试卷1 安徽省合肥市上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材 安徽专版）

释，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情感：“⑦ 的楚规。一是革命别士妃念塔叠立在山随，毛主席题写的塔名大气维泽塔顶积满了骨，像身穿银盏 安徽专版，统编 八年领话文上用 是李贺在（暂门太守行》中信用典故，表现忠君报国的决心：￡子在（富贵不能淫》中用“富贵不能 纪甲的人瞰拔。图绕配念塔，学管我评士的名宇，持表讲连莞雄山的来。我才加通这 合肥市上学期期末质量检测试题卷 ,0 ”告诉我们在金及国家民族利丝的时刻.我门要 度山过去叫四里山，图距离济南老城南门4华卫而得名。解效后，毛上房到达里悴念羊命烈士魔 敢于缸身而出，不怕钙鞋，做→个真正的大丈夫。 表，听这里适安非着「0多名山金富冬木革希斯史时期语处的上计毛主民爱情动水复以，4直 《已根搭最新找材和安撒省最新中考修打) 3.交·品味家风情怀(13分) 是青山处处理老骨啊！有这么多的英烈长民在这里，里山就成英山了。”角北，这山胡有了一个 提示：议卷满分务150分（其中面卡写占5分），考试时间为[50分钟， (1)小文分享了在度江战设纪含馆拍摄的毛泽东《七律·人民解放军占 高气同肠的名字：英维山 卷首语：家国情怀今犹在，我辈皆是传承人。复兴中学人年级(1)班开限“厚值家国情怀，勇相时 叙南京)的书法作品，下面评价不拾当的一项是( )(3分) 在山跳的南战纪念馆，一个个厅，一很张图片、一件件馆陈实物都在向我们速当 代使命“语文综合性实我系列活动，请你参加 .笔法道劲有力，站构前省，气势磅 肠惊心动晚的决战。在兵力并不上优势的情况下，我单东野战军官开督生感死，前赶后恒轻这八昼 【活动一：寻访红色综速培育家国情怀】 B.运笔自然酒脱，线条流畅，奔放白由 夜澈烈的作浅，克济南，全中，开创卒取有重兵守备和些旧设防的大城布的先州。济南戒为解 复兴中学八年级(1)班灶波江战投纪念馆开根~访·案树情怀”话动。(35分】 C.字体大小参差，整齐方正，浑厚大气 林战争中人民解放军攻克的第一龙省会城市 .访谈·爱家国情怀。(9分) D.用笔收放自如，讲究布局。一气可成 实福平着板上的苦片感视地说：“之我军拿机动的游去战取了抗日战争的胜利 同学们在参现的时候遇到了站伍军人马爷爷，广插精站的小请对马爷爷选行了朵访，阅读下面 (2)小语品析《七律·人民解放军古领南家)后.想起（红屋照罐中国）中引用的另外一首诗。“关 打济面是攻坚战，阵地戏，商对新形势精任务，官兵摩了视死中妇的羊命精神，还于创新战法，从而 场谈记录的片段，根据采访内容，帮助小西完减采访并解决问圈 于这种惊人的征战，将来有一日会有人写成全部的叙事诗的。这种征，那使把政治和成事除掉 也是近代历史中，青年们的一种动人的成就。现在我把毛泽东主席所写的一首诗，拿来当作结束 打散了强大的登人 问题：马爷爷，请问当初是什么原因促使速参军的呢？ ⑦随着师平的规规语连，我仿佛辛超列系个战大盼飞的年代，看到了官兵落血存战的身影，听到 这位指挥者概生领行近正，问时又提一平纤诗。氧等不怕远正维， 在系个年代，保家卫国是我们那一代人的共明梦思，参军入伍是非常充蒙的事请。其 ,鸟蒙走泥丸。金沙水拍云暖 更存银山千甲雪.三军过后尽 了峰是的冲锋号角。那一醉间，我明白了室领手的我苦用心，脸上大稳佛的。与先规们相此，到新的 访次，我总希望到部队般站自己，提开白己的意志力。在部队，我学到了团队合作和坚相不拔 工作位到一新算得了什么呢 开 的精神，达步收花让我在生治和工作中更加坚强和有相性尤其是面对人生中的难利 ①情你结合所学律诗的知以，把诗句补充完整。〔3分) 团其实，我入伍后所在的部队是着名的“铁军“部队，也是一支历史答久、战功平著、英维华出的 记提新时，我悲能从军旅生涯中无到力量 A大桥横铁宗 B,五龄透流跨细浪 C万水千山只等闲 老部队，北伐战争中，在圣叶起的桶下赢得“铁军”美整。效年队后来人的身份管给我大 间题21马爷爷 》立中的"我“是指 (人名》，“远狂”指的是： 。(2分) 的鼓励，用料血和生命凝战的钱羊精钟被（当成原右锦。格而，那些期气董物的理想这么轻易就枝击 我们一老铭记那些为了傑卫组国和人氏而底哪新丝的先烈们布望同学们要帮力学 3(红星照耀中阿》的额袖人物或背通战士是如间展现家情怀的！请试举一例分析。(2分】 了？不，我贴在妃念塔前，挺了春梁 可，发杨和单习先队们的格神，为江国的繁荣富任食被自己的力量 少后泉我工作单位多次变幼，但尧雄山和苹命先服的英雌精神一直格律着我：撒勋我一路前行 (1)小语访谈记录不完整，根据记录补充间圆。(2分) 30多年的时间卫，我几手走完了军长伍，走这了日战争、解放线争的主委战场。每一次到果 (2)小语访谈记录有个问语有错别字，把 ”改成 “.(2分) 小文发现 (人名)写的（红岩》中亦不三“常思奋不颗身，以家之急“的人， 浴血战的地方，探寻先飘们的人生轨那些在师史星河中闪耀的莞彩象，知问一个个指点 《3)周横线句子语序不当.请你提出缘改意见。《2分) 请结合江雪琴的经历，换谈地给了你怎样的精神力量。(3分) 速律的络人风能表重量什装弄出发，量入到不解的春平中去 罗月不惠，维常在。重通英蜂山，芒写、空气清新，道路两侧的松依然苍军载。烈士 《4)西波浪线的句子许气不够强烈，请你锋改为新使句，(3分】 纪念塔扁静肃程，以不文的止严姿西叠立山角。游人们在飘士商介前或驻足、域轻声交镜，一队穿着 【活动二：品读经共文章函养家国情怀】 齐校恩的学生坐在塔育的空地上，听着老师的诗解。已逝包我知通、烈的故事从不会在时 2,书写，记录家国情怀。(3分) 深访·感家情怀：小骄拟探访英山革命烈士纪念塔，请你协他完城学习任务。(22分】 间中澄天，蒂地甜骨铭心的记花色随不会因风而洗制而德色 《1)参结束以后，小文为本次活动写了一篇新闻，请你补写一个标题。(3分)】 回里英楼山 英单山，有我水的思 标 何水江 (选年（解放日根》，有副发） 为了从洗江浅役胜利的历火中感格思想、过取力量，培泰同学们更加深犀的食国左义情怀。在 ①一个雪后晴的日子，表回到了别多年的济南山下。塑着心中的峰，我不及转地 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) 渡江践侵雅利5两年之际，复科中学入年凝(1)燕全体可学在老师的管领下前往戏江战授纪念馆 踏着积雪，限一御浅一脚向山上是去。青松翠种梅换处，气蔬英雄乾念号更基肃得庄严，我的思储不 A第①段和第0度都写到了青松翠柏，象征革命光烈精神的水恒和不朽。 由四到了多年背 B.领2以中“假积然”与“相得燃”+喜一花，多像恤！“我”的后心境的变化 在计解置的常领下，全体同学依次参见了各个展厅，认真哈听每一个救事，仔如观感每一仲 ②那年，我从古城洛阳调到泉城济南，在英雄山下的军区机关工特。时方20多岁，从作战一线每 C.本文略写了“我“受到英山染的心路历程详写了革命先们的光荣革命事迹 限 队选丽到大机关，心里隐了喜说，色有点议城然，装然工作上逢铁出了一些小是储，受到领导忧评后心 D.文章高度背定和焚扬了革命先家们所作的贡敏.以及~我”从英单山上设取的“英华~精神，促 此次观，让大家感受到了羊命先为了民栽解妆所出的三大物性，发了大家铭记历史 里受加望然，对个人前这产生了悲呢情储，一度打起了“地” “我“奋发向前，获得前进的力量 培怀先飘，禁为祖国繁紫富蔡贡献自已力量的真毕情感。 得记捍地是一个戴雪的星期天，鹅毛般的雪花一片一片、密密巨臣地从空中蚁落下来，富外的树 5.请按要求赏析下列句子的表送效果，(6分) 《2)小语参现以后，利用学过的古诗文军了一段感想，请你补充完整。(10分) 上，地上一片雪白，给大地盖上了一厚的雪。面对如美丽的雪花和白无的州 (1)毛般的雪花一片一片，密密压臣地从空中落下，富外的树上，地上一片雪白，佛给大 家国情怀不仅整含浓厚乡梓情、家诚情，更包整深搅民黄情、国素情。花颗在《黄鹤楼》中用 界，却无心欣霞，只竟得一切了无生通。王当我心峰不宁地望看富外的飞的雪花发神时，窗外出现丁 盖上了一层得厚的省息。（从描写方法伯度眉所 ？2☒ ”直接抒发游子悲苦的思乡之情：“③ 个熟品的身影我听到径经敲去窗户玻璃的声青。回过种来，原来是室领等，他就来约我去英维山 ”是李白在（荆门送别）中惜故乡之水表达对故乡的思念之 情；“5 “是杜面在存望)中饼长发断落，无祛植黑相 ④莞维山并不高，但山势婉城，晟旅南上。白雪铺满山落.塔旁的协树上市满了雪苑，更显出这山 发登专饭，八牛量语文，上目第！瓦 发膜专重，八年级讲文·上请第之项 安餐专服，人年级语文·上卧第3面 试卷1 (2)一是革命烈士纪念琴桑立在山盐，毛主席睡写的塔名大气雄深。塔頭积满雪，绿身穿集盛能 化金国打壶成展现中华文明的重要标志 ⊙研读·领会家国情怀：小语研读文就，溪会古人的家国情怀，请你协助他完成任务。(16分》 早的巨人解流泉成。（从修辞手法角度赏析） f选白“人民国”2024年05月03日 【用】母光千成游之中：得视猴于战洗之国较高举子鱼让之中：管多正狼于上，孙叔量吊下蓝 材料三江苏构建长江国家文化会“1+N规划体系，启端制长江文物保护专项规财，到 于市。故天得降大任于是人色.必先苦其心志，劳其哥计其休肤，空其身行乱其所为 是创新编制长江文化价值潮释弘杨、长江非遗保炉传未树用等专预规对，历时两年开展会省文藏资源 所以两忍胜，冒适其所不能， 6第之-④段主要写了零此事情请简要括。(3分】 普查，建主长江文化专项资源数味，实她长江文和文化通产保护利用工程。新江是套长江水原的 人鱼垃，然后能改：四于心，裤于虑，而后作：征干色。发于声，而乐喻。入则无法常棒士，出别无敌 干流点重委支流流经区成而被国家麟入长江国家文化公园体票的省份，企省布局近0个长江国家文 国外，回性亡，然后知生于息而死于乐电 化会国规对重，点谓，时时以研学活动为突政口，计建良古城道址会因研学基地余个马 (选自孟子《生于忧思，死于安乐)) 长江文化相关的国常饭，省版研学实残教育营地（基地》，开发考古研学游等转色研学产品，开引平全 【乙】上圳传臣曰：“治国知治病，病关套，尤宜并护，微建自投城，病复作，射不可数 7.小文认为第0段写“游人“的驻足交谈及“学生聆斯~老师的讲解与文章主题无关，可以酬去，请 者各地文得场所和景区常开各美文化活功。安搬长江安流城厚的文化，鲜明的革命 矣。今中国幸安，四，，该自古所希，然日慎一日，唯提不，欲教闻拿争电，” 谈谈你的看法。(5分) 魏征日：”内外治安。臣不以为春，唯在下居安思危耳” 文化、多移的无进丈化基图，龄入长江回靠丈化公回建设全过程，打造蛇江文化燕骑产品体系和皖江 (节选自司马光《瓷治通紫·康光》 红色旅游产品标系 丙苦药 (选舟（人民日根》，224年06月0g目） 材回四长江是我国第一大河流，与青有好炸为中华民装的非最河长江在中华文明的记雨 8.小语读完这篇文章深受品动，不由得单唱起后人故酸先烈的歌曲（结位时空）（五四特别假），你认 登中总眼明，头税推白玉婴 发展中发挥了为重要的作用，是中年文明多无一格局的标志性，暴大度上本需了中学文明 校如张介种性利，苦节乃与生钢生 片下列意内容与本文是否贴好？请合县体字可行析《5分) 的文化多样性，“江河迈济”神建了中华风流头有的情种家国。建设长江国常文化公国，克分策治 我见线臣陳幅赶，的儿意好多直 我你看过的星空 江雾的历史文化源，系闲发长江文花的精神内，深入延长江文化的时代价值，深入 人才自古委养成，就使千霄战风司 脚下大地已提了时堂 【注]①上：皇上，指请太宗。②()：温速，马上。③腰(zh):皇帝的日移，文中是唐大紫的白辞 你留在风中怪变的那妹红 落实习近平慈书记美于国家文化公国建设系列重要指帝精神，丰富完善国家文化公国体系，敛大做 在心中心中 强中华文化童要标志，续历史文、坚定文化信，进一步提升中华文化识的传婚度和影响力，向 ④攀灌：“蓼”是一种野菜，“要”招红类的叶子，“雾灌”泛指服劣的饭菜。 世票至觅的延多制的中华丈明，具有重大而深运的意义。 13.请解释下面加点的同在文中的意思。(4分】 一（错位时空） (自（人民日），2024年05月03日) (1)行佛乱其所为 2)爱于声，而后喻 9.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(3分) (3》成自古所希 〈4)我见魏征殊妩味： A长江安微段承载着长江流毅民众及中华民能的集体记忆，人文精神，价值理念、道德规范等，是 14.请把下面的句子国译成理代汉语。(6分) (1》入则无法家格士，出别无做国外患者，国亡 长江文化的明味，中华文明的瑰宝。 ⊙搜寻·传承家国情怀：小语牧集了些关于长江的资料，请你协曲炮完成阅读任务。(17分) 书，建好用好长江国家文化公园，各地将坚持以人民为中心，以文化为引徽，把型好保护，传灰和利用 材料一长江姿最段八百里，历史文化厚重，是中华丈明的重要江成部分，凌家灌遗址的发现清 的关系 (2》治国如璃，璃愈，尤宜将护 中华文明史至少背到5300年前，还有解陵的青铜、马山的解铁，芜谢的子持的刀以及“芜 仁发徽将整个长江道域丰厚的传统文化，解明的革命文化、多彩的先进文化其因，腰人长江国家文 铁打站玖西”有平者师完，长江安横餐流经奚楚文化交汇区、江准文化区，皖南文化，顺州文亿 化公建设全过程 区，对餐江文化的荣与观展有着重大和限刻影响。“天门中斯旋江开，水东流至此种天大笑 D.建设长江闻家文化公而，对透一步提升中华文化标识的传播度和影响力.向世界呈现出烂多彩 5.【甲】【丙】两文都写到了战才的因素，请蓓要餐活。(2会) 出门去，衣果岂是蓬葛人一相看两不限，只有微亭山”一待仙李白一生行骑四方，背世1四余首化 的中华文明，具有重大意文 作，仅在安顺就留下00余黄。千百年来，在长江安服夜，众多文人写北始失人口的名高。近代法表 10材料一中线句子运用了什么说明方法？有什么好处？(4分) 无仁人士在北开启亡因存的探索，怀爱国心，之调，属国行，前处后城。这些都承着长 16.诗结合甲【乙】【丙】文段，读谈其中值含的油同道理，〈4分) 江流城民众及中毕民族的集体记化、人文精神，价值理金，通德规范等，是长江定化的明味，中华文明 的瑰堂 (选白（质日报》，2023年09月07】 山.阅读材料二，用简清的压言概括保护传承长江文化的具体搭施。《4分】 材料二据个，美江文动和文化量产保护被效在首曼位氧：健会系战保护协同保拉的体制 【活动三：书写家风底色厚植家国情怀] 7.请阅读下面的文字.按要求作文，〔55分》 古研究，健会长江文物保护名录制度，加强长江文物本体保护，就推逊就性保护和防进保炉， 作家梁晓声说：“人是文化的这大树布是在这个块根之上生长起来的，然后结出果实 芽景丽文桥本体与周边乐境、文化生态的垫休性保护：会可国家发展改苹委，指导各地在项日谋划中 田北，浸有家，儿乎就瓷有文化这探大树。”的魂，天下之本在国，国之本在家。不论时代发生多大 12.请你洁合以上材料并联系白已的生活实际，说说保护传承弘扬长江文化的意义。〔6分) 置化：不论出紧路与发生多大置化，家风求记是表竹生命中的展色。 把准建设方响，严防大拆大建违开发，千落一同质开发，改情工程言日章价开发等不良领向。 好周好关江国家文化公国，各地各有美部门将些神以人民为中心，以王化为引候，起藏好条护、传承利 你的家风底色是什么样的呢：你的家风对你的长有什么影响，静了你怎样的生命底色：请 联系你的学习和生活经历及体轮，自拟圈目，写一算记叙文，写出你的家越独有的色彩和放事。 利周的吴系，将长江四家文化公因健过融入长经济带发展和长三扁一依化，中环端影、那大开发 要求：①文中不要透露你个人的身份信息：2抄袭是不良行为，请不要职别人的文章：③不 等国家战略，幼长江国家文化公建设与生态治分结合、与社会发展克分林合，把长江国家文 少于00字 试卷1 发能专服，八年经请文，上研毫4夏 发置专匠：人年饭语文·上看第5页 鲨量专版·人牛里语文+上导第6瓦小妍，我校拟将贵馆作为劳动教育实践基地，不知 化元素。因此，我们应该去练习书法。 您能否批准？如果能批准，我校将于5月4日到 6.示例：从图表上能够看出2016-2025年中国鲜花 贵馆举行揭牌仪式，届时还想参观知青主题馆，并 电商市场规模呈逐年增长的趋势，市场很大，社会 参加适当的劳动实践活动，谢谢！ 需求旺盛。但从2018年起，市场规模的增长率逐 (2)示例一：2号镰刀由横装刀片和木柄构成， 渐放缓，有增长乏力的隐忧。建议根据市场的情 农村收割庄稼和割草的农具。 况，持谨慎态度，稳健投资。 示例二：3号锄头一种长柄农具，刀身平薄锋利， 7.(1)眼轴向后变长(2)进入眼内结成焦点，结成 除草、碎土、培土等作业都可使用。 的焦点聚集在视网膜前面(3)示例：看书的时候 示例三：4号铁锨一种用于挖掘、铲土的工具，把 防止光线过强或过弱：写字姿势要规范 柄通常由木头制成，刀片较宽。 试卷1)合肥市上学期期末质量检测试题卷 (3)示例一：体验知青生活，弘扬劳动精神 1.(1)示例：马爷爷，您对现在的学生有什么期望或 示例二：发扬知青精神，磨炼劳动意志 者寄语吗（言之有理即可，2分） 3.示例一：图一效果更好。它以漫画形式反映了一 (2)拨拔（每空1分，共2分） 些学校占用学生体育课来学习语文、数学、英语等 (3)“发扬”和“学习”调换位置。(2分) 课程，从而导致学生“偏食”，引发肥胖的现象，与 (4)让我们一起铭记那些为了保卫祖国和人民而 研讨话题密切相关：画面生动形象，用它引入话 英勇牺牲的先烈们吧！(3分) 题，能更好地激发学生的研讨兴趣。 示例二：图二效果更好。它以柱状数据图形式反 【方法点拨】要求别人做什么或不做什么，属于 映了造成青少年肥胖的各因素占比，直观且有说 祈使句。一般来说，祈使句有命令、请求、催促 服力；其中“户外运动时间少”这一因素占比最高， 劝说等不同的语气。在书面上，语气强烈的句子 用它引入话题，贴近学生实际，更能引发青少年对 使用叹号，语气较和缓的则用句号。 造成自身肥胖原因的关注。 2.(1)示例：复兴中学八年级(1)班参观渡江战役纪 4.(1)示例：请生物兴趣小组成员明天(10月1日) 念馆，培养爱国主义情怀（结合新闻材料的导语和 上午8：00前到校，前往自然博物馆。 主体进行概括，意思对即可，3分) (2)示例：①海龟睡觉时是睁着眼睛还是闭着眼 (2)①日暮乡关何处是②烟波江上使人愁 睛？②海龟一天睡几个小时？③海龟睡觉时是如 ③仍怜故乡水 ④万里送行舟 何呼吸的？④海龟在水里会不会自己出来换气？ ⑤白头搔更短 ⑥浑欲不胜簪 (3)示例：小江，虽然观测过程有点儿枯燥，但专注 ⑦报君黄金台上意 ⑧提携玉龙为君死 才能发现生物的独特魅力！ ⑨贫贱不能移 ⑩威武不能屈 (4)①将“整理”与“记录”互换位置。 (每空1分，共10分，有错该空不得分) ②将第三个逗号改为顿号。 3.(1)C【解析】本题考查书法鉴赏。C.“整齐方 5.(1)示例：①无图的画无声的乐 正”一般是楷书的特点，而毛泽东《七律·人民解 ②让书法艺术世代延续永葆青春，是我们义不容 放军占领南京》的书法作品多为行书或草书等字 辞的责任。 体，其特点是笔法道劲有力、运笔自然洒脱、用笔 (2)示例一：我选择“志存高远”。因为我喜欢隶 收放自如等，字体大小参差但并非整齐方正。故 书，它气势浑厚，朴拙率真，古典味浓。从内容上 选C。 看是激励人读书要有远大的志向，它提醒我时刻 (2)①CBA(每空1分，共3分) 不要忘了自己的理想。 ②埃德加·斯诺长征（每空1分，共2分） 示例二：我选择“学无止境”。它是楷书，严谨规 ③示例：毛泽东，作为中国共产党的领袖，他不仅 范，结体端庄，具有一种厚重美。从内容上它告诉 领导了红军的长征，还在长征过程中写下了许多 我学习永远没有止境，永远不要满足，更不要 鼓舞人心的诗歌，展现了他深厚的家国情怀和对 骄傲。 革命事业的坚定信念。（任举一例，结合具体内容 示例三：我选择“天道酬勤”。该字是行书，清秀潇 分析，言之有理即可，2分) 洒，浓淡相宜。从内容上它告诉我学习贵在勤，只 ④罗广斌、杨益言(1分)示例：江雪琴作为中共地下 有勤奋，才会收获成功 党区委书记，知道丈夫牺牲后，她很快抑制住内心 (3)我认为雷雷的观点是错误的。书法是一种艺 的悲痛，擦干了泪水，继续投入新的战斗。在被捕 术而不是一种技术，艺术是无法批量复制的。字 后面对敌人的严刑拷打，始终不屈服，坚决不透露 固然可以用电脑打印出来，但是却不能展现书法 党的任何秘密。她身上坚定理想、坚贞不屈的精神 创作特有的韵律美，也不能灵活展现创作者的情 让我感动，她对党和国家的赤诚也感染了我。（结 感和审美情趣，更不能灵活展现书法所包含的文 合人物具体经历，言之有理即可，2分)（共3分） 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·八年级语文上第4页 4.C【解析】本题考查对文章相关内容和艺术特色 刀以及“芜湖铁打姑孰画”等具体的历史文化遗 的分析鉴赏。C.文章详写了“我”受到英雄山感染 迹和特产，把长江安徽段历史文化厚重这一抽象 的心路历程，略写了革命先烈们的光荣革命事迹。 概念变得具体可感，让读者能直观地认识到长江 故选C。 安徽段在历史文化方面的丰富性和独特性，增强 5.(1)运用环境描写，营造出一种静谧、洁白、寒冷的 了文章的说服力和可读性，使读者更易理解长江 氛围。此时“我”因工作上的挫折而心情低落，无心 安徽段在中华文明中的重要地位。（说明方法1 欣赏美丽的雪景，以乐景衬哀情，情景交融，烘托出 分，具体分析3分，共4分) “我”当时消极、低落的心境，同时也为下文室领导 【拓展延伸】常见说明方法的作用：①举例子： 约“我”去英雄山赏雪景，在雪景中“我”的情感变化 通过列举具体的事例对事物的特征/事理加以 作了铺垫。（描写方法1分，赏析2分，共3分） 说明，从而使说明更具体，更有说服力。②作比 (2)运用比喻的修辞手法，把积满雪的革命烈士纪 较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特 念塔比作“身穿银盔铠甲的巨人”。“巨人”给人高 征/事理。③打比方：将××比作××，从而形象生 大、雄伟的感觉，“银盔铠甲”则增添了一种庄严 动地说明了事物的特征/事理。④列数字：用具 威武的形象感，生动形象地描绘出纪念塔在山顶 体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明 雄伟高大的姿态，让人仿佛能看到它屹立不倒的 更准确，更有说服力。 模样，表达了作者对革命烈士的崇敬之情。（修辞 11.①将长江文物和文化遗产保护放在首要位置，健 手法1分，赏析2分，共3分) 全系统保护、协同保护的体制机制：②全面加强 6.主要写了“我”因工作失误受领导批评而对前途悲 长江流域文物考古研究，健全长江文物保护名录 观，由起初的飘飘然到后来的惶惶然：再到室领导 制度，加强长江文物本体保护：③统筹推进抢救 在雪天约“我”去英雄山赏雪景，并在山上为“我 性保护和预防性保护，统筹兼顾文物本体与周边 讲述英雄山的来历的事情。（意思对即可，3分） 环境、文化生态的整体性保护：④严防大拆大建 7.不能删去。(1分)第⑩段写游人们在烈士简介前 违规开发等不良倾向，确保文化保护的科学性和 驻足、交谈，学生们坐在塔前空地上听老师讲解。 可持续性。（每点1分，共4分) 这些场景表明英雄山依然发挥着教育后人的作 12.保护传承弘扬长江文化的意义在于：①长江文化 用。游人和学生的行为体现了后人对先烈的缅怀 是中华民族文化的重要组成部分，保护传承弘扬 和对先烈事迹的学习，这进一步深化了文章主题， 长江文化有助于丰富完善国家文化公园体系，做 即英雄山承载的革命精神在不断传承，先烈精神 大做强中华文化重要标志：②长江文化承载着中 对后人有着深远影响。所以与文章主题密切相 华民族的历史记忆和精神追求，保护传承弘扬长 关，不能删去。（言之有理即可，4分）（共5分） 江文化有助于延续历史文脉、坚定文化自信：③ 8.示例：贴切。①“我仰望你看过的星空，脚下大地 在当今社会，保护传承弘扬长江文化也有助于提 已换了时空”中，“我”代表着后来之人，“你”代表 升中华文化标识的传播度和影响力，向世界呈现 先烈，“仰望”一词表达出对先烈的崇敬之情。文 绚烂多彩的中华文明：④从个人角度来看，了解 中作者站在英雄山，对革命先烈怀着崇敬之心。 和学习长江文化可以增强我们的民族自豪感和 ②歌词中“已换了时空”体现了今昔的对比，也体 归属感，激发我们的爱国热情和奋斗精神： 现了先烈们用牺牲换来如今的和平，如同文中革 ⑤长江文化中蕴含的生态智慧和绿色发展理念 命先烈们在战争年代拼搏，为现在的幸福生活奠 也对我们当前的社会发展具有重要的启示意义。 定基础。③“你留在风中摇曳的那抹红，在心中心 (结合材料并联系生活实际阐述，任意写出三点 中”中“那抹红”象征先烈们的革命精神，表达了后 即可，每点2分，共6分) 人对先烈的铭记和崇敬。文章中先烈们的英雄精 13.(1)违背(2)了解，明白 (3)确实(4)特别 神一直激励着作者前行，就像歌词中先烈精神永存 (每空1分，共4分) 于后人心中。所以歌词与本文内容贴切，都传达了 14.(1)(一个国家)如果在国内没有坚守法度的大 后代对先烈的崇敬赞美之情以及对先烈精神的传 臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地 承。（结合歌词和文章分析，言之有理即可，5分) 位相当的国家和来自国外的祸患，这样的国家就 9.C【解析】本题考查对材料内容的理解与分析。 常常会走向灭亡。（意思对即可，3分） C.材料三说的是“安徽将长江安徽流域丰厚的传 (2)治理国家如同治病，病即使好了，还应当护理 统文化、鲜明的革命文化、多彩的先进文化基因， 调养。（意思对即可，3分) 融入长江国家文化公园建设全过程”，并非整个长 15.【甲】文强调了成才需要经历磨难和挑战，通过 江流域；故选C。 “苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”等方 10.运用举例子的说明方法，通过列举凌家滩遗址 式来锻炼意志和能力。【丙】文通过苦笋的比喻， 铜陵的青铜、马鞍山的钢铁、芜湖的剪子、博望的 强调了人才的成长需要经历苦难和挑战，正如苦 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·八年级语文上第5页 笋的苦节与生俱来，人才的成长也需要经历风 4.B【解析】本题考查分析鉴赏文章内容和艺术特 雨。（甲丙两文概括各1分，共2分） 色。B.“其作用都是为了表现芨芨草鲜有膨胀和 16.【甲】文强调了忧患意识对于国家和个人成长的 孤傲、不卑躬屈膝的优秀品格”表述错误。根据第 重要性。【乙】文强调了居安思危的重要性，即使 ③段“芨芨草集体意识很强，每一根一生始终生活 国家平安，也不能放松警惕，需要持续的谨慎和 成长于集体中，以个体发展壮大，为集体的繁荣贡 自我反省。【丙】文强调了人才的成长需要经历 献力量，从不谋求脱离集体去单干”可知，第③段 苦难和挑战，这对于国家的治理同样重要，需要 画线句是为了表现芨芨草的团结精神：根据第⑥ 培养能够面对困难和挑战的人才。（意思对即 段“即使再卑微无名的小草来追随，它都会敞开胸 可，4分) 怀接纳。但如果张牙舞爪的飞蓬类来访，它们就 17.写作提示：本题考查材料作文。审题立意上，审 会齐刷刷地出手将其赶走”可知，第⑥段画线句表 题关键在于明确“家风”的内涵，并思考自家家风 现了芨芨草的包容谦和与勇敢正直。故选B。 如何在成长过程中留下印记，影响自己的行为、 5.总分结构。(1分)先总写芨芨草的整体形象，然 观念和性格等方面。要求写成记叙文，意味着要 后对芨芨草的干、色、叶、花穗等四个方面作具体 通过具体的事件、情节来展现家风。可从品德塑 描写。(2分)（共3分） 造立意，也可从价值观养成立意，还可从文化传 6.运用拟人和排比的修辞手法，把芨芨草拟人化，列 承立意。选材构思上，可从家庭日常事件选材， 举芨芨草在各种严酷环境中的生长状态，生动形 也可选择勤奋、节俭、诚信等习惯养成事件。在 象地表现了芨芨草生命力极其顽强：节奏感强，强 行文时，作文可采取引用式开头，引用一句与家 化语势，增强文章的表达效果。（修辞手法2分， 风相关的名言，如“积善之家，必有余庆：积不善 赏析2分，共4分) 之家，必有余殃”等，通过名言引出对自家家风的 7.①固定土壤，防止土地沙化，为大地呈现一片绿色 思考，自然开启下文对家风故事的叙述。中间部 生机。②吐故纳新，荡涤尘埃，为环境带来清新之 分按照事件发展顺序详细叙述，叙述过程中，加 气。③拔节时是牛马羊美食，干枯后牛驼尚可果 入自己的内心感受和想法。结尾部分总结家风 腹。④可制作扫帚、草绳、草席、草筐、水斗子、锅 对自己成长的重要意义，强调家风的深远影响。 刷子、蟋蟀笼等生活用品。⑤是造纸的绝佳材料。 试卷2宿州市第一学期期末质量检测试卷 ⑥花穗可入药，有清热解毒利尿止血之功效。（每 L.(1)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 点1分，共6分) 大漠孤烟直 长河落日圆 8.芨芨草象征生活在北方大地上的人民。原因： 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 ①芨芨草具有独立生长、自主发展的品格，象征着 (2)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 生活在北方大地上的人民自立自强，依靠自己的 烽火连三月 家书抵万金 努力生活和发展。②芨芨草集体意识很强，象征 (每空1分，共10分，有错该空不得分) 着北方人民强烈的集体意识和团结协作的精神。 2.(1)bing沸beng(每空1分，共3分) ③芨芨草具有正直、干净、纯洁的品质，始终保持 (2)ABCA(每空1分，共4分) 笔直的姿态和纯净的颜色，不受外界影响。象征 (3)①永远愉快乐观，不管行军的倦怠，一碰到人 着北方人民正直无私、纯洁善良的品质。④芨芨 就向他问候：“好呀！”②有坚忍、苦干、活泼的精 草生命力极其顽强，能够在恶劣的环境中生存并 神，有热烈的求知欲。（每点2分，共4分） 繁衍，表现出极强的生命力。象征着北方人民面 (4)少年人充满活力和希望，他们的乐观、坚忍和 对困难和挑战时的坚韧和不屈不挠的精神。⑤芨 求知欲是推动社会进步的重要力量，少年人的成 芨草具有奉献和牺牲精神，芨芨草不仅为环境带 长和发展直接关系到一个民族的未来。因此，少 来清新之气，还能被用作各种工具和材料，甚至在 年人是民族的希望，是社会进步的重要推动力。 干枯后仍可为动物提供食物。象征着北方人民的 (言之有理即可，2分) 无私奉献和牺牲精神。（象征意义1分，原因分析 3.(1)示例：第48个国际博物馆日中国主会场活动 每点1分，意思对即可，共6分) 在西安举办（结合新闻材料的导语和主体进行概 9.C【解析】本题考查理解和分析材料的能力。C.“近 括，不超过25个字，4分) 些年来，古桥的交通价值依然显著”表述有误。结 (2)飞鸟展翅反复练习（意思对即可，2分） 合材料一中第5段“近些年来，徽州古桥的旅游价 (3)①还是保护和传承人类文明的重要场所(2分) 值日益显现、古桥的交通功能逐渐淡化、景观功能 ②是连接（或沟通）历史、现在和未来的桥梁。(2分) 日益显现，历史研究价值和文化价值越发凸显，是 ③让我们经常（或时时）走进博物馆去感受它独特 多样化旅游的重要资源”可知，古桥的交通功能逐 的魅力吧！（2分) 渐淡化。故选C。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·八年级语文上第6页