专题11 非连续性文本阅读（期末真题汇编）五年级语文上学期（山东专用）

专题11 非连续性文本阅读 一、核心考查知识点 1. 信息提取与辨析 基础信息查找：从材料中筛选时间、地点、规则、数据等关键内容（如购票须知中的入场时间、场馆地址）。 正误判断：结合材料细节判断选项对错，重点关注 “绝对化表述”（如 “一定”“所有”）、数据差异、范围混淆。 多材料关联：对比不同材料中的同类信息（如二维码与一维码的特点对比），提炼共性或差异。 2. 内容概括与梳理 单则材料概括：用简洁语言总结核心内容（如事件、说明对象的主要特点）。 分点梳理信息：按要求将信息分类罗列（如莺的特点、蓝印花布的制作工序），每条信息简洁不超规定字数。 情节 / 流程梳理：梳理民间故事的情节、事物的制作流程（如蓝印花布 “刻花版→刮防染浆→染色→刮灰”）。 3. 说明方法与语言分析 常见说明方法：列数字（如 “直径超 90 米”“近 22 层楼高”）、作比较（如二维码与一维码数据容量对比）、打比方、分类别。 语言风格辨析：生动形象（如描述莺的习性）与平实准确（如科普材料中的定义）的语言差异。 准确用词分析：关注 “约”“通常”“大都” 等限定词，理解其对语言准确性的作用。 4. 实用应用与创意表达 规则应用：根据材料中的规则（如购票须知）解决实际问题（如判断入场时间、携带物品是否合规）。 创意设计：设计宣传语（贴合主题、简洁有感染力）、拟定展板标题（涵盖材料核心维度）。 情境迁移：结合材料内容与生活实际，判断做法可行性（如二维码的生活应用场景）。 二、实用答题技巧 1. 信息提取答题技巧 定位关键词法：根据题干中的关键词（如 “入场时间”“制作工序”），快速扫描材料中的对应段落或表格，圈画相关信息。 排除法解题：面对正误判断题，先排除明显与材料冲突的选项，再聚焦模糊选项与材料细节对比，尤其注意数据、范围、语气的差异。 交叉验证法：多材料信息提取时，将不同材料中的同类信息交叉比对，确保答案全面无遗漏（如结合文字材料与图表信息）。 2. 内容概括答题技巧 要素提炼法：概括事件类材料时，抓住 “谁 + 时间 + 地点 + 事件” 核心要素；概括说明类材料时，抓住 “说明对象 + 主要特点”。 分点梳理法：按材料逻辑（如流程顺序、特点分类）分点罗列信息，确保条理清晰，每条信息不重复、不冗余。 简洁表达法：概括时避免冗长，用短句或短语呈现，符合 “每条不超 10 字” 等题干要求。 3. 说明方法与语言分析技巧 说明方法判断： 找标志词：列数字（含具体数据）、作比较（“比”“与…… 相比”）、打比方（“像”“似”）、分类别（“分为”“一类是…… 一类是”）。 析作用：列数字使说明更准确，作比较突出差异，打比方使表达更生动，分类别让条理更清晰。 语言风格辨析：根据用词判断，含修辞、描写性词语的语言偏生动；仅客观陈述事实、定义的语言偏平实。 4. 实用应用答题技巧 规则应用题：先通读材料中的规则（如购票须知、注意事项），再结合题干情境逐一匹配，判断做法是否符合要求（如携带相机是否合规）。 宣传语设计： 贴合主题（如民间故事、非物质文化遗产）； 简洁有感染力，可运用对仗、拟人等手法（如 “蓝印花布，千年匠心，东方之美”）。 展板标题拟定：覆盖材料核心维度（如蓝印花布的 “历史沿革”“文化价值”“现代传承”），标题简洁明了。 三、易错点规避技巧 信息遗漏：提取信息时逐句扫描材料，圈画关键内容，避免因跳读导致遗漏（如购票须知中的 “儿童一律凭票入场”）。 概括冗余：分点梳理时严格控制字数，只保留核心信息，避免添加无关细节。 说明方法混淆：注意 “作比较” 与 “分类别” 的区别，作比较是对比不同事物，分类别是对同一事物分类型说明。 宣传语偏离主题：设计宣传语时紧扣材料核心（如《梁祝》的 “爱情”“传承”），避免脱离材料泛泛而谈。 一、现代文阅读（共13小题） 1．（2024秋•茌平区期末）请根据以下材料，回答问题。 材料一： 据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十五号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。完成各项准备后，北京时间2022年11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。随后，“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。 《人民日报》2022年11月30日入选时有删改 材料二： ①这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区，沪昆高铁蜿蜒岭南山川，哈牡高铁驰骋林海雪原，杭黄高铁穿梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4.1万公里，较2012年底增长342%。 ②这是创新驱动的十年，高铁技术持续领跑。复兴号以时速420公里交会和重联运行，世界首次：智能型动车组实现时速350公里自动驾驶，全球首个；时速400公里可变轨距高速动车组下线，可实现跨国互联互通………自主创新的中国高铁，成为享誉世界的“国家名片”。 ③这是活力跃动的十年，高铁服务惠及万家。普及电子客票，实现刷脸进站，推出互联网订餐，完善枢纽接驳，高铁网融合互联网，高铁站串起都市圈。截至2021年底，动车组旅客发送量占铁路旅客总发送量的73.6%，越来越多旅客坐高铁出行。 《人民日报》2022年11月22日入选时有删改 （1） 材料一中，“远道而来的亲人”指的是 　 　 “载入史册”在文段中指的是 　 　 这件事。 （2）材料二分别从 　 　 、　 　 、　 　 三个方面介绍了铁路发展取得的历史性成就。 （3）我能根据两则材料内容作出判断，正确的打“√，错误的打“×”。 ①材料一和材料二都充分展示了中国科技的力量。 　 　 ②人们出行全都会选择高铁。 　 　 ③自主创新的中国高铁在未来将会成为享誉世界的“国家名片”。 　 　 ④2022年，全国高铁营业里程较2012年底增长了2倍。 　 　 2．（2024秋•长清区期末）非连续性文本。 【材料一】 ㅤㅤ聚焦非遗的保护与传承，其本质上就是中华优秀传统文化在当代社会生活中的强势回归。要加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人，让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。全国文旅正为推动非遗更好融入现代生活，更好服务经济社会发展和满足人民日益增长的美好生活需要而努力。 【材料二】 ㅤㅤ宋燕代表在博物馆行业深耕30余年，建议建设“儿童友好型博物馆”，更好地传承中华优秀传统文化；司富春代表聚焦推动中医药企业数字化转型，建议加强中医药产业科技创新顶层设计……今年全国两会，不少代表委员就推动文化传承发展建言献策，为中华优秀传统文化“活起来”“火起来”贡献智慧力量。 ㅤㅤ面向未来，释放中华优秀传统文化的巨大潜力。用全息影像、虚拟触摸等还原历史场景，以科技手段增强中华优秀传统文化亲和力；坚持守正创新，采取多种方式，让历史文脉融入现代生活，让沉睡的文化资源重获新生。 【材料三】 （1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 　 　 A.聚焦非遗保护与传承的本质就是中华优秀传统文化在当代社会生活中的强势回归。 B.用全息影像、虚拟触摸等还原历史场景，以经济手段增强中华优秀传统文化亲和力。 C.两会中的代表委员建言献策，希望推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 D.“非遗”走进校园，既丰富了学生的文化生活，又为培养“非遗”传承人增加了渠道。 （2）请你分析材料三的分布图，补全下面的信息。 ㅤㅤ根据非遗项目跨领域融合形式分布图可知，非遗+扶贫和旅游的形式总占比 　 　 ，　 　 的形式占比33.33%，非遗+文创形式的占比是 　 　 。从图中数据来看，　 　 是目前非遗项目融合最主要的方向。 （2） 请你结合材料，进一步梳理信息，把握内容要点，谈谈如何加强非物质文化遗产保护和传承。 3．（2024秋•东明县期末）课外阅读。阅读下面的材料，回答问题。 材料一：常见的生物识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更安全、有效的身份认证“密码”。人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，用摄像头采集含有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。对于人脸识别技术，我们应该不会陌生。走在大街上，不经意间闯了红灯，虽然你的身上并没有类似汽车号牌的东西，警察叔叔还是会准确无误地把你从茫茫人海中给揪出来，你的姓名、籍贯等将会被曝光（当然为了保护你的隐私，一些要素会被屏蔽）。 材料二：作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无须携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。刷脸技术，正在快步走进普通消费者的生活——消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸。 材料三：现实生活中人脸的获取过程有大量不可控因素，光的方向、强度，是否有胡须、发型的变化，是否有表情都会影响识别效果。多种因素叠加后，真实环境下测得的准确率可能只有75%左右，甚至更低。因此，科研人员需要针对场景的不同特点收集大量场景数据，不断调试参数、组合算法、方法，不断迭代以实现产品化。 （材料来源于网络，有改动） （1）奶奶问李萌：“什么是人脸识别？”请你抄写正确答案。 （2）奶奶看完材料，认真地在备忘录上写下“家里不能再使用指纹锁”，还罗列了理由： ①　 　 ②　 　 （3）晚饭时，奶奶说起了“人脸识别”，李萌结合材料和生活实际发现，下面的说法只有 　 　 是正确的。 A.材料一中使用闯红灯被抓拍这个例子，是为了提醒市民遵守交通规则。 B.闯红灯后，警察叔叔会把你从茫茫人海中找出来，还会将你的所有信息全部曝光。 C.目前我国的人脸识别技术应用十分广泛。 D.以前人们开玩笑说“靠脸吃饭”，现在真的成了现实，因为人们凭借刷脸就可以吃饭了。 4．（2024秋•茌平区期末）非连续性文本阅读。 【对联起源】对联，又称楹联。相传五代十国时期后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，即有史记载的最早的春联，亦即最初的对联。到了宋代，在门上张贴对联成为一种风俗。此后对联逐渐成为中国传统文化的瑰宝。 【对联分类】对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等；按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等；按技巧分，有谜中联、长联、特长联；按句数分，有单句联、复句联、群句联。 【美学价值】 形式美 对称之美 词性相对 “云”对“雨”“雪”对“风” “晚照”对“晴空”“来鸿”对“去燕” 平仄相对 上联最后一字为仄声（大致相当于现代汉语中的三、四声）；下联最后一字为平声（大致相当于现代汉语中的一、二声）。 色彩之美 喜庆的对联，都是用毛笔在红纸上写的。特别考究的人家是用金粉写在红纸上，或者先用毛笔写上黑字，然后再用金粉套黑字的边 书法之美 楷书如坐，行书如走，草书如跑。对联上的字，尽量请字写得漂亮的人写，表示对未来生活的美好憧憬 内容美 对联虽然语言简洁，但往往蕴含着丰富的中国传统文化信息。例如：①牛郎织女鹊桥会，山伯英台化蝶飞； ②秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞 艺术美 ①烟锁池塘柳，桃燃锦江堤②好读书不好读书，好读书不好读书 【对话春联】春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点，　 　 ”寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。 （1）下列说法不正确的一项是 　 　 A．对联，又称楹联，最早起源于宋代。 B．对联具有形式美、内容美、艺术美的特点， C．对联的分类方法有多种，材料提及了四种分类方法。 D．对联语言简洁，内容往往蕴含着丰富的中国传统文化信息 （2）下面填入“对话春联”横线上最恰当的一项是 　 　 A．万户春柳依依 B．千家喜气洋洋 C．春回爆竹声声 D．春来微风缕缕 （3）读到“美学价值”中“内容美”部分所列举的两副对联时，我能联想到的中国民间故事有《　 　 》《　 　 》《　 　 》。 （4）对联是中国传统文化的瑰宝。但随着社会的发展，已经很少有人自己创作并书写对联了。对此，你有什么看法？ 5．（2024秋•济南期末）阅读。 科技之风 【材料一】 【材料二】 2024年2月，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色 时代特色 文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟 Y”（飞船名称十“月”字音节的大写首字母）。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。 （1）中国航天项目的命名体现了中国式浪漫，中国新一代载人飞船命名为“　 　 ”，月面着陆器命名为“　 　 ”。 （2）在文中空白处加上合适的标点。 （3）以上材料中，材料一介绍了 　 　 ，材料二介绍了 　 　 。 （4）根据材料内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①上九天“嫦娥”揽月，踏星河“长征”相伴，2024年是中国探月工程正式启动20周年。 　 　 ②“嫦娥四号”实现了人类探测器首次月面软着陆。 　 　 ③“梦舟”的命名不仅体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承，还寓意着载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程。 　 　 （5）请在材料一中找出一种说明方法，并把句子抄写下来。 说明方法：　 　 句子：　 　 6．（2024秋•巨野县期末）阅读。 名人的读书观 ㅤㅤ【材料一】余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹 ㅤㅤ【材料二】大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心。然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错①，则应虚心静虑，勿遽②取舍于其间。 ——朱熹 【注释】①纷错：纷繁错杂②遽（jù）：仓促 【材料三】读书名言 ㅤㅤ①外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程灏 ㅤㅤ②饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 ㅤㅤ③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼 （1）对话古人，完成下列练习。 尊敬的朱熹先生，读了您的文章，我知道了您倡导读书要有“三到”，并强调了 　 　 最重要。 是啊，我之所以认为它最重要，是因为 　 　 ，　 　 。（请用[材料一]原文中的句子来回答） 尊敬的朱熹先生，读了您的文章，我知道了阅读想要有所得，首先要“　 　 ”，再是“　 　 ”。（请用[材料二]原文中的词语来回答）我还从您的“　 　 ？　 　 。”（填写诗句）这两句诗中明白了只有不断地学习和积累，自己才能永葆先进和活力。 当你对文章的意思有疑虑的时候，则应该“　 　 ，勿 　 　 。”（请用[材料二]原文中的句子来回答） （2）【材料二】中的读书方法和【材料三】中哪位名人的读书方法相似？　 　 A.程灏 B.毛泽东 C.苏轼 7．（2024秋•莒县期末）非连续性文本阅读。 材料一 ㅤㅤ2024年12月19日18时18分，在山东省日照近海海域，谷神星一号海射型遥四运载火箭成功发射“天启星座”33﹣36星。卫星顺利入轨，参数正常，发射任务圆满完成。 ㅤㅤA.此次“一箭四星”发射，是国电高科科技有限公司六年来第21次、近一年来第4次专箭四星发射任务。卫星发射后，33颗低轨卫星在轨组网运营，“天启星座”实现平均八分钟时间分辨率的全球覆盖通信能力。2025年初38星发射成功后，将完善低轨卫星物联网底层通信基础设施，为用户提供覆盖全球、准实时的低轨卫星通信数据网络，推动卫星物联网行业和消费级应用规模化增长。 ㅤㅤB.天启卫星应用广泛，涵盖诸多领域，比如：自然环境监测、智慧海洋、应急通信、石油管线监测、电力物联网、智慧旅游等。 材料二 ㅤㅤ18时10分，夜色如墨，海面迷蒙，唯有海上发射平台的几点光亮，映照出火箭的轮廓。围观的市民和游客们屏息以待，目光灼灼，紧紧盯着前方。 ㅤㅤ18时18分，点火发射！“谷神星一号”运载火箭的引擎瞬间喷涌出巨大的火光与烟雾，搭载着“天启星座”缓缓升空。转瞬之间，升空的火箭尾部喷射出熊熊火焰，将夜空照亮。伴随着震耳欲聋的呼啸声，火箭拖着长长的尾焰，宛如一颗烈日，划破苍穹，震撼寰宇！ ㅤㅤ“海上升‘火箭’，天涯共此时。”在万平口风景区等地观看火箭发射的万千市民和游客，不约而同地热烈鼓掌，尽情欢呼，兴奋与欢腾的情绪在人群中弥漫开来。在万众瞩目中，火箭继续攀升，速度越来越快，直至化作一道耀眼的白光，最终消失在遥远的天际。 ㅤㅤ火箭发射成功后，大家久久不愿离去，望着天空中长长的轨迹云，互相分享着内心的激动与喜悦。 材料三：观看火箭发射，超全攻略 ㅤㅤ（1）最佳观测地点：东港区万平口景区、灯塔广场 ㅤㅤ（2）交通管控时间：2024年12月19日16时至19时 ㅤㅤ（3）交通管控措施 ㅤㅤ①黄海一路（海滨二路以东段）禁止向东行驶。 ㅤㅤ②绿舟路（海曲路——黄海一路段）禁止由北向南行驶。 ㅤㅤ③根据道路通行情况，适时对海曲路与青岛路路口进行管控分流，禁止车辆向东驶入。 ㅤㅤ④警车、公交车、医疗救护车等特殊任务车辆除外。 （1）说明文以“说明白了”为成功，怎样才能说清楚明白？读“材料一”画横线句子，谈谈看法。 要使用恰当的说明方法把事物说明白。比如横线B运用了 　 　 的说明方法，就把天启卫星的 　 　 特点说明白了。 说明白，特别要注意语言运用的准确严谨。横线A中“　 　 ”这个词语，就用得很准确。 （2）材料二中主要写了以下三个场景：①发射前，人群翘首以待。②　 　 ③发射后，人们分享喜悦。其中，两处画线句子主要运用了 　 　 描写，让我们感受到了 　 　 （3）判断对错。 ①2024年12月19日发射“天启星座”33﹣36星后，“天启星座”便完成了低轨卫星物联网底层通信基础设施建设。 　 　 ②“谷神星一号”运载火箭从18时10分到18时18分，伴随着巨大的声响发射成功。 　 　 ③我们可以在12月19日17时开车沿着黄海一路（海滨二路以东段）向东行驶去观看火箭发射。 　 　 （4）为激发同学们的爱国情怀与探索精神，请你就本次火箭发射写一条宣传标语，要求简洁有力，不超过30字。 8．（2024秋•邹城市期末）非连续性文本阅读。 ㅤㅤ【材料一】 ㅤㅤ【材料二】 ㅤㅤ近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的、简短文本的阅读逐渐盛行，成为一种新时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。碎片化阅读可以帮助我们迅速获取各种知识，比起价格不菲的大部头的纸书，它的阅读成本更低。但碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性。 ㅤㅤ【材料三】 ㅤㅤ读什么书，取决于为什么读。人读书无非有三种目的。一是满足实际需要，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读与实用知识相关的书。二是消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是获得精神上的享受，如果是出于这个目的，读人文经典是最佳选择。 ㅤㅤ【材料四】 阅读•悦读 讲民间故事 品经典文化 民间故事演讲比赛 时间：1月20日上午9：30﹣11：00 地点：邹城市图书馆二楼报告厅 请参赛者提前10分钟入场抽签 期待你的参与！ （1）下列选项中与【材料一】的主题最符合的一项是 　 　 A.读书要注重量的积累，要多读有用的书。 B.青少年读书时间不宜过长，中间可以向窗外眺望，让眼睛得到休息。 C.成年人要热爱读书，用知识武装自己。 D.不要让书本中的知识限制住自己，读书也要关注窗外事，要学会读“自然”“社会”之书。 （2）【材料二】中，碎片化阅读指的是 　 　 ；它的优点有 　 　 ，缺点有 　 　 。（填序号） ①很难主动阅读；②迅速获取各种知识；③知识来源的随意性和不可靠性；④阅读成本低；⑤容易形成思维惰性；⑥可以带来海量信息； （3）结合材料，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①碎片化阅读导致读者很难主动阅读，容易形成思维惰性，所以我们应该拒绝碎片化阅读。 　 　 ②读书的目的有三种，一是满足实际需要，二是消遣，三是获得精神上的享受。 　 　 ③我们可以根据不同的阅读目的，选择不同的书籍。比如，为了获得精神上的享受，可以读一些时尚杂志。 　 　 ④如果你想参加邹城市图书馆举办的民间故事演讲比赛，应该在1月20日上午9：30之前到达图书馆二楼报告厅。 　 　 （4）现邀请你参加邹城市图书馆举办的民间故事演讲比赛，请你将下面的表格补充完整，为参赛做好准备。 讲民间故事品经典文化 我最喜爱的民间故事 　 　 主要人物 　 　 推荐理由 　 　 9．（2024秋•岚山区期末）对比阅读，完成练习。 【甲】忆读书（节选） 冰心 ㅤㅤ我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤、闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 【乙】关于读书（节选） 莫言 ㅤㅤ①　 　 。我家门槛上有一道光滑的豁口，借着挂在门框上那盏油灯的微弱光芒读书时踩出来的。那时我额前的头发永远是打着卷的，因为夜晚就着灯火读书，被燎了。 ㅤㅤ②读书的最好时期。当然是少年，那时心无旁骛，读得快也记得牢，但很可惜没有推荐书单。青年时期当然也是读书的好时光，但面对着浩如烟海的书，如何选择，也是一大难题。比较常见的说法是读名著和经典，这当然是对的，但也不妨做些另类的尝试，比如读一些很少有人读过的冷门书，甚至稀奇古怪的书，这对于从事文学创作的人，也许更有用处。我现在的读书质量和速度已经大不如前，但好在人生阅历不少，每日捧读不辍也是把书读厚了。 ㅤㅤ③书如同暗夜里的一灯之火，总能带给我们些许温暖，还能引发熊熊烈火，照亮我们未曾去过的世界。 （1）冰心对书籍有自己的感受和评价标准，下列理解不正确的一项是 　 　 A.故事情节精彩而不烦琐的书是好书。 B.“读万卷书”能知道许多事情，认识许多人物。 C.那些带着真情实感的文章，即使短小质朴也是好文章。 D.现代文艺作品堆砌华丽辞藻，无病呻吟，不值得一读。 （2）小鹿阅读了乙文，梳理了莫言的读书经历，请你帮他补充完整。 少年时期 青年时期 中年时期 困难 没推荐读书 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 读书的大好时光 人生阅历不少 （3）读乙文第①自然段，下列可补充在横线处的是 　 　 A.我的读书生涯起始于少年时期 B.读书是童年乐事 C.少年时我读书十分痴迷 D.当时的读书条件十分艰苦 （4）根据两篇选文的内容，完成下列对话。 两篇选文都在写读书，但内容、要点各有不同，甲文主要写①　 　 （广读书 读好书），乙文主要写②　 　 （广读书 读好书）。 乙文最后一个自然段把书比喻成灯火，说明读书能给人温暖，也能给人③　 　 。 （5）莫言认为除了读名著和经典，还可以读一些很少有人读过的冷门书，甚至稀奇古怪的书。你赞同他的观点吗？请说明理由。 我 　 　 （赞同 不赞同）这个观点。理由：　 　 。 10．（2024秋•岚山区期末）非连续文本阅读 ㅤㅤ材料一：当今青少年比历史上任何时代的同龄人都更勇于张扬自我，他们在价值观的选择上没有一元价值观的统合，思想更大胆；今天的青少年会因自己的某一方面能力得到充分的发挥而对自我发展充满信心，在中国城市独生子女人格调查中，自我接纳程度比较高的孩子占总人数的74.4%；在“儿童和媒介”调研报告中，调查显示44%的孩子幼儿园就开始玩网游，47.5%小学生拥有自己的社交账号，46.4%的初中生已加入到6个以上QQ群，信息化时代使成人与孩子在获取知识的地位上更为平等，今天的青少年见多识广便不足为奇。 ㅤㅤ材料二：2024年7月举行的巴黎奥运会中，中国代表队以骄人的成绩展示在世人面前。尤其是“00后”和“90后”成为中流砥柱。正可谓：朝霞满天正当时，中国少年，未来可期！ 巴黎奥运会中国获奖运动员年龄结构表 年龄层 “00后” “90后” “80后” 人数（人） 62 67 2 占比 47.3% 51.1% 1.53% （1）读材料一，发现当代青少年的特征：勇于张扬自我、　 　 、　 　 。 （2）材料一中画横线的句子，列举了很多数据，是为了说明 　 　 A.我们青少年一代沉迷游戏，沉迷社交，令人担忧。 B.我们青少年一代在知识的获取上渠道很多，所以见识很广。 C.青少年多玩网络游戏，多在QQ上与人聊天，有助于我们交友，扩大知识面。 （3）梁启超说：“少年强则国强”，请结合阅读材料二，说说你的理解。 11．（2024秋•威海期末）自然的热爱让我们更加珍视自然界中的“小生灵”，读读下面的文章，了解相关内容，完成相关问题。 莺 材料一 ①在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱。它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到我们身边。有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进芦苇荡。莺布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。 ②我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽略了装扮它们。莺的羽毛缺少光彩；除两三种身上稍有斑点略能点缀外，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。 ③它们居住在花园里、树丛中，或是种植蚕豆、青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息。它们在这里玩耍，搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也天真无邪，结果总是以几支歌结束。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与雌莺共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。 ④莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得愉快，又唱又跳。【它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。】早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。 ⑤在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？ 材料二 莺是雀形目莺科鸟类的统称。共48属281种。中国有19属83种。旧大陆著名的鸣禽。此科鸟类体型短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色。仅少数种类越过白令海峡，到达阿拉斯加，在冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。 （1） 材料一中画“____”的部分运用了 　 　 的说明方法，这样写的好处是 　 　 。材料二中，“共48属281种。中国19属83种”运用了 　 　 的说明方法，这样写的好处是 　 　 。 （2）材料一中画“ ”句子的意思在材料二中是怎样表达的？用“____”画出来。 （3）下面是两位同学阅读材料后的对话，将其补充完整。 我喜欢材料一的内容，比如第④段【】内的句子，作者抓住了莺 　 　 的特点来写，读起来很有情趣。这段中的“洗沐浴”一词运用了 　 　 的修辞手法，从中可以看出作者 　 　 之情。 我觉得两则说明性材料都把莺的特点介绍清楚了，但是语言风格不同。材料一的语言比较 　 　 ，材料二的语言比较 　 　 。 12．（2024秋•邹平市期末）读非连续性文本，回答问题 ㅤㅤ【材料一】快速阅读也叫速读，顾名思义就是快速而有效地阅读。它的有效读速包括阅读速度、理解率两个方面。比如：一分钟阅读了1000个字，10道题答对了6道，那么有效读速就是600字每分钟。长期以来，我们习惯于一字一句地慢读，把“一目十行”这种高效的阅读方法与似懂非懂的“囫囵吞枣”等同起来，这其实是对速读的一种误解。 ㅤㅤ【材料二】初学阅读者往往先用眼睛看到文字，再经过发音器官的默念，传到耳朵，然后由听觉中心传到大脑，最后由大脑去思索其意义。这样迂回的路线太长，不仅耗费精力，容易疲劳，而且会影响理解和记忆效果。而速读是“眼脑直映”的阅读方式，阅读起来快多了。 ㅤㅤ【材料三】如图是小华有效读速成绩记录表。 （1）材料一采用一系列数字解释有效读速的好处是 　 　 。 A.形象直观 B.突出强调 C.具体准确 （2）根据材料二，我知道图 　 　 是速读路线图。 （3）根据材料三，我知道小华的有效读速成绩整体呈 　 　 趋势。 A.上升 B.先升后降 C.下降 （4）小丽一目十行地读书，做题时正确率却很低，请你结合上述材料和日常学习经验给她提2点建议。 13．（2024秋•坊子区期末）非连续性文本阅读。 三星堆遗址：中华文明的璀璨明珠 ㅤㅤ【材料一】 ㅤㅤ三星堆遗址，位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，历史悠久，文化深厚。其遗址的形成可以追溯至公元前2800年至公元前1100年，历时近两千年，展现了古蜀文化的辉煌与神秘。作为迄今为止在西南地区发现的最大、最具延续性的古城和古国遗址、三星堆不仅是中华文明的重要组成部分，更是世界考古史上的一座丰碑。 ㅤㅤ三星堆遗址的分布面积达12平方千米，遗址群的规模之大令人叹为观止。其地理位置优越，坐落于鸭子河南岸的高台地上，周围环境优美，水源充足，适宜人类居住与发展。①遗址群呈南宽北窄的不规则梯形，东西长约5至6千米，南北宽约2至3千米，总面积约1200公顷，相当于1680多个标准足球场，涵盖了多个重要的文化遗存点。 ㅤㅤ三星堆遗址的文化延续时间长达近两千年，从新石器时代晚期一直延续至商末周初，这一时期，古蜀文化在农业、手工业、宗教信仰等方面取得了显著成就。考古学家在三星堆遗址中发现了大量的青铜器　 　 玉器　 　 陶器等文物　 　 展现了当时人们的生活方式和艺术追求　 　 三星堆遗址的青铜器尤为引人注目，其制作工艺之精湛、造型之独特，充分体现了古蜀文明的高度发展，这些青铜器不仅是实用器具，更是宗教仪式和社会地位的象征，反映了古蜀社会的复杂性与多元性。 ㅤㅤ三星堆遗址被誉为20世纪人类最伟大的考古发现之一，昭示了长江流域与黄河流域同属中华文明的母体，这一发现不仅丰富了我们对古蜀文化的认知，也为研究中华文明的起源与发展提供了重要的实证依据。三星堆遗址的出土文物，成为研究古代社会、经济、文化的重要资料。 ㅤㅤ【材料二】 展品名称 展品照片 展签介绍 青铜纵目面具 ㅤㅤ青铜纵目面具是三星堆博物馆的镇馆之宝之一。它有“千里眼”“顺风耳”之誉。其形象特征为：②眉尖上挑，双眼斜长，眼球极度夸张，呈柱状外凸达167厘米，像竹筒一样；双耳向两侧充分展开：短鼻梁，鼻翼呈牛鼻状向上内卷；口阔而深，嘴角上扬，作神秘微笑状。 青铜大立人 ㅤㅤ青铜大立人，整体高260.8厘米，重约180千克。铜像头戴高冠，双手环握中空，两臂呈环抱状。衣服纹饰繁复精美，且象征意义非凡，如龙纹，象征着地位与权力。在全世界范围内，青铜大立人与其它铜像相比，它的体量最大，被誉为“铜像之王”。 商青铜太阳轮 　 　 　 　 　 　 　 　 ㅤㅤ【材料三】三星堆博物馆参观须知 开放时间：08：30﹣18：00 停止入馆时间：17：00 三星堆博物馆全年无休（临时公告闭馆除外），周一不闭馆，仅除夕闭馆半天（12：00闭馆）。 普通票：72元/张（凭本人身份证购票） 优惠票：65元/张（退役军人凭本人身份证和退役军人证购票） 36元/张（全日制大学本科及以下学历学生，凭本人有效学生证购票） 通过“三星堆博物馆”小程序或公众号，预约购票，现场窗口不售票。 （1） 阅读材料一，短文从 　 　 、年代、　 　 、　 　 、　 　 几个方面介绍了三星堆遗址。 （2）材料一、材料二中画波浪线的句子，使用了 　 　 、　 　 、　 　 三种说明方法。 （3）请给材料一中画横线的句子加上标点。 （4）请你仿照材料二中文物展签内容，为商青铜太阳轮作展签，写在材料二的横线上。（至少使用两种说明方法） 　 　 　 　 　 　 　 　 （5）五年级的小刚同学计划在寒假里和爸爸、妈妈一起参观三星堆博物馆，请根据材料选择攻略安排正确的一项是 　 　 A.购票方式：可以现场买票，也可以通过网络预约购票。 B.票价：优惠后票价费用共计216元。 C.参观时间：不安排周六参观，因为当日博物馆要闭馆休整。 D.必看展品：青铜纵目面具是三星堆博物馆的镇馆之宝之一。 参考答案与试题解析 一、现代文阅读（共13小题） 1．【答案】（1）神舟十五号航天员乘组 两个航天员乘组在太空会面； （2）高铁版图扩容 高铁技术 高铁服务； （3）①√；②×；③×；④×。 【解答】（1）考查内容理解与概括。根据材料一“北京时间2022年11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开‘家门’，热情欢迎远道而来的亲人入驻‘天宫’”可知，“远道而来的亲人”指的是：神舟十四号航天员乘组；根据材料一“随后，‘胜利会师’的两个航天员乘组，一起在中国人自己的‘太空家园’里留下了一张足以载入史册的太空合影”可知“载入史册”在文段中指的是两个航天员乘组在太空会面这件事。 （2）考查内容理解与概括。阅读材料二第①自然段的句子“这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。”可以概括为版图扩展；第②自然段从句子“这是创新驱动的十年，高铁技术持续领跑”可以概括为技术创新；第③自然段“这是活力跃动的十年，高铁服务惠及万家。”可以概括为服务提升。 （3）考查内容理解与概括。①正确。材料一描绘了神舟十五号与神舟十四号航天员在太空的“胜利会师”，生动体现了中国航天技术的进步与国家自豪感。材料二则从高铁版图、技术创新和服务提升三个方面，展现了中国高铁的快速发展及其对民众生活的深远影响。②有误，根据材料二“越来越多旅客坐高铁出行”可知题干表述错误。③有误，根据材料二“自主创新的中国高铁，成为享誉世界的‘国家名片”可知题干表述错误。④有误，根据材料二“至2022年9月底，全国高铁营业里程约4.1万公里，较2012年底增长342%”可知题干表述错误。 故答案为： （1）神舟十五号航天员乘组 两个航天员乘组在太空会面； （2）高铁版图扩容 高铁技术 高铁服务； （3）①√；②×；③×；④×。 2．【答案】（1）B； （2）10.78% 非遗+社区 48.04% 非遗+校园； （3）要加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人，让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。必须从校园入手，让儿童从小接触非物质文化，并爱上非物质文化，这样才能加强非物质文化遗产保护和传承。 【解答】（1）本题考查对材料内容的理解。通读材料，结合题目中给出的选项可知，A.聚焦非遗保护与传承的本质就是中华优秀传统文化在当代社会生活中的强势回归。理解判断正确。B.用全息影像、虚拟触摸等还原历史场景，以经济手段增强中华优秀传统文化亲和力。理解判断有误，可结合文中的“用全息影像、虚拟触摸等还原历史场景，以科技手段增强中华优秀传统文化亲和力”来理解。C.两会中的代表委员建言献策，希望推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。理解判断正确。D.“非遗”走进校园，既丰富了学生的文化生活，又为培养“非遗”传承人增加了渠道。理解判断正确。 （2）本题考查对材料内容的理解。通读【材料三】内容可知，根据非遗项目跨领域融合形式分布图可知，非遗+扶贫和旅游的形式总占比10.78%，非遗+社区的形式占比33.33%，非遗+文创形式的占比是48.04%。从图中数据来看，非遗+校园是目前非遗项目融合最主要的方向。 （3）本题考查开放探究。通读材料可知，要加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人，让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。必须从校园入手，让儿童从小接触非物质文化，并爱上非物质文化，这样才能加强非物质文化遗产保护和传承。 故答案为： （1）B； （2）10.78% 非遗+社区 48.04% 非遗+校园； （3）要加强非物质文化遗产保护和传承，积极培养传承人，让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩。必须从校园入手，让儿童从小接触非物质文化，并爱上非物质文化，这样才能加强非物质文化遗产保护和传承。 3．【答案】（1）人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，用摄像头来采集有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。 （2）①指纹容易留下痕迹被他人复制。 ②指纹识别对于手指的清洁度、干燥度要求较高。 （3）C。 【解答】（1）本题考查对材料内容的理解和汉字书写。结合问题“什么是人脸识别？”以及材料一可知，人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，用摄像头来采集有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。 抄写时，认真抄写文章中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，抄写之前先观察字的间架结构，注意横画平稳，竖画写端正，撇和捺写得舒展，一笔一画注意间隔，一定要做到工整、规范、正确。 （2）本题考查对材料内容的理解。 结合材料一“指纹容易留下痕迹被他人复制”可知，指纹容易留下痕迹，存在被他人复制的风险，使用指纹锁可能无法保证家庭安全。 结合材料一“而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。”可知，指纹锁的使用对手指的清洁度和干燥度要求较高，在潮湿或脏污环境下可能无法正常识别，影响使用便捷性。 （3）本题考查对材料内容的理解。 A．有误。材料一中使用闯红灯被抓拍这个例子，主要是为了说明人脸识别技术在身份识别方面的应用，而非单纯提醒市民遵守交通规则。说法错误。 B．有误。材料一中提到，为了保护隐私，一些要素会被屏蔽，所以警察叔叔并不会将闯红灯者的所有信息全部曝光。说法错误。 C．正确。材料二明确提到了人脸识别技术在支付、开门、进站、办社保、取现金等多个场景中的广泛应用。说法正确。 D．有误。“人们凭借刷脸就可以吃饭了”这一表述过于夸张，且“靠脸吃饭”通常指的是依靠外貌或名声获取利益，与刷脸支付有本质区别。说法错误。 故选：C。 故答案为： （1）人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，用摄像头来采集有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。 （2）①指纹容易留下痕迹被他人复制。 ②指纹识别对于手指的清洁度、干燥度要求较高。 （3）C。 4．【答案】（1）A； （2）C； （3）牛郎织女 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城； （4）我认为这种做法是不可取代的。对联是中国传统的民族文化，作为中国人，有责任将中国的传统文化继续发扬和传承下去。因此，我们应该学习、宣传对联知识，用自己的实际行动做一名传统文化的传承者！ 【解答】（1）考查内容理解与概括。A．有误。根据题干中的【对联起源】部分，对联最早起源于五代十国时期后蜀君主孟昶，而不是宋代。因此，此项说法不正确。BCD．正确。故选：A。 （2）考查对联。文中“春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点，”寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。”中的“冬尽梅花点点”选取了季节“冬”“尽”，景物“梅花”，“点点”叠音词。A．不恰当。“万户”是偏正短语，与“冬尽”主谓短语不能对；B．不恰当。“千家”是偏正短语，与“冬尽”不能对；C．恰当。“春回”是季节“春”加季节特点“回”，动宾短语，与“冬尽”对仗工整；“爆竹”与“梅花”都是名词，对仗工整；“点点”与“声声”相对，且上联仄声，下联平声，十分工整；D．不恰当。“春来”与“冬尽”可对，“微风”是偏正短语，与“梅花”不是特别对仗；另外“缕缕”是仄声，与上联的“点点”都是仄声，对仗不工整；故选：C。 （3）考查知识百科。从“牛郎织女鹊桥会”能联想到的中国民间故事《牛郎织女》，传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。从“山伯英台化蝶飞”可知能联想到的中国民间故事《梁山伯与祝英台》，祝英台前往梁山伯的学校学习，两人结下了深厚的友谊，祝英台向梁山伯表白，但被拒绝，最终抑郁而终。从“秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞”联想到的中国民间故是《孟姜女哭长城》，主要内容是丈夫被秦始皇征调去修长城，孟姜女在家苦等多年未能等回丈夫，于是动身到工地寻找。丈夫没找到，孟姜女大哭，哭声震倒了长城，露出了丈夫的尸骨。 （4）考查看法建议。针对很少有人自己创作并书写对联这种现象表达你的看法。从保护和传承传统文化方面来阐述。示例：我认为这种做法是不可取代的。对联是中国传统的民族文化，作为中国人，有责任将中国的传统文化继续发扬和传承下去。因此，我们应该学习、宣传对联知识，用自己的实际行动做一名传统文化的传承者！ 故答案为： （1）A； （2）C； （3）牛郎织女 梁山伯与祝英台 孟姜女哭长城； （4）我认为这种做法是不可取代的。对联是中国传统的民族文化，作为中国人，有责任将中国的传统文化继续发扬和传承下去。因此，我们应该学习、宣传对联知识，用自己的实际行动做一名传统文化的传承者！ 5．【答案】（1）梦舟 揽月； （2）新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色、文化特色。 （3）中国探月工程的发展历程 中国载人月球探测任务新飞行器的名称； （4）①√；②×；③√； （5）列数字 登陆月球采样并成功携带1731克月球样本返回地球。 【解答】（1）考查内容理解与概括。从【材料二】的“2024年2月，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为‘梦舟’，月面着陆器命名为‘揽月’。”可知中国新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。 （2）考查标点符号。在材料二“新飞行器的名称具有鲜明的中国特色 时代特色 文化特色”这句话中，“新飞行器的名称”是主语，“具有”是谓语，“鲜明的中国特色 时代特色 文化特色”是并列的宾语。中文标点符号的使用规则，知道在并列的词语或短语之间应该使用顿号（、）来分隔。因此，在“中国特色”“时代特色”和“文化特色”之间都应该加上顿号。 （3）考查内容理解与概括。【材料一】主要写了中国探月工程的历史发展及成就，尤其是嫦娥系列探测器的关键节点和重大突破，可以概括为：中国探月工程的发展历程。材料二指出新飞行器名称的确定时间及其具体名称（“梦舟”和“揽月”）。接着阐述了名称的特色及“梦舟”的寓意，强调了其与神舟、天舟的体系传承。然后介绍了新一代载人飞船的两种型号及登月版的命名方式。最后提及“揽月”的来源和新一代载人运载火箭的命名。可以概括为：介绍了中国载人月球探测任务新飞行器的命名及相关背景。 （4）考查内容理解与概括。①正确。结合材料一2004年中国探月工程正式实施，到2024年嫦娥六号的人类探测器首次月背软着陆。由此可知2024年是中国探月工程正式启动20周年。题干说法正确。 ②错误。结合材料一的“嫦娥四号：经过约 38 万千米、26 天的漫长飞行后，实现人类探测器首次月背软着陆”可知是人类探测器首次月背软着陆，并不是人类探测器首次月面软着陆。题干说法错误。 ③正确。结合材料二的“2024年2月，中国载人月球探测任务新飞行器名称确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色、文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”（飞船名称十“月”字音节的大写首字母）。”题干说法正确。 （5）考查说明方法、找关键词句。材料一主要运用了列数字的说明方法。例如：登陆月球采样并成功携带1731克月球样本返回地球。 故答案为： （1）梦舟 揽月； （2）新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色、文化特色。 （3）中国探月工程的发展历程 中国载人月球探测任务新飞行器的名称； （4）①√；②×；③√； （5）列数字 登陆月球采样并成功携带1731克月球样本返回地球。 6．【答案】（1）心既到矣 眼口岂不到乎；熟读 精思；虚心静虑 遽取舍于其间； （2）B。 【解答】（1）考查内容理解与概括。朱熹先生强调心到：读书时必须全神贯注，心无旁骛。只有心专注了，眼睛和嘴巴才会配合得当。心到是读书的基础，如果心不在书上，眼睛就无法仔细看，嘴巴也无法认真读。眼到：眼睛要仔细看，认真阅读每一个字、每一句话，不能一目十行，走马观花。只有眼睛看得仔细，才能真正理解书中的内容。口到：读书要大声朗读，通过诵读加深记忆和理解。朗读可以帮助我们更好地体会文章的韵律和节奏，增强对内容的感受力。 之所以认为它最重要，是因为“心既到矣，眼口岂不到乎？”，这句话的意思是，只要心真正专注在读书上，眼睛和嘴巴自然也会跟上，做到“眼到”和“口到”。这体现了心到的核心地位，只有心专注了，读书才能真正有效。 熟读：这是阅读的第一步，指的是反复诵读文本，直到能够熟练背诵，甚至仿佛书中的语言是从自己口中说出的。熟读的目的是熟悉文本内容，为深入理解打下基础。只有对文本内容足够熟悉，才能在后续的思考中更加得心应手。 精思：在熟读的基础上，进一步深入思考文本的含义，理解作者的思想和观点，仿佛这些思想是自己思考出来的。精思的目的是真正领会文本的精髓，而不是停留在表面的背诵上。只有通过深入思考，才能将书中的知识转化为自己的智慧。 “问渠那得清如许？为有源头活水来”这两句诗出自朱熹的《观书有感》。这首诗通过比喻的方式，表达了读书和学习的道理。 当你对文章的意思有疑虑的时候，则应该“虚心静虑，勿遽取舍于其间”。这句话的意思是，在面对文章中存在疑问或多种解释时，不要急于做出判断和选择，而是要保持虚心和冷静的态度，仔细思考和分析，这样才能更好地理解和解决问题。 （2）考查内容理解与概括。根据材料二中的读书方法，当对文章的意思有疑虑时，应该“虚心静虑，勿遽取舍于其间”。这种读书方法强调在面对疑问时，不要急于下结论，而是要保持冷静和虚心的态度，仔细思考和分析。在材料三中，苏轼的读书方法与材料二中的方法相似。苏轼提倡“八面受敌”读书法，即每次读书带着一个目标去读，或只就一个方面的问题去探求、研究，而不是同时涉及其他目标或问题。这种方法也强调了在读书时要深入思考，不要急于求成，而是要逐步解决每一个问题，这与材料二中提到的“虚心静虑，勿遽取舍于其间”的态度是一致的。 故答案为： （1）心既到矣 眼口岂不到乎；熟读 精思；虚心静虑 遽取舍于其间； （2）B。 7．【答案】（1）举例子 应用广泛 近一年； （2）发射中的壮观景象 比喻“谷神星一号”升空时的壮观； （3）①×； ②√； ③×； （4）“谷神星一号”，中国航天新篇章，开启卫星物联网新时代！ 【解答】（1）本题考查对材料内容的理解。通读材料，结合题目中给出的表格中的提示可知，表格左边按要求可填空为：要使用恰当的说明方法把事物说明白。比如横线B运用了举例子的说明方法，就把天启卫星的应用广泛特点说明白了。表格右边按要求可填空为：说明白，特别要注意语言运用的准确严谨。横线A中“近一年”这个词语，就用得很准确。 （2）本题考查对材料内容的理解。通读材料可知，材料二中主要写了以下三个场景：①发射前，人群翘首以待。②发射中的壮观景象。③发射后，人们分享喜悦。其中，两处画线句子主要运用了比喻描写，让我们感受到了“谷神星一号”升空时的壮观。 （3）本题考查对材料内容的理解。通读材料，结合题目中给出的选项可知，①2024年12月19日发射“天启星座”33﹣36星后，“天启星座”便完成了低轨卫星物联网底层通信基础设施建设。说法有误，可结合“2025年初38星发射成功后，将完善低轨卫星物联网底层通信基础设施”来理解。 ②“谷神星一号”运载火箭从18时10分到18时18分，伴随着巨大的声响发射成功。说法正确。③我们可以在12月19日17时开车沿着黄海一路（海滨二路以东段）向东行驶去观看火箭发射。说法有误，可结合“黄海一路（海滨二路以东段）禁止向东行驶”这句话来理解 （4）本题考查写宣传标语。为激发同学们的爱国情怀与探索精神，就本次火箭发射我写一条宣传标语，如：“谷神星一号”，中国航天新篇章，开启卫星物联网新时代！ 故答案为： （1）举例子 应用广泛 近一年； （2）发射中的壮观景象 比喻“谷神星一号”升空时的壮观； （3）①×； ②√； ③×； （4）“谷神星一号”，中国航天新篇章，开启卫星物联网新时代！ 8．【答案】（1）D； （2）通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的、简短文本的阅读；②④⑥；①③⑤； （3）①×；②√；③×；④√； （4）《牛郎织女》； 牛郎和织女； 《牛郎织女》不仅是文学瑰宝，更是中华民族精神文化的载体，值得每个人细细品读。 【解答】（1）本题考查对【材料一】内容的理解。通过仔细看【材料一】中的漫画，结合题目中给出的选项可知，选项中与【材料一】的主题最符合的一项是不要让书本中的知识限制住自己，读书也要关注窗外事，要学会读“自然”“社会”之书。故选：D。 （2）本题考查对【材料二】内容的理解。通读【材料二】，根据文中的“近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的、简短文本的阅读逐渐盛行，成为一种新时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读”这句话，结合题目中给出的选项可知，本题应填空为：【材料二】中，碎片化阅读指的是 通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的、简短文本的阅读；它的优点有②④⑥，缺点有①③⑤。 （3）本题考查对材料内容的理解。通读材料，结合题目中给出的说法可知，①碎片化阅读导致读者很难主动阅读，容易形成思维惰性，所以我们应该拒绝碎片化阅读。说法有误，碎片化阅读关键在于如何平衡。建议将其作为信息获取的补充方式，而非替代深度阅读。通过自律和策略优化，既能享受碎片化阅读的便捷，又能保持系统性思维和知识深度。而不是拒绝阅读。②读书的目的有三种，一是满足实际需要，二是消遣，三是获得精神上的享受。说法正确。③我们可以根据不同的阅读目的，选择不同的书籍。比如，为了获得精神上的享受，可以读一些时尚杂志。说法有误，可结合文中的“三是获得精神上的享受，如果是出于这个目的，读人文经典是最佳选择”来理解。④如果你想参加邹城市图书馆举办的民间故事演讲比赛，应该在1月20日上午9：30之前到达图书馆二楼报告厅。说法正确。 （4）本题考查推荐介绍。我最喜爱的民间故事是《牛郎织女》，主要人物是牛郎和织女，推荐理由是《牛郎织女》不仅是文学瑰宝，更是中华民族精神文化的载体，值得每个人细细品读。 故答案为： （1）D； （2）通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的、简短文本的阅读；②④⑥； ①③⑤； （3）①×；②√；③×；④√； （4）《牛郎织女》； 牛郎和织女； 《牛郎织女》不仅是文学瑰宝，更是中华民族精神文化的载体，值得每个人细细品读。 9．【答案】（1）D； （2）①书多不会选择 ②读书质量和速度已经大不如前； ③关于读书 ④读书的最好时期； （3）C； （4）①读好书 广读书； ②开阔视野； （5）赞同；因为博览群书，知道的多，更能开阔视野，充实自己。所以我赞同。 【解答】（1）本题考查对【甲】内容的理解。通读【甲】内容，结合题目中给出的选项可知，冰心对书籍有自己的感受和评价标准，选项中理解不正确的是“现代文艺作品堆砌华丽辞藻，无病呻吟，不值得一读”，可结合文中的“对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去”这句话来理解。故选：D。 （2）本题考查对【乙】内容的理解。通读【乙】，结合小鹿梳理的莫言的读书经历表可知，根据文中的“读书的最好时期，当然是少年，那时心无旁骛，读得快也记得牢，但很可惜没有推荐书单”“青年时期当然也是读书的好时光，但面对着浩如烟海的书，如何选择，也是一大难题”“我现在的读书质量和速度已经大不如前，但好在人生阅历不少”这些内容，可把莫言的读书经历补充完整，如：①中可填写“书多不会选择”，②中可填写“读书质量和速度已经大不如前”，③中应填写“关于读书”，④中应填写“读书的最好时期”。 （3）本题考查对【乙】内容的理解。通读【乙】，根据文中的“我家门槛上有一道光滑的豁口，就是我们三兄弟少时踩着门槛，借着挂在门框上那盏油灯的微弱光芒读书时踩出来的。那时我额前的头发永远是打着卷的，因为夜晚就着灯火读书，被燎了”，结合题目中给出的选项可知，文中横线处应该填“少年时我读书十分痴迷”，故选：C。 （4）本题考查对片段内容的理解。通读两个片段，结合题目中给出的选项可知，两篇选文都在写读书，但内容要点各有不同，①从【甲】中的“但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已”可知，本片段主要写读好书。②从【乙】中的“我现在的读书质量和速度已经大不如前，但好在人生阅历不少，每日捧读不辍也是把书读厚了”可知，本材料主要写广读书。③从【乙】中的最后一段“书如同暗夜里的一灯之火，总能带给我们些许温暖，还能引发熊熊烈火，照亮我们未曾去过的世界”可知，这段话说明读书给人温暖，也给人开阔视野。 （5）本题考查开放探究。通读【乙】，根据文中的“比较常见的说法是读名著和经典，这当然是对的，但也不妨做些另类的尝试，比如读一些很少有人读过的冷门书，甚至稀奇古怪的书，这对于从事文学创作的人，也许更有用处”可知，莫言认为除了读名著和经典，还可以读一些很少有人读过的冷门书，甚至稀奇古怪的书。我赞同他的观点。理由是：因为博览群书，知道的多，更能开阔视野，充实自己。所以我赞同。 故答案为： （1）D； （2）①书多不会选择 ②读书质量和速度已经大不如前； ③关于读书 ④读书的最好时期； （3）C； （4）①读好书 广读书； ②开阔视野； （5）赞同；因为博览群书，知道的多，更能开阔视野，充实自己。所以我赞同。 10．【答案】（1）没有一元价值观的统合 思想更大胆； （2）B； （3）这句话不仅是对青少年的期望，更是对整个国家和民族的美好愿景。只有当青少年能够全面发展、勇于担当、不断创新，国家才能真正实现强大和繁荣。我们每个人都应该重视青少年的培养和教育，为他们的成长创造良好的环境和条件。 【解答】（1）本题考查对材料内容的理解。通读材料，根据文中的“当今青少年比历史上任何时代的同龄人都更勇于张扬自我，他们在价值观的选择上没有一元价值观的统合，思想更大胆”可知，本题按要求可填空为：读材料一，发现当代青少年的特征：勇于张扬自我、没有一元价值观的统合、思想更大胆。 （2）本题考查对重点句子的理解。通读材料一，根据文中的“在‘儿童和媒介’调研报告中，调查显示44%的孩子幼儿园就开始玩网游，47.5%小学生拥有自己的社交账号，46.4%的初中生已加入到6个以上QQ群”这句话，结合题目中给出的选项可知，句子列举了很多数据，是为了说明我们青少年一代在知识的获取上渠道很多，所以见识很广。故选：B。 （3）本题考查对知识的拓展能力。阅读材料二，从“00后”“90后”“80后”的人数和占比可知，我对“少年强则国强”的理解是：这句话不仅是对青少年的期望，更是对整个国家和民族的美好愿景。只有当青少年能够全面发展、勇于担当、不断创新，国家才能真正实现强大和繁荣。我们每个人都应该重视青少年的培养和教育，为他们的成长创造良好的环境和条件。 故答案为： （1）没有一元价值观的统合 思想更大胆； （2）B； （3）这句话不仅是对青少年的期望，更是对整个国家和民族的美好愿景。只有当青少年能够全面发展、勇于担当、不断创新，国家才能真正实现强大和繁荣。我们每个人都应该重视青少年的培养和教育，为他们的成长创造良好的环境和条件。 11．【答案】（1）打比方；生动形象地说明了莺相互追逐、打闹的活泼有趣，表现出莺的快乐无忧；列数字；准确具体地说明了莺的属种数量以及中国所拥有的莺的属种数量，使说明更具科学性和说服力。 （2）此科鸟类体型短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色。 （3）生性胆小、喜欢隐藏；拟人；对莺的喜爱；生动形象；简洁平实。 【解答】（1）本题考查对说明方法及其作用的识别与理解。材料一中“观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也天真无邪，结果总是以几支歌结束”，将莺相互追逐、打闹的场景比作看一场节目，运用了打比方的说明方法。从原文“叽叽喳喳相互追逐”“打闹并不过火”“争斗也天真无邪”“以几支歌结束”等描述可知，这样能把莺活泼有趣、快乐无忧的状态生动形象地展现出来，让读者更易感知到莺的这种生活习性。材料二中“共 48 属 281 种。中国有 19 属 83 种”，明确呈现了具体数字，运用了列数字的说明方法。这些数字精准地给出了莺在全球和中国的属种数量，依据这些确切数字，能使关于莺属种数量的说明更具科学性，也更有说服力，让读者清晰掌握相关信息。 （2）本题考查在不同文本中找到相同内容的不同表述。材料一中“莺的羽毛缺少光彩；除两三种身上稍有斑点略能点缀外，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色”，重点描述莺羽毛缺乏光彩、颜色暗淡的特征。材料二里“此科鸟类体型短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色”，在介绍莺这一科鸟类的外形特点时提到“体羽大都为纯色”，这与材料一中对莺羽毛颜色暗淡无光彩的描述意思相近，都是围绕莺羽毛方面的特征展开，所以应画出这句。 （3）本题考查对文本内容的分析和语言风格的把握。对于材料一第④段【】内的句子，从“它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去”这些原文表述能看出，作者着重刻画了莺生性胆小、喜欢隐藏的特点。“摇晃树枝洗淋浴”中，“洗淋浴”本是人的行为动作，这里用在莺身上，运用了拟人的修辞手法。作者通过这样生动有趣的表述，能让读者深切体会到其对莺的喜爱之情。在语言风格方面，材料一在描绘莺时，像“它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情”等语句，运用丰富的形容词和生动的表述，使文章充满趣味，语言比较生动形象；材料二则如“莺是雀形目莺科鸟类的统称。共 48 属 281 种。中国有 19 属 83 种……”，多以简洁的陈述和数据列举为主，语言比较简洁平实。 故答案为： （1）打比方；生动形象地说明了莺相互追逐、打闹的活泼有趣，表现出莺的快乐无忧；列数字；准确具体地说明了莺的属种数量以及中国所拥有的莺的属种数量，使说明更具科学性和说服力。 （2）此科鸟类体型短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色。 （3）生性胆小、喜欢隐藏；拟人；对莺的喜爱；生动形象；简洁平实。 12．【答案】（1）C； （2）B； （3）B； （4）①快速而有效地阅读，并不是“囫囵吞枣”。②速读是“眼脑直映”，并且要理解的记忆。 【解答】（1）本题考查对【材料一】内容的理解。通读【材料一】内容，根据文中的“一分钟阅读了1000个字，10道题答对了6道，那么有效读速就是600字每分钟”这句话，结合题目中给出的选项可知，材料一采用一系列数字解释有效读速的好处是：具体准确。故选：C。 （2）本题考查对【材料二】内容的理解。通读【材料二】内容，结合文中的“而速读是‘眼脑直映’的阅读方式，阅读起来快多了”和题目中给出的图像可知，根据材料二，我知道图B是速读路线图。故选：B。 （3）本题考查对【材料三】内容的理解。通读【材料三】内容，结合题目中给出的选项可知，根据材料三，我知道小华的有效读速成绩整体呈先升后降趋势。故选：B。 （4）本题考查看法建议。小丽一目十行地读书，做题时正确率却很低，我结合上述材料和日常学习经验给她提2点建议，如：①快速而有效地阅读，并不是“囫囵吞枣”。②速读是“眼脑直映”，并且要理解的记忆。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）B； （4）①快速而有效地阅读，并不是“囫囵吞枣”。②速读是“眼脑直映”，并且要理解的记忆。 13．【答案】（1）地理位置 分布面积 文化延续时间 文化成就； （2）列数字 打比方 作比较； （3）考古学家在三星堆遗址中发现了大量的青铜器、玉器、陶器等文物，展现了当时人们的生活方式和艺术追求。 （4）商青铜太阳轮，直径约80厘米，五道芒刺向外伸展，呈放射状，如同初升的太阳般耀眼。其制作工艺精湛，体现了古蜀人对太阳的崇拜与敬畏。该文物不仅是三星堆文化的典型代表，也是研究古代宗教信仰和宇宙观的重要实物资料； （5）D。 【解答】（1）考查内容理解与概括。结合“三星堆遗址，位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，历史悠久，文化深厚”“三星堆遗址的分布面积达12平方千米，遗址群的规模之大令人叹为观止”“三星堆遗址的文化延续时间长达近两千年，从新石器时代晚期一直延续至商末周初，这一时期，古蜀文化在农业、手工业、宗教信仰等方面取得了显著成就”可以概括出：阅读材料一，短文从地理位置、年代、分布面积、文化延续时间、文化成就几个方面介绍了三星堆遗址。 （2）考查说明方法。句子“遗址群呈南宽北窄的不规则梯形，东西长约5至6千米，南北宽约2至3千米，总面积约1200公顷，相当于1680多个标准足球场，涵盖了多个重要的文化遗存点”“眉尖上挑，双眼斜长，眼球极度夸张，呈柱状外凸达167厘米，像竹筒一样”运用列数字、打比方、作比较三种说明方法。例如，“总面积约1200公顷，相当于1680多个标准足球场”是列数字和作比较，“眼球极度夸张，呈柱状外凸达167厘米，像竹筒一样”是列数字和打比方。 （3）考查标点符号。并列词语间用顿号，句子间的一般停顿用逗号，句尾用句号。即：考古学家在三星堆遗址中发现了大量的青铜器、玉器、陶器等文物，展现了当时人们的生活方式和艺术追求。 （4）考查句子仿写。结合商青铜太阳轮的图片上的特点和题目要求（至少使用两种说明方法），仿照“青铜纵目面具”“青铜大立人”的句式来写即可。示例：为商青铜太阳轮作展签：展品名称：商青铜太阳轮。展签介绍：商青铜太阳轮，直径约80厘米，五道芒刺向外伸展，呈放射状，如同初升的太阳般耀眼。其制作工艺精湛，体现了古蜀人对太阳的崇拜与敬畏。该文物不仅是三星堆文化的典型代表，也是研究古代宗教信仰和宇宙观的重要实物资料。（注：这里使用了列数字和打比方的说明方法，同时结合了描述性语言来介绍文物。） （5）考查内容理解与概括。A.错误。根据材料三，“通过‘三星堆博物馆’小程序或公众号，预约购票，现场窗口不售票”，所以不能现场买票。B.错误，根据材料三，普通票72元/张，三人共216元，但小刚为全日制学生，可以享受优惠票价36元/张，所以总费用应低于216元。C.错误，根据材料三，“三星堆博物馆全年无休（临时公告闭馆除外），周一不闭馆，仅除夕闭馆半天”，所以周六不闭馆。D.正确，根据材料二，“青铜纵目面具是三星堆博物馆的镇馆之宝之一”，所以青铜纵目面具是必看展品之一。故选：D。 故答案为： （1）地理位置 分布面积 文化延续时间 文化成就； （2）列数字 打比方 作比较； （3）考古学家在三星堆遗址中发现了大量的青铜器、玉器、陶器等文物，展现了当时人们的生活方式和艺术追求。 （4）商青铜太阳轮，直径约80厘米，五道芒刺向外伸展，呈放射状，如同初升的太阳般耀眼。其制作工艺精湛，体现了古蜀人对太阳的崇拜与敬畏。该文物不仅是三星堆文化的典型代表，也是研究古代宗教信仰和宇宙观的重要实物资料； （5）D。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $