七年级上册期末测试卷(二)-【少年素质教育报】2025-2026学年七年级上册生物高分计划（苏科版·新教材）

心生物·高分计划七年级上册（苏科版） 27 七年级上册期衫测试卷（马） 单项选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项是符合题 C.由视野③④的操作可先选用反光镜的凹面镜使视野变亮 意的，请将所选答案填涂到答题卡上。本大题包括25小题，每小题 D.由视野③→④可以通过调节细准焦螺旋使物像更清晰 选对得1分，共25分。 14.如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述，错误的是 ,争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟类因受到惊吓而起飞·( 的情景，这体现出生物的基本特征之一为( A.可以生长发育 B.能够繁殖后代 C能对外界刺激作出反应 D.需要获取物质和能量 2 2.科学探究的一般过程为( ③ ①实施计划②表达和交流③制订计划④提出问题⑤得出结论 ⑥作出假设 A.①②③④⑤⑥ B.①②36④⑤ C.④6⑤③②① D.④63①5② 3.2021年5月11日上午10时，国务院新闻办公室公布了第七 ⑦ 次全国人口普查结果，我国总人口为141178万人。该数据的获得需 A.②是细胞膜 B.⑦是叶绿体 要用到哪种科学方法( C.④是细胸核 D.⑥是细胞质 A.观察法 B调杏法 C实验法 D.比较法 15.依据图①-③，下列说法错误的是( 4在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够 说明“生物影响环境”的是( A.千里之堤，溃于蚁穴 B.种瓜得瓜，种豆得豆 C螳邮捕蝉黄雀在后 D风声鹤唳，草木皆兵 5.用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片， 视野中细胞数目最多的一组是( A.图示①②虽然形态不同，但其基本结构相同 A.16×、40x B.5×、10x C.10x、40× D.5×、40x B.图示①②③的基本结构中都有线粒体和叶绿体 6如图为草原生态系统的食物网，下列描述不正确的是( C.图示②③的主要区别是③有细胞壁、液泡、叶绿体，②没有 草籽鸟 D.图示①①②③都是构成生物体的基本单位 16草履虫是生物王国的小不点，可以独立完成生命活动。如图 平 是它的结构示意图，相关叙述错误的是( 绿色植物 →鼠 9) 8) ,杂食性鸟 “昆虫 ⑦ A.该食物网中有4条食物链，生产者是绿色植物，营养级别最高 的消费者是鹿 ⑥ B.一条食物链中数量最多的是生产者，数量最少的生物是最高 级消费者 ⑤ C若该生态系统被DDT污染，有毒物质最少的是绿色植物，有 毒物质积累最多的是鹰 A草履虫的身体只由一个细胞构成 D.生 态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。此 B.草履虫靠图中①的摆动在水中旋转前进 食物网中能量最多的是鹰，能量最少的是绿色植物 C.草履虫通过④消化吸收食物 7.下列关于生物圈的说法，正确的是( D.草履虫通过⑤排出体内多余的水和废物 A.生物圈中的物质是可以循环的，各种资源取之不尽 17.为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，某同学在载玻片的 B.生物圈是地球上所有生物与其环境的总和，不同层次的生态 ab、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通， a处边缘放一粒 系统相互独立 食盐 于处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关 C生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部 叙述错误的是( ) 和岩石圈 D.生物圈是地球上所有生物的共同家园 ⑧-⑧一☏ 8.日本将核污染水排入大海后，其中的一些有害物质会随着食 物链进行传递。这种有害物质 一旦进入 人体，将严重危害人体健康。 在食物链“海藻→虾一→鱼→人”中，有毒物质积累最多的是( A草履虫在b、c之间的运动方向是b一c A海藻 B.虾 C.鱼 D.人 B.a处草履虫最少，说明食盐是有害刺激 9.在“草→田鼠→鹰”食物链中，鹰体内的能量最终来源于 C.草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 D.该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 A.田鼠食草后体内合成 B.捕食后在体内合成的 18.近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来 C草通过光合作用固定的太阳能 D草和田鼠体内的有机物 越多人认可 。如图是研究人员对干细胞培养的过程示意图，下列说 10,生物圈是所有生物共同的家园，爱护生物、保护生物圈是现 法正确的是 代公民的基本素养和行为准则，下列做法错误的是( 励上皮细胞 A.植树造林，治理沙化耕地 B.倡导垃圾分类，增加资源的循环利用 神经元 ⊙→ C.大力引进外来物种，丰富生物种类多样性 D.不用或者少用一次性纸制品或木制品，多用可循环利用的 干细胞 、©脂肪细胞 物品 国骨细胞 11.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻 A该图可以说明干细胞只具有分化的能力 片上滴加的液体、染色用的液体分别是( 该干细胞可分化为人体各种细胞，所以细胞分化可以增加细 A碘液、生理盐水、自来水B碘液、生理盐水、凉开水 胞数量 C碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液 C.图中所示过程的细胞遗传物质一定发生了改变 12.生苋菜浸在冷水中时，水不会变红：而煮苋菜时，汤会变 D该干细胞可用于治疗骨组织损伤类疾病 红。活细胞中阻止其色素苋菜红外流的结构是( 19.由形态相似、结构功能相同的细胞组合在一起构成了组织。 A.细胞膜 B.液泡C.细胞壁 D.细胞核 关于人体组织的叙述，错误的是( 13如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时玻片标本， A.血液和骨组织属于结缔组织 依次看到的视野。下列操作错误的是 B.皮朕的祕物具有杀菌作用，皮肤属于保护组织 C.肌肉组织具有收缩和舒张的功能 ⊙-- D神经组织主要由神经细胞构成，能够接受刺激后产生兴奋和 传导兴奋 ④ 20.“从前初识这世间，万般流连，看着天边似在眼前，也甘愿赴 A.由视野①→②的操作是将临时玻片向右移动，使观察的细胞 ,《起风了》在耳边响起，在这 华业季，捡起母校 移到视野中央 B.由视野②→③的操作是转动“转换器”换高倍物镜 美好的回忆与祝福是非常有意义的事。将煮好的叶片，用软毛刷刷 ★ 点拨思路 ★引寻学习 ★ 开发潜能 ★提高素质 28 必生物·高分计划七年级上册（苏科版） 去不需要的部分，余下的是什么组织？( 回答下列问题。 水稻田 鱼群 水稻 +稻田害虫 A输导组织、机械组织 B.保护组织、输导组织 C.薄壁组织，保护组织 D.薄壁组织、机械组织 杂草 鱼 21.下列关于组织和器官的说法正确的是( 杂草稻田害虫 A.组织就是 器目 图1 B.所有的组织聚集在一起就形成了器官 图2 C.不同的组织按照二定的次序组合起来，形成具有特定功能的 (1)稻鱼共作生态系统中的能量最终来自 :鱼和稻田 结构就是器官 害虫的关系是 D.相同的组织聚集在一起就形成了器官 (2)稻鱼共作可减少农药的使用，请写出图2中相关的食物链： :鱼粪中的有机物可被 22.如图中所示的器官分别属于什么系统？( (填生 物成分)分解后成为水稻可利用的肥料，减少了化肥的使用。 (3)稻鱼共作系统有更高的经济效益和生态效益，主要表现在 28.(6分)黄花又名萱草、金针菜、忘忧草，是一种多年生的草本 d A.呼吸系统、神经系统、消化系统 循环系统 绿色开花植物，图一是黄花的结构层次，图二是黄花花朵细胞的结 .循环系统 构示意图。请结合所学知识.据图回答： C 循环 系 朋甲 .消化系统、循环系统 女花 23.如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述错误的是 丙 系统 组成 d 图 A.c表示的结构层次是植物体 (1)图一中a表示 过程，此过程中，细胞核中 的 B.在 ,动物体比植物体多了系统 会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两 动物血液属于b 个新细胞中 D.植物体的 古三灾口 不下为：细胞少 (2)图 一中b表示 过程，结果形成了不同的组织 24.稻 主年，听取蛙声一 幅美妙的画面 就 (3)人们食用的黄花菜属于植物的 器官，与花瓣呈 其中动植物的结构层次而言，有关诗中两种生物叙述不相符的 黄色有关的色素主要存在于图 (4)与人体相比，黄花植物没有的 吉构层次是 A.水稻的根、茎、叶都属于营养器官 29.(6分)微塑料是塑科制品分解产生的直径小于5mm的颗粒 B.青蛙的 →组织 →系统→个体 物，可通过 多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关 C.水稻的茎和青蛙的心脏为不同的结构月 研究，实验操作及结果如下表所示 层次为：细胞→组织 →个体 实验结果 牛物分类的叙述，正确的是( 数量 A,生物分类单位从大到小依次是 纲、科、目、属、种 组别 饲喂方式 (只 小肠绒 体重增长值 B.分类单位越小，所包含的生物兵同特征越多 毛状态 (g只) 长 的生物亲 数量多排 D.动物和植物 20 9 7.34 二、综合题（总计35分） 列整齐 26.(10分) 学们本学期学习了显微镜相关的知识，关于显微 每日饲喂含0.3%微塑料A的 数量少排 镜的使用，请回答以下问题： 20 1.84 普通饲料8g/只，连续27天 列散乱 每日饲喂含3%微塑料A的普 基本消失 20 -0.12 通饲料8g只，连续27天 (1)本实验的研究目的是探究 对小鼠消化系统的 影响 (2)实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为 (3)由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数 量减少甚至消失，导致他们体重增长值均 (填“升高”或 “下降”) 图2 (4)为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤，进行了小鼠的恢 (1)图中看到的物像“E”从甲到乙放大倍数由100倍提高到400 ,如果目镜的放大倍数二直都10倍，则物镜的倍数应由10倍： 复饲养实验。若小肠绒毛出现 的状态，则说明小鼠基 本恢复正常。 镜头更换为 (5)为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的 (2)使用显微镜对光 寸，应选择 (填“低倍”或“高倍”)物 是 并转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜收光，直到看到白亮 a.使用塑料制品的替代品 的视 b.对塑料制品进行分类回吸 (3) 在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示 c.经常使用一次性塑料制品 的状况，其正确的操作步骤是：首先 方向移动到 d.寻找可无害化分解微塑料的微生物 适位置，然后转动 将候倍镜换成高倍镜。此时，视 野 (填“变亮”或“变暗” 0.(6分)如图中图一是“洋葱表皮细胞临时装片制作”实验过 (4)用显微镜进行观察时，视野中看到了一个小黑点，移动载玻 图 口腔上皮细胞临时装片制作”实验过程，都包括5不 片 小黑点不动，更换物镜，小黑点消失了，由此可以判断小黑点可 步骤。①②③是相关装片的镜检图像。请据图回答问题： 能 (⑤)现将一做过不透明处理的字母“”玻片标本放在显微镜下 观察，则看到的物像是 A.D B.b C.d D.一片黑暗 (6)使用显微镜观察标本前，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降 图 时，需从侧面看物镜的目的是 A.使物镜降到能看清物像 B.使物镜对准光源 脱 ǎ五0 )③ C.防止污染镜头 D.防止物镜碰到玻片造成损伤 步骤1 步骤2 步骤3 步骤4 步骤5 (7)小娜同学将 根头发丝放在显微镜下观察，她认为自己看 到了被放大的头发丝的内部结构。你认为她的观察结果可信吗？为 (1)图一和图二中的步骤1前都要用纱布对 进行 么 擦拭干净 。图一图二中步骤1分别滴加的是 镜检图 8)小明用显微镜观察洋葱鳞片叶临时装片时，观察到了物像 像③的出现是因为图二中步骤 没有做好。 但物像模糊。他应该转动 填名称)，使物像清晰。 (2)两实验中的步骤5滴加的都是碘酒，目的是 27.(7分)稻鱼共作的衣田生态系统，可减少农药、化肥的使用 ,操作上要重复2~3次 与水稻单作模式相有较高的经济效益和生态效 图1为该生 (3)镜下此镜下②能多观察到的细胞基本结构有 态系统模式图，图2表示稻鱼共作生态系统中主要的食物关系。请 活细胞的细胞质具有流动性，这有利于 ★ 点拨思路 ☆引导学习 女开发潜能 ☆提高素质心生物·高分计划七年级上册（苏科版） 31 奎考誉桌 第1章 6.C7.B8.D9.C10.A 七年级上册期末测试卷（一） 色体 生物学一研究生命的科学 11.B12.C13.A14.A15.B 参考答案 (2)细胞分化 第1节生物与生物学 16.C17.C18.B19.A 1-5.DBCAB 6-10.DDBCB (3)生殖：④液泡 1.C2.C3.C4.A5.A 第2节生态系统中不同生物 11-15.CDDCA (4)系统 6.D7.D8.B9.C10.D 之间的食物关系 16-20.ACACA 29.【答案】(1)微塑料A 11.c 1.A2.A3.C4.C5.B 21-25.CDCDB (2)每日饲喂不含微塑料A 第2节生物学研究的基本方法 6.D7.A8.D9.B10.C 26.【答案】(1)碘液；生理盐的普通饲料8g/只，连续27天 1.D2.B3.B4.B5.D 第3节维护生态系统的稳定 水；维持细胞正常形态 (3)下降 6.C7.D8.D9.C 1.B2.B3.A4.A5.B (2)e;a:细胞核 (4)数量多排列整济 10.(1)反光镜 6.A7.D8.D9.D10.A (3)丙 (5)c (2)⑤细准焦螺旋 11.A12.A13.B14.D15.C 27.【答案】(1)动物；细胞壁 30.【答案】(1)载玻片和盖玻 (3)d 第4章 生物体有相同的基本 (2)分裂：染色体；不变 片；清水和生理盐水；4 (4)左上 结构 (3)细胞分化；没有 (2)将细胞核染成深色便于 (5)10x 第1节细胞是生物体结构和 (4)肌肉：结缔 观察 11.C12.B13.D14.D 功能的基本单位 28.【答案】(1)非生物部分： (3)细胞壁、液泡：物质交换 15.C16.B17.C18.A 1.C2.C3.A4.B 5.c 太阳能 七年级上册期未测试卷（三） 19.B20.B21.A22.A 6.B7.B8.D9.B10.C (2)捕食和竞争；高原植物一 参考答案 第2章生物与环境 11.D12.A13.D14.B15.A 鼠兔一→狼→金雕 1-5BBADD 6-10DCADD 第1节 16.B17.C18.D19.B (3)分解者；无机盐；物质循 11-15BDBAA 16-20DDBBD 生物生存依赖一定的环境 20.(1)细胞核：细胞液 分 21-25CBDBA 1.C2.D3.A4.A5.C (2)细胞壁 29.【答案】(1)生态因素 26.【答案】(1)转换器：物镜 6.D7.C8.C9.B10.D (3)B:细纱网可以更好地展 (2)温度 (2)目镜：④ 11.A12.B13.D14.D 示出细胞膜控制物质进出的功能 (3)生物影响环境 (3)⑤粗准焦螺旋 15.C (4)小灯泡；类比线粒体将化 (4)捕食：竞争：生物 (4)⑥ 16.(1)光对鼠妇的生活有 学能转化为生命活动所需的能量 30.【答案】(1)睡眠不足会不 (5)右下 (没有)影响 的功能 会影响学习能力(2)对照 27.【答案】(1)非生物：生态 (2)光：否：鼠妇数量太少，实 第2节单细胞生物 (3)控制单一变量 因素 验结果具有偶然性 1.A2.D3.A4.B5.A (4)减少：睡眠不足会影响学 (2)细胞 (3)取平均值 6.B7.A 8.A9.C10.C 习能力 (3)适应 (4)光对鼠妇的生活有影响 11.D12.C13.B (5)不熬夜，保证充足的睡眠 (4)反应 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 第5章 七年级上册期未测试卷（二） 28.【答案】(1)体腔 (5)要把鼠妇放回到适宜它 生物体有相似的结构层次 参考答案 (2)颅腔；④神经 生长的自然环境中 第1节细胞的分裂与分化 1-5CDBAB 6-10DDDCC (3)肌肉 (6)实验组： 1.C2.B3.B4.C5.B 11-15DAABB (4)消化 (7)控制单一变量，形成对照 6.B7.C8.A9.D10.A 16-20DCDBA 29[答案】(1)在维持生态平 实验 11.B12.C13.C14.A15.A 21-25CBCCB 衡中起重要作用 第2节 16.C17.A18.B19.C20.B 26.【答案(1)40(2)低倍 (2)传播果实和种子 生物对环境的适应和影响 第2节多细胞生物的结构层次 (3)左下：转换器；变暗 (3)分解者：有机物：水和二 1.D2.B3.B4.A5.D 1.B2.C3.C4.D5.D (4)物镜(5)D(6)D 氧化碳：物质循环 6.D7.B8.B9.C10.D 6.A7.D8.B9.C (7)不可信，显微镜只能观察 (4)有机物：呼吸 11.A12.D13.D14.D 10.(1)迅速：最薄：薄 薄而透明的东西 30.【答案】(1)温度：控制单 15.(1)不同植被 (2)上皮 (3)③叶脉 (8)细准焦螺旋 变量 (2)灌丛；裸地；有 (4)器官 27.【答案】(1)太阳能：捕食 (2)长：龟卵的孵化成活率 (3)越大：生物影响环境 11.C12.D13.C14.A15.B 和竞争 下降 (4)灌丛：小 第6章生物的命名与分类 (2)水稻→稻田害虫→鱼、杂 (3)温度升高时向雌性分化 (5)平均：保证实验数据更准 第1节生物的命名 草一→鱼：分解者 温度降低时向雄性分化 确，尽可能地减小实验误差 1.A2.C3.A4.B5.A (3)减少农药使用、降低环境 (4)①前期 第3章生态系统和生物圈 第2节生物的分类 污染和降低生产成本等（合理即 ②25℃下孵化时间过长，孵 第1节多种多样的生态系统 1.A2.D3.C4.A5.D 可) 化成活率过低，不适宜在该温度 1.C2.D3.A 4.B5.D 6.B7.D 8.A9.C10.A 28.【答案】(1)细胞分裂；染：下观察性别分化 点拨思路 ★ 引导学习 女开发潜 ☆提高素质