试卷10 大情境期末模拟卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册历史（统编版·新教材 安徽专版）

试卷10大情境期末模拟卷 的改善以及对西域的有效控制。影响：促进中外经济文 案快速对答案 化交流、扩大中国的国际影响力及推动沿线地区的 发展。 题号123456789101112131415 (3)北方人民的大规模南迁，带来了先进的生产技术和 答案ABBA BCAAD CBB CAB 丰富的劳动经验，以及江南地区相对稳定的社会环境。 1.A【解析】据题千可知，我们对古人类的认知主要是通 18.(1)关系：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗室 过化石，A符合题意。故选A项 和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权 2.B【解析】据题千和所学知识可知，《封神演义》故事以 力，建立诸侯国，加强对地方的控制：诸侯具有一定的独 商周交替之际为背景，讲述了武王伐纣等情节，商周时期 立性，但要为周王镇守疆土，向周王进献贡赋，服从周王 属于王朝更替阶段。商纣王统治后期，周武王兴兵讨伐， 调兵。制度：分封制。 最终实现王朝更迭，B符合题意。故选B项。 (2)①皇帝：②丞相：③地方政府。 3.B【解析】商鞅变法的措施众多，其中“鼓励耕织，生产 (3)措施：罢黜百家，尊崇儒术：颁布推恩令：统一铸造 粮食、布帛多的人可以免除徭役”的目的是促进农业生 五铢钱。影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入 产，增加国家的财富积累，也就是实现“富国”。“奖励军 鼎盛时期。 功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”激励了士兵奋勇 (4)作用：有利于统一多民族国家的巩固与发展：促进 作战，提高了军队的战斗力，从而达到“强兵”的目的，所 民族交融、国家统一、疆域拓展和历史延续 以商鞅变法的主要目的是富国强兵，B正确。故选B项。 19.(1)春秋：思想家、教育家、儒家学派创始人：提出“仁”， 4.A【解析】多处春秋墓葬发掘出的铁农具，这是实物史 主张以德治国，创立私学，提倡有教无类。 料。实物史料是历史的见证和历史知识的可靠来源，能 (2)造纸术的发明便利了书籍的流传，有利于文化的传 够直接证明春秋时期已经出现了铁器，对于印证农业耕 播，促进人类文明的发展。 作技术的变革具有很强的说服力，A正确。故选A项。 (3)是我国古代第一部纪传体通史。面对艰难挫折、身 5.B【解析】题千内容详细描述了秦国从开始进攻六国 心摧残，毫不畏惧的精神；为了理想和正义，坚韧不拔的 到最终完成统一建立秦朝的具体经过，是秦统一中国的 顽强意志 过程，B正确。故选B项。 (4)选择都江堰、灵渠：都江堰是一座综合性的水利工 6.C【解析】根据题千并结合所学知识可知，汉初统治者 程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个 为了发展经济，采取与民“休养生息”政策，根本目的是 系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200 巩固汉朝统治，C符合题意。故选C项。 多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利 7.A【解析】汉武帝时期，为了加强思想控制，接受董仲 史上绝无仅有，充分反映出我国古代劳动人民的智慧。 舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统 为了解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘 思想，使得儒家学说的地位得以确立，树立了儒学正统地 江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。灵渠的开 位，A正确。故选A项。 凿也充分体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。 8.A【解析】根据示意图中的信息可知，这种双向贸易和 试卷11大情境期末预测卷 文化交流正是丝绸之路的典型特征，故A符合题意。故 选A项。 ------- 快速对答案. 9.D【解析】据“赤壁”可知，图示信息与赤壁之战有关 题号123456789101112131415 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，D符合题 答案ABA DDDCBCADBAAB 意。故选D项。 10.C【解析】据题千“年号纪年法，是用皇帝在位之年的 1.A【解析】材料反映出当时不同身份地位的人在物质财 名号来纪年”可知，“汉武帝太初三年”采用的纪年法是 富占有上存在巨大差异，说明社会阶级分化明显，当时已 年号纪年法，C符合题意。故选C项。 经产生了权贵阶层，A项正确。故选A项。 11.B【解析】历史史实是对历史人物或事件的客观叙 2.B【解析】根据材料可知，禹死后，他的儿子启继承父 述，历史解释是对历史史实的分析或评判。选项B是 位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制， 对北魏孝文帝改革的分析或评判，属于历史解释，选项 “公天下”变成了“家天下”，项正确。故选B项 B符合题意。故选B项。 3.A【解析】根据题千可知，战国时期形成众多学派，史称 12.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，两汉时期， “诸子百家”，各学派学者纷纷著书立说，相互论战，相互 霍去病的壮志，张骞的勇气，班超的追求，给后世留下了 影响，形成了思想文化的繁荣局面，史称“百家争鸣”，A 宝贵的精神财富。他们的事迹脍炙人口，广为流传的原 项正确。故选A项 因是都蕴含着家国天下的情怀，B项正确。故选B项。 4.D【解析】双镰铁范反映了冶铁技术应用于农业生产， 13.C【解析】据材料”光武帝刘秀在位时期，秀才被改成 促进农业经济发展；青铜冰鉴展示了青铜铸造的高超技 茂才：西晋时期，为避晋愍帝司马邺名讳，邺城改名为临 艺，体现手工业的发展；龙凤虎纹丝织物反映了丝织业的 漳“并结合所学知识可知，这体现了皇权的至高无上。 进步，这些都表明战国时期我国经济不断发展。故选 故选C D项。 14.A 15.B【解析】祖冲之所造《甲子元历》即祖冲之创制的 5.D【解析】据题千并结合所学知识可知，材料可以用于 《大明历》，是祖冲之在历法方面的成就。故选B。 研究秦朝走向灭亡的原因。秦朝走向灭亡的原因是徭役 16.(1)×;“周文王”改为“周武王”。 过于沉重，田租及人头税与前代相比过高，残酷压榨老百 (2)V 姓，D符合题意。故选D项 (3)×:“西汉”改为“东汉”。 6.D【解析】材料整个线索涵盖了东汉从建立（刘秀称帝） 17.(1)半坡人和河姆渡人。 到兴盛（光武中兴）再到衰落（外戚、宦官交替专权，黄巾 (2)条件：汉朝的政治统一与经济发展、对外交通条件 起义)的过程，所以主题是东汉的兴衰，D项正确。故选 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽R·七年级历史上第14页6.素朝的田赋为“三分取其二”（国家收取农民收获的三分之二）： 安微专版·R 七年级历史·上册 12.新材料家国情怀两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的出 西汉初，汉高祖实行十五税一，就是农民将收获的十五分之一交 志，张骞“凿空（开通道路）”的勇气，班超“投笔从我”的追求 大情境期末模拟卷 给国家：汉文帝和汉景帝进一步把田租降到三十税一。汉初统 给后世留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着( 治者这样做的根本目的是( A,以需治国的思想 B.家国天下的情怀 (根据最新教材和最新中考题型蝙写) C.统中国的宏愿 D.无为而治的理念 A.减轻农民负担 B.缓和民族关系 注意事项： 13.中国古代对当代帝王及本朝历代皇帝之名进行避讳，属于当时 C,巩固汉朝统治 D,削弱地方势力 的“国讳”或“公讳”。如光武帝刘秀在位时期，秀才被改成茂 1.本试卷共6页，四个大题，满分70分，测试时间60分钟 7.汉武帝在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春 才：西晋时期，为避晋悠帝司马鄄名讳，鄄城改名为临漳。材料 2.本试参分试题卷和答题卡两部分，可扫码越取答题卡 秋》作为教材，儒士也进入各级政府机构。这一举措的直接作用 凸显了( 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列 是( A.中央集权加强 B儒家礼教地位 出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) C.皇权的至高无上 D.大一统王朝发展 A.树立了儒学正统地位 B.加强了经济管控 1.考古学者在云南省元谋县发掘出古人类的两颗门齿化石以及一 14.“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对 C.削减了诸侯国数量 D.解除了匈奴威胁 些粗糙的石器.通过对元谋人遗存的研究，可以看出他们已经能 曾为“六朝“（吴、东晋、宋、齐、染、陈）古都的感慨。该古都是 8.如图是古代某条道路开通之后的文明交流情况示意图，据示意 今天的( 够制作和使用工具。根据材料可知，我们对古人类的认知主要 图判断这条道路是( A,南京 B.西安 C,洛阳 D.开封 是通过( 汉潮 桃、蒲苟、 15.“至九年正月，用祖冲之所造《甲子元历》颁朔。…陈氏因梁 A.化石 B.考古学家的猜想 石棉、肯若、 亦用祖冲，之历，更无所创改。”材料中描述了祖神之的成就是 (中原》 C.古代文献资料的记载 D.当地的自然环境 香科、玻病 ( 2.新角度扇旺2《哪吒2》是近期非常火的一部国产动画片，故事 A.丝绸之路 B.海上丝绸之路 A.计算圆周率 B.创制《大明历 源自《封神演义》。哪吒所处的时代背景对应中国哪一历史时 C.一带一路 D.万里长城 C.制造指南车 D.发明千里船 二、辨析改错题(6分) 期？该时期的主要时代特征是？( 9.黯学科地理如图所示战役( 国网 16.文物承载文明，传承文化。辨别下列文物解说的正误，正确的 A.原始社会，文明起源 A.为曹操以后统一北方打下基础 打“√”，错误的打“×”，并加以改正。 B.商周时期，王朝更替 B.使北方再度陷人分裂混战局面 (1)如图文物是已发现的最早的西周青铜器之 C.春秋战国.争霸兼并 C.使东汉实现了长治久安 一，腹内铭文记述了周文王在牧野伐纣的过程」 D.秦汉时期，国家统一 D.为三国鼎立局面形成奠定基础 有非常重要的史料价值。( 利篮及铭文 3,“鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除福役：奖励军功，对 10.新考法纪年法历史纪年的方法主要有四种。干支纪年法是将 有军功者授予爵位并赏赐土地。”据上述内容可知，商鞅变法的 甲、乙，丙、丁等10个天干与子，丑、寅、卯等12个地支依次组 (2)如图文物反映了汉代儒者讲经上深的情形， 主要日的是( 合，用以纪年：王位纪年法，是按照国君在位的年数依次纪年： 有助于了解汉代儒学教育的状况。() A.确立县制 B富国强兵 C重农抑商D.废除分封 年号纪年法，是用皇帝在位之年的名号米纪年：公元纪年，以公 汉代讲经图 4.《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛 元元年作为开始纪年的标志。据此判断，“汉武帝太初三年”采 (3)如图文物是洛阳的白马寺，始建于西汉，为 型，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进 用的纪年法是( 中国第一古制，是我国最早的佛教寺院之一 步。”最能印证此观点的是( A.多处春秋墓葬发掘出的铁农具 A.干支纪年法 B.王位纪年法 C.年号纪年法 洛阳白马 D,公元纪年法 B.影视剧作品里的有关生产场景 11,新角度历史解释历史史实是对历史人物或事件的客观叙述， 三、材料解析题（本大题共2小题，第17题10分，第18题12分，共 C.民俗研究学者的相关学术文章 22分) D.有关春秋时期的历史故事传说 历史解释是对历史史实的分析或评判。据此判断，下列属于历 17.(10分)经济发展是社会进步的基础。阅读材料，回答下列 5,“自公元前230年起，秦国采取各个击破的战略方针.在军事上 史解释的是() 问题 对六国发动猛烈攻势。在不到10年的时间里，秦国先后攻灭 A.317年，司马睿称帝，重建晋王朝，定都建康 材料一：中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。人类在 长期的采集、狩猎生活中熟悉了动梳物的习性，逐渐学会了栽 韩赵、魏楚燕、齐。公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建 B.北魏孝文帝改革，促进了民族交融 培农作物和饲养动物。原始农业兴起于中国黄河、长江、淮河 立。”这段话主要描述的是秦统一中国的( C.三国时期，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲 等大河流域地区，为古代文明社会的形成莫定了重要的物质 A.背景 B.过程 C.作用 D.影响 D.淝水之战中，晋军战败秦军 基础 安徽专版·七年级历史·上册第1页 安徽专版·七年级历史·上册第2页 安敬专版·七年级历史·上册第3真试卷10 材料二：丝绸之路最初是军事路、外交路，之后是民生路、商业 材料三：武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有 【探究二：科技之光】 路、世贺路，再之后发辰成了当时世界上最繁忙的物流大通道 所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用」 材料二： 由长安到西城，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同 —摘编自《古代历史史斜汇编》 时，中国文化、印度的佛文化…也相互间交集共生。丝绸之 材料四：中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机 路是汉朝探索出来的，让中国融入世界，并渐而有发言权和彩 构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发 【探究三：文化瑰宝】 响力的一条大国之道。 展和形成多民族、大一统国家的历史任务…文化的认同和民 材料三： 一摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 族的认同对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续， 司马迁在《报任少卿书》中说道：“人固 材料三：自西晋末年至东晋南朝时期，北方人民渡淮过江。他 都起着不可替代的作用。 有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他因为 们来自封建经济文化高度发达的黄河流战，拥有比较先进的生 一摘编自《凤凰网》 李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷 产技术和丰富的劳动经验。南方在相对稳定条件下利用北方 (1)根据材料一并结合所学知识，从权力与义务的角度，概述周 的“腐利”。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自 南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，开发“蛮田”， 天子与诸侯之间的关系，并说明这一关系体现了哪一政治制 杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于 是忍辱奋起，前后共历时18年，完成伟大 产量颇丰。 度。(2分) 著作。 一摘编自童超《东晋南朝时期的移民浪潮与土地开发》 (1)结合所学知识，给孔子制作一张名片。(3分) 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，简要概括出中国早期大江大 (2)根据材料二并结合所学知识，将图中秦朝的政治建制示意 姓名：孔子 河流域从事原始农业生产的代表人类。(2分) 图补充完整。(3分) 朝代： 身份： 主要贡献： (2)根据材料二并结合所学，简析汉代丝绸之路开通的条件以 (2)材料二反映的科技成就对人类文明有何贡献？(2分) 及产生的影响分别有哪些。(4分) 团 (3)根据材料三并结合所学知识，说说汉武帝巩周大一统的措 (3)根据材料三，概括东晋南朝时期江南地区得到开发的主要 施有哪些。(2分)对西汉有什么影响？(2分) 原因。(4分) (3)材料三中该书的历史地位如何？(1分)从司马迁的身上你 学到了什么？(2分) 18.(12分)政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读下列材 料，回答问题 (4)根据材料四.概括中央集权制度对推动中华民族发展的作 材料一：如图是西周的分封制示意图 用。(3分) (4)请你从以下材料中任选两项伟大工程，论证“我国古代劳动 网天子，土地、平民、知康 诸候（功臣、亲属） 人民具有非凡的智慧和创造力”。（要求：运用史实，论证观点， 服从、钠贡、镇守楼土、带兵作战 条理清楚)(4分)》 材料二：如图是秦朝的政治建制示意图 都江堰 四、活动与探究题（共12分） 灵梁 套长城 兵马俑 ① 餐高 19.(12分)中国优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结品 历史探究小组正在对中国优秀传统文化进行深人探究，请你参 与其中共同完成 【探究一：思想勃兴】 材料一：中国历史进程之指示，中国文化理想之建立，具有最深 影响最大贡献者，殆无人堪与孔子相比伦。 —钱移《孔子传·序言》 试卷10 安微专饭·七年级历史·上册第4页 安微专反·七年级历史·上册第5贞 安微专板·七年级历史·上册第6页