试卷5 安徽省六安市上学期期末试题-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册历史（统编版·新教材 安徽专版）

7.商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜：春秋战国时期，铁 15.西汉以后，我国的治铁技术、漆器、井渠法等传入大宛，安息，甚 安微专版·R 七年级历史·上册 农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收制 至西传至更远的罗马。这主要得益于()】 等主要生产环节的要求。这描述的是() A.丝绸之路的开辟 B.北方民族内迁 六安市上学期期末试题 A.原始农耕的产生 B.生产工具的改进 C.江南地区的开发 D.秦的统 (根据最新教材修订) C.土地制度的变迁 D.耕作方式的变革 16.两晋南北朝是众多民族政权分立的时代。下图中数字所代表 测试时间：60分钟测试分数：100分 8.白露忙割地，秋分把地翻.寒露收山楂，霜降刨地瓜。此谚语反 的政权分别是( 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 映了二十四节气有利于( A.提高文化底蕴 B.指导农业生产 1.考古学者通过对元谋人，北京人和山顶洞人的研究，祸示人类的 十六国 C.提升教育水平 D.开展水利建设 一西魏一→北周 () 9.秦朝时，为了让官员“有权不可任性”而设立的官职是( 东香③+素+④+陈 A.进化过程 B.农耕生活 C.王朝更迭 D,政权并立 A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.那守 A.①西晋 ②北魏 ③梁 ④米 2.下表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期( 10.以下关于陈胜，吴广起义的叙述，正确的是( B.①北魏 ②西晋 ③宋 ④梁 遗址名称 时间 遗存 ①公元前209年在大泽乡爆发 C.①西晋 ②北魏 ③宋 ④梁 ②是我国历史上第一次大规模的农民起义 D.①北魏 ②西晋 ③梁 ④宋 北京门头沟东胡林 距今 炭化人工栽培聚 ③起义军分路进攻，直道减阳 17.某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格 遗址 11000-9000年 和泰 ④推翻了秦朝的残暴统治 局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代 距今 A.①②④B.②③④C.①②3 D.①3④④ 是() 浙江浦江桥头遗址 炭化的稻米、稻壳 11000-8500年 11.汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤 A.东汉 B.西晋 C.东晋 D.北魏 俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史 福建平潭壳丘头遗 距今 陶片上稻、聚、豆 18.汉明帝因夜梦金人，遂派人出使西域，请来了两位天竺高僧，他 上称之为( 们带来了佛教经典。东汉永平十一年，中国第一座官办佛 址群 7500-3000年 类等印痕 A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世 寺一白马寺在洛阳建成。佛教逐步在社会上传播开来。据 A.早期人类起源 B.原始农业的兴起和发展 12.汉武帝时期.人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取 此可知，佛教在中国的传播得益于() C.治炼技术水平 D.原始部落联盟间的关系 名，文人，学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有 A.印度僧人的传教 B.贫苦民众的信仰 3.五千年的文明沉淀，铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民 关的是( C.丝绸之路的开通 D.上层统治者的支持 A.光武中兴B,北击匈奴C.楚汉之争D.农民起义 族“人文初祖”的是( 9.魏晋南北朝时期，我国北方少数民族的尚武精神影响中原，中 13.昌思勉在《中国通史》一书中写道：“后汉（即东汉）屡有冲幼之 A.炎帝和黄帝B.尧 C.舜 D.禹 原地区的围棋，投壶等体育项目传人北方少数民族地区。这反 君，自然产生不出皇族摄政的制度来，而只会由母后临朝：母后 4,扬州有记载的筑城记录始于吴王夫差开邢沟、筑邗城，积蓄国力 映了当时( 临朝，自然要任用外戚。”作者认为“母后临朝”会引起() A.政权的更替 B.江南的开发 北上争霸.当时应是( A.外族人侵 B.农民起义C.宦宜专权 D.外戚专政 C.科技的进步 D.民族的交融 A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期D.汉朝 14.下表是晓丽同学复习秦汉知识时整理的课时目录。请为其选 20.贾思勰在一本农书中称：“神农、仓颜，圣人者也：其于事也，有 5.范文澜在《中国通史简编》中写到：“周相王死，因为穷，七年才得 个最恰当的单元主题 所不能矣…蔡伦立意造纸，岂方缥、牍之烦…不朽之术 以埋葬…周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人 第9课 秦统一中国 也。“这本农书是( 民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。“这反 A.《农政全书》 B.《伤寒杂病论 第10课 泰末农民大起义 映出( C.《齐民要术》 D.《天工开物》 A.礼崩乐坏 B.王室衰微C.政治腐败 D.赋税沉重 第11课 西汉建立和“文景之治” 二、辨析改错(8分】 6文化是民族的精神血脉，龙是中华民族自强不息、奋斗进取的精 第12课 大一统王朝的巩国 21.回首战争，珍爱和平。辨别下列史实的正误，在该题的括号内 正确的画“V”,错误的画“×”，并加以改正 神象征。以下是“龙”字不同的写法，其中已发现年代最早的是 第13课 东汉的兴衰 (1)公元前1046年，周文王在牧野打败商军，最终建立西周。 ( A.原始社会与中华文明的起源 ( )改正： 藤龍扰 B.奴隶制王朝的更帮和向封建社会的过渡 (2)刘邦和项羽双方军队在阪泉进行决战，刘邦打败项羽，建立 C.统一多民族封建国家的建立和巩固 西汉。 A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.草书 D.政权分立与民族交融 )改正 安微专版·七年级历史·上册第1页 安徽专版·七年级历史·上册第2页 安微专版·七年级历史·上册第3页 试卷5 (3)208年，赤壁之战中孙刘联军以少胜多，为三国鼎立局面的 (4)综合上述材料，归纳我国古代行政管理制度的发展趋势 四、活动与探究(22分) 形成奠定了基础 (4分) 24.2022年版《义务教育历史课程标准》将培养学生核心素养作为 (》改正： 重要日标。阅读材料，回答问题 (4)混水之战后，北魏很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战 【时空观念·明晰历史脉络】 局面。 A 夏 B春秋 C秦 D ( 》改正： 三、材料解析（第22题16分，第23题14分，共30分） 23.(14分)中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远 (1)时空定位是形成历史线索的首要任务，请你完成时间轴，A 22.(16分)中国古代地方行政制度的演变。阅读材料，回答问题。 流长。阅读材料，回答问题。 处远古人类是 :C处是 时期。(4分) 材料一“中国”一词最早出现在西周初年。“中”指居中集众 【思想智慧】 【史料实证·见证国家发展】 之旗，引中为中心、中央：“国”指执戈捍卫之城，进而指称军事 代表人物 主要主张 政治中心地。“中国”初义是“中夹之城”，即周天子所居京师！ 一切事物都有对立面，对立的双方能够互相 与“四方”对称。 一摘编自冯天瑜《“中国”的古今演蜂》 转化；政治上主张“无为而治” 图】圆形方孔半两钱 图2铜权 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“中国”一词最初的含义 孔子 思想核心是“②”，捉出“为政以德 (2)史料是我们探究历史的重要依据，主要包括文献史料、实物 及周天子统治“四方“的政治制度。(4分) 史料、口述史料等多种类型。图1图2所示均属于哪一类型的史 墨子 “③”“非攻”，提侣节俭 料？它们印证了秦始皇巩固国家统一的哪两项措施？(6分) ④ 强调以法治国，建立中央集权专制统治 (1)结合所学知识，将材料一中表格补充完整。(4分) 【历史解释·探寻杜会规律】 材料二始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。賴宗庙，天 自晋宋以来，号洛阳为荒土，尽是夷秋。昨至洛阳，始知衣 下初定，又复立国，是树兵也.而求其宁息，岂不雄哉！” 【艺术之美】 冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物般年。 一《史记·秦始皇本纪》 材料二顾恺之字长康，晋陵无锡人也。…尤善丹青，图写 一《洛阳伽蓝记》团 (2)根据材料二并结合所学，指出秦始皇为了解决材料中的问 特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成， (3)历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客 题采取了什么措施？该措施的实施产生了怎样的历史意义？ 或数年不点目精。…故俗传恺之有三绝：才绝、画绝、痴绝。 观评价。阅读材料并结合所学知识，分析洛阳成为“衣冠土族” (4分) —一节选自《晋书·文苑》 之地的原因。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，请写出顾恺之一部绘画代表 作，并列出与顾恺之同时期的“书圣“及其代表作。(6分) 【家国情怀·传承民族精神】 材料三 对联一 上联：两度西域使，气节誉神州。 单位：个) (单位：万人) 【传承之任】 下联：孤忠博望侯，大汉属风流。 材料三第二，秉持开放包容…必须坚持马克思主义中国化 对联二 时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不 上联：植物化流浆，成薄纸张张： 断培有和创造新时代中国特色社会主义文化。第三，坚持守正 下联：笔痕更栽体，集图书卷卷 日务裔整繁整：5个 寿裔大品：3父 创新…必须以守正创新的正气和锐气，续历史文脉，语写当 (4)家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大 (3)根据材料三并结合所学知识分析，西汉初期存在什么社会 代华章。 爱。请写出上述对联中两位历史人物，任选一位历史人物并对 问题？又是如何解决的？(4分) 一习近平总书记在文化传承发展座该会上的讲话 其简要介绍。(8分) (3)作为中学生，我们应怎样继承和发扬中华优秀传统文化？ (4分) 试卷5：安微专饭·七年级历史·上册第4页 安微专反·七年级历史·上册第5贞 安微专板·七年级历史·上册第6页开通，排除A项：西域都护府是中央政府设立的机构 公元467年 生于京都平城 其目的是加强对西域的管理，而不是导致地方势力割据 公元469年 被册立为皇太子 一方，排除B项：西域都护府主要是管理西域事务，不能 解除北方地区的边患危机，排除C项。故选D项 公元471年 即位 公元494年 迁都洛阳 【方法点拨】本题考查西域都护府设置的意义。根据 题干“负责管理西域的一切事务”“行使中央对西域诸 公元496年 改鲜卑为汉姓 国的任命、册封与奖惩等权力，并掌握着一定数量的 公元499年 驾崩于谷塘原行宫 军事力量”可知，西域都护府负责管理西域的一切事 务，职能权力很大，可以代表中央政府更好地管辖西 (4)认识：源远流长；多元一体；相互依存；共同发展；兼 域地区，有利于维护西域地区稳定。故选D项。 容并蓄。 试卷4安庆市上学期期末试题 12.D【解析】根据图片信息并结合所学知识可知，东汉末 暴快速对笔案 年出现了军阀割据混战的局面，到三国时期形成了魏、 蜀、吴的局部统一，西晋结束了三国鼎立的局面，完成了 题号123456789101112131415 全国的统一，可见图示信息反映了统一趋势不断加强。 答案CACA CD CBABDD ACA 故选D项」 1.C【解析】据图片看出，我国远古人类遗址遍布全国各 13.A【解析】根据题千信息可知，这种现象说明中华民族 地，体现了中华文明起源具有多元性。故选C项。 认同感加强，少数民族也自认为是中华民族的一部分， 2.A【解析】据题千“甲骨文‘家’字的构形及其释义”和 这反映出内迁的少数民族认同中原地区的历史文化。 所学知识可知，有了房屋且能畜养家畜，暗示人们已经过 故选A项。 上了相对稳定的定居生活。定居生活是人类发展的一个 14.C【解析】根据题干和所学可知，东晋是以王导为首的 重要阶段，这与“家”字所体现的内涵相符合。故选 世家大族的拥戴下建立的政权。司马睿政治上依靠王 A项。 导，军事上依靠王敦，王氏其他子弟也都得到不同程度 3.C【解析】据所学知识可知，后人尊崇炎帝和黄帝为中 的重用。当时流传的“王与马，共天下”这句话，真实地 华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自 反映了东晋初年的政治状况。故选C项。 称。故选C项。 15.A【解析】图2建筑是为纪念张仲景而修建，张仲景被 4.A【解析】依据题千图片“封其弟周公长子伯禽于鲁” 称为“医圣”，排除B项：图3所示旅游圣地是我国著名 “封其弟康叔于卫”等信息和所学知识可知，为了管理辽 的道教圣地，排除C项：图4建筑修建于我国东汉时期， 阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制，被分封的诸王主 排除D项。故选A项。 要依据血缘关系。故选A项。 16(1)×;将“甲骨文”改为“金文”。 5.C【解析】根据所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛 (2)V 耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩 (3)×;将“《论语》”改为“《诗经》”。 大耕地创造了条件。故选C项。 (4)×;将“钟繇”改为“王羲之” 6.D【解析】根据题千“西周时期，只有贵族、富豪人家、达 17.(1)措施：减轻赋税：减轻刑罚：注重节俭 官贵人等阶层的孩子才能接受教育，教育集中在了上层 (2)举措：合并郡县，裁减官员：减轻赋税：释放奴婢 阶级的‘学在官府’”可知，教育被统治阶层垄断。为了 治世局面：“光武中兴” 改变这一局面，孔子主张有教无类，招收不同出身的学 (3)认识：必须坚持以民为本：重视发展民生：要与时俱 生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展，打 进，适时调整统治政策：任用贤才，杰出人才会推动社会 破了贵族垄断教育的局面。故选D项 发展：等等 7.C【解析】根据题干信息“商朝关于日食的记载、夏商周 18.(1)事件：商鞅变法。影响：促进秦国经济发展，使秦国 时期人民已经掌握了一定的医药知识”，结合所学知识 国力增强，一跃而成为最强盛的诸侯国。 可知，该同学的笔记包含夏商周时期天文学和医学方面 (2)原因：北方战乱：南方社会相对稳定：北方人民大量 的成就，因此该同学笔记的主题应为夏商周时期的科技 南迁给南方带来充足的劳动力：南迁人民也带来了先进 成就。故选C项 的生产工具、生产经验等」 8.B【解析】根据材料可知，秦朝以法律形式要求官员对 (3)因素：顺应历史潮流的改革：生产工具的革新：安定 农业生产情况及时上报，反映秦朝重视农业生产，在当 的社会环境：劳动力因素：先进的生产技术等 时，农业生产关系到国家安全。故选B项。 19.(1)目的：联络大月氏夹击匈奴。 9.A【解析】依据所学知识可知，“王侯将相宁有种乎”是 (2)政治：采纳主父偃的“推恩”建议，削夺诸侯爵位：建 秦朝末年陈胜、吴广起义时的口号，其含义是：那些称王 立刺史制度。这些措施加强了中央对地方控制。 侯拜将相的人，难道就比我们高贵吗？“苍天已死，黄天 经济：统一铸币，实行盐铁和酒的官营、专卖：统一调配 当立，岁在甲子，天下大吉”是东汉末年黄巾起义发动者 物资，平抑物价：下令对商人征收车船税。这些措施，使 张角的口号，意思是：汉王朝理当灭亡，黄巾起义应该取 中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改 代它，就在中平六年，天下就会太平了。这两句口号都反 善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 映当时起义者不信天命，通过这些口号鼓动人们发动起 外交：派张骞出使西域，开通了陆上丝绸之路和海上丝 义。故选A项。 绸之路，促进了中外经济文化交流。 10.B【解析】题千反映了东汉时期外戚势力膨胀。东汉 军事：派卫青、霍去病北击匈奴，巩固了边疆，扩展了疆 中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了 域。（任选两个方面作答即可） 外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了 (3)评价：汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇 东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。故选B项。 帝。他从政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统的 11.D【解析】陆上丝绸之路在西域都护府设立之前就已 局面，使西汉王朝进人鼎盛时期。他的过失在于好大喜 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽R·七年级历史上第8页 功，给人民带来了沉重的负担。但不可否认的是，汉武 吸取秦亡教训，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税 帝对中国历史的发展产生了重要影响，他的功绩远远大 相应地减免徭役及兵役，注重农业生产发展。文帝和景 于他的过失，依然是一位杰出的帝王。 帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭」 试卷5六安市上学期期末试题 并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安 定，百姓富裕，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统 舞快速对笔案 治为“文景之治”。故选A项。 题号123456789101112131415 12.B【解析】根据题千信息“勇”“雄”“猛”“安汉”“广 答案ABABBABBCCABDCA 武”和所学知识可知，汉武帝时期，为了消除匈奴对汉 题号1617181920 朝的威胁，多次派卫青、霍去病等将领率军北击匈奴。 答案CC DD C 在这样的时代背景下，国家需要大量英勇善战的人才， 社会上形成了崇尚武力、勇敢的风气，所以该风气的出 1.A【解析】根据所学知识可知，元谋人是我国境内目前 现与北击匈奴密切相关。故选B项」 已知最早的古人类之一，北京人遗址是迄今所知世界上 13.D【解析】东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼 内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，山顶洞人的 不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶 模样和现代人相同，所以通过对他们的研究，揭示了人类 性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡 进化的过程。故选A项 “母后”和外戚有血缘关系，故“母后临朝”会引起外戚 2.B【解析】根据题千“北京门头沟东胡林遗址、炭化人工 专政。故选D项。 栽培粟和黍”“浙江浦江桥头遗址、炭化的稻米、稻壳” 14.C【解析】从提供的课时目录内容可见，这些课题涵盖 “福建平谭壳丘头遗址群、陶片上稻、粟、豆类等印痕”和 了秦汉时期中国的统一、秦末社会动荡、西汉的文景之 所学知识可知，在这些遗址中，出现了水稻、粟、泰、豆类 治以及大一统王朝的巩固进程。因此，最适合的主题是 等农作物，体现了原始农业的兴起和发展。故选B项。 “统一多民族封建国家的建立和巩固”。故选C项。 3.A【解析】根据所学知识可知，炎黄部落联盟逐渐演化 15.A【解析】根据题千信息和所学知识可知，丝绸之路开 为后来的华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人 通后，中国的冶铁技术、漆器、井渠法等通过这条贸易通 文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。故选 道不断向西传播，最远到达罗马等地区，促进了东西方 A项」 之间的经济文化交流。故选A项。 4.B【解析】根据题干“吴王夫差开邗沟、筑邗城，积蓄国 16.C【解析】根据题千“两晋南北朝是众多民族政权分立 力北上争霸”，结合所学知识可知，吴王夫差是我国春秋 的时代”和所学知识可知，西晋灭亡后，中国的北方出 时期吴国的国君。故选B项。 现了十六国，司马睿在长江下游建立东晋；北魏灭亡后， 5.B【解析】依据所学可知，周平王迁洛邑之后，诸侯不再 分裂为东魏和西魏两部分，东魏后被齐取代，史称北齐： 听从天子的号令，周天子反而依附于强大的诸侯，题干信 西魏后被周取代，史称北周：577年，北周灭掉北齐，北 息反映了周王室衰弱，分封制逐步瓦解。故选B项。 方重归统一：东晋灭亡后，相继出现了宋、齐、梁、陈四个 6.A【解析】根据所学知识可知，商代刻在龟甲和牛羊等 朝代。故选C项 兽骨上的文字被称为“甲骨文”，甲骨文是我国已发现的 17.C【解析】结合所学知识可知，“王与马，共天下”是说 古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。故选 东晋时期，司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导的 A项。 堂兄王敦。司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐 7.B【解析】根据题千信息“商周时期，农具普遍使用木制 御床，时人称之为“王与马，共天下”。故选C项 或骨制的耒耜：春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上 18.D【解析】汉明帝时，因夜梦金人，遂派人出使西域，请 能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节 来了两位天竺高僧，带来了佛教经典。东汉永平十一年 的要求”可知，反映的是商周时期和春秋战国时期生产 在洛阳建成了中国第一座佛寺白马寺。佛教逐步在社 工具的改进，出现了功能各异的新工具。故选B项。 会上传播开来。这体现出佛教在中国得以传播的主要 8.B【解析】据材料可知，白露忙割地，秋分把地翻，寒露 原因是上层统治者支持。故选D项。 收山楂，霜降刨地瓜。此谚语反映了二十四节气有利于 19.D【解析】根据题千信息“魏晋南北朝时期，我国北方 指导农业生产。故选B项。」 少数民族的尚武精神影响中原，中原地区的围棋、投壶 9.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，秦朝时，为了 等体育项目传入北方少数民族地区”，结合所学知识可 让官员“有权不可任性”而设立的官职是御史大夫。故 知，材料反映了当时民族的交融。故选D项。 选C项。 20.C【解析】根据题干信息“贾思勰在一本农书”和所学 知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现有 【方法点拨】本题考查秦朝的中央官制。根据所学知 最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面 识可知，秦始皇为了巩固统一，在中央设置丞相、太尉 的生产技术，内容十分丰富。故选C项。 和御史大夫，丞相分管行政，太尉分管军事，御史大夫 21.(1)×;把“周文王”改为“周武王”。 分管监察百官。故秦朝时，为了让官员“有权不可任 (2)×;把“阪泉”改为“垓下”。 性”而设立的官职是御史大夫。所以答案选C。 (3)V (4)×;把“北魏”改为“前秦” 10.C【解析】根据题千“关于陈胜、吴广起义的叙述，正确 22.(1)含义：“中国”指中央之城：制度：分封制。 的是”和所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广领导 (2)措施：废除分封制，实施郡县制：意义：开创了此后 的大泽乡起义沉重打击了秦朝政权，揭开了秦末农民大 我国历代王朝地方行政的基本模式。 起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的农民起义。 (3)问题：诸侯王势力强大，危及国家统一：做法：汉武 起义军分路进攻，直逼咸阳，给秦朝以沉重的打击。① 帝实施“推恩令”，削弱诸侯王的势力。 ②③正确：推翻了秦朝统治的是刘邦领导的农民起义 (4)趋势：中央权力加强，地方权力削弱：中央不断加强 军，④表述错误。故选C项。 对地方的控制。 11.A【解析】据题千和所学知识可知，西汉初年，统治者 23.(1)①老子：②仁：③兼爱：④韩非。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽R·七年级历史上第9页 (2)代表作：《洛神赋图》《女史箴图》。书圣：王羲之。 的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治” 代表作：《兰亭集序》。 东汉光武帝减轻或废除刑罚，释放奴婢，禁止残害奴婢， (3)在批判中继承优秀传统文化，坚持古为今用：对优 鼓励流亡的百姓返乡垦荒，多次下令减轻农民的赋税负 秀传统文化内涵加以补充、拓展，丰富和发展中华优秀 担。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这 传统文化。 个时期的统治为“光武中兴”。故导致“文景之治”“光武 24.(1)A:元谋人：C:战国 中兴”局面出现的共同因素是轻徭薄赋，减轻农民负担。 (2)类型：实物史料：措施：统一货币：统一度量衡 故选D项。 (3)原因：北魏孝文帝改革：民族交融：经济的恢复和 10.D【解析】分析表格可知，官渡之战曹操以4万兵力击 发展。 败袁绍10万兵力，赤壁之战孙刘联军以约5万兵力战 (4)对联一：张赛：对联二：蔡伦 胜曹操20余万兵力。两次战役均是兵力劣势方获胜， 简介：示例一：西汉汉武帝时期，为了联络大月氏夹击匈 体现“以少胜多”的共同，点。故选D项。 奴，张骞两次出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况， 11.B【解析】根据题千信息“直如弦，死道边：曲如钩，反 促进了汉与西域的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟 封侯”可知，大意是性格如弓弦般正直的人，最后不免 奠定基础。张骞是一位杰出的外交家、探险家和丝绸之 沦落天涯，曝尸路旁：而不正直的谄佞奸徒，趋炎附势， 路的开拓者。 欺世盗名，反而封侯拜相，极尽荣华。据此可知，这反映 示例二：东汉时期，蔡伦改进造纸工艺，使纸逐渐成为人 了东汉末年政治黑暗。故选B项 们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。造纸术的 12.A【解析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所 发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，反映了中国 写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我 古代人民的智慧和创造力。 国历史上第一部纪传体通史。鲁迅称其为“史家之绝 试卷6阜阳市上学期期末试卷 唱，无韵之《离骚》”。故选A项。 快速对答案 13.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，东晋南朝时 期，北方人口大量南迁，在南下移民和当地民众共同努 题号123456789101112131415 力下，江南地区大量荒地被开垦出来，农业生产技术也 答案CBBDAB ACDD B A DD C 有了很大改进，使粮食产量有了很大提高。故选D项。 1.C【解析】据题千“距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗 址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石 【方法点拨】本题考查江南地区的开发。题干“江南之 锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具”可知，这 为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收）， 说明兴隆洼原始居民已经学会建造房屋，过定居生活。 则数郡忘饥”显示江南地区经济得到了发展。结合所 故选C项。 学知识可知，东晋时期，大量人口南迁，促进了江南地 2.B【解析】根据材料“着手建立各区域统治据点”“其中 区的开发。所以答案选D。 姬姓王室子弟占绝大多数”可知，西周分封的同姓贵族 占据战略要地，是分封的主体，这说明西周推行分封制是 14.D【解析】《采桑图》反映了古代劳动生活，展现了农耕 为了加强周天子对地方的控制。故选B项。 文化，而《北齐校书图》则表现了北齐时期的文化场景。 3.B【解析】结合所学知识，商鞅、韩非为法家代表人物， 两图反映了汉民族与其他民族在经济、文化等多方面的 商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，也就是顺应时势 交流与互动。故选D项。 的发展而建立法度，根据国家的具体情况制定法令。韩 15.C【解析】根据材料“被后人评价为·飘若浮云，矫若惊 非的观点“法与时转则治，治与世宜则有功”，意思是法 龙'的艺术作品”并结合所学知识可知，东晋王羲之集 律能随着时代变化而变化，国家就能治理好：治理方式因 书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若 时制宜，就能收到实际效果。所以二者都强调立法与治 惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美 国要随着形势的变化而变化，也就是因势而变。故选 誉，王羲之被后人称为“书圣”。故选C项。 B项 16.×:把“朝歌”改为“牧野”。 4.D【解析】老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子 17.×:把“刘邦”改为“项羽” 提出“节用而爱人，使民以时”，这些观点都体现了他们 18.×;把“官渡之战”改为“赤壁之战”。 以民为本。故选D项。 19./ 5.A【解析】根据材料“道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱 20.(1)秦始皇嬴政。 里关满了人，如同集市一样”可知，反映的是秦朝时期刑 (2)分封制：郡县制 罚残酷，监狱里到处都是犯人。故选A项。 (3)①政治上：建立中央集权的官僚制度，废除分封制 6.B【解析】据材料并结合所学可知，汉初实行“休养生 推行郡县制。②经济上：统一货币、度量衡。③文化上： 息”的政策，促进了国家经济的恢复，百姓家给人足，这 统一文字。 说明“休养生息”政策成效显著。故选B项」 21.(1)事件：张骞通西域。 7.A【解析】汉初，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之 (2)地名：A:长安、E:欧洲（大素）。 权，富比天子，威胁中央。为加强朝廷对社会经济的控 (3)作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于 制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。故选 中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大 A项。 的促进作用 8.C【解析】为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前119年， 22.(1)尊称：中华民族的人文初祖。华夏民族形成的特 汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，匈奴单于仓皇遁 点：由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐 逃，获得大胜。经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西 渐交融形成。 汉对抗，部分匈奴人开始西迁。故选C项。 (2)影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力：使鲜卑 9.D【解析】文帝和景帝减轻或废除刑罚，奖励努力耕作 族等少数民族逐渐与汉族在语言、服饰、风俗等方面趋 的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视 同，有利于北方经济的恢复和发展，也为隋唐时期多民 “以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，国家 族国家的繁荣与发展奠定了基础。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽R·七年级历史上第10页