追梦专项7 殖民地人民的反抗、资本主义制度的扩展及第二次工业革命&追梦专项8 特色跨学科-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年九年级全一册历史（统编版 河南专版）

九年级历史 6.1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃，南部的黑人奴隶也 (1)A地和B地分别指哪里？(1分)材料一中的“拉丁美洲”大 河南专版·R 看到了光明前途，开始成批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这 约从什么时间开始成为A地和B地的殖民地？(1分)拉丁美 追梦专项七殖民地人民的反抗， 种现象的出现主要是因为( 洲在18世纪末19世纪初受哪两场战争的影响而撒起反抗殖民 A.1787年美国宪法的颁布 统治、争取民族独立的运动？(1分) 资本主义制度的扩展及第二次工业革命 B.林肯当选美国总统 (九年级下册第一至第二单元) C.《解放黑人奴隶宣言》的发表 D.《宅地法》的预布 一、选择题（每小题1分，共9分。下列每小题中只有一个正确选项）》 (2)材料二中的图1人物是谁？(0.5分)他成立了什么国家？ 7.列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得·自由'的时候，已经 (0.5分)他和谁一起领导了拉丁美洲的独立运动，被誉为南关 1.新情境历史情景剧)历史社团课上，同学们在排练历史情景别 被剥夺得一干二净”。列宁的话旨在说明俄国1861年农奴制改 的“解放者”？(1分) 生 “大国巨变一从俄国到苏联”，在排练到“亚历山大二世改革” 革的() 这一幕时，可能会出现的情节是() A.进步性 B.局限性 C.多样性 D.持续性 A.农民在集体农庄集中劳作执行生产计划 8.比较对照是学习历史很有效的方法，某同学在学习了俄国农奴 (3)材料二中的图2为印度章西女王，她领导印度人民抗击英 B.斯大林宣告苏联工业总产值跃居欧洲第一位 制改革、美国内战和日本明治维新后，整理归纳出了三者具有以 军，最后壮烈辆牲。你从她身上学到了什么精神？(1分) C.农奴付高出当时地价的钱赎买了一份土地 下共同点，其中正确的是() D.取消农产品的义务交售制改行粮食收购制 A.都使农奴或者奴隶获得了解放 2.1861年，林肯说道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会 B.都使本国摆脱了民族危机 11,(6分)阅读下列材料，回答问题。 为了保全手脚而葬送生命.”他所说的“保全生命”指的是( C.都促进了本国资本主义的发展 材料一兹依照本法令…所指示的办法，将用以束缚定居在 拟 D.都是自上而下进行的改革 A.实现国家独立 B.维护国家统一一 地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除 9.19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育，从1870年开始 C.发动南北战争 D.维护奴隶制度 —《废除农奴法令摘录》 怎串3.新香法更学爽点被得一世执致后，餐然决然地艳弃俄国自大守 英国，法国开始对儿童实行义务教育。19世纪初，德国推行教育 材料二1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。 改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 1872年，连接这两座城市的第一条缺路竣工。1870年，这个国 旧的传统，亲自率团出国考察，学习西欧，实行了自上而下的、大 材料表明欧洲教育的发展() 家有了第一台纺纱机 胆果断的全面改革，这场改革() A.推动了德国生产和资本走向集中 一R.R.帕尔欧《现代世界史》 A.开启了俄国近代化的进程 B.适应了工业化发展的需要 (1)材料一中的“法令”是由哪位沙皇颁布的？(1分)依据材料 B.使俄国建立了资产阶级统治 C.严重影响了欧洲人民的生活 概括该法令的核心内容。(1分】 C.改变了俄国的社会性质 D,推动德国城市化水平的提高 D.彻底推翻了沙皇专制统治 二、非选择题（共12分） 4.追梦原创第二次工业革命中，工业企业有计划地利用科学技术 10.(6分)阅读下列图文材料，回答问题。 材料一A地和B地殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属 来促进生产，表明当时企业生产(） (2)材料二反映了日本哪一次改革的成果？(1分)这些成果与 到处寻找金银产地。16-18世纪，A地殖民者在拉丁美洲共掠 A.以手工劳动为主 B.缺乏资金 改革的哪一项内容有关？(1分)这次改革后，日本社会性质发 夺黄金250万千克，白银1亿千克。B地殖民者仅在18世纪就 C.重视与科技结合 D.具有滞后性 生了怎样的变化？(1分) 从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石 5.新情境历史人物有一首诗这样写道：“圣马丁无私，善良的手，轻 材料二 如图所示 轻措干美洲母亲的泪水，给母亲带来自由与民主，独立与欢乐消除 最完美的政府 我决不放弃 了母亲三百余年的痛苦与伤悲！”这是因为圣马丁() 制度是那种能 我的章西 够提供最大的 谁敢占顿 (3)综上所述，谈谈你对改革，创新重要性的理解。(1分】 A,领导拉丁美洲反对西班牙殖民统治 幸福 最大的 西，绝没有 社会安全和最 好下场 B.为亚洲民族觉醒作出了巨大贡献 大的政治稳定 將全力以赴 C.拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕 的制度。 击溃英军 D.领导了墨西哥独立起义 图1 河南专版·九年级历史第1页 河南专版·九年缀历史第2页 河南专版·九年级历史第3页 专项7 A.海上丝绸之路的影响 B.新航路开辟后的新现象 二、非选择题（共6分）】 河南专版·R 九年级历史 C.租地农场和手工工场 D.工业化国家的社会变化 11.跨学科道德与法治阅读材料，完成下列要求。 追梦专项八特色跨学科 6.跨学科美术文艺复兴时期有一幅绘画作品（下图），其作者 材料一：下表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行 以他的好友佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子为原型，用柔和细腻 一、选择题（每小题1分，共0分。下列每小题中只有一个 研究性学习的成果 叫 的笔调将人物表情描绘得含蓄、自然、淳朴而甜美，富有生命的 正确选项) 国家法律文献 文献地位（作用） 活力。由此可知，该作品( 1.跨学科地理如图列举了四大文明古国代表性的文明成果。 古巴比 ① 运今已知世界上第一部较为完整 A.充分体现了人文主义精神 据此可知，人类早期文明具有( 伦王国 的成文法典 B,批判了封建道德伦理观念 根形文字 ② 《十二铜表法》欧洲法学的渊源 《汉漠拉比法典》 C.反映了时代风貌和社会本质 近代歌洲很多国家制定民法的参 甲青 D.表达了市民阶层的丰富情感 法国 3 服蓝本 文器 7.跨学科道德与法治十三届全国人大三次会议表决通过了《中华 材料二：1787年5月，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议 人民共和国民法典》。在19世纪初期颁布的一部民法被很多国 了0印度 争论的问题大体分为三类：第一类是中夹与州权之间的关系问 文教 家当作参照蓝本，这部法律文献的名称是( 题：第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题： 古代区域文明示意图 A.《独立宣言》 B.《权利法案》 第三类是…经过4个月的争论与妥协，制定并道过了宪法 A.开放性 B.交融性C.多样性 D,包容性 C.《拿破仑法典》 D.《人权宣言》 2.磨学科数学研究发现：古埃及胡夫金字塔的底部周长除以其 该完法是资产阶级革命史上的一次创举。 8.黯学科英语下图漫画用英文写着：judicial(司法)、legisla- 高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率，它的精确度远远 一摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》 超过希腊人算出的圆周率3.1428。这反映了古埃及( ive(立法)和executive(行政)，与漫画所反映制度有关的法律文 材料三：合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶 A.劳动人民的智慧 B.文明领先于世界 件是( 而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。在合众国境内受合 C.宫股建筑的技术 D.法老高贵的权威 A.《独立宜言》 众国管磐的任何地方，奴求制和强制劳役都不得存在…合众 3.学科化学他设想，如果把水分割成越来越小的水滴，最终会 B.类国1787年宪法 国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝 是再也没法分割的“水粒”。他把这种没法再分割的粒子称为原 C.《权利法案》 或限制。 子，希腊语的意思就是“不可分割”。“他”是(） D.《解放黑人奴隶宜言》 《美利坚合众国宪法》修正案(1791-1920年) A.德谟克利特 B.苏格拉底 9.黯学科数学据不完全统计，在1803年，英国1.4%的家庭占 (1)请你在表格①②3处填上相应的内容，帮助他们完成学习 C.柏拉图 D.亚里士多德 有国民总收人的15.7%，到了1867年.0.07%的家庭就占有 任务。(3分) 4.黯学科道德与法治一名叫达瓦的雅典公民和他妹妹玛丽生活在 16.2%的国民总收人：1803年收入最多的10%的人占有国家财 雅典伯里克利时代的一个小村庄，他们的生活可能是() 富的40%，1867年则超过50%。这表明工业革命( A.达瓦中签担任政府公职人员 A.促进生产力发展 B.推动了财富暴涨 B.兄妹两人一起参政，政府发放津贴 C.提高了生活质量 D.加剧了社会分化 C.玛丽参与公民大会，达瓦独自干农活 D.达瓦因贫穷被禁止参加公民大会 10.跨学科地理在欧洲人眼里，地球的真实构成是一个神秘的 (2)根据材料二并结合所学知识.说明该宪法为什么是“资产阶 级革命史上的一次创举”。(1分) 5.跨学科地理(2025·辽宁一模)某中学历史社团绘制了如 话题。中世纪的地图将地球绘成光盘状，中心为耶路撒冷，一 图两张示意图。它们反映的是( 些奇形怪状的图形向四周辐射开来，代表三座已知的大陆，标 注着伊甸园和《圣经》记载的其他地方。造成当时地图形状的 花主经 主要原因是() 》八小套色装行操马模模牛家鸡金奇森李天花 A.欧洲缺乏对世界其他地区的了解 (3)根据材料三，概括1787年关国宪法的局限性。(1分)综合 美洲 B.宗教在中世纪欧洲占据支配地位 材料二、三，谈谈你应该如何正确看待历史事件。(1分) C中西方当时从未有过任何的联系 D.欧洲资本主义萌芽发展异常缓慢 专项8 河南专板·九年级历史第1页 河南专版·九年级历史第2真 河南专版·九年级历史第3页现代工厂制度建立起来，属于第二层含义的表现。故选A。 具有多样性。故选C。 9.A【解析】根据材料“机器的采用，把大量…平均工资的 2.A【解析】据题千和所学知识可知，胡夫金字塔作为古埃及 下降”等信息可知，机器的采用使得失业问题严重和工人平 的一项伟大建筑成就，其设计和建造过程体现了古埃及劳 均工资下降，说明工业革命导致了工人阶级相对贫困化 动人民的智慧和技能，题干中提到的关于圆周率的发现，进 故选A。 一步证明了古埃及人民在数学和建筑领域的卓越智慧。故 10.B【解析】材料中的历史事件分别为工业革命、法国大革 选A 命和早期工人运动的相关内容，说明人民群众是历史的创 3.A【解析】据所学知识可知，德谟克利特是古希腊伟大的唯 造者。故选B。 物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一，他率先提出 11.(1)原因：①蒸汽机的发明将人类带人“蒸汽时代”。②蒸 “原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。故 汽机的发明为机器大工业的兴盛解决了动力问题。③蒸 选A」 汽机的发明促成了工业城市和经济中心的形成，现代工厂 4.A【解析】根据所学可知，在雅典，伯里克利执政时期扩大 制度最终确立 了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生 (2)影响：极大地提高了社会生产力水平：加剧贫富分化： 使每一名公民都有参政的机会，达瓦有可能中签担任政府 造成环境污染，危害人们的身体健康。启示：科学技术是 公职人员。故选A。 第一生产力：现代化建设中要实现全体人民共同富裕：现 5.B【解析】根据图片信息及所学知识，左图反映了新航路开 代化建设中要保护环境，实现人与自然和谐共生。（结合 辟后新旧大陆之间食物、物种的交流，动植物品种的世界大 实际言之有理即可) 交流丰富了人们的物质生活，推动了人类文明的进步：右图 (3)“政权尝试”：1871年法国巴黎公社的建立，是世界历 反映了三角贸易，三角贸易兴起于16世纪，在17-18世纪 史上无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试。因果关系：工 成为重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且主 业革命推动了生产力的飞跃，但是也造成贫富差距、社会 要商路连接成三角形，故称“三角贸易”，两张示意图反映的 矛盾加剧，从而推动了工人运动的兴起，而工人运动的兴 是新航路开辟的影响。故选B。 起又推动了马克思主义的诞生，推动了新的社会变革和 6.A【解析】根据材料“其作者以他的好友…富有生命的 进步 活力”可知，此肖像画以现实人物为主题，人物形象神态自 追梦专项七殖民地人民的反抗、资本 若，自然、淳朴而甜美，富有生命的活力。该作品体现女性 主义制度的扩展及第二次工业革命 之美，饱含着人文主义精神。故选A。 1.C【解析】亚历山大二世改革废除了农奴制，但农奴要付出 7.C【解析】依据题千“19世纪初”等信息并结合所学知识可 高于当时地价的钱赎买一份土地。故选C 知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法 2.B【解析】1861年美国南北双方在奴隶制存废问题上矛盾 典，名为《拿破仑法典》。这部法典经过多次修改，今天仍然 加剧，南方脱离联邦政府，挑起内战，国家面临分裂危险 在法国施行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为 林肯领导的美国内战维护了国家统一，废除了黑人奴隶制 参照蓝本。故选C 度。因此“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会 8.B【解析】漫画反映的是美国政府实行三权分立制度，与其 为了保全手脚而葬送生命”表达了林肯维护国家统一的信 对应的法律文件是美国的1787年宪法。故选B。 念和意志。故选B。 9.D【解析】据材料“在1803年，英国1.4%的家庭…1867 3.A【解析】18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后 年则超过50%”并结合所学可知，材料反映了工业革命的开 面貌，实现富国强兵，他发出向西方学习的号召，颁布一系 展，加剧了社会贫富分化。故选D。 列法令，全面推行改革，开启了俄国近代化的进程。 故 10.B【解析】根据材料“中世纪的地图…标注着伊甸园和 选A 《圣经》记载的其他地方”和所学可知，耶路撒冷为基督教 4.C【解析】题千“工业企业有计划地利用科学技术来促进 圣地，说明宗教在中世纪欧洲占据支配地位。故选B」 生产”反映出第二次工业革命中，工业企业注重生产与科技 11.(1)①《汉漠拉比法典》：②古罗马：③《拿破仑法典》。 的紧密结合。故选C。 (2)创立联邦制：实行三权分立，分权制衡。 5.A【解析】结合所学知识可知，圣马丁的主要成就是将南 (3)局限性：种族歧视、奴隶制存在、不承认妇女的政治权 美洲南部从西班牙统治中解放。故选A。 利（回答任意一点即可）：看待：全面、客观、辩证（一分为 6.C【解析】依据题千信息“1863年元旦…而奴隶主则暴 二)地看待（回答任意一点即可）。 跳如雷”和所学知识可知，1862年，林肯发表《解放黑人奴 试卷1郑州市中原区上学期学情调研试题卷 隶宣言》。故选C 快速对客案」 7.B【解析】1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法 令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转 题号123456789101112131415 换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是 答案BB C DADBBCADDCCB 必须出钱赎买。农奴购买土地的价钱高于当时的地价。可 见，农奴制改革具有很大的局限性。故选B。 题号1617181920 8.C【解析】19世纪60年代以后，资本主义制度不断扩展 答案BBDDC 主要史实有俄国农奴制改革、美国内战和日本明治雏新，它 1.B【解析】观察图片可知，古埃及文明位于尼罗河流域，古 们都促进了本国资本主义的发展。故选C。 巴比伦文明位于两河流域，古印度文明位于印度河和恒河 9.B【解析】19世纪中期以后，第二次工业革命逐渐兴起，为 流域，古代中国文明位于黄河一长江流域，它们都属于大河 了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，提 文明的代表，因此从图中可以直接获取的信息是文明产生 高了各国的大众文化水平，促进了社会发展。故选B。 的地理环境。故选B。 10.(1)A地：西班牙，B地：葡萄牙。时间：16世纪初。战争： 2.B【解析】据题干和所学知识可知，埃斯库罗斯的文学作品 美国独立战争、法国大革命 中体现了对奴隶制民主制度的拥护，这说明文学作品能够 (2)玻利瓦尔：“大哥伦比亚共和国”：圣马丁 反映出当时一定的社会现实。故选B。 (3)不怕牺牲的精神，反抗外来侵略的决心和勇气。（言之 3.C【解析】材料中对古代世界的战争和征服的评价是“古 有理即可) 代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”，表明虽然在征服和 11.(1)沙皇：亚历山大二世：核心内容：废除农奴制 扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也 (2)改革：明治维新：内容：引进西方技术，鼓励发展近代工 导致了不同文化的交流与融合，促进了不同地区的文明交 业：变化：由封建社会向资本主义社会过渡 往。故选C。 (3)改革、创新要与社会实际相结合，改革、创新是推动社 4.D【解析】12世纪，西欧经济发展有数学计算知识和商业 会发展的动力等。 经营技能等需求，城市中心出现的学校提供更加实用的课 追梦专项八特色跨学科 程，逐渐演变为早期大学，这充分表明中世纪大学的出现是 1.C【解析】根据材料可知，图片反映的是古巴比伦文明、古 为了满足社会发展的需求。故选D。 埃及文明、古代中国文明、古印度文明，说明人类早期文明 5.A【解析】《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会 追梦之旅·初中期末真题篇·河南专版R·九年级历史第3页