专题07 名句名篇的默写 （期末真题汇编）四年级语文上学期（江苏专用）

专题07 名句名篇的默写 一、核心知识点总结 （一）高频默写篇目及重点句子 1. 古诗名篇（必考重点） 王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响；返景入深林，复照青苔上。前两句以声衬静，后两句描绘落日余晖照青苔的幽静画面，是 “诗中有画” 的经典。 白居易《暮江吟》：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。前两句写傍晚江面色彩对比，后两句用比喻勾勒秋夜新月美景。 苏轼《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘身在此山中。前两句写观察角度不同所见各异，后两句蕴含 “当局者迷，旁观者清” 的哲理。 王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。借秦汉明月边关，抒发对良将镇守、边关安宁的渴望，爱国情怀强烈。 李清照《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。以简洁有力的语言，表达对英雄气概的推崇和爱国情怀。 王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催；醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。展现边塞将士豪放洒脱的气概，暗含对战争残酷的感慨。 卢钺《雪梅》：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。通过梅雪对比，体现 “尺有所短，寸有所长” 的哲理。 高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。以豪迈语气劝慰友人，消除离别忧愁。 2. 文言文重点句 《王戎不取道旁李》：王戎七岁，尝与诸小儿游；看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动；人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李”；取之，信然。核心是展现王戎善于观察、勤于思考的品质。 《精卫填海》：炎帝之少女，名曰女娃；女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。凸显精卫坚韧执着、不屈不挠的精神。 3. 课文重点句 《观潮》：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用比喻、夸张手法描绘潮来时的壮观。 《走月亮》：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光；灰白色的鹅卵石布满河床；哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮。充满画面感，语言优美。 4. 名言警句与俗语 求知类：智能之士，不学不成，不问不知；人非生而知之者，孰能无惑；博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 处事类：尺有所短，寸有所长；机不可失，时不再来；一言既出，驷马难追；病从口入，祸从口出。 气象谚语：立了秋，把扇丢；一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉；八月暖，九月温，十月还有小阳春。 爱国类：天下兴亡，匹夫有责；为中华之崛起而读书。 （二）默写核心考点 字音字形：重点关注易错字、形近字、同音字，如 “真珠”（非 “珍珠”）、“瑟瑟”（非 “涩涩”）、“竞走”（非 “竟走”）、“唯戎”（非 “惟荣”）、“衔”“堙”“崩” 等。 理解记忆：结合诗句含义、课文语境默写，如《题西林壁》需联系 “观察角度与认知” 的哲理，《精卫填海》要紧扣 “坚韧执着” 的精神。 语境匹配：根据题目提示（如 “送别”“爱国”“自然美景”“哲理”）选择对应句子，如送别场景对应高适 “莫愁前路无知己”，哲理场景对应苏轼 “不识庐山真面目”。 二、答题技巧 （一）考前复习技巧 分类梳理，集中突破 按主题分类：将 “自然美景”“爱国情怀”“送别情谊”“人生哲理”“名言俗语” 等主题的句子整理在一起，集中记忆同类内容，减少混淆。 按易错点分类：单独整理易错字清单，标注易错部位，如 “返景” 的 “景”（通 “影”，不可写作 “影”）、“露似真珠” 的 “真”（不可写作 “珍”），反复默写强化。 理解背诵，避免死记 结合画面记忆：如背诵《暮江吟》时，想象夕阳铺江、半江红半江绿的景象，以及新月如弓、露珠似珠的画面，辅助记住诗句顺序和字词。 结合故事背景记忆：如《别董大》是高适送别友人之作，理解 “劝慰友人” 的情感，就能记住 “莫愁前路无知己” 的语境和句子。 分层默写，夯实基础 第一遍：完整默写全文或全句，标注写错的字词； 第二遍：只默写易错字词和关键句； 第三遍：模拟考题语境（如 “写出《鹿柴》中以声衬静的句子”），针对性默写，适应考试模式。 （二）考场答题技巧 审题细致，明确要求 看清题目提示：区分 “根据原文填空”“根据意思写诗句”“结合语境填句子”，避免答非所问。如题目给出 “树长在路边却结很多果子，一定是苦的”，需对应写出 “树在道边而多子，此必苦李”。 注意格式要求：确认是否需要写作者、题目，诗句是否需要换行，标点符号是否正确（如引号、逗号的使用）。 字形核查，杜绝失误 写完后逐一核对易错字：如 “竞走” 的 “竞”（上半部分为 “立”）、“衔西山之木石” 的 “衔”（中间是 “钅”）、“山崩地裂” 的 “崩”（左 “山” 右 “朋”）。 区分同音字、形近字：如 “唯” 与 “惟”、“度”（不教胡马度阴山）与 “渡”、“即” 与 “既”，结合字义判断用法。 语境联想，辅助作答 若忘记句子，根据关键词联想：如看到 “庐山”“观察角度”，联想到《题西林壁》；看到 “边塞”“爱国”，联想到《出塞》《凉州词》。 结合课文内容联想：如默写《观潮》的句子，回忆潮水奔腾的画面，推导 “千万匹白色战马齐头并进”“山崩地裂” 等关键表述。 规范书写，保持整洁 字迹工整，不连笔、不涂改：如需修改，轻轻划去重写，避免卷面混乱。 注意诗句节奏：古诗默写时上下句对齐，标点符号写在引号内，体现韵律感。 （三）易错点规避技巧 避免漏字、多字：如 “但闻人语响” 不可写成 “但闻有人语响”，“露似真珠月似弓” 不可多写 “一弯”。 注意特殊字词用法：通假字（如 “返景” 的 “景”）、古今异义字（如 “走” 古义为 “跑”）不可随意改写。 牢记句子顺序：如《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 不可颠倒，《暮江吟》前两句写傍晚、后两句写夜晚，顺序不可混淆。 真题演练 一、填空题（共50小题） 1．（2024秋•盐都区期末）根据积累填空。 （1）经典诗文永流传。夜幕降临，秋夜月光下的露珠晶莹剔透。我们想起“香山居士”白居易在《暮江吟》中所写的诗句：“可怜九月初三夜，　 　 。”读“七绝圣手”王昌龄在《出塞》中所写的诗句“　 　 ，不教胡马度阴山”，我们感受到诗人对良将常在、边关永固的渴望：读“易安居士”李清照在《夏日绝句》中所写的诗句“　 　 ，　 　 ”，我们明白了古往今来众多英杰追寻的人生意义。 （2）跟着书本去旅行。钱塘江大潮，自古以来被称为 　 　 。你看，浪潮越来越近，犹如 　 　 ，浩浩荡荡地 　 　 月亮从洱海那边升起来了。细细的溪水，流着 　 　 ，流着 　 　 。 （3）自古少年多才俊。王戎七岁，尝与 　 　 。看道边李树多子折枝，诸儿 　 　 ，　 　 。 2．（2024秋•姜堰区期末）梳理课文，填一填。 （1）月照溪水，自然之美。“细细的溪水，流着 　 　 ，流着月光。灰白色的 　 　 。哟，　 　 有多少 　 　 小水塘啊，每个小水塘都 　 　 ！”（《走月亮》） （2）天下兴亡，匹夫有责。王昌龄在《出塞》中用“　 　 ，　 　 人未还”表达边关忧患的历史十分悠久；李清照以“生当 　 　 ，　 　 ”直抒胸臆，人活着应该为国建功立业，死了也应该做顶天立地的好儿郎。 （3）民族精神，代代传承。我们从“　 　 ，以堙于东海”中，看到了 　 　 的精卫；从“看道边李树多子折枝，　 　 ，　 　 ”中读出了 　 　 的王戎。 （4）积蓄力量，生生不息。知晓“　 　 ，寸有所长”“梅须逊雪三分白，　 　 ”便拥有了骨子里的自信；懂得“　 　 ，驷马难追”便理解了诚信的价值；明了“好问则裕，　 　 ”便领悟了疑则有进的意义。 3．（2024秋•扬州期末）按要求填空。 （1）“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边 　 　 ，诸儿竞走取之，　 　 。”在这句话中，“尝”的意思是 　 　 ，“竞走”的意思是 　 　 。 （2）本学期，我们认识了“为中华之崛起而读书”的 　 　 ，被普罗米修斯 　 　 的精神而感动。我积累了谚语“　 　 ”，从《陀螺》这篇课文中明白了“人不可貌相，　 　 ”的道理。 （3）观察例句，了解例句采用的描写方法，照样子填空。 害怕：妈妈一走，我就把屋里的灯全都打开，然后钻进被窝，大气都不敢喘。 　 　 ：　 　 。 （4）育才小学一直重视学生的视力保护，先后开展了系列活动，培养学生良好的爱眼习惯。请你给大家提三点保护视力的建议。要求：语言完整、具体。 　 　 4．（2024秋•沛县期末）小文想在古诗推介会上梳理一下学过的古诗词，请你帮她补充完整。 主题 诗词 自然之美 ①　 　 ，露似真珠月似弓。 爱国之魂 ②醉卧沙场君莫笑，　 　 ？ 5．（2024秋•靖江市期末）积累好词好句，能帮助我们讲好故事：来到江边，我们领略到钱塘江潮的壮观，“那声音如同 　 　 ，好像大地都被震得颤动起来”；白居易看到了“可怜九月初三夜，　 　 ”的秋景；置身庐山，苏轼悟出了“　 　 ，只缘身在此山中”的哲理；看到梅雪争春，卢钺发出了“梅须逊雪三分白，　 　 ”的感慨。王戎根据“　 　 ”（用课文原句填空），推断出“此必苦李”；王充认为“　 　 ，不学不成，　 　 ”；谚语说“八月暖，九月温，　 　 ”，只要善于观察和总结，就能了解大自然的规律。 6．（2024秋•崇川区期末）请梳理本学期读过的神话故事，完成填空。 人物 非凡的能力 体现的精神（四字词语） 　 　 填海 　 　 普罗米修斯 　 　 勇敢不屈 　 　 补天 　 　 7．（2024秋•江都区期末）根据课内外积累，完成下列各题。 （1）　 　 ，露似真珠月似弓。（《暮江吟》） （2）春种一粒粟，　 　 。（《悯衣》） （3）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，　 　 ，以堙于东海。（《精卫填海》） （4）“终南阴岭秀，_____。”横线上填写正确的一项是 　 　 。 A.积雪浮云端 B.积雪飞云端 C.白雪浮云端 （5）“老将军虽年事已高，但_____，依然保持着年轻时的风采。”横线上所填词语不恰当的一项是 　 　 。 A.鹤发童颜 B.老态龙钟 C.容光焕发 （6）临近深秋，小明却不爱添衣服，妈妈苦口婆心地劝道：“_____！”横线上中所填俗语最恰当的一项是 　 　 A.夏雨少，秋霜早。 B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 C.八月暖，九月温，十月还有小阳春。 8．（2024秋•新北区期末）按课文内容填空。 （1）天下兴亡，匹夫有责。《夏日绝句》中“生当 　 　 ，　 　 。”抒发了李清照深深的爱国情，王翰《凉州词》中“　 　 ，　 　 ？”写出了将士们将生死置之度外的豪迈气概。 （2）王戎七岁，　 　 。 　 　 ，诸儿竞走取之，　 　 。人问之，答曰：“　 　 ，　 　 。”取之，信然。本文选自《　 　 》，从中我们认识了 　 　 的王戎。 9．（2024秋•淮阴区期末）结合所学知识填空。 （1）走近钱塘江大潮：“只见 　 　 ，形成一堵两丈多高的水墙。”王戎根据“　 　 ”（课文原句），推断出“此必苦李”：王充认为“　 　 ，不学不成，不问不知”。谚语“八月里来雁门开，　 　 ”说明用心观察就能发现大自然有趣的规律。 （2）走进深林，王维体验到了“空山不见人，　 　 ”的幽静；置身庐山，苏轼悟出“不识庐山真面目，　 　 ”的哲理；身临边塞，王昌龄发出“　 　 ，万里长征人未还”的感慨；王翰来到军营，看到“　 　 ，欲饮琵琶马上催”的情景。 10．（2024秋•宜兴市期末）填空。 （1）古诗文里蕴藏着各种各样的美：“可怜九月初三夜，　 　 ”展现了自然美；“　 　 ，远近高低各不同”展示了哲理美；“　 　 ，古来征战几人回”展示了戍边将领豪迈的情感美；“常 　 　 ，以堙于东海”展现了品质美；“看 　 　 ，诸儿 　 　 ，唯 　 　 ”展示了智慧美。 （2）本学期，跟随课文，我们认识了很多人物，陶冶了情操：有为中华之岖起而读书的 　 　 ，有蓄须明志的京剧表演艺术家 　 　 ，有惩治恶人、破除迷信、造福百姓的 　 　 …… 11．（2024秋•如东县期末）经典诵背，积累填空。 （1）美景赏心悦。钱塘江大潮气势非凡：“只见 　 　 ，形成一堵两丈多高的水墙。浪朝越来越近，　 　 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”月下小溪柔美如画：“细细的溪水，，流着 　 　 的香味，流着月光。” （2）好诗含深意。诗中有智慧：如苏轼游山所感“　 　 ，只缘身在此山中”；诗中有豪情：如李清照的名句：　 　 ，　 　 。 （3）先贤道真理。“智能之士，　 　 ，不问不知。”告诉我们要勤学好问。“看道边李树多子折枝”，众儿反应：“诸儿竞走取之”，王戎则是“　 　 ”启示我们不盲从，要善于观察思考。 12．（2024秋•溧阳市期末）将下列诗句补充完整。 （1）生当作人杰，　 　 。 （2）但使龙城飞将在，　 　 。 （3）莫愁前路无知己，　 　 。 （4）　 　 ，欲饮琵琶马上催。 （5）　 　 ，半江瑟瑟半江红。 （6）　 　 ，骚人阁笔费评章。 13．（2024秋•溧阳市期末）填空。 （1）对比中显人物品质。《王戎不取道旁李》中这样写道：王戎七岁，　 　 。看道边 　 　 ，　 　 ，唯戎 　 　 。这个故事中，把 　 　 和王戎进行对比，突出了王戎 　 　 的美好品质。 （2）俊杰，青史留名。《王戎不取道旁李》中这样写道：王戎七岁，　 　 。 　 　 ，诸儿竞走取之，　 　 。人问之，答曰：“　 　 ，　 　 。”取之，信然。从中，我读到了一个 　 　 的王戎。本册教材中，我还认识了很多这样的俊杰，如：　 　 的 　 　 ， 　 　 的 　 　 等。 （3）成语，智慧结晶。冬冬经常在家说同桌的缺点，妈妈对他说：“‘　 　 ，　 　 。’每个人都各有各的长处和短处，我们要全面看待一个人。”亮亮在犹豫要不要参加班干部竞选，爸爸对他说：“要抓住这个机会锻炼自己，‘　 　 ，　 　 ’啊！”。 14．（2024秋•海安市期末）根据课内外积累填空。 （1）　 　 ，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） （2）嫦娥应悔偷灵药，　 　 。（李商隐《嫦娥》） （3）醉卧沙场君莫笑，　 　 ？（王翰《凉州词》） （4）莫愁前路无知己，　 　 ？（高适《别董大》） （5）浪潮 　 　 ，犹如千万匹白色战马 　 　 ，浩浩荡荡地 　 　 ；那声音如同 　 　 ，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》） 15．（2024秋•如皋市期末）默写古诗文。 （1）可怜九月初三夜，　 　 。（白居易《暮江吟》） （2）　 　 ，长河渐落晓星沉。（李商隐《嫦娥》） （3）请写出一句蕴含道理的古诗句：　 　 ，　 　 。 （4）请写出一句与边塞有关的古诗句：　 　 ，　 　 。 （5）多情自古伤离别，情到深处诗相赠。请写出一句有关“送别”的古诗句：　 　 ，　 　 。 16．（2024秋•常熟市期末）根据情境完成练习。 小常：书中美景真不少。这学期，我们欣赏了被称为天下奇观的钱塘江大潮。只见 　 　 出现了一条白线，人群 　 　 。 小熟：我还欣赏了美丽的洱海。 　 　 ，流着山草和野花的香味，流着月光。 小常：古诗里的美景也让人沉醉。空山不见人，　 　 ； 　 　 ，半江瑟瑟半江红； 　 　 ，远近高低各不同。 小熟：书中学问真不少。我知道：立秋节气后就会转凉，因为农谚说“立了秋，　 　 ”；凡事要抓住机会，因为“　 　 ，　 　 ”；学习和请教是增长智慧的必由之路，正如王充所说：“智能之士，　 　 ，　 　 。” 小常：书中人物让我钦佩。我从“　 　 ，　 　 ”中读出了李清照报效祖国的豪情；从“诸儿竞走取之，　 　 ”中读出了少年的聪明机智；从周恩来“　 　 ”的誓言中读出了他的远大志向…… 小熟：书籍教给我们的知识可真不少啊。 17．（2024秋•鼓楼区期末）课文内容填空。 （1）自然之美令人向往。来到钱塘江观潮，浪潮越来越近，那声音如同 　 　 ，好像大地都被 　 　 。和阿妈走月亮，月光下细细的溪水流着 　 　 香味，流着 　 　 。灰白色的 　 　 布满河床。 （2）诗中有哲理。当我们感叹“当局者迷，旁观者清”时，就会想起苏轼《　 　 》的诗句：“不识 　 　 ，　 　 。” （3）诗中有爱国情。王昌龄希望能像汉朝名将一样保家卫国，建功立业：“但使 　 　 ，　 　 。”李清照的《夏日绝句》前两句表达了她对人生价值的追求：“　 　 ，　 　 。” 18．（2024秋•江宁区期末）根据课本内容填空。 （1）本学期，我们跟随“美文”旅行：“从远处传来隆隆的响声，好像 　 　 。顿时 　 　 ，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 　 　 ，　 　 。过了一会儿，　 　 ，只见 　 　 出现了一条白线，人群又沸腾起来”。 （2）我们在“诗文”中感受豪情壮志：“　 　 ，不教胡马度阴山”；“生当作人杰，　 　 ”；“莫愁前路无知己，　 　 ”。 （3）我们在“名句”中明理：“　 　 ，孰能无惑”鼓励我们要敢于提问；“智能之士，　 　 ，　 　 ”告诉我们学有所成的秘诀：“尺有所短，　 　 ”提醒我们要全面、客观地认识自己和他人；“机不可失，　 　 ”启示我们把握时机；“　 　 ，远近高低各不同”提醒我们要多角度观察和思考。 （4）我们在“谚语”中积累生活经验：“夏雨少，　 　 ”；“一场秋雨一场寒，　 　 ”。 19．（2023秋•张家港市期末）四年级（1）班举行了“张东马”主题讨论会。请填入合适的诗句或名言。 同学1：这次我观看了马拉松比赛，见证了跑者的拼搏精神。有志者事竟成！ 同学2：“张东马”选手水平各有不同，但重在参与。我觉得，每个人能力不一样，就像卢钺所说：“梅须逊雪三分白，　 　 。”正所谓“尺有所短，　 　 ”，只要我们尽力而为，就是另一种成功。 同学3：“张东马”最让我感动的是赛场上选手们的坚持不懈。我们在学习上同样需要坚韧不拔的精神。韩愈曾说过：“　 　 ，孰能无惑？”有了问题，要寻根问底，百折不挠。 同学4：马拉松选手都具有坚定的志向，他们为信念而跑，为执着而跑。周恩来为中华之崛起而读书，是坚定志向，也是爱国精神。王昌龄呼出“　 　 ，不教胡马度阴山”，满怀爱国激情，抒发了其保卫国家的壮志。李清照用“生当作人杰，　 　 ”寄托了其不屈不挠、敢于抗争的爱国情怀。 班主任：同学们，奋斗之路，未来有我。“　 　 ，天下谁人不识君？”相信自己，以马拉松精神鼓舞我们的生活和学习，相信未来一定属于你们。 20．（2023秋•亭湖区期末）（1）　 　 ，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》 （2）莫愁前路无知己，　 　 ？——《别董大》 （3）　 　 ，只缘身在此山中。——《题西林壁》 （4）　 　 ，十场秋雨要穿棉。 （5）　 　 ，海水不可斗量。 （6）王戎七岁，　 　 。看道边李树多子折枝，　 　 ，唯戎不动。 21．（2024秋•铜山区期末）联系课内外积累填空。 （1）赏自然美。《走月亮》中写到：哦，阿妈，白天 　 　 ，而我，　 　 ，运载 　 　 ……诗人白居易在《　 　 》中描写了夕阳余晖下江面的壮美景象：　 　 ，　 　 瑟瑟 　 　 。卢钺在《雪梅》中写了梅雪争春难分高下的景象：　 　 ，骚人搁笔费评章。 （2）品先贤智。“　 　 ，孰能无惑？”告诉我们人不是生来就懂得知识和道理的，要不懂就问，虚心求教。“　 　 ，　 　 ”提醒我们要珍惜眼前的机会。“　 　 ，　 　 ”告诫我们饮食不慎招致疾病，说话不当招致灾害。“　 　 ，驷马难追”告诉我们要讲诚信。 （3）悟古文理。王戎七岁，　 　 。看 　 　 ，　 　 取之，　 　 。人问之，答曰：“　 　 ，此必苦李。”取之，　 　 。故事告诉我们遇事要善于思考，冷静推断。 22．（2023秋•射阳县期末）课内阅读积累。 （1）书中有壮观的风景：看，“再近些，只见 　 　 形成 　 　 高高的水墙。浪潮越来越近，犹如 　 　 ，浩浩荡荡地飞奔而来“；听，“那声音如同 　 　 ，好像大地都被 　 　 颤动起来”：闻，“细细的溪水，流着 　 　 ，流着 　 　 。 （2）书中有个性鲜明的人物：本学期，我们认识了志存高远的 　 　 、蓄须明志的 　 　 、坚持不懈填塞东海的 　 　 、惩治恶人及破除迷信的 　 　 。 （3）书中有传承的经典：“　 　 ，只缘身在此山中。”“　 　 ，审问之，　 　 ，　 　 ，笃行之。”“　 　 ，此必苦李。”这些古人名言闪耀着智慧的光芒。“生当作人杰，　 　 。”“　 　 ，不教胡马度阴山。”至今读来，仍豪情满怀。 23．（2023秋•吴江区期末）根据课文内容填空。 ①可怜九月初三夜，　 　 。——《暮江吟》 ②不识庐山真面目，　 　 。——《题西林壁》 ③　 　 ，古来征战几人回？——《凉州词》 ④　 　 ，自用则小。——《尚书》 ⑤一场秋雨一场寒，　 　 。——《语文园地（三）》 ⑥江流天地外，　 　 。——第一单元导语 ⑦看道边李树 　 　 ，诸儿 　 　 ，唯戎不动。——《王戎不取道旁李》 24．（2023秋•惠山区期末）根据课文内容填空。 （1）将下列句子补充完整。 ①　 　 ，远近高低各不同。 ②醉卧沙场君莫笑，　 　 ？ ③好问则裕，　 　 。 ④嫦娥应悔偷灵药，　 　 。 （2）浪潮越来越近，犹如 　 　 ，　 　 地飞奔而来；那声音 　 　 ，好像大地都被震得 　 　 。 （3）本学期，我们在课文中认识了许多人物，有 　 　 的精卫，　 　 的周恩来，　 　 的纪昌和 　 　 的王戎。 （4）张明演讲比赛没有得奖，但是他的写作能力却很强。这时，你可以用以下八字成语“　 　 ，　 　 。”来安慰他。李冰做题不仔细，马马虎虎，总觉得差不多就行了，你可以用“　 　 ，谬以千里。”来劝说他。 25．（2023秋•建湖县期末）根据课文内容填空。 （1）书中的人物伟大：我们认识了 　 　 的普罗米修斯，　 　 的梅兰芳， 　 　 的西门豹……（填四字词语） （2）书中的风景如画：从“浪潮越来越近，犹如 　 　 ，浩浩荡荡地 　 　 ；那声音如同 　 　 ，好像大地都被震得 　 　 起来”中，我们感受到潮来时的雄伟壮观；读“细细的溪水，流着 　 　 ，流着 　 　 。灰白色的 　 　 布满 　 　 ”，我们领略到月下溪景的诗情画意；在“可怜九月初三夜，　 　 ”的诗句中，我们欣赏到新月初升夜景的美丽。 （3）书中的哲理丰富：《夏日绝句》中，“生当作人杰，　 　 ”两句诗告诉我们人生在世，应当树立宏伟远大的志向；《题西林壁》中，“　 　 ，　 　 ”揭示了观察角度不同，结果会有不同的道理；汉代王充曾说：“智能之士，　 　 ，　 　 。”这告诉我们做学问的关键是学和问。 26．（2023秋•南京期末）根据语境，选择合适的诗词名句，抄写在横线上。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 经典诗文脍炙人口，源远流长。看到红日西沉，晚霞映江的绚丽景象，我们不禁会吟诵：“　 　 ，　 　 ”；来到庐山，看到奇峰罗列，我们会赞叹道：“　 　 ，　 　 ”；梅雪争春，不分高下，各有千秋，这真是“　 　 ，　 　 ”；战斗来临，投身疆场，为国献身，又有何惧！我们不禁想到王翰的那句千古名句“　 　 ，　 　 ”。 27．（2023秋•宜兴市期末）填空。 ㅤㅤ同学们，中华文明历史悠远，文化璀璨辉煌。 ㅤㅤ古诗词是一座丰富的宝库。漫步其中，我们可以从王昌龄的笔下感受“　 　 ，万里长征人未还”这冷月照边关的苍凉；可以读着“　 　 ，雪却输梅一段香”明白“尺有所短，　 　 ”的道理；可以得到“生当作人杰，　 　 ”的价值引领；可以体会“　 　 ，天下谁人不识君”的豁达情怀…… ㅤㅤ格言谚语是文化园中的明珠。“人非 　 　 ，孰能无惑”告诉我们学习时要善于思考和提问；“一场秋雨一场寒，　 　 ”提醒我们每下一场秋雨，天气就会变冷一些。 ㅤㅤ神话，总有永久的魅力，故事中的人物个性鲜明。“　 　 ，以堙于东海”展示了精卫的 　 　 ；巨人盘古把伟大的 　 　 精神和勇于献身的美好品质展现在我们眼前…… 28．（2023秋•通州区期末）填空： （1）古典诗词博大精深，诗中有美景：白居易《暮江吟》中“一道残阳铺水中，　 　 。”描写了秋夜美景；诗中有情谊：高适在《别董大》中用诗句“　 　 ，天下谁人不识君？”来表达对友人的安慰与鼓励；诗中有哲理：苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，　 　 。”告诉我们看待问题应客观全面，如果主观片面，就难以得出正确的结论。诗中有情怀：王翰《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑，　 　 。”正是壮士抒发的豪迈感情。 （2）各用一两句话写出你对下列人物的评价。（可以根据课文做出评价，也可以根据课外阅读中对人物的全面了解做出评价） ①王戎： 　 　 ②周恩来：　 　 29．（2023秋•润州区期末）根据课文内容填空。 （1）诗中有美景：“空山不见人，　 　 。”“可怜九月初三夜，　 　 。”“　 　 ，千树万树梨花开。” （2）哲理永流传：《题西林壁》中“　 　 ，　 　 ”告诉我们“当局者迷，旁观者清”。任何事物都是一分为二的：“　 　 ，雪却输梅一段香。”王戎善于观察思考：“树在 　 　 ，此必苦李。”不可以貌取人：“人不可貌相，　 　 。” （3）高尚品德放光芒：李清照笔下的“　 　 ，　 　 ”表达了建功立业、报效国家的愿望；“　 　 ，古来征战几人回”表现了视死如归的勇气；“　 　 ，驷马难追”，信守承诺是为人处世的根本。 30．（2023秋•建邺区期末）根据课文内容填空。 （1）从不同角度思考问题和观察事物，获得的结果也就各不相同，正像苏轼的《题西林壁》中所写的名句那样：　 　 ，　 　 。 （2）人有困惑是正常的，正如韩愈所说：人非生而知之者，　 　 ？ （3）常言道“病从口入，　 　 ”，我劝你说话还是小心点为好。 （4）《王戎不取道旁李》中，王戎没有去摘李子的原因是“　 　 ，　 　 ”。 （5）　 　 深刻体会到“中华不振”的含义，从而立下的“　 　 ”的志向。 （6）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 　 　 ，那声音如同 　 　 ，好像大地都被 　 　 得颤动起来。”刘禹锡《浪淘沙》（其七）这首诗中与这部分内容相关的诗句是（填序号） 　 　 。 A.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 B.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 （7）《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》和《女娲补天》都是 　 　 故事，课外我还读了《　 　 》等神话故事。 31．（2023秋•南京期末）按课文内容填空。 天下兴亡，匹夫有责。王昌龄看到延续至今的边关，不由自主联想到边塞的将士们：“　 　 ，　 　 。但使龙城飞将在，　 　 。”江山如此多娇，站在不同角度看庐山，风景都不一样：“　 　 ，　 　 。” 32．（2023秋•海安市期末）根据课内外积累填空。 （1）　 　 ，复照青苔上。（王维《鹿柴》） （2）但使龙城飞将在，　 　 。（王昌龄《出塞》） （3）　 　 ，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》） （4）　 　 ，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） （5）　 　 ，以堙于东海。（《精卫填海》） （6）那条白线 　 　 向我们移来，　 　 ，变粗，横贯江面。再近些，只见 　 　 ，形成一堵两丈多高的水墙。（《观潮》） 33．（2023秋•如东县期末）根据课文内容和日积月累填空。 （1）古诗有深意。诗中有智慧，“　 　 ，雪却输梅一段香”；诗中有美景，“可怜九月初三夜，　 　 ”；诗中有深情，“　 　 ，天下谁人不识君”；诗中有豪迈气概，“醉卧沙场君莫笑，　 　 ”。 （2）自然有奇观。钱塘江大潮：“那声音如同 　 　 ，好像大地都被 　 　 。”庐山：“横看成岭 　 　 ，远近高低各不同。” （3）中华多俊杰。 　 　 （填人名）蓄须明志，让我们感受到他的民族气节；周恩来从小立下“　 　 ”的志向；李清照“　 　 ，　 　 ”（填诗句）的英雄气概，流芳百世。我敬佩的历史人物还有 　 　 （填人名）。 （4）生活皆学问。你和小敏约好周六上午9点在图书馆门口见面，小敏却失约了，你准备用“　 　 ，驷马难追”来提醒她要做一个信守承诺的人；妈妈教育我，平时要多问多思，正如《尚书》中所说：“好问则裕，　 　 。” 34．（2023秋•南通期末）美文回放。 ㅤㅤ钱塘江大潮气势雄伟。浪潮越来越近，犹如 　 　 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 　 　 ，好像大地都被震得颤动起来。 ㅤㅤ月光下的洱海风光迷人。细细的溪水，流着 　 　 ，流着月光。 　 　 布满河床。 35．（2023秋•雨花台区期末）在学习课本中的英雄人物时，同学们还搜集了有关家国情怀的诗句，请补全主持人的颁奖辞。 ㅤㅤ同学们，每个时代都需要英雄，每个向上的民族都崇尚英雄。我们从王昌龄笔下的“　 　 ，　 　 ”想到了飞将军李广；我们从李清照的诗句“　 　 ，　 　 ”中，明白了人生追寻的意义。我们敬佩这些英雄人物，他们的精神闪烁着灿烂的光芒，他们是中华民族的脊梁！ 36．（2023秋•姜堰区期末）赏山水之美。钱塘江大潮是壮美的：“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，　 　 ，浩浩荡荡地飞奔而来。”月下小溪是柔美的：细细的溪水，流着 　 　 ，流着月光。 37．（2023秋•姜堰区期末）品古诗之妙。《暮江吟》中“　 　 ，　 　 ”运用了贴切的比喻；《雪梅》中“　 　 ，　 　 ”比出了情趣和理趣；《题西林壁》中“　 　 ，　 　 ”则蕴含着“不跳出局部整体观察，很难认清事物真相和全貌”的道理。 38．（2023秋•姜堰区期末）感英豪之气。战斗号角响起，将士们畅饮豪言“　 　 ，　 　 ”；朝廷苟且偷安，李清照疾呼“　 　 ，　 　 ”；目睹中华不振，周恩来立志“　 　 ”；身陷侵略者的胁迫，梅兰芳不惜 　 　 。 39．（2023秋•宿迁期末）课内外，真积累。 （1）细细的溪水，流着 　 　 的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石 　 　 。呦，卵石间有多少 　 　 ，每个小水塘 　 　 ！ （2）爸爸答应和我去爬山，周末他真的推掉所有工作陪我一起登山，他说这叫“　 　 ，　 　 ”信守承诺是做人最基本的原则，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“　 　 ，　 　 ”置身云海，看不到山谷全貌，才领会到苏轼“　 　 ，　 　 ”的道理，果真是“　 　 ，旁观者清”啊！ （3）“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”，本学期我们认识了蓄须明志，坚决不为日本人唱戏的 　 　 ；为人间拿取火种的 　 　 ；百发百中的射箭能手 　 　 。古往今来，爱国与奉献是文人墨客亘古不变的主题，王昌龄发出“但使龙城飞将在，　 　 ”的呐喊；王翰用“　 　 ，古来征战几人回”表达无奈；“生当作人杰，　 　 ”、“　 　 ，刀笔仰萧何”他们用文脉传承；“　 　 ，　 　 ，媚柳对枯荷”“秋凉梧堕叶，　 　 ”四季更迭，情义永恒。 40．（2023秋•宿城区期末）积累与运用。 （1）诗句接龙：　 　 ，复照青苔上。秦时明月汉时关，　 　 。 　 　 ，只缘身在此山中。醉卧沙场君莫笑，　 　 。 （2）文中寓“理”：安慰擅长体育而文化课成绩不太好的同学时，我们可以引用《雪梅》中的“　 　 ，　 　 ”；劝告有不解的问题不敢询问的同学时，我们可以引用“　 　 ，孰能无惑”；鼓励同学抓住机会展示自己，我们可以引用“　 　 ，时不再来”；送别即将远行的朋友时，我们可以引用“　 　 ，天下谁人不识君”。 （3）见多识广：本学期，我认识了破除迷信、兴修水利的 　 　 ，　 　 的周恩来，　 　 的王戎；我知道了神话中很多形象鲜明的人物：　 　 的盘古，为人类盗取火种的 　 　 ；我还感受到了大自然的奇妙：观赏了“那声音如同 　 　 ”的钱塘江大潮，了解了蝙蝠夜间飞行是靠嘴里发出的 　 　 探路的…… 41．（2023秋•铜山区期末）联系课内外内容填空。 诗中有情。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 　 　 ，　 　 ”抒发了边关战士的报国情；“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 　 　 ，　 　 ”表达了朋友之间的惜别情。“　 　 ，复照青苔上”表现了诗人向往田园生活之情；“不识庐山真面目，　 　 ”写出了诗人对人生的深刻领悟；“生当作人杰，　 　 表达了诗人强烈的爱国之情。 文中有理。韩愈的“　 　 ，孰能无惑”让我明白谦虚好问是中华民族的传统美德；“　 　 ，谬以千里”让我明白做事要一丝不苟；“　 　 ，驷马难追”让我明白做人要诚信；“尺有所短，　 　 ”让我懂得每个人都有自己的优点。 文中有智。王戎七岁，　 　 。看 　 　 ，诸儿 　 　 ，　 　 。王戎从“　 　 ”判断出“此必苦李”。 42．（2023秋•六合区期末）按课文内容填空。 （1）（默写诗句） 　 　 ，万里长征人未还。但使龙城飞将在，　 　 。——《出塞》 （2）（填序号）哦，阿妈，我们到溪边去吧。去 　 　 ，去 　 　 ，去 　 　 。 A.看看水塘里的月亮 B.看看我采过野花的地方 C.看看小水塘 （3）（填序号）古诗中有景有理有情：看到日暮时分江面美景，我不禁想起了白居易的诗句“　 　 ”；苏轼的诗句“　 　 ”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理；李清照用诗句“　 　 ”表达了她对生死的看法；高适的诗句“　 　 ”达了对友人的鼓励与劝慰。 A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B.生当作人杰，死亦为鬼雄。 C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D.至今思项羽，不肯过江东。 E.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 F.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 （4）（填序号）谚语格言给人启迪：我因看错时间错过了最擅长的击剑比赛，让自己的对手得了冠军，唉，正所谓“　 　 ”；娜娜舞蹈跳得比我优美，但我歌唱得比她动听，这就叫“　 　 ”；我答应好朋友的事再难也要做到，因为男子汉大丈夫“　 　 ”。 A.一言既出，驷马难追。 B.机不可失，时不再来。 C.尺有所短，寸有所长。 D.比上不足，比下有余。 43．（2023秋•溧阳市期末） 对比中显人物品质。《王戎不取道旁李》中这样写道：王戎七岁，　 　 。看道边 　 　 ，诸儿 　 　 ，唯戎 　 　 。人问之，答曰：“　 　 。”取之，信然。这个故事中，把 　 　 和王戎进行对比，突出了王戎 　 　 的美好品质。 44．（2023秋•溧阳市期末）将下列诗句补充完整。 （1）千里黄云白日曛，　 　 。 （2）可怜九月初三夜，　 　 。 （3）不识庐山真面目，　 　 。 （4）　 　 ，不教胡马度阴山。 （5）　 　 ，古来征战几人回？ （6）　 　 ，骚人阁笔费评章。 45．（2023秋•江阴市期末）根据课文内容填空。 （1）中华诗文耐寻味。李清照的《夏日绝句》写出了崇高的人生追求：　 　 ，　 　 ；苏轼的《　 　 》给人以哲理的启迪：　 　 ，　 　 ； 　 　 （作者）的《出塞》描写了边塞的雄浑和战争的残酷：　 　 ，万里长征人未还。 （2）青史留名多俊杰。少年周恩来“　 　 ”的志向让人敬佩，西门豹为民造福， 　 　 （主要事迹）。除此之外，我还认识了 　 　 的梅兰芳，　 　 的纪昌。 46．（2023秋•苏州期末）悟名家爱国之篇 （1）爱国，当有坚定的信念。王昌龄的《出塞》中写道：“但使龙城飞将在，　 　 。”李清照在《夏日绝句》中表达了她的人生观：“　 　 ，死亦为鬼雄。”王翰的《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑，　 　 ？”更有将生死置之度外的豪情。 （2）爱国，当爱祖国的山水。“那条白线很快地向我们移来，　 　 ，变粗，横贯江面。再近些，只见 　 　 ，形成 　 　 的水墙。”白居易在《暮江吟》中这样写：“　 　 ，半江瑟瑟半江红。”苏轼在《题西林壁》中这样写“　 　 ，远近高低各不同。” （3）爱国，当传承深刻的道理。人各有优点，不用刻意攀比，正如卢钺所说：“梅须逊雪三分白，　 　 。” （4）爱国，当有独到的见解。王戎答曰：“树在道边而多子，　 　 。”高适这样说：“莫愁前路无知己，　 　 。” 47．（2023秋•江宁区期末）根据课文内容填空。 （1）诗词，耐人寻味。《夏日绝句》中的“　 　 ，　 　 ”表达了诗人“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度；《出塞》中的“　 　 ，　 　 ”写出了对古代名将的歌颂及对边疆巩固的期望；《题西林壁》中的“　 　 ，　 　 ”则蕴含着深刻的人生哲理…… （2）故事，代代流传。“看道边李树多子折枝，诸儿 　 　 ，　 　 。”在鲜明的对比中，我们看到了一个善于思考的王戎。 （3）美景，令人陶醉。月光下的景致美丽温馨：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，　 　 ，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，　 　 ，　 　 ；钱塘江大潮蔚为壮观：浪潮越来越近，　 　 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，　 　 。 48．（2023秋•鼓楼区期末）根据要求填写。 （1）读神话，写人物印象。我们从课本中认识了 　 　 的盘古； 　 　 的精卫； 　 　 的普罗米修斯，还从课外阅读中认识了 　 　 （品质）的 　 　 （人物）。 （2）读古诗，赏自然美景：“　 　 ，半江瑟瑟半江红。” 读古诗，品人物豪情：“但使龙城飞将在，　 　 。”“生当作人杰，　 　 。” 读古诗，悟人生哲理：“不识庐山真面目，　 　 。”“　 　 ，雪却输梅一段香。” 49．（2023秋•梁溪区期末）根据课文内容填空。 （1）古诗文是文学宝库中一颗颗璀璨的明珠。“　 　 ，远近高低各不同”告诉我们要多角度观察；“　 　 ，雪却输梅一段香。”告诉我们每个人都有自己的长处和短处；“　 　 ，古来征战几人回？”让我们感受到了将士们不怕牺牲的壮志豪情。 （2）俗话说：“一场秋雨一场寒，　 　 。”出发前，我看了天气预报，备足了衣物。 （3）小明在学习上遇到了困难，同学劝慰他：“　 　 ，自用则小。你只有勤于向同学、老师请教，才能提高自己的学习成绩。” 50．（2023秋•常熟市期末）根据情境完成练习。 ㅤㅤ小常：我们在文字中旅行，领略大自然的美。我们期待着观赏壮观的钱塘江大潮：“顿时人声鼎沸，有人 　 　 ，　 　 ！我们踮着脚 　 　 ，江面还是 　 　 ，看不出有什么变化。” ㅤㅤ小熟：我还被这样的美景所吸引。细细的溪水，流着 　 　 ，流着月光。 　 　 布满河床。哟，卵石间有多少 　 　 啊，每个小水塘 　 　 ！ ㅤㅤ小常：我发现诗句中也有“美”。诗句“可怜九月初三夜，　 　 。”蕴藏着自然美；诗句“　 　 ，远近高低各不同。”展示了哲理美：“云母屏风烛影深，　 　 。”体现了想象美；“生当作人杰，　 　 。”让我感受到了品质美。 ㅤㅤ小熟：我发现谚语中有“智”。入秋后阴雨连绵，我穿上了厚衣服，因为我知道：“　 　 ，　 　 。” ㅤㅤ小常：我领悟到文字中有“理”。擅长体育的小天和文化课成绩优秀的小美争论谁更优秀，我们可以引用《雪梅》中的“　 　 ，　 　 。”或是八字成语“　 　 ，　 　 。”进行调解。劝告不敢提问的同学时，我们可以引用“　 　 ，孰能无惑？”鼓励他。送别即将远行的朋友时，我们可以用“　 　 ，天下谁人不识君？”宽慰他。 ㅤㅤ小熟：书中的几个人物让我印象深刻。说出“　 　 ，此必苦李。”的令人称赞；选择“　 　 ，以堙于东海。”的 　 　 令人敬佩。 ㅤㅤ小常：是啊，这个学期，我们真是收获颇丰。 参考答案与试题解析 一、填空题（共50小题） 1．【答案】（1）露似真珠月似弓 但使龙城飞将在 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）天下奇观 千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来。山草和野花的香味 月光； （3）诸小儿游 竞走取之 唯戎不动。 【解答】（1）对于白居易的《暮江吟》，诗中描绘了从傍晚到夜晚江上的景色，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”一句，生动地刻画了九月初三夜晚，江边露珠圆润如珍珠，月亮弯弯似弯弓的美妙画面，与题目中秋夜月光下露珠晶莹剔透的情境相符，所以填此句。王昌龄的《出塞》，其主旨是期望边境安宁，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，诗人通过怀念像李广那样的名将，表达出希望有良将镇守边关，阻止外敌入侵，实现边关永固的强烈愿望，符合题意。李清照的《夏日绝句》，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，展现出一种高尚的人生价值观，强调人活着就要有杰出的作为，死后也要成为英雄，体现了古往今来众多英杰对人生意义的不懈追寻，故填这两句。 （2）《观潮》一文开篇点明“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”，这是对钱塘江大潮地位的高度概括，所以第一空填“天下奇观”。文中描写大潮来时的壮观景象，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”，将浪潮比作千万匹白色战马，形象地展现出大潮汹涌澎湃的气势，依据课文可填第二、三空。《走月亮》里描述月亮升起后的情景，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”，从嗅觉和视觉角度，营造出一种静谧美好的氛围，按课文内容填第四、五空。 （3）原文为“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”，讲述了王戎小时候和小伙伴们游玩时，面对路边果实累累的李树，其他孩子都争着去摘，只有王戎不动的故事。凭借对这篇文言文的背诵记忆，可准确填写空缺部分。 故答案为： （1）露似真珠月似弓 但使龙城飞将在 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）天下奇观 千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来。山草和野花的香味 月光； （3）诸小儿游 竞走取之 唯戎不动。 2．【答案】（1）山草和野花的香味 鹅卵石布满河床 卵石间 可爱的 抱着一个月亮； （2）秦时明月汉时关 万里长征 作人杰 死亦为鬼雄； （3）常衔西山之木石 坚持不懈 诸儿竞走取之 唯戎不动 善于思考； （4）尺有所短 雪却输梅一段香 一言既出 自用则小。 【解答】（1）考查现代诗文默写。选自课文《走月亮》。原文节选：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮。 （2）考查古诗文默写。分别出自唐代王昌龄的《出塞》和宋代李清照的《夏日绝句》。 （3）考查课文理解。分别出自《精卫填海》和《王戎不取道旁李》。 （4）考查谚语、俗语及惯用语。“尺有所短，寸有所长”：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”将梅和雪做对比，用意不在评判高下，而是启发我们二者各有优点。“一言既出，驷马难追”：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。“好问则裕”指的是乐于请教就会增长见识，变得富有和宽广；“自用则小”指的是自以为是反而见识有限，格局狭小。 故答案为： （1）山草和野花的香味 鹅卵石布满河床 卵石间 可爱的 抱着一个月亮； （2）秦时明月汉时关 万里长征 作人杰 死亦为鬼雄； （3）常衔西山之木石 坚持不懈 诸儿竞走取之 唯戎不动 善于思考； （4）尺有所短 雪却输梅一段香 一言既出 自用则小。 3．【答案】（1）李树多子折枝 唯戎不动 曾经 争相地跑过去； （2）周恩来 勇敢无畏 立了秋，把扇丢 海水不可斗量； （3）着急：马上要迟到了，他一边快速地收拾书包，一边嘴里嘟囔着，还不时看向钟表，随后一路小跑冲向学校。 （4）①保持正确的读写姿势。读书写字时，身体要坐正，眼睛距离书本约一尺（33厘米），胸口离桌沿一拳，手指离笔尖一寸。②控制用眼时间。每连续用眼30——40分钟，应休息10——15分钟，可以向远处眺望，看看绿植，让眼睛得到放松。③增加户外活动。每天保证至少2小时的户外活动时间，像散步、打球等。 【解答】（1）根据原文，应填“李树多子折枝”“唯戎不动”。“尝”常见意思有曾经、品尝等，结合语境，这里“尝与诸小儿游”是说王戎曾经和众多小孩一起游玩，所以“尝”意思是“曾经”；“竞走”在古文中“竞”有争逐之意，“走”表示跑，所以“竞走”意思是“争相地跑过去”。 （2）“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时立下的宏伟志向，所以这里应填“周恩来”。普罗米修斯为了给人类带来火种，遭受了残酷的惩罚，他具有勇敢、坚韧、舍己为人等精神，这里可填“勇敢无畏（舍己为人等体现其精神的词）”。谚语有很多，比如“立了秋，把扇丢”等。“人不可貌相”的下一句是“海水不可斗量”。 （3）例句通过“打开灯”“钻进被窝”“不敢喘气”等动作描写，生动展现了“害怕”的状态。我们可以写“着急”：马上要迟到了，他一边快速地收拾书包，一边嘴里嘟囔着，还不时看向钟表，随后一路小跑冲向学校。 （4）培养学生良好的爱眼习惯，给大家提三点保护视力的建议。建议一：保持正确的读写姿势。读书写字时，身体要坐正，眼睛距离书本约一尺（33厘米），胸口离桌沿一拳，手指离笔尖一寸。这样能避免眼睛因距离过近或姿势不当而过度疲劳。建议二：控制用眼时间。每连续用眼30——40分钟，应休息10——15分钟，可以向远处眺望，看看绿植，让眼睛得到放松，缓解视疲劳。建议三：增加户外活动。每天保证至少2小时的户外活动时间，像散步、打球等，在户外眼睛能接触到自然光线，有助于预防近视。 故答案为： （1）李树多子折枝 唯戎不动 曾经 争相地跑过去； （2）周恩来 勇敢无畏 立了秋，把扇丢 海水不可斗量； （3）着急：马上要迟到了，他一边快速地收拾书包，一边嘴里嘟囔着，还不时看向钟表，随后一路小跑冲向学校。 （4）①保持正确的读写姿势。读书写字时，身体要坐正，眼睛距离书本约一尺（33厘米），胸口离桌沿一拳，手指离笔尖一寸。②控制用眼时间。每连续用眼30——40分钟，应休息10——15分钟，可以向远处眺望，看看绿植，让眼睛得到放松。③增加户外活动。每天保证至少2小时的户外活动时间，像散步、打球等。 4．【答案】①可怜九月初三夜； ②古来征战几人回。 【解答】书写时注意“怜、初、征”的正确写法。 故答案为： ①可怜九月初三夜； ②古来征战几人回。 5．【答案】山崩地裂 露似真珠月似弓 不识庐山真面目 雪却输梅一段香 树在道边而多子 智能之士 不问不知 十月还有小阳春 【解答】“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”出自《观潮》；“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐朝白居易的《暮江吟》；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢梅坡的《雪梅》；《王戎不取道旁李》一文中“树在道边而多子，此必苦李。”其释义为：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。因此推断出“此必苦李”，故王充认为“树在道边而多子”；“智能之士，不学不成，不问不知”是王充的名言；“八月暖，九月温，十月还有小阳春”是关于天气的谚语。 故答案为： 山崩地裂 露似真珠月似弓 不识庐山真面目 雪却输梅一段香 树在道边而多子 智能之士 不问不知 十月还有小阳春 6．【答案】精卫 坚持不懈 盗取天火给人类 女娲 无私奉献。 【解答】本题考查对本学期所学神话故事中人物形象及相关情节、精神的掌握。对于精卫填海，在故事里，精卫鸟日复一日、年复一年地衔着小石子和树枝投入东海，想要填平大海，这种持之以恒的行为体现出的是“坚持不懈”的精神。普罗米修斯，他不顾宙斯的严厉惩罚，毅然盗取天火送给人类，让人类得以进步和发展，面对残酷的刑罚，他毫不畏惧，这一行为所展现的正是“勇敢不屈”的精神。女娲补天，她目睹天塌地陷给人类带来的巨大灾难，不辞辛劳地寻找五彩石，炼石补天，拯救苍生，完全是出于对人类的无私关爱，这种行为背后体现的是“无私奉献”的精神。 故答案为： 精卫 坚持不懈 盗取天火给人类 女娲 无私奉献。 7．【答案】（1）可怜九月初三夜； （2）秋收万颗子； （3）常衔西山之木石； （4）A； （5）B； （6）B。 【解答】（1）根据《暮江吟》的诗句，应填“可怜九月初三夜”。此句描绘出九月初三这个夜晚，露珠如珍珠般晶莹，月亮像弯弓一样的美好景象。 （2）《悯农》中，“春种一粒粟”的下一句是“秋收万颗子”，通过春种秋收的对比，体现出农民劳作的成果。 （3）《精卫填海》中，“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫”，后面应填“常衔西山之木石”，讲述了精卫鸟常常衔来西山的树枝和石子，想要填平东海的故事。 （4）“终南阴岭秀”的下一句是“积雪浮云端”，此句出自祖咏的《终南望余雪》，描绘了终南山北坡景色秀美，积雪好似漂浮在云端的画面。所以答案选A。 （5）A选项“鹤发童颜”形容老年人气色好，精神旺；C选项“容光焕发”也表示人精神饱满，光彩照人，都能体现老将军虽年事已高但仍有年轻时风采。而B选项“老态龙钟”形容年老体弱、行动不灵便的样子，与“依然保持着年轻时的风采”意思相悖，所以不恰当的一项是B。 （6）A选项“夏雨少，秋霜早”说的是夏天雨水少，秋霜来得早，与劝小明添衣服无关；C选项“八月暖，九月温，十月还有小阳春”描述的是秋天天气的特点，并非劝人添衣。B选项“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是每下一场秋雨天气就会更冷一些，下了多场秋雨就要穿棉衣了，适合妈妈用来劝小明添衣，所以答案选B。 故答案为： （1）可怜九月初三夜； （2）秋收万颗子； （3）常衔西山之木石； （4）A； （5）B； （6）B。 8．【答案】（1）作人杰 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回； （2）尝与诸小儿游 看道边李树多子折枝 唯戎不动 树在道边而多子 此必苦李 世说新语•雅量 善于观察、勤于思考。 【解答】（1）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，其意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，其意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人能返回家乡？ （2）“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’取之，信然”出自课文《王戎不取道旁李》。 《王戎不取道旁李》选子《世说新语•雅量》，本文生动记叙了王戎不摘路边李的事件、与他人的问答和其心理过程。他年仅七岁，就展现出非凡的观察力和判断力，能够透过现象看本质，不被表面的诱惑所迷惑的品质。 故答案为： （1）作人杰 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回； （2）尝与诸小儿游 看道边李树多子折枝 唯戎不动 树在道边而多子 此必苦李 世说新语•雅量 善于观察、勤于思考。 9．【答案】（1）白浪翻滚 树在道边而多子 智能之士 雁儿脚上带霜来 （2）但闻人语响 只缘身在此山中 秦时明月汉时关 葡萄美酒夜光杯。 【解答】（1）对于描写钱塘江大潮的句子，在课文《观潮》中有“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，所以此处填“白浪翻滚”。 王戎不取道旁李的故事里，他是根据“树在道边而多子”推断出“此必苦李”，因为如果李子甜，在路边早被人摘光了。 “智能之士，不学不成，不问不知”是王充的名言，强调学习和提问的重要性。 “八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”这句谚语说的是八月大雁南飞，预示着霜就要来了，体现了对自然规律的观察。 （2）“空山不见人，但闻人语响”出自王维的《鹿柴》，以不见人却闻人语响，突出山林的幽静。 苏轼的《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，从庐山的不同角度看有不同样子，从而悟出当局者迷的哲理。 王昌龄《出塞二首•其一》中“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，描绘了边塞的明月边关，以及战士们长期征战未归的情景。 王翰《凉州词二首•其一》里“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，刻画了出征前军营中战士们饮酒作乐，正要畅饮时，琵琶声响起催人出发的场景。 故答案为： （1）白浪翻滚 树在道边而多子 智能之士 雁儿脚上带霜来 （2）但闻人语响 只缘身在此山中 秦时明月汉时关 葡萄美酒夜光杯。 10．【答案】（1）露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 醉卧沙场君莫笑 衔西山之木石 道边李树多子折枝 竞走取之 戎不动； （2）周恩来 梅兰芳 西门豹。 【解答】（1）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》。 “常衔西山之木石，以堙于东海”出自课文《精卫填海》。 “看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”出自课文《王戎不取道旁李》。 （2）《为中华之崛起而读书》主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。 《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历：为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。 《西门豹治邺》讲述了西门豹在战国时期被派往邺地担任县令，通过调查了解到当地的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓，他设计破除了迷信，并大力兴修水利工程，使邺地重新繁荣起来。 故答案为： （1）露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 醉卧沙场君莫笑 衔西山之木石 道边李树多子折枝 竞走取之 戎不动； （2）周恩来 梅兰芳 西门豹。 11．【答案】（1）白浪翻滚 犹如千万匹白色战马 山草和野花； （2）不识庐山真面目 生当作人杰 死亦为鬼雄； （3）不学不成 唯戎不动。 【解答】（1）“只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪朝越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”出自《观潮》。“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”出自《走月亮》。 （2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。 （3）“智能之士，不学不成，不问不知”的意思是：再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”的意思是看见路旁李树上有许多李子，折断树枝，众小孩儿相继跑着抢走李子，只有戎没有去。 故答案为： （1）白浪翻滚 犹如千万匹白色战马 山草和野花； （2）不识庐山真面目 生当作人杰 死亦为鬼雄； （3）不学不成 唯戎不动。 12．【答案】（1）死亦为鬼雄； （2）不教胡马度阴山； （3）天下谁人不识君； （4）葡萄美酒夜光杯； （5）一道残阳铺水中； （6）梅雪争春未肯降。 【解答】（1）这两句诗出自李清照的《夏日绝句》，整首诗表达了对生死的看法，前半句说活着就要当人中的俊杰，后半句顺承表达死了也要做鬼中的英雄，所以应填“死亦为鬼雄”。 （2）该句出自王昌龄的《出塞二首•其一》，诗中表达了对良将的渴望，意思是要是飞将军李广还依然健在，一定不会让匈奴的军队越过阴山，所以应填“不教胡马度阴山”。 （3）此句出自高适的《别董大》，这是一首送别诗，此句是对友人的劝慰，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，所以应填“天下谁人不识君”。 （4）诗句出自王翰的《凉州词二首•其一》，描绘了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，前句是“葡萄美酒夜光杯”，描绘了精致的酒杯中斟满了葡萄美酒。 （5）诗句出自白居易的《暮江吟》，描绘了傍晚时分，夕阳斜照在江面上的瑰丽景色，前句“一道残阳铺水中”，形象地写出了夕阳余晖斜照在江面上的样子。 （6）诗句出自卢钺的《雪梅•其一》，意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输，难坏了诗人，难写评判文章，所以前句是“梅雪争春未肯降”。 故答案为： （1）死亦为鬼雄； （2）不教胡马度阴山； （3）天下谁人不识君； （4）葡萄美酒夜光杯； （5）一道残阳铺水中； （6）梅雪争春未肯降。 13．【答案】（1）尝与诸小儿游 李树多子折枝 诸儿竞走取之 不动 诸儿 爱动脑筋、善于观察； （2）尝与诸小儿游 看道边李树多子折枝 唯戎不动 树在道边而多子 此必苦李 爱动脑筋、善于观察 志存高远 周恩来 为民除害 西门豹； （3）尺有所短 寸有所长 机不可失 时不再来。 【解答】（1）考查了课文理解。《王戎不取道旁李》出自南朝刘义庆的《世说新语•雅量》。《王戎不取道旁李》中这样写道：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。这个故事中，把 诸儿和王戎进行对比，突出了王戎爱动脑筋、善于观察的美好品质。 （2）考查了课文理解。《王戎不取道旁李》出自南朝刘义庆的《世说新语•雅量》。《王戎不取道旁李》中这样写道：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。从中，我读到了一个 爱动脑筋、善于观察的王戎。本册教材中，我还认识了很多这样的俊杰，如：志存高远的周恩来，为民除害的西门豹等。 （3）考查了谚语、俗语。“尺有所短，寸有所长。”比喻人或事物各有其长处和短处。出自《楚辞•卜居》。“机不可失，时不再来”的意思是时机难得，必须抓紧，不可错过。 故答案为： （1）尝与诸小儿游 李树多子折枝 诸儿竞走取之 不动 诸儿 爱动脑筋、善于观察； （2）尝与诸小儿游 看道边李树多子折枝 唯戎不动 树在道边而多子 此必苦李 爱动脑筋、善于观察 志存高远 周恩来 为民除害 西门豹； （3）尺有所短 寸有所长 机不可失 时不再来。 14．【答案】（1）生当作人杰； （2）碧海青天夜夜心； （3）古来征战几人回； （4）天下谁人不识君； （5）越来越近 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂。 【解答】（1）这是李清照《夏日绝句》中的诗句，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，表达了诗人对生死的看法，活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。 （2）李商隐《嫦娥》里，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，写嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今面对碧海青天，夜夜心情孤寂。 （3）王翰《凉州词》中，“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，体现出战士们豪放、开朗、兴奋的感情，即便醉倒在战场上，也不要笑话，从古至今出征打仗的人又有几个能回来呢。 （4）高适《别董大》里，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，是对友人的劝慰，不要担心前方的路上没有知己，普天之下有谁不知道您呢。 （5）对于《观潮》中的这段内容，要准确记忆。描述的是浪潮涌来时壮观的景象，浪潮越来越近，像千万匹白色战马齐头并进地飞奔而来，声音如同山崩地裂，生动展现出潮水的磅礴气势。 故答案为： （1）生当作人杰； （2）碧海青天夜夜心； （3）古来征战几人回； （4）天下谁人不识君； （5）越来越近 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂。 15．【答案】故答案为： （1）露似真珠月似弓； （2）云母屏风烛影深； （3）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （4）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山； （5）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人。 【解答】（1）《暮江吟》全诗为“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”，所以此处应填“露似真珠月似弓”。这里“真珠”即珍珠，生动形象地描绘出露珠圆润和新月的形状。 （2）李商隐《嫦娥》原文是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”，所以应填“云母屏风烛影深”，描绘了室内烛光越来越黯淡，云母屏风上笼罩着一层深深的暗影的情景。 （3）蕴含道理的诗句有很多，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼《题西林壁》，它告诉我们由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 （4）边塞诗中，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自王昌龄《出塞二首•其一》，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。 （5）关于送别的诗句，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，诗人在此处劝友人再饮一杯酒，因为友人此行西出阳关后就再难遇到老朋友了，通过劝酒这一细节，表达了真挚的惜别之情。 故答案为： （1）露似真珠月似弓； （2）云母屏风烛影深； （3）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （4）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山； （5）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人。 16．【答案】东边水天相接的地方 又沸腾起来； 细细的溪水； 但闻人语响 一道残阳铺水中 横看成岭侧成峰； 把扇丢 机不可失 时不再来 不学不成 不问不知； 生当作人杰 死亦为鬼雄 唯戎不动 为中华之崛起而读书 【解答】这是课文《观潮》里描述钱塘江大潮刚开始出现时的场景，结合课文内容填写即可。 “流着山草和野花的香味，流着月光”，出自《走月亮》，描绘的是洱海的美景，应填“细细的溪水”，生动展现了溪边美好的氛围。 “空山不见人”这是王维《鹿柴》中的诗句，后半句是“但闻人语响”，描绘出山林的幽静，虽不见人却能听到声音。“半江瑟瑟半江红”，是白居易《暮江吟》里的，前半句为“一道残阳铺水中”，形象写出夕阳照在江面上的景象。“远近高低各不同”，是苏轼《题西林壁》的诗句，前半句是“横看成岭侧成峰”，写出从不同角度看庐山的不同样子。 这是一句农谚，立秋后天气转凉，扇子就可以不用了，所以是“把扇丢”。“凡事要抓住机会”对应的俗语是“机不可失，时不再来”，强调机会难得，一旦错过不会再来。王充的话，完整的是“智能之士，不学不成，不问不知”，突出学习和请教对增长智慧的重要性。 李清照表达这种豪情的诗句是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。原句是“诸儿竞走取之，唯戎不动”，出自《王戎不取道旁李》，体现王戎的聪明机智。周恩来的誓言“为中华之崛起而读书”，展现了他远大的志向。 故答案为： 东边水天相接的地方 又沸腾起来； 细细的溪水； 但闻人语响 一道残阳铺水中 横看成岭侧成峰； 把扇丢 机不可失 时不再来 不学不成 不问不知； 生当作人杰 死亦为鬼雄 唯戎不动 为中华之崛起而读书 17．【答案】（1）山崩地裂 震得颤动起来 山草和野花的 月光 鹅卵石； （2）题西林壁 庐山真面目 只缘身在此山中； （3）龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄。 【解答】（1）这部分考查对课文《观潮》和《走月亮》内容的记忆。“浪潮越来越近，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”“山崩地裂”形象地描绘出浪潮声音的巨大；“月光下细细的溪水流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床”，这里描绘出了走月亮时溪边的美好景象。 （2）“当局者迷，旁观者清”与苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达的哲理相似，因为身处庐山之中，难以看清庐山全貌，正如当事人往往对事情认识不全面。 （3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自王昌龄《出塞》，体现了诗人希望有像李广那样的名将保卫边疆；“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照《夏日绝句》，前两句表达了诗人对人生价值的追求，活着要做人中豪杰，死了也要成为鬼中英雄。 故答案为： （1）山崩地裂 震得颤动起来 山草和野花的 月光 鹅卵石； （2）题西林壁 庐山真面目 只缘身在此山中； （3）龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄。 18．【答案】（1）闷雷滚动 顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！风平浪静 看不出有什么变化 响声越来越大 东边水天相接的地方； （2）但使龙城飞将在 死亦为鬼雄 天下谁人不识君； （3）人非生而知之者 不学不成 不问不知 寸有所长 时不再来 横看成岭侧成峰； （4）秋霜早 十场秋雨要穿棉。 【解答】（1）这部分内容是对课文中描写潮水来前景象的语句的考查。根据对课文的记忆，从远处传来的隆隆响声像“闷雷滚动”；踮脚望去江面起初是“风平浪静”“看不出有什么变化”；之后“响声越来越大”，在东边水天相接的地方出现了白线。 （2）这些诗句都是要求背诵的经典诗句。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达了对良将的期盼；“生当作人杰，死亦为鬼雄”体现了一种豪迈的气节；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”则是对友人的劝慰。 （3）这些名句都蕴含着一定的道理。“人非生而知之者，孰能无惑”意思是人不是生来就知道一切的，谁能没有疑惑呢，鼓励我们要敢于提问；“智能之士，不学不成，不问不知”说明有智慧有才能的人，不学习就不会有成就，不提问就不会知道，这是学有所成的秘诀；“尺有所短，寸有所长”表明各有长处短处，要全面客观认识；“机不可失，时不再来”强调要抓住时机；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说明从不同角度看会有不同景象，要多角度观察思考。 （4）这些谚语是生活经验的总结。“夏雨少，秋霜早”说明夏雨少的话秋霜会来得早；“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”表示秋雨一场比一场凉，下了多场秋雨之后天气就很冷要穿棉衣了。 故答案为： （1）闷雷滚动 顿时，人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！风平浪静 看不出有什么变化 响声越来越大 东边水天相接的地方； （2）但使龙城飞将在 死亦为鬼雄 天下谁人不识君； （3）人非生而知之者 不学不成 不问不知 寸有所长 时不再来 横看成岭侧成峰； （4）秋霜早 十场秋雨要穿棉。 19．【答案】雪却输梅一段香 寸有所长 人非生而知之者 但使龙城飞将在 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 【解答】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢钺的《雪梅》，诗人通过对比梅花和雪的特点，表达了每个事物都有其独特之处，各有千秋，也提醒人们要有自知之明，学会欣赏他人的长处，取长补短。“尺有所短，寸有所长”比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 “人非生而知之者，孰能无惑”出自唐代文学家韩愈的《师说》，强调人都有不懂的地方，需要通过学习和向他人请教来获得知识和解决疑惑。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》；“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照的《夏日绝句》。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的《别董大》，这是一句送别诗中的名句，表达了诗人对友人董庭兰的深厚情谊和对其未来前程的乐观鼓励。 故答案为： 雪却输梅一段香 寸有所长 人非生而知之者 但使龙城飞将在 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 20．【答案】（1）生当作人杰； （2）天下谁人不识君； （3）不识庐山真面目； （4）一场秋雨一场寒； （5）人不可貌相； （6）尝与诸小儿游 诸儿竞走取之。 【解答】（1）出自宋代李清照的《夏日绝句》。 （2）出自唐代高适的《别董大》。 （3）出自宋代苏轼的《题西林壁》。 （4）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。 （5）“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是不可根据某人的相貌就低估某人，就像海水是不可以用斗去度量一样。比喻不能只根据相貌、外表判断一个人。 （6）“王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”出自课文《王戎不取道旁李》。 故答案为： （1）生当作人杰； （2）天下谁人不识君； （3）不识庐山真面目； （4）一场秋雨一场寒； （5）人不可貌相； （6）尝与诸小儿游 诸儿竞走取之。 21．【答案】（1）你在溪里洗衣裳 用树叶做小船 许多新鲜的花瓣 暮江吟 一道残阳铺水中 半江 半江红 梅须逊雪三分白； （2）人非圣贤 机不可失 时不再来 病从口入 祸从口出 一言既出； （3）尝与诸小儿游 道边李树多子折枝 诸儿竞走 唯戎不动 树在道边而多子 信然。 【解答】（1）考查现代文默写。《走月亮》是吴然的一篇散文，描绘了作者和阿妈在月光下散步的情景，充满了温馨和诗意。《暮江吟》是白居易的一首七绝，描绘了夕阳西下时江面的美景。《雪梅》是卢钺的一首七绝，通过对比梅花和雪花的美，表达了两者各有千秋的观点。 （2）考查谚语、俗语以及名言警句默写。“人非生而知之者，孰能无惑？”出自韩愈的《师说》，强调了学习和求教的重要性。“机不可失，时不再来”这是一句俗语，提醒人们抓住时机，不要错过机会。“病从口入，祸从口出”，这是一句俗语，告诫人们要注意饮食和言辞，避免因不慎而招致疾病和祸患。“一言既出，驷马难追”这是一句俗语，强调了说话要算数，一旦承诺就要遵守。 （3）考查古文默写。出自《世说新语•雅量》，讲述了王戎小时候通过观察和推理，判断出路边的李子是苦的，展现了他善于思考和冷静推断的智慧。 故答案为： （1）你在溪里洗衣裳 用树叶做小船 许多新鲜的花瓣 暮江吟 一道残阳铺水中 半江 半江红 梅须逊雪三分白； （2）人非圣贤 机不可失 时不再来 病从口入 祸从口出 一言既出； （3）尝与诸小儿游 道边李树多子折枝 诸儿竞走 唯戎不动 树在道边而多子 信然。 22．【答案】（1）白浪翻滚 一堵 千万匹白色战马齐头并进 山崩地裂 震得 山草和野花的香味 月光； （2）周恩来 梅兰芳 精卫 西门豹； （3）不识庐山真面目 博学之 慎思之 明辨之 树在道边而多子 死亦为鬼雄 但使龙城飞将在。 【解答】（1）选自课文《观潮》《走月亮》。 （2）选自课文《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《精卫填海》《西门豹治邺》。 （3）分别出自宋代苏轼《题西林壁》《礼记•中庸》《王戎不取道旁李》，清代李清照的《夏日绝句》，唐代王昌龄的《出塞》。 故答案为： （1）白浪翻滚 一堵 千万匹白色战马齐头并进 山崩地裂 震得 山草和野花的香味 月光； （2）周恩来 梅兰芳 精卫 西门豹； （3）不识庐山真面目 博学之 慎思之 明辨之 树在道边而多子 死亦为鬼雄 但使龙城飞将在。 23．【答案】①露似真珠月似弓； ②只缘身在此山中； ③醉卧沙场君莫笑； ④好问则裕； ⑤十场秋雨要穿棉； ⑥山色有无中； ⑦多子折枝 竞走取之。 【解答】①出自唐代白居易的《暮江吟》。 ②出自宋代苏轼的《题西林壁》。 ③出自唐代王翰的《凉州词》。 ④出自《尚书》，其意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 ⑤“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。 ⑥出自唐代王维的《汉江临泛》。 ⑦出自课文《王戎不取道旁李》，其意思是他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。 故答案为： ①露似真珠月似弓； ②只缘身在此山中； ③醉卧沙场君莫笑； ④好问则裕； ⑤十场秋雨要穿棉； ⑥山色有无中； ⑦多子折枝 竞走取之。 24．【答案】（1）①横看成岭侧成峰； ②古来征战几人回； ③自用则小； ④碧海青天夜夜心； （2）千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 如同山崩地裂 颤动起来； （3）不畏艰难、坚韧不拔 为中华之崛起而读书 有恒心、有毅力 观察仔细、推理准确； （4）尺有所短 寸有所长 差之毫厘。 【解答】（1）①出自宋代苏轼的《题西林壁》。 ②出自唐代王翰的《凉州词》。 ③“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，其意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 ④出自唐代李商隐的《嫦娥》。 （2）出自赵宗成、朱明元的《观潮》。 （3）《精卫填海》本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。 《为中华之崛起而读书》主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。 《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。从另一个角度来看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习也非常重要。 《王戎不取道旁李》一文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。本文表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。 （4）“尺有所短，寸有所长”的意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。 “差之毫厘，谬以千里”的意思是开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 故答案为： （1）①横看成岭侧成峰； ②古来征战几人回； ③自用则小； ④碧海青天夜夜心； （2）千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 如同山崩地裂 颤动起来； （3）不畏艰难、坚韧不拔 为中华之崛起而读书 有恒心、有毅力 观察仔细、推理准确； （4）尺有所短 寸有所长 差之毫厘。 25．【答案】（1）坚毅勇敢 坚贞不屈 有勇有谋； （2）千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 颤动 山草和野花的香味 月光 鹅卵石 河床 露似真珠月似弓； （3）死亦为鬼雄 不识庐山真面目 只缘身在此山中 不学不成 不问不知。 【解答】（1）《普罗米修斯》是一个古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，并与宙斯进行不屈不挠的斗争，最终被大力神赫拉克勒斯解救的故事。这个故事表达了人们对普罗米修斯英雄行为的赞颂和感激之情，并强调了为民造福、不畏强暴的精神。 《梅兰芳》这篇课文通过讲述梅兰芳在抗日战争时期的爱国行为和艺术精神，展现了他坚定的民族气节和崇高的道德品质，使读者对他的人格魅力和艺术成就产生深刻的印象。 《西门豹治邺》中西门豹不仅破除了迷信，还实际改善了当地百姓的生活条件，使邺地成为了一个经济繁荣的地区。这个故事体现了西门豹有勇有谋、以民为本、敢作敢为的品质，成为历史上著名的治绩。 （2）出自《观潮》和《走月亮》。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易的《暮江吟》。 （3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》；“智能之士，不学不成，不问不知”告诉我们做学问的关键是学和问。 故答案为： （1）坚毅勇敢 坚贞不屈 有勇有谋； （2）千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 颤动 山草和野花的香味 月光 鹅卵石 河床 露似真珠月似弓； （3）死亦为鬼雄 不识庐山真面目 只缘身在此山中 不学不成 不问不知。 26．【答案】一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红； 横看成岭侧成峰 远近高低各不同； 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香； 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回。 【解答】“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。这两句诗出自唐朝王昌龄的《出塞二首•其一》。 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。出自唐代诗人白居易《暮江吟》。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这两句诗出自宋代诗人卢梅坡的《雪梅•其一》。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。这两句诗出自唐代诗人王翰的组诗作品《凉州词二首》。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。出自宋代苏轼的《题西林壁》。 “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”这两句诗的意思是：千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。出自高适的《别董大》。结合语境应依次选：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；横看成岭侧成峰，远近高低各不同；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 故答案为： 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红； 横看成岭侧成峰 远近高低各不同； 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香； 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回。 27．【答案】秦时明月汉时关 梅须逊雪三分白 寸有所长 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己； 生而知之者 十场秋雨要穿棉； 常衔西山之木石 不畏艰难、坚韧不拔 不怕牺牲、敢于创造。 【解答】“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》，其意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，到如今多少战士万里出征不见回还。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，其意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 “尺有所短，寸有所长”的意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，其意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，其意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？ “人非生而知之者，孰能无惑”出自唐代韩愈的《师说》，其意思是人不是一生下来就懂得道理，谁能没有疑惑？ “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。 《精卫填海》一文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。 《盘古开天地》这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。 故答案为： 秦时明月汉时关 梅须逊雪三分白 寸有所长 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己； 生而知之者 十场秋雨要穿棉； 常衔西山之木石 不畏艰难、坚韧不拔 不怕牺牲、敢于创造。 28．【答案】（1）半江瑟瑟半江红 莫愁前路无知己 只缘身在此山中 古来征战几人回； （2）①通过王戎不摘路边李的事件，我们可以知道王戎是一个具有非凡的观察力和判断力，能够透过现象看本质，不被表面的诱惑所迷惑的人。 ②通过少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向的事件，我们可以感受到少年周恩来的博大胸怀和远大理想。 【解答】（1）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，其意思是残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，其意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？ “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，其意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，其意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人能返回家乡？ （2）①《王戎不取道旁李》一文生动记叙了王戎不摘路边李的事件、与他人的问答和其心理过程。他年仅七岁，就展现出非凡的观察力和判断力，能够透过现象看本质，不被表面的诱惑所迷惑的品质。 ②《为中华之崛起而读书》一文主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。 故答案为： （1）半江瑟瑟半江红 莫愁前路无知己 只缘身在此山中 古来征战几人回； （2）①通过王戎不摘路边李的事件，我们可以知道王戎是一个具有非凡的观察力和判断力，能够透过现象看本质，不被表面的诱惑所迷惑的人。 ②通过少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向的事件，我们可以感受到少年周恩来的博大胸怀和远大理想。 29．【答案】（1）但闻人语响 露似真珠月似弓 忽如一夜春风来； （2）不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 道边而多子 海水不可斗量； （3）生当作人杰 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 君子一言。 【解答】（1）“空山不见人，但闻人语响”出自唐代王维的《鹿柴》；“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》；“忽如一夜春风来千树万树梨花开”出自唐代著名诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。 （2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢梅坡的《雪梅》；“树在道边而多子，此必苦李”出自《王戎不取道旁李》；“人不可貌相，海水不可斗量”意思是不能仅凭外表判断他人。 （3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》；“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代诗人王翰的《凉州词》；“君子一言，驷马难追”意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上，指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 故答案为： （1）但闻人语响 露似真珠月似弓 忽如一夜春风来； （2）不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 道边而多子 海水不可斗量； （3）生当作人杰 死亦为鬼雄 醉卧沙场君莫笑 君子一言。 30．【答案】（1）横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （2）孰能无惑； （3）祸从口出； （4）树在道边而多子，此必苦李； （5）周恩来 为中华崛起而读书； （6）齐头并进 山崩地裂 震 A； （7）神话 夸父逐日。 【解答】（1）出自宋代苏轼的《题西林壁》。 （2）人非生而知之者，孰能无惑：人不是生下来就懂得道理，谁能没有疑惑？ （3）病从口入，祸从口出：疾病多由于饮食不慎而发生，灾祸多由于说话不慎而招致。 （4）出自《王戎不取道旁李》。 （5）出自《为中华崛起而读书》，唐代刘禹锡的《浪淘沙》。 （6）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”出自《观潮》。唐代刘禹锡的《浪淘沙》（其七）中的诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”，意思是：八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。诗句描写的是钱塘江大潮的壮观景象。故选A。 （7）《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》和《女娲补天》是神话故事，课外我还读了这类的故事有《夸父逐日》《嫦娥奔月》。可据此作答。 故答案为： （1）横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （2）孰能无惑； （3）祸从口出； （4）树在道边而多子，此必苦李； （5）周恩来 为中华崛起而读书； （6）齐头并进 山崩地裂 震 A； （7）神话 夸父逐日。 31．【答案】秦时明月汉时关 万里长征人未还 不教胡马度阴山 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 【解答】“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，其意思是依旧是秦汉时期的明月和边关，到如今多少战士万里出征不见回还。只要龙城的飞将卫青如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，其意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。 故答案为： 秦时明月汉时关 万里长征人未还 不教胡马度阴山 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 32．【答案】（1）返景入深林； （2）不教胡马度阴山； （3）可怜九月初三夜； （4）横看成岭侧成峰； （5）常衔西山之木石； （6）很快地 逐渐拉长 白浪翻滚。 【解答】（1）出自唐代诗人王维的《鹿柴》。 （2）出自唐代诗人王昌龄的《出塞二首•其一》。 （3）出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。 （4）出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。 （5）出自先秦佚名的《精卫填海》。 （6）出自课文《观潮》。 故答案为： （1）返景入深林； （2）不教胡马度阴山； （3）可怜九月初三夜； （4）横看成岭侧成峰； （5）常衔西山之木石； （6）很快地 逐渐拉长 白浪翻滚。 33．【答案】（1）梅须逊雪三分白 露似真珠月似弓 莫愁前路无知己 古来征战几人回； （2）山崩地裂 震得颤动起来 侧成峰； （3）梅兰芳 为中华之崛起而读书 生当作人杰 死亦为鬼雄 陆游； （4）一言既出 自用则小。 【解答】（1）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，其意思是说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》，其意思是最可爱的是那九月初三之夜，露水像珍珠一样晶莹光亮，朗朗新月形如弯弓。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，其意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？ “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》，其意思是如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人能返回家乡？ （2）“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”出自赵宗成、朱明元的《观潮》。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，其意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。 （3）《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历：为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。 《为中华之崛起而读书》主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，其意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。 敬佩的历史人物填写自己所熟知的即可，如陆游、司马光、杜甫、李白。 （4）“一言既出，驷马难追”的意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 “好问则裕，自用则小”出自《尚书》，其意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 故答案为： （1）梅须逊雪三分白 露似真珠月似弓 莫愁前路无知己 古来征战几人回； （2）山崩地裂 震得颤动起来 侧成峰； （3）梅兰芳 为中华之崛起而读书 生当作人杰 死亦为鬼雄 陆游； （4）一言既出 自用则小。 34．【答案】千万匹白色战马齐头并进 山崩地裂； 山草和野花的香味 灰白色的鹅卵石。 【解答】“钱塘江大潮气势雄伟。浪潮越来越近……好像大地都被震得颤动起来”出自赵宗成、朱明元的《观潮》，本文第3～4段要求背诵，要做到熟记熟背。 “细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床”出自吴然的《走月亮》，本文第4段要求背诵，要做到熟记熟背。 故答案为： 千万匹白色战马齐头并进 山崩地裂； 山草和野花的香味 灰白色的鹅卵石。 35．【答案】但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 【解答】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》；“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照的《夏日绝句》。 故答案为： 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 36．【答案】犹如千万匹白色战马齐头并进 山草和野花的香味 【解答】出自《观潮》，原文：只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 出自《走月亮》，原文：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 故答案为： 犹如千万匹白色战马齐头并进 山草和野花的香味 37．【答案】可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 不识庐山真面目 只缘身在此山中 【解答】“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 故答案为： 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 不识庐山真面目 只缘身在此山中 38．【答案】但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 为中华之崛起而读书 蓄须明志 【解答】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 《为中华之崛起而读书》一文通过描写周恩来在少年时代目睹了中国人在被外国人占据的地方受欺凌却无处说理，他深刻体会到“中华不振”的分量，从而立志“为中华之崛起而读书”的事，表现了他的博大胸怀和远大抱负。 《梅兰芳蓄须》讲述了抗日战争时期，享誉世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生的经历：为了拒绝给日本人演戏，他蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，他才剃掉胡须，重新登台演戏，充分显示出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。 故答案为： 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 为中华之崛起而读书 蓄须明志 39．【答案】（1）山草和野花 布满河床 可爱的小水塘啊 都抱着一个月亮； （2）一言既出 驷马难追 空山不见人 但闻人语响 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷； （3）梅兰芳 普罗米修斯 纪昌 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 死亦为鬼雄 史才推永叔 琴再抚 剑重磨 春暖杏开花。 【解答】（1）“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”选自《走月亮》。 （2）“一言既出，驷马难追”是一则来源于中国古代文人作品的汉语成语。该成语最早出自先秦•孔子弟子及再传弟子《论语•颜渊》。意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数；“空山不见人，但闻人语响”出自唐代王维的《鹿柴》，意思是：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。“当局者迷，旁观者清”，俗语，比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。出自《旧唐书•元行冲传》。 （3）梅兰芳在艺术上的卓越成就引起了国外人士的重视，梅先生还是一位伟大的爱国主义者，抗战期间蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生；普罗米修斯曾与智慧女神雅典娜共同创造了人类，普罗米修斯负责用泥土雕塑出人的形状，雅典娜则为泥人灌注灵魂，并教会了人类很多知识。普罗米修斯还反抗宙斯，将火种带到人间；《纪昌学射》，主要讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手故事；书写时注意“教”的正确写法；书写时注意“醉、君”的正确写法；书写时注意“亦、鬼”的正确写法；“史才推永叔，刀笔仰萧何”出自汉代诗人佚名的古诗《声律启蒙•五歌》，意思是：论修史的才能首推北宋的欧阳修，论写公文案卷的才能要数西汉萧何。“琴再抚，剑重磨，媚柳对枯荷。”选自《声律启蒙》，意思是，再次抚弄声琴弦，重新磨砺宝剑，婀娜的杨柳和枯萎的荷叶相对。“秋凉梧堕叶，春暖杏开花。”出自《声律启蒙》，秋天凉风阵阵，梧桐叶片片落下，春天暖风拂面，杏花怒放。 故答案为： （1）山草和野花 布满河床 可爱的小水塘啊 都抱着一个月亮； （2）一言既出 驷马难追 空山不见人 但闻人语响 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷； （3）梅兰芳 普罗米修斯 纪昌 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 死亦为鬼雄 史才推永叔 琴再抚 剑重磨 春暖杏开花。 40．【答案】（1）返景入深林 万里长征人未还 不识庐山真面目 古来征战几人回 （2）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 人非生而知之者 机不可失 莫愁前路无知己 （3）西门豹 为中华之崛起而读书 聪明机智，不取道旁李 开天辟地 普罗米修斯 山崩地裂 超声波 【解答】（1）出自《鹿柴》《出塞》《题西林壁》《凉州词》。 （2）诗句出自《雪梅》《别董大》。 （3）通过本学期课文学习可知，破除迷信、兴修水利的是西门豹，为老百姓做好事、办实事；周恩来立志“为中华之崛起而读书”；王戎聪明机智，善于思考；盘古用神力开辟天地；普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不怕触犯天规，勇敢地盗取火种；那声音如同山崩地裂的钱塘通江大潮；蝙蝠是靠嘴里发出的超声波探路的。 故答案为： （1）返景入深林 万里长征人未还 不识庐山真面目 古来征战几人回； （2）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 人非生而知之者 机不可失 莫愁前路无知己； （3）西门豹 为中华之崛起而读书 聪明机智，不取道旁李 开天辟地 普罗米修斯 山崩地裂 超声波。 41．【答案】醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 返景入深林 只缘身在此山中 死亦为鬼雄； 人非生而知之者 差之毫厘 一言既出 寸有所长； 常与诸小儿游 道边李树多子折枝 竞走取之 唯戎不动 树在道边而多子。 【解答】分别出自唐代王翰的《凉州词》，唐代高适的《别董大》，唐代王维的《鹿柴》，宋代苏轼的《题西林壁》，宋代李清照的《夏日绝句》。 “人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。“差之毫厘，谬以千里”的意思：开始相差一小点，结果就会造成很大的错误。 “一言既出，驷马难追”的意思：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不上，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。“尺有所短，寸有所长”的意思：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 出自宋代司马光的《司马光》。 故答案为： 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 返景入深林 只缘身在此山中 死亦为鬼雄； 人非生而知之者 差之毫厘 一言既出 寸有所长； 常与诸小儿游 道边李树多子折枝 竞走取之 唯戎不动 树在道边而多子。 42．【答案】（1）秦时明月汉时关 不教胡马度阴山； （2）C A B； （3）F E B A； （4）B C A。 【解答】（1）考查了古诗文默写。“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》。 （2）考查了现代诗文的默写。“哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。”出自《走月亮》。 （3）考查了古诗文的理解。A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君意思是：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！B.生当作人杰，死亦为鬼雄：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。C.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：九月初三的夜晚最可爱，露珠好像一颗颗珍珠，月亮好像一把弯弓。D.“至今思项羽，不肯过江东”意思是：到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。E.不识庐山真面目，只缘身在此山中的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。F.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。则“看到日暮时分江面美景”选F。告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理是E项，表达了对生死的看法是B项，表达了对友人的鼓励与劝慰是A项。 （4）考查了谚语的理解。一言既出，驷马难追形容要遵守承诺。机不可失，时不再来比喻要把握好机会。尺有所短，寸有所长形容都有优点和缺点。比上不足，比下有余：赶不上前面的，却超过了后面的。故“我因看错时间错过了最擅长的击剑比赛，让自己的对手得了冠军”指机会的逝去，选B项。“娜娜舞蹈跳得比我优美，但我歌唱得比她动听”说明各有所长，选C项。“我答应好朋友的事再难也要做到，因为男子汉大丈夫”是指要遵守承诺，故选A项。 故答案为： （1）秦时明月汉时关 不教胡马度阴山； （2）C A B； （3）F E B A； （4）B C A。 43．【答案】尝与诸儿游 李树多子折枝 竞走取之 不动 树在道边而多子，此必苦李 诸儿 善于观察思考、冷静聪慧 【解答】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 译文：王戎七岁的时候，曾经和许多孩子一起出去玩耍。他们看见道路旁边的李树上有许多成熟的李子，把枝头都压弯了。大家争着跑过去摘李子，只有王戎不动。大家问他，他回答说：“李子树在路边竟然还有那么多的果子，这一定是苦李子。”大家摘下来一尝，的确如此。 根据文章内容，可知，故事中把诸儿和王戎进行对比，突出了王戎善于观察思考、冷静聪慧的美好品质。 故答案为： 尝与诸儿游 李树多子折枝 竞走取之 不动 树在道边而多子，此必苦李 诸儿 善于观察思考、冷静聪慧 44．【答案】（1）北风吹雁雪纷纷； （2）露似真珠月似弓； （3）只缘身在此山中； （4）但使龙城飞将在； （5）醉卧沙场君莫笑； （6）梅雪争春未肯降。 【解答】（1）出自唐代高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （2）出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （3）出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （4）出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （5）出自唐代王翰的《凉州词》，全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ （6）出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 故答案为： （1）北风吹雁雪纷纷； （2）露似真珠月似弓； （3）只缘身在此山中； （4）但使龙城飞将在； （5）醉卧沙场君莫笑； （6）梅雪争春未肯降。 45．【答案】（1）生当作人杰 死亦为鬼雄 题西林壁 不识庐山真面目 只缘身在此山中 王昌龄 秦时明月汉时关； （2）为中华之崛起而读书 兴修水利 具有崇高民族气节 坚持不懈。 【解答】（1）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》。这两句诗的意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。表达了诗人思良将，盼国安的愿望。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》。诗句的意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。此句将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代王昌龄的《出塞》。诗句的意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫未回还。此句声调高昂，气势雄浑，勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象，暗示战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远，联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。 （2）《为中华之崛起而读书》主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。《西门豹治邺》这篇课文主要讲了两千多年前，西门豹管理邺县那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。《梅兰芳蓄须》的故事讲述了梅兰芳在抗日战争期间，面对日本侵略者的威逼利诱，坚定地拒绝为敌人演出，并蓄须明志，以表达自己不屈的民族气节和坚定的爱国信念。《纪昌学射》是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手的故事。 故答案为： （1）生当作人杰 死亦为鬼雄 题西林壁 不识庐山真面目 只缘身在此山中 王昌龄 秦时明月汉时关； （2）为中华之崛起而读书 兴修水利 具有崇高民族气节 坚持不懈。 46．【答案】（1）不教胡马度阴山 生当作人杰 古来征战几人回； （2）逐渐拉长 白浪翻滚 一堵两丈多高 一道残阳铺水中 横看成岭侧成峰； （3）雪却输梅一段香； （4）此必苦李 天下谁人不识君。 【解答】（1）依次出自唐代王昌龄的《出塞》，宋代李清照的《夏日绝句》，唐代王翰的《凉州词》。 （2）依次出自课文《观潮》，唐代白居易的《暮江吟》，宋代苏轼的《题西林壁》。 （3）出自宋代卢钺的《雪梅》。 （4）依次出自文言文《王戎不取道旁李》，唐代高适的《别董大》。 故答案为： （1）不教胡马度阴山 生当作人杰 古来征战几人回； （2）逐渐拉长 白浪翻滚 一堵两丈多高 一道残阳铺水中 横看成岭侧成峰； （3）雪却输梅一段香； （4）此必苦李 天下谁人不识君。 47．【答案】（1）生当作人杰 死亦为鬼雄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 不识庐山真面目 只缘身在此山中； （2）竞走取之 唯戎不动； （3）用树叶做小船 看看水塘里的月亮 看看我采过野花的地方 犹如千万匹白色战马齐头并进 好像大地都被震得颤动起来。 【解答】（1）考查古诗文默写。“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （2）考查古诗文默写。出自《王戎不取道旁李》，原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 （3）考查现代诗文默写。出自《走月亮》，原文：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 出自《观潮》，原文：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 故答案为： （1）生当作人杰 死亦为鬼雄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 不识庐山真面目 只缘身在此山中； （2）竞走取之 唯戎不动； （3）用树叶做小船 看看水塘里的月亮 看看我采过野花的地方 犹如千万匹白色战马齐头并进 好像大地都被震得颤动起来。 48．【答案】（1）勇于献身 锲而不舍 无私奉献 英勇无畏 夸父； （2）一道残阳铺水中 不教胡马度阴山 死亦作鬼雄 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白。 【解答】（1）我们从课本中认识了勇于献身的盘古；锲而不舍的精卫；无私奉献的普罗米修斯，还从课外阅读中认识了英勇无畏的夸父。 （2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自白居易的《暮江吟》；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自王昌龄的《出塞》；“生当作人杰，死亦作鬼雄。”出自李清照的《夏日绝句》；“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自苏轼的《题西林壁》；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自卢梅坡的《雪梅》。 故答案为： （1）勇于献身 锲而不舍 无私奉献 英勇无畏 夸父； （2）一道残阳铺水中 不教胡马度阴山 死亦作鬼雄 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白。 49．【答案】（1）横看成岭侧成峰 梅须逊雪三分白 醉卧沙场君莫笑； （2）十场秋雨要穿棉； （3）好问则裕。 【解答】（1）分别出自宋代苏轼的《题西林壁》，宋代卢钺的《雪梅》，唐代王翰的《凉州词》。 （2）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。 （3）好问则裕，自用则小：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 故答案为： （1）横看成岭侧成峰 梅须逊雪三分白 醉卧沙场君莫笑； （2）十场秋雨要穿棉； （3）好问则裕。 50．【答案】告诉我们 潮来了 往东望去 风平浪静 山草和野花的香味 灰白色的鹅卵石 可爱的小水塘 都抱着一个月亮 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 长河渐落晓星沉 死亦为鬼雄 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 尺有所短 寸有所长 人非生而知之者 莫愁前路无知己 树在道边而多子 常衔西山之木石 精卫 【解答】出自《观潮》，原文：顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 出自《走月亮》，原文：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 “云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”出自唐代李商隐的《嫦娥》，全诗为：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉：每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有各的长处和短处。 “人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 出自《王戎不取道旁李》，原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 出自《精卫填海》，原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 故答案为： 告诉我们 潮来了 往东望去 风平浪静 山草和野花的香味 灰白色的鹅卵石 可爱的小水塘 都抱着一个月亮 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 长河渐落晓星沉 死亦为鬼雄 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 尺有所短 寸有所长 人非生而知之者 莫愁前路无知己 树在道边而多子 常衔西山之木石 精卫 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $