4.1 从全球变暖谈起（重难点训练）物理沪粤版2024八年级上册

4．1 从全球变暖谈起 一、温度（共8小题） 二、温度计的使用（共8小题） 三、温度计的构造与原理（共7小题） 四、温度计的选择（共5小题） 五、不同材料的保温性能（共6小题） 六、体温计（共6小题） 七、热力学温标（共4小题） 一、温度（共8小题） 1．温度是表示物体______的物理量，液体温度计是利用液体______的性质制成的。如图所示的温度计______（选填“能”或“不能”）测量1标准大气压下沸水的温度。 2．人体的正常体温为（　　） A． B． C． D． 3．下列数据中，符合实际情况的是（　　） A．洗澡时水的适宜温度为65℃ B．健康成年人的体温为39℃ C．泉州冬天最低气温可达﹣30℃ D．让人舒适的室温约为25℃ 4．深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客的需求，地铁实现“同车不同温”。“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近（　　） A．0.5℃ B．2℃ C．20℃ D．50℃ 5．2024年11月第十五届中国国际航空航天博览会在珠海举办，月球背面月壤样品首次亮相，月球是一个无风、无雨、无水、无气、冷热剧变（白天月球表面温度可达150℃，而夜晚会降至-180℃）的天体，与地球环境截然不同。假如你是设计师，请发挥想象力思考：与制造在地球上使用的汽车相比，制造一辆可以在月球表面使用的月球车，应该注意什么？请写出一条合理的注意事项：______（合理即可）。假如你穿着自己设计制作的宇航服在月球上漫步，宇航服应具备的功能有：______（写出一条即可）。 6．饮用温水可以促进人体血液循环，帮助身体吸收营养物质。适合人喝的温水的温度范围是（　　） A．-10~0℃ B．0~10℃ C．30~40℃ D．90~100℃ 7．下列关于体温计的结构和使用说法正确的是___________（多选）。 A．将体温计放入沸水中消毒 B．用力甩动体温计使水银柱回到35℃以下 C．可直接测出冰水混合物的温度 D．体温计读数时不能离开人体 E.人体的正常体温是37℃左右 8．【项目提出】周末小明帮妈妈清洗油烟机的油污时，发现使用温度较高的 水更容易洗掉油污。小明想油的粘黏性高低与温度是否有关呢？ 【项目实施】 (1)小明将植物油装入三个完全相同的油壶中，分别放在 阳光下、冷空调房和冰箱冷藏室中改变油的温度；相同时间后，他测量了 油壶中油的温度，并用三支相同的胶头滴管从每瓶中各取等量的油，滴入三个规格相同、倾斜程度_________（选填“相同”或“不同”）的试管口部，使 其自然流到试管底部，如图所示。测量并记录油滴从试管口流到管底部所用时间，实验数据如下表所示； 油的温度T/℃ 25 16 4 油从试管口流到底部的时间t/s 5 17 25 (2)该实验是通过比较_________来反映油的粘黏性高低； (3)分析实验数据，可以得出的初步结论是：_________； (4)【项目拓展】富含不饱和脂肪酸的植物油（如菜籽油），通常具有较高的粘黏性；而富含饱和脂肪酸的植物油（如棕榈油），则具有较低的粘黏性。根据这一信息，请你提出一个可探究的科学问题：_________。 二、温度计的使用（共8小题） 1．如图甲所示的a、b、c三种方法观察温度计的示数，正确的是___________；图乙中温度计的示数为___________℃。 2．如图所示的仪器是实验室常用的液体温度计，它的测量范围是________，分度值是________，该图中显示的温度为________℃。液体温度计的测温原理是________。 3．下列关于温度计的使用正确的是___________（多选）。 A．实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．使用温度计之前一定要甩一甩 C．测量时应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁 D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数 E．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 F．读数时视线应与温度计液柱的液面相平 G．下图中位置读数，会使测得的温度值偏小 4．关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（    ） A．体温计的分度值比实验室温度计小 B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有 C．体温计和实验室用温度计都可以离开被测物体读数 D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩 5．（作图）用该温度计在玉龙雪山冰川公园海拔约4500处测得的温度值为，请你在图中画出温度计内液面的位置并将液柱涂黑。 6．关于温度计，下列说法正确的是（　　） A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数 B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可 D．图丁：温度计的读数是38.4℃ 7．如图所示是小丽同学练习用温度计测量水温的实验操作情景，其中正确的操作是（　　） A． B． C． D． 8．在“用温度计测量水的温度”实验中： (1)液体温度计是利用液体______的性质来测量温度的；“摄氏温标”规定1个标准大气压下______的温度为； (2)如图（a）所示的操作错误是：温度计的玻璃泡碰到了______，且视线未与液柱上表面相平； (3)如图（b）所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 三、温度计的构造与原理（共7小题） 1．在日常生活中，温度的量度使用摄氏温标。摄氏温度这样规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度为_________摄氏度，沸水的温度为_________摄氏度，在0度和100度之间分成________个等份，每一个等份就是1℃。 2．谚语有着悠久的历史和智慧，如“冬至大如年”，意思是冬至后严寒才真正开始。在物理中用______表示物体的冷热程度。摄氏温标规定：把标准大气压下______的温度规定为，把标准大气压下______时的温度规定为。 3．由于疏忽，一病人直接用如图中的温度计（已被使用过）测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前37.8℃相同，则该病人的体温______（一定/一定不/可能）与体温计示数相等。在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示，这个温度计是根据液体_____的规律制成的，温度变化相同时，细管越细，细管内液柱高度变化越______（大/小）。 4．有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在1个标准大气压下的冰水混合物中，示数是4℃，把它放在沸水中，示数是94℃。现把它放在某液体中，该温度计的示数是22℃，则该液体的实际温度是___________℃；将它放入另一种液体中，温度计的显示温度与该液体的实际温度相同，则该液体的温度是___________℃。 5．有一支刻度均匀，但读数与实际温度不相符的温度计，把它放在标准大气压的冰水混合物中，示数为4℃；把它放在标准大气压的沸水中，示数为94C；把它放在某液体中，示数是31℃，则该液体的实际温度是________℃。 6．有一只温度计，虽然它的刻度是均匀的，但标度却不准确。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是2℃，放在1标准大气压下沸水中的读数是94℃，则当它指示的气温是48℃时，实际的温度是_______℃；在某房间内，该房间的实际温度是25℃，则温度计指示的示数是___________℃。 7．冬天，小华喜欢用保温瓶带热水到学校饮用。在使用过程中，小明发现：瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。小华想知道保温瓶的保温效果与什么因素有关，于是组织同学们进行探究，他们设计了A、B两组方案。 A组方案：利用5个规格相同的保温瓶（容积均为2L）在同一天进行实验。 上午8：00将不同体积、初温为98℃的热水，同时装入5个保温瓶内； 下午6：00打开5个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度。 B组方案：利用同一保温瓶（容积为2L）分五天进行实验，每天所放热水的体积不同。 每天上午8：00将初温为98℃的热水装入同一保温瓶内； 每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。 (1)实验前，同学们针对以上方案进行了讨论。他们认为两组方案都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但B组方案不能保证每天的___________完全相同，故放弃B组方案，而选择A组方案。 (2)本次探究活动所用的温度计是根据液体___________的原理制成的。 (3)同学们的猜想是：保温瓶的保温效果可能与___________有关。 (4)在活动过程中（水的初温为98℃），同学们设计了如下表格并记录实验数据。 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 水的体积/L 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的末温/℃ 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度/℃ 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 ①本探究活动是通过___________来反映保温瓶的保温效果的； ②分析实验数据可初步得出结论：在其它条件相同的情况下，水量少于1.9L时，水量越多，其保温效果越___________；水量在1.9L∼2.0L时，水量越少，其保温效果越好； ③根据数据同学们认为水量在1.9L∼2.0L范围内的初步结论不一定可靠，原因是___________。 四、温度计的选择（共5小题） 1．新冠疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是2℃～8℃的低温环境，其制冷系统通过液态制冷剂汽化将车内的“热”报运到外面，实现制冷。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用如图 _____（甲/乙）所示的温度计置于其中，在接收点，为正确读数，_____（能/不能）把温度计从冷藏室内取出来读数，当温度计示数如图中所示时，温度 _____（符合/不符合）规定。 2．甲、乙两个温度计，其中一个是体温计，一个是实验室用温度计，如图所示，甲是______，它的量程是______℃，可用来测沸水温度的是______（后两空均选填“甲”或“乙”），可以离开被测物体来读数的是______。 3．如图所示的温度计的示数是_________℃。我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下80℃以下，用图示的温度计___________（选填“能”或“不能”）测量该地的气温。 4．走进气象站，可以看到如图所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：两支湿度计（绝对湿度计和相对湿度计）和两支温度计（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。 （1）百叶箱中的温度计，是利用测温液体的______规律制成的；温度计的刻度均匀，这说明测温物质在测温范围内温度改变相同时，测温物质______的改变量相同； （2）测量最低气温的温度计应采用凝固点较_____的液体作为测物质；测量最高气温的温度计与______（选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构是相似的； （3）如图在小瓶AC里分别装有色的水，小瓶CD里分别装半瓶的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮寨上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，要制作液体温度计应选择______（选择字母）。 5．某小组同学在学习了温度计的相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了如图甲、乙两款温度计。 (1)甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据______的规律制成的。当外界温度升高时，液柱向______（选填“左”或“右”）移动； (2)为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是______（选填字母）； A．烧瓶体积变小 B．玻璃管内径变小 (3)乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和50℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则10℃对应的刻度线是______（选填“A”或“C”）。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，接着将刻度尺的零刻度线对准C，则A、B在刻度尺中的位置如图丙所示，那么此时室温为______℃；（结果保留小数点后一位） (4)建筑工人在修筑混凝土路面时，每隔一定的距离就会留出一道缝隙，这种缝隙叫“伸缩缝”。根据物体热胀冷缩的知识，你认为工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修筑时相比应该______（选填“宽一些”“窄一些”或“一样”）。 五、不同材料的保温性能（共6小题） 1．小明的妈妈对他的学习关怀备至，每天都要将小明的保温杯灌上开水。小明在使用过程中发现，保温杯中的水在灌满和不灌满时，水温似乎不一样，他猜想保温杯的保温效果可能与水的多少有关系。请你设计一个方案，帮助小明验证保温杯的保温效果与保温杯中的水的多少是否有关。 (1)已经提供的器材有：两个同样的保温杯、开水，还必须要有的器材是______； (2)实验步骤： ①将其中一个保温杯灌满开水，另一个______，拧好盖子。搁置同样的时间后______； ②如果水温______说明保温效果与保温杯中的水多少有关。 2．夏天到了，小晋发现路边卖雪糕的冰柜上都盖有一层厚厚的棉被。通过查阅资料，了解到棉被既可以隔热，又可以节省电能。小晋猜想棉被的隔热效果可能与其厚度有关。请你设计一个实验方案帮小晋验证猜想。 3．现在的环保冰箱很多都采用了新型的材料。在中国科技馆中有关于保温材料的保温性能的对比实验：如图所示，有三个相同的、温度高于室温的恒温热源，分别被形状、结构完全相同的A、B、C三个保温箱包裹，三个保温箱内所使用的保温材料分别为聚氨酯发泡料、发泡PE和三元乙丙橡胶。已知三个保温箱的初温均与室温相同，经过一段时间后，观察到温度传感器显示保温箱外表面的温度如图所示。由此可知：A、B、C三个保温箱表面温度最高的是_______℃，与室温差别最小的是_____（选填“A”、“B”或“C”），保温性能最好的材料是___________（选填“聚氨酯发泡料”、“发泡PE”或“三元乙丙橡胶”）。 4．冬天，人们常在室外的水管上包裹一层保温材料，以防止水管中的水冻结，于是进行了如下实验：用厚度相同的泡沫塑料和棉被分别裹住两个完全相同的盒子（盒盖上有插温度计的小孔），两个盒内各放着一个盛着质量和温度都相同的热水的烧杯，将数据记录在表格中。 (1)在这个实验中，保温材料的保温效果是通过 __________来反映的。 (2)小亮绘制了泡沫塑料内水的温度随时间变化的图象（如图乙所示），请你根据表格中的数据在图乙中描点作出棉被内水的温度随时间变化的图象________。 时间/min 0 10 20 30 泡沫塑料内的水温/℃ 90 70 58 47 棉被内的水温/℃ 90 65 45 30 (3)分析图象可以得出：冬天室外水管上包裹的保温材料，选用 _________更好。 5．同学们计划为养老院的老人们送围巾献爱心，在围巾面料选择方面产生了意见分歧，毛料和棉料哪一种面料的保暖效果更好呢？实践小组的同学们进行了实验探究。他们用厚度相同的这两种面料分别包裹着装满90℃热水的相同密闭容器甲、乙（如图），让它们自然冷却，测量两容器内水温降低10℃所用的时间。 (1)实验中，除了温度计外，还需要的测量工具是________； (2)请你设计一个记录实验数据的表格_________； (3)面料的保暖性能还可能与哪些因素有关呢，请你提出一个可探究的科学问题：________。 6．消防员在进行火灾扑救时需要带隔热手套。为了解隔热手套使用什么材质的布料最好，实践小组选取了大小、厚度相同，材质不同的A、B两种布料进行隔热性能的探究。他们用A、B两种布料分别包裹住如图甲所示的两个相同的玻璃瓶，将它们置于相同的环境中，从早上7时开始，每隔两小时，对两支温度计读数一次，记录数据如下表： 时间/时 7 9 11 13 15 17 19 包裹布料A的玻璃瓶中温度计示数t1/℃ 16.0 18.9 21.1 22.5 21.4 19.2 16.7 包裹布料B的玻璃瓶中温度计示数t2/℃ 16.0 16.8 17.5 18.0 17.5 16.7 15.8 (1)实验中可根据玻璃瓶中的温度计同一时刻的示数来反映_________； (2)包裹布料B的玻璃瓶中的温度随时间的变化图像如图乙所示。请你根据表中数据在图中描点，作出包裹布料A的玻璃瓶中的温度随时间变化的图像； (3)分析图像或表格中的数据，可以获得的结论是_________。 六、体温计（共6小题） 1．如图是家庭用的体温计，它是根据液体___________的规律制成的，体温计的测量范围是35℃到_______℃，此时它指示的温度是_______℃。   2．有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计的示数分别是（   ） A．38℃、39℃ B．39℃、40℃ C．38℃、40℃ D．39℃、39℃ 3．甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A．甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B．甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C．甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D．甲、乙两支体温计的示数无法确定 4．某体温计的横截面如图甲，从B处看有利于读数，它成像的原理与______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）相同。如图乙，体温计的示数为______℃，该类型体温计是根据液体______的性质制成的。 5．如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据___________（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度___________B处的温度（选填“<”、“=”或“>”）； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越___________（选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数___________（选填“高于”、“等于”或“低于”）今天的最高气温。 6．按要求填空： (1)小明制作了一个如图甲所示的温度计，烧瓶中装有空气，瓶塞不漏气，弯管的水平部分有一小段液柱，该温度计是利用气体的_____________性质制成的；若室温正在升高，则装置中A处的液柱将向_____________（选填“B”或“C”）侧移动； (2)体温计_____________（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数；读数时视线应沿图乙中的_____________（选填“D”“E”或“F”）方向读数； (3)如图丙所示是水银体温计有刻度部分的横截面，有圆弧形表面和平面表面，为了看清体温计内极细的水银柱，读数时应该从_____________（选填“圆弧形”或“平面”）表面观看，这是因为我们通过该表面能看到水银柱放大后的_____________（选填“实”或“虚”）像； (4)如图丁所示，圆面的直径为_____________。 七、热力学温标（共4小题） 1．在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A．293.15K B．293.15℃ C．﹣253.15K D．﹣253.15℃ 2．英国物理学家开尔文把摄氏温度的-273.15℃作为零点，创建了热力学温度，确定了其国际单位开尔文，符号“K”，并建立了两种温标的关系T=t+273.15K（T表示热力学温度，t表示摄氏温度），标准大气压下，沸水的温度就为___________K，热力学温度的主要特点是记录的温度值均为正值，这说明宇宙的最低温度应是___________℃。 3．宇宙中温度的下限为，这个温度叫绝对零度。科学家提出了以绝对零度为起点的温度，叫热力学温度，用T表示。国际单位制采用热力学温度，这种温度的单位名称叫开尔文，简称开，符号是K。 (1)你能说出热力学温度与摄氏温度之间的换算关系吗？ (2)健康人体的温度是t=37℃，如果用热力学温度应怎样表示？ 4．阅读短文，回答问题。 热膨胀 物体因温度改变而发生体积变化的现象叫热膨胀。通常情况下，当温度升高时，物体内的分子运动变剧烈，导致无规则振动范围变大，从而使体积发生膨胀；相反地，当温度降低时，则导致物体体积发生收缩，相同条件下，气体膨胀率最大，液体次之，固体最小，膨胀率一般用体胀系数或线胀系数来描述。体胀系数（y）是描述物质在温度变化时体积变化的程度，大小等于物体体积增加（或减少）的百分比与温度变化的比值。线胀系数（a）是描述物质在温度变化时长度变化的程度，大小等于物体长度增加（或减少）的百分比与温度变化的比值，表中是部分金属在20℃时的体胀系数。 物质 铝 铁 铜 铅 体胀系数γ 2.32 1.22 1.77 2.93 (1)将体积相等的水和空气注入两只完全相同的气球内，将它们移到相同的高温环境中，因热膨胀原因导致先破裂的是注入________的气球； (2)学生用的塑料三角板均匀受热膨胀后，三个角的度数大小相比之前将________； (3)用上表中的两种材料制成外形完全相同的金属片，粘接起来可得到图甲中的双金属片，给双金属片从室温开始加热，出现如图乙的形变。若A是铜片，则B是________； (4)体胀系数与线胀系数的单位分别是________； A．和 B．和 C．和 D．和 (5)图丙是一个厚度均匀的环形铝片，均匀受热膨胀后，其形状可能变为________。 A． B． C． D． 试卷第2页，共30页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 4．1 从全球变暖谈起 一、温度（共8小题） 二、温度计的使用（共8小题） 三、温度计的构造与原理（共7小题） 四、温度计的选择（共5小题） 五、不同材料的保温性能（共6小题） 六、体温计（共6小题） 七、热力学温标（共4小题） 一、温度（共8小题） 1．温度是表示物体______的物理量，液体温度计是利用液体______的性质制成的。如图所示的温度计______（选填“能”或“不能”）测量1标准大气压下沸水的温度。 【答案】 冷热程度 热胀冷缩 不能 【详解】[1]物理学中，温度是表示物体冷热程度的物理量。 [2]常用液体温度计是液体的热胀冷缩原理制成的。 [3]图中温度计的最大测量值是80℃，1标准大气压下沸水的温度是100℃，超过了图中温度计的测量范围，因此不能使用如图所示的温度计测量沸水的温度。 2．人体的正常体温为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．0℃是冰水混合物的温度，远低于人体正常体温，故A不符合题意； B．20℃接近室温，明显低于人体温度，故B不符合题意； C．人体的正常体温约为36℃～37℃，通常以37℃为标准值，故C符合题意； D．40℃属于发烧状态，非正常体温，故D不符合题意。 故选C。 3．下列数据中，符合实际情况的是（　　） A．洗澡时水的适宜温度为65℃ B．健康成年人的体温为39℃ C．泉州冬天最低气温可达﹣30℃ D．让人舒适的室温约为25℃ 【答案】D 【详解】A．洗澡时水的适宜温度为40℃左右，故A不符合题意； B．健康成年人的体温约37℃左右，变化不大，故B不符合题意； C．泉州冬天最低气温可达-10℃，故C不符合题意； D．让人舒适的室温约为20~25℃，故D符合题意。 故选D。 4．深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客的需求，地铁实现“同车不同温”。“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近（　　） A．0.5℃ B．2℃ C．20℃ D．50℃ 【答案】B 【详解】夏季，“强冷”车厢空调设定温度为24℃，“弱冷”车厢空调设定温度为26℃，“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近2℃，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．2024年11月第十五届中国国际航空航天博览会在珠海举办，月球背面月壤样品首次亮相，月球是一个无风、无雨、无水、无气、冷热剧变（白天月球表面温度可达150℃，而夜晚会降至-180℃）的天体，与地球环境截然不同。假如你是设计师，请发挥想象力思考：与制造在地球上使用的汽车相比，制造一辆可以在月球表面使用的月球车，应该注意什么？请写出一条合理的注意事项：______（合理即可）。假如你穿着自己设计制作的宇航服在月球上漫步，宇航服应具备的功能有：______（写出一条即可）。 【答案】 使用电作为动力，不能使用燃油车 防寒 【详解】[1]因为月球表面无氧气，所以设计月球车时应使用电作为动力，不能使用燃油车；因为月球表面有极端温差，所以设计月球车时，应使用热胀冷缩程度小的材料。 [2]由题意知，白天月球表面温度可达150℃，而夜晚会降至-180℃，因此宇航服应具备隔热防寒的功能；由于太空中是真空，所以宇航服必须能供氧保证宇航员有氧呼吸，能抗辐射，能维持压强等。 6．饮用温水可以促进人体血液循环，帮助身体吸收营养物质。适合人喝的温水的温度范围是（　　） A．-10~0℃ B．0~10℃ C．30~40℃ D．90~100℃ 【答案】C 【详解】正常人的体温约为36.5℃，故适合人喝的温水的温度范围为30~40℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．下列关于体温计的结构和使用说法正确的是___________（多选）。 A．将体温计放入沸水中消毒 B．用力甩动体温计使水银柱回到35℃以下 C．可直接测出冰水混合物的温度 D．体温计读数时不能离开人体 E.人体的正常体温是37℃左右 【答案】BE 【详解】A．标准大气压下沸水的温度是100℃，而体温计的量程是35℃∼42℃，将体温计放入沸水中会损坏体温计，故A错误； B．体温计使用前需要用力甩动，使水银柱回到35℃以下，这样才能准确测量体温，故B正确； C．冰水混合物的温度是0℃，低于体温计的最低量程35℃，不能直接用体温计测量冰水混合物的温度，故C错误； D．体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口，体温计读数时可以离开人体，故D错误； E．人体正常体温约为36.5℃~37℃，变化不大，故E正确。 故选BE。 8．【项目提出】周末小明帮妈妈清洗油烟机的油污时，发现使用温度较高的 水更容易洗掉油污。小明想油的粘黏性高低与温度是否有关呢？ 【项目实施】 (1)小明将植物油装入三个完全相同的油壶中，分别放在 阳光下、冷空调房和冰箱冷藏室中改变油的温度；相同时间后，他测量了 油壶中油的温度，并用三支相同的胶头滴管从每瓶中各取等量的油，滴入三个规格相同、倾斜程度_________（选填“相同”或“不同”）的试管口部，使 其自然流到试管底部，如图所示。测量并记录油滴从试管口流到管底部所用时间，实验数据如下表所示； 油的温度T/℃ 25 16 4 油从试管口流到底部的时间t/s 5 17 25 (2)该实验是通过比较_________来反映油的粘黏性高低； (3)分析实验数据，可以得出的初步结论是：_________； (4)【项目拓展】富含不饱和脂肪酸的植物油（如菜籽油），通常具有较高的粘黏性；而富含饱和脂肪酸的植物油（如棕榈油），则具有较低的粘黏性。根据这一信息，请你提出一个可探究的科学问题：_________。 【答案】(1)相同 (2)油从试管口流到底部的时间 (3)同种液体，温度越低，黏性越大 (4)油的粘黏性高低与种类是否有关 【详解】（1）根据表格数据知，通过油滴从试管口流到管底部所用的时间显示了液体黏性大小，因而滴入三个规格和倾斜程度相同的试管口，使其自然流到试管底部，测量时间。 （2）实验中运用转换法，通过比较油滴从试管口流到管底部所用的时间显示了液体黏性大小。 （3）分析表格数据，随着液体的温度降低，流淌的时间增大，说明液体黏性变大，故得出的结论是：同种液体，温度越低，黏性越大。 （4）根据题意液体的黏度可能还与液体的种类有关，因此可以提出可探究的问题是：油的粘黏性高低与种类是否有关。 二、温度计的使用（共8小题） 1．如图甲所示的a、b、c三种方法观察温度计的示数，正确的是___________；图乙中温度计的示数为___________℃。 【答案】 b -3 【详解】[1]使用温度计读数时，视线应与温度计中液柱的液面相平，由图甲可知，a俯视会造成读数偏大，b方法视线与液柱的液面相平，读数正确，c方法仰视会造成读数偏小，所以在观察温度计的示数时正确的是b。 [2]温度计的分度值为1℃，液柱的液面在0℃以下，说明温度低于0℃，所以示数为-3℃。 2．如图所示的仪器是实验室常用的液体温度计，它的测量范围是________，分度值是________，该图中显示的温度为________℃。液体温度计的测温原理是________。 【答案】 -20~102℃ 1℃ 25℃ 液体的热胀冷缩 【详解】[1]观察温度计可知，温度计上的刻度最小值是-20℃，最大值是102℃，所以它的测量范围是 -20∼102℃。 [2][3]分度值是指温度计上相邻两条刻度线所表示的温度值。 在该温度计上，每一大格表示10℃，每一大格又分为10小格，所以每一小格表示1℃，即该温度计的分度值是1℃。由图可知，该图中显示的温度为25℃。 [4]液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。当温度升高时，液体受热膨胀，液柱上升；当温度降低时，液体遇冷收缩，液柱下降。 3．下列关于温度计的使用正确的是___________（多选）。 A．实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．使用温度计之前一定要甩一甩 C．测量时应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁 D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数 E．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 F．读数时视线应与温度计液柱的液面相平 G．下图中位置读数，会使测得的温度值偏小 【答案】ACDF 【详解】A．实验室用的温度计（如酒精温度计、水银温度计）是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故A正确； B．体温计使用前需要甩一甩，使水银柱回到玻璃泡中，普通实验室温度计不需要甩，故B错误； C．测量液体温度时，应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁，否则会影响测量结果的准确性，故C正确； D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数，这样才能得到准确的温度值，故D正确； E．读数时，温度计的玻璃泡应继续留在被测液体中，不能拿出来读数，否则会导致测量结果不准确，故E错误； F．读数时视线应与温度计液柱的液面相平，这样才能准确读取温度值，故F正确； G．图中是俯视读数，俯视时读取的刻度值会比实际值偏大，而不是偏小，故G错误。 故选ACDF。 4．关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（    ） A．体温计的分度值比实验室温度计小 B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有 C．体温计和实验室用温度计都可以离开被测物体读数 D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩 【答案】C 【详解】A．体温计量程为35～42℃，分度值为0.1℃；实验室温度计量程通常为-20～110℃，分度值为1℃，所以体温计的分度值比实验室温度计小，故A正确，不符合题意； B．结构上：体温计有缩口，缩口处比较细，实验室温度计没有，故B正确，不符合题意； C．体温计可以离开被测物体读数，实验室温度计不能离开被测物体读数，故C错误，符合题意； D．使用前：体温计要甩一甩，体温计示数才会下降，而实验室温度计不能甩，故D正确，不符合题意。 故选C。 5．（作图）用该温度计在玉龙雪山冰川公园海拔约4500处测得的温度值为，请你在图中画出温度计内液面的位置并将液柱涂黑。 【答案】 【详解】由图知：温度计上之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；已知该处的温度是-6℃，所以液柱最高处在“0”刻度向下6个小格处，如下图： 6．关于温度计，下列说法正确的是（　　） A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数 B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可 D．图丁：温度计的读数是38.4℃ 【答案】B 【详解】A．温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中，不能碰到容器底跟容器壁，待示数稳定后再读数，故A错误； B．一般液体都有热胀冷缩的性质，所以液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的，故B正确； C．温度计读数时，视线应与温度计液柱的液面相平，所以视线沿B方向，AC方向不正确，故C错误； D．图丁为体温计，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，示数是37.7℃，故D错误。 故选B。 7．如图所示是小丽同学练习用温度计测量水温的实验操作情景，其中正确的操作是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】使用温度计要将玻璃泡放在被测液体的中央，要让玻璃泡全部浸入被测液体中，但不要碰到容器壁和容器底。 故选B。 8．在“用温度计测量水的温度”实验中： (1)液体温度计是利用液体______的性质来测量温度的；“摄氏温标”规定1个标准大气压下______的温度为； (2)如图（a）所示的操作错误是：温度计的玻璃泡碰到了______，且视线未与液柱上表面相平； (3)如图（b）所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 【答案】(1) 热胀冷缩 沸水 (2)容器底部 (3) 【详解】（1）[1][2]液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；“摄氏温标”规定1个标准大气压下沸水的温度为，冰水混合物的温度为0℃。 （2）用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器的底部和侧壁，图中温度计的玻璃泡碰到了容器底部。 （3）如图，温度计的分度值为1℃，0℃刻度线下方第5格为-5℃，如图所示： 三、温度计的构造与原理（共7小题） 1．在日常生活中，温度的量度使用摄氏温标。摄氏温度这样规定：一个标准大气压下，冰水混合物的温度为_________摄氏度，沸水的温度为_________摄氏度，在0度和100度之间分成________个等份，每一个等份就是1℃。 【答案】 0 100 100 【详解】[1][2][3]摄氏度，为温标单位，是瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯于1742年提出的，其后历经改进。摄氏度的含义是指在1标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，将0~100摄氏度平均分成100格，每一格为1摄氏度。 2．谚语有着悠久的历史和智慧，如“冬至大如年”，意思是冬至后严寒才真正开始。在物理中用______表示物体的冷热程度。摄氏温标规定：把标准大气压下______的温度规定为，把标准大气压下______时的温度规定为。 【答案】 温度 冰水混合物 水沸腾 【详解】[1]物理中用温度表示物体的冷热程度，温度高，表示物体热，温度低，表示物体冷。 [2][3]温度计的刻度常常以摄氏度来标注，符号℃。摄氏度是这样规定的：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为，水沸腾时的温度规定为；0℃和100℃之间分成100等分。每一等份就是1℃。 3．由于疏忽，一病人直接用如图中的温度计（已被使用过）测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前37.8℃相同，则该病人的体温______（一定/一定不/可能）与体温计示数相等。在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示，这个温度计是根据液体_____的规律制成的，温度变化相同时，细管越细，细管内液柱高度变化越______（大/小）。 【答案】 可能 热胀冷缩 大 【详解】[1]如果一个病人直接用已被使用过的体温计（示数为37.8℃）测量自己的体温，并且测量后的示数仍然是37.8℃，那么该病人的体温可能等于37.8℃，也可能低于37.8℃（因为体温计的缩口作用，即使体温低于37.8℃，示数也不会自动下降）。但是，病人的体温一定不可能高于37.8℃，因为如果高于这个温度，体温计的示数应该会上升。 [2]如图的温度计，瓶中装满了液体，由于液体有热胀冷缩的性质，不同温度下，瓶内液体体积不同，则细管内液体的高度也不同，从而显示不同温度，所以，这个温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。 [3]温度变化相同时，瓶内液体体积的变化量相同，细管越细，细管内液柱的高度变化越大。 4．有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在1个标准大气压下的冰水混合物中，示数是4℃，把它放在沸水中，示数是94℃。现把它放在某液体中，该温度计的示数是22℃，则该液体的实际温度是___________℃；将它放入另一种液体中，温度计的显示温度与该液体的实际温度相同，则该液体的温度是___________℃。 【答案】 20 40 【详解】[1]冰水混合物的温度是0℃，温度计示数是4℃；标准大气压下沸水的温度是100℃，温度计示数是94℃，故温度计上的一个小格代表的温度值为 则该液体的实际温度为 [2]将它放入另一种液体中（设温度为t1℃），温度计的显示温度与该液体的实际温度相同，则 解得，即该液体的温度是40℃。 5．有一支刻度均匀，但读数与实际温度不相符的温度计，把它放在标准大气压的冰水混合物中，示数为4℃；把它放在标准大气压的沸水中，示数为94C；把它放在某液体中，示数是31℃，则该液体的实际温度是________℃。 【答案】30 【详解】已知实际冰水混合物温度为0℃，标注温度为4℃；1标准大气压下沸水温度为100℃，标注温度为94℃；温度计刻度均匀，说明温度计上标注4℃到94℃之间有90格，则每格代表的实际温度为 标注温度为31℃时，标注温度比冰水混合物的温度高出的实际温度为 则标注温度31℃对应的实际温度为30℃+0℃=30℃ 6．有一只温度计，虽然它的刻度是均匀的，但标度却不准确。将它放在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是2℃，放在1标准大气压下沸水中的读数是94℃，则当它指示的气温是48℃时，实际的温度是_______℃；在某房间内，该房间的实际温度是25℃，则温度计指示的示数是___________℃。 【答案】 50 25 【详解】[1]实际情况下，1标准大气压下的冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃。设实际温度为T，该温度计的标度为T标，则它们的关系如下 当它指示的气温是48℃时，则 则实际温度为T=50℃。 [2]当实际温度为25℃时，温度计指示的示数为 7．冬天，小华喜欢用保温瓶带热水到学校饮用。在使用过程中，小明发现：瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。小华想知道保温瓶的保温效果与什么因素有关，于是组织同学们进行探究，他们设计了A、B两组方案。 A组方案：利用5个规格相同的保温瓶（容积均为2L）在同一天进行实验。 上午8：00将不同体积、初温为98℃的热水，同时装入5个保温瓶内； 下午6：00打开5个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度。 B组方案：利用同一保温瓶（容积为2L）分五天进行实验，每天所放热水的体积不同。 每天上午8：00将初温为98℃的热水装入同一保温瓶内； 每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。 (1)实验前，同学们针对以上方案进行了讨论。他们认为两组方案都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但B组方案不能保证每天的___________完全相同，故放弃B组方案，而选择A组方案。 (2)本次探究活动所用的温度计是根据液体___________的原理制成的。 (3)同学们的猜想是：保温瓶的保温效果可能与___________有关。 (4)在活动过程中（水的初温为98℃），同学们设计了如下表格并记录实验数据。 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 水的体积/L 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的末温/℃ 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度/℃ 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 ①本探究活动是通过___________来反映保温瓶的保温效果的； ②分析实验数据可初步得出结论：在其它条件相同的情况下，水量少于1.9L时，水量越多，其保温效果越___________；水量在1.9L∼2.0L时，水量越少，其保温效果越好； ③根据数据同学们认为水量在1.9L∼2.0L范围内的初步结论不一定可靠，原因是___________。 【答案】(1)环境温度 (2)热胀冷缩 (3)水的体积 (4) 水温变化量 好 只做了一次实验，实验结论具有偶然性，故不一定可靠 【详解】（1）根据控制变量法可知：乙组方案中利用同一保温瓶分五天进行实验，每天的气温不同，不能保证每天的室温完全相同。 （2）温度计为液体温度计，是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 （3）由实验过程可知，利用5个规格相同的保温瓶（容积均为2L）在同一天进行实验，将不同体积、初温为98℃的热水，同时装入5个保温瓶内，瓶内装水的体积不同，所以猜想是：保温瓶的保温效果可能与水的体积有关。 （4）[1]本实验通过相同时间内水降低的温度来反映保温瓶的保温效果，相同时间内水降低的温度越低，说明保温效果越差，故本探究活动是通过水温变化量来反映保温瓶的保温效果的。 [2]由表中数据可知，水量少于1.9L时，保温性能随水量的减小而减弱，水量越多，其保温效果越好。 [3]在水量在1.9∼2.0L时，保温性能随水量的减小而增强。但水量在1.9∼2.0L时，只做了一次实验，实验结论具有偶然性，故不一定可靠。 四、温度计的选择（共5小题） 1．新冠疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是2℃～8℃的低温环境，其制冷系统通过液态制冷剂汽化将车内的“热”报运到外面，实现制冷。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用如图 _____（甲/乙）所示的温度计置于其中，在接收点，为正确读数，_____（能/不能）把温度计从冷藏室内取出来读数，当温度计示数如图中所示时，温度 _____（符合/不符合）规定。 【答案】 乙 不能 符合 【详解】[1]由题可知疫苗需保存在低于8°C的环境中，即保存环境温度最高为8℃。甲温度计是普通温度计，乙温度计的构造类似于体温计；根据温度计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，故应在冷藏箱内放置温度计乙。 [2]乙温度计可以离开被测物体读数，但外界温度高，温度计示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。 [3]由图乙可知：温度计的分度值为1℃，示数为5°C。根据疫苗存放要求需保存在低于8°C的环境中，表明疫苗安全。 2．甲、乙两个温度计，其中一个是体温计，一个是实验室用温度计，如图所示，甲是______，它的量程是______℃，可用来测沸水温度的是______（后两空均选填“甲”或“乙”），可以离开被测物体来读数的是______。 【答案】 体温计 35~42 乙 甲 【详解】[1][2]由图可知，甲是体温计，它的量程即测量范围，为35~42℃。 [3]标准大气压下沸水的温度为100℃，故乙可以测沸水的温度。 [4]体温计有“缩口”，可以离开被测物体读数。 3．如图所示的温度计的示数是_________℃。我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”，该地的气温达零下80℃以下，用图示的温度计___________（选填“能”或“不能”）测量该地的气温。 【答案】 25 不能 【详解】[1]在图上找到0℃的位置，可以确定是零上，每一个大格是10℃，每一个小格是1℃，所以示数是25℃。 [2]使用温度计时不要超过其测量范围，此温度计的测量范围是-20~100℃，低于-20℃，不能准确测量，高于100℃，会把温度计胀破，-80℃低于-20℃，不能准确测量。 4．走进气象站，可以看到如图所示的百叶箱，箱内主要的测量仪器有：两支湿度计（绝对湿度计和相对湿度计）和两支温度计（测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计）。 （1）百叶箱中的温度计，是利用测温液体的______规律制成的；温度计的刻度均匀，这说明测温物质在测温范围内温度改变相同时，测温物质______的改变量相同； （2）测量最低气温的温度计应采用凝固点较_____的液体作为测物质；测量最高气温的温度计与______（选填“体温计”或“实验室温度计”）的结构是相似的； （3）如图在小瓶AC里分别装有色的水，小瓶CD里分别装半瓶的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮寨上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，要制作液体温度计应选择______（选择字母）。 【答案】 热胀冷缩 体积 低 体温计 A 【详解】（1）[1][2]液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，物质在同种状态下，体积的变化量与升高的温度成正比，所以温度计的刻度是均匀，这说明测温物质在测温范围内温度改变相同时，测温物质体积的改变量相同。 （2）[3][4]根据液体温度计的原理可知，测量最低气温的温度计应采用凝固点较低的液体作为测温物质；为了记录一天中的最高温度值，测量最高气温的温度计的液柱要停留在最高温度值，所以它和体温计的结构是相似的。 （3）[5]在自制温度计的过程中，我们要在小瓶里装满带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根一端封闭的细玻璃管，把细玻璃管封闭的一端加热，使玻璃管内的空气跑出一些，迅速用橡皮塞塞住瓶口，故要制作液体温度计应选择A图。 5．某小组同学在学习了温度计的相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了如图甲、乙两款温度计。 (1)甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据______的规律制成的。当外界温度升高时，液柱向______（选填“左”或“右”）移动； (2)为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是______（选填字母）； A．烧瓶体积变小 B．玻璃管内径变小 (3)乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入10℃和50℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作A和C，则10℃对应的刻度线是______（选填“A”或“C”）。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到B处，接着将刻度尺的零刻度线对准C，则A、B在刻度尺中的位置如图丙所示，那么此时室温为______℃；（结果保留小数点后一位） (4)建筑工人在修筑混凝土路面时，每隔一定的距离就会留出一道缝隙，这种缝隙叫“伸缩缝”。根据物体热胀冷缩的知识，你认为工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修筑时相比应该______（选填“宽一些”“窄一些”或“一样”）。 【答案】(1) 热胀冷缩 左 (2)B (3) C 20.7 (4)窄一些 【详解】（1）[1][2]图甲是一个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；当温度升高时，瓶内空气受热膨胀，液柱向左移动。 （2）A．升高相同的温度时，烧瓶体积越小，气体越少，膨胀体积越小，液柱移动距离越小，则分度值越大，所以烧瓶体积变小不可以提高温度计的精确度，故A不符合题意； B．升高相同的温度时，气体膨胀的体积一定，玻璃管内径小的液柱移动距离大，则分度值越小，所以玻璃管内径变小可以提高温度计的精确度，故B符合题意。 故选B。 （3）[1][2]乙温度计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩原理制成的，液体温度升高时，液体膨胀，液柱液面越高，故50℃对应的刻度线是A，10℃对应的是C刻度线；由图丙可知，AC的长度为3.00cm，故1cm对应的温度为 BC间的距离为0.80cm，故B对应的温度为 （4）混凝土具有热胀冷缩的性质，冬天温度较低，混凝土容易收缩，冬天的缝隙较大，夏天温度较高，混凝土容易膨胀，夏天的缝隙较小，工人在夏天修筑混凝土路面留出的“伸缩缝”的宽度与冬天修时相比应该窄一些。 五、不同材料的保温性能（共6小题） 1．小明的妈妈对他的学习关怀备至，每天都要将小明的保温杯灌上开水。小明在使用过程中发现，保温杯中的水在灌满和不灌满时，水温似乎不一样，他猜想保温杯的保温效果可能与水的多少有关系。请你设计一个方案，帮助小明验证保温杯的保温效果与保温杯中的水的多少是否有关。 (1)已经提供的器材有：两个同样的保温杯、开水，还必须要有的器材是______； (2)实验步骤： ①将其中一个保温杯灌满开水，另一个______，拧好盖子。搁置同样的时间后______； ②如果水温______说明保温效果与保温杯中的水多少有关。 【答案】(1)温度计 (2) 灌部分开水 测量水温 不相等 【详解】（1）要探究保温杯的保温效果可能与水的多少的关系，需要用温度计记录水温随时间的变化。 （2）[1][2][3]探究保温杯的保温效果可能与水的多少的关系，只需要改变水的质量，所以将其中一个保温杯灌满开水，另一个灌部分开水，拧好盖子。搁置同样的时间后用温度计测量水温。若水温不相等，说明保温效果与保温杯中的水的多少有关。若水温相等，说明保温效果与保温杯中的水的多少无关。 2．夏天到了，小晋发现路边卖雪糕的冰柜上都盖有一层厚厚的棉被。通过查阅资料，了解到棉被既可以隔热，又可以节省电能。小晋猜想棉被的隔热效果可能与其厚度有关。请你设计一个实验方案帮小晋验证猜想。 【答案】见解析 【详解】器材：两个完全相同的玻璃杯、两根相同的雪糕、面积相同而厚度不同的棉被、秒表。 步骤：①在两个完全相同的玻璃杯中分别同时放入相同的雪糕，拧好瓶盖；②分别用厚度不同的棉被包裹，放在同一环境中进行实验，经过一段时间后，观察雪糕熔化的情况。 结论：若雪糕熔化的情况不同，说明棉被的隔热效果与棉被的厚度有关，则小晋的猜想是合理的；若雪糕熔化的情况相同，说明棉被的隔热效果与棉被的厚度无关，则小晋的猜想是不合理的。 3．现在的环保冰箱很多都采用了新型的材料。在中国科技馆中有关于保温材料的保温性能的对比实验：如图所示，有三个相同的、温度高于室温的恒温热源，分别被形状、结构完全相同的A、B、C三个保温箱包裹，三个保温箱内所使用的保温材料分别为聚氨酯发泡料、发泡PE和三元乙丙橡胶。已知三个保温箱的初温均与室温相同，经过一段时间后，观察到温度传感器显示保温箱外表面的温度如图所示。由此可知：A、B、C三个保温箱表面温度最高的是_______℃，与室温差别最小的是_____（选填“A”、“B”或“C”），保温性能最好的材料是___________（选填“聚氨酯发泡料”、“发泡PE”或“三元乙丙橡胶”）。 【答案】 25 A 聚氨酯发泡料 【详解】[1]由图可知，三元乙丙橡胶的表面温度最高，最高温度是25℃。 [2]由于三个恒温热源的温度均高于室温，从A、B、C三个保温箱显示的温度值可判断与室温差别最小的保温箱是A。 [3]用聚氨酯发泡料、发泡PE、三元乙丙橡胶三种材料包裹恒温热源，经过一段时间后，测量外面包裹材料的温度值，聚氨酯发泡料温度升高最少，发泡PE次之，三元乙丙橡胶包裹的热源温度升高最多，经过相同时间，外面的包裹材料温度高说明热源散发出来的热量多，材料的保温性能差，所以聚氨酯发泡料保温性能最好。 4．冬天，人们常在室外的水管上包裹一层保温材料，以防止水管中的水冻结，于是进行了如下实验：用厚度相同的泡沫塑料和棉被分别裹住两个完全相同的盒子（盒盖上有插温度计的小孔），两个盒内各放着一个盛着质量和温度都相同的热水的烧杯，将数据记录在表格中。 (1)在这个实验中，保温材料的保温效果是通过 __________来反映的。 (2)小亮绘制了泡沫塑料内水的温度随时间变化的图象（如图乙所示），请你根据表格中的数据在图乙中描点作出棉被内水的温度随时间变化的图象________。 时间/min 0 10 20 30 泡沫塑料内的水温/℃ 90 70 58 47 棉被内的水温/℃ 90 65 45 30 (3)分析图象可以得出：冬天室外水管上包裹的保温材料，选用 _________更好。 【答案】(1)相同时间内温度计示数的变化 (2) (3)泡沫塑料 【详解】（1）保温性能越好，温度计示数下降越慢，本实验可以通过观察相同时间内温度计示数的变化来比较这两种材料的保温性能，这是转换法。 （2）小亮绘制了泡沫塑料内水的温度随时间变化的图象（如图乙所示），根据表格中的数据在图乙中描点连线，作出棉被内水的温度随时间变化的图象如图所示： （3）分析图象可以得出：冬天室外水管上包裹的保温材料，选用泡沫塑料更好，因为用泡沫塑料保温是温度变化小。 5．同学们计划为养老院的老人们送围巾献爱心，在围巾面料选择方面产生了意见分歧，毛料和棉料哪一种面料的保暖效果更好呢？实践小组的同学们进行了实验探究。他们用厚度相同的这两种面料分别包裹着装满90℃热水的相同密闭容器甲、乙（如图），让它们自然冷却，测量两容器内水温降低10℃所用的时间。 (1)实验中，除了温度计外，还需要的测量工具是________； (2)请你设计一个记录实验数据的表格_________； (3)面料的保暖性能还可能与哪些因素有关呢，请你提出一个可探究的科学问题：________。 【答案】(1)秒表 (2)见解析 (3)见解析 【详解】（1）实验中需要测量两容器内水温降低10℃所用的时间，用到秒表。 （2）表中需要有材料、水温降低10℃所用的时间和保暖效果 材料 水温降低10℃所用的时间t/s 保暖效果 毛料 棉布 （3）从面料的其它物理特性发现可探究的科学问题：面料的保暖性能是否与其厚度有关？面料的保暖性能是否与面料的颜色有关？ 6．消防员在进行火灾扑救时需要带隔热手套。为了解隔热手套使用什么材质的布料最好，实践小组选取了大小、厚度相同，材质不同的A、B两种布料进行隔热性能的探究。他们用A、B两种布料分别包裹住如图甲所示的两个相同的玻璃瓶，将它们置于相同的环境中，从早上7时开始，每隔两小时，对两支温度计读数一次，记录数据如下表： 时间/时 7 9 11 13 15 17 19 包裹布料A的玻璃瓶中温度计示数t1/℃ 16.0 18.9 21.1 22.5 21.4 19.2 16.7 包裹布料B的玻璃瓶中温度计示数t2/℃ 16.0 16.8 17.5 18.0 17.5 16.7 15.8 (1)实验中可根据玻璃瓶中的温度计同一时刻的示数来反映_________； (2)包裹布料B的玻璃瓶中的温度随时间的变化图像如图乙所示。请你根据表中数据在图中描点，作出包裹布料A的玻璃瓶中的温度随时间变化的图像； (3)分析图像或表格中的数据，可以获得的结论是_________。 【答案】(1)布料的隔热性能 (2) (3)布料B的隔热性能比布料A好（合理即可） 【详解】（1）实验中可根据玻璃瓶中的温度计同一时刻的示数来反映布料的隔热性能，相同时间间隔内，温度计的示数变化越小，说明布料的隔热性能越好。 （2）根据表格中的第一组数据，分别在坐标上描出各个点，用平滑的线把各点连接起来，即可得到包裹布料A的玻璃瓶中的温度随时间变化的图像，如图 （3）由表中和数据可知，用B布料包裹的玻璃瓶温度变化较小，受环境温度的影响小，可得结论：布料B的隔热性能比布料A好。 六、体温计（共6小题） 1．如图是家庭用的体温计，它是根据液体___________的规律制成的，体温计的测量范围是35℃到_______℃，此时它指示的温度是_______℃。   【答案】 热胀冷缩 42 36.5 【详解】[1]体温计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 [2]人的体温一般不会超过35～42℃的范围，体温计的测量范围是35～42℃。 [3]由图知道，体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，故该体温计的读数是36.5℃。 2．有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计的示数分别是（   ） A．38℃、39℃ B．39℃、40℃ C．38℃、40℃ D．39℃、39℃ 【答案】B 【详解】体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一个很细的缩口，使其示数只能自动上升，不能自动下降。用没有甩过的示数为39℃的体温计测量体温是38℃的病人的体温，示数仍为39℃；再去测量体温为40℃的病人的体温，示数会上升为40℃，所以，体温计的示数分别是39℃、40℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．甲、乙两支相同的体温计的示数都是38.0℃，若用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则下列判断正确的是（    ） A．甲体温计的示数是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ B．甲体温计的示数是39.5℃，乙体温计的示数是39.5℃ C．甲体温计的示数是37.0℃，乙体温计的示数是39.5℃ D．甲、乙两支体温计的示数无法确定 【答案】A 【详解】两支没有甩过的体温计的读数都是38.0℃，用这两支体温计测量人的体温，若人的体温低于38.0℃，则体温计的示数仍然是38.0℃；若人的体温高于38.0℃，则体温计的示数也会高于38.0℃。由此可知，若直接用这两支体温计分别去测量两个体温分别是37.0℃和39.5℃的人的体温，则甲体温计的示数仍是38.0℃，乙体温计的示数是39.5℃，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．某体温计的横截面如图甲，从B处看有利于读数，它成像的原理与______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）相同。如图乙，体温计的示数为______℃，该类型体温计是根据液体______的性质制成的。 【答案】 放大镜 37.6 热胀冷缩 【详解】[1]如图甲所示，B处是向外凸出的圆弧形状，相当于是凸透镜，根据凸透镜成像规律可知，当物距小于焦距时成正立、放大的虚像；所以从B处看过去可看到正立、放大的水银柱，它的成像原理和生活中的放大镜相同。 [2][3]如图乙，体温计的分度值为0.1℃，体温计的示数为37.6℃，该类型体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 5．如图1是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱； (1)这个温度计是根据___________（选填“液体”或“气体”）的热胀冷缩性质来测量温度的； (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处的温度___________B处的温度（选填“<”、“=”或“>”）； (3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。如果请你提出一条提高测量准确程度的建议（　　） A．从弯管方面考虑，应该弯管变短 B．从弯管方面考虑，应该弯管变长 C．从瓶子角度思考，应该烧瓶变小 D．从瓶子角度思考，应该烧瓶变大 (4)还有一种温度计叫干湿泡温度计，干湿泡温度计它由两个相同的温度计并列组成，如图2其中一个温度计用湿布包起来，浸入蒸馏水中，称为湿泡温度计；如果干泡温度计的示数为23℃，一般情况下，湿泡温度计的示数___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）23℃；干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越___________（选填“高”或“低”）； (5)炎热的夏天，如果以上所述的温度计都坏了，小明放了一只甩过的图3中的温度计在阳台上，晚上放学后小明观察并记录了温度计的示数；你认为小明记录的温度计示数___________（选填“高于”、“等于”或“低于”）今天的最高气温。 【答案】(1)气体 (2)> (3)D (4) 低于 低 (5)等于 【详解】（1）由于烧瓶内充满的是气体，气体受热膨胀，遇冷收缩，故这个温度计是根据气体的热胀冷缩制成的。 （2）B处位于A的右边，是由于气体收缩才会到B处，则温度减低，所以A处的温度大于B处的温度。 （3）玻璃管中液柱移动不明显，说明气体的体积变化不明显，为了使温度变化相同，气体的体积变化明显，可知增大烧瓶的体积，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （4）[1][2]由于湿泡温度计下面的水蒸发吸热，故湿泡温度低于23℃，水蒸气蒸发吸热，干湿泡温度计的示数差越大，说明空气中水蒸气含量越低，因为当空气中的湿度比较大的时候，都蒸发吸热，两温度计相差不大，而相差比较大的时候，说明一个特别湿，另外一个特别干，故水蒸气的含量低。 （5）小明放了一只甩过的体温计在阳台上，此时温度比较高，体温计测量的是今天的最高的温度，当降温后，水银收缩，缩口处的水银断开，毛细管中的水银无法回答玻璃泡中，故无法测出晚上的气温，只能测出最高气温，所以小明记录的温度计示数等于今天的最高气温。 6．按要求填空： (1)小明制作了一个如图甲所示的温度计，烧瓶中装有空气，瓶塞不漏气，弯管的水平部分有一小段液柱，该温度计是利用气体的_____________性质制成的；若室温正在升高，则装置中A处的液柱将向_____________（选填“B”或“C”）侧移动； (2)体温计_____________（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数；读数时视线应沿图乙中的_____________（选填“D”“E”或“F”）方向读数； (3)如图丙所示是水银体温计有刻度部分的横截面，有圆弧形表面和平面表面，为了看清体温计内极细的水银柱，读数时应该从_____________（选填“圆弧形”或“平面”）表面观看，这是因为我们通过该表面能看到水银柱放大后的_____________（选填“实”或“虚”）像； (4)如图丁所示，圆面的直径为_____________。 【答案】(1) 热胀冷缩 C (2) 可以 E (3) 圆弧形 虚 (4)1.20 【详解】（1）[1][2]如图甲所示的温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成的；若室温正在升高，瓶内空气受热膨胀，则装置中A处的液柱将向C侧移动。 （2）[1]体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的缩口，所以在对体温计进行读数时，可以离开人体读数。 [2]读数时，眼睛要与体温计水银柱顶部保持水平，在同一平面上，即应沿图乙中的E方向读数。 （3）[1][2]为了看清体温计内极细的水银柱，读数时应该从圆弧形表面观看，此时圆弧面相当于放大镜，我们通过该表面能看到水银柱放大后的虚像。 （4）如图丁所示，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；圆柱体左侧与8.00cm对齐，右侧与9.20cm对齐，所以圆柱体的直径为d=9.20cm-8.00cm=1.20cm 七、热力学温标（共4小题） 1．在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A．293.15K B．293.15℃ C．﹣253.15K D．﹣253.15℃ 【答案】A 【详解】因为热力学温度和摄氏温度的关系式是T=t+273.15。因此某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为T=20℃+273.15K=293.15K 故选A。 2．英国物理学家开尔文把摄氏温度的-273.15℃作为零点，创建了热力学温度，确定了其国际单位开尔文，符号“K”，并建立了两种温标的关系T=t+273.15K（T表示热力学温度，t表示摄氏温度），标准大气压下，沸水的温度就为___________K，热力学温度的主要特点是记录的温度值均为正值，这说明宇宙的最低温度应是___________℃。 【答案】 373.15 -273.15 【详解】[1]标准大气压下沸水的温度是100℃，热力学温度T=t+273.15K=100+273.15K=373.15K [2]热力学温度的主要特点是记录的温度值均为正值，最低温度是0K，即0K=t+273.15K 故宇宙的最低温度为-273.15℃。 3．宇宙中温度的下限为，这个温度叫绝对零度。科学家提出了以绝对零度为起点的温度，叫热力学温度，用T表示。国际单位制采用热力学温度，这种温度的单位名称叫开尔文，简称开，符号是K。 (1)你能说出热力学温度与摄氏温度之间的换算关系吗？ (2)健康人体的温度是t=37℃，如果用热力学温度应怎样表示？ 【答案】(1)T=273.15+t (2)310.15K 【详解】（1）由题意知，当t=-273.15 ℃时，T=0，则热力学温度 T 与摄氏温度t 之间的数值换算关系为T=273.15+t。 （2）当t=37 ℃时，健康人体的温度用热力学温度表示为 4．阅读短文，回答问题。 热膨胀 物体因温度改变而发生体积变化的现象叫热膨胀。通常情况下，当温度升高时，物体内的分子运动变剧烈，导致无规则振动范围变大，从而使体积发生膨胀；相反地，当温度降低时，则导致物体体积发生收缩，相同条件下，气体膨胀率最大，液体次之，固体最小，膨胀率一般用体胀系数或线胀系数来描述。体胀系数（y）是描述物质在温度变化时体积变化的程度，大小等于物体体积增加（或减少）的百分比与温度变化的比值。线胀系数（a）是描述物质在温度变化时长度变化的程度，大小等于物体长度增加（或减少）的百分比与温度变化的比值，表中是部分金属在20℃时的体胀系数。 物质 铝 铁 铜 铅 体胀系数γ 2.32 1.22 1.77 2.93 (1)将体积相等的水和空气注入两只完全相同的气球内，将它们移到相同的高温环境中，因热膨胀原因导致先破裂的是注入________的气球； (2)学生用的塑料三角板均匀受热膨胀后，三个角的度数大小相比之前将________； (3)用上表中的两种材料制成外形完全相同的金属片，粘接起来可得到图甲中的双金属片，给双金属片从室温开始加热，出现如图乙的形变。若A是铜片，则B是________； (4)体胀系数与线胀系数的单位分别是________； A．和 B．和 C．和 D．和 (5)图丙是一个厚度均匀的环形铝片，均匀受热膨胀后，其形状可能变为________。 A． B． C． D． 【答案】(1)空气 (2)不变 (3)铁片（或“铁”） (4)D (5)C 【详解】（1）由短文可知，相同条件下，气体膨胀率最大，液体次之，固体最小。因此将体积相等的水和空气注入两只完全相同的气球内，注入空气的气球体积发生膨胀较大，先破裂。 （2）由于受热均匀，各部分膨胀的比例相同，所以塑料三角板均匀受热膨胀后，三角形的任何一个角都不会发生变化，则三个角的度数大小相比之前将不变。 （3）由图乙可知，同样受热时，金属片向B弯曲，说明金属层B比A膨胀慢，则B是比铜的体胀系数小的金属，由表格数据可知：B应是铁。 （4）由短文可知，体胀系数（y）是描述物质在温度变化时体积变化的程度，大小等于物体体积增加（或减少）的百分比与温度变化的比值，因此单位为；线胀系数（a）是描述物质在温度变化时长度变化的程度，大小等于物体长度增加（或减少）的百分比与温度变化的比值，因此单位为。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （5）图丙是一个厚度均匀的环形铝片，均匀受热膨胀后，外圈和内圈的周长都变大，所以中间的空的直径变大，所以其形状可能变为图C。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 试卷第2页，共30页 / 学科网（北京）股份有限公司 $