语文-2025-2026学年四年级上学期学业能力评鉴三（第二次阶段）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级语文（三) (满分100分，时间90分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，本月校刊的主题为“我的童年时光”，下面是 校刊中的一些专栏，请你作为小编辑，一起来完成任务吧 >》日常生活 一、基础知识练习。(28分) 1.下面是小语发表在校刊上的一篇日记的正文，请你完成下列题目。(11分) 今天是周末，我们一家人来到公园游玩。wan pi( )的妹妹一会儿去草坪上 benpǎo（ )着追蝴蝶，一会儿去儿童游乐区washāzi( )，玩得开 心极了。我和爸爸妈妈支好zhuo yi( ),摆上零食，坐在一旁笑hēhe( 地聊天。突然，妹妹发出一声惊呼，我们顺着声音瞧去，原来是màomi( ）的灌 木丛中蹲着一只小松鼠。它有一双明亮的大眼睛和降落伞一样的大尾巴，可爱极了。欢乐的 时光总是过得很快，当夕阳染红了天边的云霞，我们也收拾东西回家了。今天真快乐呀。 (1)看拼音写词语，注意把字写得清楚、端正。(6分) (2)日记中，“瞧”字用部首查字法应先查 部，再查 画。我可以换一个字， 使意思保持不变： 。(3分) (3)俗话说：“朝霞不出门，晚霞行千里。”结合这句话和日记内容推测，第二天的天气 状况是 。 (填“晴天”或下雨”)(2分) >》体育时光 2.下面是校刊中对学校运动会的一则报道，请你完成下列题目。(9分) 运动会最激烈的4×100米接力赛拉开帷幕。四年级(1)班的小林( ），在发令 枪响起的瞬间就冲了出去， 。观众席瞬间沸腾， “加油”的声音（a)。第二棒交接时，（3)班突然加速，渐渐( )。（1)班的小杰急 得不住跺脚，接过棒后快速跑了出去。关键的第三棒，（1)班的“主力”小宇( ）,他 紧抿嘴唇，眼神如炬，大步流星甩开对手。最后一棒小晴接棒时，全场呼声响彻云霄。她攥 紧接力棒，发丝被风吹得贴在脸频，冲刺时几乎与地面平行。当她撞线的刹那，全体同学蹦 跳着相拥，近处的几个同学冲了过去和她拥抱在一起。 (1)把下面三个词语填入语段中的括号里。（填序号）(3分) ①占上风 ②挑大梁 ③打头阵 四年级语文（三）第1页（共6页） (2)填入(a)处的成语，最恰当的是()(2分) A,锣鼓喧天 B.窃窃私语 C.震耳欲聋 (3)在语段横线处补写一个句子，用动作描写表现小林跑步的姿态。(2分) (4)用夸张的修辞手法改写画波浪线的句子。(2分) >》趣味问答 3.下面是校刊中“课本趣味知识问答”专栏的一些题目，请你给出参考答案。(8分) (1)下列对句子的描写方法的分析中，错误的一项是() A.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。（视觉描写） B.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？（嗅觉描写） C.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（听觉描写） D.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。（视觉描写） (2)下列对句子所使用的修辞手法的判断中，正确的一项是() A.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 一设问 B.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。一排比 C.下大雨的时候，蝴蝶怎么办呢？一反问 D.雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。一夸张 (3)下面动物们的家，搭配错误的一项是() A.鼠洞 B.猪圈 C.虎穴 D.狗厩 (4)下列神话故事中，不属于我国神话的一项是()》 A.《女娲补天》 B.《特洛伊之战》 C.《盘古开天辟地》D.《神农尝百草》 >》诗词积累 二、下面是校刊中“诗词擂台赛”专栏的题目，请你写出参考答案。(10分) 1.古诗词填空。(7分) (1)我们跟随古代文人的脚步，漫游祖国的大好河山，可以欣赏到秋日傍晚“一道残阳 铺水中， ”(《暮江吟》)的神奇瑰丽，可以领略庐山 。】 ”（《题西林壁》)的千姿百态；我们跟随古代文人的思绪，穿越神话 的世界，可以体会“嫦娥应悔偷灵药， ”（《嫦娥》）的孤独寂寞，可以感 慨精卫“ ，以堙于东海”（《精卫填海》)的坚定执着。 (2)请写出两句和秋天有关的谚语： 2.选出与下面诗句意思相近的名言警句。（填序号）(3分) ①差之毫厘，谬以千里。②机不可失，时不再来。 ③尺有所短，寸有所长。 ④一言既出，驷马难追。⑤病从口入，祸从口出。 ⑥比上不足，比下有余。 (1)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 (2)花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 (3)逢人且说三分话，未可全抛一片心。 四年级语文（三）第2页（共6页) >》安全贴士 三、本次校刊“安全小贴士”栏目的主题为“爱护眼晴，明目伴我成长”，请你参与并完成下列 任务。(9分) 1.下面是同学们为该栏目收集的图片，请在正确做法的图片下打“√”，在错误做法的图 片下打“×”。(4分) 2.请把下面用眼安全小贴士补充完整。(2分) (1)不在强光或弱光下看书。 (2)每用眼半小时，向远处跳望三十秒。 (3) 3.你的朋友小林因为戴眼镜被隔壁班同学嘲笑，你会怎么安慰他呢？(3分) >》哲理人生 四、下面是刊登在“哲理人生”栏目的两篇散文，请你阅读文章，完成任务。(28分) （一)课内阅读。(13分) 爬天都峰 ①假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 ②我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看 笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ ③忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” ④我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸， 问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” ⑤老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” ⑥我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样… ⑦爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 ⑧在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑 呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上 来了！” ⑨“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” ⑩爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 班级准备将本文拍摄为课文微电影，请你作为制作组的成员一起参与。 1.请你阅读短文，协助编剧同学完成下面的大纲梳理。(4分) 四年级语文（三）第3页（共6页） 时间 假日里 地点 黄山天都峰 人物 (1) 事件 (2) 2.道具组的同学在准备山的图片时陷入了疑惑。请你从文中选出两个字，告诉他们文中 “天都峰”的特点是 和 。 (2分) 3.微电影中“我”的扮演者不理解“我爬得上去吗“真叫人发颤”这两句话，下面分析最合 理的是()(2分) A.“我”没有自信，对登山充满畏惧。 B.“我”爬了太久，已经很累了。 C.“我”对自己的登山之旅充满了自信。 4.微电影中“老爷爷”的扮演者不理解老爷爷在说“小朋友，你也来爬天都峰？”这句话时 的心理活动，下面说法最合理的是（)(2分) A.这孩子真是无知者无畏，小小年纪就敢来爬这么高的山。 B.还是年轻好啊，我已经没有力气爬上去了，待会儿不会被嘲笑吧？ C.这么小的孩子都来爬山，我还有什么理由不爬上去呢？ 5.拍摄结束后的花絮环节，需要每一位同学用一句话总结自己的收获。说说你从这篇文 章中明白了什么道理。(3分) （二)课外阅读。(15分) 送还的真诚 ①我小时候，一向被老师看作老实孩子。可是，老实孩子也会搞恶作剧。 ②在一群大孩子的唆使下，我们和过往行人开起玩笑来。忘了是谁从家里拿来一些泡过 又晒干的乏茶叶。我们又找来几张茶叶包装纸，把那些乏茶叶包得平平整整，四四方方，就 像刚从茶叶店买来的一样。 ③包好后，他们就叫我带上，假装丢失在马路上，大家躲起来偷偷看着。 ④没过多大会儿，一位老太太走来。她看到了那包茶叶，弯腰拾起来，犹豫了一下，但 还是重新包好揣进怀里。 ⑤我们大家笑得前仰后合，设想着老太太把茶叶带回家该多么高兴，等沏好一杯茶品一 品，又该是多么扫兴。 ⑥既然这次玩得这么开心，就很想再来一次，我们又包了一包乏茶叶。大孩子们夸我第 一次假装丢东西装得很像，所以这次还是让我去。 ⑦我走上马路，东张西望，然后漫不经心地游逛着，顺手把茶叶包丢在路上，然后继续 往前走。我刚要走到躲在一旁的小伙伴那儿，忽然听到背后有人喊我：“小哥哥，你丢东西了！” 批注： ⑧我回头看见一个瘦弱的小姑娘气喘吁吁地追上来，手里拿着那包茶叶。 ⑨“是你丢的吧？” ⑩我嗫嚅着不知该说什么好。我迟疑了一下，随即默默地接过那包茶叶，心想：就你多 四年级语文（三）第4页（共6页） 事！可是她还是很认真地说：“小哥哥，我看见你不小心掉在地上的。” 批注： ①我像一根树桩似的站立在那儿，目送着瘦小的身影渐渐走远。我想起应当谢谢她，我 大声向她喊道：“谢一谢一你！” ②她回过头来，轻轻地说了一声：“不用谢。” ③我木然地站在那儿。刚才那恶作剧的兴味全然消失了。我忽然因为愧疚而感到有些悲 哀。我对不起昨天拾起茶叶的老太太，让她因受骗而生气，却又不知道该怨谁。我尤其对不 起这位小姑娘，她没把茶叶带回家，而是追上来送还给我，她送还的是那份宝贵的真诚。 ④藏在暗处的小伙伴们一直注视着我。他们招手叫我回到他们那儿。我慢慢地握紧了手 指，捏碎了那纸包，茶叶撒了一地。 1.根据下列意思，从文中找出相应的词语填在括号里。(4分) (1)身体前后晃动，站不住，坐不稳的样子。多形容大笑时的样子。 (2)指人劳累到极点时的样子，或形容呼吸急促，大声喘气。 2.任选一个画线句，从描写方法的角度做一条批注。(4分) 3.下列问题与提问角度不一致的一项是()(2分) A.文章第①自然段有什么作用？—针对文章写法 B.文中“我”两次丢茶叶的心情有什么不同？一针对文章内容 C.“我恶作刷的兴味全然消失了”的原因是什么？—联系生活经验 4.下列不符合短文内容的一项是()(2分) A,短文中的“我”是个老实孩子，是被迫参与恶作剧的。 B,第③自然段中，“我”的愧疚既有对老太太的，也有对小姑娘的。 C.面对伙伴们的召唤，“我”捏碎那纸包，是因为不想再继续恶作剧。 5.你怎么理解文章中“她送还的是那份宝贵的真诚”这句话？(3分) >》征文启事 五、校刊的最后，是一则征文启事，请你阅读启事内容，写一篇文章投稿。(25分) 征文启事 童年生活是多姿多彩的，童年的许多游戏更是让我们念念不忘。你印象最深的一次游 戏是什么呢？你和谁一起玩的？游戏规则是怎样的？最后结果如何？你们的心情如何？ 请以“ 真好玩”为题，写一篇文章，记录你印象最深的一次游戏经历。 要求：先把题目补充完整再写作；不少于350字；文中不得出现真实的人名、地名、 校名等信息；注意运用恰当的描写方法，把事情写具体。 四年级语文（三）第5页（共6页） 350A 四年级语文（三）第6页（共6页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级语文（三）参考答案 一、(28分) 1.(11分)(1)顽皮 奔跑挖沙子桌椅呵呵茂密(6分，每空 1分，错一字该空不得分) (2)目 12/十二 示例：看望（3分，每空1分) (3)晴天(2分) 2.(9分)(1)③ ① ②(3分) (2)C(2分) (3)示例：只见他双臂前后猛摆，几步跨越之间，就已经冲到了弯道(2 分) (4)示例：如离弦之箭一般冲了出去。(2分) 3.(8分，每题2分)(1)C(2)A (3)D (4)B 二、(10分，每空1分，错一字该空不得分) 1.（7分)(1)半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰远近高低各不同碧 海青天夜夜心常衔西山之木石 (2)示例：夏雨少秋霜早（立了秋把扇丢/二八月乱穿衣/八月里来雁 门开雁儿脚上带霜来/一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉) 2.(3分)(1)③ (2)② (3)⑤ 三、(9分) 1.(4分，每空1分)××√V 2.(2分)(3)示例：保持正确的读写姿势，做到胸口离桌一拳，眼睛 离书本一尺，握笔处离笔尖一寸。（言之有理即可） 3.(3分)示例：小林，不要难过！戴眼镜说明你爱读书、学习认真。 那些嘲笑你的同学并不了解你，他们的看法不重要。真正的好朋友会欣赏你 的优点，而不是拿外表开玩笑。你聪明又善良，是一个非常优秀的人。（言 之有理即可) 四、(28分) (一)(13分) 1.(4分，每空2分)(1)爸爸、“我”、老爷爷 (2)“我”跟爸爸和一位老爷爷一起爬天都峰。 2.(2分，每空1分)高陡 3.(2分)A 4.(2分)C 四年级语文（三）参考答案第1页（共2页） 5.(3分)示例：面对困难时，应该保持积极乐观的态度，勇于挑战自 我，同时也要学会向他人寻求帮助和鼓励，相互支持，共同克服困难。（言 之有理即可) (二)(15分) 1.(4分，每空2分)(1)前仰后合 (2)气喘吁吁 2.(4分)示例一：这句话运用了动作描写，生动形象地写出了“我”丢 茶叶的娴熟。示例二：这句话运用了神态描写和语言描写，体现了小姑娘的 真诚善良。 3.(2分)C 4.(2分)A 5.(3分)示例：小姑娘的行为不仅归还了茶叶，更体现了她内心的诚 实和善良，让“我”学会了真诚待人，这种品质比物质更宝贵。（言之有理即 可) 五、(25分) 略 评分标准 A等(22一25分)：内容具体，主题明确，分段合理，语句通顺，350 字以上，错别字极少。 B等(17一21分)：内容比较具体，主题比较明确，分段比较合理，语 句比较通顺，300字左右，错别字较少。 C等(10一16分)：内容比较具体，主题比较明确，语句比较通顺，250 字左右，错别字较多。 D等(10分以下)：语句不通顺，主题不明确，字迹杂乱，200字以下。 其中：错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错误每个扣0.5分，扣 足3分为止；卷面太乱，字迹潦草扣1一2分。 四年级语文（三)参考答案第2页（共2页)请在各题的容题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出容题区域的客案无效 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级语文（三）答题卡 (3)(2分) 三、(9分) 姓名 准考证号 1.(4分，每空1分) 准考证号 四四田四的四四回四四 考号 班级 ■▣口▣0可口■0■口a回■口 (4)(2分) 团团和团团团M团知四四团 2.(2分)(3) 考场」 座位号 刀团刀四团刀团四刀四刀团 团团田四团回四四四回 四田四山田四山口四回 3.(8分) 条形码粘贴区域 四四四田D四口四 (正面朝上，切赌出虚找方框 (1)刀四四 四四口四四四口口 3.(3分) 试卷类型A口 B□ 缺考标记（禁止考生填涂）口 (2)▣团四 L,选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 注意事项 净。不。 2.非洪轻题必须使用黑色签字笔书写，笔速清楚。 涂样例 正确填涂 (3)四四四 3请按顺号序在 圈日的区城内作容，超出答区域， 试题上的 ■ 4请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 (4)四团网四 一、(28分) 二、(10分) 1.(11分) 四、(28分) 1.(7分) (1)(6分) (一)(13分) (1) 1.(4分，每空2分) (1) ( (2) (2)(3分) (2) (3)(2分) 2.(3分) 2.(2分，每空1分) 2.(9分) (1) 3.(2分)四▣ (1)(3分)( )()() (2) 4.(2分)田四 (2)(2分)四四 (3) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 四年级语文（三）答题卡 请在各题的答题区威内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出答题区城的客案无效 请在各题的客题区域内作容，超出客题区域的答案无效 请在各圈的客题区域内作容，超出容题区域的答案无效 5.(3分) (二)(15分) 1.(4分，每空2分)(1) (2) 2.(4分) 3.(2分)四D四 4,(2分)团☐四 5.(3分) 五、(25分) 请在各题的客题区域内作答，超出答题区域的容案无效 四年饭语文（三）答题卡 请在各题的答题区威内作答，超出答题区域的答案无效2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级语文（三) (满分100分，时间90分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，本月校刊的主题为“我的童年时光”，下面是 校刊中的一些专栏，请你作为小编辑，一起来完成任务吧 >》日常生活 一、基础知识练习。(28分) 1.下面是小语发表在校刊上的一篇日记的正文，请你完成下列题目。(11分) 今天是周末，我们一家人来到公园游玩。wan pi( )的妹妹一会儿去草坪上 benpǎo（ )着追蝴蝶，一会儿去儿童游乐区washāzi( )，玩得开 心极了。我和爸爸妈妈支好zhuo yi( ),摆上零食，坐在一旁笑hēhe( 地聊天。突然，妹妹发出一声惊呼，我们顺着声音瞧去，原来是màomi( ）的灌 木丛中蹲着一只小松鼠。它有一双明亮的大眼睛和降落伞一样的大尾巴，可爱极了。欢乐的 时光总是过得很快，当夕阳染红了天边的云霞，我们也收拾东西回家了。今天真快乐呀。 (1)看拼音写词语，注意把字写得清楚、端正。(6分) (2)日记中，“瞧”字用部首查字法应先查 部，再查 画。我可以换一个字， 使意思保持不变： 。(3分) (3)俗话说：“朝霞不出门，晚霞行千里。”结合这句话和日记内容推测，第二天的天气 状况是 。 (填“晴天”或下雨”)(2分) >》体育时光 2.下面是校刊中对学校运动会的一则报道，请你完成下列题目。(9分) 运动会最激烈的4×100米接力赛拉开帷幕。四年级(1)班的小林( ），在发令 枪响起的瞬间就冲了出去， 。观众席瞬间沸腾， “加油”的声音（a)。第二棒交接时，（3)班突然加速，渐渐( )。（1)班的小杰急 得不住跺脚，接过棒后快速跑了出去。关键的第三棒，（1)班的“主力”小宇( ）,他 紧抿嘴唇，眼神如炬，大步流星甩开对手。最后一棒小晴接棒时，全场呼声响彻云霄。她攥 紧接力棒，发丝被风吹得贴在脸频，冲刺时几乎与地面平行。当她撞线的刹那，全体同学蹦 跳着相拥，近处的几个同学冲了过去和她拥抱在一起。 (1)把下面三个词语填入语段中的括号里。（填序号）(3分) ①占上风 ②挑大梁 ③打头阵 四年级语文（三）第1页（共6页） (2)填入(a)处的成语，最恰当的是()(2分) A,锣鼓喧天 B.窃窃私语 C.震耳欲聋 (3)在语段横线处补写一个句子，用动作描写表现小林跑步的姿态。(2分) (4)用夸张的修辞手法改写画波浪线的句子。(2分) >》趣味问答 3.下面是校刊中“课本趣味知识问答”专栏的一些题目，请你给出参考答案。(8分) (1)下列对句子的描写方法的分析中，错误的一项是() A.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。（视觉描写） B.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？（嗅觉描写） C.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（听觉描写） D.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。（视觉描写） (2)下列对句子所使用的修辞手法的判断中，正确的一项是() A.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 一设问 B.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。一排比 C.下大雨的时候，蝴蝶怎么办呢？一反问 D.雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。一夸张 (3)下面动物们的家，搭配错误的一项是() A.鼠洞 B.猪圈 C.虎穴 D.狗厩 (4)下列神话故事中，不属于我国神话的一项是()》 A.《女娲补天》 B.《特洛伊之战》 C.《盘古开天辟地》D.《神农尝百草》 >》诗词积累 二、下面是校刊中“诗词擂台赛”专栏的题目，请你写出参考答案。(10分) 1.古诗词填空。(7分) (1)我们跟随古代文人的脚步，漫游祖国的大好河山，可以欣赏到秋日傍晚“一道残阳 铺水中， ”(《暮江吟》)的神奇瑰丽，可以领略庐山 。】 ”（《题西林壁》)的千姿百态；我们跟随古代文人的思绪，穿越神话 的世界，可以体会“嫦娥应悔偷灵药， ”（《嫦娥》）的孤独寂寞，可以感 慨精卫“ ，以堙于东海”（《精卫填海》)的坚定执着。 (2)请写出两句和秋天有关的谚语： 2.选出与下面诗句意思相近的名言警句。（填序号）(3分) ①差之毫厘，谬以千里。②机不可失，时不再来。 ③尺有所短，寸有所长。 ④一言既出，驷马难追。⑤病从口入，祸从口出。 ⑥比上不足，比下有余。 (1)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 (2)花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 (3)逢人且说三分话，未可全抛一片心。 四年级语文（三）第2页（共6页) >》安全贴士 三、本次校刊“安全小贴士”栏目的主题为“爱护眼晴，明目伴我成长”，请你参与并完成下列 任务。(9分) 1.下面是同学们为该栏目收集的图片，请在正确做法的图片下打“√”，在错误做法的图 片下打“×”。(4分) 2.请把下面用眼安全小贴士补充完整。(2分) (1)不在强光或弱光下看书。 (2)每用眼半小时，向远处跳望三十秒。 (3) 3.你的朋友小林因为戴眼镜被隔壁班同学嘲笑，你会怎么安慰他呢？(3分) >》哲理人生 四、下面是刊登在“哲理人生”栏目的两篇散文，请你阅读文章，完成任务。(28分) （一)课内阅读。(13分) 爬天都峰 ①假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 ②我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看 笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ ③忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” ④我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸， 问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” ⑤老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” ⑥我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样… ⑦爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 ⑧在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑 呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上 来了！” ⑨“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” ⑩爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！” 班级准备将本文拍摄为课文微电影，请你作为制作组的成员一起参与。 1.请你阅读短文，协助编剧同学完成下面的大纲梳理。(4分) 四年级语文（三）第3页（共6页） 时间 假日里 地点 黄山天都峰 人物 (1) 事件 (2) 2.道具组的同学在准备山的图片时陷入了疑惑。请你从文中选出两个字，告诉他们文中 “天都峰”的特点是 和 。 (2分) 3.微电影中“我”的扮演者不理解“我爬得上去吗“真叫人发颤”这两句话，下面分析最合 理的是()(2分) A.“我”没有自信，对登山充满畏惧。 B.“我”爬了太久，已经很累了。 C.“我”对自己的登山之旅充满了自信。 4.微电影中“老爷爷”的扮演者不理解老爷爷在说“小朋友，你也来爬天都峰？”这句话时 的心理活动，下面说法最合理的是（)(2分) A.这孩子真是无知者无畏，小小年纪就敢来爬这么高的山。 B.还是年轻好啊，我已经没有力气爬上去了，待会儿不会被嘲笑吧？ C.这么小的孩子都来爬山，我还有什么理由不爬上去呢？ 5.拍摄结束后的花絮环节，需要每一位同学用一句话总结自己的收获。说说你从这篇文 章中明白了什么道理。(3分) （二)课外阅读。(15分) 送还的真诚 ①我小时候，一向被老师看作老实孩子。可是，老实孩子也会搞恶作剧。 ②在一群大孩子的唆使下，我们和过往行人开起玩笑来。忘了是谁从家里拿来一些泡过 又晒干的乏茶叶。我们又找来几张茶叶包装纸，把那些乏茶叶包得平平整整，四四方方，就 像刚从茶叶店买来的一样。 ③包好后，他们就叫我带上，假装丢失在马路上，大家躲起来偷偷看着。 ④没过多大会儿，一位老太太走来。她看到了那包茶叶，弯腰拾起来，犹豫了一下，但 还是重新包好揣进怀里。 ⑤我们大家笑得前仰后合，设想着老太太把茶叶带回家该多么高兴，等沏好一杯茶品一 品，又该是多么扫兴。 ⑥既然这次玩得这么开心，就很想再来一次，我们又包了一包乏茶叶。大孩子们夸我第 一次假装丢东西装得很像，所以这次还是让我去。 ⑦我走上马路，东张西望，然后漫不经心地游逛着，顺手把茶叶包丢在路上，然后继续 往前走。我刚要走到躲在一旁的小伙伴那儿，忽然听到背后有人喊我：“小哥哥，你丢东西了！” 批注： ⑧我回头看见一个瘦弱的小姑娘气喘吁吁地追上来，手里拿着那包茶叶。 ⑨“是你丢的吧？” ⑩我嗫嚅着不知该说什么好。我迟疑了一下，随即默默地接过那包茶叶，心想：就你多 四年级语文（三）第4页（共6页） 事！可是她还是很认真地说：“小哥哥，我看见你不小心掉在地上的。” 批注： ①我像一根树桩似的站立在那儿，目送着瘦小的身影渐渐走远。我想起应当谢谢她，我 大声向她喊道：“谢一谢一你！” ②她回过头来，轻轻地说了一声：“不用谢。” ③我木然地站在那儿。刚才那恶作剧的兴味全然消失了。我忽然因为愧疚而感到有些悲 哀。我对不起昨天拾起茶叶的老太太，让她因受骗而生气，却又不知道该怨谁。我尤其对不 起这位小姑娘，她没把茶叶带回家，而是追上来送还给我，她送还的是那份宝贵的真诚。 ④藏在暗处的小伙伴们一直注视着我。他们招手叫我回到他们那儿。我慢慢地握紧了手 指，捏碎了那纸包，茶叶撒了一地。 1.根据下列意思，从文中找出相应的词语填在括号里。(4分) (1)身体前后晃动，站不住，坐不稳的样子。多形容大笑时的样子。 (2)指人劳累到极点时的样子，或形容呼吸急促，大声喘气。 2.任选一个画线句，从描写方法的角度做一条批注。(4分) 3.下列问题与提问角度不一致的一项是()(2分) A.文章第①自然段有什么作用？—针对文章写法 B.文中“我”两次丢茶叶的心情有什么不同？一针对文章内容 C.“我恶作刷的兴味全然消失了”的原因是什么？—联系生活经验 4.下列不符合短文内容的一项是()(2分) A,短文中的“我”是个老实孩子，是被迫参与恶作剧的。 B,第③自然段中，“我”的愧疚既有对老太太的，也有对小姑娘的。 C.面对伙伴们的召唤，“我”捏碎那纸包，是因为不想再继续恶作剧。 5.你怎么理解文章中“她送还的是那份宝贵的真诚”这句话？(3分) >》征文启事 五、校刊的最后，是一则征文启事，请你阅读启事内容，写一篇文章投稿。(25分) 征文启事 童年生活是多姿多彩的，童年的许多游戏更是让我们念念不忘。你印象最深的一次游 戏是什么呢？你和谁一起玩的？游戏规则是怎样的？最后结果如何？你们的心情如何？ 请以“ 真好玩”为题，写一篇文章，记录你印象最深的一次游戏经历。 要求：先把题目补充完整再写作；不少于350字；文中不得出现真实的人名、地名、 校名等信息；注意运用恰当的描写方法，把事情写具体。 四年级语文（三）第5页（共6页） 350A 四年级语文（三）第6页（共6页）2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级语文（三）参考答案 一、(28分) 1.(11分)(1)顽皮 奔跑挖沙子桌椅呵呵茂密(6分，每空 1分，错一字该空不得分) (2)目 12/十二 示例：看望（3分，每空1分) (3)晴天(2分) 2.(9分)(1)③ ① ②(3分) (2)C(2分) (3)示例：只见他双臂前后猛摆，几步跨越之间，就已经冲到了弯道(2 分) (4)示例：如离弦之箭一般冲了出去。(2分) 3.(8分，每题2分)(1)C(2)A (3)D (4)B 二、(10分，每空1分，错一字该空不得分) 1.（7分)(1)半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰远近高低各不同碧 海青天夜夜心常衔西山之木石 (2)示例：夏雨少秋霜早（立了秋把扇丢/二八月乱穿衣/八月里来雁 门开雁儿脚上带霜来/一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉) 2.(3分)(1)③ (2)② (3)⑤ 三、(9分) 1.(4分，每空1分)××√V 2.(2分)(3)示例：保持正确的读写姿势，做到胸口离桌一拳，眼睛 离书本一尺，握笔处离笔尖一寸。（言之有理即可） 3.(3分)示例：小林，不要难过！戴眼镜说明你爱读书、学习认真。 那些嘲笑你的同学并不了解你，他们的看法不重要。真正的好朋友会欣赏你 的优点，而不是拿外表开玩笑。你聪明又善良，是一个非常优秀的人。（言 之有理即可) 四、(28分) (一)(13分) 1.(4分，每空2分)(1)爸爸、“我”、老爷爷 (2)“我”跟爸爸和一位老爷爷一起爬天都峰。 2.(2分，每空1分)高陡 3.(2分)A 4.(2分)C 四年级语文（三）参考答案第1页（共2页） 5.(3分)示例：面对困难时，应该保持积极乐观的态度，勇于挑战自 我，同时也要学会向他人寻求帮助和鼓励，相互支持，共同克服困难。（言 之有理即可) (二)(15分) 1.(4分，每空2分)(1)前仰后合 (2)气喘吁吁 2.(4分)示例一：这句话运用了动作描写，生动形象地写出了“我”丢 茶叶的娴熟。示例二：这句话运用了神态描写和语言描写，体现了小姑娘的 真诚善良。 3.(2分)C 4.(2分)A 5.(3分)示例：小姑娘的行为不仅归还了茶叶，更体现了她内心的诚 实和善良，让“我”学会了真诚待人，这种品质比物质更宝贵。（言之有理即 可) 五、(25分) 略 评分标准 A等(22一25分)：内容具体，主题明确，分段合理，语句通顺，350 字以上，错别字极少。 B等(17一21分)：内容比较具体，主题比较明确，分段比较合理，语 句比较通顺，300字左右，错别字较少。 C等(10一16分)：内容比较具体，主题比较明确，语句比较通顺，250 字左右，错别字较多。 D等(10分以下)：语句不通顺，主题不明确，字迹杂乱，200字以下。 其中：错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错误每个扣0.5分，扣 足3分为止；卷面太乱，字迹潦草扣1一2分。 四年级语文（三)参考答案第2页（共2页)■ 请在各题的容题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出容题区域的客案无效 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级语文（三）答题卡 (3)(2分) 三、(9分) 姓名 准考证号 1.(4分，每空1分) 准考证号 四四田四的四四回四四 考号 班级 ■▣口▣0可口■0■口a回■口 (4)(2分) 团团和团团团M团知四四团 2.(2分)(3) 考场」 座位号 刀团刀四团刀团四刀四刀团 团团田四团回四四四回 四田四山田四山口四回 3.(8分) 条形码粘贴区域 四四四田团四口四口 (正面朝上，切赌出虚找方框 (1)刀四四 四四口四四四口口 3.(3分) 试卷类型A口 B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 (2)田团回 L,选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 注意事项 净。不。 2.非港轻题必须使用黑色签字笔书写，笔遂清楚。 3.请按题号序在名 圈日的区城内作容，超出答区域， 纸和试题 涂样例 正确填涂 (3)四四四 ■ 4请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 (4)团四 一、(28分) 二、(10分) 1.(11分) 四、(28分) 1.(7分) (1)(6分) (一)(13分) (1) 1.(4分，每空2分) (1) ( ) (2)(3分) (2) (2) (3)(2分) 2.(3分) 2.(2分，每空1分) 2.(9分) (1) 3.(2分)四▣网 (1)(3分)( (2) 4.(2分)田四 (2)(2分)四四 (3) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 四年级语文（三）答题卡 请在各题的答题区嫩内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ 请在各题的客题区域内作客，超出客题区城的客案无效 请在各题的客题区域内作答，超出客题区域的答案无效 请在各圈的客题区域内作容，超出容题区域的答案无效 5.(3分) (二)(15分) 1.(4分，每空2分)(1) (2) 2.(4分) 3.(2分)四四四 4,(2分)团☐四 5.(3分) 五、(25分) 请在各题的客题区域内作答，超出答题区域的容案无效 四年饭语文（三）答题卡 请在各题的答题区威内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■