专题练2 跨板块整合&专题练3 项目探究-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册历史（统编版·新教材 河北专版）

来，商人们镜着中国的丝绸等货物，从①长安出发，穿过②河 工艺价值（技术，艺术》与历史价值（史料、社会反陕）：多文物 黄品，体见她调之路促逢了中国同其他国家和地区的交流，D 确。故选B项 西走廊，经⑤西（今新體地区）途中亚、③西亚，尊转运到 对比，目纳共性与差异（如原始文物分类体现的多元生语）。 项正确。故选D项 2,B【解析】据题千和所学如识加，良清古域有宫殿区、内湖 意选的4)政洲和北套：又记西装的粉产知于玲异堂蓝到中原 2.(1)皇帝：皇帝总榄全国一切军政大权：分封制。 9.B【解析】据题千和所学知识可知，示意图中有“西城都护 和外城的规划，并且在城内外祭坛上权黄们的某地里有象狂 依据从东向西先后顺序排序，①②⑤④符合题意。故选 (2)成阳：长安：统一多民族封建国家的建立和巩固 府”及“西拔长史府”，两域在古代指的是令新镜及其附近地 军事指探双的玉战等。这些骑狂表明良滑社会存在着明显的 山流 (3)抵御北方匈奴等游牧民族的侵扰，保护中源地区的安全 区。此，这一地区在今新，B项正痛。故选B项 阶层分化，有就治阶层拿报军事指辉等重要权力，有一定的城 9.B【解析】议元帝射，王昭君嫁给了句奴呼韩那单于，地表了 (4)在丙北方向设立西域都护府，加强了对城地区的管辖 10.B【解析】根搭题千馆息并结合所学知识可知，三国时期 市规划和功能分区，这是早期国家形态的重要表跳，B项正 百金年来汉，向之间的武装冲笑。四而这罩的“胡”是指我间 使西城正式归属中央政权：东北方向骚城进一步拓楼，对东北 实见了局部就一，魏蜀吴各国注重经济发展，客观上为就 确。故B项 业方均的拉线收跳书项 地区的控制加。（答出两点即可） 一公国作了物传方百位年且项正确收光B项 3.A【解析】始合所学可知，长江流城出土的胸蚕场、黄河流城 10,B【解析】材料中的化学反应是金属铁的冷炼，站合所学知 3.(1)特点：规模较大：涉及地域广：迁徒地衙盖山东琅理，岭 识可知，春秋后期，铁制农具和牛件的使可，是农业生产力水 1山.D【解析】银据避千信息“前秦，东晋“并结合所学知识可 出土的石蚕桶、辽河流城出土的玉蚕及其距今时间，能够反映 南、北河和榆中等多地，包括东部沿海南方及北方边置地区 平提高的重要标志说明了当时杜会生产力得到发展，B项 影响：玫治方面：加强了对边哥地区的控制，巩周了秦朝统治： 知，与此相关的战役是影水之战（交战双方是东骨和前秦） 出我国茶希业的起源，A项正确。故选A项 促进了民族交隐，推动了华夏民族与边少数民族的融合 爬水之战是中四吉民一次以少程多的名战没，D项正确 正确故设B项 4.B【解析】题千材补中主委涉及夏真周时期，夏朝建立，世袭 1,(1)半坡人，河姆资人：他们生活的地区自然环境（气候）不 故速D项 经济方面：为边器地区带来了劳动力和先进生产技术，促进了 制代替辞让制：商汤灭夏，建五高：文王线针建三周。故这段 边疆地区的开发：促进了地区问经济交流。文化方面：传插了 12C【解析】根据材料并持合所学知识可知，南北朝时 话反驶的是奴求制王胡的兴替，B项正确。故选B项 (2)①大再治水：②巨鹿之战：③赤壁之战：④泥水之战：的 中原文化.促进了文化交流与陆合。 期，北方人南迁促使江南地区得到开发。故图中①处应是江 5.D【解析】依满题千可加，东周时期，周王室不仅请求请侯解 大至乡起义 (2)新变化：品种增多：出现了大莽、制荽，胡豆，胡瓜等新 南地区的开发，C项正确。故法C项 决根食危机，甚至连周天予的表幕费用也向诸侯求勋，由此反 (3)顾恺之：王羲之 菜品种。突破季节限制：掌握了“屋院”（祖室）栽培技术，能 13.(1)是良诸古城遗址。认识：良指古城的宫毅建筑，形成了 肤出三室力量日益、不得不依诸侯国的经济麦待，D (4)都县制：都县制的实行，开创了此后我国历代王饲地方 在冬天种植葱，非等蔬菜。原因：对外交流顿聚：张通西域 明显等级和土地管理制度。良诸遗址出士了大量的玉器等 面正光}蓝 行政的基本模式：中央集权制度 后，丝调之路开通，加强了中原与西域等地的交流，使外来 随葬品，不仅展示了当时的工艺水平，也反映了当时社会的 6.B【解析】结合所学知识可知，到高代后期，青朝铸造业不仅 专题练二：跨板块整合 品种得以传入。农业技术进步：汉代农业技术不断发展.为 宗教信卸和权力象征。城内外随跟品数量对比，体观阶级分 规模家大，而且组织严密，分工如效，能够造出大型器物 L.(1)D 温常栽培等技术的出现提供了支持。 化明显。良诸古城的水利系统可能是为了应对洪水灾害而 司章戊最、四羊方尊都是高朝时期的青锏器：甲骨文主受指中 (2)新现象：牛耕的出现。积侵作用：提高农业生产力水平。 (3)历史背景：民族大融合：政权政策推动：商业贸易发展。 建造的，这反了早期国家在面对自然灾害时的应对策略和 国育朝晚期王室用于去卜或者记事在龟甲或是兽听上是刻的 3》人物子：了：创八私 试卷1大情境期未模拟卷 针会合动指力 文宇。因此三幅图放在般商展厅合造。速溪B持命题意。故 (4)内容：废除旧的土地制度：或耕织，生产粮食、布帛多的 快运对答案 (2)表现：中央集权的初步形成：等毁和礼制的形成：经济的 选B疯 人可免除徭役：奖励军功，对有军功者授予厨位并赏赐土地 发楼 7.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，秦始皇的“不要人 是否赞同：不赞同。理由：因为商鞅变法除了旧制度，促进 题号123456789101112 (3)制度：秦朝官方封泥反快的制度是君主专制的中央集权 民读书“和汉或帝的“要人民只读一种书”都是通过文化专制 了农业生产提高了军队战斗力，使秦同成为战国后期最富强 答案ABC DC A D DBB DC 剂度，郡县制。作用：用来封城，起保密作用。史料价值：秦 现国中央集权，C项正确。故选C项 的诸候国，为以后兼并六国统一中国.打下了坚实的基瑶 1,A【解析】根据题干信息并站合所学知识可知，这些考古发 朝封泥反映了秦代官旅机构，封泥中职官品类三百多种，与 8.A【解析】东汉初期，老武划秀统治时朝出现了治世 2.(1)措值：实行盐铁的官营.专卖。作用：打击商人势力：充实 了国家财政：缓和了财政危机（或使国家的财政状况得到很大 现都是万年的人类，实证我国百万年的人类史，A填正 史籍记载秦国的三公九卿职官体系相吻合，这些宜员各司其 光武中兴，东汉中后期出见外藏宦官交替专权，东汉末年，为 魂址法具面 职保证封泥着中央政令的有效传达：秦朝封泥呈现秦铜那 了镇压或巾起义，朝廷不得不倩贴地方力量，此后各州数又至 改善)。 (2)张骞。出口：丝织品：进口：毛皮（汗血马，瓜果）。（符合 2.B【解析】根据图片材料并给合所学加识可知，商周时期青 县度：封泥中出现大量亭里部县的名学，为人们勾物出 相兼并，形成割据局面，A项正。故这A项 桐铸造技艺已相当成熟，工艺情湛。其中商朝铸造的司母浅 幅逐渐请晰的秦国盈域图。因此秦朝封泥对于重新解读案 意可》 9.B【解析】根满杀意图及所学加识可标，函汉王朝到了汉文 (3)楼车 官度机构和甲县成发投卫有安的学术和买 播种丁具：车 一灌溉工具。、共同作用：减 最是瓷今营界上出上的量重的青国器之一转共为”青斜罢言 和汉景帝时，继续橡行休生息政氧，他们注重农业生 人力负担，提高生产效帝，促进农业生产的发展 王”，展见了我国商朝期高度发达的青铜文明，造型大气、 意义 产，提筒以农为本，委求各帆官吏关心农桑，并进一步减经腻 (4)北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带 重，浮雕技艺精洪，反跳出当封铸凌和铸接工艺已经相当高 14.(1)社会状况：商制出现了管理马匹的官员，建立了可家的 减和经度，把田以泽到了三十一：文和时期重民"以 去了中原先进的生产工具和生产技术：南下移民和当地民众 超，①②④说法特合题意，B项正确。故选B项 养马业。马匹拖驾的战车用于战争：用奴隶陪葬，加强王权 德化民”，除了一些严刑苛法，如斯肢体的肉刑：们还提 3.C 【解析】很据所学知识可知，为了现政权，西周实行分封 (2)变化：由和亲到战争。原因：西汉国力的强盛。影响：沉 得动台治国，反时修学华：文帝其身作圆，在位门多年.生 3.《1)甲骨文：小篆。 制，周天子根测血娘关系连适和功劳大小，把土地和民众授予 重打击了匈奴，部分句奴人开始西迁：拓展了西汉的骚城，改 活简朴，宫室、国林汉至车骑都设有增加，B项正雅。故选 (2)思想核心：“仁”。影响：兴办私学，主张有教无类：注重道 常亲和功臣，封他们为诸候，建主诸侯国，诸候必须向周天于 变了程西北打的历卫格局 B项 德教育和文化知识敦育，总结教育规律，提出了因材施教，程 进的黄物，并敲从周王的调兵，定期朝天子。此齐建立 (3)特点：把爱美的天性与游牧民族的特色驰合，融合了少数 10.C【解析】根据材料图示并站合所学知识可知，秦朝统一六 一反三等教学原侧和方法：整理和修订古代重要典籍，对传承 与分分片制有美C项正确数速C顶 民族和汉族文化。历史骨景：北方少数民族南迁：民族交慰 噶后，泰始皇建立了一整套专刺主义中央集权刺度，他规定 我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。（答出一点即 4.D【解析】根据所学知识可知，泰秋后期，铁制农具和中耕的 的加强。 最高统治者秒皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人栽决，主要 出是使欢业的深异朝作山山林的开发鲜地的矿大言其条了 15.A:张仲景 官更由皇帝任免：在中夹，皇帝以下设丞相，太附.脚史大夫： (3)张仲景：“治未病” (4)理由：东议时黎伦改进了造纸术，是中国对世界文明的伟 条件，粮食产量有了明显增长，人口也不新增多，反映了我国 史实：①战国时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著 在地方，实行郡县制，起全国划分为36个种，布下设县。① 农业精作技术进步动经济发展，D项正跪。故速D项 作，是中医学的类基之作。史实：④张景是东汉末年的名 3D正C商正确救法C项 大贡献之 。历史地位：我国现存最早的一一部完整的农书，在 世界农学史上古有重要地位 5.C【解析】站合所学知识可知，公元着138年，张骞出使西 医.他虚心向前辈求教，“泛收集民可药方.在总结前人经验 11.D【解析】根携题千和所学知识可知，奏朝结来了春秋，战 专题练三项日探究 城，历尽艰辛完成使命，体现了“持汉节不失"的精神.C项正 的基础上，结合自己的临床实毁，写成《伤寒杂病论》一书。 回以来的割据分裂局面，图此①为秦朝，西香结来了绝、蜀 联系：《黄帝内经)是中医理论奠基之作，丽述了阴阳五行 吴的割据分梨局面，因此②为西香，D项符合题意。故进 1.(1)2：①③④ 6.A解析】根爆材其幕结合新拿射识可知，为：和爆中集 脏购经络等学说，为中医理论体系构建了框架。《伤寒杂构 (2)示侧一：以“西周界期青铜器利该”为例。工艺价值：作为 D项 青铜器，体现商周高超的青铜铸造技艺，造型、纹饰展现其1 权，汉景帝刺夺王国的邮分封地，刻归中央管：汉武帝采纳 论》继承了这些理论，是对（黄帝内经）理论的具体应用。两 12B【解析】根据材料开结合所李可知，是对孝文帝革的福 者都是我国医学方面的成就，促进我国医学事业的发展 艺水平，历史价值：其铭文记录武王伐封（牧野之战），为研 毛父餐的"机马”建权拉头◇的实.使猪侯王的行地3 述，为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一多加强对黄 究商周更替提供直接文字史料 力总来越小，中央大大加强了对地方的拉制，A项正确。故这 试卷2大情境期末模拟卷 河流域的制，孝文帝于494年等都城到洛阳，孝文帝采 示例二：以“战国时期铜壶”为例。工艺价值：壶面刻画众彩 仁快速对著粱】 取了一系列议化政策：改官料，非胡服，学汉语，通烟、改汉 人物，场景，体现战回青器铸造，雕刻工艺精湛，艺术表现力 7,D【解析】根据材杆可，陆胜、吴广起义和黄巾起的共同 拉字，日项正确。故迹B项 强。历史价值：图案反映战国时期射艺，采桑，宴乐，战争等社 点是都沉重打了所在王朝的统治，都对历史发展产生了深 题号123456789101112 13.(1)标志：包括农业，手工业在内的生产发展，随之人口增加 会生话，是研究战国社会风貌的实物资料。 远0最正确故达D 答案BBABDB C ABCD B 并聚集出现城市：社会分工分化不断加刚，随后贫富分化：出 (3)注意的事项：结合文物的时代背景（如原始时期、夏商周 8,D【解析】根燕所学加识可知，丝钢之路是古代东西方往来 1B【解析】根据随千材料可知，这一发现为研究我国古人类 现王权、国家。 等)分析：关往文物的材质、造，纹饰，铭文等细节信息：区分 的大动，国北西汉中后期，中康国使团到长安进放乌等 演化提供重要信悬，中华大地百万年人演化史，B项正 (2)遗址名称：A为河姆被遭址，B为半坡址。共同点：会 河北专版，七八年级历史·上册第3页 答案河北专版·R 七年级历史·上册 商鞅变法是失败的。你是否赞同该观点？请结合材料和所学简 (4)结合材料四及所学知识，分析魏晋南北朝时期南方社会经济 要说明理由。(3分) 发展的原因。(2分) 专题练二 跨板块整合 3.中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信 (根据最新教材和最新中考题型编写) 某中学七年级历史兴趣小组以“走进中国古代传统文化”为主题 1,某校七年级历史学习小组的同学以“春秋战国时期的社会变化” 2.经济是国家的命脉，发展经济是历朝历代的重要举措。阅读材 开展探究活动。阅读下列材料.回答问题。(12分) 为题，通过资料搜集和整理，开展了研究性学习，请你参与完成。 料，回答问题。(12分) 材料 (10分) 材料一西汉武帝时期，连年征战，尤其对匈奴长期用兵，耗费 【时空定位】 巨大，财政困难，国家“笼天下盐铁诸利”，实行盐铁官营政策，型 生 材料一 断盐铁产销，打击商人势力，也充实了国家财政，缓和了财政 危机 摘编自司马迁《史记·平准书》 A B C D E F 我国最早的文字 统一文字 材料二这条道路以长安为起点，经甘肃、新疆，到达中亚、西 (1)春秋时期位于上面时间轴中的哪个阶段？（写出对应字母符 (1)据材料一读图回答，目前所知我国最早的文字是什么？ 亚，并联结地中海各国的陆上通道，其基本走向定于两汉时期 号即可)(1分) (1分)秦统一后颁行全国的文字是什么？(1分) 沿着这条道路，中国的丝织品以及治铁、舍井、造纸等技术相继 西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕 塑等也纷纷东来」 【经济发展】 一依据《中国历史》数材整理 材料二孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下了 材料二今使鸟获，藉暮（皆大力士）从后牵牛尾，尾绝而不从 材料三 一个绝大的影响」 者，逆也：若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者， —钱移《国史大钢】 顺也。 (2)根据材料二并结合所学知识指出孔子思想的核心是什么 —《淮南子·主术训》 (2分)孔子在教育方面留下了什么“鲍大的影响”？（答出一点 即可)(2分) (2)根据材料二，简述我国春秋战国时期经济发展的新现象，并 分析这个新现象的积极作用。(2分) 汉朝楼车 《柳龙骨车》中的牛转翩车 材料四西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下。到东晋后期， 材料三他勤奇好学，博览群书，并且酷爱医学，从史书中受到 长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以今江苏一带为多：有一 古代名医扁鹊的影响和启发，又曾拜同乡著名中医张伯祖为师 【思想活跃】 面对瘟疫的肆虐，他痛下决心，潜心研究伤寒病的诊治，一定要 部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地 材料三因袍改苹天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育 制服伤寒症这个瘟神 一摘自部编《七年级历史》上册 开中国史上民问自由讲学之第一声。 一摘编自百度 (1)根据材料一，指出汉武帝采取的措施，并简要分析其作用。 (3)结合所学知识，说说材料三中的“他”是谁。(1分)他还发展 —钱穆《国史大钢》 (4分) 了什么思想？(1分) (3)材料三中所描述的人物是谁？(1分)他“开中国史上民间自 由讲学之第一声”的具体行动是什么？(1分) 材料四 (2)材料二中开凿“这条道路“贡献最大的使者是谁？(1分)从材 【社会变革】 料中可以得知，通过这条道路，中国出口、进口的物品各有什么？ 材料四及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路） (各举一例)(2分) 急（积极）耕战之赏，…行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗。 山无盗贼，家给人足。“商换虽死，而秦法未败”…倾邻国 蔡伦纪念邮票 《齐民要术》书影 (4)结合所学知识，指出后人纪念蔡伦的理由，并指出《齐民要 而雄诸侯 (3)根据材料三，分别指出楼车和翻车的功能，并概括它们的共 术》的历史地位。(4分) 一《汉书·食货志》 同作用。(3分) (4)结合所学，指出材料中所反映的商鞅变法的内容。(2分)商 鞅因变法损害了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死，所以有人说 河北专版·七年级历史·上册第1页 河北专版·七年级历史·上册第2页 河北专版·七年级历史·上册第3页专题练二 2.阅读表格和地图，完成下列探究活动。(12分) 第二组材料： 河北专版·R 七年级历史·上册 【填写表格】 素材 研究角度 专题练三项目探究 项目 周朝 秦朝 西汉时期，蔬莱品种增多，已有大蒜、胡萎 (根据最新教材和最新中考题型编写) 最高统治者的称呼 王 (芫荽)、胡豆（虹豆、筑豆、蚕豆）、胡瓜（黄瓜） 1.文物蕴含着丰富的历史信息，是我们认识历史的重要史料。七 等。《齐民要术》记载：“张骞周流绝战，始得大 饮食 年级历史社团围绕“文物中的历史”为主题展开探究活动。以下 最高统治者的权力 周天子在名义上是 蒜、葡萄、首蓿。”蔬莱的食用突破季节限制，汉 天下共主 昭帝时已有“屋庑”（温室）栽培技术，可以冬天 是他们搜集到的部分文物图片，请你一起完成任务。(10分) 材料一：第一组文物原始时期文物 统治地方的方式 实行郡县制 种植慈、韭等蔬萊 (1)比较周朝与素朝统治的差异，填写上述表格的空白处。 根据《中古华北饮食文化的变迁》等资料整理 扇 (3分) 第三组材料： 【识读地图】 素材 研究角度 ①人面鱼纹 ②骨笛 ③)陶损 ④猪纹陶铱 彩陶盆 北魏建立政权后十分重视服饰的作用，从 服饰 拓跋珪到孝文帝，逐渐将其延仲到日常生活领 (1)文物有多种分类，如按照时期，材质、反映的内容等。仔细观 城，政穿农耕汉服。游牧文化和西城文化的服 察第一组文物，将它们按照以下标准进行分类整理。（填序号即 饰在民族杂处和商旅往来中汇聚，为服饰文化 可，多选、少选均不得分)(2分) 的自由发展创造了良好的环境。魏晋南北朝时 第一类：（原始人类懂得音乐） 期，南北方流行“衿裙服”，劳动人民将袖口部分 衿裙服 第二类：（原始人类能制作陶器） 逐渐收紧，形成了窄袖衫、小口裤等样式，从此 示意图 材料二：第二组文物夏商周时期文物 中华民族上衣下裤的服饰形制普追推广开来 秦朝形势图 西汉形势图 (2)根据地图，写出地点名称A: ,B: ,并给两 (1)根据第一组素材，指出秦朝人口迁移的特点。(2分)结合所 幅地图概括一个主题： 学知识，分析人口迁徙的影响。(2分) (3分) (3)说明秦汉时期廷都重视修筑长城的原因。(2分) ⑤西周早期青铜器利篮 ⑥战国时期铜壶 (2)根据第二组素材并结合所学知识，指出汉代蔬菜出现的新变 该文物腹内铭文记述了周式王第一层是竞射图、采桑图：第 化，并分析出现这些新变化的原因。(4分) 在较野伐纣的过程：“武王征 二层是宴乐武舞图、弋射和 (4)秦汉都重视对边疆地区的开拓与经营。对比两幅地图，说明 商，唯甲子朝，岁鼎，免闻属有 习射图：第三层为攻防图、水 西汉在版图拓展方面的新变化。(4分) 商，辛木，王在阅师，赐有（右）战图。整个壶面刻画了200 事（史）利金。用作檀公宝 多个各具特色的人物形象」 尊彝。” 表现出精湛的技巧。 (2)从材料二中选一件文物，解读其蕴含的工艺价值和历史价 3.某班围绕“古代中国的社会与生活”分组开展专题研究，并依据各 值。(4分) 自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。(12分) (3)根据第三组素材并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期服饰 第一组材料： 文化发展的历史背景。(4分) 素材 研究角度 (3)综合以上探究，归纳进行文物研究时需要注意的事项。（至 ①公元前219年，迁徙人口3万户到山东琅那 少答两点)(4分) ②公元前214年，迁线人口50万户到岭南（今 秦朝人口迁 广东、广西一带) ③公元前210年，迁徙人口3万户到北河，榆中 徙情况 (今内蒙古一带) 摘编自《中国民政通史》 专题练三：河北专饭·七年级历史·上册第1项 河北专反·七年级历史·上册第2贞 河北专板·七年级历史·上册第3项