4.1从全球变暖谈起导学案2025-2026学年沪粤版物理八年级上册

该初中物理导学案围绕“从全球变暖谈起”，引导学生理解温度概念，掌握温度计工作原理及摄氏温标规定，学会常用温度计和体温计的正确使用，通过生活现象导入，构建从物理概念到测量工具使用的学习支架。 资料题型丰富，涵盖选择、填空及实验分析，注重物理观念的建立与科学思维的培养，如通过温度计结构差异分析（甲、乙、丙温度计比较）培养科学推理能力，结合体温计使用、温标换算等生活实例强化知识应用，助力学生提升科学探究能力与实事求是的科学态度。

2025年秋季学期沪粤版物理八年级上册导学案4.1从全球变暖谈起 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、学习目标 1.理解温度的概念，明确温度是表示物体冷热程度的物理量。 2.掌握温度计的工作原理（液体的热胀冷缩），了解摄氏温标的规定。 3.学会正确使用常用温度计和体温计测量温度，掌握其使用注意事项。 4.培养实验观察能力和动手操作能力，体会科学测量的重要性。 二、学习重点 1.温度计的使用方法； 2.摄氏温标的规定。 三、学习难点 1.准确使用温度计测量温度； 2.理解温度计的工作原理。 四、同步练习 1．以下常见的温度值中，合理的是（　　） A．洗澡淋浴的适宜温度约为80℃ B．寒假中，北方的平均气温约为20℃ C．健康成年人的体温约为36.5℃ D．冰镇可乐的温度约为30℃ 2．如图所示，测量液体温度时，温度计的使用方法正确的是（　　） A．①⑥ B．④⑥ C．③⑥ D．③⑤ 3．关于温度及温度计的使用，下列说法错误的是（    ） A．0℃的冰比0℃的水更冷 B．液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中 D．读数时，视线要与温度计中的液面相平 4．在摄氏温标建立之前，有一种温标叫“华氏温标”，它规定在1标准大气压下沸水的温度为212度，冰水混合物的温度是32度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度，写作1℉．如果用T表示华氏温度，t表示摄氏温度，则它们之间的换算关系为（　　） A．T＝12t B．T＝2.12t+32 C．T＝1.8t D．T＝1.8t+32 5．用实验室温度计测量液体温度的正确顺序为（   ） ①观察并读出温度计的示数，视线与液柱顶端液面相平 ②从液体中取出温度计 ③估测被测物体的温度，选取量程和分度值合适的温度计 ④让温度计的玻璃泡全部浸没在液体中，且不与容器底或容器壁接触 A．①②③④ B．③②④① C．④③①② D．③④①② 6．（多选）关于体温计和实验室用温度计的区别，下列说法中正确的是（　　） A．体温计与实验室用温度计的区别仅是长度不同 B．体温计内有一狭道，实验室用温度计内没有狭道 C．使用体温计前，需要用力将液体甩到刻度线以下，实验室用温度计也能甩动 D．使用体温计测量体温后，可离开身体读数，实验室用温度计不能离开被测物体读数 7．（多选）甲、乙、丙三支煤油温度计，它们的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细。用他们测同一杯热水时，下列分析正确的是（　　） A．三支温度计的示数相同 B．丙温度计的示数最低 C．甲玻璃泡内煤油上升高度最大 D．乙温度计相邻两刻度线之间距离比甲小 8．生活中常用 来测量人体的温度，人的正常体温约为 。 9．1724年，德国人华伦海特制定了华氏温标，把纯水的冰点温度定为32℉，把标准大气压下水的沸点温度定为212℉，中间分为180等份，每一等份代表1度，这就是华氏温标。华氏86度相当于摄氏 度，20℃相当于华氏 度。 10．如图所示，把左、右两只手分别放入热水和冷水中。然后，把两只手同时放入温水中， （选填“左手感觉热些”“右手感觉热些”或“一样热”），而实际上同一杯水的冷热程度是 （选填“相同”或“不同”）的。这一现象表明 。 11．液体温度计正确测量某待测液体的温度，它的工作原理是 ，当温度计内的液面保持静止时，如图所示。则该被测液体的温度记为 ℃。 12．有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确，1标准大气压下，它在冰水混合物中的读数是-5℃，在沸水中的读数是105℃。当实际温度是 摄氏度时，它指示的温度与实际温度相等。 13．在标准大气压下，把 的温度规定为0℃（读作“零摄氏度”），把 的温度规定为100℃（读作“一百摄氏度”），0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为摄氏温度的一个单位，叫1℃。 14．如图所示为小明同学自制的液体温度计，在标准大气压下，将两个温度计放入冰水混合物中，在吸管的液面处做标记，该标记位置应标为 ℃，对温度变化反应较灵敏的温度计是 （选填“甲”或“乙”）。 15．如图所示，在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成双金属片温度计。当气温升高时，指针偏向中央刻度线的B侧。由此可推测，铜与铁的膨胀程度相比较， 膨胀程度大（选填“铜片”“铁片”或“无法确定”）。 16．图中各温度计（温度单位都是摄氏度）的示数分别是多少 、 、 ? 17． (1)如图所示，两支温度计的液柱示数分别应该是甲： ℃；乙： ℃。 (2)仿照实验室使用的液体温度计的原理，小明设计了一个简易的气体温度计，如图丙所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱． ①若温度升高时，液柱将向 （选填“左”或“右”）移动． ②这支温度计是根据 的原理制成的． ③为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取什么措施： （写出一条即可） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练习 参考答案 1．C 2．B 3．A 4．D 5．D 6．BD 7．ACD 8． 体温计 9． 30 68 10． 右手感觉热些 相同 凭感觉判断物体的冷热程度是不可靠的 11． 液体的热胀冷缩 -4 12．50 13． 冰水混合物 沸水 14． 0 乙 15．铜片 16． -5℃ 9℃ 12℃ 17．(1) 36.7 -4 (2) 左 气体的热胀冷缩 减小细管直径（言之有理即可） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $