第1章 生物学-研究生命的科学-【少年素质教育报】2025-2026学年七年级上册生物高分计划（苏科版·新教材）

心生物·高分计划七年级上册（苏科版） 31 奎考誉桌 第1章 6.C7.B8.D9.C10.A 七年级上册期末测试卷（一） 色体 生物学一研究生命的科学 11.B12.C13.A14.A15.B 参考答案 (2)细胞分化 第1节生物与生物学 16.C17.C18.B19.A 1-5.DBCAB 6-10.DDBCB (3)生殖：④液泡 1.C2.C3.C4.A5.A 第2节生态系统中不同生物 11-15.CDDCA (4)系统 6.D7.D8.B9.C10.D 之间的食物关系 16-20.ACACA 29.【答案】(1)微塑料A 11.c 1.A2.A3.C4.C5.B 21-25.CDCDB (2)每日饲喂不含微塑料A 第2节生物学研究的基本方法 6.D7.A8.D9.B10.C 26.【答案】(1)碘液；生理盐的普通饲料8g/只，连续27天 1.D2.B3.B4.B5.D 第3节维护生态系统的稳定 水；维持细胞正常形态 (3)下降 6.C7.D8.D9.C 1.B2.B3.A4.A5.B (2)e;a:细胞核 (4)数量多排列整济 10.(1)反光镜 6.A7.D8.D9.D10.A (3)丙 (5)c (2)⑤细准焦螺旋 11.A12.A13.B14.D15.C 27.【答案】(1)动物；细胞壁 30.【答案】(1)载玻片和盖玻 (3)d 第4章 生物体有相同的基本 (2)分裂：染色体；不变 片；清水和生理盐水；4 (4)左上 结构 (3)细胞分化；没有 (2)将细胞核染成深色便于 (5)10x 第1节细胞是生物体结构和 (4)肌肉：结缔 观察 11.C12.B13.D14.D 功能的基本单位 28.【答案】(1)非生物部分： (3)细胞壁、液泡：物质交换 15.C16.B17.C18.A 1.C2.C3.A4.B 5.c 太阳能 七年级上册期未测试卷（三） 19.B20.B21.A22.A 6.B7.B8.D9.B10.C (2)捕食和竞争；高原植物一 参考答案 第2章生物与环境 11.D12.A13.D14.B15.A 鼠兔一→狼→金雕 1-5BBADD 6-10DCADD 第1节 16.B17.C18.D19.B (3)分解者；无机盐；物质循 11-15BDBAA 16-20DDBBD 生物生存依赖一定的环境 20.(1)细胞核：细胞液 分 21-25CBDBA 1.C2.D3.A4.A5.C (2)细胞壁 29.【答案】(1)生态因素 26.【答案】(1)转换器：物镜 6.D7.C8.C9.B10.D (3)B:细纱网可以更好地展 (2)温度 (2)目镜：④ 11.A12.B13.D14.D 示出细胞膜控制物质进出的功能 (3)生物影响环境 (3)⑤粗准焦螺旋 15.C (4)小灯泡；类比线粒体将化 (4)捕食：竞争：生物 (4)⑥ 16.(1)光对鼠妇的生活有 学能转化为生命活动所需的能量 30.【答案】(1)睡眠不足会不 (5)右下 (没有)影响 的功能 会影响学习能力(2)对照 27.【答案】(1)非生物：生态 (2)光：否：鼠妇数量太少，实 第2节单细胞生物 (3)控制单一变量 因素 验结果具有偶然性 1.A2.D3.A4.B5.A (4)减少：睡眠不足会影响学 (2)细胞 (3)取平均值 6.B7.A 8.A9.C10.C 习能力 (3)适应 (4)光对鼠妇的生活有影响 11.D12.C13.B (5)不熬夜，保证充足的睡眠 (4)反应 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 第5章 七年级上册期未测试卷（二） 28.【答案】(1)体腔 (5)要把鼠妇放回到适宜它 生物体有相似的结构层次 参考答案 (2)颅腔；④神经 生长的自然环境中 第1节细胞的分裂与分化 1-5CDBAB 6-10DDDCC (3)肌肉 (6)实验组： 1.C2.B3.B4.C5.B 11-15DAABB (4)消化 (7)控制单一变量，形成对照 6.B7.C8.A9.D10.A 16-20DCDBA 29[答案】(1)在维持生态平 实验 11.B12.C13.C14.A15.A 21-25CBCCB 衡中起重要作用 第2节 16.C17.A18.B19.C20.B 26.【答案(1)40(2)低倍 (2)传播果实和种子 生物对环境的适应和影响 第2节多细胞生物的结构层次 (3)左下：转换器；变暗 (3)分解者：有机物：水和二 1.D2.B3.B4.A5.D 1.B2.C3.C4.D5.D (4)物镜(5)D(6)D 氧化碳：物质循环 6.D7.B8.B9.C10.D 6.A7.D8.B9.C (7)不可信，显微镜只能观察 (4)有机物：呼吸 11.A12.D13.D14.D 10.(1)迅速：最薄：薄 薄而透明的东西 30.【答案】(1)温度：控制单 15.(1)不同植被 (2)上皮 (3)③叶脉 (8)细准焦螺旋 变量 (2)灌丛；裸地；有 (4)器官 27.【答案】(1)太阳能：捕食 (2)长：龟卵的孵化成活率 (3)越大：生物影响环境 11.C12.D13.C14.A15.B 和竞争 下降 (4)灌丛：小 第6章生物的命名与分类 (2)水稻→稻田害虫→鱼、杂 (3)温度升高时向雌性分化 (5)平均：保证实验数据更准 第1节生物的命名 草一→鱼：分解者 温度降低时向雄性分化 确，尽可能地减小实验误差 1.A2.C3.A4.B5.A (3)减少农药使用、降低环境 (4)①前期 第3章生态系统和生物圈 第2节生物的分类 污染和降低生产成本等（合理即 ②25℃下孵化时间过长，孵 第1节多种多样的生态系统 1.A2.D3.C4.A5.D 可) 化成活率过低，不适宜在该温度 1.C2.D3.A 4.B5.D 6.B7.D 8.A9.C10.A 28.【答案】(1)细胞分裂；染：下观察性别分化 点拨思路 ★ 引导学习 女开发潜 ☆提高素质心生物·高分计划七年级上册（苏科版】 第1章 生物学—研宠生命的科爱 除病毒外，生物都是由细胞构成的 思维导图 生物进行生命活动时需要物质和能量 生物的基本特征 生物具有生长、发育、遗传和变异等现象 生物能繁殖后代 生物能适应一定的环境，也能影响环境 生命现象和生命活动规律 研究对象 应用 提出问题 科学探究 作出假设 研究方法 探究实践 制订方案 生物学 实施方案 得出结论 表达交流 跨学科实践 取镜和安放 对光 显微镜的使用 放置玻片标本 观察 收镜 L.由人工智能实验室OpenAI发布的对话式大型语言模型 知识清单 ChatGPT能和人对话、会做题、会写论文…要判断ChatGPT是否为 第1节生物与生物学 生物，下列特征中可作为依据的是( A.能否说话 B.能否活动 一、生物的基本特征 C.能否繁殖 D.能否变形 1.生物是指有生命的物体。 2世间万物周而复始，生生不息。下列各项中，属于生物的是() 2.生物与非生物相比，最显著的区别是生物能表现出生命现象， A.ChatGPT B.珊瑚礁 依据这些生命现象，可归纳出生物具有以下基本特征： C.河北白山羊 D.钟乳石 生命现象 生物的基本特征 3春天是一个多彩的季节，在这个季节里，天气逐渐变暖，万物 通过显微镜观察到黄瓜由许多细胞 复苏，充满生机和希望。下列关于春天的词语中没有描写生命现象 ()除病毒以外，生物都由细胞构成的 有序构成 的是( ) (2)生物进行生命活动时需要物质利 A燕语莺啼 B.花红柳绿 螳螂捕食昆虫 能量 C.春回地暖 D.春暖花开 4.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是 适宜条件下蚕豆种子能萌发：母狗 (3)生物具有生长、发育、遗传和变异 ( 胎产多只幼总的毛色不同 等现象 A.能生长 B.需要营养 C.能排出体内废物 D.能繁殖 黄鹂筑巢、产卵、解卵、育雏 (4)生物能繁殖后代 5.白雪皑皑的冬季，雷鸟全身雪白，鼻孔和脚均被羽毛所覆盖： 胡杨常生长在荒漠，能防风固沙、调 (5)生物能够适应一定的环境，也能 到了无雪的夏季，雷鸟又换上了黑褐色、具棕黄色斑纹的羽毛。这充 节气候 彩响环境 分说明( A生物能适应环境 B.环境能适应生物 二、生物学研究的主要内容 C.生物能影响环境 D.生物能改造环境 1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 6.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优 2生物学的研究内容非常丰富：生物体结构和功能的关系、生物 质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温饱和保障国家粮食安全 的多样性、生物与环境的相互关系、生物体的生长和发育、生物的遗 做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是() 传和进化、人类健康、人类对生物的利用和保护等。 A.生物能进行呼吸 3生物学的应用有仿生学、太空育种、应用细胞核移植技术获得 B.生物能对外界刺激作出反应 克隆动物、生态农业、杂交育种等。 C.生物的生活需要营养 D.生物具有遗传和变异的特性 考点集训 二、生物学研究的主要内容 一、生物的基本特征 7.生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。下列不属于 由人工智能实验室OpenAI发布的对话式大型语言模型 生物学研究内容的是() ChatGPT能进行和人对话、做题和写论文等工作。OpenAI计划在 A.干细胞和造血干细胞研究 2023年12月发布其最新且最强大的人工智能模型- -ChatGPT 5 B.哺乳动物体细胞克隆技术 请回答第1-2题。 C.生物入侵及其危害 女点拨思路 ★ 引导学习 ☆开发潜能 ☆提高素质 心生物·高分计划七年级上册（苏科版） D.地质板块运动规律 细准焦螺旋时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰 8新质生产力是以科技创新为主的生产力，是摆脱传统增长路 径、符合高质量发展要求的新型生产力。下列新质生产力不属于生 物学方向的是( A.利用转基因技术使大肠杆菌生产人的生长激素 目镜 勿将 B.以太阳能为代表的新能源技术 (2)放大作用：目镜和物镜，接近人眼一端的镜头是目镜，接近 C.疫苗、癌症等药物的研发 物体一端的镜头是物镜。 D.航天飞行器搭载太空种子 区别 目镜 物镜 9.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。对于人类来 说，生物学的确太重要了！现代农业离不开它，医药卫生离不开它 有无螺纹 无螺纹 有螺纹 环境保护离不开它，生物技术产业离不开它…经济和社会的发 放大倍致和长短的关系目镜越长，放大倍数越小物镜越长，放大倍数越大 展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息 相关。学习生物学对我们有着重要意义。下列关于学习生物学意义 (3)物像的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。 的叙述，错误的是( (4)调节亮度：遮光器和反光镜。 A探索生命活动规律，培养探究能力 遮光器的上面有大小不等的圆孔，叫做光圈。光线强时用小光 B.养成健康生活习惯，珍爱自身生命 圈，光线弱时用大光圈。 C.捕获更多珍稀动物，制作美味佳肴 反光镜有平面和凹面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。 注意：开展实验时，要遵守实验室的规章制度，按照规范的步骤 D.发展科学思维能力，形成科学态度 操作，以确保实验的成功和安全，避免因操作不当引发安全事故。 10.生物学与人类关系密切，下列描述中，错误的是( 2.学习使用显微镜：取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察 A.我们食用的蔬菜、瓜果主要来源于植物 收镜。 B.生物学研究可解决环境污染、防治疾病等问题 (1)取镜和安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在 C.我们食用的禽蛋、肉类主要来源于动物 实验台上略偏左的位置。 D.生物学可以解决人类面临的所有问题 (2)对光：（三转） 11.进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程一生物学。下 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 列关于对生物及生物学的认识，不正确的是() ②转动遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。 A.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 ③转动反光镜（眼看目镜），直到看到白亮的圆形亮圈（视野）。 B.自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象 (3)放置玻片标本： C.生石花、扫地机器人、支原体等都属于生物 ①将玻片标本放在载物台上，标本正对通光孔（以免在视野中 D黄鹂筑巢喂养雏鸟说明生物能繁殖后代 找不到标本)。 ②压片夹压住玻片两端」 知识清单 ③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降至物镜接近玻片（一定要从 侧面看着物镜，以免损坏物镜或玻片)。 第2节生物学研究的基本方法 (4)观察： 一、学会规范使用实验器材 ①用一侧的眼睛注视目镜内，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓 1.中学生物学实验常用器材 缓上升，直至看清物像为止。 ②如果物像不够清晰，可略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。 烧杯 ③使用低倍镜观察后，换用高倍镜观察，步骤是：移动玻片使物 陶士网 像移到视野中央、转动转换器换成高倍物镜、调遮光器（大光圈）和 反光镜（凹面镜）、转动细准焦螺旋使物像更清晰。 三脚架 (5)收镜：将玻片标本从载物台上取下收好，用纱布将显微镜的 西精灯 外表擦拭干净；若需要擦拭目镜和物镜，则要用擦镜纸。物镜外“八” (1)加热：三脚架支撑，下放酒精灯，上放陶土网（隔热），需要加 字形（偏两旁）、镜筒降到最低、压片夹向后、反光镜垂直，送进镜箱，放 热的液体可放在烧杯中加热。 回原处。 (2)吸取液体：滴管。 3.使用显微镜时注意事项： (3)盛放试剂：烧杯、试管（放在试管架上）、试剂瓶（储存用）。 (1)普通光学显微镜下观察到的物像是倒像（上下左右都颠 (4)量取液体：量筒、烧杯。 倒)，如：字母p在显微镜下观察到的是d。 (5)切取、撕取、挑取生物材料：解剖盘、解剖针、解剖刀、解剖 (2)在视野中观察到一个细胞如图A,想移到图B的位置，应将 剪、镊子。 载玻片往左方向移动（物像偏哪往哪移）。 (6)制作玻片标本：载玻片、盖玻片。 (7)培养微生物：培养皿。 (8)观察：放大镜、显微镜。 中学生物学实验室常用的是普通光学显微镜、双目电光源显微 镜和数码显微镜。 普通光学显微镜的结构： B (3)外界光线强时用平面镜和小光圈，外界光线弱时用凹面镜 目镜：放大物像 和大光圈。 镜简：安放目镜 (4)反光镜反射的光线依次经过显微镜的光圈、通光孔、物镜 粗准焦螺旋：大幅度升降镜筒，调焦距 转换器：调换物镜 镜筒、目镜等部件才能进人人眼。 细准焦螺旋：小幅度升降镜简，调焦距 (5)高倍镜和低倍镜的区别： 物镜与玻片标 反光镜：反射光线 项目 物像大小 细胞数目 视野亮度 视野范围 本距离 镜座：支持稳定镜身 低倍镜 小 多 亮 大 远 (1)升降镜筒：转动粗准焦螺旋时，可以大幅度升降镜筒：转动 高倍镜 ☆点拨思路 ☆引导学习 ★ 开发潜能 ☆提高素质 心生物·高分计划七年级上册（苏科版） (6)生物实验中常用的玻片标本有以下三种： 准确性。 ①装片：完整的生物体；撕下或挑取的部分。 (3)本实验设置了对照组和实验组，其中对照组是A组（常温）， ②切片：切取的薄片。 实验组是B组（高温）。 ③涂片：液态的材料。 9除科学探究外，跨学科实践活动是拓展视野、增强本领的重要 二、观察和实验 途径。 1科学观察首先要有明确的目的，然后根据观察目的，仔细观察 对象有什么特性，通过比较、归纳、演绎、分析、综合、建模等方法，在 考点集训 独立思考和判断的基础上提出见解。通常还需要借助一定的仪器设 、学会规范使用实验器材 备进行细微地观察，如放大镜或显微镜。 2实验与观察的异同：实验是严格控制条件下的观察，而观察只 1.用从生物体上挑取的少量生物材料制成的玻片标本叫做( A.永久切片 B.临时涂片 是在自然状态下的观察。 C.永久涂片 D临时装片 3.实验的流程：实验目的、实验材料和用具、实验步骤、实验现 象、实验结论。 2.下面是生物实验室中常用的测量工具和观察工具，有关工具 三、科学探究的基本过程 使用的描述错误的是( 1科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制订方案、实 温度计 施方案、得出结论、表达交流。 刻度只 2观察是发现问题、提出问题的起点，问题的提出必须联系生 活、生产或学习。 体温计 放大镜 显微镜 3.作出假设要建立在大量观察、广泛收集资料并认真分析的基 A.测量树叶的周长可用刻度尺 础上，判断假设是否正确，最有说服力的就是实验。 B.测量水温时可让温度计的玻璃泡碰触容器的四壁 4.探究实验中一定要设置对照组和实验组，且在一个探究实验 C.观察细胞结构需借助显微镜 中，实验变量要单一。进行实验时，除要研究的实验变量可以变化 D.用体温计测量体温时最好是放入口腔测量体温 外，其他无关变量都应相同并控制在适宜状态，避免无关变量对实 3.每年的11月9日为“全国消防安全宣传教育日”，旨在增加全 验结果的干扰，从而使实验结果更有说服力。 民的消防安全意识，我们在实验室中使用实验器具时，同样要提高 5.实验常常要反复多次，才能减小误差，得到比较可靠的结果。 安全意识。以下做法中不符合安全要求的是( 6.实验中如果事实或证据与假设不符，就需要寻找新的证据来 验证或修正假设，直至得出合理的结论。 A.使用酒精灯加热时，不要离开加热装置 B.酒精灯使用结束后，应及时地用嘴吹灭酒精灯 7巴斯德的“探究肉汤里的细菌实验”： (1)提出问题：肉汤里的细菌是从哪里来的？ C.使用刀片时，不要用手触摸刀口，也不要向着他人 (2)作出假设：肉汤里的细菌可能来源于空气。 D加热后的材料器具要借助手套或木夹等拿去，不要用手直接 (3)制订方案： 接触 A组：把肉汤装在一个敞口的圆底烧瓶(A瓶)中，肉汤能够接 4.显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×，如图①②是目镜，③ 触空气中的细菌。 ④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过光线越多，视野越亮。显 B组：把肉汤装在一个鹅颈状瓶颈的圆底烧瓶中(B瓶)，肉汤 微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细胞数量最多的组 不能接触空气中的细菌。 合是( (4)实施方案：把两个烧瓶中的肉汤加热煮沸，静置数天。A组肉 汤变质，B组肉汤不变质。 (5)得出结论：肉汤里的细菌是从空气中来的。 (6)表达交流： (1)为什么先要将放进烧瓶的肉汤煮沸？ 3 ④ 消灭肉汤里原有的细菌，以免干扰实验。 A.①3 B.①④ C.②3 D.②④ (2)为什么要将一个烧瓶的瓶颈用高温拉制弯曲成鹅颈状？ 5.用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，同一目镜下，观察到清 避免空气中的细菌进人肉汤。 晰物像时，视野范围最大的是( 8尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响 (1)提出问题：水温发生变化，金鱼每分钟的呼吸次数会受到影 载玻月 响吗？ 载玻H (2)作出假设：水温发生变化，金鱼每分钟的呼吸次数会受到 影响。 (3)制订方案： 我玻月 D 载玻片 A组将金鱼放在盛水（常温）的烧杯中，等金鱼安静后，观察金鱼 呼吸次数。 6.小茜使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野 B组向烧杯中加入少量的热水，调节水温，再将金鱼放人水中， ·都漆黑一片，原因是( 金鱼安静后，观察金鱼呼吸次数。 A.目镜的放大倍数太大 B镜筒离载物台太远 (4)实施方案：按照计划完成实验。重复几次，记录数据，最后统 C.物镜没有对准通光孔D.反光镜上有污点 计全班数据的平均值。 7.“工欲善其事，必先利其器”，人们对细胞的认识离不开显微 (5)得出结论：水温发生变化，金鱼每分钟的呼吸次数会受到影响。 镜。下列利用显微镜观察细胞结构时的操作，可行的是( (6)表达交流： A若目镜有污点，应用纱布擦拭 (1)本实验中单一变量是什么？温度。 B.观察时，左眼看向目镜右眼闭着 (2)本实验为什么要多重复几次？为什么要统计全班实验数据， 再计算平均值？ C.当光线较暗时，用平面镜来观察 重复几次，结果取平均值，都是为了减小误差，增加实验数据的 D.对光时，使低倍物镜对准通光孔 女点拨思路 ★引寻学习 女开发潜指 ☆提高素质 心生物·高分计划七年级上册（苏科版） 8在使用显微镜观察细胞的实验中，下列有关叙述正确的是( C.观察要全面、细致和实事求是 ④ D.观察不可以直接用肉眼，要借助放大镜 14.关于实验法与观察法关系的叙述中，不正确的是() A.实验法中离不开观察 B.实验法与观察法在研究动物行为中同等重要 C.单纯的观察法可以没有实验 D.实验法中可以不用观察 丙 三、科学探究的基本过程 A.甲图在换用高倍镜③后，调节①使物像变清晰 15.“天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中 B.乙图中，使用物镜①看到的细胞数目较少 国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战 C.由丙图转为丁图时，应将载玻片向右移动 实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放人 D.丁图细胞物像是在乙图物镜②下观察所得 口中。这一过程属于科学探究的哪一环节( 9.某同学用10倍目镜和4倍物镜的光学显微镜观察植物细胞 A提出问题 B.作出假设 装片，视野如图所示。如果该同学想换上10倍物镜继续观察视野中 C.实施方案 D.得出结论 细胞，接下来的操作步骤是( 16某生物社团为“探究食品腐败的原因”，将如图中甲、乙两个 烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后观察。本实验的实验变量是() A.侧面看清10倍物镜，转动转换器，听到“嗒”一声，表示换镜成功 B.先换上10倍物镜后，再转动方向调节器，将细胞移动到视野 中央 C.向右下方移动植物细胞装片，将要观察的细胞移动到视野的 A.空气 B.微生物 中央 C玻璃管 D.温度 D.转动反光镜，换上聚光的凹面镜，增大视野的通光量，防止视 取4个花盆，种上同种且生长状况相仿的植物，进行下面4个 野变暗 实验，以探究光照和水对植物生长的影响，回答17-18题。 10.显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式 1号 2号 3号 4号 图如图，请据图回答问题： 光照充足 遮光 光照充足 光照充足 实验过程 适量浇水 适量浇水 不浇水 大量浇水 叶片翠绿 叶片发黄 叶片萎缩 实验现象 幼苗生长不良 幼苗生长不良 幼苗生长良好 幼苗生长不良 17.如果只探究光照对植物生存的影响，可选择哪些实验组合 A.1、3号 B.2、3号 C.1、2号D.2、4号 (1)在对光过程中，要转动③] ,使光线经过通光孔反 射到镜筒内。 18.在4个实验中，起对照作用的是几号花盆？( A1号 B.2号 C.3号 D.4号 (2)在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[] 19.下列有关探究实验以及实验要求的叙述，不正确的是( (3)若某同学在显微镜的视野中看到字母“”，则所观察的透明 A.观察和实验是科学探究最基本的方法 纸上写的字母是 B.多次重复实验可以消除或避免误差 (4)物像位于视野中的左上方，要将其移至中央，则应将透明纸 C.要用酒精灯盖熄灭酒精灯 向 方移动。 D.不能在实验室吃东西、喝饮料 (5)该显微镜的物镜有两种，分别标有“10x”和“40×”，要使视野 20.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。能够提出有研究 中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是标有“” "的 价值的问题，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是() 二、观察和实验 A滕州红荷湿地内哪种荷花的花期最长？ 2023年11月，鸬鹚、黑脸琵鹭等多种候鸟陆续南归，到深圳湾 B.峄城万亩石榴园内哪种石榴花最美？ 越冬，成群嬉戏觅食，场面壮观，公园中架起不少“长枪短炮”，观鸟 C抱犊崮山上哪种植物自然生长速度最快？ 者利用摄像机、望远镜，记录候鸟们的翩翩身影。请据此回答11-12 D.台儿庄运河中哪种鱼的蛋白质含量最高？ 小题。 深圳市光明区山水林田湖草自然资源丰富，蓝绿生态本底优 1山观鸟者利用摄像机、望远镜记录侯鸟的翩翩身影，该行为用 越，可谓“山环水绕林拥城，满目青山绿意浓”，是国家生态文明建设 到的科学方法是( 示范区。据此材料，完成21-22题。 A实验法B.总结法 C.观察法 D.调查法 21茅洲河两岸春日和煦，百花齐放，虫鸣鸟叫，游鱼嬉戏。其中 12.秋冬季节，候鸟南迁这一现象体现的生物特征主要是( 不属于生命现象的是() A.能进行呼吸 A春日和煦B百花齐放C虫鸣鸟叫D.游鱼嬉戏 B.对外界刺激作出反应 22.下列在茅洲河流域完成的科学活动与其科学方法不对应的 C.由细胞构成 是( D能排出体内产生的废物 A统计不同河段水蕨的数量一测量法 13.观察法是科学探究的基本方法，以下说法中错误的是( B.调查茅洲河流域的植被数量一调查法 A.科学观察要有明确的目的 C探究水质对鱼生长的影响一实验法 B.科学观察要有计划和耐心 D.了解白鹭的栖息和生活习性—观察法 ★ :点拨思路 ☆引导学习 ☆开发腾能 ☆提高素质