新疆克拉玛依市独山子第一中学2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

独山子第一中学2025一一2026学年第一次限时作业 七年级语文学科 亲爱的同学们： B.《次北固山下》（唐·王湾）中“海日生残夜，江春入旧年”、《天净沙·秋思》（元·马致远）中“夕阳 告别小学，你们已暗入初中语文的新旅程。这里有经典诗文的遥香，有生活百态的温度，也西下，断肠人在天涯”，均蕴含思乡情怀，但前者是体诗名句，后者是敏曲名句。 有思维成长的力歪 C,某同学与老师对话：“老师，周末想邀清您来寒合做客，家父也想向您请教数育问题。”句中“寒舍”、“家 期中检验是对这段时间学习的一火回望与小结。希望大家静下心来，认真读题，细致作答， 父”均为谦词。 把每一次思考都落在笔尖，把每一份务力都化作收获.愿你以沉着的心态，为初中的开靖交出一D.《咏雪》《陈太丘与友期行》均选自《世说新语》，该书是一部志人小说集，作者是南宋临川王刘义庆 份扎实的答卷！ 6.古诗文默写(6分) 一、积累与应用 山州凤月皆有声音，情志心意朗读影显。跟曹操登碣石《观沦海》，要极目远眺先见 任务一：语文实践，自然有约 ”,要读出山海相依的雄浑壮阀；陪李白送友人传祝福(《闻 2025年国庆小长假，独山子第一中学某班级开展“与自然有约"“研学活动，小文搜集了下面的语段，请阅读 王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，要读出“② 一闻道之标过五溪”的不合惋惜：与李白一道 后完成小恩 ·《峨眉山月歌》，要读出“夜发清溪岗三峡，③ ”的月映清江的美景：与王湾《次北固 这里远离了人声鼎沸的热用城市，但也不是人迹脚至的荒山僻野，虽热没有美不盛收的绝坊哥致，却 山下》一道抒发“④ ”的遥寄相思的深情。 有让游子倍感温暖的乡音乡情。村落在阔雾朦花中，好像一幅水默画，镶嵌在这广阅的天地之阁。当夕阳醉意 二、思维与提升 4 膜惑地无树影漫授拉关的时侯使二染孳放烟便在座座老屋上饰然升起，安适、格然。饭莱的醇香与草的清香 任务二：交友之道，志同道合 融合在一起，雅城的儿童喊着擦洗着农具的老人吃航，老人高声应和着，险上蛇开和组的笑家 踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，请你积极参与班级的活动，并 1给加点的字选择正确的读音。(2分) 完成以下任务： ①草绿· (A.du8 B.duo) ②应和·一(A,yB.y)一一 一7初次结交朋友，能巧妙地解释“姓“和“名，可给对方留下深刻甲象。活动主持人要求你参黑示例，从以下备一一 2.根据拼音写出相应的半词。(2分) 选同学姓名中任选一个试作解释。(2分) ①人迹hn至( ·）②和弑( 示例：林途静，“逾静取“蝉噪林道静之意，寄离家长希望孩子能保持心灵宁静之意。 3.请找出语段中的错别字，并改正。(2分) 备选姓名：A,江远帆B.顾知新C.吴三省 "为 我选(，解释： 4文中的画线句有语病，下列修改正确的一项是( )(2分) 8认真读图，请从两幅阐释交友之道的漫面中任选一幅，为其取一个小标题。(2分) A.当夕阳醉意膝胧地托树影慢馒拉长的时侯，一委缕炊烟便在座座老屋上悄然升起。 B.当夕阳醉意藤战地把树彩慢慢拉长的时候，让一绶缕枚烟便在座座老屋上悄然升起。 C.当夕阳醉意髅战地把树影慢慢拉长的时候，悄然升起一缕炊烟在座座老屋上， D.当夕阳醉意邃胧地把树影慢慢拉长的时侯，俏然升起一缕變饮烟。 5.下列说法不正确的是()(2分) A.《春》是现代散文家朱自清的经典写景散文，语言清新明快；《济南的冬天》出自“人民艺术家”老舍（原 【甲】 [乙】 名舒庆春)之手，风格质补亲韧，二者均以生动笔触展现自然之美。 任务三：品朝花集，阅尽拾忆 阅读下列文段，回答问题。(7分) 马政远 文段一： 赫藤老树香鸦，小桥流水人家，古道雨风表马。夕阳西下，斯肠人在天滋。 12.下列选项中赏析有误的一项是() 他穿着很旧的布马祸，破布鞋，显得很寒素。淡起白己的经历来，他说他后来没有了学货，不能再画学，A。这是一首元曲，“天净沙”是曲薄名，“秋思”是愿目。 便回来了。回到故乡之后，又受着轻笼，排斥，迪害，几乎无地可容，现在是标在乡下，教着儿个小学生糊口。B。“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。 文段二： 一园是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打被子，看浪被得多。地就从旁计着数，说道：“好，入十二个 ℃。“小桥流水人家”圣现出一派清雅、安适的景象，没有成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 了！再旋一个，入十三！好，八十四”但正在旋着的阿祥，忽热碳倒了，阿祥的裤夸也怜恰走进来。地便接 D.这首曲运用了景物洪托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 (二)文言文阅读 着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要说，不要旋” 比较阅读下面的文言文，回答问题。(13分) 9.【文段一】中的“他”是一；【文段二】中的“她”是·(2分) 【甲】 10在《朝花夕拾》阅读总结会上，七年级某班的学生采用分主题的方式概括散文内容，下列选项中，与“五貂 会突袭背书伤害童心”一样，契合“童年的痛“主意的一项是()(2分) 《论语》十二章 A.仙台校同格受辱弃医从文 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不提，不亦君子乎？"(《学而》) B.三哼经擦转求得最有爱心 曾子日：“普日三省吾身：为人谋而不忠平？与朋友交而不信乎？传不习乎7” C.遭难父得遇庸医草营人命 子日：“吾十有五而志于学，三十面立，四十而不惑，五十雨知天命，六十两耳顺，七十而从心所欲，不 逾矩。”(《为政》) D.范爱农醉酒澜水告别人世 11,抖音祝须推出“弹幕”互动环节，小语同学以“小时候的鲁迅”（小鲁迅）的身份发了弹幕，假如你是长大后 的鲁运（大鲁迅》，你会怎样回答呢？(3分） 子曰：“饭疏食，饮水，南肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而禽且黄，于我如浮云。”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯失，不会是夜。”(《子罕》) 参小含迅：在日本求学用同摩野先生持我友者，肉路看自己人按检洗却抬手，为何外人亲、自己人 MEAEAA 【z】 麻木？ 曾子不受邑 曾子⊙农敬衣以耕。膏君使人往数邑@海，日：“请以此修农回。”曾子不受，反：复往，又不受。使者回： 大鲁迅： “先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子日：“臣用之，受人者畏人，于人者骄人。纵子有思不我歌也盛能 不畏平2”终不受。孔子闻之，日：“参之言，足以全其节色。” 三、审美与鉴赏 (选自汉刘向《说苑》) 任务四：经典诗文，墨香回味 【注释】①曾子：名参，孔子的学生。②色：因君封贫的土地。③修衣：添置衣服。 (一)古代诗承阅读 13.解释下列句中加点字在文中的意思。(4分) 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。(2分) (1)不亦说乎（）(2)博学而笃志() (3)为人谋而不忠)(4)衣敲衣以耕) 天净沙·秋思 14.用现代汉语译下列文言句子。(4分) (1)人不知而不品，不亦君子乎？ 的几位同事刚把率停在楼前近处本位，见我从远处车位是来，不解的问：“有那么多车位，你为何含近求 (2)逝者如斯夫，不舍昼夜。 递？” 15.请用给乙文中画波浪线的句子断句。（限酒2处）2分) ⑥我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晓的人，眼见礼要迟到，会很着急，近的车位，解给他们 纵子有赐不我断也我能不畏乎 吧！” 16。营子在乙文中的言行印证了甲文中的哪句话？从乙文曾子的言行中，你有哪些启发？仔分) 团听了我的话，他们诧异地塑着我，迈向办公楼的的步迟缕了，相互点点头，转回身上车，他们也花车 (三)现代文阅读 停到了远处车位。 阅读下面的文学类文本，完成下而小题。(10分) ®一天、两天，这样做的人越来越多，渐渐的，公司总部的停本扬有了一道亮酒的风景线：较偏远位 雪车顶上的车牌号 置的车位燕是童先被饶滋。 ①那年深冬，我开车到哈尔滨出差，路上子常得无话可说，狂风卷叶，冷飕意的。黄昏时燕达宾馆，总 台一个笑得轻轻甜种的站娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐赛、进出停车、总台电话、一一嘱附。 @把率停得远一点，多走几步，一桂细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑 娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近 ②我的率停在宾馆的露天停车场。看天气预找，夜里将有大到襄雷，再想到命己饱满的日程，心里好不 了，我们的社会也更和谐类好了。 态忍， 17.阅读①@段，按照总台始娘做事的时间顺序填写下表。(4分) ③晚上，房间电话响起，是总台菇谁的声音：“请问您车牌号多少？”虽不知地是何用意，也并未多想， 相告后便拉了电话。 时间 事件 ④第二天一早，衡外冰天雪地，银装素袤，我打算尽平下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！ 黄昏 (1) 诸问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！””一一 (2) 姑娘打电话询问我的车碑号确定车的位置。 ⑤这显然出乎我的意料。地含着笑，等我答复 ⑥哦，谢谢！诸问方便吗？车就停在” 半夜 (3) ⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。 (4) 姑娘安排工作人员先为我清雪， ⑧方便！我知道的！” I8.联系上下文，阅读第段，说说段中“脚步迟缓相互点点头转回身上车这三个动作分别反映出他们怎 ⑨原来，那通电话，用意在此！。 样的心理活动。们分) @早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的香丘。李辆已被深需覆盖，车牌分 (1)脚步迟缓： 毫不见。大概方位，一个人正在车头徐雷，车身率露，近处看时，正是白己的车。 (2)相互点点头： ①过去一看，攻纸板被新成三角形，支在车顶，上面粮祖重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他丰顶 (3)转回身上车， 也都立着这样的硬纸板。积雷覆益下的车，一下就有名有姓，有头有主了。 19.结合上下文阅读第⑧段，回客：天寒地冻的早晨，“我”却感觉停车场“热洪烘”的原因可能是什么？（仔分） 除雪的工作人员点破：都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！” 赏读美文，体会情味，完成下面小题。(8分) 那个天寒地冻的早晨，身为运乡异客的我站在“热洪烘”的停车通，不襟感低万分：手栽玫魂，尚有余 葵花地 香，何况赠人呢！天色撒明，我坐上车，打开率灯，灯光旺班了我前行的路。 一静 四出差回来，平晨开车上班。国为到得早，公司总部传大的停车场里，停的幸病还很少，那么多的本位 ①我始终记得乡下老享的那一片蒌花地。 都在眼巴巴地期待着我驻车，我对离办公楼近处的丰位“视若无暗中起车停在一个编远的位置。从库上下来， ②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的考子膏已经不再硬期，地的一头青发，也被岁月的风雨决刷成 从从客容，穿过停车场，走向办公楼。 根根银丝，而一双被旧时代豪得变了形的小脚，瑞啊增的，一天中感要去葵花地里跑几个来回，祖母是在待弄 地的宝贝基花萄。其时，我还是一个混洗未开的蒙童，常常是屁期屁期地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。 盘，戴像是一张张天真无那的脸鹿，在这开间而热烈的秋季，正吊然树袍着太阳的光婚。仿饰觉得，我也变成 祖母是从不生气的，那一张布满沟变的险鹿上，总是流淌着装意。“你看，你希，又把燕花苗给珠翻了。”地这，了阳光下的一棵向耳葬， 么流着，一双爬满青防的手便很是小心地济葵花苗找正。 0我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！ ③普听大人们讲，我祖华出生在富黄人家，幼年时念过私整，很在行的却是栽剪婕制的手艺活儿。地年轻 (选自《儿撤文学选萃》) 时飞针走线铸出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稿一走神，那花儿仿佛载从佛缎上开了出来，鸟儿仿 20.请结合文章内容，补全表格内容。亿分) 佛就扑扇着趣精飞了起来…然而，祖母的人生即无饰上添花那么是好。地23岁那年，我租父便撒手人襄，留 回忆“我”随祖母在葵花地的情形 下娇妻纳子，在人世的婆风苦雨中散热。也是从那以后，我想母便再无闲情去鳞那些精美之至的花卉禽类。拖 儿带子，养家糊口，地环双杆纤素手不得不开给干起陌生的农活，祖母从不对我们讲远向己的身世，至于地怎 讲述祖母的身世 样拉拉着我的父草走过那一段漫漫人生路，电不是幼小的我能够精想得出来的。 回亿祖母(1) ④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖量费尽心力待弄的那一片葵花地。 葵花地 ⑤蔡花地就在老家门前的一片开阔地中间，那是被祖海的心血和汗水浸涧得十分肥沃的土地。每年开春， 回亿祖母那番话 视母都会小心翼算地从火挎柱的上的什班里取出备好的葵花种子，一颗一颗放连盛满清水的木盒里浸泡，又一 (2) 颗一颗地插入辅着白色栗灰的土体中等待它们剪芽。然后，地便约傻着身子一坳一钟去翻垦被冬日的雪两浸淫 得紧实的葵花地。直到儿那块葵花地整理得松松软款、平平及展，地才一边反手换着背痒，一边溢语满脸的笑 难忘葵花地 客，整一望事顶的太和，好一口长气。候怒就想，倘若我那平逝的父#还在人世，年迈的租母演不用亲自下地 了吧。然而祖海却说：“真正累人的并不是这些农活哩！” 21.请从重音角度设计文中画钱句的朗读，并简述理由。(3分)·… ⑥两三场春两过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖舜便在一个雨后天晴的平上，用竹签将莽花 祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不氏其烦。 苗一裸一桃地拨出来，再一棵一株地藏进肥黑的燕花地，锥而搬下一层薄寒的火土灰。这以后的每一天，祖# 22.作者在文末感概：“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！”请结合全文，说说你对这句话的理 解，(3分) 总要去蔡花地驰几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。褪母做这一切时，感是小心翼氢的，就如司且 四、表达与交流 子里母帝奶婴儿般不厌其扳： 任务五：捕捉微光，书写成长 ⑦元香风两，几鲁日月，葵花苦渐断长成了人那么高，展开了金色的葵姆，结出了牙状的行粒.共时，约23，作文题目：那一刻，我读懂了他地(40分) 德着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的燕花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣问韩落下来，祖母脸上的沟 刚路入初中校国，我们总会对身边的同学、老师产生各种各样的印象，或许你曾觉得某位同季“有点高 沟坚垫也闪烁着金色的喜悦。 冷”，莱位老师“特别严厉”，但一件小事的发生，却让你对他/她有了全新的认识。诸以“那一刻，我读道了 图有一回，祖季站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀暖的英花，意味深长地说：“这莽花多么可爱啊！它们 他/地”为题，讲述你在初中生活里“重新认识一个人”的轻历。要求：写一藕记椒文，敏事具体，情感具韧， 总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记化寻觅太阳的方向，仲头塑去。“祖母说这香 不出现真实的人名、地名、校名，字数不少于500字。 话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸况忌地点着头，眼睛里闪添普一种异样的光彩。莫非他们已经领悟 到了粗毒话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是弃放的，是火一栽，烈的：而加同燕花的人生，是积极的、 向上的，即使道造凑风苦雨，也永远不会造失生活的方向。 ⑨成也斋南地明白，想母一直精心竹弄着葵花地，其实是在精心地待弄着地对美好生活的向往、对生命意 义的追求，特弄着人生长旅中支撑着地前行的意志与敏力。举目再望葵花地时，我忠格发现那一张张金色的花