专项3 整本书阅读&专项4 专题学习活动-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材 河北专版）

答案详解详析·写作提升 第一单元字词回头练 5.(1)畏罪潜逃(2)提心吊回 (3)亭亭玉立(4)风烛残年 (3)D【解析】本题考查词语运用。 特：（说语）温和而 变幻”与 L衔接紧：第二空，根据 可以走进自然”的语 nong he hong zheng (5)日空一切(6)徐徐摸摸 折（但是不失表意）：（歌声，乌鸣声等）抑椅动听。典雏：优美 境，大自然美景无限， leng guang shang yun 第六单元字词引回头练 不俗。根据语境可知，①处所填问语为“机俗”的反义码。 空，根据“还可以感受帝情的语境，亲情给人温暖，“享受爱 chan lin se xi se duo se ke suo ouan 1.mo mido lioo di fang boo ling chen zhi cheng 故应为“典雏”惊榄失措：指因害的榄张而张止夹常，不知 与温暖”与之街楼紧密：第四堂，根据更可以了解社会”的语 mioo i weng fo jin lan z0o meng qing pido oin ii ouan iue xun ogo huana mana cheng 境会即世间各类人物，“品味人世百态”与之接紧密 i怕zhudng qi dan cui tang bo teng chan fan gai min bi mu rong 可知，②处用“莲“表示“怜”，用“梨”表示“离”，所填词语修 此排为：3①2④。C song yin lu si long zhong pu he zhong tir 钻“命净运”.收应为“苦伶打” 故透) 5.(1)② 成间与】：亚分分) 2.(1)yun yun (2)zhoo zhoo zhuo zhe (3)huo he 0 xu pin wa ya jian (4》C【解析】本题考壶文学常识。A.“伏鹿“醋音“福禄” (2)阅读《回忆我的母亲》，我们可以想象朱德的母亲年事已 (4)deng cheng (5)zhang zhang zong zhen zhan le chu he ling mel B.“童”“余”，“8”谐音“发”，“4”谐“死”：C.无谐音 奇仍不报劳作的感人场面借着想象的翅磅，我们可以超越 3.嫁静壮雅肌肤秀灵宽嫩毯娇睫造访 2.1】m0md (2)sheng xing (3)chen cheng D.“例谐音“到”。C 自身局限，体更广大的世界 凄谧雁引猴窄新皆檐招恐咄陆通人 4.(1)伫 (2)楠 3降 狡滑寂寞蓬潭延 【拓展延伸】暗音：利用汉字间音的条件，用可音或近音字 6(1)在“庐山云雾茶产区”后面加“的茶农们” 使丝 ,产生辞避的修格 2 5.(1)呼朋引伴(2)花枝招展(3)咄咄通人 (1)脑 2)梢 (3)杆 (3)B【解析】本题考查向子衔接。横线就的句子指出庐山 4.（1》1气e万=F非H2)D 《4》争无数后 (5)浙浙湖浙 5.(1)木木樗樗(2)不可救药 (3)骏人听闻 (4)随声附和 【解析】本题考查问语运周 第二单元字词回头练 古诗文默写 明：懂事理：有远见：想得周到 理智：辩是非、利害关 L向子为陈述语气 ,前后应为递进关系 “是否能 1.(1)日月之行 者出 以及控解自己行为的能力。它更多强调的是情绪管理，是在 种不确定的表述，而文表 达的是育定的语 I.ton bao ji men geng won fu jie sho qucn lin di zl ting xu zhuan yin min shan nen qu 若出其里 面对因难成诱总时能够保种冷静的能力。结合语境”读书 境，被选项与前定册楼不拾当：B.”更是助力乡村标兴的'金 (2)树木丛生 百草丰茂 字招牌·“中的“更是 调进一步湖了传山山云北表 ao han dan 能让我们保特应有尚 这里强调的是读书所带果 eng wang (3)水问游渝 山岛辣 的智慧和控制力、故应使用“理智 开阔明亮 2.(1)s0 4)东临码石 以观沧海 它强调的是一种积机、乐观的心态】 以及对生活的开 要作用，与 文粉接紧密：C 怎不助力乡村振 xu《2hehe（3s0n.'son (4)pian bian (5)beibei bei (6)bian pian 百草丰茂 t态度。将快：抒杨快乐它更多径的是一时的情诸损 句式，语气过于预税，与前文的衡接不拾当：D.”才能成为明 (7)chai ci chacha 力乡村派兴的·金字招牌·中的“才能”表杀条件关系，前文升 高，是一中甲时的感量。法合语烫”国有计书，能让我们变 3 2.(1)潮平两岸阔 风正一帆悬 可如，这里强调的是读书对人格和气质的深运影 液有相关条件的能垫，为前文衔接不给当故选B 快烂信歧决排沐浴祷蔽 2)每日年戏夜 江春人旧年 响，而不仪仅是敏时的情体验，故应使用“露期 7.将③句和①句调换位置 4.(1)侍持待(2)瘁榨 (3)乡书何处 归摩洛阳边 (4):(或分号) 【解析】题考查句子排序。结合上文“丝弦是河北有 5.(1)醒来覆去(2)喜出根外(3)絮絮明叨(4)各得其所 3 1)杨花落尽 闻道龙标过五溪 (5)G【解析】本题考查调性理解。C.有误，“我们”是第一 的古老刷种之一，流行于石家庄、台，完一带可知，是对 第三单元字词回头练 (2)我愁心与明月 随君直到夜郎西 人称复数代河，用于指代说活者及其所属群体，而不是指示 丝孩历史的介绍，③介邻了丝弦的历史应作为首句：介绍完 古酒鸡风步马 历之西介解姓就的蜜属过性：2中援到风格流流提出 1.jie tang jian i shen zhuo ai gong bo kui 4.(1)枯老树作鸦小桥流水人家 代词。故C shen kai lou ning juon e jue shi zhi ge 2】夕阳西币 人在大建 char (6) 复会的风格“与之衔 ai heng shi ling 6 ①接着介绍石家庄丝弦的风格 xi 影入平羌江水 5,(1》度 (2)夜发清溪 向三 2静遥(2)C(3)黑四 6.D【解析】本题考壶成语运用。A.花枝招展：移客女子打粉 接。周此句于街接为：523①④。故选A lian pi du yu lang pang gang ding n kuang ku 6.(1)鼓王宅里常见 cuon yun xing wang hon 摆九堂前几度间 得十分丽、在北中形学平在开式上打辉 追梦专项二： 整本阅读 2.(1)q0oq00(2)0oni00o(3)b6p6 (2)正是江南好风景 露花时节又逢君 1.(1)范爱农 倔强啾直（或植世嫉俗，负责任但穷用涤倒 7.(1)强欲登高去 人关 (2)遥怜故同药 中沐 在此句中，形容操场上响起了 (2)D【解析】本题考壶名著篇日分析A.重，点回忆了鲁远 应傍战场开 城外月如 个人或物 法生，小时莫被父最承鱼行萌草这】的经的是《五得企》 8 (1)回乐前沙似雪 到合适的安顿。在此句中，形客间学们都有白己恰当的位 非记》：B 文表达了叠迅先生时旧民主主 措 4.(1)宵霄(2)渺 (2)不知何 夏用冷当直出望外，到出季事特别高 革命的失 并非（狗·猫·鼠》：C.(从百苹 5.(1)人迹罕至(2)人声鼎沸(3)搜索枯肠(4)眼花缭乱 9.(1)自古逢秋悲寂 我言秋日胜春 结合“正如比毒前预料的哪祥，运动会我们班得了名 嘎》记氯了鲁迅先生小时候在百草国得到的乐趣和在三味书 (5)心旷神怡 7茫然无措 2】成方商排示 师民专情测测福 校第一的好成“可知，比靠前靴已经预到比套的结果，使 屋中枯燥乏味的生活。故选D (6)由然有 8】术无1下 思山打秋 2示调，【西解中》中小摄不法天尾过值的标挂，大闲天 第四单元字同回头练 2何当共剪窗烛 知话巴山夜谢时 周有误。故选D zhou zha chuo shu 尚思为国成轮台 追梦专项· 高频句型习 把天宫拉得 面对天兵天将的围则， 11.(1)卧村 自 cr hou i con ai con 2)应卧听风吹 铁马冰河入梦彩 1.C,【解析】衣题考查修辞手法。C.对偶要求上下句在结构 出强烈的叛逆精神。然面，在护送唐僧西天取经的漫设长路 中开作义风史.器上天除量的写于在打指 kong an 12.1终古富童比 秋风吹散马蹄声 子数、码性手方面产格时仗，后”夜南所风欧行。铁马冰 入梦来”并不特合这一曼求 边，为了实现取经的目标，忠心耿耿，从未放弃 shen ya yi bo yin zao feng meng wan ren (2)可流大野犹嫌束 从然伯商性上 “在外所 人帝关不程 3.(1)衍太太阿长铁公主（或罗制女 xing mon mo can 13 1不用 思而不学则 是时问我语加动作，“铁马泳河”是两个名河并列 2 示例：《朝花夕拾 ,都太太的 骗”是带看恶意.这样的 2(1)can dan ( jiang qiang 不善 是名调+动+名词。“入梦来 是动调+名调+动训 )heng (2)择其善者面从之 政之 主要运用了借景舒情、联想想象的手法，借风雨之声引发梦 设计安排更能突出衍太太爱搬弄是非，心术不正，令人增恶 3)是收男新 可以为师矣 3. 解 爱推卸责任的典型市绘形象。《秀游记)中的“编”里藏着智 旌出连夜 拉“ 4】、义 十业知学云 境，子发很国志与比国肾不，而第时锅 台式名可可常去“的主 慧，可消斗智斗勇，作者这样设计安排是为了突出孙悟空的 5】人妇用出 :雪千甲 者刚去“为”和“写的一套汉语学习村料 故选C (4)见异思迁 7)知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【方法点拔】期句修口：增（成分残缺的） 4.(1)动作描写。这段文字描写了孙悟空与罗女打斗的场 面，突出了孙佰空的本领高强，英勇善战 (5)为富不 (6)任劳任怨 不出的 (2)示例一：我选鲁迅。鲁迅始终秉持强烈的救用教民的思 第五单元字问回头练 14.1静以餐县 合以深 应注意，能调整语序就不增 想。赴日留学，为的是学习先进的医术探救国人：“看电影事 I.yu chang cheng jie (2非淡日以明思 非行静无以远 件“加激发了鲁迅强烈的爱国之情，使他选择弃医从文，月 wan yan to ang ling se 非点无以成 3,B 唤醒国人。他始终在寻求回之路，初心不改、志向 n b luan fu yong (4)淫慢则不能精 验则不能治性 【解析】本题考查文基础知识。人有误，魂堂：特别 黄的东西。珍空：珠玉宝石的感称，比喻有价值的东西 不 guo kun feng boo z bl y ti do 道梦专项一高顿字词集萃 华文化”是精神时富，所以不能用“珍宝”带操：C有误 示例二：我迭唐僧。求取真经是唐僧的初心。取经路上，面 mie 1(1)①豫 盛“的清境义指由戏出中思组或清引是细可约思抓点情不 对妖密鬼径艰难险阻时.唐僧毫不退缩：面对美色及荣华富 (3)A【解析】本超考查阿义 “云变幻”中的“幻” 是“共同唱戏”：D.有说，“审美”是名河。“喜爱“是动幻 贵诱惑的时候，唐僧坚守自己的信仰，用实际行动行当 2.(1)teng teng (2)t 3 zhan cha 奇异地变化的意思。A.“句术”中的“句”是奇异地更化的患 不得真经不同国”的言 (4)huang huang song song 思：B,C,D三项中的“幻”意思都是没有现实根据的：不真实 4.(1)期去“酒过”或使” 5【1】为克改非义纠正倍，关，他对等买习 3,耗懒情详 实器 框 霭 (2)示例：读莫怀或我们体会到了家庭中沉何甸的贵任 2善提粗师 脂畏罪潜逃 亭亭 2.(1)①籁②置笑(2)A(3)形容词 3》C「醒折】木顺著泰行子所与排琼蒿一展武“传 2)示例一：主题一适合精读。只有过圈面师徒四人在 4.(1)壤 (2) 3.(1)①m②k6i(2)①忙② 们既可以访历史”的语境，历史是不断变幻的，“知晓风云 人参果 事上的言行表现，并反复研读，才能行归纳和总 河北专版·七年级语文·上册第1页 答案 结，从面探寻他们各自不可的性格特点 ·读尽”可与之相对，“天下穿”是定中短语，“人间书”可与之 【方法点拨】联写作答，一要透理解诗文的片容】 3.(1)①论述2效法，效仿③所以 示例二：主题二适合测览。通过浏览全书，就可以大致地了 相时。苏截的上民”发态识璃天下字”表了时识的广 (2)B【解析】本题考查文言断句。句意：这三住君主，都是 解每个章节的生要内容，理清店脑师徒取经的路线 下展鲜立卡业风人同书”与之华应信罩了悠实的坐 高与明智的人：这三个儿子，都是忠臣孝子 6.(1)①这体现了封建社会愚文化，我们要批判。 ②孙悟 故选D 第二空：上联中“恩“是助动码 “唯此三”始构对称，分引出陈速对象“君”和“于 空三调芭蕉扇 三打白什精等情节。 相对：“来风 是动班语，”而婴 可与之相对： 破万里浪 追梦专项六诗歌阅读鉴赏 明之君"是对“三君"的特点搭述，“忠臣孝子"是对“ 子的 (2)示例一：成长。（西游记》中，册槽师徒在西天取经路上经 是动 十年"可与之相时 小中山的上联“票桌 1,(1)风沙肆点（寒风凛冽，尘沙满天风大苦寒，天寒地冻） 品德概话。周此断向：唯此三君/高明之君/喂此三子/悬巨 历了各种围难和考验，他们一路成长，并逐渐学会相互包容 贼万真是”孔了这大的抱员和男奇.下联“甘面址美十年 书”休了为空到地年而差水当的心、故洗具 喜凉来李中塞外古寒风沙球店，在边城法冷的夜晚。胡箭实 室故光日 (3)①我曾经担任县县令，也正好做了这样的事情 们的成 《饲花夕拾》中《野先生 文里，鲁迅先生经 (2)示例 鲁迅的读书方法 泛读。好处：可以开阔视 响悠远悲凉的（折杨柳》，引发了证人浓烈的思乡愁绪：《夜上 ②有客人问陈元方：” 样的人？ 了异国求学的种种.从对医学敖国的热望，到因国民麻木而 增长知 受降城闻笛》中大设似雪，月华如霜，在苍茫的大模中，夜风 (4)《陈太丘与友期行》中.面对客人的无理闻斥，元方义正问 弃医从文，于思想觉醒中实现了从医人到医心的成长跨越 野宽 示9■ :朱光潜的读书方法一 凭兴趣读书。好处：使读书 送来了悲凉幽怨的芦笛声，唤起了征人的思乡情绪 示例一：抗争。《西游记》中，孙悟空是具有抗争精神的代表 成为乐事，养成不平凡的思路和胸楼 2(1)用“儿孙争着 子吹火《儿孙吹火获花中】 严地反驳，表现出他明白事理、循礼貌.天真直事的特点：甲 “这一富有 面对天定 直接斥责玉帝“轻贤” 面对帽 这烟症级：透由一有每开其 生活气息的画面表现 家人即将享受关味的喜悦 的提同 ,表现出他机智， 的堆命，他不宜从，纵然有紧咒的缚.也仍然坚持本心 一架梯子组成，右侧的一句话读书是通向成功的阶 (2)渔者的生活都很艰辛。（淮上渔者》首句以两个“白头” 的特点：内文中，面对客人的质疑，元方以历史 人物事例说明 在《榈花夕拾》甲，鲁迅先生以笔抗争旧礼教，于同忆中批判 直接点明读书的重要性。 同时，画面 方的光体现了书籍可 量而角新的在老年迈”家吴多江风”中的“案”和“多 字表现了渔者过著随被逐浪，四处漂泊的生活。《江上渔者 自己的观点，证明额川太守的公正和父亲的忠孝，表现出他 封建教育对儿童天性的压抑，借旧事揭示社会暗，力求唤 以子正业门电间光明里间里子的未来时王了，出《彩 但明机程的点 醒民众意 :我会选释图 这幅海报以三本半展开的书组成的 作者用 叶舟”和风波里”强调渔者劳作的艰辛 3.(1)诗人抓生了木叶渐脱、北雁南飞这两个具有代表性的秋 追梦专项八跨学科专练 《西游记》中，僧师徒西天取经路 到的 汉字"众”为主，并配文"·众’人读书 一全是麦书”，京在 但人人读书 天景象，又以北风呼啸来渲染，突出寒冷的特点，点出题目中 1,C【解析】本题考查病句的辩析与修政，C.句子块少主希。 的早寒 去掉“通过”或者“使“”故选C 罚，这正是作者对官距匀结，线害百姓的黑暗社会观实的曲 (4)示例：李校长，您好！我是七年领(1)班的班 ,我班定 (2)示例：清是起航时，江南水乡风声萧薄，秋雨零霏，雨水打 2.B 【解析】本随考查句子排序 此文授是有 析反决与推。《用花村拾》中牌尺先卡批日上会分的出 10月25日上午8点30分在本班教室举行”诵读经典”经骑 必流会。我门诚挚邀请您参加本次交流会，期待您：莅临 树叶 在水面 “的外。阅读各个向子可知的是首句， 炎凉，如太太的虚伪教唆，借人物与往事，犀利地揭示了人 (3)甲诗描绘了深秋的最色，通过寒江，雅南度等最象，表达 !了文章的说明时 生货的时间现命，放成在信住 作丑恶与社会病态，发人深省。 指导 5.(1)D【解析】本题考查诗句理解 美这释写了挂 了诗人思念家乡，想要归家不得的痛苦，周旅在外的孤独 ③部是站用举例子的说明方法，具体说明动物的时可赐 【方法点拨】本题考查对名着内容的理解和语言表达 有 的 的主 山海关位于河兼 这里山海相 和伤感，以及对前途的迷茫。乙诗描绘了深秋时节.江南水 一，是针对③向而士故3在：① 秦皇岛市 连，天开海岳，蜿城险峻，气势磅得，摇称 乡雨孩吸零风别隆声切的量单 是过减句， 上文动物命 又引出了下文 要内容，主题利 根据对名著的理解，花 雪关，万夫莫 的时间念，故接下来①：②向是对①句的例说明，紧 开”的委地，这是时的美特合“北一的 诗) 思乡之情以及对未来的 不确定之感 个量修信用其核心价额目自户有话可的关肆问分相 4.(1)C【解析】本题考查对诗歌内客的理解和分析。C, 门后面：4)句是钻句因为生数有时同现命。数甘北R :H.安桥桥位于河北石家在市，这句诗高速了吉桥行个 作答 灵新县洗发漏起”在新基状现中的是西装站巨第的桶起 “字宙万斯都有角己的作息时间”故兼序为：⑤③⑥①② 追梦专项四题学习活动 汀北省保定市 这句诗写莲龙有着如凌波仙 般美艳与清 量是写秋子健事无倍烧襄之点反而星蓬出了间出 ④：故选B 1.(1)①2④ 的主题：D,这句诗的意思是 美的海。“砖人不禁产生些珠落寞之情”理解不当 【方法点拔】句子排序厕丝题方法：①明确语段中心：②弄 (2)C【解析】本避考查文学常识。A伯牙境弦：伯牙与钟 而今的水高量白青.可情这里已元处 清句可颗序（时同、空问、辑顺序等）：③注意标志性的 子物是一对千古传诵的至文典范，体现了知音难宽，明友之 利刺群的社士欧聚！表了诗人的海之青。不特合”秋 (2)“日月之行，若出其中：星汉灿烂 等出里”运村电灰粗有 语（中心词、代词，关联词、序数词、方位 书河等)：④注意月 间的深厚情谊。与“交灰“有关：B.督她之交：春秋时齐人管 米河北”的主通登洗 想象，描绘出大海吞吐日月，含滋群星的壮阔最象。诗人以 给语境：⑤注意句子结构。 种和鲍牙相知最深。后常此喻变深厚的友 上■少 (2)示例 河北驴肉火烧名闻天下的特色 沧海自比，借是抒情，将恨前海上的景色与自己的维心壮志 3.①B ②A 【解析】本考查词语运用。愁态可 “有关：C相救如宾：形客夫妇之 周反相数重，就像对待 山出 河北承德避山庄文化历史怒久的特色 妙地结合都来 天真而略傻气的种态十分明，好像可以 于棒住 客一样有礼与”交友”无关：D.朝席斯交：比喻刷友之间因 (3)将画线句甲中的“贵班”改为”本班”（我们班），”气氯沉 5.(1)思乡 停宿新生事物必然代替旧事物 无人送酒来 样：型合：使合在一其：凭龙辈造：程战〔多见于早据自活》 志不间道不合而蛇文 与“文友”有美.收远 闷“改为“气氛活跃”。将两线句乙中的“高见”改为“抽见” (2)示例：阁水涨满，与两岸齐平，整个江面十分开阔。和风 正心独函：在文学、江术等万面体注地达用防岁的售 (3)示例一，我认为网上交友有利。网上交友有利于开鼠限 或“浅见” 吹拂，波平浪静，一叶白帆迎风飘扬，好像悬挂在高远江天 好，染报：是方式列相厅的事形的对 长见识.学习到很多书本以外的知识：网上的 追梦专项五古诗文默写 6(1)D【解析】本题考壶对诗数内容的理解和分析。D 此处表达的是 过各种技法塑造出 远，不会有什么利冲突：能够结交到各种各样的人物.能给 ,1》空烤、动南 2)博学学而值吉 随君直到夜西”意为： 形象，“担合 能准确体现出手的动作，与面的工艺相 自己带米快乐：可以在树上认识志同道合的册友 3)夜闲卧听风围 (4)山岛 的心思寄托给明月，望能一 直陪着你到郎以西 模念放航写"捏合”放进B二北处是搭礼而领作品 示例一.为网土左有.上的友互用间不 情的表达方式，而不是议论；全诗远锋了杨花、子规、明月等 的装体天真而成显度气的影数，数填“落数可可衔”收法A 悉，很难有直心话说而且网上所说的与现实生活总会有差 (5)便引诗情到碧置 (6)终 高云簇此城 意求，以年转的迅果力编织出一个就的梦境，夏过时素 第三空，此处是对而技艺的美，故填写“匠心运“，故 (9)一夜征人尽望乡 (10)①君向归期未有期 的拼写，把友情抒发得真挚感人，表达了对灰人的劝姓和宽 ①一见如故 ②小桥流水人家 斯著如新 鹭之情。“暗对官场不重用人才的不满”说法情误 本校7-9 娇是厅后友一年更年是 句中彦手玲与首需 ④不舍昼夜 5思君不见下渝州 选D 年级学生的课外阅读类型以卡通漫画为主，文学名著的比例 (2)①对友人的同情与关心2朋友共赏一轮明月③行船 向中用来形容二人有共同语言不够 2.(1)我寄愁心与明月 陆君直到夜西 之快 阅读建议：同学们不仅要增加课外阅读量，还要广泛阅读各 :亲密无 ：形客关系非常亲 中周 2》量可年者面从 比不、零者改收☑ 道梦专项七文言文对比阅读 种类型的优秀 来形客 志趣相授不合造：④年之交：指不拘年岁行 (3)非淡泊无以明志 非行单无以致红 1.(1)①自我检查，反省②同悦”，愉快③生气，恼怒 5.示例一：我释图①。图中老师正对着身后的孩子1说： 暖异品法交的目左的中奉轻5已经五十多岁线当条件 (4)河流大野犹 入喻关不不平 (2)①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，凭借这一 子们，上劳动课了！”课程内容有“煮饭炖汤”“种菜养禽”一组 同学成为朋友可以说是忘年之交。城此判断①④是正确的 (5)①杨花落尽子规垢 赣家电“三种，这些课程都是与生活息息相关的，掌据了这些 收D 3归形 洛阳边 2王生 欢学习却得不到方法 技能可以提高核子们的 动手宝 子们的全面发 (2》示例：少关注游戏架乐，少油逐明垦八卦：多分享学习经 (6)①蛾用山月半轮秋 2多人平水 (3)与朋友交而不信乎 展，合劳动进课常，助力学生全面成长 检相行促拼：多分基主黑光，常这图产、 3)目5平状夏毛 4巴山度物意状 (4)他们都认为善于思考，把学习和思考结合起来的人才是 月 :我选择图②。图片中的孩子们正在“某学校种植园” (3)示例：举办“我的圆友”主题征文比赛/举办“做合格的朋 7》售日生度 江春人旧年 中开展劳动实践.有的锄地，有的浇地，看起来很熟练。由此 友”主题演讲比赛/举行“网上交友的利与弊“辩论会/举行 3烟卧孤村不自裂 ④尚思为国成轮台 2.(1)①增长②疾行指迅速逝去③怠慢.轻视①佐 可知“纸上得来终觉绝细此事要躬行”只有从课内走向 我们的友遍天下” 3(1)①日月之 2若出其中 (2) 达振奋精帅，轻薄浮躁就不能修养性情 果外 实践，才篚 们的实践能 3.()示例一：好书使情感产生其鸣 ③海日生残夜 4工蓝举人甲 ②这六点都是谦虚谨慎的美德。 南的到顺动课发，时力学生全面成不养成爱劳 示例二：好书让精神变得饱满 5我奇燕、与期月 0L到皮 (3)“俭以养德”与“静”相互促进，共同提升道德修养。“静” 6.(I)zhuo 2cheng (2)近几年来，邮郸市初中生名著阅读率正在逐年提高 (2)①随君直到夜霉西 2阿乐锋前沙似雪 是内心的宁静，让人能够更好地反思自我，是升道德修养 (2)示例：大家好，我是秋分，古人云“秋分者，阴阳相伴也.故 3)示例：①举办读书交流会 ②举行“名人读书故事”大 ③何当共剪西窗烛 ④市战场开 “俭以养德“强调节俭，通过控制 大望，减少对外物的依横 尽夜均而寒暑平”说的就是我。这天 年计地 家讲活动 失马冰河人梦来 秋日胜春朝 到内心的平静。因此，静”是“以养德“的基础，而节的 赤道，南北半球均昼夜等 (4)示例：这幅没画启示我们：读书是探寻答案、获取知识的 ⑦夕阳西下 新所人在大座 生活方式也有助于维持内心的平静，二者相辅相成，共同促 风和日丽，气候舒话。我离开后，天气逐渐转凉，气温浙渐下 过程，书中惹着解答我们疑惑的智慧 (3》1D人不其比 回H、收出在 进个人的道德成长 第，经天也远「 4DB【析】术斯者态分2时.富-一.上襄 3不夏而（日量 ④为人某而不忠乎 (4)要立德修身、勒学立志不要因为受封于鲁国就息慢轻 (3)①可多吃水果清热降火，洞肺去燥：②可适当户外运动健 中，“发春”是动河，“立志”可与之相对：“识遍”是动补短语 分与朋友交而不信乎 传不习平 视人才 体解乏 答案 河北专版·七年级语文·上册第2页河北专版·统编 七年级语文·上册 想象力是人类进步的源泉。借着想象的翅膀，我们可以将 5.班级即将举办“以梦为马，不负韶华”名著阅读分享会，小语、小 自己置身于不可思议的童话世界中徜徉，也可以放任自己在充 文进行了专题研究，请你帮助她们完成任务。(6分) 满奇幻色彩的神话中遨游…在文学作品中，想象是作者构建 (1)【完善资料】(3分) 追梦专项三整本书阅读 情节的重要工具，而“骗”作为一种情节元素也依赖于想象。 名著书日 引路人 典型事件 (根据河北省最新中考蝙写)】 (1)《朝花夕拾》中 (人名)骗“我”：偷首饰变现去买 寿镜吾 -鲁迅的私 教他读书、写字、对对 1阅读下面名著语段，回答问题。(4分) 东西： (人名)骗“我”：百草园里有美女蛇：《西游记》 垫启蒙老师 子等。 骶例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲：此后便有人主张打 中孙悟空“霜”走 (人名)的芭蕉扇。(3分) 《朝花夕拾》 (2)一个“骗”字鲜明地塑造了相关情节中人物的形象和性格 藤野先生一鲁迅在 ① 电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要 日本留学的思师 发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一 你认为鲁迅和吴承恩设计“骗”这一情节的目的有什么不同？请 孙 种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁 结合相关内容进行分析。(4分) 传授他大品天仙诀、七十 悟空灵台方寸山学艺 电报呢"这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人 二变、筋斗云。 《西游记》 的师父 总像在藐视。他尊在席子上，我发言大抵就反对：我早觉得奇 唐僧—孙悟空西天 把他从五指山下救出，救 怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那 取经途中的师父 他为徒。 么冷？ 4.读书足以怡情，足以博彩，足以成才，班级开展“传承经典·名著 (1)文中的“他”指的是 ,“他“是一个 阅读”读书节活动，请你完成各题。(7分) (2)【解决分歧】“精读”“略读”和“浏览”是常用的阅读 方法。小语和小文在阅读过程中对小组列出的以下两个 的人。(2分) 篇名 内容节选 阅读批注 研讨主题采用的阅读方法，产生了分歧，请你帮她们选定 (2)下列关于《朝花夕拾》相关篇目的表述正确的一项是( 心理描写。这段文 合适的阅读方法，并简述理由。（任选其中一个主题即可）(3分】 (2分) 这又使我发生新的撒意了，别 字是阿长为“我”买 主题一：分析“五庄观偷吃人参果”中师徒四人的性格特点 A.《琐记》重点回忆了鲁迅先生小时候被父亲强迫背诵 人不肯做，或不能做的事，地却 《朝花 《山海经》后，“我” 主题二：梳理取经路线 《鉴略》的经过，批判了强制的封建教育对儿章天性 能够做成功。地确有伟大的神 夕拾》 的内心独白，表现了 的压制和摧残。 力。谋客稳鼠的怨恨，从此完 B.《狗·猫·鼠》一文，表达了鲁迅先生对旧民主主义革命的失 全消失了。 作者对阿长的感激 6.读完《朝花夕拾》和《西游记》后，七年级(1)班开展了读书活动 和尊敬 望之情 以加深对阅读的感悟。(8分) C.《从百草园到三味书屋》记叙了鲁迅先生小时候在百草园和三 美猴王，一只手扯住，一只手去 (1)【任务一】小语周末观看了《典籍里的中国》后深受震撼，她 味书屋中枯燥乏味的生活 耳内掣出棒来，幌一慨，有碗来 认为对于中国传统文化，我们应该要有正确的态度一“取其精 D.《阿长与（山海经）》中长妈妈愚味迷信，但又朴实善良，从长 粗细。那罗制挣脱手，举剑来 华，去其糟粕”。针对本学期阅读的两本书，她各举了一个与传 统文化有关的故事（情节），并表明了对其的态度。请你帮她填 妈妈身上，我们可以看到鲁迅对底层劳动人民的感情。 《西游 迎。他随又轮棒便打…大圣 写下面表格。(4分) 2.班级举行名著阅读会，同学们在交流时发现名著中的人物性情 记》 公然不惧，使铁棒劈手相迎。 他两个往往来来，战经五七回 文学名著 传统文化故事（情节） 态度 具有多样性。请根据示例及给出的关键词，结合具体人物、情 节，分享阅读感受。(3分) 合，罗刹女手软难轮，孙行者身 朝花夕拾 《二十四孝图》中“老莱娱 ① 示例：《朝花夕拾》关键词：“爱”与“憎” 强善敌… 亲”“郭巨埋儿”的故事 《父亲的病》中，“我”爱父亲，他身患重病，“我”着急地为他 (1)新考法·作批注两篇选文都用到了描写方法，请你仿照《朝 这体现了智勇仁义 线 延医治病：在父亲弥留之际，“我失声叫喊父亲。“我”痛恨陈 花夕拾》的阅读批注，完成表格。(3分) 《西游记 正直无私的传统文 莲河、叶天士两位“名医”的行医态度、开方等，就判他们巫医不 (2)同学们读完《朝花夕拾》《西游记》这两本名著后，发现它们 化，我们耍提侣 分、勒索钱财、草营人命的丑恶本质。 都展现了作者或主人公不断振作、寻求理想的经历，也是贯穿中 (2)【任务二】读完两本书后，小文想用一个关键词（如：成长，抗 《西游记》关键词：“叛逆”与“忠心” 国思想史“初心不改、志向不移”这个重要话题的体现。请你选 争，批判等)来概括两本书的共同点。请帮她选择一个关键词， 阅读感受： 择鲁迅或唐僧，结合名著内容，阐述对他“初心不改、志向不移” 并结合名著内容说明选择的理由。(4分) 的理解。(4分) 3.班级开展“穿越名著时空领略经典魅力”主题活动。请参与并 完成下题。(7分) 河北专版·七年级语文·上册第1页 河北专版·七年级语文·上册第2页 河北专版·七年级语文·上册第3页 专项三 示例：举行“交友之道”故事分享会 (3)【设计海报】下面分别是两位同学为本次活动设计的宣传海 河北专版·统编 七年级语文·上册 报，如果让你选择其中一幅贴在班级文化墙上，你会选择哪一 3.4月23日是“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书 幅？请说明理由。(3分) 追梦专项四专题学习活动 专题学习活动。请你完成以下任务。(8分) (根据河北省最新中考编写) (1)【设定标语】为了宜传这次活动，请你补拟一条宣传标语以 1.《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”交个好朋 营造气氛。(2分) 友，可以相互帮助，共同成长。班级正在举行以“有朋自远方来 好读书，读书让生活变得充实：读好书 为主题的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。(7分) (2)【数据概览】下面是邯郸市近年来初中生名著阅读率的统计 ”众”人读书一全民读书 (1)【任务一】小语发现.朋友相交，古人特别注重礼貌用语，常 表，请概括表格反映的主要信息。（桃括语句中不出现具体数 图 图二 用一些敬辞与谦辞。请帮助小语对下面词语进行分类（只填序 字)(2分) 号)。(2分) 年份 2021年2022年2023年2024年 ①惠赠②令慈③寒舍④垂爱⑤小店⑥拙作 敬辞类： 谦辞类： 初中生名著阅读率 45.6% 56.7% 63.9% 74.8% (4)【交流探讨】为了深入开展读书活动，培养学生良好的读书 (2)【任务二】为完成“有朋自远方来“的手抄报，小李找到了一 习惯，七年级(1)班定于10月25日上午8点30分在本班教室 些关于交友的故事，可他不知道是否合适。请你帮他选出不能 举行“诵读经典”经验交流会。你作为班长去邀请李校长参加交 作为手抄报内容的一项。( )(2分) (3)【设计活动】如果你来主持本次活动.你准备采取哪些形式 流会，应该怎么说？(3分》 A.伯牙绝弦B.管鲍之交C.相敬如宾 D.割席断交 来开展活动？(2分) (3)【任务三】“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了 示例：进行读书问卷调查 许多人的交友方式，网上交友方式有利也有弊，请先明确你的态 ① ②2 度，然后简要谈谈你的看法。(3分) (4)【看图明意】下图是《人民日报》一幅关于“读书”的宜传漫 5.地方特色龙川中学七(1)班开展以“爱我家乡”为主题的交流 画，请你帮小语根据画面内容说说这幅画的寓意。(2分)》 实践活动，请你参与。(8分) 图片中的文字： (1)同学们选择了几则歌咏河北美景的诗文名句，准备装裱后布 左图：阅读前，你可能错失了很多把解惑的钥匙 置活动现场，请选出不适合的一项。( )(2分) 2.进入初中，意味着我们的人生翻开了全新的一页。走进新的校园」 右图：阅读，用书中的钥匙解镇更多可能 4.幽蓟东米第一关，襟连沧海枕青山。 认识新的老师和新的同学。与人交往，结交朋友，需要其诚与爱 B.无楹自夺天工巧，有窍能分地景幽 心。大家不妨来参加“有朋自远方来”专题学习活动吧！(6分) (1)下面有关交友的成语与描述的情境对应正确的一项组合是 C.凌波直夺灵妃艳.出水应分谢客才 )(2分) D.易水①据湲云草碧，可怜无处送荆卿！ ①一见如故：李玲与苗嘉瑜初次见面就像老朋友一样合 【注释】①易水：源出河北易县西，东流至定兴县西南与拒马河汇 得来 合。古时是燕国南部的一条大河。今位于河北省保定市。②荆 ②情同手足：李钟与刘峰有共同语言，平时关系亲密，设 卿：即剃轲，战国时卫国人。被燕太子丹拜做上期，派其去秦国 有隔阂。 行刺泰王，并亲自送他渡过易水，行刺未成被杀。事见《史记· 3亲密无间：李悔梅和刘丽玲都喜欢古筝，彼此是知己或知音 刺客列传》 ④忘年之交：五十多岁的李老师与李佳茹同学都喜欢《宋史》，他 4.为强化同学们自主读书的意识，学校准备开展“少年正是读书 (2)随着哈尔滨冬季旅游的“出圈”，也带火了一个昵称命名运 们一有空就凑在一起讨论 A.①3 B.①② C.②3 D.①④ 时”专题学习活动，请你积极参与。(11分》 动，如四川人自称“小熊猫”，北京人自称“小烤鸭”。请你发挥 (2)针对右边统计图反映的情况，提出两条倡议，与好友分享。 (1)【宣传动员】古往今来，许多名人都把自己勒奋读书的感受 创意，给河北取一个呢称.来彰显河北特色。(3分)》 (2分) 或经验写成对联以鞭策自己、激励别人。请你从下列选项中为 我取的昵称是： ,彰显了 所给上联选出对应的下联。(2分》 A.无益身心事莫为 B.甘面壁读十年书 (3)交流活动最后，班长江一北同学作了总结发言，但画线句的表达 C.白首方悔读书迟 D.立志读尽人问书 不够妥当.请提出修改意见。(3分) 22 ①苏轼：发奋识遍天下字， 【甲】令天贵班的交流活动气氛沉问，大家畅所欲言，既增进 ②孙中山：愿乘风破万里浪。 了对家乡历史底蕴的了解，也升华了热爱家乡的感情。我们人 (2)【方法推荐】向名人学读书一请你向同学们介绍一位名人 人都是城市主人翁，个个都是家乡代言人。【乙】这是我的一点 微信朋友圈信息分享统计图 的读书方法，并简要陈述其好处。(3分) 高见，如有不当散请指教 (3)设计两个“有朋自远方来”语文学习活动环节。（要求：贴近 生活，切实可行。)(2分) 专项四 河北专版·七年级语文·上册第1页 河北专版·七年级语文·上册第2页 河北专版·七年级语文·上册第3项