试卷6 安徽省阜阳市上学期期末试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册历史（统编版·新教材 安徽专版）

C.当时社会动荡统治腐败 13.“江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收） 安微专版·R 七年级历史·上册 D.汉武帝加强了中央集权 则数郡忘饥。”这种现象出现在() 阜阳市上学期期末试卷 7.汉初.郡国诸侯王操持铸币权，势力膨胀，成为吴楚七国之乱的 A,东汉时期 B.三国时期C.西晋时期D,东晋南朝 (根据最新教材修订) 经济基础。汉武帝为此采取的措施是() 14.如图分别为《采桑图》和《北齐校书图》，对这两幅图片解读最 测试时间：60分钟测试分数：70分 A,统一铸造货币 B.建立刺史制度 正确的是( 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）】 C.发兵北击何奴 D.颁布“推恩令 1.距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址.有半地穴式房址百余座. 8.近代历史学家蔡东藩评论：“汉武诸将，首推卫霍，一舅一甥，其 这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶体、陶罐等 出身相同.其立功又同，亦汉史中之一奇也”。卫、霍二人相同的 中 生活用具。据此可知，当时该地区( “立功”是() A.汉族与少数民族经济往来密切 A.处于旧石器时代 B.形成了早期国家 A.尊崇儒术B.平定叛乱C.北击匈奴D.修筑长城 B.民族矛盾激化 C.出现了定居生活 D.产生了贫富分化 9.“文景之治”“光武中兴”分别是西汉文帝和景帝时期，东汉光武 C.民族交流的方式具有多样性 2.周王朝在打击殷商残余势力后，着手建立各区域统治据点，“立 帝时期出现的治世局面。导致“文景之治”“光武中兴”局面出 七十一国”，其中姬姓王室子弟占绝大多数。周统治者实施以上 D.民族交融具有相互性 现的共同因索是( 政治措施的目的是( 15.被后人评价为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术作品是() A.严刑峻法，法家思想治国 A.山西大同云冈石窟 A.开创王位世袭制度 B.奖励耕织，推广铁器牛耕 B.河南洛阳龙门石窟 B.加强周天子对地方的控制 C.整顿吏治，严惩贪官污吏 C.确立地方郡县制度 C.王羲之《兰亭集序》 D.轻徭薄赋，减轻农民负担 D.建立起统一的多民族国家 D.顾恺之《洛神赋图》 10.某历史兴趣小组在学习经验交流会上分享了如下表格，根据此 3.商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治 二、辨析改错（每小题2分，共8分） 表，可以归纳出两场战役的共同特点是( 治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张() 战争给人类造成深重的苦难，带来难以弥合的创伤，但也 战役名称 兵力对比 战役结果 A.无为而治B.因势而变C.兼爱非攻D.尊卑有序 影响了历史的发展进程，辨别下列史实的正误，在该题后的括 曹操 4万 4.老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人， 官渡之战 曾军胜利 号内正确的画“V”,错误的画“×”，并加以改正。 使民以时”。二者都主张() 袁绍 10万 16.公元前1046年，周武王联合其他部落，与商朝在朝歌决战，商 曹操 20余万 A.无为而治B.重农抑商C.儒道一家D.以民为本 赤壁之战 孙刘联军胜利 朝最终战败 5.班固曾形容秦朝“赭衣塞路，图周成市”，意思是道路上挤满了穿 孙刘联军 釣5万 ()改正 囚衣的犯人，监狱里关满了人，如同集市一样。这说明秦朝( A.范围广大 B.流动性大 C.破坏力强 D.以少胜多 17,刘邦英勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力。 A.刑法严苛B.赋税沉重C.福役繁重D.官员腐败 11.汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边：曲如钩，反 ( )改正： 6.《史记·平准书》记载：“汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水早 封侯。”它反映了当时( 18.官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 之灾，民则人给家足，京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”材料反 A.阶级对立 B.政治黑暗 C.民不聊生 D.文化普及 （)改正： 映了() 12.被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离照”的我国第一部纪传体 19.383年，东晋与前秦进行淝水之成，这是中国古代又一次以少胜 A.江南地区已经得到开发 通史著作是() 多的著名战役 B.汉初休养生息成效显著 A.《史记》B.《春秋》 C.《汉书》 D.《资治通鉴》 )改正： 安微专版·七年级历史·上册第1页 发徽专版·七年级历史·上册第2页 安微专版·七年级历史·上册第3页 试卷6 三、材料解析（本题共2小题，每小题10分，共20分） 外国由是信之。” 的部落)错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之 20.(10分)阅读下列材料，完成下列要求 —《汉书·张骞传》 形，后世所谓诸夏是也 材料一泰王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。 材料二如图所示 一梁启超《太古及三代载记》 莎沙叫 —李白《古风》 (1)材料一华夏族首领黄帝、炎帝被后人尊称为什么？概括华 材料二廷尉李斯议曰：周文、武所封子第同姓甚众，然后属蔬 夏民族形成的特点。(4分) 远，相攻击如优隙，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止 一司马迁《史记·秦始皇本纪》 D 干面C今新通地区 扇 材料三从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了 【多元一体·民族的交融】 材料三通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、 “六王华，四海一”的伟业。建立起统一国家行政管理制度的皇 材料二魏帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身 番井、铸铁等技术传到西域：西域的核桃、葡萄、石榴、首蓿、良 帝，又分别从政治、经济、文化各个方面进行了巨大的统一工 深受汉化熏陶，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使 种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 程，铸就了中国古代大一统的雏形。 其整体的汉化 —摘鳊自杨松华《大一统制度与中国兴来》 部编版七年级上册《中回历史》 —改编自载穆《国史大钢》 第14课《丝绸之路的开通与经营西战》 (1)根据材料一，指出“秦王”是谁？(2分) (2)依据材料二并结合所学知识，写出魏帝实行“汉化”的影 (1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事件？(2分) 响。(4分) 团 (2)根据材料二，指出造成材料中所述的历史乱象的相关的制 (2)写出材料二中A、E两处的地名。(4分) 度。为了避免乱象重现，素朝在地方上采用怎样的统治制度？ 【多元一体·铸牢中华民族共同体意识】 (4分) 材料三全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸 牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民 (3)根据材料三并结合所学知识，说出丝绸之路在中外交往中 族像石梅籽一样紧紧艳在一起，共同团结奋斗，共同紫荣。 有何作用？(4分) 一习总书记在关于新工作座谈会上的讲话 (3)根据材料三，结合所学知识，概括秦朝巩固统一的措施。 (3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“铸牢中华民族共同 (至少两条)(4分) 体意识”的认识。(4分) 四、活动探究（共12分） 22.(12分)习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交 21.(10分)学完《丝绸之路的开通与经营西域》一课后，七年级(1) 融汇聚成多元一体中华民族的历史”。阅读材料，完成下列 班历史学习小组开展主题为“丝绸之路的古与今”的研究性学 问题。 习，请你参与下列活动 【多元一体·华夏的形成】 材料一“然骞音空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国， 材料一华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族（指远古时期 试卷6：安微专饭·七年级历史·上册第4项 安微专反·七年级历史·上册第5贞 安微专版·七年级历史·上册第6页(2)代表作：《洛神赋图》《女史箴图》。书圣：王羲之。 的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治” 代表作：《兰亭集序》。 东汉光武帝减轻或废除刑罚，释放奴婢，禁止残害奴婢， (3)在批判中继承优秀传统文化，坚持古为今用：对优 鼓励流亡的百姓返乡垦荒，多次下令减轻农民的赋税负 秀传统文化内涵加以补充、拓展，丰富和发展中华优秀 担。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这 传统文化。 个时期的统治为“光武中兴”。故导致“文景之治”“光武 24.(1)A:元谋人：C:战国 中兴”局面出现的共同因素是轻徭薄赋，减轻农民负担。 (2)类型：实物史料：措施：统一货币：统一度量衡 故选D项。 (3)原因：北魏孝文帝改革：民族交融：经济的恢复和 10.D【解析】分析表格可知，官渡之战曹操以4万兵力击 发展。 败袁绍10万兵力，赤壁之战孙刘联军以约5万兵力战 (4)对联一：张赛：对联二：蔡伦 胜曹操20余万兵力。两次战役均是兵力劣势方获胜， 简介：示例一：西汉汉武帝时期，为了联络大月氏夹击匈 体现“以少胜多”的共同，点。故选D项。 奴，张骞两次出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况， 11.B【解析】根据题千信息“直如弦，死道边：曲如钩，反 促进了汉与西域的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟 封侯”可知，大意是性格如弓弦般正直的人，最后不免 奠定基础。张骞是一位杰出的外交家、探险家和丝绸之 沦落天涯，曝尸路旁：而不正直的谄佞奸徒，趋炎附势， 路的开拓者。 欺世盗名，反而封侯拜相，极尽荣华。据此可知，这反映 示例二：东汉时期，蔡伦改进造纸工艺，使纸逐渐成为人 了东汉末年政治黑暗。故选B项 们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。造纸术的 12.A【解析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所 发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，反映了中国 写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我 古代人民的智慧和创造力。 国历史上第一部纪传体通史。鲁迅称其为“史家之绝 试卷6阜阳市上学期期末试卷 唱，无韵之《离骚》”。故选A项。 快速对答案 13.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，东晋南朝时 期，北方人口大量南迁，在南下移民和当地民众共同努 题号123456789101112131415 力下，江南地区大量荒地被开垦出来，农业生产技术也 答案CBBDAB ACDD B A DD C 有了很大改进，使粮食产量有了很大提高。故选D项。 1.C【解析】据题千“距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗 址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石 【方法点拨】本题考查江南地区的开发。题干“江南之 锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具”可知，这 为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收）， 说明兴隆洼原始居民已经学会建造房屋，过定居生活。 则数郡忘饥”显示江南地区经济得到了发展。结合所 故选C项。 学知识可知，东晋时期，大量人口南迁，促进了江南地 2.B【解析】根据材料“着手建立各区域统治据点”“其中 区的开发。所以答案选D。 姬姓王室子弟占绝大多数”可知，西周分封的同姓贵族 占据战略要地，是分封的主体，这说明西周推行分封制是 14.D【解析】《采桑图》反映了古代劳动生活，展现了农耕 为了加强周天子对地方的控制。故选B项。 文化，而《北齐校书图》则表现了北齐时期的文化场景。 3.B【解析】结合所学知识，商鞅、韩非为法家代表人物， 两图反映了汉民族与其他民族在经济、文化等多方面的 商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，也就是顺应时势 交流与互动。故选D项。 的发展而建立法度，根据国家的具体情况制定法令。韩 15.C【解析】根据材料“被后人评价为·飘若浮云，矫若惊 非的观点“法与时转则治，治与世宜则有功”，意思是法 龙'的艺术作品”并结合所学知识可知，东晋王羲之集 律能随着时代变化而变化，国家就能治理好：治理方式因 书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若 时制宜，就能收到实际效果。所以二者都强调立法与治 惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美 国要随着形势的变化而变化，也就是因势而变。故选 誉，王羲之被后人称为“书圣”。故选C项。 B项 16.×:把“朝歌”改为“牧野”。 4.D【解析】老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子 17.×:把“刘邦”改为“项羽” 提出“节用而爱人，使民以时”，这些观点都体现了他们 18.×;把“官渡之战”改为“赤壁之战”。 以民为本。故选D项。 19./ 5.A【解析】根据材料“道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱 20.(1)秦始皇嬴政。 里关满了人，如同集市一样”可知，反映的是秦朝时期刑 (2)分封制：郡县制 罚残酷，监狱里到处都是犯人。故选A项。 (3)①政治上：建立中央集权的官僚制度，废除分封制 6.B【解析】据材料并结合所学可知，汉初实行“休养生 推行郡县制。②经济上：统一货币、度量衡。③文化上： 息”的政策，促进了国家经济的恢复，百姓家给人足，这 统一文字。 说明“休养生息”政策成效显著。故选B项」 21.(1)事件：张骞通西域。 7.A【解析】汉初，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之 (2)地名：A:长安、E:欧洲（大素）。 权，富比天子，威胁中央。为加强朝廷对社会经济的控 (3)作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于 制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。故选 中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大 A项。 的促进作用 8.C【解析】为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前119年， 22.(1)尊称：中华民族的人文初祖。华夏民族形成的特 汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，匈奴单于仓皇遁 点：由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐 逃，获得大胜。经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西 渐交融形成。 汉对抗，部分匈奴人开始西迁。故选C项。 (2)影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力：使鲜卑 9.D【解析】文帝和景帝减轻或废除刑罚，奖励努力耕作 族等少数民族逐渐与汉族在语言、服饰、风俗等方面趋 的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视 同，有利于北方经济的恢复和发展，也为隋唐时期多民 “以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，国家 族国家的繁荣与发展奠定了基础。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽R·七年级历史上第10页 (3)认识：“铸牢中华民族共同体意识”是维护国家统一 的实力实行了推恩令，梁国被分为十七个侯国就是实行 和民族团结的重要思想基础。铸牢这一意识，有利于加 推恩令的结果，这样就大大削弱了诸侯实力。故选 强各民族之间的团结协作，共同应对各种困难和挑战， D项 推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。在新时代， 13.C【解析】结合所学知识可知，“外戚宦官交替专权”与 全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，能让 图示中所展示的从外戚专权到宦官专权的交替过程相 各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，凝聚起实现中华民 符。故选C项。 族伟大复兴的强大力量。 14.A【解析】结合所学知识，蔡伦的主要贡献是改进了造 试卷7宣城市上学期期末试题 纸术，A项正确：编写了《史记》的是司马迁，排除B项： 发展了中医理论的是张仲景，排除C项：创编了“五禽 快速对答案 戏”的是华佗，排除D项。故选A项。 题号123456789101112131415 15.D【解析】西域指甘肃阳关、玉门关以西的地区，不是 答案ADABBABCCBBDC AD 以东的地区，排除A项：张骞出使西域的时间是公元前 题号16171819202122232425 138年，即公元前2世纪，排除B项；西域都护府的设置 是在公元前60年，最早出现在西汉时期，排除C项。故 答案BCDB CDB C D A 选D项。 1.A【解析】根据材料在北京人遗址中发现有灰烬、烧石 16.B【解析】由题千“207年”并结合所学知识可知，200 和烧骨等遗存，这反映出北京人已经学会使用火。故选 年，官渡之战，曹操以少胜多，打败袁绍，此后逐渐统一 A项。 北方：207年，曹操写诗明志，抒发了他统一全国的志 2.D【解析】依据题千“在良渚文化的考古中，发现有都 向：208年，曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力， 邑、宫殿、祭坛、大型水利工程的遗址以及随葬品数目不 统一全国。故选B项。 等的墓地”可知，早期的国家组织形态雏形已经产生，进 17.C【解析】根据题千可知，三国鼎立创造了相对稳定的 入了文明社会。故选D项。 社会环境，三国均采取积极有效的措施，推动了经济、政 3.A【解析】根据所学知识可知，北京人遗址位于北京周 治、文化的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础 口店龙骨山上，是中国旧石器时代的重要遗址，处于图片 故选C项 中①处。故选A项。 18.D【解析】根据所学和材料“今欲断诸北语，一从正音” 4.B【解析】图片中的文字“马、犬、牛”都是家里饲养的动 可知，这是说汉话，体现的是北魏孝文帝改革，推行汉化 物，与人们开始农耕生活有关。故选B项。 措施，促进了北方的民族交融。故选D项。 5.B【解析】根据题千信息“国宝级青铜器宜侯矢(cè)簋 19.B【解析】根据材料“东晋南朝时期农业上麦稻兼作 内的铭文，记述了周康王册封矢为宜侯，并赏赠矢土地、 兴修水利，手工业上丝织业技术进步，青瓷烧制技术高 城邑、人口、香酒、美玉和弓箭等”并结合所学知识可知」 超，城市发展上建康城人口众多”可得出，东晋南朝时 叙述的是周代时期分封制的相关信息，因此铭文可以用 期经济进一步发展。故选B项。 来研究分封制的实行。故选B项。 20.C【解析】依据所学知识可知，南朝是继东晋之后建立 6.A【解析】春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，齐桓公在管 起来的王朝，在中国历史上有着极其重要的地位。以建 仲的帮助下，提出“尊王攘夷”的口号，其主要目的是占 康为代表的南朝文化，在人类历史上产生了深远影响， 据道德高地，使自己的行动合法化，从而更有理由和名分 建康就是今天的南京。故选C项。 去影响和打击竞争对手。故选A项。 21.D【解析】据材料可知，历史解释属于人们对史实的分 7.B【解析】“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际 析或评判。“东晋南朝时期南方经济发展为经济重心 会龙虎斗，华夏进入战国期”反映的是战国七雄的形成。 南移奠定基础”是对“东晋南朝时期南方经济发展”影 战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏三国，与原有的秦、楚、 响的评判，属于历史解释。故选D项。 燕、齐，并称战国七雄。因此歌谣主要体现的事件是三家 22.B【解析】根据题千学习笔记并结合所学知识可知，三 分晋。故选B项 国鼎立指的是魏蜀吴三个政权的并立，西晋短暂统一 8.C【解析】根据所学知识可知，公元前119年，汉武帝派 后，中国又陷入分裂混战之中，进入了十六国时期。由 大将卫青和霍去病出击匈奴，使匈奴再也无法与西汉对 于北方长期战乱，大批北方人南迁，既促进了江南地区 抗，巩固了边防：公元前138年、公元前119年，汉武帝先 的开发，也促进了民族之间的交流。北魏孝文帝的汉化 后两次派张骞出使西域，促进了西域各国与西汉的联系。 改革，进一步促进了北方的民族大交融。由此可知，题 故选C项 干学习笔记的学习主题可归纳为“政权分立与民族交 9.C【解析】根据题千“乃更号曰‘皇帝”“御史大夫 融”。故选B项。 “郡”并结合所学可知，秦朝时创立了大一统的中央集权 23.C【解析】根据题干材料中的“春秋战国时期”“中国 制度，在中央建立皇帝制度，皇帝之下设有中央政权机 哲学思想的黄金时代”，结合所学可知，春秋战国时期 构，御史大夫负责监察百官，地方建立郡县制，即创立了 的百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第 以皇帝为中心的中央集权制度。故选C项。 一次思想文化发展的高峰。故选C项。 10.B【解析】根据材料“陈胜、吴广”并结合所学可知，秦 24.D【解析】战国时期问世的《黄帝内经》是一部重要的 朝末年，陈胜和吴广在大泽乡发动了中国历史上第一次 中医理论著作，排除A项；《史记》记载了从传说中的黄 农民大起义。故选B项。 帝到汉武帝的史事，排除B项；贾思勰的《齐民要术》是 11.B【解析】根据题千思维导图和所学可知，汉文帝和汉 我国现存最早的一部完整的农书，排除C项。故选 景帝提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役 D项。 重视“以德化民”，出现了政治清明，经济发展和人民生 25.A【解析】根据材料“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了 活安定的情况，这一时期的统治局面，历史上称为“文 小满十日种，十日不种一场空”可知，小满的时候就要 景之治”。故选B项。 赶紧锄麦种杂粮，如果过了小满，十天不种就不能收获 12.D【解析】根据“梁国按朝廷命令共分出十七个侯国” 了，所以这体现了先民强调不误农时。故选A项。 并结合所学内容可知，汉武帝时期为了削弱地方诸侯国26.(1)×；把“巨鹿”改为“涿鹿”。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽R·七年级历史上第11页