专题四 动物分为无脊椎动物和脊椎动物-【少年素质教育报】2025-2026学年七年级上册生物高分计划（济南版·新教材）

心生物学·高分计划七年级上册（济南版） 31 考点一、藻类的主要特征及与人类的关系 1-4:BCCC 参考苍案 1-4:DBAC 5.(1)D:节肢；B;环节；A;鱼（或鱼类）C:哺乳 考点二、苔藓植物的主要特征及与人类的关系 (2)B:E(位置可互换) 1-4:CCBC 6.(1)四趾之间均有蹼(2)啄木鸟 考点三、蕨类植物的主要特征及与人类的关系 专题七识图填空 专题一探究奇妙的生命现象 1-5:BCABB 1.(1)日镜：物镜(2)粗准焦螺旋；细准焦螺旋： 第一节生物具有基本的生命特征 6.(1)假根：无机盐(2)孢子(3)强：叶片只由一 镜筒(3)遮光器：反光镜：小：平(4)物镜(5)100倍 考点：生物的基本特征 层细胞构成：苔藓植物 2.(1)受精卵：细胞分裂：数量(2)细胞分化：组 1-5:ABCDC 第二节裸子植物和被子植物能用种子繁殖后 织 6.(1)排出体内产生的废物(2)对外界刺激作 3.(1)细胞膜：细胞核：细胞质(2)保护：支持 出反应(3)营养(4)生长：繁殖(5)变异(6)病毒： 考点，裸子植物和被子植物的主要特征 (3)⑤(4)3(5)⑦ 细胞 1-7:DDABA AC 4.(1)上皮：结缔(2)分生：分裂(3输导：保护 第二节探究实践是研究生命现象的重要途径 8.(1)A、B,D:CE(2D(3)无果皮包被 5.(1)叶；茎：假根：叶；茎；根(2)C:A(3)输导 考点、科学探究的基本过程 (4)ADBEC 4)乙 1-8:ACDCA DCD 专题四动物分为无脊椎动物和脊椎动物 6.(1)头部：胸部：腹部(2)体内水分蒸发 9.(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 第一节无脊椎动物体内没有脊柱 (3)三；后足；两(4)气门(5)昆虫 或废电池浸出液对金鱼的生命活动没有影响(2)废 考点一、线虫动物的主要特征及与人类的关系 7.(1)背鳍：尾鳍：线：臀鳍：胸鳍：腹 电池浸出液浓度：唯一：对照(3)废电池浸出液对金 L一4：CBBA (2)梭形：覆盖着鳞片并有黏液：鳍：细 鱼的生命活动有影响(4)每个鱼缸内只放一条金 考点二、环节动物的主要特征及与人类的关系 8.(1)气管：气囊：肺(2)肺：气囊；不能 鱼，数量太少 1-5:CBCDC 9.(1)门齿：白齿(2)门齿：白齿 10.(1)完全相同且满足番茄生长发育需要：保 考点三、节肢动物的主要特征及与人类的关系 10.(1)杆：球：蝌蚪(2)蛋白质：遗传物质 证实验的唯一变量(2)2：温度(3)应该每组增加 1—6:AACAD B 11.(1)细胞壁；遗传物质；鞭毛(2)球菌：杆菌： 多株品种、大小、成熟度相同且具备开花能力的番 7.(1)前(2)刚毛；呼吸(3)外骨路(4)乙：气管 螺旋菌(3)细胞核：荚膜：鞭毛(4)分裂 茄植株，同时实验，求实验数据的平均值 第二节脊椎动物身体背部有脊柱 12.(1)细胞壁：细胞膜：细胞质：细胞核(2)成形 第三节研究生物学需要特定的器具 考点一、鱼类 考点一、显微镜的结构与功能 的细胞核；液泡(3)出芽 1-4:ABAC 13.(1)孢子：繁殖后代：菌丝：吸收有机物 1一5：ABBBB 5.(1)气管(2)鱼离开水后，鳃丝会粘连在一 (2)多：细胞壁：细胞膜：细胞质：细胞核 考点二、显微镜的使用 起，难以吸收空气中的氧(3)A 1-7:DDBBD CD 七年级上册期末预测卷（一） 8.(1)3:⑤(2)④：凹面(3)物镜(4)暗 考点二、两栖类的主要特征 单项选择题 1-6:CDCBB D 专题二生物体具有一定的结构层次 1-5:BDACA 6-10:ACCCA 考点三、爬行类的主要特征 第一节细胞是生物体结构和功能的基本单位 11-15:CAABA 16-20:BCAC0 1-6:DDDCB B 考点一、制作动植物细胞临时装片 21-25:ACABA 考点四、鸟类的主要特征 二、综合题 1-4:DCCD 1-5:CBDCC 5.(1)④→3+①+⑥(2)薄而透明(3上盖玻 26.(1)ECBDA(2)碘液：清水(3)③(4)e细准 6.(1)翼(2)龙骨突(3)气囊：两 片的一侧先接触水滴：缓缓：防止盖玻片下出现气 焦螺旋(5)D:盖盖玻片时，应该让盖玻片一边先接 考点五、哺乳类的主要特征 泡 触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生 1-7:DDCBD DB 考点二、动植物细胞的结构 气泡(6)多画了叶绿体 8.(1)脊椎(2)鳃：鳍(3)爬行：卵生(4)气囊： 1一6：DDBBD B 27.(1)受精卵：分裂：分化(2)染色体：复制：保 考点三、细胞各部分的功能 身体呈流线型或前肢变成翼等(5)哺乳：恒定 持一致相同(3)营养(4)系统：细胞一→组织→器 1-7:ADCDD CA 专题五微生物主要包括病毒、细菌和真菌 官→系统→人体 8.(1)乙(2)①细胞壁：③叶绿体(3)④细胞核 第一节病毒是没有细胞结构的生物 28.(1)油松、向日葵、玉米；葫芦藓(2)油松的 (4)控制物质进出(5)⑦线粒体 考点、病毒 种子外无果皮包被，向日葵的种子外有果皮包被 第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织 I-6:CACDA B (3)水绵(4)葫芦藓(5)向日葵：玉米(6)葫芦藓 考点一、细胞的分裂 7.(1)蛋白质(2)烟草花叶病毒：不能(3)没 29.(1)门齿：臼齿(2)气囊(3)身体和附肢：外 1一8：CBDBC CBC 有(4)动物病毒 骨骼(4)鰓(5)体节：刚毛 考点二、细胞的生长 第二节细菌是原核生物 30.(1)微生物发酵（或发酵）：乳酸菌分解有机 A 考点、细菌 物产生乳酸：清除杂菌（或防止杂菌污染）：避免空气 考点三、细胞分化 1-9:ABCDC BBCD 中的氧气进入坛中，以便形城无氧环境(2)先升高 1-5:CBACD 10.(1)甲(2)杀死馒头上的杂菌(3)对照 后下降：9：白菜：分裂 考点四、动植物体的基本组织 (4)接种(5)细菌 31.(1)果皮(2)气囊：鳃(3)分裂：芽孢(4)蛋 1一9：BBCAD DCBB 第三节真菌是真核生物 白质：遗传物质(5)大：种 10.(1)分裂：染色体(2)分化：结缔(3)保护：藏 考点一、真菌 七年级上册期末顶测卷（二） 1-6:DBCCC C 、单项选择题 第三节生物体在结构和功能上是一个统一整 考点二、病毒、细菌和真菌的比较 1-5:CACDC 6-10:BCDAB 体 1-6:BACCD C 11-15:DBBCC 16-20:DDDDB 考点一、组织形成器官 7.(1)有无成形细胞核(2)遗传物质：寄生 21-25:ADBDC 1-5:CCBAC (3)丁(4)分裂：出芽 二、综合题 考点二、器官构成系统 专题六科学分类有助于认识和研究生物 26.(1)种子：被子植物(2)根、茎、叶、花、果实 1-3:DBD 第一节依据生物的特征进行分类 种子(3)细胞壁；液泡：叶绿体 考点三、动植物体的结构层次 考点、生物分类的方法 27.(1)④液泡(2)②叶绿体(3)分裂：分化：保 1-8:CBADA CAA 1-4:ABCA 护(4)生殖(5)系统 9.(1)受精卵(2)分裂：染色体(3)分化：组织 第二节“种”是生物分类的基本单位 28.(1)水：鳃：肺；皮肤(2)卵壳(3)胎生：哺乳 (4)神经：结缔(5)系统(6)细胞 考点一、生物的分类等级 29.(1)孢子(2)成形的细胞核：叶绿体：分解者 10.(1)③茎：④根：②叶：②叶：①花(2)果实： 1-6:BDDDD D (3)①蛋白质：②遗传物质：寄生 种子：生殖(3)细胞一→组织→器官→植物体(4)系 7.(1)界：少：大：种：多：小(2)马鹿、牛、大鲵 30.(1)界(2)EG:果皮(3)鳃：外骨骼：肺：双重 统 螃蟹(3)马鹿、牛（合理即可）(4)界门、蜊、目 吸(4)D:B(5)多 专题三藻类和植物都是能进行光合作用的 (5)目 31.(1)C(2)口腔内有细菌、真菌吗(3)口腔内 生物 8.(1)A(2)十字花：种子植物：双子叶植物：白 有细菌、真菌等微生物(4)有无细菌和真菌(5)杀 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子 菜：葱(3)双子叶植物钢：种子植物门(4)花：种子 灭培养基中原有的细菌和真菌，排除干扰(6)接种 繁殖后代 考点二、生物的鉴别 (7)细菌(8)口腔内有细菌 ★欢 点拨思路 ★7 引导学习 ★ 开发潜能 ★ 提高素质14 七年级上册（济南版小心生物学·高分计划 专题四 动物分为无脊推动物和脊推动物 思维导图 线虫动物。 身体一般为细线形或圆柱形，两头尖，有口和肛门，体表有角质层 无誉推动物 环节动物0 身体分节，用体表呼吸 节肢动物。 身体分部、附肢分节，体表有坚韧的外骨骼 动物分为无誉推动物和誉推动物。 鱼类。 终生生活在水中，身体呈梭形，分为头部、躯干部和尾部三部分 体表覆盖着鳞片，链片表面有黏液，用鳃呼吸 两栖类0 幼体生活在水中，用呼吸 成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，湿润的皮肤辅助呼吸 誉推动物。 爬行类O 用肺呼吸，体表覆盖角质鳞片或甲：陆地上产卵，它们的卵具有坚韧的卵亮 乌类。 身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变为置：胸肌发达：骨有的中空，有的应合 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 哺乳类。 用肺呼吸：体内有膈肌：神经系统和感觉器宫发达：牙齿分化：胎生、哺乳 第一节无脊椎动物体内没有脊柱 四、无脊椎动物 线虫动物、环节动物、节肢动物都是无脊椎动物。目前已知的动 知识清单 物中，无脊椎动物约占95%。 一、线虫动物的身体量细长圆柱形 考点集训 1蛔虫适于寄生在人体内的特点 体表有角质层；消化道结构简单；生殖器官发达。 考点一、线虫动物的主要特征及与人类的关系 2.线虫动物的主要特征 1.蛔虫寄生在人的小肠里，具有与寄生生活相适应的特点，其 身体一般为细线形或圆柱形，两头尖，有口有肛门，体表有角质 中不包括 () 层。 A.体表有角质层 B.消化管结构简单 3常见的线虫动物：烧虫、钩虫、丝虫、线虫、蛔虫、秀丽隐杆线 C.感觉器官发达 D.生殖能力强 虫、马铃薯腐烂茎线虫等。 2铁线虫是一种常常寄生在螳螂等昆虫体内的寄生虫，其身体 4.线虫动物与人类的关系 细长，体表有角质层。下列动物中，与铁线虫属于同一类群的是 (1)少数线虫动物营寄生生活，对人、畜禽和植物有严重危害。 () (2)大多数线虫动物营自由生活，土壤中的线虫动物可以促进 A.蚯蚓 B蛔虫 物质循环，改善土壤结构。 C.蜘蛛 D.涡虫 二、环节动物具有相似的体节 3.下列关于线虫动物的叙述，正确的是 1环节动物的主要特征：身体分节，用体表呼吸。 A.有口无肛门 B.身体不分节 2.常见的环节动物：蚯蚓、医蛭、沙蚕、水丝蚓等。 C线虫动物都是寄生生活的D.有触手 3环节动物与人类的关系 4.蛔虫生活在小肠内而不被消化的原因是 (1)疏松土壤，改善土壤的透气性，有利于植物的生长。 A.蛔虫体表有角质层 (2)有的富含蛋白质，可做饲料和饵料。 B.蛔虫生活在消化液较少的地方 (3)具有药用价值。 C蛔虫体表细胞生长快 三、节肢动物具有分节的附股 D.人体的消化液不能消化活的动物 1节肢动物是种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。 考点二、环节动物的主要特征及与人类的关系 2.节肢动物的主要特征 身体分部、附肢分节，体表有坚韧的外骨酪，既保护和支持内部 1.如图是生活在海洋中的海毛虫，它属于环节动物，其特征不 包 () 结构，又能有效地防止体内水分的蒸发。 3常见的节肢动物有蝗虫、蜜蜂、沼虾、园蛛，梭子蟹、家蚕、瓢 虫、蜈蚣等。 4.节肢动物与人类的关系 (1)一些瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌。 A.靠疣足辅助运动 B.身体由体节组成 (2)蜜蜂、蝴蝶▣以为绿色开花植物传播花粉。 C.体表有角质层 D.身体呈圆筒形 (3)虾、蟹富含蛋白质，是餐桌上的美味食物。 2关于环节动物的各种说法中，错误的是 (4)蝎有重要的药用价值。 A环节动物的身体由许多相以的体节构成 (5)家蚕的蚕丝是工业原料。 B.代表动物主要有蚯蚓、蛔虫、沙蚕、医蛭等 (6)蚊在可咬人、畜的过程中会传播多种疾病。 C环节动物有刚毛或疣足辅助运动 (7)蝗虫取食玉米、小麦等多种作物，危害粮食生产。 D环节动物的身体分节后，能使其运动更加灵活、方便 ★ 点拨思路 ★引导学习 ★开发潜能 ☆提高素质 心生物学·高分计划七年级上册（济南版） 15 3.某种环节动物的唾液中含有防止血液凝固的物质，具有药用：虫的特征和生活习性，收获颇丰。 价值。这种动物是 A.沙蚕 B蚯蚓 2 C.医蛭 D钩虫 4.蚯蚓生活在土壤中，下列说法不正确的是 图 图 图三4 A蚯蚓能分解土壤中的有机质 (1)在观察蚯蚓的实验中，可以观察到蚯蚓的身体呈圆筒形，通 B.蚯蚓能通过肌肉和体表的刚毛协助进行运动 过图一中蚯蚓3]环带的位置可以判断]是蚯蚓的 （填 C蚯蚓的呼吸靠分泌黏液保持湿润的体表来完成 “前”或“后”)端。 D.蚯蚓的身体由许多环状体节组成，所以属于节肢动物 (2)用放大镜观察蚯蚓的腹面会有很多的小突起，这些小突起 5.下列属于蚯蚓具有而蛔虫不具有的特征是 ( 可以辅助蚯蚓的运动。用手触摸蚯蚓，还能感觉到它 A.身体细长 B.身体呈两侧对称 的体表有黏液，黏液可以保持体表湿润，帮助蚯蚓 C.身体分节 D.有口有肛门 (3)如图二所示蝗虫的身体可以分为头、胸、腹三部分，体表有 考点三、节肢动物的主要特征及与人类的关系 坚韧的 ,能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围 1.下列动物中，属于节肢动物的是 更为广阔。 A娱蚣、蟹、蜻蜓 B蝗虫、菜青虫、海蜇 (4)生物小组的同学们为了进一步探究气体进出蝗虫的身体部 C.蜘蛛、章鱼、蝴蝶 D.蝴蝶、乌贼、海葵 位，进行了图三的实验，甲、乙两个试管中都灌满水，将两只蝗虫按 2.果蝇是非常经典的实验材料，它的形态结构特点是( 图示方式放人试管中，最终的实验现象是： (填“甲”或 A.体表有外骨骼，身体分成头、胸、腹三部分 “乙”)试管中的蝗虫死亡，原因是与蝗虫有关的呼吸器官 B.身体细长，呈辐射对称 主要分布在胸腹部。 C.身体柔软，有口无肛门 第二节脊椎动物身体背部有脊柱 D.体表有角质层，有彼此相似的体节 3.下列动物与人类生活关系的叙述，错误的是 A.蜜蜂能为农作物传粉 知识清单 B蛔虫寄生在人体内，危害人的健康 1.脊椎动物：体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物被称为脊椎动 C.蚯蚓能疏松土壤，但也会啃食植物的根 物。 D.萤火虫等在仿生学方面发挥了重要作用 2.鱼类、两栖类和爬行类 4.明朝诗人郭敦的诗句“飞蝗蔽空日无色，野老田中泪垂血。”描 类群 鱼类 两栖类 爬行类 述了蝗灾的危害。全世界有蝗虫1万种以上，其中约300种危害农 生活环境 水中 幼体：水中 成体：水中或陆地上 陆地上或水中 林业。下列关于蝗虫的叙述不正确的是 身体呈梭形，大多 成体皮肤裸露且湿润 皮肤干燥、厚实，体表 形态特征 A.属于环节动物 数体表覆盖，片 藏盖角质的鳞片或甲 B.蝗虫的腹部有3对足和2对翅，善跳跃、能飞行 幼体：鳃 呼吸器官 场 成体：肺，皮肤捕助 C蝗虫的身体外具有外骨骼，能适应干旱的陆地环境 幼体：游泳 运动 用鳍游泳 成体：四肢跳跃和游泳 爬行 D.蝗虫的食量大，具有成群迁飞的习性，因而灾害面积大，范围 代表动物 草鱼、鲫鱼 青蛙、蟾蜍 蛇、蜥蜴、龟 体温 变温动物 5.夜市上，麻辣小龙虾和炒蝉蛹深受人们喜爱。小龙虾和蝉属 3.鸟类和哺乳类 于节肢动物的理由是 类 鸟类 哺乳类 A都有相同的生活环境 生活环境 空中和陆地 主要在陆地 身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变体表被毛；牙齿分化，大 B身体都分为头、胸、腹和尾四部分 形态特征成翼；胸肌发达：骨薄，部分愈合，长骨脑发达，体内有肠，胎生 C都有三对足，一对触角 中空；心肌发达 哺乳 呼吸器官 双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸 用肺呼吸 D.体表有外骨骼，身体和附肢都分节 运动 飞行 跳跃、奔跑、爬行、游泳等 6如图三个圆分别表示蜘蛛、七星瓢虫和河蟹的特征，下列说法 代表动物 鸽子、麻雀 鲸、海豚、海豹、蝙蝠、兔 体温 恒温动物 正确的是 考点集训 蜘蛛甲河魁 考点一、鱼类的主要特征 七星瓢虫 1在中国传统文化艺术中，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。 A.甲表示生活在水中 B.乙表示身体和附肢分节 下列与鱼适应水中生活无关的特征是 ( C.丙表示有两对翅 D.丁表示用肺呼吸 A体温不恒定 B.用鳍协调游泳 7.学校生物小组的同学们通过实验活动进一步了解了蚯蚓和蝗 C.身体呈梭型 D.用鳃呼吸 ★ 点拨思路 ★ 引导学习 ★开发潜能 ☆提高素质 6 七年级上册（济南版）小心生物学·高分计划 2.飞鱼（如图）是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构 C青蛙的肺结构简单、不发达，需要靠皮肤辅助呼吸 和功能的叙述，正确的是 D.青蛙在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸 A梭形身体一增大运动阻力 4.一只青蛙一年至少要吃掉1.5万只害虫，被称为“田园卫士”， B.有翼状胸鳍一利于滑翔 下列关于蛙的描述不正确的是 C.体表有鳞片—保特体温恒定 A眼后有鼓膜一感知声波 D.侧线的摆动一提供游泳动力 B.蚪发育成青蛙后，尾一直存在 一保持身体平衡 3.动物园举行全体鱼类运动会，①娃娃鱼、②鲍鱼、③海马、④ C后肢发达—跳跃有力 章鱼、⑤黄鳝、⑥鲨鱼、⑦甲鱼、⑧鳙鱼、⑨鱿鱼、0鲸鱼报名参加，有 D.后肢卧间有蹼一帮助划水 参赛资格的有 5青蛙属于两栖动物，它既不能完全在水中生活，又不能完全 A.③568 B.①2⑤689 在陆地上生活，主要原因是 ) C.②368⑨ D.③④6⑧⑨0 A.青蛙体表无覆盖物，失水较快 4.下列关于鱼的叙述，错误的是 B.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官 C在水中和陆地上都没有足够的食物 A.鱼的体表常常有鳞片覆盖着，鳞片表面有滑滑的黏液 B鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，大多呈梭形 D.身体散热快，不能长时间的生活在水中 6.在三个同样的水槽中放入等量的抽掉空气的清水，再放入等 C在水中鱼的口总是一张一合，这是鱼在喝水 量的少量BTB(BTB溶液遇二氧化碳会由蓝色变黄色)，接着将等重 D.鱼的身体两侧有侧线，是鱼的感觉器官 的鲫鱼、若干蝌蚪、青蛙分别放入三个水槽。预计几个小时后，最可 5.小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开 能出现的实验现象是 () 腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地 A.缸水颜色都由黄变蓝 B.鲫鱼浮头，正常存活 说：“敢！但你敢到岸上呆一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢！”心里 C蝌蚪浮头，正常存活 D.青蛙浮头，正常存活 却想：“等轮到我时，你早已憋死啦。”青蛙跑来作证，于是小蝗虫将 考点三，爬行类的主要特征 头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时 1.爬行动物是真正适应陆地生活的脊椎动物，下列解释不正确 傻了。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一 的是 ( 会儿憋得受不了了。 A.头部后面出现颈部，使身体更灵活 (1)鲫鱼失败的原因是：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的 B.体内受精，产卵在陆地上，生殖和发育都摆脱对水环境的依 门户着生在胸腹部，蝗虫的呼吸器官是 (2)岸上空气中的氧气含量比水中的溶氧量要高得多，鲫鱼为 C.体表覆盖着角质的鳞片或甲，保护身体内部 什么还会死？ D具有短小的四肢，适宜在陆地爬行 (3)活鲫鱼的鳃丝颜色鲜红的原因是鳃丝里 2.下图中的圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表 A,毛细血管丰富 B静脉血管丰富 示它们的共同特点。关于图中各字母的叙述，正确的是 C.大的血管丰富 D动脉血管丰富 A.C表示为“完全生活在水中” 考点二两柄类的主要特征 B.E表示为“真正的陆生动物 1.习近平主席曾考察过秦岭东部的绿色明珠 一牛背梁国家 C.H表示为“用呼吸” 级自然保护区，该保护区内有世界上现存最大的两栖动物 一大 DF表示为“体内有脊柱” 鲵，下列有关大鲵的说法，错误的是 ( 3.深圳古生物博物馆展示了地球上曾经盛极一时的恐龙。推测 A大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸 恐龙不具备的特征是 ( B大鲵又叫娃娃鱼，但它不属鱼类 A卵生，卵外有壳 C.大鲵体温恒定，减少了对环境的依赖 B.有发达的肺进行呼吸 D.大鲵成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C.体表覆盖角质鳞片 2.两栖动物中的毛蛙，在繁殖期皮肤会生出许多细毛辅助呼 D.皮肤可以辅助呼吸 吸，繁殖期过后细毛消失。下列分析不合理的是 4.鳄蜥从恐龙时期活到现在，为我国独有，被称为爬行界的“大 A细毛中富含毛细血管 熊猫”。下列动物与鳄蜥同属于爬行动物的是 ( B.细毛增大气体交换面积 A蟾蜍 B蝾螈 C繁殖期耗氧量增多 C.扬子鳄 D.蜈蚣 D.非繁殖期只用肺呼吸 5.下列关于爬行动物的说法，错误的是 3.下列对青蛙的特点描述中，正确的是 A蜥蜴头部后面有颈，因此它的头可以灵活转动 A.青娃既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动 B.整和鳄鱼在水中生活，所以在水中产卵 物 C蛇体表覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水 B.青蛙有肺和四肢，能够在陆地上生活，所以它是真正的陆生 分的蒸发 脊椎动物 D蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力强，只靠肺呼吸 女点拨思路 引导学习 ★开发潜能 ☆提高素质 心生物学·高分计划七年级上册（济南版） 17 6.蜥蜴能终生生活在陆地上，其重要原因是 C.哺乳保证幼体营养，有利于后代的生长发育 A.善于在陆地上寻找食物和发现敌害 D提高了后代的成活率，有利于适应外界环境 B.生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 2.十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶。其中 C.体内有由脊椎骨组成的脊柱 猪、蛇、鸡的共同特征是 D四肢短小，能贴地面迅速爬行 A.胎生、哺乳 B.有喙无齿 考点四、鸟类的主要特征 C.长骨中空 D.用肺呼吸 1.“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物的主要特 3.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述，不正确 征不相符的描述是 的是 ( A.体表覆羽 B前肢变成翼 A.蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活 C.变温动物 D.骨骼轻且坚固 B.蝗虫生活在陆地上，利用口器摄食 2.与扬子鳄相比，下列哪一特征为家鸽所特有 C.鳙鱼生活在水中，靠侧线来获取食物 A产卵 B.体温恒定 D.家鸽生活范围很广，靠坚硬的角质喙来啄取食物 C.有脊柱 D.用肺呼吸 4.鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物都属于脊椎动物。下 3.麻雀被人们爱称为“家雀儿”，这“家”字好像暗示了它们与人 列关于脊椎动物的叙述，不正确的是 () 类有着某些亲昵的联系。但实际上麻雀远非想象中温顺的鸟儿，捉 A鲫鱼的体内有由脊椎骨组成的脊柱 住容易，驯养却极难，出于对自由的向往，它们被捉后不吃不喝，很 B.青蛙幼体用鳃呼吸：成体用鳃呼吸，皮肤辅助呼吸 快就会死亡。下面关于麻雀特征叙述错误的是 C.断蜴在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 A.体温恒定，增强了适应能力 D.大山雀的体表覆羽，前肢变成翼 B.骨片薄，长骨中空，骨骼轻而坚固 5.大熊猫和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，下列属于二者共 C胸肌发达，附着在胸骨上，牵动双翼飞行 同特征的是 () D.呼吸方式为双重呼吸，即肺和气囊均可以完成气体交换 A.体表被毛 B.体温恒定 4.10月24日，大天鹅在三门峡市天鹅湖湿地公园内飞翔。下列 C.在陆地产卵 D.有脊柱 对鸟类适应飞行的形态结构特点的解释，不合理的是 6.“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关分 A.身体流线型一减小飞行阻力 析错误的是 B.骨骼轻、薄、坚固一减轻体重 A蝗虫后足发达，适于跳跃：胸部的背侧有两对翅，适于飞行 C前肢变成翼—进行气体交换 B.断蜴的体表有角质鳞片，可减少体内水分蒸发 D.胸肌发达—牵动两翼完成飞行 C蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸，适于生活在潮湿的土壤不境 5.“骨笛”是迄今我国发现的最古老的乐器，它是用一种内部中 D.家鸽体内具有发达的气囊，适于进行气体交换 空、轻而坚固的长骨制成的。下列哪种动物的骨骼最适合用来做“骨 7.中华文字博大精深，以下成语中提到的动物都属于恒温动物 笛” 的是 ( A草鱼 B.东北虎 A.沉鱼落雁 B.鸟道羊肠 C.白鹤 D蛇 C蛇蝎心肠 D.螳螂捕蝉 6.2023年新调整了《有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动 8阅读下列资料，回答相关问题： 物名录》（简称“三有动物”名录），寿带鸟这种鸟类被列人新“三有"” 婆罗洲是世界第三大岛屿，也是最古老的热带雨林之一。现有 名录。图1是寿带鸟外形图，图2是鸟的骨骼结构示意简图，图3是 15000多种植物以及14000多种动物在岛上生活，其中包含多种 鸟的呼吸系统示意图，请分析并回答下列问题： 濒危动植物，如河鲨、无耳蜥、棘毛伯劳、侏儒象、红毛猩猩、巨花魔 芋、马来王猪笼草等。在这里，平均每个月都有新物种被发现，是地 球上生物多样性最丰富的地区之一。 (1)婆罗洲的颜危动物中，河鲨、无耳蜥、棘毛伯劳、株儒象、红 毛猩猩都属于 动物，它们的共同特点是体内都有脊柱。 (2)河鲨是一种可进入淡水生活的罕见鲨鱼，用 吸，游泳主要通过尾部和躯干部的摆动，使身体产生前进的动力，同 (1)寿带鸟外形美观，前肢变成 使鸟能振翅高飞 时离不开身体上各种 的协调作用。 或平稳滑翔。 (3)无耳蜥是蜥蜴目拟毒蜥科的典型现存种，属于 (2)观察图2可知，鸟的胸骨上有高耸的突起2 动物，繁殖方式为 (填“卵生”或“胎生”)，昼伏夜出，是 (3)鸟的呼吸方式独特，具有与肺相通的5L ,每可呼吸 种非常神秘的蜥蜴。 次，在肺里进行 次气体交换。 (4)色彩鲜艳的棘毛伯劳是婆罗洲鸟界的“大明星”，它用肺呼 考点五.哺乳类的主要特征 辅助呼吸，棘毛伯劳适于飞行的身体特征有 1.下列关于哺乳动物的胎生、哺乳特性的描述，正确的是 _(写出两条即可)。 (5)侏儒象和红毛猩猩都是 动物，体表被毛，体温 A.胎生、哺乳是哺乳动物的特性，与适应环境无关 。因偷猎、栖息地被破坏等原因，它们的数量正在日益减 B.胎儿在子宫内发育，不受外界环境的影响 少。 点拨思路 引导学习 ★开发潜能 提高素质