试卷2 安徽省宿州市上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册语文（统编版·新教材 安徽专版）

安徽专版统编 七年领语文·上册 感爱那只小能里装的就是最幸福的童午时先。导帝吃设吃呢？在那个物瓷漫乏的年代，卦帝常定舍 不符吃上一口，只可墙这林美好的时先实在太少。务了一家人的生活，培仲在记忆影像里的号亲成天 宿州市第一学期期末质量检测试卷 就是起早食黑地忙着种地、宗务，永运不知质地是荷远林看 注意事项：山.微卷满分万150分（其中卷面书写占5分），青该时间为1的分钟 3班领拟开晨“整悠书香件我行”签合实践活动.请你参加。(12分) ⑤材中三年板第二期中造，我因身体孩好请朱息。在北期间，老厨房隔壁养的两 工.己根站最新教材和安撒有是新中考修订 (们)假如你晶这次活动的主持人，请你设计登简沾的开场白。〈委来：至少烧用一种修辞，不得一 老母鸡为我的原复作出了很大候。时近中牛夕阳两下，帝从田里忙完衣回到，感顾不上体 一，语文积累与远用{35分) 观真实的人名校名和地名》(4分) 息，无小聪列册唐为我微一个医，连，亲见表有味，于是安换花林：掉鸡蛋、炒鸡 1,根豁提示.赋写古诗文。(10分) ，率水冲感，白水煮鸡墨艳香进，合口的就是沛术冲鸡了：开衣冲上一个鸡，就进一点白 《1)“思念”是中国文化中最动人的算章。李白（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中① 婚，慢授容下，一吸甜津津的味道迅递从紧里浩润到传吃，所臂 “借一轮明月寄托特人对友人的担忧与恩念：李商隐（夜雨寄北》 @在母的精心料下，我很快城夏了健康，也就是在尽家养的哪段日予里，有一天好则友 中2 “借助想象，把眼前的凄著兑换成未来聚 膏，五乔和另外四五个同学到我家看望我。我约的说笑声蝶动了正在菜国里忙球的啡亲，地土制效 (2)为了增添教室的文化气息，同学打还坦在教室前们两蜘蜜贴一削与读书相关的对联，政长已 的欢乐：王湾的（次北固山下）中① ”借北归的大 手里的活计，芙看向几位网学表示感澈，然后清情去了厨房。镇换，在众人论的光将而条南上 写出了上联，请你拟写下联。(2分) 精，表达自己棋烈的总乡思亲的感情 了来子，每一碗面备上都盛放着见草绿的青菜叶和一个昌亮的也。知速那些感蛋可是 上展：网经奏待承文化魂宝 下联： (2)诵读诗文佳句，最德两治我们的情操，培养高岗的情怀：读《十一月四日风雨大作（其二）》，我 母帝好长时间才积滑下的啊。前元天好友相聚，身为民企老的虹还看说：“丁大妈微的那碗 (3)学校文学计对全校学生的间读现状选行了调查，结果如下表： 从④” “的梦境中盛受到诗人那感人至深的报 喝蛋面真香，给我的印要真是太限了！ 国之志和优棋忧民的季幸之心：读(（论语》十二章》.我们从 阅读内容 时乐文学经社会事 ⑦在父井最的精心培养下，衣们见妹五人相继立了业，点了案，母亲也不用再为生治发梦了，低老 “中认到君子对富贵的正确态度。 占比 35.1年 32.5% 15.0% 174g 人家份然时到来挂着表们，关心着我们，每逢回家，骨亲惑会北从邻唇家用心汽第泉的儿斤草鸡要和 自家地里我的烧某凝进我们的后备厢嘴里廷坑：“这鸡蛋比域里的封，多吃些浸事” 2.名著阅读，完成{1)-(4)题。(13分) 从中可以看出该校学生怎样的侧读现状？请你就知何改变该校学生的阅读现状提两条建议 团情巴量乾、听力下降，多月在老母帝身上无情地回下了许多兼垃，庆幸的是年已丸十的老岸亲 唐僧大道：“空，这个人才死了，就化作一堆酷餐？”行者道：“他是个潜灵作怪的接尸 (6分) 情种曼年，奶然能拉白生活。每无缘晚，老其最都会坐在小来前嘴上一装中奶、吃上一个鸡蛋，老人家 在此速人败本，藏我打杀，他就观了本相他那赘来上有一行字，叫量‘白骨夫人'，“磨增属说，倒 检上岭能笑是那么属林，安静。在夕阳稳虹的余军里.老案布虚不大的农家小院色显得更加和请与 也信了：怎带那入友吸连：“师义，他的手重提把人打死，只怕你念那话儿，意复化达个 惯黎 心样，掩您的感日里！“唐增果然耳软，文修了他，随复念起行者禁不得痒痛，殖于路零，文叫： (选血（参龙·青春文学），有到度) ”莫念】莫念！有话决说了暑！”唐道：程头，还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一逢 二，阅续[55分) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的-一项是()(3分) 打死三人，售列域市之中，人海袋之所，楼出大新，找我怎的配身2你同去买！“行者道：“师父墙 【一】母亲的鸡蛋情节(21分) A.文章以时间为顺序，以母亲对鸡蛋的情结为线索，展开对性事的回忆 怪了我也。这酊分明是个托魔，他实有心害你，我打死他，替华除了害，华即不认得，及修了耶米 丁文书 B.身为民企老总的缸遮说的话，从正而表现了母亲厨艺的高超。 子，层次递我。“ ①阀为母帝，那一小小的鸡蛋已轻随我走证了个世纪的人生旅程。 C,文章开头交代“我”家庭日子的艰苦，有力炮突出了母亲的形象」 (1)给加点的字注音，成根据拼音写出相应的汉字。(4分》 ②岸帝大我三十八岁，因此我无油素身体会到父琴帝在生活中斯经所的限平，现在怒表，一大案 D.文章多处运用细节描写，并在叙事中不时融入作着的感受，增强了文章的打情性和感染力： 潜()灵作择 吸()嘴 m0(》样 这(） 七口人要吃饭、穿衣，兄妹五人要上学，父普的不局真的是可想而知！日子虽然项若，母亲还是想 5.请仿厘给出的内容，将文章的情节补充完整。(4分) 《2)下面放事可目，其中与选文内？相关的选项是()(3分) 着法于给我们补充营茶，霞春生治。 儿时.母亲偶尔蒸鸡蛋给儿女们补充营养一① A,黄风岭唐轴有难半山中八戒争先 B.尸魔三龙唐三藏圣僧阻逐美张王 ③迁记得五六岁的时候，午低桌上情尔编上一小碗落鸡蛋，那就檬节一样。鸡蛋的，发 同学来看绿“我”时，母亲做鸡蛋面招待使们一② C脱米江流来国土承思八戒转山林 D.猪八成义激根王孙行者智降虹轻 着菜籽油流流的香气，让上点着的一两权叶茎得愈发青绿亲微芙着给年人分上一小，分 6请赏析下面句子中加点词的表达效果。〔4分】 (3)把选段中断线句子改为陈述句： (2分) 光后见底了。车一鸡餐谁能得一两口吃完呢？在饭中细细匀，在嘴里拥件，然后慢 一勺鸡餐谁能得一两口吃完呢！在饭中匀，在嘴里加咀等，然后授四 (4)请仿那示例，有（西游记）设计文侧产品，并结合相美情节，介绍你的产品及设计意图。(4分) 下 【示制们我径计了一款以孙悟空为主人公的笔聚，上面印有“大闹天宫”图案，因为这个事件能够称 ④蒸蛋小碗里利下的残美自格是我老会的专科，丹涂起我跪里的候倒进登呢，帮我排匀。年陆不 觅悟空本领高登，爱憎分明、敢于挑战权成的性格特点 懂事的我批那样世自享用起来，吃得津津有味。吃完战，碗边上绝不会窗下一处丝鸡竖的兼迹，现在 发登女饭，七年量语文，上目第！瓦 发膜专重，七年级语文，上质第2西 安餐专酸，七年线语文·上卧第3真 试卷2 了.站合文章内溶，简要分析母亲的形象。(6分》 国中小学生补柱侧弯发生率为陪-3经，侧享人教巴经超过50方，齐以每年30万左右的速度速增 【三】文言文比较阅读(16分) 新江省人民置院春柱外科专家张主任礼：“在骨少年这个群体中，最常莞的还是青少年特发性餐 【甲]带太悸寒雪日内某，与儿女计论文义。依而雪腺，会欣然口：“白雪前筋何所就见千胡几 拉钢石，建成的原四有多才面，有先天植待网素，还有一些共他的危隆回素，包指不良坐姿，长时间使 口：一撒拉空中差可数”见女日：“来若斯絮图风起“会大芙乐。中公大见无爽女，左持竿玉凝之 用电于产品，烧乏近动等” (来原：新江断阳客户端》 (选为（世说新语）) 身专物示 8,文章最后一段抒发了作者怎样的感情？请用简洁的治言辄括。(4分) 9.【理解】下列说法与草文童思不符合的一项是{)(3分) 【乙】管宁，华兴网中轴菜，见地有片全。管杯轴与瓦石不并，华英而榔去之又同 A.对于久坐一族来说，微微后倾才是对腰推压力最小的坐姿。 席续书，有来赶是其门流宁扶知故放感书出看。宁制席分坐，日：“尔率香友也二 B.长时刺挺直膏坐会使背部机肉僵硬.酸张，影响直液循环，可能会引起新推病 (速自（世说语）》 C,轮背的坐姿会让你的骨部压力增加，麦成舞深的血液循环不杨，面导致臀部水肿和松孢 13.解释下列加点词在文中的意思。《4分) 【二1(8分) D.效成青少年特发性脊柱测凸的原因，既有先天边传因素，也有后天生活习惯的因素。 (1)银面雪梁毫， (2》敬盐空中差可拟 差： 材料一： 10【辨析】下图是某校的学生写字坐菱示意图，图中文学说明与材料一中的表述有一处不盾，请指 (3)又尝同席读书尝： (4)尔丰吾友也 尔 坐对有方法 出，并结合你的生活体验说明矛盾的原四。(4分) 4.文中面液藻找的部分有两处带要断句，请在相应位置用“/广标出。(2分) “她膏提意“好像是坐姿的最简单也最正确的口令。一听到“坐好”，你的第一反应是哈？是不是 有泉轩昆过门者宁确如数散成书出看 不自主地战开始这觉子前瑞评了那，然后把背诞起来。这只是看起来青英直了，其实还是坐”替了 15.把文中面横线的句子解译成现代议语。《6分) 那么，我1目常生治中足孩怎么拿呢？ (1)填而雪骤，合代然日：“句雪给给何新似？ 科学上认定的“圩坐餐“不只是“骨提直”。件学上认为的好，是身依各个美节、各个事位受力事 相对手均，可以避免某些邮位承旭过大的重量，息就是最省力的姿婷一专业上把这叫件一中立牡” (2》宁席分坐，日：“尔非友色” 一领未说，只姜是拾兴搭种议腹的婆势就可以让身柱处于中立位，但镜多人只记得起膏其直，却态记 了枚服的动作。对于久坐一族来说，横微后领才是时母撑压力更小的全发 6.请根据下表提示，推测甲乙两文分别应被编人《世说新语》中的两类，站合文章内容简述理 我们可以墙力椅背让你的腰“立“起桑。第一雪，我们优先来调梦你的隆，尽可能地章着椅骨 由。(4分) 芳外，记得给味盖后方与全将面留一个基头大小的距离，保证你的大腿能平行于地面。第二多，调经 算类 (德行) (惠) 《请) 《任) 座持高度。天部分人的桌子高废是不时调整的，所以调整座椅高度是为了让你的小臂在有支痒、自族 (世说新语) 效数、不耸痛的写宇肤方下，呈100-110度最省力的角度 篇类植理 会就诺，善于言任性放城，不受 主题 人的途德品行 从小、型明过人 基衣上数好这两步调整，你的业姿已经轻松了一大年！当然，色利忘了，没有任何一个委梦道合 1山【动说】小语同学经常驼着背坐，请你结合材料二的内容对他选行劝说。〔6会) 仔盘对 来 长久保持每垃1小时记得起桌动一耐才好 (未源：夹视对) 材料二： 坐错危害大 1工【传】为了宣传关于“坐与健“的知俱，委会决定写一算文章向学校公众号投稿，下面材料能 长时间挺直背坐会肌肉修酸，影南在液环，还可能会引起蔬推病。骨的坐密会 否喻人这篇文章，同学们对此产生了分歧。请说说你的看法。(5分) 三.写作(55分) 流成有、述规眼，还会让你的压力增加，造夜骨的在液环、淋巴站不畅，导致水肿和 戴动各地推行课间“护舟振”，进行频胸腰椎及四度关节的数检和敏炼。市教育為将会同有 1门那个秋天，母表未尽的站语中凌着爱：那个夜晚，义亲电话里嘴阿的辞语中滋着爱：廊本泛黄狂抽 检免。 关专紫在“护眼操”的基赔上，选代升城创作“明味正膏操”，供各地推广徒用 的《山海提》中映着阿长的爱：生活中，爱无处不在：电许一双棉鞋，一颅牛数，仰是一个特别的 (节选白（义务教育阶程学生膏柱亨曲异常棉查工件方常）》】 位式一太阳下幅着的格被… 材料三 请以《爱，藏在 里》为题，写一篇记氧文写出你对爱的感想与体惜 柱侧會己成为维肥群，近视后，危岩我国儿童及青少年健的三大“品手”。国儿重青少 要求：①文中不要出现真实的地名校名，人名等信息：②不少于0字：③抄装是不良行为 华补花侧弯防拉工作组短关，花球大李人民医院舟柱外科期主任在接受蝶体采访时表诉，新估计，我 请不要肌搬划人的文章 试卷2 发能专版，七年经语文，上研毫4夏 发置专匠·七年饭语文·上看第5页 发敬专板，七牛址诵文，上肝第6置6.运用拟人的修辞手法，用“照管”“训诫”等词赋予 把“我”带离自卑孤独的窘境，并不断地激励 麻雀以人的动作情态，具体、生动地描摹了麻雀交 “我”，使“我”变得愈发自信乐观：“我”认为遇到 流、育儿、活动等活泼有趣的日常生活情态，突出 她是成长困境中的幸运之事，她是人生道路上给 了作者观察细致，流露出作者对麻雀的喜爱之情。 予“我”力量、信心、勇气的良师：结尾一句“我很 (修辞手法1分，赏析3分，共4分) 幸运，我遇到了”表达了“我”内心的欣慰与欢喜， 7.材料一中作者厌恶麻雀，因为作者认为麻雀一无 传达出对新老师的赞美、敬佩、感激（感恩）之情。 所用，反而给人们带来干扰和损失：材料二中作者 (意思对即可，4分) 欣赏麻雀，因为作者认为麻雀具备高超的建筑技 14.(1)修养(2)意志(3)讥笑，嘲笑(4)担心 艺，能充分利用可使用的场地。（两则材料分析各 (每空1分，共4分) 2分，共4分) 15.(1)不学习就没办法增长才干，不立志就没办法 8.示例：我们要尊重生命，每一个动物都有自己独特 学有所成。（意思对即可，3分） 的生命，是与人类共享地球的伙伴：我们要善待动 (2)京城子弟的坏毛病，没有一个不是因为“奢” 物，这不仅是道德责任，也是我们作为人类的基本 “傲”这两字的。（意思对即可，3分） 素养和文明表现：人类应摒弃“人类中心主义”的 16.遂成枯落平心静气（每空2分，共4分） 观念，承认动物的生存权利，尊重其生命尊严，关 17.【甲】文告诫儿子要明确志向、努力学习、珍惜时 爱动物，与它们共享地球家园。这不仅有助于生 间；【乙】文告诫弟弟不能傲慢无礼，待人做事要 态平衡，也彰显了人类文明的进步。（言之有理即 谦逊。（每篇文章分析各2分，共4分） 可，4分) 18.写作提示：本题考查命题作文。“一束投进心房 9.C【解析】本题考查句子位置分析。“自卑像是 的光”中的“光”可以是人，如亲人、朋友、老师、偶 蔓长的藤纠缠着心灵，我用疏离保护自己”意思是 像等：也可以是物，如一本书、一种爱好、一处风 “我”疏离同学们，和他们保持距离，因此丙处后面 景等。“一束光”是一种比喻的说法，意味着带来 的“从此，我不再和别人说话、总坐在教室后 光明、温暖、希望、力量、指引等。立意方面，可通 排…”与此承接最密切，语意最连贯；故选C。 过描述“光”在自己生命中的重要作用，表达对 10.①难过自卑②激动幸福③难堪绝望（每空1 “光”的感激、赞美、敬仰之情。可以从个人成长、 分，共3分) 心灵慰藉、人生指引等方面展开，突出“光”给自 11.这句话运用外貌描写和心理描写，生动形象地呈 己带来的积极影响和改变。本文要求写记叙文， 现了“我”的外貌特点，突出了“我”对自己长相 开头可以用一个引人入胜的场景或问题引出主 的不满和自卑情绪。“眼睛小，鼻子塌，嘴唇厚” 题，如“在黑暗的夜晚，我迷茫地徘徊，直到你的 的具体描述，让读者对“我”的形象有了直观的认 出现，如一束光，照亮了我的世界”；中间详细描 识；而“也许是朵狗尾巴花吧”一语，通过自嘲的 述“你”是谁，以及“你”在自己生命中的具体表 方式，进一步表现出“我”对自己名字和长相的嫌 现和影响。可以通过具体的事例、对话、心理描 弃与无奈，体现了自卑感。（描写方法1分，分析 写等展现“你”的重要性：结尾总结全文，再次强 3分，共4分) 调“你”是生命里的一束光，表达对“你”的感激 12.①温柔和蔼，如面对学生的调皮，她没有严厉批 和珍惜之情。可以用富有感染力的语言升华 评，而是微笑着做思想工作；②善良有爱心，如她 主题。 表扬“我”的作文，给予“我”拥抱，让“我”拥有自 试卷2宿州市第一学期期末质量检测试卷 信；③富有教育智慧，如她用自己的名字来教育 1.(1)①我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 取笑“我”的同学，巧妙化解“我”的难堪，保护了 ②何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 ‘我”的自尊心。（每点2分，共6分） ③乡书何处达 归雁洛阳边 【拓展延伸】分析人物形象答题模板：①总分 (2)④夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 式：先总体概括人物身份和性格特点，使用两字 ⑤不义而富且贵 于我如浮云 或四字短语、成语概括，尽量借用文本中的关键 (每空1分，共10分，有错该空不得分) 字词：再结合人物事件，从不同角度具体分析， 2.(1)gian su6模厮（每空1分，共4分） 归纳其性格特点。②分总式：先分点列举人物 (2)B【解析】本题考查名著内容理解。结合行 的不同性格特点，再总结其整体形象。 者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被 13.新老师用自己的智慧保护了“我”脆弱的自尊心， 我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·七年级语文上第6页 做‘白骨夫人’。”可知，选段出自第二十七回《尸 文不符。根据材料一第2段“对于久坐一族来说， 魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》。故选B。 微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿”可知，原文 (3)教我没法脱身。(2分) 是“更小”。故选A。 (4)示例一：我设计了一款以唐僧为主人公的手提 10.矛盾处：材料一中提到坐要“尽可能地靠着椅 袋，上面印有“四圣试禅心”图案，因为这个事件能 背”，而示意图要求“背部不要靠在椅背上”矛盾。 够体现唐僧严守戒律、立场坚定的性格特点。 原因分析：示例一：不同情境下坐姿也会有所区 示例二：我设计了一款以猪八戒为主人公的手机 别，材料一说的是一般的坐姿，而图中是指学生 壳，上面印有“义激美猴王”图案，因为这个事件能 写字时的坐姿。背部不靠在椅背，有利于提高专 够体现猪八戒善于变通、聪明机智的性格特点。 注度，保持眼睛与书本的合适距离。 (产品2分，设计意图2分，共4分) 示例二：材料一来自央视网，引导大家科学地坐； 3.(1)示例：亲爱的老师们、同学们：大家好！书是我 示意图挂在学校，指导学生的写字坐姿。刚入学 们的良师益友，是精神食粮。要想做“腹有诗书气 的时候，学会正确的写字坐姿很重要，它有利于 自华”的人，就来读书吧！下面让我们开启今天的 我们写好字，呈现良好的学习状态。（矛盾点2 “悠悠书香伴我行”之旅。（使用修辞手法，围绕主 分，原因分析2分，共4分) 题，起到引入活动的作用即可，4分) 11.示例：小语，驼着背坐危害大。据央视网报道，驼 (2)示例：读好书绘就美好蓝图（符合对联要求即 背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部 可，2分) 压力增加，造成臀部的血液循环、淋巴结不畅，导 (3)阅读现状：中学生热衷于玄么幻武侠和时尚娱乐 致臀部水肿和松弛。我们互相监督，坐对坐好， 等类作品的阅读，而对文学经典作品和社会时事 坐出健康好吗？（使用称呼语，说话得体有礼貌， 阅读的认同率较低，这说明快餐式阅读在中学生 达到劝说目的即可，6分) 中流行。建议：举办倡导阅读文学经典的活动；社 12.示例一：不能编入。因为推送文章的目的是宣传 会、学校、家长加强引导中学生多读文学经典，培 关于“坐与健康”的知识，本段材料说的是推行 养中学生的社会责任感和使命感。（阅读现状2 “明眸正脊操”，与“坐”关系不大。而且，同学们 分，建议每条2分，共6分) 可能不太喜欢这类语言风格，所以不能编入。 4.B【解析】本题考查文章内容理解和艺术特色分 示例二：可以编入。本段材料告知了预防脊柱侧 析。B.身为民企老总的红彦说的话，从侧面表现 弯的方法，是对“坐与健康”知识宣传的有效补充 了母亲厨艺的高超，不是正面。故选B。 和实际行动，这是习惯于久坐的同学们很需要 5.①初三生病时，母亲变换花样做鸡蛋来照顾身体 的，可以引导同学们认真做好课间“护脊操”，所 染疾的“我”②长大后，母亲搜集草鸡蛋让儿女 以可以编入。（表明观，点，理由言之有理即可，5 们带回城里（每空2分，共4分） 分。只答观点不得分) 6.运用动作描写，(1分)具体生动地写出了“我们” 13.(1)急(2)大体(3)曾经(4)你（每空1分， 吃母亲做的鸡蛋时的情景，生动形象地表现了“我 共4分) 们”对鸡蛋的珍惜之情。(3分)（共4分） 14.有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看（每处1 7.①从一大家七口人要吃饭、穿衣，兄妹五人要上 分，共2分) 学，母亲把我们照顾得很好，以及成天起早贪黑地 【方法点拨】本题考查文言断句。句意：有个穿 忙着种地、做家务，可以看出母亲的勤劳能干； 着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管 ②从母亲蒸鸡蛋给儿女们补充营养、换花样做鸡 宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。 蛋来照顾身体染疾的“我”以及搜集草鸡蛋让儿女 “有乘轩冕过门者”是整个事件的起因。“宁读 们带回城里，可以看出母亲对子女无私的爱与关 如故”，主语为“宁”，描述管宁的行为，“废书出 怀；③从母亲做鸡蛋面招待来家看望“我”的同学， 看”主语为“歆”，是华歆的行为表现，二者形成 可以看出母亲的热情好客。（每，点2分，共6分） 鲜明对比。故断句为：有乘轩冕过门者/宁读如 8.①对母亲仍然健康感到欣慰；②对母亲的眷恋； 故/歆废书出看。 ③对和谐温馨的家庭氛围的留恋。（写出两点即 15.(1)一会儿雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷 可，每点2分，共4分) 纷扬扬的白雪像什么呢？”（意思对即可，3分） 9.A【解析】本题考查材料信息筛选。A.“微微后 (2)管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是 倾才是对腰椎压力最小的坐姿”中的“最小”与原 我的朋友了。”（意思对即可，3分） 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·七年级语文上第7页 16.甲文应该编人《言语》篇，因为甲文写的是兄子和 摒弃杂念，否则即使眼睛扫过文字，也无法理解内 兄女如何用言语应对谢太傅关于“雪像什么”的 容。“眼到”是基础，要逐字逐句仔细看。如阅读 问答：乙文应该编入《德行》篇，因为乙文通过管宁 数学教材时，一个符号看错就可能出错。“口到” 和华歆的不同行为，表现了管宁和华歆不同的道 能加深记忆和理解。如朗读古诗词时，能更快记 德品质。（甲乙两文分类及理由各2分，共4分） 住诗句，感受意境。三者结合，才能提高阅读效率 17.写作提示：本题考查半命题作文。横线处需要填 和质量。 入一个能够承载“爱”的载体或情境。题目已经 示例三：③ 只学习不思考，知识就难以消化吸 给出了多个提示，如“母亲未尽的话语”“父亲电 收，死记硬背应付考试，遇到灵活题目就会不知所 话里唠叨的碎语”“阿长的《山海经》”“一双棉 措。只思考不学习，思考会空洞无物。比如探讨 鞋”“一顿午餐”“一个特别的仪式”“一床太阳下 哲学问题，没有知识储备，思考就会肤浅。学与思 晒着的棉被”等，这些都是爱的具体表现形式。 相辅相成，学习新知识时思考其与旧知识的联系， 因此，首先要思考哪些事物或情境能够体现爱， 同时不断积累知识，才能提升学习效果和思维 选择一个自己熟悉且有感触的点来填空。立意 能力。 的核心在于展现“爱”的存在与感受。选材时，应 示例四：④ 书并非绝对真理，受作者观点等因素 注重真实性和典型性。选择自己亲身经历或亲 影响。如阅读不同历史书籍，对同一事件的解读 眼目睹的事例，使文章更加真实可信。同时，所 不同，我们不能盲目相信，要多方面阅读、思考。 选事例应具有代表性，能够体现出所选载体承载 读科普书时，对书中观点要质疑验证，这样才能获 的爱。 取有价值的知识，培养批判性思维和创新能力。 试卷3)蚌埠市第一学期期末教学质量监测 (任选一条，联系自己的阅读经验、经历，谈自己的 1.①秋风萧瑟 ②洪波涌起 理解和体会，言之有理即可，4分)》 ③潮平两岸阔 ④风正一帆悬 4.D【解析】本题考查文章内容及艺术特色分析鉴 ⑤夜阑卧听风吹雨 ⑥铁马冰河入梦来 赏。D.有误，文章中多处使用“我”来进行叙述， ⑦不知何处吹芦管 ⑧一夜征人尽望乡 如第⑤段“我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让 ⑨逝者如斯夫 0不舍昼夜 我待见”，第⑥段“我从邻居家借来一架超长的木 (每空1分，共10分，有错该空不得分) 梯”等，是以第一人称叙述者的角度，从鸟儿的到 2.(1)僻bù痕chà（每空1分，共4分） 来、筑巢、繁殖、离去和回归，通过自己的经历和感 (2)五猖会散文集鉴略（每空1分，共3分） 受，展现了人与自然的关系，而不是第三人称；故 (3)等侯等候（每空1分，共2分） 选D (4)态度：对父亲当时的做法不理解。启示：读书固 5.①白头椋鸟取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵， 然重要，但玩是孩子的天性，不能压制他们的天性， 孵化繁殖。②它们严守一夫一妻制，成双成对，比 应该让孩子健康地成长，让他们保持对生活中乐趣 翼齐飞。③在孵化和哺育雏鸟期间，白头椋鸟会 的向往。（态度1分，启示2分，共3分） 产生较大的噪声，尤其是在清晨。④白头椋鸟会 3.(1)①将顿号改为逗号。(2分) 辛勤哺育雏鸟，带着雏鸟经历风雨，培养捕食技能 ②示例：读安徒生的童话我进人了多姿多彩的 和飞翔本领。⑤白头椋鸟在季节轮回中会离开， 世界(2分) 但次年会准时回到它们的家园。（从不同角度写 ③将“经历”改为“感受”。(2分) 出四点即可，每点1分，共4分) (2)V×V(每空1分，共3分) 6.（1)运用比喻的修辞手法，将白头椋鸟的快速飞行 (3)示例一：①“钻得进去”是要全身心沉浸书 比作战机的俯冲，形象地描绘了它们迅猛、果断的 中，深入理解内容。比如读《西游记》，得细细品味 行动，表现了白头椋鸟对家园和幼鸟的强烈保护 人物、对话、情节设置，体会书中的情感与深意，才 意识。（修辞手法1分，赏析2分，共3分) 能汲取精华。“跳得出来”则是不能被书局限，要 (2)运用心理描写，写出了白头椋鸟因季节轮回离 客观分析。比如读历史书籍，不同作者观点不同， 开时，作者内心的不舍和失落之情，表达了作者在 我们就得结合多方资料思考，形成自己的见解，避 和白头椋鸟的朝夕相处中产生了深厚的眷恋之 免盲目接受。这一方法能让我们既收获知识，又 情。（描写方法1分，赏析2分，共3分） 锻炼思维。 7.这种称呼的变化反映了作者对白头椋鸟感情的逐 示例二：②“心到”是读书的关键，需专注投人， 步加深。最初叫“小鸟”，只是初见时简单的认知： 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽统编·七年级语文上第8页