法来读 会儿，文被母素赶上床去，她说小孩予不好好地耻，起来干什名！现在我的帝不在 息。虽然纹理拙朴粒新，可是配上9月的拟茵，拔上点点鲜红林粮，味道还是很别致的。 再如，阅读《西游记)的时候，我们想了解孙桥空三打白竹精的大概情节，就可以用 了，地始修不加道地这个小儿于心里有过这样的一不致说出的心理状态。 ⑥有一年，丧说委园家，号帝忙提前记采未的似尊试净，要给我微烈蔺动内。我有很多年 的方法。(2分) 学亲死的时候才廿九岁，留下了三男三女。在修整的那一夜，地神志非常清楚，思渴叫 没回来，几子忘了布味谴。一进家，吃列诗亲的机菌炒肉，味著上的记忆一下于技唤暴 着一个 一个子女嘴附一香。地临去最不得的就是地这一的子女 (3)小语同学分享的是（闭花夕拾》和《西游记）中“孝”的故事，请你阅读下面两则资料 同唇齿漫盖了一盛厚厚的茂松针，阳光落在上面，温蛇，班敢 )城的母亲只是一个平凡的母唐，但是或觉得地的可爱的性格，地的努力的精神，她的能 完成相关可题。(2分) 千的才其，都理没在计建社会的一个家族里，部葬送在波有什么意义的事务上，否则地一定可 ⑦以后的一些日子，我常会感起母亲那拟菌炒内的味道 资料一：大圣连：“我记得玉帝妹于思凡下界，配合梅君，生一男子，曾使斧明桃山的，是你 8在城里，有的饭馆色有这道从蔺炒肉。一次，我在衡上找了一家饭馆，升店的是一对老 以成为社会上一个更有能的分子。我色凳得，保我的母亲这被理漫送掉的女子不加有 名？我行要马体几声，曾杂无甚冤优，持要打你一棒，可惜了你的性命，你这年君小军，可 多少！ 夫妻。我说，就点这道游妙肉吧。老人听了，走进研房，不一会儿就炒出香喻喻的一。 急急回去，唤你四大天王出来” -(一九三六年一月十日谋夜)原文布发动 首是放乡的规苗，尚也是故乡的咪进，吃着吃着，我的眼晴涩润了。妻子记，你怎么卓？我说， 没事几，坐了一下。子会意，说，难得在她乡吃到这么正宗的故乡味道！正是常常的味 一（节选自《西游记）第六回)】 11.阅读全文，概括文中“母亲“的形象。(3分) 道，让我与诗亲，与家乡的距鼻更近了。 资料二： ②去年9月，我回乡刚好赶上了山上长拟首。我从厢房我了一个旧背氢，报一起亨刀，钻 进树林里解。山间的一草一木都沐浴过轻风雨，坠落的松什像调的花瓣，有幽幽的 12.通读全文，概括作者回忆了母亲椰几件事情。(3分) 馨香。我想吃似首.大山却不背道我的愿。我只好空于而射。母亲笑我：“你老不司来，谁认 识你呀，山上那些拟都着絲呢！” 资料一中特空说的“曾使斧骋桃山“的是娜一个人物？资料二是《朝花夕拾》中的哪 国好在第居上山取了拟菌，满技而归，还精意给我家送了一小袋。地的拟菌，小的如褥 ，大的张开了伞，爬满，然是可爱 一个故事？ 13结合上文，品析文中角线句子的表达效果。(3分) 山悠悠游子心，浓浓故乡情，虽然我人在绝乡，但故乡的椒萌香永运在我心里，它是我心 学亲含着泪袍我上床，轻轻把掩窝盖上，向我颜上的了几吻 中最盛暖的寄托。 《人民日报)2024年09月09日第20，有改动 第三部分(21题50分) 16,景括文章第②自然段再横线句子的内容，晴将空缺的内容补充完整。(2分) 21.阅读右西图片，根据要求写作。(50分) 生长环境 请根据自己对图片的理解，选择一个角度，自拟题日，写一箱文章 益信 14.阅读全文，说说本文在选材方面有何特点。(2分】 可以讲述散事，可以发表看法，也可以抒发感想 17.结合上下文.简析文章第⑤自然段两线句子标点符号用“，“而不是用“，“的好处。(2分) 要求：①内容健康积极，详略得当：2表达真情实越：③不要套写 抄袋：④不少于600字：5不要出规真实的校名，班名和人名 试卷1 阀北专·七年语文·上第4 河北专·七年语文·上科第5 可北专应·七年级语文·上质第6项