试卷6 安徽省安庆市上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材 安徽专版）

安徽专版·统的 八年领话文上用 3.胶团委开晨“爱体有爱生活“主题实毁活动，请你参与。(13分) 桌千迎犯和回条根受用泽视树微，袅堂要用来树微，微好的大来子委对棉绿藏着鸡油擦，擦他个九九 (1)学校准备为木次实践活动设计一面宜传墙.请你为宜传墙设计两个栏目。(2分) 八十一遍 安庆市第一学期期末综合素质调研试题 示闲，运助雪 ⑤我家的大来于，在父章的监督下修于微好了。父条找来四个壮汉，指起桌子，来面制下，让铭们 栏且日： 栏目二： 使出吧胡的力气，花大桌往地面去。弹下，又起，再接着…来子每一次，发出的是沉问 (已根扬最新教材和安徽省最断中考修订) (2)在“体有知识我知道”的学习活动中，你搜集资料，完成了以下任务。(6分) 的响声系问雷鼠的。父亲听看这声音芙得台不蝇嘴—“大就人”懂得行道，饱听声音，就新定这张 温馨规示：卷满分150分（其中卷面写占5分），考试时间150分钟 “体育”一诃在我国最早出呢予904年，刚待入我国时，是指身体的教育，是一种与维持和发展 大桌子联得好！“从今以后，在村于里，表·大能人'的这张来子谊家也比不了地！”父条类奋地就 一，语文积黑与综合远用〔35分) 身体的各种浩动有关联的教有过程，随着社会的进步和体育事业的不嘶宠展，其盟的和内客都大大 “测”完毕，社汉们北大子拾起好，文可着打量多通，看到毫发未，都整起大得，喷你费 L.默写古诗文中的名句。(0分》 是出了原未“体育“的花，含义电发生了变化，出现了“广又”与“义”解释，【甲]广义的非育是 起来 (1)安庆市背枕龙山，南倚长江，风光无限。榜晚时分，山酸遥望，夕耳秋林① 以身体雄习为基本手段，以增强体顺，促选人的金而发展，丰需社会文亿生活和低进精神史明建设 6大来子微后摆宴席，家里了很多客人，最忙的基然是亲，柄里上忙下，我们限着 2 ”(王绩《野里》)，晚减晚山：江边这跳，亦有③ 华、洗策，还到布居家情椅子和长条献觉。雪天，大侯儿都很高兴，乐啊到很晚才款场 《宋雷《相见欢》)的宏大气魄：菱湖泛舟.“④ (李清照《如梦令》)，阳恋美 的一种有意识、有组织的社会治动【乙]肤义的体有是一个发展身冰，增强体厦，作授橙炼身体的 景，忘了妇程 加欲.以及技能，培茶道地和意志品所的教育过程，是培养人全而发展的一个重要方面 ⑦过去，正羽为大来子不是家家有，数量不多，所以无论常有个红白春事，都会满村借大子 《2)一方土，养一方人，我的安庆从不缺“⑤ “(李 ①（甲]处线句子有语病，请你修改。(2分》 东家一收箱眼三个人，带着夺佩、墨计和是笔上门待大来子。她们恰外储大是千的案主通上一支闲束 《释门太守行))忠君爱国的志士。他们抱负返大，即使谊遇挂折，“) 示感谢，并在大桌于的传面写上户主名字，方便今完事及时归还给人家。借大录子的时候，志家总会 一（孟子《生于忧患，死于安乐）)，也能坚总性格，提高自身能力，他们优国 2乙]处面战句有一处标点使用不当，请你修政。(2会》 叮办事人，卖好好爱护，不能弄坏了。多时候，办事人会回东家一句：“心，基些在咱村 伤时.见鸟惊心.· ”(杜府《春).但心中的爱国 视矩了 之情从不改空 ③根君对堠常识，将下词语组合成一制契合运动主题的对联，(2会) 如今我时到老家，巴难到大桌干了，偶有看到，便特别动，在大桌干上，我看了岁月的 2.请运用积累的知识完成小题。〔12分) 【甲】在大草地一连是了十天还不见人烟。在这个泽地帝几手大雨连饰不断，只有沿着一条 飞虎蚊龙碧水池绿首场中上锡乐 痕连，色看到了家人之间的温暖清淀，以及多村那股子淳补的民风 上联： (摘录于《中国城市》2023年12月18日有到) 下氏： 为江不当向导的本地山民才认得出的像速官一样的贵斯足选，才能穿垃它的中心。语建文提失了 (3)原定于12月5日下午3点的炼意老强健体魄”长跑技巧分享会，因为报告厅被临时占 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴斌，正确的是()《3分) 许多壮口和人黄。许多人在一望无际的一些水苹中失足府入8泽之中而没？顶，同志们无从援手 用，会议指迟到16日上午9点进行，请你代控团委拟一叫通知。〔(5分) A,文章采用插叙，讲述了大小桌子的用途，大桌子制作和测试“的过程，邻培倩桌子等精节。 港没有火，他们只好生吃青和野草。有树木遮别，到了痕里他们礼qU馆在相北在一起 B.在讲述大桌子前，作者写吃饭的小桌子，通过对比，说明当时大桌子的重要.引出大桌子的制作 的谨木枝下面，指不了什么而。位是他们还是胜利地经边了这个考验，至少北追遂他们的白军强， 白军违路折国，只有少数的人生 C.第5段我·大能人·的这张桌子谁家也比不了我“，侧面材托出父来志得意博，骄做自豪之情 【乙】这时一次征求散死了。红军戏士一个个地都站上前来，拿绝打的生命来 D.第⑦段乡邻借大奥子时说：“设心，这些在响时都成规矩了，强调情桌人微事的谨恤 险，在这些自杏奋勇的人中，这择了三十个人。在他们的背上知上了于榴弹和毛恶枪。原换他们就 5如何甲解可我的话设有理得一家人乐起米.倒把一家人的叹息.声给引了出来”这句话7(4分】 二、阅读[55分】 爬到eg的河疏上去了，双子提着铁链往推进。…第一个虹军战士去中了，刻下的 【一]大桌子承数的乡悠故事(22分》 水流中，接着第二个，第三个…可是当绝们来鸡离性子的近处，郁些没有被吸去的桥板，多宁保 蛋青文 了达安散死的人，许多的千邻都生过了，或者打列对异的基崖上。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相的汉字(4分) D用生，茶，偶尔刷青，有到皖北一民营金业家在办企业七周年宴会帝，着工到村 6请白选角度析第段线句的表达效果。(4分) quan( 奔ng( 卫情大来子。进一下子北我的记忆带回了放多的进：岁月 排下，又拾起，再接着掉…是子每辣一次，发出的都是沉问的响产，限问霉很的。 《2)法文出白红色经典作品（红星煎耀中国），又名《 》,作者是 ②过去在农精老家，平时效在锅屋（厨房）的吃饭桌子，四其来靓裤、桌面小藏称作小桌子：而数 {编人名)(2分) 在堂，同于客或是只有武年过节才跟上用场的来于，四其高，来面大，枚称作大桌子。以 《3)结合【甲】文段内容，说说红军面伤的困排主要有厚些，《2分) 筒，小桌学家家算有。可大来子就很帮罕了一只有般实点的案度才会有大桌子。 固父录藏材民唤作“大能人”。在我有记忆的时侯，家里只有一察小桌子，而且这桌子是“残疾 7父亲被村民唤作“大能人“结合文章内容说说父亲“大能人“体现在得此方面。(5分】 的，缺少一条整，“大能人找来一个蛇皮口袋，骑里面济麦草塞到桌子下面，承如起了一条小桌 《4)著名新闻记者白修德评价（红星肌耀中国》说：“作者对中国共产党的爱现和描述，与哥伦布对 腿的又务。我长大一些后，每到吃域的时候，我就说有个人在女着小桌子，让我们一家人吃战。“大能 新大陆的发现一样，是世界的成就，“请结合达文和整本书分析“震世界的成就体在些 方面？《4分) 人”北拿德子最打的头，说：“你小子不是大白天说梦语吧？来子下了一条看家，没有哈州！”衣 说：“苹袋麦慧草不就像个人嘛！”我在学发学到的北哈修蜂千油总算策上了可场，可我的活话登有遥得 8从全文看，“老家的大桌子“有事些指代和含义？请具体说一说，(6分》 一家人乐起来，例把一家人的过息声外引了出来 ④清只是誓时的，后来，陆着时代的发展，我家的日电好了越泉。达时，父不仅北 来子提了，适北村子艺最好的未匠请到家，要操根限样地做一张大桌子。“大能人“见多识广，他就大 发登专饭，八牛量语文，上目第！瓦 发膜专重，八年级语文，上请第2项 安餐专服，人年级语文·上卧第3 试卷6 [二]非选择性文本阅读(17分) 9.下列对以上材料的理解和判断，正确的是(){3分) 不离道，故民不夫望焉。古之人得志评加于民：不得志，修身笼于世穷则收善其身，达则泰善 材料一： ACGT经过栈层逻辑设定和机器学习继，荆有了人类所有知识的.总和。 天下 CGPT,是2022年成由美国0mA会司推出的一数聊天机器人工其。它经过底是逆韩设定和 B.专家认为基出的人文、科技和数学等知识学习，作为大脑造接最重要的线索依然重要 《节选《千，心上》)】 视器学习制练，调有了几手人是所有物识的返和，而且其各三项腿乎想象的能力—数字内家李生能 CCT可以为数师检索和整理文献资料，生成完整的深程材料 【注释】①宋我：人。②游：游说闻主语：告养。①界：自得其乐，无致无求均子 力，向建现实世界虚世界射：数字偏能力，打通瑰实世平虚世界交互通莲；数宇创作力，从 D新技术总是以创生新的人类需求来创造更多新费动，因此，不必焦堪将来孩子的工作会被人工 5指：别闭，相身千-测”。0界己：得之于己，印自得其采，》泽：思泽，思鬼。指见（ùn):星界， 数据理解龙向数就创作。这些能力叶人是的发限来玩，气是规场也是就战 而对以CPT为代表的A所带来的机通和桃，数可能需要微些调垫呢 智能替代， 表现 教育的首卖日标是培泰能独立悬考和有正确价值判断能力的人，而不再是花取特定的知识。雪 10材料一中，CT的出现对我们的发展来说是机也是最”，请从文章中我到原。(4分) 3,解释下列加点在文中的意思。《4分】 然在教育日相中，如识学习作为大脑连接最重委的就常依然重曼，类健是委晓定哪些知识是最重叠 (1》公孙行张仪岂不诚大丈大浅 的。这认应该是能适这个发展的壮界，能够为未来发作出真献的基赔，回北，有专 (2)父命之 命： 常认为最基编的人文、科技和数学知识位然重要，因勇其中盘会了大量骨值刺斯，就取你立感推工其 (3)住之女家 女： 的方法，网时感维、模块维，批判思的学习内容怎需要补充。 11.材料二中线句使用了爆种说明方法，有什么作用：(4分) 〔4)则可以器得矣 教有的方式方治常要有重大调整，其主受的方向是要用口GPT等学习工具来协月改进教有找 14,用“/”给国被浪线句划分层次（刻两处）。(2分) 学方式，而不老四迎与易棋，人奥会使用工具是人美陕地进步的原国，实际上ChGT是一种全新 者之人得志译加干民 的如试工鼻，基于这强大的如记工具来学习，我们的孩们应披学得更好。我们完不必然感将来 被于的工作会被人工智能替代，四为对人类的文化进化泉减：新技术悲是以淘汰老的生产方人表沟汝 15,用现代汉语译下列句子。(4分) 阳劳动，但是新技术想是以创生新的人类需束来创造更多新劳动。 12结合林料分析下面这两段话，从说明文语言特点的角度思考，你认为哪话作为材料一的结尾段 (1)是号得为大大夫乎智 超地知学习，更加关注学习的品。GGT我们了人工智能影响教有的冰山一角，对 会更合适？请作出判断并说明理由。(6分】 于教有工作者而言，又将如何应时达一科枝浪潮？找师的工作不仪是什统的待道、校业、解急，更需漫 ①面对C(GPT所象征的人工智能时代的加建到来，对于它可能给教育不停来的机通和换 发学生的时奇心与想力，培养有创造力的批判性思维，从而类针对学生个的并化，精津 点.摇然还需更深到的考和必要的 (2》富不能溪，不能，成武不能层 化教有，算单来说，就是是在教学过程中关住学生学习的品魔 ②面对CGPT所象征的人工智能时代的到表，对于它路教育米零来的机强和撬战，还需委 (节选自《中国教有报》) 更深射的思考和必受的行幼 材料二： 6.【甲】【乙】两文中写到了“得志”和“不得志”.【乙】文中与它们意义相问的字词是 无地：育者微出什么反应，：育马A的深度融合时代已经到来了。作为生治在21世起的教师 ”,《2分) 借助新的技术，挺升教育的深度和广度，是我们的所使◆。CT在教育中的应用好量有 17,《孟)中多次提到了“道”，请站合甲]【乙】两文段，说说系子新主张的面的内涵是什么。《4分) 1.就计灵程hPT可以为数钙的程设计提供国意思感，协助检常和整理文状香杯，生党 的课程材料，教学大解、课程计划和闲读材料。钢知，偷入“请为二年城的瑞子设计一个探完课 程，主道是《蝎婷的叫声)”，悬快，A给出了站果。随后，我们凝出更详加的这计雪求：“在暑似逢行 【三]文曹文阅读(16分) 为期十天，跟程日的是培养减子们的探宽能力、就判社思雅能力、协作能力以及将指学相关的识：测 【甲】春日：“会孙，张岂不谈大丈夫我？一而诸侯供，安居而关下想。” 三，写作(55分，卷面分5分) 量就计枝能等，合过性评和终站性评价，且要列明时刘规划、需准备的物科，量科“很 正子曰：“是焉得为大大美乎？子未学礼平？大夫之阻也，父命之：女平之撑色，母命之，往适之 18.阅读下面的文字，按要求作文。 快.hGPT输出了一曾承加的课程摄香。 门，成之日：“之女家，必必，无子以顺为正者，如之也居天下之广居，立关下正 文帝”军，周亚美以军礼见，群臣大惊，文提个角度却看到了亚是个“真将军“：会移 2协时备课。了谋设计，CG还能够参与列找研课中，老师一个起步的什划，提供 位，行天下之大道。祥志，与由之；不得志，独行其道。富不能践不能移，成式不他屈此之 山，智叟“芙而止之”，极辱公提个角度看到了“子子孙孙无穷最也，而山不加增，何若而不平”的未 通识性和常态化的内岩，帮动教师节省初始头新风暴时间。当绵，这科的计刻往往就限一张简单的食 写大t夫“ 来：“出则无敌国外惠“，孟子提个角度抑看到了安基蛇境背后存在的恩急。生活中，我们提个角 请设计指向，作为一名丹博，可以根婚这个食播接供的思路，授计出实标的食请。 3转助习。GPT能够提丰富的解释，方法，青说，思，布斯学生是深到、更害有创意地 (节选命（孟牛·藤文公下）》 度，看人看事看世界，定会有张特的感格和思考 理解妇识，规高季守效华和兴睡，感好地帮助学生实现血主学习和个性化学习，了解自己的学习是距 【乙】孟子谓宋句残日：“千好游产乎？在语千游：人知之，志黑显：人不知，亦黑星.” 晴以“换个角度为题，写一篇记叙文，不少于0字 和写求，激动学习和提升自 日：“何如斯可以黑置臭” 要求：①可以写你的经历，见闻，也可以写你的感悟，认俱：文中不德出现透露保个人身份的 《满录于（中教云平台》】 同：“单德乐义，则可以器批我，放士穷不失义，达不离道，穷不失义，故士得已号：站 信息：不要抄袭或照搬别人的文章，这是不良的行为：④请书写整站，保持卷面干净。 试卷6 发能专版，八年经请文，上导毫4瓦 发置专匠：人年饭语文·上看第5页 发敬专板，人牛业诵文，上肝第6置(2)运用外貌描写，生动形象地写出了父亲送 过运用智能文本分析、时空GIS系统建构、数据 “我”上大学时特意准备的穿着，表现了父亲对送 关联分析等方式，形成文学空间网络：③综合运 “我”上大学这件事的重视，表达了父亲对“我”深 用多种数字化手段，展示珍贵馆藏文物：④在遗 沉的爱。（描写方法1分，赏析2分，共3分) 址上以原貌、原尺度立体标识展示等。（写出三 【拓展延伸】赏析句子的角度+答题方法 点即可，每点2分，共6分) 角度 答题方法 13.(1)四面包围(2)极点(3)同“叛”，背叛 (4)施行（每空1分，共4分）》 通过运用…（动词、副词、叠词等） 14.公事毕/然后敢治私事/所以别野人也（每处1 抓关键 词语，准确传神（或形象传神）地写 分，共2分) 词语 出事物或人物…的特点，抒发 【方法点拔】本题考查文言文断句。文言文断句 了…的感情。 的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意， 运用了…的修辞手法（比喻、拟 依据语境断句。句意为：公田的工作完成后，才 修辞的 人、排比、设问、反问、夸张等)，写出 去处理自己私田的事，这是区分农民身份的方 角度 了…的特点，表达了作者…的思 法。这句话描述的是古代社会的一种劳动秩序 想感情。 和社会组织方式。根据句意可知，“然后”作为连 词，连接“公事毕”“治私事”两个劳动秩序，表示 结构作 这是一个总起句/过渡句/总结句，具 先后顺序，在“然后”前断开；“所以别野人也”表 用的角 有总领下文/承接下文/承上启下/为 达完整的意思，是对前面行为目的的说明。因此 度 下文作铺垫的作用。 可断句为：公事毕/然后敢治私事/所以别野人也。 运用了…的表现手法（衬托、对比、 写作艺 15.(1)能行仁政的君主，支持、帮助他的人就多，不 术手法 借景抒情、托物言志、联想、想象、象征 行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。（意思对 的角度 等)，写出了（突出了/强调了）…， 即可，3分) 表达了…的情感（心情）。 (2)施行仁政，必定要从田地的分界开始。（意思 对即可，3分) 描写方 运用了…的描写方法（人物描写 法的角 或环境描写)，细致生动地点明了 16.①田地的分界规整，确定公平地分配田地、制定 俸禄的制度；②君主、官员、百姓要各司其职： 度 (写出了/抒发了/交代了)…，表 达了…的情感（心情）。 ③制定合理的税收标准（薄税/轻赋税）：④每个 阶层都有土地，生活有保障；⑤百姓安居乐业，相 7.妈妈忙碌地为“我”准备行李，临行前反复检查包 爱相助（使百姓不离本乡本土）。（答出三点即 裹，不忘给“我”带上热腾腾的煮花生，由此可以看 可，每点2分，共6分) 出，她是一个勤劳细心、疼爱孩子的人；尽管“我” 17.写作提示：本题考查半命题作文。“年度”，表明 因为行李过多而大声抱怨，但妈妈用微笑化解了 时间：“关键词”，即用一个关键词表达自己对于 这一尴尬局面，由此可以看出，她是一个态度乐观、 过去一年的感悟。先把题目补充完整，选一个最 性格温柔的人。（意思对即可，每点2分，共4分） 能概括自己一年来的情况或自己最难忘最喜欢 8.表层含义：指“我”去济南上大学临行前父亲说的 的词语。除题干中提到的词语，还可以是“勤奋、 话，怕耽误时间赶不上火车；深层含义：随着时间 自信、快乐”等等。可以写自己的经历、见闻，也 的流逝，父母会逐渐老去，我们应该趁父母还健在 可以写自己的感悟、认识，要写出自己独特的感 时，多孝顺父母，多感恩父母。（表层含义和深层 悟，即真情实感。写作的时候，要重点把握“关键 含义各2分，共4分) 词”的内容，自己在这一关键词上有何体现，写出 9.B【解析】本题考查对材料内容的理解。依据材 自己的历程，可以是奋斗历程，可以是旅游梦想， 料一第②段“除了‘蹭’，还有一个‘闹’字，让博物 也可以是阅读体验，任何角度描绘皆可。注意语 馆和公众不胜其烦。这个‘闹’…也指一些研学 游成了热闹的观光旅游，无‘研’无‘学’只有 言表达要流畅，内容要完整，思想要深邃。 ‘游’”可知，作者认为，研学游的重点在“研”和 试卷6安庆市第一学期期末综合素质调研试题 “学”，其次才是热闹的观光旅游。故选B。 1.（1)①树树皆秋色 ②山山唯落晖 10.安庆博物馆首部沉浸式少儿实景话剧《梦回六尺 ③万里夕阳垂地大江流④沉醉不知归路 巷》精彩上演。（意思对即可，3分） (2)⑤报君黄金台上意⑥提携玉龙为君死 11.运用了列数字的说明方法，用具体的数据，科学准 ⑦（所以）动心忍性 ⑧曾益其所不能 确地说明了博物馆热的兴起离不开创新，使文章 ⑨感时花溅泪 ⑩恨别鸟惊心 更有说服力。（说明方法1分，作用3分，共4分） (每空1分，共10分，有错该空不得分) 12.①把传统文化搬上舞台，沉浸式实景展现：②通 2.(1)zhǎok蜷腾（每空1分，共4分）》 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·八年级语文上第11页 (2)西行漫记埃德加·斯诺（每空1分，共2分） 6.示例：运用动作描写，（1分)“摔”“抬”说明摔桌子 (3)天气恶劣，大雨连绵：环境恶劣，沼泽多：生活 的次数多，“闷雷”说明摔得重，表明桌子质量好、 条件艰苦，没有柴火，只能吃青稞和野草；敌人追 结实，体现了父亲对大桌子制作要求严格，监督仔 赶围剿。（结合文段内容分析，写出两点即可，每 细。(3分)（共4分）（从描写或修辞角度赏析句 点1分，共2分) 子均可) (4)示例：①揭示真相：作者埃德加·斯诺深入陕 7.①“能”在让生活得到快速改善，用蛇皮口袋装满 北苏区，向全世界真实报道了中国共产党和中国 麦秸草塞到桌子下面承担缺腿桌子的腿。②“能” 工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，这 在见多识广，知道制作一张好的大桌子要用的材料 无疑是一次巨大的震撼。②重塑形象：斯诺客观、 和测试方式。③“能”在做事一丝不苟，做好大桌子 公正地描绘了一个个鲜活、饱满的红军战士的形 后请人不断地摔桌面以测试桌子的好坏。④“能” 象，这种形象的重塑，使得国际社会对中国共产党 在与人为善、和睦乡邻。大桌子做好后摆宴席，家 的认识发生了根本性的转变。③展现力量：书中 里来了很多客人，还到邻居家借椅子和长条板凳， 展现了红军战士们在极端恶劣的条件下依然能够 宴席一直到很晚才散场。（结合文章内容，写出三 坚持斗争、取得胜利的顽强精神，向世界展示了中 点即可，5分) 国共产党人强大的凝聚力和战斗力。④传递希 8.①根据“闲坐，喝茶，偶尔刷刷抖音…这一下子 望：书中向全世界展现了中国共产党领导的抗日 把我的记忆带回了故乡的过往岁月”可知，大桌子 革命根据地的真实情况，展示了中国的光明和希 象征着故乡的过往岁月：②根据“清贫只是暂时 望，这无疑是一种巨大的鼓舞和激励。（从揭示真 的…要像模像样地做一张大桌子”可知，大桌子 相、重塑形象、展现力量和传递希望等方面回答， 指代家乡的好日子；③根据“过去，正因为大桌子 答出两点即可，每点2分，共4分) 不是家家有…要好好爱护，不能弄坏了”可知， 3.(1)示例：赛场激情体坛故事（和体育运动有关 大桌子代表着乡村淳朴的民风：④根据“在大桌子 即可，每空1分，共2分) 上，我看到了岁月的痕迹，也看到了家人之间的温 (2)①在“建设”后加上“为目的”。(2分) 暖情谊”可知，大桌子体现了家人之间的温暖情 ②去掉顿号或者删去“以及”。（2分)》 谊。（结合文章内容，答出三点即可，每点2分，共 ③绿茵场上跃飞虎碧水池中腾蛟龙（每空1分， 6分) 共2分) 9.D【解析】本题考查对材料的理解和判断。A.有 (3) 通知 误，根据材料一第1段“它经过底层逻辑设定和机 各位同学： 器学习训练，拥有了几乎人类所有知识的总和”可 因报告厅被临时占用，原定于12月15日下 知，A项与之不符。B.有误，根据材料一第3段 午3点的“磨炼意志强健体魄”长跑技巧分享 “因此，有专家认为最基础的人文、科技和数学知 会，调整到16日上午9点进行，原要求不变，请互 识依然重要”可知，B项与之不符。C.有误，根据 相转告，按时参加！同时，也对会议调整给大家带 材料二第2段“ChatGPT可以为教师的课程设计 来的不便表示歉意。 提供创意思路，协助检索和整理文献资料，生成完 校团委 整的课程材料”可知，C项与之不符。故选D。 12月14日 10.它具备三项超乎想象的能力一数字内容李生 (“通知”标题居中1分，内容完整3分，落款顺序正 能力，构建现实世界虚拟世界映射：数字编辑能 确1分，共5分。内容不完整，书写错误，或添加“此 力，打通现实世界虚拟世界交互通道；数字创作 致敬礼”等，酌情扣分) 能力，从数据理解走向数据创作。这些能力对人 4.C【解析】本题考查文章内容理解与赏析。A.有 类发展来说，既是机遇也是挑战。（意思对即可， 误，本文从作者刷抖音看到皖北一民营企业家在 4分) 办企业七周年庆典宴会前，带着员工到村里借大 11.运用了打比方的说明方法。将ChatGPT帮助制 桌子的情景引出对往事的回忆，是倒叙，不是插 订计划比作食谱设计指南（提供通识性和常态化 叙；B.有误，作者详写吃饭的小桌子，说明了当时 内容比作给厨师提供思路)，表明ChatGPT在帮 生活条件的艰苦，通过对比，体现了大桌子代表了 助老师协助备课上的便捷和优势，生动形象，通 生活的美好转变，突出了大桌子带给“我”的美好 俗易懂，体现了说明文的趣味性。（说明方法1 回忆；C.正确：D.有误，第⑦段乡邻借大桌子时说： 分，作用3分，共4分) “放心，这些在咱村都成规矩了。”强调的是乡村淳 12.选择①会更合适。“加速”一词能充分体现智能 朴的民风。故选C。 时代的发展趋势之迅速；“可能”一词，说明Chat 5.因为“我”的话指出了家庭贫穷的本质，令父母快 GPT所象征的人工智能时代的加速到来也许会 乐不起来：叹息生活的艰难，叹息没能给子女优越 给教育界带来机遇与挑战：“显然”说明智能时代 的成长条件。（意思对即可，每点2分，共4分) 的加速到来很明显需要我们进行思考和必要的 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·八年级语文上第12页 行动，有加强语气的作用，使文章语言更严谨、科 的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战 学：②句缺少这些限定性词语，显得过于绝对。 士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 所以①更适合作为材料一的结尾段。（从说明文 示例二：我认为红军是“疯子”，他们面对困难坚定 语言特，点角度分析，每个限定词分析2分，言之 不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个 有理即可，共6分) 人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸 13.(1)确实(2)教导，训诲(3)同“汝”，你 定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对 (4)于是，就（每空1分，共4分） 面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这 14.古之人/得志/泽加于民（每处1分，共2分） 样凶险的情形下过桥。 15.(1)这哪里算是有大志、有作为、有气节的男子 示例三：我认为红军是“神”，红军创造了人类历史 呢？（意思对即可，2分） 上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河 (2)富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的 流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终 操守动摇，威武不能使他的意志屈服。（意思对 突破敌军的重重包围，真是神奇！（观点明确，理 即可，2分) 由言之有理即可，4分) 16.穷达（每空1分，共2分） (3)示例：红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的 17.①施行仁政；②不盲目顺从，追求正义；③尊德乐 物质，革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔，就像红色 义，求善求美。（答出任意两点，意思对即可，每 的石头一样。(2分)红岩精神是我们中华民族精 点2分，共4分) 神的重要组成部分，是历史留给我们的宝贵精神 18.写作提示：本题考查命题作文。“角度”不仅仅指 财富。在当今时代，虽然没有了残酷的战争和牢 物理上的视角，更指看待事物的心态、观点或方 狱之灾，但我们在学习、工作和生活中依然会遇到 式。确定写作主题时，可以从个人经历出发，讲 各种困难和挑战。当在学习、工作中遇到困难时， 述一个因为改变了观察角度而得到全新认识的 要像革命先辈们一样，不轻易放弃，以坚定的信念 故事。这个故事可以是关于自己，也可以是关于 和顽强的毅力去克服。在日常生活中，树立正确 他人或某个事件。主题的核心是展现“换个角 的价值观，热爱祖国，关心社会，勇于担当，将“红 度”带来的正面影响，比如更深刻的理解、更宽广 岩”精神融入到实际行动中，为实现中华民族伟大 的视野、更积极的心态等。在选材构思时，可以 复兴的中国梦贡献自己的力量。（言之有理即可， 从日常生活中寻找那些具有启发性的小事：可以 2分)（共4分） 回顾自己读过的书籍或文章，选取其中关于“换 3.(1)领略中华民族历史不朽风骨荣光(2分) 个角度”的片段或故事丰富文章内容：还可以关 注社会热点或新闻事件，挖掘与“换个角度”相关 【方法点拨】本题考查对联知识。对联要求：上 的素材，展示自己对社会问题的独到见解。要精 下句字数相等；词性一致：结构相同；仄起平落； 心挑选和合理安排素材，使文章更加生动、有说 内容相关。解题时，要根据题干要求，依据对联 服力，更好地表达自己对“换个角度”这一主题的 的特点分析作答。分析上联结构：“传播安徽传 感悟和思考。 统文化独特艺术魅力”，“传播”是动词，为上联 【方法点拨】命题作文首先要审好题，不管遇到 的第一个词，下联也应以动词开头，在给出的词 什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题 语中“领略”是动词，可作为下联开头；“安徽传 目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目 统文化”是偏正结构的名词短语，描述了文化的 的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好 地域和类型，下联对应的“中华民族历史”同样 文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达 是偏正结构的名词短语，从民族和时间角度描述 中心的材料。确定中心，选好材料以后，可以列 历史，与上联相对应；“独特艺术魅力”是偏正结 出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后 构，强调文化的特色和内涵：“不朽风骨荣光”也 写什么。 是偏正结构，突出历史所承载的精神和荣耀，二 试卷7芜湖市第一学期教学质量监控试题卷 者在结构和语义上相呼应。所以下联为：领略中 1.(1)山气日夕佳 飞鸟相与还 华民族历史不朽风骨荣光。 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 (2)①李专家，您好！我是某中学宣传委员王明同 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 (2)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 学。 ②明天下午3点的讲座，您能按约定时间 白头搔更短 浑欲不胜簪 来吗？（每空2分，共4分) (每空1分，共10分，有错该空不得分) (3)①把“传承”与“演绎”调换位置。(2分)》 2.(1)zhi choàn惶窟（每空1分，共4分） ②把第二个“逗号”改为“顿号”。(1分) (2)示例一：我认为红军是人，是平常人，有平常人 (4)示例：①李专家，在您看来，当代青少年可以通 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·八年级语文上第13页