专题08 文言文阅读 （期末真题汇编）四年级语文上学期（江苏专用）

专题08 文言文阅读 一、核心知识点 （一）常考篇目及重点 《王戎不取道旁李》王戎七岁时，见道边李树多果却不动，推断 “树在道边而多子，此必苦李”。常考 “尝（曾经）”“走（跑）”“唯（只有）” 的意思，以及王戎善观察、勤思考的品质。 《夸父逐日》夸父追太阳，渴饮河渭后仍口渴，半路渴死，手杖化为桃林。重点记 “逐走（赛跑）”“欲（想要）”“未至（没到）”，以及夸父勇敢执着的精神。 《精卫填海》炎帝之女女娃溺亡东海，化精卫衔木石填海。常考 “少女（小女儿）”“溺（溺水）”“堙（填塞）”，以及精卫坚韧不屈的品质。 其他拓展篇目如《勿贪多》《画蛇添足》《许衡不食无主之梨》，多考字词解释、道理感悟，核心是通过小故事传递做人做事的准则（如不贪心、不画蛇添足、坚守道德）。 （二）必记字词 古今异义：走（跑）、尝（曾经）、少女（小女儿）、足（足够） 高频实词：欲（想要）、唯（只有）、弃（丢弃）、触（撞击）、啖（吃） 虚词：之（代词 “他 / 它” 或助词 “的”，如 “取之” 指 “它”，“何氏之庐” 指 “的”）、故（因此，如 “故日月星辰移焉”） （三）常考题型 字词解释：解释加点字意思（如 “逐走”“欲得饮”）。 句子翻译：用现代汉语翻译简单句子（如 “未至，道渴而死”）。 人物分析：概括人物品质（如王戎 “善观察”、夸父 “执着”）。 道理感悟：总结故事蕴含的道理（如 “勿贪多” 告诉我们不贪心）。 节奏划分：给句子断句（如 “儿 / 伸手 / 入瓶”）。 二、答题技巧 （一）字词解释题：联系语境 + 课内迁移 优先用课内学过的意思，如 “尝” 在《王戎不取道旁李》中是 “曾经”，其他文章中也多是这个意思。 陌生字结合上下文猜，如 “弃其杖” 中 “弃”，结合 “夸父死了”，可推断是 “丢弃”。 区分古今异义，如 “走” 一定译为 “跑”，不能按现在的 “行走” 理解。 （二）句子翻译题：逐字译 + 顺语序 逐字落实意思，如 “未至，道渴而死”：“未”（没有）、“至”（到达）、“道”（路上），译为 “没到大湖，在半路渴死了”。 调整语序，使句子通顺，不用纠结逐字对应，核心意思不变即可。 （三）人物分析题：找事例 + 贴品质 从文中找人物做法，如王戎 “不动”“推断苦李”，对应 “善于观察、勤于思考”。 用简单的四字词概括，如夸父 “追太阳不放弃”，对应 “勇敢执着”。 （四）道理感悟题：结合故事 + 说直白 从人物行为和结局出发，如 “勿贪多” 中小孩因抓太多果子手出不来，道理是 “做事不贪心，要适度”。 不用复杂表达，直白说出核心道理即可，如 “画蛇添足” 告诉我们 “不要做多余的事”。 （五）节奏划分题：按意思 + 断短句 先读懂句子意思，再按语义断开，如 “众争取啖之” 译为 “大家争着吃它”，断为 “众 / 争取 / 啖之”。 避免把完整的意思拆开，如 “何氏之庐” 不能断为 “何氏 / 之 / 庐”。 （六）避坑提醒 不写错别字，如 “堙”“弃”“逐” 等字，先想清楚字形再写。 翻译不增删意思，如 “树在道边而多子” 不能译为 “树在路边有很多果子”，要保留 “却” 的转折意，译为 “树长在路边却结很多果子”。 人物分析不空洞，要结合文中事例，如不说 “王戎聪明”，要说 “王戎通过观察李树位置和果子数量，推断出李子是苦的，很聪明”。 真题演练 一、文言文阅读（共10小题） 1．（2024秋•盐都区期末）阅读短文，思考后面的问题。 勿贪多 瓶中有果。几伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母日：放①勿②贪多，则③举可出矣。”[注释]①汝（rǔ）：你。②勿（wù）：不要。③则：那么，就。 （1）下列朗读节奏划分正确的一项是 　 　 A.儿伸/手入/瓶，取/之满握。 B.儿/伸手/入瓶，取之/满握。 C.儿伸手/入瓶，取之满/握。 D.儿伸手入/瓶，取之/满握。 （2）“取之满握”中的“之”指 　 　 。 A.瓶子 B.瓶口 C.瓶中的果子 D.拳头 （3）这则文言文讲了什么道理？ 2．（2024秋•无锡期末）阅读文言文，完成练习。 共工①触山 ㅤㅤ昔者②共工与颛顼③争为帝，怒而触不周之山④，天柱折，地维⑤绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦⑥尘埃⑦归焉。 《注释》 ①共工：传说中古代部族首领。②昔者：从前。③颛顼（zhuān xū）：传说中的五帝之一，黄帝的后裔。④不周之山：不周山，山名，传说在昆仑山西北方向。⑤维：系物的大绳。⑥水潦（lǎo）：雨后积水，这里泛指江湖流水。⑦尘埃：尘土，这里指泥沙。 （1）下列对加点字的解释不正确的是哪一项？　 　 A.怒而触不周之山（撞） B.天柱折，地维绝（断） C.故日月星辰移焉（原来的） D.故水潦尘埃归焉（这里指东南方向） （2）根据“天倾西北，故日月星辰移焉”可知，日月星辰向什么方向移动？　 　 A.西南 B.西北 C.东北 D.东南 （3）读完文章，共工给你留下了怎样的印象？（答出两点即可） （4）共工“怒而触不周之山”，请你想象他当时的心理、神态和动作，将下面的内容补充完整。 共工心想：　 　 ，他越想越气，气得 　 　 ，　 　 。 3．（2023秋•宿城区期末）阅读下面的文言文，完成练习。 夸父逐日 夸父①与日逐走，入日②；渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不足，北饮大泽④。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。——选自《山海经》 注释：①夸父：传说中善跑的巨人。②入日：走进太阳光轮里。③河、渭：指黄河与渭水。④大泽：神话里的大湖。⑤邓林：桃林。 （1）解释加点字词的意思。 夸父与日逐走　 　 欲得饮 　 　 （2）把下面的句子翻译成现代文。 未至，道渴而死。 （3）从夸父临死时“弃其杖，化为邓林”这个情节中，你感受到神话故事具有 　 　 的特点。这个故事让你体会到我国古代劳动人民 　 　 的精神。 （4）有人说夸父为了逐日付出了生命的代价，不值得。你认同吗？先说出自己的观点，再说明理由。 （5）夸父逐日是经典的中国神话故事。本学期，你在课外还读了哪些神话故事？请选择一个你最喜欢的神话，并简要写出喜欢的原因。 我最喜欢的神话故事是 　 　 ，我喜欢它的原因是 　 　 。 4．（2023秋•射阳县期末）阅读短文，完成后面的问题。 夸父逐日 夸父与日逐走，入日①；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽②。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林③。 ——选自《山海经•海外北经》 【注释】①入日：追赶到太阳下山的地方。②大泽：大湖。传说纵横千里，在雁门山北。③邓林：地名，现位于大别山附近。邓林即“桃林”。 （1）联系上下文，解释加点字的意思。 河、渭不足 弃其杖 足：　 　 弃：　 　 （2）下列说法正确的是 　 　 A.“夸父与日逐走”的“走”和现在的“走”意思是一样的。 B.夸父与太阳赛跑，当然赢不了，人们以此形容那些不自量力的人。 C.夸父的手杖变成了“桃林”，表现了夸父为人类造福的精神。 D.本篇小古文是寓言故事，选自《山海经•海外北经》，表达了古代人民战胜大自然的强烈愿望。 （3）从这个故事来看，我觉得夸父是一个 　 　 的人。（填四字词语） 5．（2023秋•吴江区期末）小古文阅读。 许衡不食无主之梨 ㅤㅤ许衡尝暑中①过②河阳③，渴甚，道有梨，众争取④啖⑤之，唯衡危坐⑥树下，或⑦问之，曰：“非其有⑧而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独⑨无主乎？” ——摘自《元史•许衡传》 ㅤㅤ【注释】①[暑中]大热天。②[过]，经过。③[河阳]地名，今河南省孟州市。④[争取]争相摘取。⑤[啖]吃。⑥[危坐]正襟而坐，指坐得直直的，很严肃的样子。⑦[或]有人。⑧[非其有]不是自己拥有的，或者是指没有得到许可。⑨[独]岂，难道。 （1）下面朗读节奏划分正确的是：　 　 A.众争取啖/之，唯衡/危坐树下。 B.众争取/啖之，唯衡/危坐树下 C.众争取/啖之，唯衡危坐/树下 （2）解释带点字。 1）许衡尝暑中过河阳 　 　 2）众争取啖之　 　 （3）联系《王戎不取道旁李》，完成填空：王戎不食道旁李表现了王戎是一个 　 　 的少年，许衡不食道旁梨表现了许衡是一个 　 　 的少年。 许衡不食道旁梨与王戎不食道旁李的理由不一样在哪里？弄明白了这一点，你一定能回答好问题。 6．（2023秋•张家港市期末）阅读。 夸父逐日 ㅤㅤ夸父与日逐走，入日①；渴，欲得饮，饮于河、渭②；河、渭不足，北饮大泽③。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林④。 【注释】①入日：追赶到太阳落下的地方。②河、渭：指黄河与渭水。③大泽：大湖，传说纵横千里，在雁门山北。④邓林：地名，即“桃林”。 （1）下列加点字的意思不正确的一项是 　 　 A.与日逐走（走路） B.欲得饮（想要） C.未至（到达） （2）神话故事充满了神奇的想象。不能体现神话“神奇”特点的一项是 　 　 A.弃其杖，化为邓林。 B.溺而不返，故为精卫。 C.炼五色石以补苍天。 D.三过家门而不入。 （3）新思维思辨表达有人说，夸父与太阳比赛是不自量力；有人说，夸父敢于与太阳赛跑，有雄心壮志……请把你的想法写下来。 7．（2023秋•宿迁期末）真阅读，巧答题。 画蛇添足 楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 注释：①祠：古代贵族每年四季祭祀祖先，各有名称，春祀叫做“祠”。②舍人：战国和秦汉时期，王公贵族的门客称舍人。③卮：古代盛酒的器皿。 （1）下列句子中画线的词解释有误的一项是 　 　 A.引酒且饮之（拿；举） B.数人饮之不足（够） C.我能为之足（的） D.终亡其酒（丢失） （2）用现代汉语写出下列句子的意思。 蛇固无足，子安能为之足？ （3）读了这则故事，你受到了什么启发？ 8．（2023秋•苏州期末）何氏之庐 ㅤㅤ何晏①七岁，明慧若神，魏武②奇爱之，因以③晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方④，自处其中。人问之，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣⑤还外。 ㅤㅤ[注释]①本文选自《世说新语》。何晏之父早逝，继父曹操对他非常宠爱。②魏武：指魏武帝曹操。③以：把。④画地令方：在地上画了一个方形。⑤遣：送。 （1）给加点字选择正确的解释。 诗文链接 《古汉语词典》中解释 选项 因以晏在宫内 因释其耒而守株 （《守株待兔》） A.因为，由于。 B.于是，就。 　 　 欲以为子 欲穷千里目，更上一层楼。 （王之涣《登鹳雀楼》） A.将要。 B.想要 　 　 魏武奇爱之 诸儿竞走取之 （《王戎不取道旁李》） A.代词，相当于“他”“它”“它们”“他们”等。 B.到……去。 　 　 （2）下列句子停顿正确的一项是 　 　 A.晏乃/画地令方 B.晏乃画/地令方 C.晏/乃画地令方 D.晏乃画地令/方 （3）下列说法错误的一项是 　 　 A.何晏七岁的时候，像神童一样聪明，魏武帝曹操十分喜爱他。 B.何晏在地上画了个方形，自己待在里面，说：“这是何氏的房子。”说明他不愿意改姓认曹操做父亲。 C.何晏用巧妙的方式，委婉而又坚决地拒绝了曹操。 D.曹操并没有看懂何晏的行为，对他十分失望，于是送何晏出宫了。 9．（2022秋•泗阳县期末）阅读短文，完成练习。 徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏①，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪②？”徐曰：“不然，譬如③人眼中有瞳子④，无此必不明。” （选自《世说新语．言语》） [注释]①戏：玩耍，嬉戏。②邪：疑问词，在这里相当于“啊“。③譬如：好比，就好像。④瞳子：眼睛的瞳孔。 （1）结合注释，说一说你对下列句子的理解。 徐孺子年九岁，尝月下戏 （2）阅读短文，下列表述正确的一项是 　 　 A．徐孺子认为月亮特别干净所以明亮。 B．徐孺子举瞳孔的例子来反驳对方。 C．徐孺子与王戒的特点与年龄都相同。 （3）结合短文，说说徐孺子是一个怎样的人。 10．（2022秋•淮阴区期末）阅读短文，回答问题。 羿射九日 尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿上射十日，中（zhōng zhòng） 　 　 其九日。日中（ zhōng zhòng），　 　 九鸟尽死，坠其羽翼，故留其一日也。万民皆喜。 （根据《淮南子•本经训》相关内容改编） （1）用“√”给加点字选择正确的注音。 （2）给加点字选择正确的解释。 尧之时，十日并出。 　 　 A.并且 B.一起 （3）用“ ”画出描写“十日并出”带来的危害的语句。 （4）羿射九日，“万民皆喜”，想象一下，人们会对后羿说些什么？ 参考答案与试题解析 一、文言文阅读（共10小题） 1．【答案】（1）B； （2）C； （3）这则文言文告诉我们生活中要懂得节制与取舍，不能过于贪心的道理。 【解答】（1）本题考查朗读分析。“儿伸手入瓶，取之满握”意思是小孩伸手到瓶子里，抓了满满一把。“儿”是主语，“伸手入瓶”是连贯动作，应断开，“取之”表示抓取的动作，“满握”形容抓取的状态，应断开。故选：B。 （2）本题考查词语分析。结合前文“瓶中有果。儿伸手入瓶”，可知小孩伸手进瓶子是去拿果子，所以“取之满握”中“之”指瓶中的果子。故选：C。 （3）本题考查文章主旨把握。小孩因为抓太多果子，手卡在瓶口出不来，母亲提醒他不贪多手就能出来。这表明在生活中，无论是面对物质还是其他方面，不能过度贪心，要懂得节制和取舍，这样才能避免陷入困境。此题答案不唯一。示例：做事要懂得适度，不能一味贪求数量，避免因贪心给自己带来麻烦。 故答案为： （1）B； （2）C； （3）这则文言文告诉我们生活中要懂得节制与取舍，不能过于贪心的道理。 2．【答案】（1）C； （2）B； （3）共工是一个勇敢无畏、敢于挑战权威的人；同时他也是一个冲动易怒、不顾后果的人； （4）我共工哪里比不上颛顼？凭什么他就能当上帝王，而我却不能 脸色铁青，双眼圆睁，仿佛要喷出火来 接着，他猛地一跃而起，直奔不周山而去，用尽全身力气撞向山体。 【解答】（1）考查字词解释。A.“怒而触不周之山”中的“触”解释为“撞”，与选项A的解释一致，正确。B.“天柱折，地维绝”中的“绝”解释为“断”，与选项B的解释一致，正确。C.“故日月星辰移焉”中的“故”解释为“因此、所以”，而不是“原来的”，选项C的解释不正确。D.“故水潦尘埃归焉”中的“焉”在这里是兼词，相当于“于之”，解释为“这里指东南方向”，与选项D的解释一致，正确。故选：C。 （2）考查内容理解。根据“天倾西北，故日月星辰移焉”这句话，我们可以直接得出日月星辰移动的方向。A.文中并未提及西南方向，错误。B.“天倾西北，故日月星辰移焉”意思是：天向西北方向倾斜，所以太阳、月亮、星星都朝西北方移动。正确。C.文中并未提及东北方向，错误。D.由于天倾西北，日月星辰相对于原来的位置会向东南方向偏移，错误。故选：B。 （3）考查形象分析。从文本中我们可以看出，共工敢于与颛顼争夺帝位，这表现出他的勇敢和敢于挑战权威的性格。同时，他因为愤怒而触不周之山，导致天崩地裂，这也表现出他的冲动和不顾后果的一面。因此，我们可以给出以下两点印象：共工是一个勇敢无畏、敢于挑战权威的人；同时他也是一个冲动易怒、不顾后果的人。 （4）考查拓展延伸。我们需要根据文本内容和共工的性格特点，想象他当时的心理、神态和动作，并补充完整。共工在与颛顼争夺帝位失败后，内心充满了愤怒和不甘。他心想：“我共工哪里比不上颛顼？凭什么他就能当上帝王，而我却不能？”他越想越气，气得脸色铁青，双眼圆睁，仿佛要喷出火来。他紧握双拳，手指关节因为用力而泛白。接着，他猛地一跃而起，直奔不周山而去，用尽全身力气撞向山体。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）共工是一个勇敢无畏、敢于挑战权威的人；同时他也是一个冲动易怒、不顾后果的人； （4）我共工哪里比不上颛顼？凭什么他就能当上帝王，而我却不能 脸色铁青，双眼圆睁，仿佛要喷出火来 接着，他猛地一跃而起，直奔不周山而去，用尽全身力气撞向山体。 3．【答案】（1）赛跑 想要 （2）还没到大湖，夸父就在半路渴死了。 （3）充满神奇的想象 勇于探索、锲而不舍 （4）我认为值得。因为夸父对太阳永不停歇的追逐，体现了我国古代劳动人民探索未知的世界的毅力和实现梦想的恒心。夸父逐日的精神千百年来激励了无数人为梦想而努力拼搏。 （5）《神农尝百草》因为神农一心为老百姓着想，他发明了五谷农业，还尝百草，写出了《本草经》，为人类作出了卓越的贡献。从他的身上，我懂得了要为民造福的道理。 【解答】（1）本题考查字词解释。 夸父与日逐走：意思是夸父与太阳竞跑。“逐走”的意思是“竞跑、赛跑”。欲得饮：意思是想要喝水。“欲”的意思是“想要”。 （2）本题考查句子理解。解答此题，需仔细阅读全文，深刻理解短文内容，进行合理地翻译。“未至，道渴而死”意思是：夸父还没赶到大湖，就半路渴死了。 （3）本题考查内容理解。从“弃其杖，化为邓林”可知，夸父抛弃他的手杖，他的手杖化成了桃林，感受到神话故事具有想象大胆、神奇的特点。这个故事主要讲了夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事，体会到我国古代劳动人民勇于追求、坚持不懈的精神。 （4）本题考查开放性作答。解答本题，可结合文段内容来回答。本文写了夸父为了逐日付出了生命的代价，我认为值得，夸父的行为教导我们要坚强，他的坚毅精神值得我们学习。 （5）本题考查课外阅读积累。解答本题，需结合平日的神话故事阅读积累，选择一个你最喜欢的神话，并简要写出喜欢的原因。例：我最喜欢《女娲补天》，因为女娲非常善良、勇于奉献，她创造了人类，使大地拥有了勃勃生机。 故答案为： （1）赛跑 想要 （2）还没到大湖，夸父就在半路渴死了。 （3）充满神奇的想象 勇于探索、锲而不舍 （4）我认为值得。因为夸父对太阳永不停歇的追逐，体现了我国古代劳动人民探索未知的世界的毅力和实现梦想的恒心。夸父逐日的精神千百年来激励了无数人为梦想而努力拼搏。 （5）《神农尝百草》因为神农一心为老百姓着想，他发明了五谷农业，还尝百草，写出了《本草经》，为人类作出了卓越的贡献。从他的身上，我懂得了要为民造福的道理。 4．【答案】（1）足够 遗弃； （2）C； （3）坚持不懈、勇往直前、不屈不挠。 【解答】（1）本题考查字词解释。河、渭不足：黄河、渭水的水不够。“足”，足够。 弃其杖：夸父抛弃他的手杖。“弃”，遗弃。 （2）本题考查文章内容的理解。A．“夸父与日逐走”的“走”是“跑”的意思，与现在的“走”意思不一样。故该项说法错误；B．夸父与太阳赛跑，体现的是他的勇敢追求，比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志，并非形容那些不自量力的人。故该项说法错误；D．本篇小古文是神话故事，不是寓言故事。故该项说法错误；故选C。 （3）本题考查人物形象的分析。夸父一直与太阳竞跑，可以看出他敢于探索未知事物的无畏和胸怀大志；他在实现自己理想的过程中不因磨难而低头，可以看出他是一个永不放弃的人。 故答案为： （1）足够 遗弃； （2）C； （3）坚持不懈、勇往直前、不屈不挠。 5．【答案】（1）B； （2）1）尝：曾经；2）啖：吃； （3）善于观察、聪明机智 坚守道德准则、自律自省。 【解答】（1）本题考查对文言文朗读节奏的划分能力。划分朗读节奏，要在理解句子意思的基础上，依据句子的语法结构和语义停顿来进行。“众争取啖之，唯衡危坐树下”，“众争取啖之”意思是众人都争着去摘取梨子吃，“争取”是争着去做的意思，“啖之”是吃梨这个动作，“争取”和“啖之”联系紧密，不能断开，所以 A 选项错误；“唯衡危坐树下”中，“唯衡”表示唯独许衡，“危坐树下”是在树下端正地坐着，“唯衡”是主语，“危坐树下”是谓语和地点状语，主谓之间可以停顿，“危坐”和“树下”不能断开，C 选项错误。B 选项“众争取/啖之，唯衡/危坐树下”，既符合句子语义，又遵循了语法结构，所以 B 选项正确。 （2）本题考查对文言文中常见字词含义的理解。对于“许衡尝暑中过河阳”中的“尝”，在文言文中，“尝”常常作为副词，表示“曾经”的意思，在很多古文中都有类似用法，如“未尝识书具”等，结合语境，这里解释为“曾经”能使句子通顺，意思是许衡曾经在盛夏时经过河阳；“众争取啖之”的“啖”，从句子中“众争取”（众人争着去拿）以及“之”（指代梨子）可以推断，众人争着拿了之后肯定是要吃，“啖”在古文中常见的意思就是“吃”，所以这里“啖”解释为“吃”。 （3）本题考查对文言文人物形象的分析以及对比阅读能力。在《王戎不取道旁李》中，王戎通过观察到道旁李树果实累累却无人采摘，从而推断出李子是苦的，这体现了他善于观察，能根据现象进行合理的思考和判断，所以说他是一个善于观察、聪明机智的少年。而许衡不摘道旁的梨，是因为他认为不是自己的东西就不能拿，即使梨树在乱世中没有主人，他也要坚守自己内心的道德准则，所以许衡是一个坚守道德准则、自律自省的少年。他们理由的不同在于，王戎是从对李子的实际情况分析，基于物质本身的特点来决定不摘；许衡则是从道德层面出发，依据自己内心的道德标准来约束自己的行为，不受外界环境（梨树无主）的影响。 故答案为： （1）B； （2）1）尝：曾经；2）啖：吃； （3）善于观察、聪明机智 坚守道德准则、自律自省。 6．【答案】（1）A； （2）D； （3）夸父虽然最终失败了，但他敢于和太阳赛跑的勇气值得称赞。他有着宏大的志向和坚定的信念，这种为了目标不懈追求的精神能够激励后人。在逐梦过程中，即便面对看似不可战胜的困难，也要有勇往直前的勇气。 【解答】（1）本题考查对文言文中字词释义的精准把握。A.有误，“逐走”中的“走”意思是“奔跑”；BC.正确。 故选：A。 （2）本题考查对神话故事特征的认知与甄别能力。神话故事区别于其他故事类型的关键在于其充满奇幻、超自然的元素。像事物的神奇变形，如“弃其杖，化为邓林”；人物特殊的转化，如“溺而不返，故为精卫”；以及具有超凡力量的行为，如“炼五色石以补苍天”，这些都淋漓尽致地展现了神话的神奇魅力。而“三过家门而不入”只是体现了大禹的品德和治水的经历，未涉及神话的超自然神奇元素，故不能体现神话“神奇”特点。 （3）本题考查对神话人物形象与行为的深度剖析及观点表达能力。夸父与太阳赛跑这一行为可从不同视角去分析解读。从积极方面看，夸父展现出了非凡的勇气与宏大的志向，他敢于挑战看似不可能的任务，这种对目标执着追求的精神，即使在面对强大的自然力量和注定艰难的结局时也毫不退缩，能够成为激励人们在困境中奋勇向前、不惧挑战权威和未知的动力源泉。从消极方面看，或许有人认为夸父的行为缺乏对自身能力与客观现实的考量，太阳作为自然界强大且遥远的天体，夸父想要与之赛跑并取胜确实困难重重，其行为有一定的盲目性，然而这种观点忽略了神话所蕴含的精神价值超越了单纯的结果成败。 故答案为： （1）A； （2）D； （3）夸父虽然最终失败了，但他敢于和太阳赛跑的勇气值得称赞。他有着宏大的志向和坚定的信念，这种为了目标不懈追求的精神能够激励后人。在逐梦过程中，即便面对看似不可战胜的困难，也要有勇往直前的勇气。 7．【答案】（1）C； （2）蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？； （3）这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。 【解答】 （1）本题考查的是字词解释。 A、B、D正确； C.有误，我能为之足：我能够为它添上脚。之：代词，它。 故选C。 （2）本题考查的是句子翻译。首先理解句子中字词的意思，然后把各个字词的意思连起来，写出句子的意思。在这个句子中，“固”的意思是本来，原来，“子”对人的尊称，“安能”怎能。因此，这个句子的意思是蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？ （3）本题考查的是文言文哲理感悟。文章最后一句“一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足？’遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒”的意思是另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？”于是就把壶中的酒喝了下去。为蛇画脚的人，最终失去了酒。由此可知，做任何事情节外生枝，反而会把事情搞砸。 故答案为： （1）C； （2）蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？； （3）这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。 8．【答案】（1）A B B B A A； （2）C； （3）D。 【解答】（1）本题考查字词解释。因以晏在宫内：由于何晏当时居住于宫中。故“因”因为，由于。因释其耒而守株：放下手头的工作或农具，整天守候在某个地方，期待某种不确定的结果发生。故“因”指于是，就。欲以为子：于是（曹操）想要收作为自己的儿子。故“欲”想要。欲穷千里目：若想把千里的风光景物看够。故“欲”指想要。魏武奇爱之：曹操认为他与众不同非常喜欢他。故“之”代词，相当于“他”。诸儿竞走取之：许多孩子在看到路边的李树上挂满了李子后，争先恐后地跑过去抢夺李子。故“之”代词，指李子。 （2）本题考查文言断句。晏乃画地令方：何晏于是在地上勾画让（图案）呈方形。故停顿为：晏/乃画地令方。 （3）本题考查内容理解。ABC正确。D.有误，于是曹操曹操马上明白何晏何晏这是不想当自己的儿子，于是就把他送出宫送出宫，让他去继承何家的姓氏。 故答案为： （1）A B B B A A； （2）C； （3）D。 9．【答案】（1）徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍； （2）B； （3）他是一个善于思考、能言善辩的孩子。 【解答】（1）考查句子翻译。对于“徐孺子年九岁，尝月下戏”，翻译时要先确定重点字词含义。“年”表示年龄，“九岁”即九岁；“尝”常见义为“曾经”；“月下”指在月光下；“戏”意思是玩耍。然后按照现代汉语的表达习惯，将字词串联起来，即为“徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍”，这样能准确传达原句意思。 （2）考查内容理解。通过阅读可知，文中徐孺子通过“人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮”这个例子，反驳了“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧”这个观点，说明了他是一个善于思考、能言善辩的孩子。“道边李苦”中的王戎七岁时通过李树长在大路边，果子竟然还有许多多，得出一定是苦的结论，他是一个善于观察、善于思考孩子。A、C有误，B正确。故选：B。 （3）考查形象分析。文中徐孺子通过“人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮”这个例子，反驳了“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧”这个观点，说明了他是一个善于思考、能言善辩的孩子。 故答案为： （1）徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍； （2）B； （3）他是一个善于思考、能言善辩的孩子。 10．【答案】（1）zhòng zhōng； （2）B； （3）焦禾稼，杀草木，而民无所食。 （4）您的箭术真高超啊，您救了我们，您是我们的大英雄！ 【解答】（1）考查了汉字读音。“中其九日”意思是射中了其中九个太阳。“中”读音为“zhòng”，意思是“射中”。“日中”的意思是“太阳中”，“中”读音为“zhōng”，意思是“里面”。 （2）考查了对文中词字的理解，结合译文可知答案。并：一起。 （3）考查了对文章的理解能力和提炼信息的能力。结合“尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。”可知“十日并出”带来的危害的语句。 （4）考查了对文章的理解能力和语言表达能力。人们会对后羿表示感谢。 故答案为： （1）zhòng zhōng； （2）B； （3）焦禾稼，杀草木，而民无所食。 （4）您的箭术真高超啊，您救了我们，您是我们的大英雄！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $