专项1 古诗文默写&专项2 语段综合与名著阅读-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级上册语文（统编版·新教材 安徽专版）

安徽专版·统的 八年领话文·上用 (4)孟子在（富贵不能淫》中提出大丈夫应该有的崇高精神，即“富贵不能淫 司，失道寒助》)：借助典籍我们走道李翼，感受将士打舍身报国的爱同主文情怀，“⑦到 ”((厘门太守行))。 追梦专项一 古诗文默写 (5)新考法·情境式默写课上，老师寄语学生：…个人要能经受住各种的考验，人生中的难 (2)诗言志语出（尚书》，意恩是诗是用来表达诗人的心意，志向的。“志”是情感的抒爱，议朝 《根楼最新教材，写) 有其积极意义，用（生于优患，死于发乐）中的话说就是： (庭中有奇树》一诗中的“婴香盈怀，① "道出了久别思远的怀念之情：杜浦在 直接型写。(23分】 (6)新考法：情境式默写在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用性浦（春望） (春里》一诗中的“感时花藏泪.② ”抒发了优国伤时的然结：针牧（赤壁）中的 (1)睛川历历汉阳树。 ,(崔潮《黄鹤楼)) 中 “两句诗来表达心声。 ,铜雀春深铺二乔表达了他生不逢时、怀才不遇的感报。“志还可以 (2) ,扫雁入胡天，《王维（使至塞上》） (7)新考法·情填式默写小李与父到三峡游玩，日之新及，草木郁，山水如，趣味无穷，令人 表达诗人的志向抱负，陶渊明的（饮酒（其五）》反扶了诗人归隐田阅的志趣，他觉得其中的始处只 (3) 恨别笃惊心，《杜甫（春望）) 流连忘返，正知都道元在（三缺）中所说的 可意会，难以言传，诗中“此中有真意，④ ”表达了这层意思，李清现《海家做)中 {4)东风不与周年便 ,(社（赤壁） (8》新考法情境式默写小文读到（三国满文）中“巧情东风“的做事时，联想到《壁)中的“ 的风休住， “反膜出饱对美好境界的追求 51 ,绿水透违，芳厚长提。 (低修（采桑子）】 ”,发出了“天时重于人其的感横 (3)小语想以古代诗词作为切入点来激发学们对祖国大好河山的热爱之情，请你曲她 (6)金陵上西楼，清秋 :(朱敦儒（相见数）) (9)李清顶的（渔家徽）中表现人生路上日落途远。令人花然，空有才华无处催展的句子是： 在横线处填写相咬的古诗文名句 (7)高峰人云 两岸石壁。 (陶景（答谢中书书》》 相国山河壮丽，大自然中的美最总能带给文人墨客以积极的力量。王蜂远赴边赛，在欧赏到 《8)度远期门外 。(李白（度荆口送即】 (10)对是古诗文常见的修辞。吴均在（与宋元里书》中，” ”这样塞外千古壮观的凤光后，孤寝之中多了些温暖坚裂 9)则十算年 。(曹操（龟虽寿）) “以翰猿之反转山林之寂静，成为千古奇偶“的住句 (使至塞上)：白居易在钱塘湖春行)里用③ ④ (10)攀杀折其 ((庭中有奇树) 11)《饮酒（其五）》中被誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了“物我合一”境界的名句是 写出野花初放，芳草新生这香代欣向荣的美好景象：吴均在江上救身，用” ,任意东 (1) 不但在天：养怡之，可得水年。（售操（龟虽寿》】 西写出了自已欣赏言存江美登时的轻松服意(《与朱元思书》)：测以绿在“O 《12)八方各异气。 (唐植（梁面行）》 (2)在（得道多助，失道嘉助》中一开始说 ”,强词 猿鸟礼鸣：夕口模沉磷克跃”的描写中寄寓了白己对大自然的向和感概(《答谢中书书》)：李白 (13)文人的不同境酒，鼠子“夕阳半富的内通。请你根据相关信息，整理诗文 了团结人心对于成事的重要性 在（废利门送别中用“① .8 “精写出自己在走雏奇验重峦委 诗句梳理 抒发情致 (13)晏在（流溪沙》这首词中写出 ”来追忆集应 峙的三缺地带穿行多日后，夹见壮烟之景，心情容然开湖：道元用在（峡》中用“9 ① 《李清厘（知梦令}）流连忘透，比旧时闻海之是 坎聚，感叹流光易逝 .0 “描写了飞就的浪花碧绿的深潭，阿旋的请波，表达了对三婉春冬量色 ,沉棒定跃 (陶头景《答谢中者书)) 岛喝魔跃，赏年然美景之乐 (4)云漂浮不定.幻化藏形.是诗人的款球对象。白居易在（钱塘潮春行》中写道 的赞美之情和对祖国大好间的热爱之情 “持述了潮水白云相连的凳象 4)阳光中学举办“诗教中国“诗词竞答大赛，请根据提示补写诗句 意岛入林，表然闲自得之意 (15)《生于优惠，死于安乐)中提到“苦其心志，劳其箭骨. 诗人笔下的山水风物充满了灵性。同是写“愁”，王绩的① 《胸湖明（饮酒（共五）》) 行拂乱其所为“，告诉我们只有经受住磨炼，才能增强自身才智，成就一番事业。 ”(《野)以色彩传情暗露谢瑟心境：杜甫的 日暮闻波，抒游子惑乡之情 (16)中华传统文化里，持问常以色彩始景传情。色彩能放染成场的惨烈，正如李贺（精门太守行） )》以数字人诗，尽显离愁路：李清照的⑤ ((渔 (程凝（黄得径》） 里 “从白天激战到夜晚号角声在萧想秋色中目 家截·天接云涛连晓雾》)借天晚道运，抒写内心苦何。时是写“瞽”，欧阳修的“⑦ 树树皆秋色，日 (王發（厅望）) 荡，将士们的鲜血在夜色里凝结成紫色，令人震基 ”(《采桑子，轻舟坦棹西谢好))以细腻的感受写春水，话淡安 大淡孩烟直， (王维（使至意上》）大溪长河，龄唯深壮网之景 (17)轼在《记承天寺夜游)中 ”活用比将。 适：李白的四 .0 “(《渡荆门送判)将比喻与想象融合，浪漫 直2.理解型默写。(34分】 联，写了月光、月下影之类，写出括闲适的心境 现奇 (1)刘模的 “((赠从弟（其二）》)托物言志，与“莲之出龄 3.主题型默写。(43分) (5)古诗中，诗人往往喜秋借“鸟来寄寓情感，王维（使室塞上》中~① 泥而不染，漏清连而不妖”手法相同以松柏之刚劲明志向之坚丸。 (1)站在中华传统文化的厚土之上，仰望浩湖历史的星空，居于中同的“人“，是为资续千年文化的 “暗写引诗人内心的激价和神第：白居易的（钱增湖春行）中“③ 《2)新考法情境式默写小文在翻看白己游玩的具片时发现了一张意境开阀的风景照，他想到李 薪火所在。南你根据语境帮助小文同学完成下而的古诗文填空， “表理出诗人对早#给物生机的喜爱：陶渊明《饮酒（其五）》中“⑤ 白（度剂门送》中的诗句 ，不由得希能继线游历相国 借助典羅，我1来到高春江边，同吴均一起感受淡泊与平静，“① ,望峰息心： ”含蓄寄托了诗人归隐阳园的情趣：曼球（浇溪沙》中 的山水 _”《《与米元思书))：借肠典籍，我们班上东梨，蓬组王靖 ,8 ”抒发了问人因时光流通而无奈感伤的情 《3》漫步西湖边，景物美不鞋收，意犹未尽，可供用白居易的（钱塘湖春行）中的 记随伯夷、权卉的隐进之思，“相顺无相因① ”(野))：借典，我们走近孟 绪：出（黄鹤楼）中供少 “发出物是人非，世事 ”米表达这种余兴未属。 子警所夫子的告诫，“寡助之至， :多助之至，0 ”(《得道多 苍花的议论 发登女饭，八年量语文，上目第！瓦 发膜专重，八年级语文，上请第2项 安餐专饭，人年型语文·上卧第3到 专项1 安徽专版，统织 (3)下列关干《红星里量中国)的表述有误的一项是(》(2分) (1)静加点的学往音，根据拼音写出相应的汉字。（4令) 八年级语文·上册 、(红星照耀中国)，又名（西行漫记），是一部文笔优美，纪实性强的作品 依w( 兴()奋 追梦专项二语段综合与名著阅读 B.《红星照耀中国》通过访楼和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界报 (2)选文内容出白小说（红岩》，小说集中笔墨情述了被辅的地下党人在“两席欧赋"中的革介耳争 道这…作世无双的”事学 这两坐监黛分别是 。选段中的“胜利的喜讯是指 (根撼最能我材偏写】 C.《红屋照耀中回》描绘了中国共产党人和红军最士坚韧不拔，英勇卓绝的伟大平争西卷，展示了 “五星红旗”是被大家称为” ”的小预的母亲们下的。(4分) 1,「湖期]阅下面短文，完成各。(13分】 他们伟大南平凡的精神前貌 《3)(红岩)中烈造了诸多人物形象。请从成岗华子良.甫志高中任选一位，参照示例，伤可句子 但是这时究然出现了一个清渣的青年军官，他长着一脸累色大期子，他走上前来，用温和文整 D,(虹星肌耀中国)是一部具有新闻报道性质的作品，及时是它畅情不套的首要和基木因案 (4分) 的口气向我扣呼：“哈写，你想视什么人马？ (4)斯诺在序言中说：“从学面上讲起来，这一本书是我写的，这是套的而从严静的字面上的意 示例：江祖在放褐后.提受住酸人的严拷打，给修保守党的秘密，藏终献出自己的生命。地是一位 他是用基还讲的！ 义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，”请结合著作的内管，说说你对这句话的理解。《4分》 整魔不屈，对党无此诚的地下工作着 我马上就通了，他悲是那个“dgdg大名“的红军指挥黄，他曾经是个批会学权的高才生 不么，他着我走址安静的多同，穿址芝麻四、成熟的小麦田，况句句的着桃的玉 5.请运用积累的知供，完成向愿。〔3分) 米，四到首家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤延相反，他例宽得兵的慧轻松愉换】 3.运用积票的知其.完碱小题。(10分) 【甲】他让战友创走出以后，才取下了铁镇，救入衣囊，作为一种特珠的起念品。他相信，这把 无满了叶生命的然爱，就像神气活现地仿稀一个大人但的跟在危旁地走的“红小鬼”一林，他的略 “郑克昌，一个失业青年” 象任着美德反动派忧治的大铁模，来会和许多量的战利品一样，陈列近革命0物馆 将爱护地搭在耶个“红小鬼”的屏上 “夫是青年？”A及同一句，又住口了。这卡店，是羽来做民格的，根本不能让外人播 去的 (1》根据拼音写汉字.或给加点的字注音。(3分) 不是议书店的一初完全是腻规定的方办的吗？为什么到这里一看，什么都不合 (自（红岩》） ding ding( )大名 定呢？为什么要扩大书店？为什么书店里摆着许多道人注日的进步书陪？为什名要办针么刊物？ 路因 【乙】他的浅谦止里有一行开门见山、直横了当、不特林角的作风很使我喜北，这是中国人 (2》西线词语“清瘦“的清”在“大书”中属于形声字.形务是 ,声旁是 为什么要招政新的婚？这些事，全是不应将的，而B 一点没有hu甚过。曼不是 。(2分) 中不可多异的品质。鲍动作和说话据获敏捷，喜欢议说芙笑，镇有才智，善于他酵，又能吃若耐劳， 自来检查一下这展洛站一徒用，定会发生问量 A出里不对B的所作所为审 (3)以上文段选自名客( ).文中的他”是 (人名)。(2分) 个很浩浅的人。这也许一年是山于他不烟，色不噶酒的近有一天二师什演习，正 拿不满，而且敏地感到一种危险，多年的经脸伦他不能不对一切不正常的现豪，引起应有的 网绝在一起，卖爬一2很陡q0的小山。“冲到源上去！”绝突然向鲍气鸣于于的年下和我叫道 (4)课后补白下面各题分析判晰，错谈的一项是()〔2分】 他像兔子一检痒了出去，在代们之请到达山顶。又有一水，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声 A.一青年军官”“向我招呼”“成熟的小麦”都是偏正短语 ((红岩)节退)》 提出挑战。从这一和其方面可以看出他力过人 B,文段中西被浪线的句子具有蓝叹语气。 (1)第加点的字往音，根据拼音写汉字。《4分) 选台（红星题程中国》 G文段中国战线句子的主干是·他不像赤里” 敏rui() (1)给加点的字注音，根据耕音写出相应的汉字。(4分) D,·他倒显得真的很轻松输快。”一句中应将真的”写成”真得 (2)选段中涉及的AB两个人物分别是准？(2分) b0()物馆 电号 走qibo( (5)请从毛详东，未德中任法一个人物，参照下面的例句仿写句子。(4分) 《2)请从人物描写的角度赏析画线句。(2分) 示创：周惑来观吐文雅，头精冷静，做事周到详脑，在因境中帝领党和人民走出黑暗走向光明，是把 (3)选段中人物A表现出了一个共产党人高度的攻治敏锐性，请你结合（红将赞）的歌同，联系小说 提中国革今前途的关键人扬。 中的一个情节，分析这一人物的形象。(4分) 红岩上红神开，千里米靠种下珠，三九严累何所惧，一片丹心向阳开，向相开。红裤花儿开，桑 (3)请根以上语段信息及阅读积累，完成“红星人信惠表。(3分) 朵效老形，昂首想效花万表，香飘云天外央醒百花养开就，高餐欢庆新春来，新春来！ “红"人物 人物评价 【甲】语段中的“他 他是一个有经定革命信仰的人。他出身于大地土家庭，却拉身羊命，为 2,请运用积的知识完成各题。(12分) 是① 然伸劳绿奔减，至死没有贴污党的荣睿，是加试分子中的指模 难怪中国民间流待他有各种神青的本桶：能够看到百里以外，能非上天飞行，精通通长法术 hi如在重人面前呼风h雨。建信的人相然他刀枪不入一—不是无数的枪地弹菊都漫有能打 4.请运用积累的知识，完成各题。(12分) 【乙】婚段中的"他 死他？色有人说他有死而复治的能力一耳党不是一再布他已死亡，还详详地袖了 江w在李青竹身边，藏望着制中的五星红携，地不仅理解战友们的兴奋心，地食己 是2 的心境，色和大家一样但是地在正利的喜试中，激动而又冷静，息得很多，悲远。也并此划只有季 他死去的情说吗？在中国，有的把他看成是危的，有的起他看成是希塑的明 (4)鬼容子说：”人生路从不平坦。我们在面对垫折或处于闲境时，可以读一本好书.从中设取精神 青什才能解地耶夏杂的心情。地看见寸胜科，可也看见了中带的最后争。地如道，在数利 (1》给加点的字注音，缺据拼音写出相应的汉字，(4分) 动力，点亮心灵的灯。你在面对挫断或处于闲境的时候会阅读《红星照耀中国》《红岩》中的 杀的斗争中，必须什出多少生命作为究价。这代篇，也许首先是自己，也许还有别人，但地宁路 新0() 呼风hu如()用 木？请说说你达择这本书的理由。(4分) 用自巴表代一切战友，为党保存更多的力量。然而，在欢的战友们面前，在五星红面前地什 (2)文段中的他”指 “他”其有 品质。(2分) 名也凌有讲 专项2 发能专版，八年经请文，上导毫1瓦 发面专匠·人期级语文·上看第2页 发敬专板，人牛址诵文，上肝第子置答案详解详析·写作提升 追梦专项一 古诗文默写 ③几处早莺争暖树 ④谁家新燕啄春泥 1.(1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)征蓬出汉塞 ⑤山气日夕佳 ⑥飞鸟相与还 (3)感时花溅泪 (4)铜雀春深锁二乔 ⑦无可奈何花落去 ⑧似曾相识燕归来 (5)轻舟短棹西湖好 隐隐笙歌处处随 ⑨黄鹤一去不复返 ⑩白云千载空悠悠 (6)万里夕阳垂地大江流(7)清流见底五色交晖 追梦专项二语段综合与名著阅读 (8)来从楚国游 (9)壮心不已 1.(1)鼎鼎gěng bo (10)将以遗所思 (11)盈缩之期 (2)氵青(3)红星照耀中国周恩来 (12)千里殊风雨 (13)①常记溪亭日暮 (4)D【解析】D.“真的”用作副词，表示对事物 ②沉醉不知归路 ③夕日欲颓 或情况的确认：“真得”表示事实上或情理上需要。 ④山气日夕佳 ⑤飞鸟相与还 “很轻松愉快”是心情的体现，属于情况的确认；因 ⑥日暮乡关何处是 ⑦烟波江上使人愁 此这里用“真的”是正确的，不需要改成“真得”； ⑧山山唯落晖 ⑨长河落日圆 故选D。 2.(1)岂不罹凝寒 松柏有本性 (5)示例一：毛泽东有着卓越的领导才能和出色的 (2)山随平野尽 江人大荒流 军事才能，在中国革命陷入困顿时挺身而出，扭转 (3)最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 乾坤，是领导中国革命走向胜利的精神领袖。 (4)贫贱不能移 威武不能屈 示例二：朱德有着中国人独特的智慧和丰富的作 (5)(所以)动心忍性 曾益其所不能 战经验，危难时刻总能当机立断，化险为夷，是卓 (6)烽火连三月 家书抵万金 越的军事统帅。 (7)清荣峻茂 良多趣味 【方法点拨】本题考查对名著人物、内容细节及 (8)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 (9)我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 作者评论的积累与辨识能力。解答此题，要了解 (10)蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 名著中人物及其性格特征。我们要先了解名著 内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写 (11)采菊东篱下 悠然见南山 (12)天时不如地利 地利不如人和 方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身 份、地位、经历等；最后结合文中重点章节（段落 (13)一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 (14)孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 或句子)答题即可。 (15)饿其体肤 空乏其身 2.(1)tong诸唤xié (16)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 (2)朱德平易近人、吃苦耐劳、卓越的军事才 (17)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 能等 3.(1)①鸢飞戾天者 ②经纶世务者 (3)D【解析】D.表述有误，《红星照耀中国》是 ③窥谷忘反 ④长歌怀采薇 一部具有新闻报道性质的作品，真实是它畅销不 ⑤亲戚畔之 ⑥天下顺之 衰的首要和基本因素。故选D。 ⑦报君黄金台上意 ⑧提携玉龙为君死 (4)作品的素材来源于中国革命者的斗争生活经 (2)①路远莫致之 ②恨别鸟惊心 历（或：很多内容是“口述实录”），例如，作品中写 ③东风不与周郎便 ④欲辨已忘言 毛泽东，就引用了他大量的口述内容（也可以举其 ⑤蓬舟吹取三山去 他人为例)，从这个角度看，这本书不是作者写的： (3)①大漠孤烟直 ②长河落日圆 但素材的整理与艺术加工是作者完成的，从这个 ③乱花渐欲迷人眼 ④浅草才能没马蹄 角度来说，这本书又是作者写的。 ⑤从流飘荡 ⑥晓雾将歇 3.(1)kan汇锐jng ⑦山随平野尽 ⑧江入大荒流 (2)A是许云峰，B是甫志高。 ⑨（则）素湍绿潭 ①回清倒影 (3)示例：他像红梅一样坚强勇敢，不怕牺牲，顾全 (4)①树树皆秋色 ②山山唯落晖 大局，独挡危难。甫志高叛变，带领特务突然出现 ③烽火连三月 ④家书抵万金 在茶园的时候，许云峰为了掩护市委书记李敬原， ⑤我报路长嗟日暮 ⑥学诗谩有惊人句 挺身而出，迎着叛徒走去，就如歌词中唱的那样， ⑦无风水面琉璃滑 ⑧不觉船移 迎霜傲放 ⑨月下飞天镜 0云生结海楼 4.(1)偎xing屠ning (5)①征蓬出汉塞 ②归雁入胡天 (2)渣滓洞白公馆新中国成立监狱之花 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·八年级语文上第1页 (3)示例一：成岗负责《挺进报》的印刷工作，在白 (3)示例：每一段事迹，都是一部震撼人心的英雄 色恐怖笼罩下，不顾个人安危，日夜奋战，只为将 史诗。 革命的声音传递出去。即使面对敌人的残酷迫 (4)①行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋 害，他也坚守党的秘密，宁死不屈。他是一位具有 陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐喊声。 坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神的地下工 ②将书名号改为双引号 作者。 2.(1)将“请您务必准时参加”修改为“恭请您莅临 示例二：华子良是《红岩》一书中隐藏最深的共产 指导”。 党员，他忍辱负重，装疯卖傻，利用挑菜的机会，将 (2)耐久耐老化性强，不易变色：有独特的渗透润 狱中的情报送出去，并协助制定越狱计划。他是 滑性能。 一位具有坚韧、顽强的精神和对革命事业的坚定 (3)上联：千年文化遗产下联：万世薪火传承 信念的地下党员。 3.(1)示例：请问您认为我们中学生平时要做到诚信 示例三：甫志高在面对敌人的利诱和威胁时，未能 应当怎么做？ 坚守革命信仰，将党的重要信息泄露给敌人，导致 (2)A句：删掉“使” 多位同志被捕，其中包括江姐。他是一位意志不 B句：将“关系到国家形象”和“体现公民的基本道 坚定、最终背叛革命的地下党叛徒。 德素质”调换位置。 5.(1)jido博chěng峭 (3)潜山市开展“3·15”国际消费者权益日普法 (2)运用语言和动作描写，生动形象地写出了他的 宣传活动 敏捷和精力过人。 【方法点拨】拟写新闻标题的步骤：首先提炼出 (3)①刘思扬②彭德怀③他是一个有个性的 关键信息，然后筛选出关键词，最后遵循新闻标 人。他直爽率真，善于驰骋，吃苦耐劳，精力充沛， 题规范进行概括。在拟写新闻标题时，需要迅 喜爱和关心孩子，是一个有出色军事才能的革 速、准确地找到关键信息，并进行简洁、准确、新 命家。 颖的概括：同时，还需要注意字数的限制，避免使 (4)示例一：在面对挫折或处于困境时，我会阅读 用生僻词汇和复杂的语句结构。 《红星照耀中国》。这本书里红军经历了过草地、 4.（1)示例一：汉服，一首悠远的文明之歌。（比喻）》 爬雪山、强渡大渡河等困境，被围追堵截，饥寒交 示例二：着汉服华裳，扬传统文化。（对偶）》 迫，但是最终仍然顺利会师，完成了二万五千里长 示例三：汉服之美，美在衣冠之貌，美在霓裳之韵， 征。长征精神激励我无论环境多么恶劣，无论遇 美在章服之礼。（排比） 到多大的困难，只要勇往直前，不屈不挠，终将会 (2)示例：汉服礼仪展示汉服演变讲座 战胜困难。 (3)①推举推广（或“推行”） 示例二：在面对挫折或处于困境时，我会阅读《红 ②因为（或“的结果”） 岩》。这本书里的江姐和许云峰等革命者在潮湿 (4)该徽标由两根绸带组成汉服的形象。一根绸 腐臭的白公馆、渣滓洞，在近乎室息的地牢，在严 带交错形成汉服的交领、右衽的形状，另一根绸带 重缺水的情况下，咽着发着馊味的残羹冷炙，强忍 自上而下，形成汉服的系带、裙摆。 着旧脓新伤带来的阵阵裂痛。他们以常人无法想 追梦专项四文言文对比阅读 象的毅力与反动派斗争到底，黑暗世界里，他们最 1.(1)①逆流而上②延长③回头看④就是 先觉醒，他们用躯体和热情为后来者照亮前行的道 (2)①两岸都是相连的山峰，全然没有中断的 路。从他们身上，我汲取了战胜困难的精神动力。 地方。 追梦专项三专题学习活动 ②登上山（走了）一里多路，就看见山泉汩汩地往 1.(1)示例一：选择【甲】标语。理由：句式上，它采 下流泻。 用动宾结构，简洁明快，富有节奏感：内容上，突出 (3)对比视觉 “行”这一实践方式对青春的意义，激励同学们通 (4)【甲】文特点：夏水大而湍急；春冬水清而透 过研学活动在实践中成长，擦亮青春底色 明；秋水小而清冷。【乙】文：危壁出泉，疏竹掩映。 示例二：选择【乙】标语。理由：句式上，运用对偶， 2.(1)①考虑，想到②共同，一起③于是，就 结构工整，韵律和谐：内容上，点明“红色研学”的 ④原因，缘故 作用是增强心志，传承红色血脉培育新人，契合研 (2)即便/夜乘小船/就之 学活动主题。 (3)①只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了。 (2)示例：①是什么支撑着新四军战士在那样艰苦 ②经过一夜才到，到了戴逵家门前却又转身返回。 的环境下坚持战斗呢②王爷爷，您对我们新时 (4)相同之处：都是因为看到夜色突然产生寻友的 代青年有什么期望吗 兴致。不同之处：甲文重在描写作者与友人在庭 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·八年级语文上第2页