专题06 名句名篇的默写（期末真题汇编）五年级语文上学期（山东专用）

专题06 名句名篇的默写 一、核心考查知识点 1. 古诗名篇（高频必考） 爱国情怀类： 陆游《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 龚自珍《己亥杂诗》：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 林升《题临安邸》：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 山水田园类： 王维《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 思乡怀旧类： 纳兰性德《长相思》：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 王安石《泊船瓜洲》：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 2. 名言警句（分类梳理） 读书学习类： 《论语》：敏而好学，不耻下问；知之为知之，不知为不知，是知也。 朱熹：问渠那得清如许？为有源头活水来；读书有三到，谓心到、眼到、口到。 苏轼：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 珍惜时光类： 陶渊明：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 岳飞：莫等闲，白了少年头，空悲切。 葛洪：不饱食以终日，不弃功于寸阴。 勤俭节约类： 朱用纯：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 司马光：由俭入奢易，由奢入俭难。 家国责任类： 梁启超《少年中国说》：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！；红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 3. 课文重点句（课内积累） 写景类： 《白鹭》：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 《四季之美》：冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。 哲理类： 《落花生》：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 二、实用答题技巧 1. 背诵记忆技巧 分类串联法：按 “爱国、思乡、读书、时光” 等主题分类背诵，如将所有爱国古诗归为一类，结合创作背景记忆，避免混淆。 画面联想法：背诵写景古诗时，在脑海中构建画面，如 “明月松间照，清泉石上流”，联想松林、明月、清泉的画面，强化记忆。 关键词锚定法：抓住诗句中的核心关键词，如 “家祭无忘告乃翁” 的 “家祭”“告乃翁”，通过关键词串联整句。 2. 语境匹配技巧 审题抓提示：仔细阅读题干中的语境提示，如 “珍惜时间”“爱国情怀”“描写秋天” 等，快速定位对应类别诗句。 结合场景筛选：如题干提到 “劝勉同学珍惜时光”，可优先选择 “盛年不重来，一日难再晨” 或 “莫等闲，白了少年头”。 验证逻辑通顺：默写后通读语境，确认诗句与题干要求一致，如 “餐厅倡导节约粮食”，对应 “一粥一饭，当思来处不易”。 3. 易错字规避技巧 重点字强化：牢记高频易错字，如 “不拘一格降人材” 的 “材”（非 “才”）、“聒碎乡心梦不成” 的 “聒”（易错写为 “刮”）、“清泉石上流” 的 “清”（非 “青”）。 形近字对比：区分形近字，如 “未” 与 “末”、“即” 与 “既”、“辩” 与 “辨”，结合字义记忆，如 “家祭无忘告乃翁” 的 “乃”（不可写为 “及”）。 默写检查：完成后逐字核对，重点检查易错字、形近字、多音字，确保书写规范。 一、填空题（共39小题） 1．（2024秋•市北区期末）诗文积累。 郭沫若沉醉于白鹭的诗意，曾夸赞：“　 　 ，黛之一忽则嫌黑。”王维欣喜于田园风光，便写下：“竹喧归浣女，　 　 。”陆游至死心系祖国未收复的山河，临终不忘嘱咐孩子：“　 　 ，　 　 。”歌曲《万疆》唱出了我们身为中国人的骄傲，其中几句歌词：“红日升在东方，其大道满霞光。”改编自《　 　 》，原句是“　 　 ，　 　 。” 2．（2024秋•茌平区期末）古诗，是中华传统文化的瑰宝。诗中有陆游“　 　 ，　 　 ”的遗憾、悲愤；有林升“　 　 ，　 　 ”的追问。当然，诗中也有王维笔下那月照松林时“　 　 ，　 　 ”的幽静之美；有张继面对江枫渔火时那“　 　 ，江枫渔火对愁眠”的孤寂忧愁。 3．（2024秋•夏津县期末）经典句段填空。 （1）看到白鹭，我不由感叹：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的 　 　 ；秋天最美是黄昏。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 　 　 。林升用“　 　 ，西湖歌舞几时休”表达对统治者深深的谴责；梁启超以“　 　 ，来日方长”表达对中国少年的衷心祝福。我们继承先辈的遗志，牢记葛洪所说“　 　 ，不弃功于寸阴”。 （2）　 　 ，一片冰心在玉壶。未觉池塘春草梦，阶前梧叶 　 　 ，纸上得来终觉浅，绝知此事要 　 　 。莫笑农家 　 　 ，丰年留客足鸡豚。 　 　 ？尘暗旧貂裘。 4．（2024秋•福山区期末） 舐犊之情，血液骨肉流着挚爱。本学期，我们认识了这样几位父亲：许地山笔下的父亲，鼓励我们要像花生，虽然不好看，可是 　 　 ；吴冠中笔下的《父爱之舟》，浓浓的父爱就体现在梦中那些难忘的场景和细节之中，父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，万花筒里那 　 　 的图案纹样，是“我”最早的抽象美的启迪者：还有《“精彩极了”和“糟糕透了”》中那位严厉的父亲，截然不同的爱与表达：“写得不怎么样，但也不是 　 　 。”……不管是哪位父亲其实都深爱着自己的孩子。 5．（2024秋•茌平区期末）经典诗文，让我们领略四季之美。 “　 　 ，桃花流水鳜鱼肥。”诗人 　 　 带我们领略春之韵。“明亮的月夜固然美，　 　 ，也有无数的萤火虫翩翩起舞。”向我们展示了不一样的夏夜之美。“　 　 ，　 　 。 　 　 ，非是藉秋风。”秋蝉高洁傲世的品格，耐人寻味。“风一更，雪一更，　 　 ，故园无此声。”风雪交加的夜晚，诗人 　 　 写出了征战沙场的将士，内心的思乡柔情之美。 6．（2024秋•东明县期末）读民间故事，我积累了很多诗词和歇后语。请图文对应选一选。 　 　 　 　 　 　 A.蛱蝶成化衣，双飞绕青山 B.张果老骑驴看唱本——走 着瞧 C.弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉 7．（2024秋•庆云县期末）积累填空。 （1）一首名为《万疆》的流行歌曲自发行以来就广为传唱，唱出了我们身为中国人的自豪感。其中有这样几句歌词：红日升在东方，其大道满霞光。我何其幸生于你怀，承一脉血流淌……相信你看到第一句就联想到了它的原句是“　 　 ，　 　 。” （2）我劝天公重抖擞，　 　 。 （3）古人常说：“诗中有画”。瞧，“竹喧归浣女，　 　 ”，那是一幅村民晚归图；“　 　 ，天光云影共徘徊，那是一幅清澈明净的 方塘图；“月落乌啼霜满天，　 　 ”那是一幅忧愁难眠图……真是让人身临其境、感同身受！ （4）自古以来，书都被比喻为人类的精神食粮。朱熹用“读书有三到，谓 　 　 ”劝诫我们要专心读书；陶渊明用“及时当勉励，　 　 ”这两句诗告诉我们要抓紧时间努力读书，勤奋学习，因为光阴流逝，并不会等待人。 8．（2024秋•阳谷县期末）按课文的内容填空。 （1）《山居秋暝》中“　 　 ，　 　 ”这两句诗动静结合描绘了一幅明月高照、清泉流淌的图画。《枫桥夜泊》中“　 　 ，　 　 ”这两句写诗人听到了寒山寺传来的钟声，更无法入睡，表现了诗人孤寂忧愁的心情。 （2）时间最宝贵。古往今来，圣哲先贤留下了无数“惜时”名言。大诗人陶渊明告诫我们：“　 　 ，一日难再晨。及时当勉励，　 　 。”抗金名将岳飞大声疾呼：“　 　 ，白了少年头，　 　 。” （3）《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想，“美哉，　 　 ，　 　 ！壮哉，　 　 ，　 　 ！” （4）白鹭实在是一首诗，一首 　 　 的散文诗。 （5）青箬笠，绿蓑衣，　 　 。 9．（2024秋•禹城市期末）根据积累和要求填空。 （1）【爱国】爱国是陆游笔下“王师北定中原日，　 　 ”的殷切期盼。 （2）【学习】我们只有不断学习新的知识，不断积累，才能永葆先进和活力。正如朱熹在《观书有感》中所说“　 　 ？　 　 。” （3）【珍惜时间】时间如生命，我们要珍惜时间，只争朝夕“多少事，从来急；天地转，　 　 。一万年太久，只争朝夕”。 10．（2024秋•茌平区期末）经典诗文，给我们成长的力量。 龚自珍在《己亥杂诗》中用“　 　 ，　 　 ”表达对人才的渴望。朱熹用“　 　 ？为有源头活水来。”告诉我们要不断补充新知识，才能使自己内心保持丰盈。圣贤孔子劝诫我们学无止境，“　 　 ，学而不厌，　 　 。”节俭是中华民族的传统美德，朱用纯这样教导我们：“一粥一饭，　 　 ；半丝半缕，　 　 。” 11．（2024秋•宁津县期末）制作福卡，互送赠言。请你按要求完成下面的题目，成功制作福卡。 （1）心心：我想在福卡上放一些激励大家的话语，就像梁启超在《少年中国说》中说的“　 　 ，少年独立则国独立，少年自由则国自由”。 （2）小文：我想在福卡上放置一些关于读书的文言诗词，比如《古人谈读书》中说的“　 　 ，　 　 ，是知也”，以及告诫我们要保持谦虚好学的态度的“　 　 ，　 　 。” （3）乐乐：是的，我们要通过不断学习，保持知识的持续更新和积累，就像朱熹在《观书有感（其一）》中所说的“　 　 ？　 　 。” （4）甜甜：新的一年里我们还要培养自己勤俭节约及积极上进的美好品质，就像朱用纯所说：“一粥一饭，　 　 ；半丝半缕，　 　 。”；像葛洪说的“不饱食以终日，　 　 。” （5）为了让大家都能明确福卡上的内容，班委会决定将福卡上的文字以楷书呈现，下列福卡中为楷体“福”的一项是 　 　 【楷书：字行竖长、结构严谨、平正端庄、险劲生动】 12．（2024秋•莒县期末）奖品制作小组设计书签，奖给在本次活动中表现优异的同学，请你帮忙完成。 （1）　 　 ，清泉石上流。 　 　 ，桃花流水鳜鱼肥。 （2）我劝天公重抖擞，　 　 。 红日初升，　 　 ，河出伏流，　 　 。 （3）莫等闲，　 　 ，　 　 。 不饱食以终日，　 　 。 （4）　 　 ，不耻下问。 三到之中，　 　 。心既到矣，　 　 ？ 13．（2024秋•福山区期末） 当我们与四季相遇时，会想到这样的诗文：春天“　 　 ，桃花流水鳜鱼肥”；夏日听着蝉鸣，想到的是：　 　 ，非是藉秋风；秋夜霜起，心情忧郁，想到的是：　 　 ，江枫渔火对愁眠；冬雪严寒，思念故乡，想到的是：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，　 　 。 14．（2024秋•福山区期末） 担当之责，沉重含义需要咀嚼。我们不能忘记中国少年的责任：“故今日之责任，　 　 ，　 　 。”“　 　 ，横有八荒，　 　 ，　 　 。” 15．（2024秋•巨野县期末）填空。 （1）四时景物皆成趣：春有张志和的“　 　 ，　 　 鳜鱼肥。” ㅤㅤ秋有王维的“　 　 ，　 　 ”，让我们看到皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。冬有纳兰性德的“　 　 ，　 　 ，聒碎乡心梦不成，　 　 。” ㅤㅤ在古人笔下，春、秋、冬，各有不同的情趣，现在，试着用你的笔写一写夏日的美吧，请把下面一句话写具体。 ㅤㅤ夏日的午后，阳光洒在地面上。 　 　 （2）名言警句是智慧的结晶：当同学不珍惜时间时，你可以提醒他“莫等闲，白了少年头，　 　 ”；当你遇到难题时，要像孔子说的那样“敏而好学，　 　 ”；当看到有人浪费粮食时，你可以用“一粥一饭，　 　 ；半丝半缕，　 　 “来劝说他。 16．（2024秋•沂水县期末）日积月累。 （1）在郭沫若眼里，白鹭是一首 　 　 。 　 　 ，身段的大小，一切 　 　 ；在白居易的眼中，春天的钱塘湖 　 　 ，浅草才能没马蹄；在林升的眼中，临安城 　 　 ，直把杭州作汴州。 （2）“红日初升，　 　 ”象征着 　 　 。河出伏流，　 　 。“我劝天公重抖擞，　 　 ”是诗人对杰出人才涌现的期待。“默而识之，　 　 ，　 　 ”劝勉我们 　 　 。 17．（2024秋•邹城市期末）经典诗文我会写。 （1）【书中赏景】“明月松间照，　 　 ”描绘了秋夜的幽静之美；“　 　 ，桃花流水鳜鱼肥”写出了春日的生机之美。 （2）【书中喻理】“　 　 ，不弃功于寸阴”告诉我们不可虚度光阴；“　 　 ，当思来处不易；半丝半缕，　 　 ”启示我们要勤俭节约；《论语》中，“敏而好学，　 　 ”告诉我们要勤学好问。 （3）【书中传情】书中有“我劝天公重抖擞，　 　 ”的忧国忧民之情；有“风一更，雪一更，　 　 ，故园无此声”的思乡之情。 （4）【书中言志】美哉，我少年中国，　 　 ！壮哉，我中国少年，　 　 ！ 18．（2024秋•岚山区期末）根据课文内容填空。 （1）经典诗词，让我们品美景。“　 　 ，桃花流水鳜鱼肥”（《渔歌子》）；“　 　 ，江枫渔火对愁眠”（《枫桥夜泊》）；“竹喧归浣女，　 　 ”（《山居秋暝》）；“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，　 　 ”（《长相思》）。 （2）经典名句，让我们聚力量。“红日初升，　 　 。河出伏流，　 　 ”象征着少年中国的灿烂前程和发展无可限量：“我劝天公重抖擞，　 　 ”是诗人对杰出人才涌现的期待；“默而识之，　 　 ，　 　 ”劝勉我们勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠；“莫等闲，　 　 ，空悲切”激励我们年少奋发，莫虚度年华。 （3）名言警句，让我们会生活。学校在进行校园环境布置时，我们建议学校餐厅可以悬挂“　 　 ，　 　 ”来倡导师生节约粮食；建议图书馆可以张贴“　 　 ”来鼓励同学们多读书。 （4）民间故事有很多不可思议的地方，请你从读过的民间故事中选择一个印象最深，完成校园文化馆的读书收获卡。 读书收获卡 故事名称：《　 　 》 主要人物：　 　 不可思议的情节：　 　 19．（2024秋•威海期末）诗歌和名言警句中也藏着对“爱”的歌颂，请你把下面句子补充完整。 （1）寻爱国之情：“　 　 ，家祭无忘告乃翁。”爱国之情在陆游临终前的殷切叮嘱中；“我劝天公重抖擞，　 　 。”爱国之情在龚自珍对人才辈出的渴望中。 （2）赏自然之美：“　 　 ，清泉石上流。”这是王维对山林的热爱；“西塞山前白鹭飞，　 　 。”这是诗人对初春时节西塞山的眷恋。 （3）节俭惜时：“一粥一饭，　 　 ；半丝半缕，　 　 。”告诉我们要勤俭节约；“多少事，　 　 ；天地转，　 　 。 　 　 ，　 　 。”毛主席号召我们要以“时不我待”的紧迫感和使命感迎接挑战！ 20．（2024秋•广饶县期末）根据要求填空。 （1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 　 　 。 （2）纵有千古，横有八荒。 　 　 ，　 　 。 （3）　 　 ，学而不厌，　 　 。 （4）风一更，雪一更，　 　 ，　 　 。 （5）《山居秋暝》中“　 　 ，　 　 ”两句描绘了一幅明月高照、清泉流淌的画面。 （6）《枫桥夜泊》中“　 　 ，　 　 ”两句以钟声衬托夜的静谧，让我们体会到了张继孤寂忧愁的心情。 （7）问渠那得清如许？　 　 。 （8）一粥一饭，当思来处不易； 　 　 ，　 　 。 （9）溪水无情似有情，　 　 。（《过分水岭》） （10）　 　 ，闻郎江上踏歌声。（《竹枝词》） 21．（2024秋•临邑县期末）根据课文内容和积累，完成下列练习。 ㅤㅤ【景在书中】：看到白鹭，我不由感叹，白鹭实在是一首诗，一首 　 　 ；王维笔下的“　 　 ，　 　 ”让我们看到了明月高照、清泉流淌的画面；巴金笔下的大榕树又是另一番风景：那翠绿的颜色，　 　 ，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 ㅤㅤ【情在书中】：纳兰性德的“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，　 　 ”表达了身心分离的痛苦；林升的“　 　 ，西湖歇舞几时休？”满含悲愤；在龚自珍心中，“我劝天公重抖擞，　 　 ”是他的爱国情；在陆游的心中：“爱国”是“　 　 ，家祭无忘告乃翁”的遗愿。爱国啊，还在《将相和》中廉颇向蔺相如 　 　 （填成语）的眉宇间。 ㅤㅤ【志在书中】：盛年不重来，　 　 ，及时当勉励，　 　 。像伟人毛泽东说得那样：“一万年太久，　 　 。”从我做起，从现在做起，踔厉奋发，方能实现梁启超说的：“　 　 ，来日方长。” 22．（2024秋•临邑县期末）请将下列传统文化补充完整，填字母即可。 ①梅子金黄杏子肥，　 　 。 ②　 　 ，不尽长江滚滚来。 ③　 　 ，小人骄而不泰。 ④不自满者受益，　 　 。 ⑤深林人不知，　 　 。 ⑥念高危，　 　 。 ⑦月黑雁飞高，　 　 。 ⑧如有周公之才之美，　 　 ，其余不足观也。 A.不自是者博闻 B.则思谦冲而自牧 C.麦花雪白菜花稀 D.君子泰而不骄 E.使骄且吝 F.无边落木萧萧下 G.单于夜道逃 H.明月来相照 23．（2024秋•邹平市期末）请帮小华分类整理诗词名句。 情感主旨 名句 爱国 　 　 ，直把杭州作汴州。 王师北定中原日，　 　 。 明志 　 　 ，非是藉秋风。 惜时 一万年太久，　 　 。 　 　 ，不弃功于寸阴。 好学 敏而好学，　 　 。 节俭 克勤于邦，　 　 。 祈福 　 　 ，穿尽红丝几万条。 24．（2024秋•利津县期末）根据所学内容填空。 （1）“诗中有画，画中有诗。”瞧，“竹喧归浣女，　 　 ”是一幅山民晚归图；“　 　 ，天光云影共徘徊”是一幅清澈明净方塘图；“西塞山前白鹭飞，　 　 ”是一幅清新秀美的春景图。 （2）穿越诗词之旅，寻找爱国精神。爱国是什么？是陆游“死去元知万事空，　 　 ”的临终牵挂；是林升“　 　 ，　 　 ”的愤怒质问；是梁启超对少年的称赞：“美哉，我少年中国，　 　 ！壮哉，我中国少年，　 　 ！” （3）勤俭乃持家之本。《尚书》中这样记载：“　 　 ，　 　 。”朱用纯则告诫我们：“一粥一饭，　 　 ；半丝半缕，　 　 。” 25．（2024秋•威海期末）根据所学内容填空。 （1）少年是国家的希望，强大的中国和自强的中国少年息息相关，正如梁启超所说：“美哉，　 　 ，　 　 ！壮哉，　 　 ，　 　 ！” （2）宋朝朱熹认为读书有三到，三到之中，心到最急。因为“心不在此，则 　 　 ，　 　 ，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。” （3）动静总相宜。夜晚来临，“　 　 ，清泉石上流。”中“流”字呈现了动态之美；我还学过含有动态描写与静态描写相结合的古诗句 　 　 ，　 　 。 （4）读书学感恩。学完《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》三篇课文之后，如果你的人生可以选择，你愿意选择哪一位父亲或母亲，说说你的理由。我选择 　 　 ，理由是 　 　 。 26．（2024秋•金乡县期末）根据积累填一填。 （1）“　 　 ，非是藉秋风”（《蝉》）这两句诗告诉我们自身有实力，自能声名远扬，无需凭借外力。人生亦如此，当我们不断提升自我，便能在生活中绽放光彩。 （2）古诗中有民俗情：“家家乞巧望秋月，　 　 。”（《乞巧》）古诗中有报国志：“死去元知万事空，　 　 。”（《示儿》）“我劝天公重抖擞，　 　 ”。（《己亥杂诗》） （3）鲁迅一生勤奋好学，把所有的精力和时间都花在了自己的事业上，真正做到了“　 　 ，不弃功于寸阴。”岳飞“　 　 ，白了少年头，　 　 ”告诉我们要珍惜时间。 （4）“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 　 　 在玻璃 　 　 里的画。田的大小好像是有人为白鹭设计的 　 　 。”（《白鹭》）这两句话运用了比喻和拟人的修辞手法，为我们描绘了一幅优美的图画，请你给这幅画起个名字 　 　 。 27．（2024秋•黄岛区期末）读书长廊需要展示名家名句，请你补全。 主题 题目、作者 诗句/词句/文句 诗中之景 《山居秋暝》 唐•王维 ①　 　 ，清泉石上流。 《渔歌子》 唐•张志和 青箬笠，绿蓑衣，②　 　 。 故园之思 《③　 　 》 唐•张继 ④　 　 ，江枫渔火对愁眠。 《长相思》 清•纳兰性德 ⑤　 　 ，⑥　 　 ，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 生活之悟 《观书有感》其一 宋•朱熹 问渠那得清如许？⑦　 　 。 孔子 ⑧　 　 ，好古，敏以求之者也。 28．（2024秋•寿光市期末）走进诗词博物馆，让我们跨越时间的界限，从中汲取智慧的力量。 （1）与智者探讨“读书与学习”。朱熹在《观书有感》中自问自答，“　 　 ？　 　 。”《论语》中孔子告诫我们学习要有正确的态度“　 　 ，　 　 ，是知也”。 （2）与诗人探讨“爱国与担当”。“为什么我的眼里常含泪水，”艾青说，是因为“　 　 。”；文天祥的爱国体现在“人生自古谁无死，　 　 ”的呐喊；所以我们当担负起今日之责任，因为“　 　 ，少年富则国富，少年强则国强。” （3）这学期，我们读了（作者） 　 　 的《寄小读者》，知道了她是中国儿童文学的奠基人；我们还读了《　 　 》，书中讲述了一段关于 　 　 童年时的故事，她居住在 　 　 （城市）城南的一条小胡同里，她结交的第一个朋友是 　 　 。 29．（2024秋•即墨区期末）诗人陆游临终前表达了对收复失地的坚定信念：“　 　 ，　 　 ”；龚自珍的《　 　 》一诗，呼吁当朝统治者要打破常规任用人才；梁启超以“　 　 ，来日方长”表达对中国少年的衷心祝福。 30．（2024秋•胶州市期末）“读书长廊”需要展示名家名句，请你补充完整。 主题 题目、作者 诗句/词句/文句 诗中之景 《山居秋暝》 唐•王维 ①　 　 ，清泉石上流。 《渔歌子》 唐•张志和 青箬笠，绿蓑衣，②　 　 。 诗人之思 《③　 　 》 唐•张继 ④　 　 ，江枫渔火对愁眠。 《长相思》 清•纳兰性德 ⑤　 　 ，⑥　 　 ，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 生活之悟 《观书有感》其一 宋•朱熹 问渠那得清如许？⑦　 　 。 孔子 ⑧　 　 ，好古，敏以求之者也。 魏征 ⑨　 　 ，戒奢以俭。 31．（2024秋•坊子区期末）博物馆推出了“诗词典籍互动”活动、请你参与其中、完成下题，传承中华文化。 （1）【文中景与情】诗词中有画，“西塞山前白鹭飞，①　 　 ”描绘出暮春时节西塞山的湖光山色；王维用诗句“②　 　 ，③　 　 ”为我们描绘了明月朗照、泉水潺潺的画面。文章中有情，“天戴其苍，地履其黄。纵有千古，④　 　 。前途似海，⑤　 　 ”是梁启超对祖国的声声赞美：“山外青山楼外楼，⑥　 　 ”是林升对权贵们醉生梦死的激愤之情。 （2）【文中理与道】只思考不学习，是不可取的，正如孔子所说：“吾尝终日不食，①　 　 ，以思，无益，②　 　 。”时间就是生命，抗金名将岳飞发出这样的感叹：“③　 　 ，④　 　 ，空悲切。”我们过惯了舒服日子，再过苦日子就难以适应了，这真是“⑤　 　 ，⑥　 　 ”啊！ 32．（2024秋•市中区期末）积累之趣，在运用之妙。请根据提示填写你积累的诗句、名言。 （1）许多成语来自诗文名句，如“源头活水”便源自朱熹的《观书有感（其一）》中的“　 　 ？　 　 。”一句。 （2）宋朝词人陆游在临终前写下了那首千古绝句：“　 　 ，但悲不见九州同。”浓浓的爱国情怀令人动容。 （3）我们做事情要实事求是，不能不懂装懂，用《论语》中的话来说就是“　 　 ，　 　 ，是知也。” （4）老师常用葛洪的“不饱食以终日，　 　 。”来勉励我们珍惜时间。 （5）朱熹认为读书“三到”之中，“心到”最重要，其原因用他自己的话说就是：“　 　 ，　 　 ？” 33．（2024秋•临沂期末）腹中读书气自华，选择你积累的诗文名句填空在横线上。 读中明理，“　 　 ，白了少年头，　 　 ”表明少年时光的可贵，“　 　 ，当思来处不易； 　 　 ，恒念物力维艰”道出勤俭节约的重要；读中赏景，“　 　 ，江枫渔火对愁眠”的静态之美让人沉醉，“明月松间照，　 　 。竹喧归浣女，　 　 。”的静动态结合令人遐想；读中言志，“死去元知万事空，　 　 ”是陆游对中原统一的渴盼，“我劝天公重抖擞，　 　 ”是龚自珍期待改革的抱负，“　 　 ，不在他人，　 　 。”是梁启超激励少年强国富民的希冀。阅读吧，新时代好少年！ 34．（2024秋•诸城市期末）根据积累填空。 ㅤㅤ中国古诗词文化博大精深，令人回味无穷。“①　 　 ，非是藉秋风”是虞世南对人的内在品格的热情赞颂；“王师北定中原日，②　 　 ”是陆游至死不忘爱国的生动写照；“我劝天公重抖擞，③　 　 ”是龚自珍对社会变革的殷切期望；“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，④　 　 ”是纳兰性德对故乡的思念……古诗词像一本本心灵相册，等待着我们去打开，走进一个个熟悉又陌生的精神世界。 35．（2024秋•高密市期末）岁月不居，时节如流。2024年呼啸而过，希望2025年的我们： ㅤㅤ做一个心怀诗意、热爱生活的人。“①　 　 ，穿尽红丝几万条”的七夕之夜，给予人美好的暇想；“明月松间照，②　 　 ”的静谧秋夜，赋予人心灵的闲适；“③　 　 ，　 　 ，聒碎乡心梦不成”的战乱漂泊，让人倍感眼下日子的安宁与幸福。2025，我们要看如画的美景，爱诗意的生活！ ㅤㅤ做一个懂得珍惜的人。“天地转，④　 　 ”，时光飞逝，我们应“不饱食以终日，⑤　 　 ”，珍惜时间，奋发有为；我们要常怀一颗感恩之心，“一粥一饭，⑥　 　 ；半丝半缕，⑦　 　 ”；要“⑧　 　 ，戒奢以俭”，努力谱写更动人的生命乐章！ ㅤㅤ做一个享受阅读的人。“问渠那得清如许？⑨　 　 ”，只有多阅读，才能内心澄明，思维活跃。“⑩　 　 ，不耻下问”，让我们努力做一个勤学善思的好少年，多读书，读好书，让书香伴我们成长！ ㅤㅤ“⑪　 　 ，少年富则国富。”2025年，让我们共同祝愿伟大的祖国更加繁荣昌盛。征途漫漫，唯有奋斗，加油！ 36．（2024秋•高密市期末）选择正确的诗句，填序号。 ㅤㅤ古诗中佳句道真理。宋代诗人王安石告诉我们“①　 　 ，自缘身在最高层”，只有站得高，才能看得远，不被眼前的困难和阻碍所阻挡。毛主席告诉我们“俱往矣，数风流人物，②　 　 ”，真正能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。古诗中也蕴含着诗人的深情。“夜阑卧听风吹雨，③　 　 ”是诗人壮志未酬的悲愤；“④　 　 ，沉醉不知归路”是诗人流连忘返的情致；“举杯邀明月，⑤　 　 ”是诗人月下的孤独。 A.常记溪亭日暮 B.对影成三人 C.还看今朝 D.不畏浮云遮望眼 E.铁马冰河入梦来 37．（2024秋•莱芜区期末）经典积累。 （1）姑苏城外寒山寺，　 　 。 （2）青箬笠，绿蓑衣，　 　 。 （3）粉骨碎身浑不怕，　 　 。 （4）默而识之，学而不厌，　 　 。 （5）君子成人之美，不 　 　 。 38．（2024秋•安丘市期末）根据积累填空。 （1）中国古诗词文化博大精深，令人回味无穷。“　 　 ，非是藉秋风”是虞世南对人的内在品格的热情赞颂；“王师北定中原日，　 　 ”是陆游至死不忘爱国的生动写照；“我劝天公重抖擞，　 　 ”是龚自珍对社会变革的殷切期望；“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，　 　 ”是纳兰性德对故乡的思念…… （2）从名句中汲取先人的智慧。时间就是生命，正如岳飞所言：“莫等闲，　 　 ，　 　 ”；勤俭节约是中华民族的传统美德，正如朱用纯所言：“一粥一饭，　 　 ；半丝半缕，　 　 。” 39．（2024秋•章丘区期末）根据本学期所学美文及诗词，完成下题。 （1）古诗词以其凝练而又深沉的方式，带着我们穿越时空，净化心灵。我们或与诗人王维同赏雨后山中秋景：“　 　 ，　 　 。”或与诗人虞世南同听蝉声，领悟哲理：“　 　 ，　 　 。” （2）古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，陆游临终前“　 　 ，　 　 。”的遗憾让人落泪；龚自珍归隐后的“　 　 ，　 　 。”的爱国情怀，让人敬佩。 （3）来到西塞山前，看到这里山青水绿、鸟飞鱼跃，你会情不自禁吟诵起张志和《渔歌子》中的“　 　 ，　 　 。”的名句。 （4）马上就要期末考试了，大部分同学还是学习倦怠，上课无精打采，老师就语重心长地念着岳飞的名句“　 　 。”来教育我们。 （5）每当我吃饭不小心将饭菜撒到桌子上时，爸爸一定会用朱用纯的名句“　 　 。”来教育我。 （6）在本册语文书中，我们见识了像“　 　 ”的白鹭和被称为“　 　 ”的大榕树；还认识了 　 　 的蔺相如，　 　 的廉颇，　 　 的海力布…… 参考答案与试题解析 一、填空题（共39小题） 1．【答案】素之一忽则嫌白 莲动下渔舟 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 少年中国说 红日初升 其道大光。 【解答】“素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”，这是郭沫若《白鹭》中的句子，前后对应，描绘出白鹭色彩恰到好处，所以前面应填“素之一忽则嫌白”。 “竹喧归浣女”出自王维《山居秋暝》，下一句是“莲动下渔舟”，描绘了竹林中传来欢声笑语，是洗衣女子归来，荷叶纷纷向两旁分开，渔舟顺流而下的画面。 陆游临终前写下《示儿》，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，表达他至死都盼望南宋朝廷收复失地，让儿子在祭祀时把收复失地的消息告诉他。 “红日升在东方，其大道满霞光”改编自梁启超的《少年中国说》，原句为“红日初升，其道大光”，展现出少年中国如红日初升般充满希望与活力。 故答案为： 素之一忽则嫌白 莲动下渔舟 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 少年中国说 红日初升 其道大光。 2．【答案】死去元知万事空 但悲不见九州同 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 明月松间照 清泉石上流 月落乌啼霜满天 【解答】分别出自宋代陆游的《示儿》，宋代林升的《题临安邸》，唐代王维的《山居秋暝》，唐代张继的《枫桥夜泊》。 故答案为： 死去元知万事空 但悲不见九州同 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 明月松间照 清泉石上流 月落乌啼霜满天 3．【答案】（1）散文诗 心旷神怡 山外青山楼外楼 前途似海 不饱食以终日； （2）洛阳亲友如相问 已秋声 躬行 腊酒浑 关河梦断何处。 【解答】（1）“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这是郭沫若《白鹭》中的经典语句，将白鹭比作韵在骨子里的散文诗，体现其独特韵味。 “秋天最美是黄昏。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡”，出自《四季之美》，描绘秋天黄昏独特氛围。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自林升《题临安邸》，表达对南宋统治者醉生梦死生活的谴责。“前途似海，来日方长”出自梁启超《少年中国说》，表达对中国少年美好未来的祝福。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名言，教育我们要珍惜时间。这里“不负韶华”承接上文，表达继承先辈遗念，不辜负美好时光。 （2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，体现诗人冰清玉洁品格。“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”出自朱熹《偶成》，感叹时光易逝。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游《冬夜读书示子聿》，强调实践重要性。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”出自陆游《游山西村》，描绘乡村淳朴民风。“关河梦断何处？尘暗旧貂裘”出自陆游《诉衷情•当年万里觅封侯》，表达理想与现实落差的悲愤。 故答案为： （1）散文诗 心旷神怡 山外青山楼外楼 前途似海 不饱食以终日； （2）洛阳亲友如相问 已秋声 躬行 腊酒浑 关河梦断何处。 4．【答案】很有用 千变万化 毫无希望 【解答】本题可结合所学课文内容进行填空。 许地山《落花生》中，父亲借花生告诉“我们”：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”并鼓励“我们”要像花生，虽然不好看，可是很有用。 吴冠中《父爱之舟》中提到“父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！” 在《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，父亲看完“我”写的诗后评价“写得不怎么样，但也不是毫无希望。” 故答案为： 很有用 千变万化 毫无希望 5．【答案】西塞山前白鹭飞 张志和 漆黑漆黑的暗夜 垂緌饮清露 流响出疏桐 居高声自远 聒碎乡心梦不成 纳兰性德 【解答】“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》，其意思是西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。 “明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞”出自日本清少纳言的《四季之美》。 “垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》，其意思是蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断的鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。 “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代纳兰性德的《长相思》，其意思是帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，在那远隔千里的家乡，没有这样的声音啊。 故答案为： 西塞山前白鹭飞 张志和 漆黑漆黑的暗夜 垂緌饮清露 流响出疏桐 居高声自远 聒碎乡心梦不成 纳兰性德 6．【答案】B C A 【解答】A．“蛱蝶成化衣，双飞绕青山”这句诗描绘了蝴蝶成双成对，围绕青山飞舞的景象，充满了诗意和画面感。常被用来象征夫妻或恋人之间忠贞不渝的爱情。“双飞”尤其强调了伴侣间的和谐与默契。所以与其对应的图片是第三幅图。 B．“张果老骑驴看唱本——走着瞧”这是一句歇后语，张果老是中国古代神话传说中的八仙之一，这句歇后语形象地描述了他一边骑驴一边看唱本的形象，同时也比喻事情的结果需要等待观察。所以与其对应的图片是第一幅图。 C．“弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉”这句诗表达了诗人虽然在梦中有柔情蜜意的时刻，但现实中却要拿起武器，成为征战沙场的男儿。所以与其对应的图片是第二幅图。 故答案为： B C A 7．【答案】（1）红日初升 其道大光； （2）不拘一格降人材； （3）莲动下渔舟 半亩方塘一鉴开 江枫渔火对愁眠； （4）心到、眼到、口到 岁月不待人。 【解答】（1）结合“红日升在东方，其大道满霞光。”可知填“红日初升，其道大光”。书写时注意“初”“道”的正确写法； （2）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，书写时注意“降”“拘”的正确写法； （3）分别出自唐代王维的《山居秋暝》；宋代朱熹的《观书有感•其一》；唐代张继的《枫桥夜泊》，书写时注意“塘”“渔”“鉴”“愁”的正确写法； （4）出自朱熹《训学斋规》；魏晋陶渊明的《杂诗十二首•其一》，书写时注意“眼”“到”“待”的正确写法。 故答案为： （1）红日初升 其道大光； （2）不拘一格降人材； （3）莲动下渔舟 半亩方塘一鉴开 江枫渔火对愁眠； （4）心到、眼到、口到 岁月不待人。 8．【答案】（1）明月松间照 清泉石上流 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船； （2）盛年不重来 岁月不待人 莫等闲 空悲切； （3）我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆； （4）韵在骨子里； （5）斜风细雨不须归。 【解答】（1）《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”，前一句写静态的明月照在松林间，后一句写动态的清泉在石上流淌，动静结合，勾勒出优美画面。《枫桥夜泊》里“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗人在客船上听到寒山寺传来的钟声，在寂静的夜里更添孤寂，难以入眠，很好地体现了孤寂忧愁心情。 （2）陶渊明诗句“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，强调青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出，应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗。岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，告诫人们不要虚度年华，不然到老了只有白白地悲伤后悔。 （3）《少年中国说》里“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”表达了对少年中国和中国少年的赞美，以及对强国梦想的憧憬。 （4）“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，用这样的表述突出了白鹭的美，美在神韵。（5）“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描绘了渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，在斜风细雨中悠然垂钓，乐而忘归的画面。 故答案为： （1）明月松间照 清泉石上流 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船； （2）盛年不重来 岁月不待人 莫等闲 空悲切； （3）我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆； （4）韵在骨子里； （5）斜风细雨不须归。 9．【答案】（1）家祭无忘告乃翁； （2）问渠那得清如许 为有源头活水来； （3）光阴迫。 【解答】（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》，这句诗写出了诗人至死念念不忘收复北方失地、统一祖国的爱国之情，表达了他的殷切期盼。 （2）朱熹《观书有感》中“问渠那得清如许？为有源头活水来”，意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。这里以水比喻知识，告诉我们只有不断学习新知识、不断积累，才能保持思想的进步和活力。 （3）“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”，强调了时间的紧迫，提醒我们要珍惜时间，抓紧去做事情。 故答案为： （1）家祭无忘告乃翁； （2）问渠那得清如许 为有源头活水来； （3）光阴迫。 10．【答案】我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 问渠那得清如许 默而识之 诲人不倦 当思来处不易 恒念物力维艰 【解答】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，表达对人才的渴望；“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感》，告诉我们要不断补充新知识，才能使自己内心保持丰盈；“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，劝诫我们学无止境；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”劝诫我们要节俭。 故答案为： 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 问渠那得清如许 默而识之 诲人不倦 当思来处不易 恒念物力维艰 11．【答案】（1）少年智则国智； （2）知之为知之 不知为不知 敏而好学 不耻下问； （3）问渠那得清如许 为有源头活水来； （4）当思来处不易 恒念物力维艰 不弃功于寸阴； （5）B。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自梁启超《少年中国说》的名句：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由”。 （2）考查古诗文默写。出自《古人谈读书》的名句：“知之为知之，不知为不知，是知也”以及“敏而好学，不耻下问”。 （3）考查古诗文默写。这是出自朱熹《观书有感（其一）》的名句：“问渠那得清如许？为有源头活水来”。这句话的意思是：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 （4）考查名言警句。出自朱用纯的名句：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。以及葛洪的名句：“不饱食以终日，不弃功于寸阴”。 （5）考查汉字的字体演变。这个问题要求识别出哪个“福”字是楷体。楷书的特点是字行竖长、结构严谨、平正端庄、险劲生动。A：这个“福”字笔画流畅，结构较为松散，不符合楷书的严谨结构，更像是行书或草书。B：这个“福”字笔画工整，结构严谨，平正端庄，符合楷书的特点。C：这个“福”字笔画较为圆润，结构不够严谨，更像是隶书或篆书。D：这个“福”字笔画简约，结构松散，不符合楷书的特点。故选：B。 故答案为： （1）少年智则国智； （2）知之为知之 不知为不知 敏而好学 不耻下问； （3）问渠那得清如许 为有源头活水来； （4）当思来处不易 恒念物力维艰 不弃功于寸阴； （5）B。 12．【答案】（1）明月松间照 西塞山前白鹭飞； （2）不拘一格降人材 其道大光 一泻汪洋； （3）白了少年头 空悲切 不弃功于寸阴； （4）敏而好学 心到最急 眼口岂不到乎。 【解答】（1）分别出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，唐代诗人张志和的《渔歌子》。 （2）分别出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，梁启超的《少年中国说》。 （3）分别出自宋代岳飞的《满江红》，葛洪的《抱朴子》。 （4）分别出自《论语》《古人论读书》。 故答案为： （1）明月松间照 西塞山前白鹭飞； （2）不拘一格降人材 其道大光 一泻汪洋； （3）白了少年头 空悲切 不弃功于寸阴； （4）敏而好学 心到最急 眼口岂不到乎。 13．【答案】西塞山前白鹭飞；居高声自远；月落乌啼霜满天；故园无此声 【解答】本题考查对经典诗词的记忆与理解，以及在特定情境联想对应诗句的能力。对于描写春天的诗句，“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”生动展现出春天西塞山前生机勃勃、山清水秀的画面，与春天的情境相契合。提到夏日蝉鸣，“居高声自远，非是藉秋风”通过蝉声高远来寓意品格高洁者无需凭借外力也能声名远扬，符合夏日听蝉时可引发的思考情境。秋夜霜起且心情忧郁，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描绘了秋夜清冷孤寂、愁绪满怀的氛围，精准对应了这种秋夜心境。冬雪严寒思念故乡，“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”借风雪交加的恶劣环境，烘托出羁旅之人对故乡的深切思念，与冬雪思乡的情境完美呼应。 故答案为： 西塞山前白鹭飞；居高声自远；月落乌啼霜满天；故园无此声 14．【答案】不在他人 而全在我少年 纵有千古 前途似海 来日方长 【解答】本题考查对梁启超《少年中国说》经典语句的记忆与理解。《少年中国说》强调了少年对于国家和民族的重要性。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”直接点明当今时代的责任主体是中国少年，此句是文章主旨的关键表述，通过反复诵读与学习，应牢记这一核心观点。“纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长”则进一步从时空维度描绘少年中国的广阔前景，展现其悠久历史、广袤疆域以及光明未来，同样是《少年中国说》中的经典语句，需要准确记忆，所以按原文依次填入“不在他人，而全在我少年；纵有千古；前途似海；来日方长”。 故答案为： 不在他人 而全在我少年 纵有千古 前途似海 来日方长 15．【答案】（1）西塞山前白鹭飞 桃花流水 明月松间照 清泉石上流 风一更 雪一更故园无此声 夏日的午后，炽热的阳光如金色的丝线般洒落在铺满灰尘的地面上。 （2）空悲切 不耻下问 当思来处不易 恒念物力维艰。 【解答】（1）考查古诗文默写。 “鳜鱼肥”出自唐代诗人张志和的《渔歌子•西塞山前白鹭飞》，原句是：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，意思是：西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。 王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”让我们看到时的明月从松树间洒下清光，清清的泉水在山石上淙淙淌流。 “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代诗人纳兰性德的《长相思》，意思是：外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。 考查扩展写话：从阳光特点、地面情况等方面进行扩写，使句子更具体。 如：夏日的午后，炽热的阳光如金色的丝线般洒落在铺满灰尘的地面上。 （2）考查名言警句。 当同学不珍惜时间时，应提醒他“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞的《满江红》，意思是：千万不要浪费光阴，等到少年的黑发变白头的时候，就只有无谓的后悔、悲切了。 “敏而好学，不耻下问”指天资聪颖且勤奋好学的人，不以向地位或学识比自己低的人请教为耻，该成语出自《论语》。 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜，出自《朱子家训》。故答案为： （1）西塞山前白鹭飞 桃花流水 明月松间照 清泉石上流 风一更 雪一更故园无此声 夏日的午后，炽热的阳光如金色的丝线般洒落在铺满灰尘的地面上。 （2）空悲切 不耻下问 当思来处不易 恒念物力维艰。 16．【答案】（1）精巧的诗；色素的配合；都很适宜；乱花渐欲迷人眼；暖风熏得游人醉； （2）其道大光；中国少年的灿烂前程；一泻汪洋；不拘一格降人材；学而不厌；诲人不倦；要勤奋学习，不满足于自己的知识，还要教导他人。 【解答】（1）本题考查对不同作家笔下经典文本内容的准确记忆与理解。在郭沫若的《白鹭》一文中，开篇便点明“白鹭是一首精巧的诗”，随后描述“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”，通过这些细致描绘突出白鹭恰到好处的美，所以此处按原文填写。白居易在《钱塘湖春行》里描绘春天的钱塘湖景色，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”生动展现出春天繁花初放、小草刚长的生机勃勃景象，符合题目对春天钱塘湖景色的描述，故而填此句。林升的《题临安邸》中“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，辛辣地讽刺了南宋统治者在临安城纸醉金迷，忘却国耻，将杭州当作故都汴州的昏庸，依据文本应填此句。 （2）本题考查对经典文本中语句的理解与记忆。“红日初升，其道大光”出自梁启超的《少年中国说》，文中以红日初升象征中国少年拥有灿烂的前程，充满希望与活力，所以此处填“其道大光”及“中国少年的灿烂前程”。同样在《少年中国说》里，“河出伏流，一泻汪洋”，形象地展现出少年中国如黄河之水从地下涌出，奔腾不息的磅礴气势，故填“一泻汪洋”。龚自珍在《己亥杂诗》中发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”的呼喊，表达对国家能涌现出各类杰出人才的热切期待，依原文填写即可。“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，这句话明确劝勉我们在学习过程中，要默默地记住所学知识，勤奋学习不满足，还要耐心教导他人，所以按此内容填空并阐述其意义。 故答案为： （1）精巧的诗；色素的配合；都很适宜；乱花渐欲迷人眼；暖风熏得游人醉； （2）其道大光；中国少年的灿烂前程；一泻汪洋；不拘一格降人材；学而不厌；诲人不倦；要勤奋学习，不满足于自己的知识，还要教导他人。 17．【答案】（1）清泉石上流 西塞山前白鹭飞； （2）不饱食以终日 一粥一饭 恒念物力维艰 不耻下问； （3）不拘一格降人材 聒碎乡心梦不成； （4）与天不老 与国无疆。 【解答】（1）“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》；“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自张志和的《渔歌子》。 （2）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”告诉我们不可虚度光阴；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”启示我们要勤俭节约；《论语》中，“敏而好学，不耻下问”告诉我们要勤学好问。 （3）分别出自清代龚自珍的《己亥杂诗》和清代纳兰性德的《长相思》。 （4）出自梁启超的《少年中国说》。 故答案为： （1）清泉石上流 西塞山前白鹭飞； （2）不饱食以终日 一粥一饭 恒念物力维艰 不耻下问； （3）不拘一格降人材 聒碎乡心梦不成； （4）与天不老 与国无疆。 18．【答案】（1）西塞山前白鹭飞 月落乌啼霜满天 莲动下渔舟 故园无此声； （2）其道大光 一泻汪洋 不拘一格降人材 学而不厌 诲人不倦 白了少年头； （3）一粥一饭 当思来处不易 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟； （4）牛郎织女 牛郎、织女 牛郎织女被王母娘娘用银河隔开，每年只能在七夕这一天通过鹊桥相会。 【解答】（1）分别出自唐代张志和的《渔歌子》，唐代张继的《枫桥夜泊》，唐代王维的《山居秋暝》，清代纳兰性德的《长相思》。 （2）“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋”出自梁启超的《少年中国说》；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》；“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》；“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红》。 （3）“一粥一饭，当思来处不易”一口粥，一口饭，都应当想到来得不容易。劝告人们要尊重劳动，爱惜粮食。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是，在求知的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可乘。若想攀登知识的高峰，必须依靠勤奋；若想在知识的海洋中航行，必须以刻苦作为舟楫。这句话鼓励人们在学习上要付出努力和耐心，通过勤奋和刻苦来掌握知识，达到学问的彼岸。 （4）作答时从读过的民间故事中选择一个印象最深的故事填写读书收获卡，包括故事名称、主要人物和不可思议的情节。 如：故事名称：《牛郎织女》 主要人物：牛郎、织女 不可思议的情节：牛郎织女被王母娘娘用银河隔开，每年只能在七夕这一天通过鹊桥相会。 故答案为： （1）西塞山前白鹭飞 月落乌啼霜满天 莲动下渔舟 故园无此声； （2）其道大光 一泻汪洋 不拘一格降人材 学而不厌 诲人不倦 白了少年头； （3）一粥一饭 当思来处不易 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟； （4）牛郎织女 牛郎、织女 牛郎织女被王母娘娘用银河隔开，每年只能在七夕这一天通过鹊桥相会。 19．【答案】（1）王师北定中原日 不拘一格降人材； （2）明月松间照 桃花流水鳜鱼肥； （3）当思来处不易 恒念物力维艰 从来急 光阴迫 一万年太久 只争朝夕。 【解答】（1）出自宋代陆游的《示儿》，全诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 （2）出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自张志和的《渔歌子》，描绘了一幅美丽的水乡春景图。 （3）朱用纯说“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，提醒人们要珍惜粮食和衣物，明白它们的来之不易，养成勤俭节约的好习惯。“多少事，从来急。天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”出自毛泽东的《满江红.和郭沫若同志》。 故答案为： （1）王师北定中原日 不拘一格降人材； （2）明月松间照 桃花流水鳜鱼肥； （3）当思来处不易 恒念物力维艰 从来急 光阴迫 一万年太久 只争朝夕。 20．【答案】（1）嵌在玻璃框里的画； （2）前途似海 来日方长； （3）默而识之 诲人不倦； （4）聒碎乡心梦不成 故园无此声； （5）明月松间照 清泉石上流； （6）姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船。 （7）为有源头活水来； （8）半丝半缕 恒念物力维艰； （9）入山三日得同行； （10）杨柳青青江水平。 【解答】（1）出自《白鹭》。 （2）出自梁启超《少年中国说》。 （3）出自《论语》。 （4）出自清代纳兰性德的《长相思》。 （5）“明月松间照，清泉石上流”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，意思是：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。描绘了一幅明月高照、清泉流淌的图画。 （6）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》，两句以钟声衬托夜的静谧，让我们体会到了张继孤寂忧愁的心情。 （7）出自宋代著名思想家、教育家朱熹的作品《观书有感》。 （8）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。 （9）出自唐代温庭筠的《过分水岭》。 （10）出自唐代诗人刘禹锡的《竹枝词》。 故答案为： （1）嵌在玻璃框里的画； （2）前途似海 来日方长； （3）默而识之 诲人不倦； （4）聒碎乡心梦不成 故园无此声； （5）明月松间照 清泉石上流； （6）姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船。 （7）为有源头活水来； （8）半丝半缕 恒念物力维艰； （9）入山三日得同行； （10）杨柳青青江水平。 21．【答案】【景在书中】：韵在骨子里的散文诗 明月松间照 清泉石上流 明亮地照耀着我们的眼睛； 【情在书中】：故园无此声 山外青山楼外楼 不拘一格降人材 王师北定中原日 负荆请罪； 【志在书中】：一日难再晨 岁月不待人 只争朝夕 前途似海。 【解答】【景在书中】：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这是课文《白鹭》中的原文表述，强调白鹭的美自然而富有韵味。 “明月松间照，清泉石上流”出自王维的《山居秋暝》，生动地描绘出明月高悬于松林之间，清澈的泉水在山石上淙淙流淌的画面。 “那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”，这是巴金《鸟的天堂》里对大榕树生机勃勃状态的描写。 【情在书中】：“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”，出自纳兰性德《长相思•山一程》，通过风雪交加的描写，体现作者远离家乡的痛苦。 “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，林升此句以反问的形式，对南宋统治者偏安一隅、沉迷享乐表达悲愤。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，龚自珍期望上天重新振作精神，打破常规选拔人才，展现爱国情怀。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，陆游在临终前仍心系国家统一，把收复失地的希望寄托于后代告知。 《将相和》中，廉颇认识到自己的错误，背着荆条向蔺相如请罪，这个成语是“负荆请罪”。 【志在书中】：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，陶渊明此句强调时光一去不复返，要及时努力。 “一万年太久，只争朝夕”，毛泽东这句话激励人们珍惜当下，积极进取。 “前途似海，来日方长”，梁启超用此表达对少年的期望，少年未来充满希望。 故答案为： 【景在书中】：韵在骨子里的散文诗 明月松间照 清泉石上流 明亮地照耀着我们的眼睛； 【情在书中】：故园无此声 山外青山楼外楼 不拘一格降人材 王师北定中原日 负荆请罪； 【志在书中】：一日难再晨 岁月不待人 只争朝夕 前途似海。 22．【答案】①C； ②F； ③D； ④A； ⑤H； ⑥B； ⑦G； ⑧E。 【解答】①出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》。故选：C。 ②出自唐代杜甫的《登高》。故选：F。 ③出自《论语》，其意思是君子安静坦然而不傲慢无礼，小人傲慢无礼而不安静坦然。故选：D。 ④“不自满者受益，不自是者博闻”的意思是不自满的人会得到益处，不自以为是的人会增长知识。故选：A。⑤出自唐代王维的《竹里馆》。故选：H。 ⑥出自唐代魏征的《谏太宗十思疏》，其意思想到（君位）高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养。故选：B。 ⑦出自唐代卢纶的《塞下曲》。故选：G。 ⑧出自《论语》，其意思是即使有周公那样美好的才能，如果骄傲而吝啬的话，那其他方面也就不值得一提了。故选：E。 故答案为： ①C； ②F； ③D； ④A； ⑤H； ⑥B； ⑦G； ⑧E。 23．【答案】暖风熏得游人醉 家祭无忘告乃翁 居高声自远 只争朝夕 不饱食以终日 不耻下问 克俭于家 家家乞巧望秋月 【解答】分别出自林升的《题临安邸》，陆游的《示儿》，唐代虞世南的《蝉》，毛泽东的《满江红》《抱朴子•勖学》《论语》《尚书•大禹谟》，唐代林杰的《乞巧》。 故答案为： 暖风熏得游人醉 家祭无忘告乃翁 居高声自远 只争朝夕 不饱食以终日 不耻下问 克俭于家 家家乞巧望秋月 24．【答案】（1）莲动下渔舟 半亩方塘一鉴开 桃花流水鳜鱼肥； （2）死去元知万事空 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 与天不老 与国无疆； （3）克勤于邦 克俭于家 当思来处不易 恒念物力维艰。 【解答】（1）考查古诗文默写。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自王维《山居秋暝》，描绘了竹林中传来欢声笑语，洗衣女子归来，莲叶晃动，渔舟顺流而下的画面。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自朱熹《观书有感•其一》，将方塘比作镜子，写天空的光彩和浮云的影子在塘中来回移动。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自张志和《渔歌子》，展现西塞山前白鹭飞翔，桃花盛开，江水猛涨，鳜鱼正肥的春景。 （2）考查古诗文默写。“死去元知万事空，但悲不见九州同”是陆游《示儿》诗句，表达临死前对国家尚未统一的悲痛。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”是林升《题临安邸》诗句，质问西湖边达官贵人歌舞何时停止。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自龚自珍《己亥杂诗》，表达希望上天重新振作精神，降下各种人才的愿望。“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆”出自梁启超《少年中国说》，体现对少年和国家的期盼。 （3）考查名言警句。“克勤于邦，克俭于家”出自《尚书》，强调为国家做事要勤劳，在家生活要节俭。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”是朱用纯《朱子家训》中的内容，提醒人们要珍惜粮食和财物，意识到它们的来之不易。 故答案为： （1）莲动下渔舟 半亩方塘一鉴开 桃花流水鳜鱼肥； （2）死去元知万事空 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 与天不老 与国无疆； （3）克勤于邦 克俭于家 当思来处不易 恒念物力维艰。 25．【答案】（1）我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆； （2）眼不看仔细 心眼既不专一； （3）明月松间照 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥； （4）我的母亲 因为我的母亲是一个善良、温柔的人，她总是能给我最温暖的关怀和支持，让我在成长的道路上感到安心和自信。 【解答】（1）出自梁启超的《少年中国说》，原文为“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”，表达了对中国少年的期望。 （2）出自朱熹的《读书要三到》，原文为“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”，强调了读书时“心到”的重要性。 （3）考查古诗文默写。“明月松间照，清泉石上流”出自王维《山居秋暝》。意思：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。“流”字呈现了动态之美。动态描写的诗句：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自张志和的《渔歌子》。采用动态描写与静态描写相结合的手法。 （4）考查课文理解。根据个人对《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》三篇课文的理解和对父母角色的偏好进行选择，并说明理由。 故答案为： （1）我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆； （2）眼不看仔细 心眼既不专一； （3）明月松间照 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥； （4）我的母亲 因为我的母亲是一个善良、温柔的人，她总是能给我最温暖的关怀和支持，让我在成长的道路上感到安心和自信。 26．【答案】（1）居高声自远； （2）穿尽红丝几万条 但悲不见九州同 不拘一格降人材； （3）不饱食以终日 莫等闲 空悲切； （4）嵌 框 镜匣 白鹭清水钓鱼图。 【解答】（1）《蝉》中表达自身有实力自能声名远扬无需凭借外力意思的诗句是“居高声自远”，此句与“非是藉秋风”共同构成诗句，阐述深刻道理。 （2）《乞巧》中描写民俗情，展现家家乞巧望秋月场景的下一句是“穿尽红丝几万条”。“死去元知万事空”，此句表达诗人对生死的豁达认知，后接“但悲不见九州同”，体现诗人至死不忘国家统一的报国之志。”《己亥杂诗》中的诗句：我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人材。 （3）“不饱食以终日”与“不弃功于寸阴”搭配，强调珍惜时间，勤奋做事。岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，同样告诫人们要珍惜时光，切莫虚度青春。 （4）《白鹭》原文内容为“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣”。根据描述，这幅画可取名为“白鹭清水钓鱼图”。 故答案为： （1）居高声自远； （2）穿尽红丝几万条 但悲不见九州同 不拘一格降人材； （3）不饱食以终日 莫等闲 空悲切； （4）嵌 框 镜匣 白鹭清水钓鱼图。 27．【答案】①明月松间照； ②斜风细雨不须归； ③枫桥夜泊； ④月落乌啼霜满天； ⑤山一程； ⑥水一程； ⑦为有源头活水来； ⑧我非生而知之者。 【解答】①出自唐代王维的《山居秋暝》。 ②出自唐代张志和的《渔歌子》。 ③④出自唐代张继的《枫桥夜泊》。 ⑤⑥出自清代纳兰性德的《长相思》。 ⑦出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》。 ⑧出自《论语》。 故答案为： ①明月松间照； ②斜风细雨不须归； ③枫桥夜泊； ④月落乌啼霜满天； ⑤山一程； ⑥水一程； ⑦为有源头活水来； ⑧我非生而知之者。 28．【答案】（1）问渠那得清如许 为有源头活水来 知之为知之 不知为不知； （2）我对这土地唉得深沉 留取丹心照汗青 少年智则国智； （3）冰心 城南旧事 林海音 北京 妞儿。 【解答】（1）分别出自宋代朱熹的《观书有感》《论语》。 （2）分别出自艾青的《我爱这土地》，宋代文天祥的《过零丁洋》，梁启超的《少年中国说》。 （3）分别出自冰心的《寄小读者》，林海音的《城南旧事》。 故答案为： （1）问渠那得清如许 为有源头活水来 知之为知之 不知为不知； （2）我对这土地唉得深沉 留取丹心照汗青 少年智则国智； （3）冰心 城南旧事 林海音 北京 妞儿。 29．【答案】王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 己亥杂诗 前途似海 【解答】分别出自宋代陆游的《示儿》，清代龚自珍的《己亥杂诗》，梁启超的《少年中国说》。 故答案为： 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 己亥杂诗 前途似海 30．【答案】①明月松间照； ②斜风细雨不须归； ③枫桥夜泊； ④月落乌啼霜满天； ⑤山一程； ⑥水一程； ⑦为有源头活水来； ⑧我非生而知之者； ⑨居安思危。 【解答】①出自唐代王维的《山居秋暝》。 ②出自唐代张志和的《渔歌子》。 ③④出自唐代张继的《枫桥夜泊》。 ⑤⑥出自清代纳兰性德的《长相思》。 ⑦出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》。 ⑧出自《论语》。 ⑨出自唐代魏征的《谏太宗十思疏》。 故答案为： ①明月松间照； ②斜风细雨不须归； ③枫桥夜泊 ④月落乌啼霜满天； ⑤山一程 ⑥水一程； ⑦为有源头活水来； ⑧我非生而知之者； ⑨居安思危。 31．【答案】（1）①桃花流水鳜鱼肥；②明月松间照；③清泉石上流；④横有八荒；⑤来日方长；⑥西湖歌舞几时休； （2）①终夜不寝；②不如学也；③莫等闲；④白了少年头；⑤由俭入奢易；⑥由奢入俭难。 【解答】（1）“西塞山前白鹭飞”，下一句是“桃花流水鳜鱼肥”，描绘出暮春西塞山的美景，所以①处填“桃花流水鳜鱼肥”。王维描绘明月朗照、泉水潺潺画面的诗句是“明月松间照，清泉石上流”，因此②处填“明月松间照”，③处填“清泉石上流”。“天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长”，所以④处填“横有八荒”，⑤处填“来日方长”。“山外青山楼外楼”的下一句是“西湖歌舞几时休”，表达对权贵醉生梦死的激愤，⑥处填“西湖歌舞几时休”。 （2）孔子说“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”，所以①处填“终夜不寝”，②处填“不如学也”。岳飞《满江红》中表达时间就是生命的句子是“莫等闲，白了少年头，空悲切”，故③处填“莫等闲”，④处填“白了少年头”。“由俭入奢易，由奢入俭难”意思是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难，符合过惯舒服日子再过苦日子难以适应的意思，所以⑤⑥处填“由俭入奢易，由奢入俭难”。 故答案为： （1）①桃花流水鳜鱼肥；②明月松间照；③清泉石上流；④横有八荒；⑤来日方长；⑥西湖歌舞几时休； （2）①终夜不寝；②不如学也；③莫等闲；④白了少年头；⑤由俭入奢易；⑥由奢入俭难。 32．【答案】（1）问渠那得清如许 为有源头活水来； （2）死去元知万事空； （3）知之为知之 不知为不知； （4）不弃功于寸阴； （5）三到之中 心到最急。 【解答】（1）“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感》，意思是：要问池塘里的水为何这样清澈，是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 （2）“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代爱国诗人陆游的《示儿》，这是陆游的临终绝笔，仍心系国家统一，收复失地。 （3）“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，强调人们做事要实事求是，不能不懂装懂。 （4）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名言，勉励我们珍惜时间。 （5）“三到之中，心到最急”意思是：在读书过程中，眼到、口到、手到三个方面的努力中，心到是最重要的。 故答案为： （1）问渠那得清如许 为有源头活水来； （2）死去元知万事空； （3）知之为知之 不知为不知； （4）不弃功于寸阴； （5）三到之中 心到最急。 33．【答案】莫等闲 空悲切 一粥一饭 半丝半缕； 月落乌啼霜满天 清泉石上流 莲动下渔舟； 但悲不见九州同 不拘一格降人材 故今日之责任 而全在我少年。 【解答】出自岳飞的《满江红》：怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 出自朱柏庐的《朱子家训》：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 出自张继的《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。全诗为：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 出自陆游的《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 出自龚自珍的《己亥杂诗》：九州生气恃风雷，，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 出自梁启超的《少年中国说》：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 故答案为： 莫等闲 空悲切 一粥一饭 半丝半缕； 月落乌啼霜满天 清泉石上流 莲动下渔舟； 但悲不见九州同 不拘一格降人材 故今日之责任 而全在我少年。 34．【答案】①居高声自远； ②家祭无忘告乃翁； ③不拘一格降人材； ④故园无此声‌。 【解答】‌“居高声自远，非是藉秋风”‌：这句诗出自唐代虞世南的《蝉》，意思是：蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。诗人以蝉自喻，表达了对人的内在品格的热情赞颂，认为品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远扬‌。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这句诗出自宋代陆游的《示儿》，意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！诗人以遗嘱的口吻，表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨，对收复失地、统一祖国的殷切期望，以及至死不忘爱国之情的强烈情感‌。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”‌这句诗出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。诗人以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了诗人解放人才，变革社会，振兴国家的愿望‌。‌“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”‌这句诗出自清代纳兰性德的《长相思•山一程》，意思是：帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。 故答案为： ①居高声自远； ②家祭无忘告乃翁； ③不拘一格降人材； ④故园无此声‌。 35．【答案】①家家乞巧望秋月； ②清泉石上流；； ③风一更 雪一更； ④光阴迫； ⑤不弃功于寸阴； ⑥当思来处不易； ⑦恒念物力维艰； ⑧居安思危； ⑨为有源头活水来； ⑩敏而好学； ⑪少年智则国智。 【解答】①“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，描写的是七夕节人们乞巧的情景，符合语境，所以此处填“家家乞巧望秋月”。 ②“明月松间照，清泉石上流”出自王维的《山居秋暝》，描绘出秋夜山林的静谧之景，故填“清泉石上流”。 ③“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”出自纳兰性德《长相思•山一程》，体现出在外漂泊的人因风雪而难以入眠，思念家乡，符合“战乱漂泊”语境，填“风一更，雪一更”。 ④“天地转，光阴迫”，表达时光流转迅速，与“时光飞逝”呼应，所以填“光阴迫”。 ⑤“不饱食以终日，不弃功于寸阴”，是告诫人们不要整天吃饱饭不做事，不要浪费一点时间，填“不弃功于寸阴”。 ⑥⑦“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，强调要珍惜粮食和物力，所以⑥处填“当思来处不易”，⑦处填“恒念物力维艰”。 ⑧“居安思危，戒奢以俭”，意思是处在安乐的环境中要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈，填“居安思危”。 ⑨“问渠那得清如许？为有源头活水来”，以水作喻，说明只有不断学习新知识，才能达到新境界，填“为有源头活水来”。 ⑩“敏而好学，不耻下问”，指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻，填“敏而好学”。 ⑪“少年智则国智，少年富则国富”，出自梁启超《少年中国说》，强调少年对国家的重要性，填“少年智则国智”。 故答案为： ①家家乞巧望秋月； ②清泉石上流；； ③风一更 雪一更； ④光阴迫； ⑤不弃功于寸阴； ⑥当思来处不易； ⑦恒念物力维艰； ⑧居安思危； ⑨为有源头活水来； ⑩敏而好学； ⑪少年智则国智。 36．【答案】①D；②C；③E；④A；⑤B。 【解答】①诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自王安石的《登飞来峰》，表达了只有站得高，才能看得远，不被眼前困难阻挡的哲理，所以此处应选D。 ②此句完整的是“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，出自毛泽东的《沁园春•雪》，所以这里应选C。 ③“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”出自陆游的《十一月四日风雨大作二首》，体现了诗人壮志未酬的悲愤，故此处选E。 ④“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”出自李清照的《如梦令•常记溪亭日暮》，表现出诗人流连忘返的情致，这里应选A。 ⑤“举杯邀明月，对影成三人”出自李白的《月下独酌四首•其一》，描绘出诗人月下的孤独，所以选B。 故答案为： ①D；②C；③E；④A；⑤B。 37．【答案】（1）夜半钟声到客船； （2）斜风细雨不须归； （3）要留清白在人间； （4）诲人不倦； （5）成人之恶。 【解答】（1）出自唐代张继的《枫桥夜泊》。 （2）出自唐代张志和的《渔歌子》。 （3）出自明代于谦的《石灰吟》。 （4）出自《论语》。 （5）出自《论语》。 故答案为： （1）夜半钟声到客船； （2）斜风细雨不须归； （3）要留清白在人间； （4）诲人不倦； （5）成人之恶。 38．【答案】（1）居高声自远 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 故园无此声； （2）白了少年头 空悲切 当思来处不易 恒念物力维艰。 【解答】（1）“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》，其意思是蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，其意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，其意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人材。 “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代纳兰性德的《长相思》，其意思是帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，在那远隔千里的家乡，没有这样的声音啊。 （2）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红•写怀》，其意思是好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切！ “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。 故答案为： （1）居高声自远 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 故园无此声； （2）白了少年头 空悲切 当思来处不易 恒念物力维艰。 39．【答案】（1）空山新雨后 天气晚来秋 居高声自远 非是藉秋风； （2）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材； （3）西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥； （4）莫等闲，白了少年头，空悲切； （5）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰； （6）像一首精巧的诗 鸟的天堂 机智勇敢 知错就改 舍己为人。 【解答】（1）“空山新雨后，天气晚来秋”选自王维《山居秋暝》，意思是：空旷的山中刚下过雨，天气显得格外清新，傍晚时分，空气更加凉爽。“居高声自远，非是藉秋风”选自虞世南《蝉》，意思是：蝉因为站在高处，声音自然传得远，而不是依靠秋风的帮助。 （2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”选自陆游《示儿》，意思是：当大宋军队收复中原的时候，家祭时不要忘了告诉我。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”选自龚自珍《己亥杂诗》，意思是：我劝天公重新振作精神，不要拘泥于一种格式，多降下一些人才。 （3）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”选自张志和《渔歌子》，意思是：西塞山前白鹭在自由地飞翔，桃花盛开，江水初涨，鳜鱼肥美。 （4）“莫等闲，白了少年头，空悲切”选自岳飞《满江红》，意思是：不要虚度年华，否则等到头发花白，只能徒然悲伤。 （5）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”选自朱用纯《朱子家训》，意思是：每一碗粥、每一碗饭，都应当想到来之不易；每半根丝、每半缕线，都要常念物资的生产是很艰难的。 （6）完整语句为：白鹭的外形和姿态非常优美，就像一首精巧的诗。完整语句为：大榕树枝繁叶茂，吸引了许多鸟儿栖息，因此被称为“鸟的天堂”。蔺相如在《将相和》中表现出了机智和勇敢，成功地完成了任务。廉颇在《将相和》中认识到自己的错误后，主动向蔺相如负荆请罪，表现出了知错就改的品质。海力布在《猎人海力布》中为了救乡亲们，不惜牺牲自己，表现出了舍己为人的精神。 故答案为： （1）空山新雨后 天气晚来秋 居高声自远 非是藉秋风； （2）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材； （3）西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥； （4）莫等闲，白了少年头，空悲切； （5）一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰； （6）像一首精巧的诗 鸟的天堂 机智勇敢 知错就改 舍己为人。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $