第1单元 走进社会生活(知识集锦)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级上册道德与法治（统编版·新教材 安徽专版）

第二部分 考点速记 第一单元 走进社会生活 单元导图 丰富多彩的 丰 认识社会生活不断变化发展的 网络深刻改变着我们 的 公共性 的生活方式 网络促进了人际交往 社 网络 我们都是 人是社会的人 网络推动了生产方式 一改变☐ 社会的二员人的身份是在社会关系中确定的 的深刻变革 世界 社会为人的生存和发展提供必要条件 网络改进了社会治理 活 社会的发展离不开每个人的努力 方式 建网络美好家园 进社会生 我们的成长是不断社会化的过程 人的社会化在社会生活中，我们学习生活技能 社 在社会生活中，我们学习行为规范 学会选择网络信息 在社会生活中，我们学习粉演社会角色 自觉抵制不良信息 营造 恪守道德，遵守法律 不断学习，促进自我发展 清朗 传播网络正能量 空间 康 养成亲社会谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展 行为 促进个人成长和社会进步 在人际交往和社会实践中养成 第一课 丰富的社会生活 第1课时 认识社会生活 考点一 感受社会生活 1.社会生活的特点重而 (1)社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了 多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰 富，形成了各种各样的社会关系。 (2)社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我 们的社会生活日新月异。 (3)社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由 大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 考点二参与社会生活 2.面对丰富多彩、日新月异的社会生话，青少年应该怎么做？重点 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与 社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 第2课时我们都是社会的一员 考点一个人与社会的关系 1.个人与社会的关系是怎样的？重 (1)人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (3)社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与 社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (4)社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社 会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 追梦之旅真题·课本知识集锦·R·八年级道德与法治上册第3页 考点口主要的社会关系 2.主要的社会关系有哪些？ (1)血缘关系。(2)地缘关系。(3)业缘关系。 第三课 在社会中健康成长 第1课时人的社会化 考点司人的社会化 1.什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 2.为什么说“我们的成长是不断社会化的过程”？ (1)父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的 支持。 (2)在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 3.社会化的途径有哪些？重点 (1)在社会生活中我们学习生活技能。意义：随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富， 我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础 (2)在社会生适中我们学习行为规范。意义：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯， 理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更 好地认识和参与社会生活。 (3)在社会生适中我们学习扮演社会角色。意义：在不同的人生阶段和社会情境中，我们通 过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 考点二社会化伴随我们一生 4.社会化伴随我们一生的原因及要求 (1)原因：今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的 成长提供了更好的条件。 (2)要求：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 第2课时养成亲社会行为 考点一亲社会行为 1.亲社会行为的含义及表现 (1)含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会 的行为 (2)表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 考点二养成亲社会行为 2.为什么，要养成亲社会行为？★重点 (1)必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 (2)重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。①亲社会行为有利于我们养成良好的行 为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可：②能够为他人带来温暖，使人际 关系更加融洽，为社会增添正能量。 追梦之旅真题·课本知识集锦·R·八年级道德与法治上册第4页 3.如何养成亲社会行为？重点 (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 (3)了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 (4)热心帮助他人积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 第三课共建网络美好家园 第1课时网络改变世界 考点二 网络的积极影响 1.网络的积极影响有哪些？（网络改变世界的表现）重点 (1)网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题， 从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 (2)网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便 快捷。 (3)网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新 产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇 聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。 (4)网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能 化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉 求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 第2课时营造清朗空间 考点一 合理利用网络 1.怎样营造请朗的网络空间？重点 (1)我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知促进沟通完善 自我。 (2)学会选择网终信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息 面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也不能只关注自己感兴 趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会 (3)自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信 息止于智者。 (4)恪守道德，遵守法律。我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言， 不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。 (5)传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋 律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园：要践行社会主义核 心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社 会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 考点二辨别网络谣言 2.如何辨别网络谣言？ (1)注意信息出处。（2)关注官方信息。(3)对信息进行多方验证。(4)辨识信息内容。 (5)向他人求助。 追梦之旅真题·课本知识集锦·R·八年级道德与法治上册第5页