专题练1 特色跨学科-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级上册道德与法治（统编版·新教材 河北专版）

致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人，服务 疾人让座的比例高达0,1%，说明大多数同学懂得尊重他 运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的17.B【解析】孔子和王夫之的话都强调了教师的移样作 社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量 人生念名坏地人，调志计曼中健过息和研经经酒止样 司体国教佰高者新人格几有星大的数奢为是 故选B 专项二 体悟成长感受关怀 活动的比例为67.1%，说明多数同学能守护生命，关注并 (3)树立共产主义远大理想，勇相历史使命永远跟党走 18.(1)有理想信念，有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心 1.D【解析】分析选项可知，“家和万事兴“强调家庭和睦的 富精神，①②符合题意。故这A 努力学习，集好本领，立志成才，为实现中国梦面奋年：培 (2)尊重并适应不问风格的老师。由于年龄，专业、阅 重要性，但薄千中强调的是“回家过年”的行为本身，未直 8.B 【解析】分析可知，“盛年不重来 一日难再晨”说明了 养强烈的爱国情感：拥护，宜传党的路线方针政策：发扬剩 历，性格等差异，每位老师的育教学方式有所不同。不 接体现家足和请带来的站果，①说法不林合题意：②③④ 时光不会再来生命是不可递的，①说法正确：“世界上泛 苦奋斗精神，自强不息，实干兴邦：增强社会责任感，积极 同风格的老师都有值得我们学习的地方。 说法正确」 故这D 有两片究全相同的叶子”说明了每个人的生命都是隐 参加社会实践活动，培养创新精神和实我能力：等等 (3)大部分学生能认识列老师的批评意味着关心，提醒 2.A【解析】题干中饺子的母亲通过日常生活的辄料和逃 无二的，生命是独特的，④法正确 故B 专题练·特色跨学科 和劝诚：对于老师的批评能虚心接受，这是正确对待老师 依全的麦持，体现了家人间的关爱蕴舍在生活的点滴之 9.C【解析】题千中小王用他在学校学过的急较技能对掉 1,D【解析】这些成语故事都突出了学习需要自觉主动的 批平表理 中。故选A 倒受伤的小莫实苑款助，启示我们要学习防护和急就的知 态度，而非强调科学学习方法、社会实窥成身体素质。故 19.(1)正确认识个人与社会的关系.是我们树立人生目标 3,A【解析】分析可知，“树欲静而风不止，于欲东而条不 识技能。 故选C 晚.】 的必要前提：树立人生目标，应当从自身实际出发：应当 待"强调及时尽孝，符合家庭和瑞的要求，①符合题盘 10.(1)①敬侵生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规 2. A 【解析】题干中德坪的父亲为陈烨搭建训用的晚池 与国家，民族和人民的利盎相结合：应当与人类的福祉相 “亲有族，药先尘：昼夜件，不离床”描运子女照料父母的 律：②敬畏生命，就要关爱他人的生命：③畏生命，就要 体现了父母对子女的爱，“谁言寸草心，报得三春晖”体觅 统 孝行，促进家庭和谐，④符合题意。故选A 坚持人民至上，生命至上 了辽姓计子的此元A (2)①每个人都有自己的人生追求.也会从事各种不同 4.A【解析】漫岛内客说明了我们正确处理师生之间的 (2)①说服自已接纳挫折：②培养幽默感：3积极寻求帮 3.C 【解析】地理案倒强调沙汇聚形成沙漠，体规个体 T作日有担目的小、北牌人计代，集人用司知人 冲突，要越黄相待，注意沟道方式，自我反思，冷静、客观地 助：④培养兴趣爱好：5眼光放长远：⑥关心帮助他 入集体才作是现力：物理装闲批明亿万水分子境顶动 的大我之中，才能更好地实现人生价值 ②立足岗位作 分新原因减法正确放美A (3)选择项目1，拨打119报警，按照流撒指示标志有序 形成海啸，反映集体协作的力量：数学名言指出整体（星 奉献。人们在自己的岗位上动勒恳悬、兢效业业，在奉献 5.C 【解析】“路上遥到老师故意绕道走”“与老师开玩笑 挑生研只推少华梯篷时农用对用湿千山瓶半口员 系)比个体（星星）更能摇引方向，突出集体的价值。三个 社会中创造自身价值。③在踏实奋进中锭放人生的光 给老师取绰号““从不主动与老师文流”都不符合师生文 尽量使身体點近地面和墙边，弯腰或细前进。 无法进 案例均国绕“个体与集体的关系”展开，共同指向集体对 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个 花罗规而善帝销状热批是几 离时.应退至阳台或屋顶等安全区域，发出呼救信号，等 个体成长的作。数选C 人的命运和他人、集体，民族、国家乃至人类的命运联系 6.C【解析】“决定性因素”“确保“说法址于绝对，①③错 待救援 4.A【解析】融入集体并不意味着要失去台我，我们可以在 在 起，并为之奉献时，人生就会闪罐出伟大的光辉 上重元《 选择项目2，就近躲避，蛟在结实，不易倾倒、能掩护身体 保诗个性的问时，为集体質战力量，在集体中发展个性，实 20.(1)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于 7,B【解析】“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“花 的物体下或物体旁边。要凯下，使重心降到最低，脸朝 现个人与集体的共可发展，故①说法错误 故A 不和计释他为左校正回年巧明友曹得，至民入 潭水深千尺，不及汪伦送我请。 “劝君更尽一杯酒，西出 下，但不要压住口鼻，同时抓住身边牢固的物体，也可以 5,D【解析】由围表气败率学习着的时间安棒和高效率学 歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极予以 阳关无故人。“…这些古诗名句启示我们友谊是一种亲 腾下或坐下，尽量把身体卷曲起来。远离窗户，镜子和电 习者的时间安排对比可知，科学规划，合理安排学习时间 动.者边明度及时度普是 密的关系和心灵的相遇。 故B 器等。低头，用手护住头部和后颈，或用被子，枕头等保 有利于提高学习数率，启示我们要科学规划，养成良好学 (2)花钱请客吃饭不能买到真正的友谊。①友谊是一种 8,B【解析】避干中哪吒与放雨的友情超越身份界限，体现 护头部 习习帽故洗D 亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双 了他们在精神层面相互理解，缇合，说明友谊是一种心灵 专项四树立目标创造价值 6. 向的。②志座相投，志同道合的友谊，更能够经得住时间 的相。故选B 1.C【解析】两颗种子的对比，说明正瑞的目标使我们走上 的考验和风雨的洗礼，而花钱请客吃饭得来的友情不能 9.D【解析】“我们是最强的团体，最有信念的圆依，大家发 正痛的人生道路，C说法正确：AD说法与通千内客无关， “必项领从括海”规去太绝时.师生委单度逢，故D说 经受考验。 北尊重、互和信任，就像家人一样。”泥明美好集体是充满 应除：B错误，“只要 就能”说法太地对 错误 故选A 专题练二材料分析 头怀与友爱的、是善于合作的 故速D 2,C【解析】魂众望面对家良的困境，他没有速释要协，而 7.B【解析】歌出《友谊地久天长》的歌词说明友谊是要精 1.(1)①初中阶段对我们的人生具有独特的价值.它是生命 10.(1)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择 增给我门的成长期为我门开毫了一开”网商计 ③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理 要自强不息，增强生命的初性，活出生命的精彩，②正 8.D【解析】林则徐发扬爱国精种，虎门销烟体现的是他的 界。 ②初中阶段我们面临新的环境、新的目标和要求，新 朋友之间的矛盾和冲突 确：①错溪，”只有…才能”太绝对：④棒除，材科未体 爱国特怀，未突出坚柯不拔的意志，故①不符合题意：雷锋 的挑战，这些起点促使我们重新塑造一个“我”，微发我们 (2)①该班同学具有主人箭意识。他们主动作为，各负 在平凡岗位创造不平凡成就，主要体现的是他无私做的 的潜能.让我们有机会改变自己，发展自己 其责，各尽其能。②该班同学能营造和谐有序的集体到 3.A【解析】“中国的北平，世界的北斗，一流的北斗，是我 精神，没有着重体现坚初不提的意志，故④不符合题意 (2)①“如饥似混地阅读能够找到的一切书薪”体现了学 境。他们自觉遵守集休的共同规侧，使集体生话得以有 们的日标，更是我们对党和人民的承诺！“说明树立人生 数》 会，习势发并深诗计：的长取▣2”主日 序开展。③该班同学月有正确的合作与竞争观念。他们 日标要与国家 ,民和 民的利益和结合。 故选A 9. 【解析】结合题千材料分析 这些歌问给我们的启示是 心安排自学计划“体现了学会学习需要掌握科学的学习 既敢于争，勇于挑战，义善于合作、共同进步 4,D【解析】结合所学知识.“掉学之，审问之，族思之，明辩 要学会磨砺坚强的意志，增强生命韧性。故进B 方法：③“在阅读中养成了独立思考的好习惯”体现了学 专项三数畏生命龍康心灵 之.区行”的景思是是多方而学其到动可直事职 10.A【解析】结合实际，预防近视需要我们青少年养成良 今学学不资表方干云用不后的之行代 1,B【解析】漫画中这位学生的做法启示我们数畏生命，就 考、明确分、路实行，体现了认真务的人生态度。故 好用眼习惯，保障每 外活动时间。适当进行眼按 2.(1)集体生话为航天员提供了发展和完善个性的平台，他 要关爱他人的生分，要尊重、关怀和善待他人，人与人要在 摩，促进血液循环，①2特合题意。故选A 们在相互照顾、相互补位中学会合作，提升了团队协作能 被此关切中感受温暖，①②④正确：③绮溪，帮助他人要注 5,D【解析】漫画中人物逆境转化为顺境，说明一定条件 【解析】教师是一个神圣的职业。教师是陵教有数 力，有助于实现共同目标 意方式方法。故选B 下顺境境可相互转化，诞境对人生的作用是双重的，关 学职青的专业人员，是人类文明的传承者。分析可知， (2)①关好集体需要有共同的愿最和日标，如中国航天人 2,C【解析】黄有杂交水稻之父袁隆平，今有援非农业专家 健看态度，递境可以磨炼人的意志，③④正确。故送D “春蚕到死整方尽，蜡炬成友泪始干"“幕红不是无情物 以探索太空为共同目标：②需要成员分工协作，相互配合 桥华德等模范人物，体现出民族情神的传承，说明生命的 6.D【解析】表够劳动模范属于社会主精种文明建设范 化作春泥更护花”体现了教师职业特点，①②符合题意 像千万航天人密切配合完成任务：③需要成员发扬奉献相 棒坐和休在清中常上。数进仁 好，访非政信文别建设)法错误改选) 数是B 神，无私付出，共同创造集体成就」 3.C【解析】习近平总书记作出重要粉示，要全力开展人员 7,)【解折】张连的事母示限们2在劳动中器人生 12C【解析】师生数学相长，亦师亦友，②说法辑误。故 3.(1)每个人的生命都是有限的，我们要把有限的生命投入 搜效，最大限度减少人伤亡，要善安置受灾群众。这是 价值，在奉献中成就精彩人生，要将个人的命和闻家的 到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得粉 因为散装生命，就要坚特人民至上、生命至上：生命是脆弱 孟联系在…显4)正确故是几 13.C【解析】一个人只有当袍把自己和集体事业触合在一 彩和有意义：人的精神生命是不断传承的，在生命的传承 的、艰难的色是崇高的、神圣的，故②3③符合通嘉。故 8.C【解析】人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进 中，人类的精神不断沉淀和丰富 速C 步作出了，就是为社会创造了价值，也就创造和实现 利益和个人利益在根本上是一致的，①③符合题意。政 (2)①成长的道路上总会有一此坎坷和泥泞，我们要对自 4.A【解折】北京中小学巧妙授计“大课间”，将学生“放 了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价，错误 已的行为和目标有请醒的认识，以顽强不屈的精神、百折 飞”于大课间，这有于恭成健康的生活方式，珍爱生命。 14.B 【解析】老师是我们学可如识的引路人，在我们的屈 不挠的毅力，勇往直前.战胜挫折和闲难 2要学会掌 故选A 9.(1)示例：汇聚“志愿光”，照亮人生路 长过程中发挥着不可替代的作用。小明经常利用课余时 些增强生命制性的方法，如说服自己接纳挫折、培养幽 5.C【醒桥】话合所学射只，颜干文没话明我们爱主平 (2)①每个人都有自己的人生追求.也会从事各种不同的 同，)登师清收量学可喷能体单“平香群师”故法B 默感、，积极寻求帮助，培养兴趣爱好，眼光放长远、关心帮 爱护 身体也要注意养心灵。故速C 工作但只有把自己的小我融人时代，融人祖国和人见的 15.D 【解析】根据馒画可加，导政学习累的原是缺乏 助他人等 6.D【解析】我们要*富自己的精种世界，题千中在学校的 大我之中，才能更好地实现人生价值。②在蹄实奋进中突 力”的正确方法，学习缺少规刻格入言目无序，①④符合 4.(1)积极的人生态度体现为乐观向上，认真务实，黝奋进 组织下一起收看“93间兵”，加“书香中国·全民间读 取。原因：积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从 主题活动有助于滋养心灵，丰富精神世界，②①藏法正确 行，爱一行、精一行，才能在实线中做出一番事业，书写自 16.B【解析】题干中的诗句，就明了从不同的角度对自己 而热爱生活.对米来充满信心。 故远》 己的人生华章。③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当 的认识也不一样，启示我们卖道过自我分析和他人的评 (2)①每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的 7.A【解析】观察数据可加，调壶对象中主动为老年人、残 我们将个人的命运和他人、集体，民族，国家乃至人类的命 价，多角度正确认识自己。故速B。 工作，但只有把自己的小我雕入时代，雕人祖国和人民的 答案 河北专版·七年级道德与法治·上册第2页时间去哪儿了 10.跨学科数学根据国家卫健委最新公布的数据，我国儿童青 河北专版·R 七年级道德与法治·上册 15%20%-30% 少年总体近视率为52.7%，其中，小学生为35.6%，初中生为 有计划有30% 专题练一 特色跨学科 5%无计划无体 50%-6% 5% 15% 71.1%,高中生为80.5%。预防近视需要我们青少年() (根据最新教材和最新中考题型编写)】 不急 不紧急 急 ①养成良好用眼习惯，保障每天户外活动时间 低数单学习者的时同安排 高败率学习者的时间安地 一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的， ②适当进行眼部按摩，促进血液循环 A.分清主次，重要事情都要先做 请把正确选项字母填在题后括号里，每小题2分，共34分) ③建立儿童青少年近视防控工作评议考核制度 B.合作学习，掌握各种学习方法 1.跨学科语文中华优秀传统文化内涵丰富、博大精深，许多经 C.多花时间，培养浓厚学习兴趣 ④少看书，不使用电子产品 典故事流传至今，仍有教育意义。下列经典成语故事启示我们， D.科学规划，养成良好学习习惯 A.①②B.②3 C.②④ D.③④ 学习需要( 6.黯学科语文对于谁可为师，孔子认为人皆可师，要不耻下 1.跨学科适文下列能体现老师职业特点的诗句是() ①凿壁偷光 ②闻鸡起舞③囊萤映雪 ④悬梁刺股 问，虚心好学，他就曾向老子问礼。孔子说：“三人行，必有我师 ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A.科学的学习方法 B.积极的社会实践 焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子的话语启示我们 C.良好的身体素质 D.自觉主动的态度 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 师生交往的良好状态应该是(） 2.磨学科语文杭州亚运会滑板男子碗池冠军陈烨，他的成功 ③我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 A.彼此尊重，教学相长、携手共进 离不开其父亲的付出。陈烨训练时用的碗池是他父亲通过找资 B.坚持自我反思，遇事独善其身 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青 料，看视類，从头开始学习，一点一点地搭建起来的。下列诗词 C.坦城相待，沟通要打破师生界限 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 最符合以上内容的是( D.学生必须顺从老师，避免质疑 12.黯学科化学“Mg在C0,中燃烧生成Mg0和C并放出耀眼 A.谁言寸草心，报得三春晖 7,跨学科音乐下面的歌曲《友谊地久天长》主要说明( 的光芒，只要你投入足够的主动性，任何困难都抵挡不了你燃 B.海内存知己，天涯若比邻 烧的火焰。“这是班主任陈老师为一位同学写的期末评语。你 C.举头望明月，低头思故乡 怎能起记日日需友。中能不怀细，田日明友遇能相老，友演地入天 D.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 1.615:3312:12题|5356-115·33112·L2311·6651·0 从中能感悟到( 言留，.器色学里道德与法治课上，老师用跨学科知识展示了如下 长友直厅套，复镇方都1举拜墙饮。司南常通发查城久天长， ①老师对学生的鼓励与期待 ②师生亦敌亦友，亦师亦友 A.友谊是自然而然产生的 三个案例 ③老师是学生成长的引路人 ④老师寓爱于教，浸润心灵 B.友谊是要精心呵护的，要努力让友谊之树常青 C.友谊是平等和双向的，要学会共同分享和分担 A.①②3③ B.①2④ C.①3④ D.②3④ 地理：单粒沙子会被风吹散，但亿万沙粒一起沉积却形成了壮 13.跨学科英酒一滴水只有放进大海里才水远不会干潤，一个 观的撒哈拉沙漠 D.友谊是一种亲密的关系，获得友谊需要散开心扉 物理：单个水分子微不足道，但当亿万水分子同频振动时，就能 8.黯学科历史“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧 人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力 形成摧枯拉朽的海啸 不拔之志。”下列事例与此古语内涵一致的是( 量，正如心理学家荣格提出的公式：I+We=Fy。由此可见 敏学：数学的真理就像星座，单个星星可能被云遮挡，但整个星 ①林则徐发扬爱国精神，一生遍历地方，创下了虎门销烟的历史 ( 系永远指引方向 功绩 ①个人离不开集体 ②在梁家河的七年知青岁月中，青年习近平知难而进，磨砺坚强 这三个案例最可能共同指向的主题是( ②维护集体利益必然要栖牲个人利益 意志 A.正确认识自我 B.师生关系 ③16岁赴法留学的邓小平在政府的财政资助中断后坚持勒工 ③集体利益和个人利益在根本上是一致的 C.在集体中成长 D,确立人生目标 俭学 ④集体成员数量越多集体力量就越大 國4.黯学科英适“只有把M翻过来，我们才能更好地融人集体。” ④雷锋工作积极，服务人民，在平凡的岗位上创造出不平凡的成就 A.①② B.②3 c.①3 D.③④ (Me=我，We=我们)我们之所以要融人集体是因为( A.①2 B.①3 C.①④ D.2③ 14.蘑学科透文唐甄在《潜书·讲学》中说：“学贵得师”，这强 ①集体有助于我们获得安全感和自信心 9.学料音乐王非在《世界赠予我的》中唱道：“世界赠予我 调了求学过程中“师”的重要性。下列师生的交往行为中，能体 ②学过集体生活是我们成长的必经之路 虫鸣，也赠予我雷霆：赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃：赠我一场 3③集体有利于我们开阔视野.健康成长 现“学贵得师"的是() 空，又渐渐填满真感情。”这些歌词给我们的启示是( ④我们宁可失去自我也要融人集体生活 A,养护精神家园，陶治道德情操 A,老师讲错题，小青指出老师的错误且埋怨老师 A.①2③ B.①2④ C.①3④ D.23④ B.磨砺坚强意志，增强生命韧性 B.小明经常利用课余时间，向老师请教数学问题 5.黯学科数学“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大 C.坚持强健体魄，爱护自己身体 C.小林非常喜欢语文老师，只爱上语文课 素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要() D.立足平凡岗位，实现自我价值 D,小杰尊重老师，对老师的讲课从不产生质疑 河北专版·七年级道德与法治·上册第1页 河北专版·七年级道德与法治·上册第2页 河北专版，七年级道德与法治·上册第3真专题练一 15.跨学科美术观察漫画，分析导致学习累的原因是( (2)面对不同风格的老师，我们应当如何去做？(4分)】 (2)结合材料和所学，谈谈你对“平凡”铸就“不凡”的理解 ①学习缺少规划陷入官目无序 (6分】 ②没有依据兴趣确定发展目标 大了 ③没有珍视当下，把握机遇 ④缺乏“努力”的正确方法 A.①8B.②④ C.23 D.①④ (3)结合材料二的调查数据，请你谈谈对该统计结果的认识。 20.跨学科数学(10分)阅读材料，回答问题 16.跨学科语文“横看成岭侧成蜂，远近高低各不同。”从认识 (4分)】 材料一为了了解中学生交往的现状，某校七年级在校园内展 自我的角度分析，我们可以得出的认识是() 开了一次调查，情况如下： A.正确对待他人评价是走向成熟的表现 中学生交友情况调查分析表 B.要通过自我分析和他人的评价，多角度地正确认识自己 你渴望友谊吗？ 渴望：100% C,角度不同.产生的认识也不同，人不能全面认识自己 D.自我评价和他人评价总会不一致 19.跨学科地理(10分)某校开展“渠通南北富泽万民”主 你会主动和同学们交 会：49%：不会：35%：不确定：16呢 17.黯学科语文孔子说：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不 题研学活动，走访了南水北调中线工程的南北两端， 朋友吗？ 你认识新朋友的途径同学：60%：网络：23%：朋友介 从。”王夫之说：“身教重于言传。"这两句话共同说明了() 一北京 是什么？ 绍：17% A.教师是人类文明的传播者 》了兵写妈立方米：首公 味丰使草 你交朋友看重什么？品德：64%：兴趣爱好：40%：性格： B.教师高尚的人格具有强大的教有力量 (多选) 369%:其他：23% 那台p C.教师的言传可有可无 石庄保 补水等 郭 来的 你怎样现固友情？（多送礼物：71%：网上聊天：53%： 北地区地下水任 壁时安阳 D.教师不仅教给我们知识，还数我们做人的道理 来定河众多河焦作新乡 郑 北京市露 选) 起玩：44%：其他：17% 二、非选择题（共32分） 平顶山 材料二看了这张调查表，同学们纷纷发表自己的看法： 18.黯学科数学(12分)阅读材料，回答问题。 y南 丹江口永库 李同学：“我最近和好朋友发生了一点矛盾。考试时，他问我答 材料一“明星老师”往往是家长心目中的“好老师”。但“明 地 案，我拒绝了他，他很生气。我这样做是不是做错了？我感觉 星老师”的定义有很多：有的是班级管理有一套，秩序、整洁及 研学过程中，同学们看到很多为南水北调工程默默付出的 我们两个人已经渐行渐远了，我该怎么办？” 礼貌，奖牌常挂在培上：有的是课业成绩在同年级逸途领先， “平凡人”。科研团队研发了关键技术体系，应用于百余座系 王同学：“身边很多同学都是通过送礼物、花钱请吃饭来巩固友 得家长的广为宣传：有的是在某一领战有专长，指导学生屡获 站，赋能调水工程“中国心”：运行保障中心三组人员24小时 情，要不我也模仿他们吧？” 佳绩：有的是擅长人际关系，跟家长互动良好。 轮債，不间断监控，确保南水北调总干渠的水安全送到千家万 (1)面对李同学的烦恼，你会如何开导，安慰他？(4分)】 材料二以下是七年级(1)班班主任对全体同学进行调查得到 户：背日渔民转型清漂护水员，用双脚丈量库区，以双手守护碧 的数据。 水，努力确保“不让一滴污水直排入库”。他们以“平凡”铸就 “不凡”，绘就现代水利社阔画卷。 中学生关于“老师的批评”调查分析表（节选） (1)汲取榜样力量，成就精彩人生。谈谈南水北调工程中默默付 (2)花钱请客吃饭能买到其正的友谊吗？请你运用友谊的真谛 你被老师批评过吗？ 批评过92%：没有8% 出的平凡人”的事迹对于我们树立人生目标有何启示？(4分) 等相关知识进行分析。(6分) 你认为老师的批评意味着 关心35%：提醒和劝诫50%： 什么？ 打击15% 虚心接受55%：闷闷不乐 被老师批评后，你会怎么办？ 38%:记恨在心7% (1)在你的心目中，“明星老师”的标准是什么？(4分) 专题练一：河北专版·七年级道德与法治·上册第4页 河北专版·七年级道德与法治·上册第5页 河北专版·七年级道德与法治·上册第6页