专题11 名句名篇默写（期末真题汇编）九年级语文上学期

专题11 名句名篇默写（记忆与理解，期末真题汇编） 1．（24-25九年级上·北京朝阳·期末）默写 （1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （2）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）古诗文中有不少描绘祖国大好河山的句子，让人油然而生自豪之情，如“ ， 。（本试卷中出现的句子除外） 2．（24-25九年级上·北京丰台·期末）默写，完成下面小题。 （1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）古诗文中有很多富含哲理、给人以启迪的句子，你会从中选择“① ，② ”两句做微信朋友圈文案。（本试卷中出现的句子除外） 3．（24-25九年级上·北京顺义·期末）默写。 （1）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （2） ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）如果用两句古诗文为将要参加中考的同学们送上鼓励，你想用的诗句是： ， 。（本试卷内的诗句除外） 4．（24-25九年级上·广东广州·期末）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） ② ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ③晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ④ ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） ⑤居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥ ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （2）古诗词中文人常以月寄情，小海对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 心系好友，遥寄思念 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ① ， 。 宽慰离人，表达祝愿 苏轼《水调歌头》 ② ， 。 怀乡思亲，徒增悲伤 杜甫《月夜忆舍弟》 5．（24-25九年级上·广东深圳·期末）请按照“地名”辑古诗，默写句子。 （1）一封朝奏九重天， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2） ，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）鸟下绿芜秦苑夕， 。（许浑《咸阳城东楼》） （4） ，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） （5） ，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》） （6）偶然乘兴， 。（秦观《行香子》） 6．（24-25九年级上·广东江门·期末）默写古诗文。 （1）是故所欲有甚于生者， 。（《鱼我所欲也》） （2）为报倾城随太守， ， 。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》） （4）春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （5）诗词华章，如岁月长卷，其中蕴含的丰富情感，更是感动古今。“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），辛弃疾收复失地、建立功业的雄心壮志让人赞叹；“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟让人敬佩；“ ， ”（范仲淹《渔家傲·秋思》），戍边将士思乡之情与报国之志交织的复杂情感令人动容。 7．（24-25九年级上·江苏宿迁·期末）专栏设计。完成下面表格，从古诗文中汲取青春力量。 文人墨客 诗文名句 点评 范仲淹 千嶂里，① 。 保家卫国 宋  濂 ② ，从乡之先达执经叩问。 刻苦求学 苏  轼 ③ ，西北望，射天狼。 杀敌报国 诸葛亮 苟全性命于乱世，④ 。 淡泊名利 文天祥 ⑤ ，⑥ 。（用典，《南安军》） 舍生取义 秋  瑾 ⑦ ？英雄末路当磨折。 不屈不挠 王  磐 官船来往乱如麻，⑧ 。 心系百姓 辛弃疾 ⑨ ，人道是，清光更多。 迎难而上 8．（24-25九年级上·江苏盐城·期末）古诗文名句填空。 （1）大雪三日， 。（张岱《湖心亭看雪》） （2）醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （4） ？雪拥蓝关马不前。 ，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）我们不仅要学好古诗文，更要用好古诗文。比如，我们可以用“ ， ”（苏轼《水调歌头》）来表达对离人的美好祝愿。 9．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1） ，病树前头万木春。（ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （3） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （4） ，得之心而寓之酒也。（欧阳修《 》） （5）许浑《咸阳城东楼》中的“ ， ”用云、日、雨、风层层推进，勾勒出萧条凄凉的意境，后成为千古名句，常用来形容重大事情发生前的紧张气氛。 10．（24-25九年级上·江苏徐州·期末）古诗文默写。 （1）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） （2） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （3）《醉翁亭记》中以清丽明快的语言描绘春夏之景的句子是“ ， ”；李商隐《无题》中“ ， ”道尽对青春年华逝去的忧虑，以及相思的悲苦与无奈。 （4）生物课上，老师引用龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“ ， ”来讲解生命中的物质循环。 （5）九年级篮球队首场比赛失利，队员士气不振，队长小徐用《<论语>十二章》中的“ ， ”鼓励队友，让大家坚定信心，迎接下一场挑战。 11．（24-25九年级上·吉林长春·期末）填写下面古诗文阅读积累表。 作者、出处 语言积累 简要批注 李白《行路难》（其一） （1） ， 。 借山川堵塞象征人生之路的艰难险阻，表达了愤懑之意。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （2） ， 。 以自然景物自喻，展现淡看世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。 苏轼《水调歌头》 （3） ， 。 借自然现象类比兄弟之间的聚散遭遇，表达了豁达胸襟。 反思：正如欧阳修所说（4）“ 。”，诗人在古诗文名句中写景、叙事，看似写景、叙事，实为表达强烈的情感，在鉴赏古诗文名句时，应透过景与事，走进诗人的心灵。 12．（24-25九年级上·吉林松原·期末）请在下面田字格中填写古诗文名句。 诗文中的“月”，含情蓄意。诗歌中有“月”的盈亏，苏轼的《水调歌头》中“（1），，此事古难全”，揭示了人生不可能完美无缺的哲理；文章中有“月”的意境，范仲淹在《岳阳楼记》中用“浮光跃金，（2）”描绘了月下水波和水下月影，澄澈幽静。 人生不如意事常八九。李白的《行路难》中“（3），”两句正面写“行路难”，象征人生道路上的艰难险阻，表现出壮志难酬的苦闷；李商隐的《无题》中“（4），”写春光易逝，百花凋零，人力对此无可奈何，渲染伤别的沉痛和缠绵的相思之苦。 13．（24-25九年级上·浙江台州·期末）根据提示，完成下表。 精神品质 古诗文名句 出处 忠君爱国 （1）欲为圣明除弊事， 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 乐观旷达 （2） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 苏轼《水调歌头》 与民同乐 （3） ，醒能述以文者，太守也。 欧阳修《醉翁亭记》 心怀天下 （4）先天下之忧而忧， 。 范仲淹《岳阳楼记》 坚定信念 （5） ，（6） 。 李白《行路难》 无私奉献 （7） ，（8） 。 李商隐《无题》 14．（24-25九年级上·天津北辰·期末）请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。 （1）明月几时有？ 。    （苏轼《水调歌头》） （2） ，千里共婵娟。    （苏轼《水调歌头》） （3）其必曰“ ，后天下之乐而乐”乎！    （范仲淹《岳阳楼记》） （4）春蚕到死丝方尽， 。    （李商隐《无题》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上人生态度的名句是：“ ， 。” 15．（24-25九年级上·天津和平·期末）请跟就原文或提示，将下面古诗文补充完整。 （1）念天地之悠悠， 。 （2） ，衣冠简朴古风存。 （3）浊酒一杯家万里， 。 （4）不畏浮云遮望眼， 。 （5） 。鬓微霜，又何妨！ （6）四面歌残终破楚， 。 （7）《送东阳马生序（节选）》中，宋濂把同舍生中“烨然如神人”的富家子弟与自己“缊袍敝衣”的形象作了对比，他并不因此而稍有自卑的原因是： ， 。 16．（24-25九年级上·四川泸州·期末）分类积累古诗文名句，请用规范汉字在下表补写出相应的句子。 （1）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》） （3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是： ， 。 （4）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是： ， 。 17．（24-25九年级上·四川成都·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孟子在《鱼我所欲也》中，用“ ， ”两句表明自己对抛弃道义换来的高官厚禄鄙弃的态度。 （2）李商隐《无题》中“ ， ”两句运用比喻、巧妙自然的双关，写出了对爱情的矢志不渝。 （3）《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是“ ， ”。 18．（24-25九年级上·四川绵阳·期末）名篇名句默写。 （1）峰回路转， ，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）雾淞沆砀， ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）《行路难》中表现了诗人积极乐观的精神，抒发远大志向的两句是： ， 。 （6）范仲淹在《岳阳楼记》中，赞扬滕子京政绩的两句是： ， 。 19．（24-25九年级上·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答，如三句皆答，则按前两句判) ① 金樽清酒斗十千， 。 (李白《行路难(其一)》) ②雾凇沆砀， ，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》) ③ ，收尽春光。(秦观《行香子(树绕村庄)》) （2）请在杜甫的《月夜忆舍弟》和许浑的《咸阳城东楼》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写其颈联和尾联。 20．（24-25九年级上·四川广安·期末）诗文名句默写填空。 （1）兔从狗窦入， 。  （《十五从军征》） （2） ，奉命于危难之间。  （诸葛亮《出师表》） （3）  《白雪歌送武判官归京》一诗中，以春花比喻冬雪，写出边塞气象变化神奇的诗句是： ，    。 （4）  《过零丁洋》中表达诗人崇高的爱国情怀和坚贞的民族气节的诗句是： ？    。 （5） 去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。 （舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） 1．（24-25九年级上·四川巴中·期末）中国文人以诗文道尽仕途浮沉、人生感慨：欧阳修远谪滁州，能够“① ，醒能述以文”（《醉翁亭记》）沉醉在“与民同乐”之中；韩愈被降职远调，用“云横秦岭家何在？② ”《左迁至蓝关示侄孙湘》）抒发自己抑郁悲凉的心境。但是人生失意时，风骨亦峥嵘，李白以“③ ，④ ”（《行路难》）抒发自己的远大志向；苏轼把酒问月，高歌“⑤ ，⑥ ”（《水调歌头》），表达了积极入世、热爱人间烟火的人生态度。让我们品读中国古诗文，感悟古代文人自强不息的精神吧！ 2．（24-25九年级上·四川乐山·期末）根据提示，补写出古诗文句子。 ①古代文人常会借用典故含蓄地表达自己的思想情感，李白在《行路难》（其一）中用“闲来垂钓碧溪上， ”表达自己渴望得到赏识的愿望；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ，到乡翻似烂柯人”表达了世事变化很快的慨叹；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中用“ ，湘水无情吊岂知”表达对自己不受重用却依然执着的无奈；许浑的《咸阳城东楼》中用“鸟下绿芜秦苑夕， ”表达了对历史沧桑的无限感慨。 ②而或长烟一空， ，浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） ③辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中表现年少时无愁强说愁的句子是：“ ， 。” 3．（24-25九年级上·湖北襄阳·期末）在此次专题学习活动中，小宇同学发现，中华文化的生命力一直延续在文人墨客的笔下。让我们品读诗文，感受中华文化的魅力，热爱中华文化，培养文化自信。 阅读诗文，总能让我们感受到精神的滋养和爱国的力量。诸葛亮《出师表》中的“受任于败军之际， ”诠释了他临危受命，与先帝患难与共的责任与担当；“ ， ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）充分表达了作者率师北伐，统一南北的爱国激情和雄心壮志；范仲淹在《渔家傲·秋思》中的“ ， ”道出了边疆将士之乡愁，揭示了他们的心理矛盾；出游遇雨，同行狼狈，苏轼却放慢脚步，不在意风雨，吟咏长啸“莫听穿林打叶声， ”（苏轼《定风波》），表明了自己的安闲自适；“人生自古谁无死？ ”（文天祥《过零丁洋》）表达了文天祥忠贞为国、视死如归的决心和崇高的民族气节；《祖国啊，我亲爱的祖国》中，舒婷以“我是新刷出的雪白的起跑线；/ /正在喷薄”等诗句表达了对祖国美好未来的憧憬。 4．（24-25九年级上·河南平顶山·期末）围绕活动主题，小组谈论创作结束语，请你根据讨论过程，补写合适的诗句。 小金：自先秦开始，就有“诗缘情”的传统，诗人都喜欢用诗歌来抒发对自然、社会和人生的感悟。 小语：《渔家傲·秋思》中，范仲淹渲染了西北边塞秋景的荒凉奇异，他提笔写道：“① ，② 。 小楠：对啊。边关苦寒，气候无常，但总有人能乐观对待。岑参在《白雪歌送武判官归京》中就把边塞冬景写得春意盎然：“忽如一夜春风来，③ 。”不为环境所困是天下文人的风骨。 小金：说起风骨，我突然想到了《过零丁洋》中直抒胸臆的这两句：“④ ?⑤ ”。我更钦佩文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念。 小楠：是啊，爱国，是永恒的主题。苏轼用“⑥ ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）表达一腔杀敌报国的热情。 小语：说到报国之志，我记得辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“⑦ ，⑧ 。”道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志。 5．（24-25九年级上·河北唐山·期末）根据提示或要求，补全下面横线上所缺的内容。 一字一句总关情。古人写作诗词，常因事而起，触景生情，抒发心中的感慨。我们可以从范仲淹《渔家傲·秋思》“（1） ，（2） ”中读出戍边将士欲建功立业又思念家乡的复杂情感；也可以从《江城子·密州出猎》“（3） ，（4） ，射天狼”中读出苏轼为国杀敌，守卫边疆的豪情壮志；亦可以在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“（5） ，（6） ”中读出辛弃疾为朝廷收复失地的爱国激情和雄心壮志；还可以从《满江红（小住京华）》“（7） ，因人常热”中读出秋瑾为理想、为他人而付出的真挚情感。 6．（24-25九年级上·江苏宿迁·期末）诵读经典，丰富情感。下面是小文整理的诗句，请你补充完整。 诗词之美，美在情韵各异。且看愁绪绵绵：许浑登上咸阳城东楼，目睹风云变幻，留下“（1） ，山雨欲来风满楼”，那暮秋的忧思，萦绕心间；李商隐于《无题》中，以“（2） ，夜吟应觉月光寒”，道出人生无奈，愁绪绵密难消。豪情壮志亦澎湃：苏轼《（3） 》中“酒酣胸胆尚开张，（4） ，又何妨”，猎场之上，无畏尽显；（5） （填作者）为挚友赋《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，“了却君王天下事，（6） ”，沙场豪情，震人心魄。边塞军旅展雄风：范仲淹《渔家傲》勾勒塞外之景，“塞下秋来风景异，（7） ”，荒寒之景，戍边艰苦尽现；岑参《白雪歌送武判官归京》“（8） ， ”，妙笔绘雪，表现边地奇景。 7．（24-25九年级上·山东烟台·期末）默写 古代诗文中，诗人常用细腻笔触绘景抒情，“夕阳”“日暮”常常入诗，抒发不同的情感。南山田园中，陶渊明借“山气日夕佳，① ”（《饮酒（其五）》）表现闲适恬淡的心境；茫茫大漠边关，王维用“② ，长河落日圆。”（《使至塞上》）展现塞上雄奇壮丽景色，带给孤寂内心一抹温暖；请你写出本学期你学过的两句与日暮有关的古诗文：③ ， 。 古诗文中，也有很多体现作者担当奉献精神的句子，《生于忧患，死于安乐》中“④ ，曾益其所不能”是天将降大任于是人的使命担当。《愚公移山》中“⑤ ，指通豫南，达于汉阴”是愚公的担当。 8．（24-25九年级上·浙江杭州·期末）在下面文字的画线处，填入古诗文名句。 在山间隐居，身边的山是陶渊明的心灵好友，“采菊东篱下，（1） 。（2） ，飞鸟相与还。”（《饮酒（其五）》）。沿水路自三峡出川，青天白日山河壮丽，李白顿觉心胸开阔，“（3） ，（4） ”。（《渡荆门送别》）可有时，山水之间不一定都是令人心旷神怡的美景。看美景而悲哀，移情于景，我们不禁和杜子美一起慨叹“（5） ，（6） ”（《春望》）；当国家危难的时候，我们也和雁门太守一起远望“（7） ，甲光向日金鳞开”（《雁门太守行》）；在佳山胜水的私家庭园里逡巡，感觉光阴流转、繁华易尽，一种物是人非的伤感涌上心头，我们和晏殊一起吟咏“（8） ，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）。 9．（24-25九年级上·河南平顶山·期末）同学们围绕活动主题进行了诗词佳句竞答活动，请把空缺的古诗文名句补充完整。 主持人：“天行健，君子以自强不息”，翻开历史的长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前。 小乐：自强，就要学苏轼那种不惧逆境“① ，归去，② ”的乐观旷达。（《定风波·莫听穿林打叶声》） 小毅：自强，就要学李白那种纵然经历困苦，依然豪迈高唱“③ ，④ ”的积极向上。（《行路难（其一）》） 小聪：自强就应有秋瑾那种虽为女儿身“心却比，⑤ ”的巾帼不让须眉的雄心壮志。（《满江红·小住京华》）。 主持人：奋斗新征程、担当新作为，用自己的行动诠释青春的梦想。 小慧：青春的我们，要像范仲淹那样，“⑥ ，⑦ ”，有不论身处何地都心系国家和百姓的人生追求。（《岳阳楼记》） 小德：青春的我们，面对生与义不可得兼的抉择时，还应有坚守本心，“⑧ ”的高尚气节。（《鱼我所欲也》） 10．（24-25九年级上·安徽安庆·期末）古诗文默写。 为给自己的演讲稿增添诗意，小秦查找资料，收集了一些古诗，请你补充完整。 青春之路，向来崎岖。李白在《行路难》（其一）中用自然景象言说自己“① ，② 。”的艰难险阻。苏轼《定风波》中写声音表现诗人面对风雨从容豁达的生活态度：“③ ，④ 。”刘禹锡虽遭贬谪，却用他的哲思在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里书写出“⑤ ，⑥ ”的佳句，激励青春的我们乐观向前。范仲淹在喧嚣中坚守自我，他在《岳阳楼记》中高歌“⑦ ，⑧ ”引导我们保持内心平静与超脱。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》感慨他的人生志向“⑨ ，⑩ ”青春的我们当为祖国而燃烧，如璀璨星辰般在新时代绽放绚丽光彩。 11．（24-25九年级上·江西南昌·期末）补写下列句子中的空缺部分。 纵观古人之愁，或因国破家亡，或因离别相思，或因怀才不遇，都给人以浓长深重之感，如许浑《咸阳城东楼》（1）“ ， ”一联写诗人登上咸阳城楼，极目远眺，愁绪万里，发出岁月蹉跎，老大伤悲的慨叹；李商隐《无题》（2）“ ， ”从“晓镜”的青春易逝，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 12．（24-25九年级上·河南安阳·期末）请补写完下面的诗句，让科技强国成为青年的硬核担当与浪漫告白。 青年的力量是无穷的，在攀登科技创新的高峰中，我们或许会遭遇“ ， ”（李白《行路难》）的跋涉困境，也可能会站在生命与道义的岔口，做出“ ， ”（孟子《鱼我所欲也》）的正确抉择，但只要拥有像宋濂一样“ ， ”（《送东阳马生序》）快乐读书、心无旁骛的求学精神，有像刘禹锡一样“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观态度，就没有什么能够阻挡我们书写未来科技新篇章的决心与步伐。 13．（24-25九年级上·河南信阳·期末）下面是小组成员观看戏剧后的感受，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 看戏剧表演，既能看到人生际遇，也能看到志趣追求。这里有官场失意，但仍心系国家，渴望“① ，赢得生前身后名”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志；有面对厚禄，坚守本心，坦言“② ，万钟于我何加焉”（《鱼我所欲也》）的舍生取义；有面对国家危难，不顾劝阻，直言“③ ，④ ”（《曹刿论战》）的挺身而出；有怀古伤今，感伤变迁，慨叹“⑤ ，⑥ ”（《山坡羊·潼关怀古》》的悲愤痛惜；有面对国破家亡，大义凛然，高呼“⑦ ？⑧ ”（《过零丁洋》）的民族气节…… 14．（24-25九年级上·江苏南通·期末）古诗文默写。 文化如水，浸润无声。在古老的文字与时间的交织中，我们发现了文化自信的精神密码。它是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，（1） ”的赤胆忠心，是李白《行路难》中“长风破浪会有时，（2） ”的冲天豪情，是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（3） ，病树前头万木春”的生活哲思，是苏轼《定风波》中“（4） ，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱旷达，是李商隐《无题》里“（5） ，（6） ”的至死不渝，是范仲淹《岳阳楼记》中“（7） ，（8） ”忧乐情怀。这些穿越历史烟云依然熠熠生辉的诗篇，滋养了华夏儿女，浇灌出中华大地的勃勃生机。 15．（24-25九年级上·山东聊城·期末）【饱读诗书】下面是第三场讲座《经典》的解说词。 根据语境及提示，将解说词补充完成。 中华经典，绵延千年，与经典同行，与圣贤为友，能滋润我们干涸的心灵，点缀我们生命的星空。读《江城子·密州出猎》，“① ，② ”让人感受到苏轼希望能够受到朝廷重用的强烈愿望；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，从“③ ，④ ”中读出了辛弃疾收复失地，建功立业的壮志豪情；读《渔家傲·秋思》，“浊酒一杯家万里，⑤ ”，可感范仲淹戍守边关的深沉乡愁与壮志未酬的忧闷情怀；读秋瑾的《满江红》，“⑥ ？青衫湿”中发出了莽莽红尘知音难觅的叹息，无限悲情与惆怅，尽在沾衣的眼泪之中；读陈与义的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》，“古今多少事，⑦ ”之语超越了自身的经历与友情的范围，将目光转向历史和人生；读纳兰性德的《浣溪沙》，从“⑧ ，半竿斜日旧关城”中体会战地的萧索，体味词人的惆怅。让我们走进中国诗词文赋，集智者通透，集君子情操，集人性之大美，成吾辈之未来。 1．（24-25九年级上·山西晋中·期末）学校举办“领略唐风宋韵，赓续先贤风骨”活动。下面是小语制作的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 在万物间炼心 (1)“野芳发而幽香， ① ”,一句一景，四时交替，乐亦无穷。 (欧阳修《醉翁亭记》) (2)“② ，吞长江，浩浩汤汤，③ ”，寥寥数语，大观胜览，笔端尽显。 (范仲淹《岳阳楼记》) 于沉寂中坚守 (3)“④ ，到乡翻似烂柯人。”寂寞归来，悲愤怅惘，初心不变。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (4)“⑤ ，⑥ 。”思念家乡，功业未建，屹立边境。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） 从沉寂里振奋 (5)“马作的卢飞快，⑦ 。”醉中梦境，驰骋疆场，豪情万丈。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） (6)“⑧ 。⑨ ，又何妨！”老骥伏枥，志在千里，壮志满怀。 （苏轼《江城子·密州出猎》） (7)“身不得，男儿列，心却比，⑩ 。”斩截有力，竞雄精神，高昂激越。 （秋瑾《满江红·小住京华》） 探寻古代名贤的信念追求，传承中华文脉的精神力量 2．（24-25九年级上·山东烟台·期末）小语将学习的古诗文进行了分类呈现，请你根据内容，帮其补充完整。 类别 诗句 山水风光 学习古诗文，感受自然之美。（1）“野芳发而幽香， 。”（《醉翁亭记》）展现出春夏两季的美景；（2）“塞下秋来风景异， 。”（《渔家傲·秋思》）描绘了边塞深秋图；（3）“ ，千树万树梨花开。”（《白雪歌送武判官归京》）勾勒出一个混沌的冰雪世界。 酒中诗意 酒是古诗文中常见的意象。（4）“ 。鬓微霜，又何妨。”（《江城子·密州出猎》）酒显示的是诗人豪迈心胸；（5）“明月几时有？ 。”（《水调歌头》）酒寄寓着诗人对家人的思念祝愿；（6）“ ，梦回吹角连营。”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）酒醉里有诗人对自己沙场生涯的深情追忆。 抒怀咏理 经典古诗文蕴藏着古人的智慧与情感。（7）从“ ， ”［《行路难》（其一）］中感受诗人的勇敢无畏，一往无前；（8）从“ ？ ”（《过零丁洋》）中感受诗人的赤胆忠心，视死如归。 3．（24-25九年级上·广西柳州·期末）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 古典诗文流传千年，穿越历史长河直抵人心。刘禹锡因岁月流逝，物是人非，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下“① ， ”的心酸；② （人名）以“登高说愁”为议题，在自嘲自讽中写尽“欲说还休，‘③ ’”的人生无奈；韩愈朝奏夕贬，面对“左迁”，发出了“④ ，肯将衰朽惜残年”的呼喊；欧阳修寄情山水，展现“⑤ ，在乎山水之间也”的超脱；苏轼对月倾诉“但愿人长久，⑥ ”的美好祝愿；李白面对现实之路的坎坷险阻，依然保持“长风破浪会有时，⑦ ”的坚定信念；范仲淹虽身处困境依旧心系天下，在《岳阳楼记》中表达“⑧ ， ”的远大抱负。 4．（24-25九年级上·安徽滁州·期末）默写。 （1）顺着文人的足迹，我们能读到很多描绘自然景观的美文名句。欧阳修在《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是：“ ， ”；《岳阳楼记》中用比喻的修辞手法描写月亮的句子是“ ， ”。 （2）古诗名句常用来鼓舞人心。面对挫折，可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”来勉励自己要像在顺境时那样乐观自信；面对未来，可以用李白《行路难（其一）》中的诗句“ ， ”来鼓励自己以积极进取的精神，迎接新生活；面对无私奉献的劳模，可以用李商隐《无题》中“ ， ”来歌颂其鞠躬尽瘁、死而后已的精神。 5．（24-25九年级上·江苏扬州·期末）在①—⑧处填写相应的名句。 中华文化中，自然之景、生活点滴与人生际遇常被赋予诗意。同样写雪，韩愈借“①云横秦岭家何在？ ”表达失意的彷徨；毛泽东则以“②北国风光，千里冰封， ”展现雪域的壮美。同样写月，杜甫以“③露从今夜白， ”抒发深沉思念；李商隐则以“④晓镜但愁云鬓改， ”道尽相思之苦。行走于乡野之间，秦观“⑤倚东风， ”，尽享自然之乐；温庭筠则以“⑥ ，人迹板桥霜”写尽羁旅之苦。遭受贬谪时，山水可以治愈心灵，诚如欧阳修所说：“⑦山水之乐， ”；宦海沉浮中，保持乐观，相信未来，正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所写：“⑧ ， ”。 6．（24-25九年级上·河北唐山·期末）在“舞台小天地，天地大舞台”活动中，小语写了一段感悟，请将空缺处补充完整。 舞台上演员绘声绘色演绎着悲喜人生，舞台下众生嬉笑怒骂，诠释着自己的生活。人生，醉后恣意畅快，醒时旧梦难圆，正如辛弃疾给陈同甫赋词所言，梦中“马作的卢飞快，① ”，醒来却“② ！”人生，有沟有坎，但也要保持一颗向上的心。像诸葛亮在出师之际回忆“③ ，④ ”的临危受命；像刘禹锡“⑤ ，病树前头万木春”的乐观豁达；像岑参“⑥ ，千树万树梨花开”的改天换地。 7．（24-25九年级上·山西忻州·期末）诗词寄情怀，意蕴表心志。在“诗词探究，意蕴寻根”语文主题活动中，同学们对所学诗文进行梳理整合。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 文化意蕴 诗文梳理 明月寄情 月夜忆舍弟，杜甫吟“露从今夜白，（1） ”的思念。（《月夜忆舍弟》）；月下影自怜，李商隐叹“（2） ，夜吟应觉月光寒”的相思。（《无题》）；中秋难团圆，苏轼寄“（3） ，（4） ”的美好祝愿。（《水调歌头》） 登高诉愁 “一上高城万里愁，（5） ”是许浑登楼远眺，对历史沧桑的无限感慨。（《咸阳城东楼》）：“爱上层楼。爱上层楼，（6） ”是少年辛弃疾不谙世事，却喜登高楼诉愁的稚气。（《丑奴儿·书博山道中壁》） 宦海沉浮 韩愈朝奏夕贬，将满怀幽怨诉诸笔端，诉说“一封朝奏九重天，（7） ”的凄凉。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；刘禹锡被贬二十三年，固然惆怅，却能发出“（8） ，病树前头万木春”的达观之语。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；范仲淹不管身处何方，亦能坚定“（9） ，（10） ”的忧国忧民之心。（《岳阳楼记》） 8．（24-25九年级上·浙江杭州·期末）新年将至，同学们以诗寄情，以文赠友，待新春气象，迎万象更新。 愿君如李白那般豪迈，坚信（1）“ ， ”（《行路难》），无论前路如何坎坷，皆能（2） ；亦盼君似苏轼，即便相隔千里，亦能借（3）“ ， ”（《水调歌头》）的美好祈愿，于岁月长河中，与亲友共享温情；更望君能怀范仲淹（4）“ ， ”（《岳阳楼记》）之心境，淡然自若，坚守本心，不为得失所动；而当遭遇困境或挫折，要相信（5）“ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），明晓新旧交替、兴衰更迭之理，像（6） （作者）一样，即便被贬多年，但仍以乐观豁达之姿，笑看云卷云舒。 9．（24-25九年级上·湖北襄阳·期末）“敬英雄人物，传红色精神”主题活动激发了同学们的爱国情感，他们以“爱国情怀”为主题编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 爱国情怀在古诗中被赋予了丰富的内涵。陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中用“僵卧孤村不自哀，① ”表达自己深沉的爱国情怀；李贺在《雁门太守行》中用“报君黄金台上意，② ”表达自己忠君报国的坚定信念；《木兰诗》“③ ，关山度若飞”描写木兰心怀国家，万里迢迢奔赴战场的矫健英姿；杜牧在《泊秦淮》中用“④ ，隔江犹唱后庭花”表达自己对国家命运的担忧；范仲淹在《岳阳楼记》中用“⑤ ，后天下之乐而乐”表达自己以天下为己任，以利民为宗旨的济世情怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“了却君王天下事，⑥ ”表达自己的忠君爱国之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“浊酒一杯家万里，⑦ ”来表达家国之思；苏轼在《江城子·密州出猎》中用“⑧ ，西北望，射天狼”表达为国御敌的雄心。 10．（24-25九年级上·河北石家庄·期末）学校组织“跟着课本去旅行”活动，下面是小冀同学写的推介词，请补充完整。 跟着课本去旅行，读懂一篇文章，品味一处风景。西北边陲，“千嶂里，① ”（《渔家傲•秋思》范仲淹），雄浑苍凉，无限壮美：北固楼上，眺望神州，“悠悠。② ”（《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾），大江澎湃，令人神往；在零丁洋，读“③ ？④ ”（《过零丁洋》文天祥）诗句，感受诗人视死如归的英雄气概；在齐鲁大地，忆长勺之战，让我们懂得“一鼓作气，⑤ ，⑥ ”（《曹刿论战》）的道理。风景因故事而有了情感，旅行因文学而有了灵魂。 2 / 22 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 名句名篇默写（记忆与理解，期末真题汇编） 1．（24-25九年级上·北京朝阳·期末）默写 （1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （2）沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）古诗文中有不少描绘祖国大好河山的句子，让人油然而生自豪之情，如“ ， 。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 长风破浪会有时 病树前头万木春 造化钟神秀 阴阳割昏晓 【详解】本题考查名篇背诵，注意：破、病。 （3）写出“描绘祖国大好河山的句子”且要让人感到“自豪”的即可。示例：大漠孤烟直，长河落日圆。 2．（24-25九年级上·北京丰台·期末）默写，完成下面小题。 （1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）古诗文中有很多富含哲理、给人以启迪的句子，你会从中选择“① ，② ”两句做微信朋友圈文案。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 独怆然而涕下 云归而岩穴暝 山重水复疑无路 柳暗花明又一村（或：海日生残夜，江春入旧年；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆然、涕、暝”等字词容易写错。第（3）题，写出富含哲理、给人以启迪的句子即可，如：欲穷千里目，更上一层楼。 3．（24-25九年级上·北京顺义·期末）默写。 （1）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （2） ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）如果用两句古诗文为将要参加中考的同学们送上鼓励，你想用的诗句是： ， 。（本试卷内的诗句除外） 【答案】 千里共婵娟 安得广厦千万间 示例：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、厦”等字词容易写错。第（3）题，写出能鼓励他人的诗句即可，如：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；会当凌绝顶，一览众山小。 4．（24-25九年级上·广东广州·期末）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） ② ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ③晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ④ ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） ⑤居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑥ ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （2）古诗词中文人常以月寄情，小海对此做了归纳。请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 心系好友，遥寄思念 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ① ， 。 宽慰离人，表达祝愿 苏轼《水调歌头》 ② ， 。 怀乡思亲，徒增悲伤 杜甫《月夜忆舍弟》 【答案】 风正一帆悬 杨花榆荚无才思 芳草萋萋鹦鹉洲 黄发垂髫 处江湖之远则忧其君 晓镜但愁云鬓改 但愿人长久 千里共婵娟 露从今夜白 月是故乡明 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帆悬、榆荚、萋、鹦鹉洲、垂髫、鬓、婵娟”等字词容易写错。 5．（24-25九年级上·广东深圳·期末）请按照“地名”辑古诗，默写句子。 （1）一封朝奏九重天， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2） ，二十三年弃置身。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）鸟下绿芜秦苑夕， 。（许浑《咸阳城东楼》） （4） ，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） （5） ，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》） （6）偶然乘兴， 。（秦观《行香子》） 【答案】 夕贬潮州路八千 巴山楚水凄凉地 蝉鸣黄叶汉宫秋 蓬山此去无多路 因思杜陵梦 步过东冈 【详解】本题考查名篇背诵。注意：贬、凄凉、蝉、蓬、冈。 6．（24-25九年级上·广东江门·期末）默写古诗文。 （1）是故所欲有甚于生者， 。（《鱼我所欲也》） （2）为报倾城随太守， ， 。（苏轼《江城子·密州出猎》） （3）四面歌残终破楚， 。（秋瑾《满江红》） （4）春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （5）诗词华章，如岁月长卷，其中蕴含的丰富情感，更是感动古今。“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），辛弃疾收复失地、建立功业的雄心壮志让人赞叹；“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟让人敬佩；“ ， ”（范仲淹《渔家傲·秋思》），戍边将士思乡之情与报国之志交织的复杂情感令人动容。 【答案】 所恶有甚于死者 亲射虎 看孙郎 八年风味徒思浙 蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云鬓改 了却君王天下事 赢得生前身后名 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“恶、徒思浙、蜡炬、鬓、赢、侧畔、勒”等字词容易写错。 7．（24-25九年级上·江苏宿迁·期末）专栏设计。完成下面表格，从古诗文中汲取青春力量。 文人墨客 诗文名句 点评 范仲淹 千嶂里，① 。 保家卫国 宋  濂 ② ，从乡之先达执经叩问。 刻苦求学 苏  轼 ③ ，西北望，射天狼。 杀敌报国 诸葛亮 苟全性命于乱世，④ 。 淡泊名利 文天祥 ⑤ ，⑥ 。（用典，《南安军》） 舍生取义 秋  瑾 ⑦ ？英雄末路当磨折。 不屈不挠 王  磐 官船来往乱如麻，⑧ 。 心系百姓 辛弃疾 ⑨ ，人道是，清光更多。 迎难而上 【答案】 长烟落日孤城闭 尝趋百里外 会挽雕弓如满月 不求闻达于诸侯 饿死真吾志 梦中行采薇 俗子胸襟谁识我 全仗你抬声价 斫去桂婆娑 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“趋、雕弓、诸侯、薇、胸襟、婆娑”等字词容易写错。 8．（24-25九年级上·江苏盐城·期末）古诗文名句填空。 （1）大雪三日， 。（张岱《湖心亭看雪》） （2）醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） （4） ？雪拥蓝关马不前。 ，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）我们不仅要学好古诗文，更要用好古诗文。比如，我们可以用“ ， ”（苏轼《水调歌头》）来表达对离人的美好祝愿。 【答案】 湖中人鸟声俱绝 在乎山水之间也 蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云鬓改 云横秦岭家何在 知汝远来应有意 但愿人长久 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俱、蜡炬、鬓、汝、婵娟”等字词容易写错。 9．（24-25九年级上·江苏苏州·期末）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1） ，病树前头万木春。（ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （3） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （4） ，得之心而寓之酒也。（欧阳修《 》） （5）许浑《咸阳城东楼》中的“ ， ”用云、日、雨、风层层推进，勾勒出萧条凄凉的意境，后成为千古名句，常用来形容重大事情发生前的紧张气氛。 【答案】 沉舟侧畔千帆过 刘禹锡 蜡炬成灰泪始干 人有悲欢离合 山水之乐 醉翁亭记 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“侧畔、蜡炬、醉翁、阁”等字词容易写错。 二空，《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代刘禹锡创作的一首七言律诗。此诗作于唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答。 10．（24-25九年级上·江苏徐州·期末）古诗文默写。 （1）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） （2） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （3）《醉翁亭记》中以清丽明快的语言描绘春夏之景的句子是“ ， ”；李商隐《无题》中“ ， ”道尽对青春年华逝去的忧虑，以及相思的悲苦与无奈。 （4）生物课上，老师引用龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“ ， ”来讲解生命中的物质循环。 （5）九年级篮球队首场比赛失利，队员士气不振，队长小徐用《<论语>十二章》中的“ ， ”鼓励队友，让大家坚定信心，迎接下一场挑战。 【答案】 一览众山小 箫鼓追随春社近 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 落红不是无情物 化作春泥更护花 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“览、箫鼓、幽、繁阴、鬓、吟”等字词容易写错。 11．（24-25九年级上·吉林长春·期末）填写下面古诗文阅读积累表。 作者、出处 语言积累 简要批注 李白《行路难》（其一） （1） ， 。 借山川堵塞象征人生之路的艰难险阻，表达了愤懑之意。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （2） ， 。 以自然景物自喻，展现淡看世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。 苏轼《水调歌头》 （3） ， 。 借自然现象类比兄弟之间的聚散遭遇，表达了豁达胸襟。 反思：正如欧阳修所说（4）“ 。”，诗人在古诗文名句中写景、叙事，看似写景、叙事，实为表达强烈的情感，在鉴赏古诗文名句时，应透过景与事，走进诗人的心灵。 【答案】 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 醉翁之意不在酒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渡、塞、侧畔、圆缺、醉翁”等字词容易写错。 12．（24-25九年级上·吉林松原·期末）请在下面田字格中填写古诗文名句。 诗文中的“月”，含情蓄意。诗歌中有“月”的盈亏，苏轼的《水调歌头》中“（1），，此事古难全”，揭示了人生不可能完美无缺的哲理；文章中有“月”的意境，范仲淹在《岳阳楼记》中用“浮光跃金，（2）”描绘了月下水波和水下月影，澄澈幽静。 人生不如意事常八九。李白的《行路难》中“（3），”两句正面写“行路难”，象征人生道路上的艰难险阻，表现出壮志难酬的苦闷；李商隐的《无题》中“（4），”写春光易逝，百花凋零，人力对此无可奈何，渲染伤别的沉痛和缠绵的相思之苦。 【答案】（1）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （2）静影沉璧（3）欲渡黄河冰塞川  将登太行雪满山 （4）相见时难别亦难  东风无力百花残 【详解】本题考查名篇背诵。注意：圆缺、璧、塞、残。 13．（24-25九年级上·浙江台州·期末）根据提示，完成下表。 精神品质 古诗文名句 出处 忠君爱国 （1）欲为圣明除弊事， 。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 乐观旷达 （2） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 苏轼《水调歌头》 与民同乐 （3） ，醒能述以文者，太守也。 欧阳修《醉翁亭记》 心怀天下 （4）先天下之忧而忧， 。 范仲淹《岳阳楼记》 坚定信念 （5） ，（6） 。 李白《行路难》 无私奉献 （7） ，（8） 。 李商隐《无题》 【答案】 肯将衰朽惜残年 人有悲欢离合 醉能同其乐 后天下之乐而乐 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“衰朽、离、沧海、蚕、蜡炬”等字词容易写错。 14．（24-25九年级上·天津北辰·期末）请根据原文或提示，将下面诗文语句补充完整。 （1）明月几时有？ 。    （苏轼《水调歌头》） （2） ，千里共婵娟。    （苏轼《水调歌头》） （3）其必曰“ ，后天下之乐而乐”乎！    （范仲淹《岳阳楼记》） （4）春蚕到死丝方尽， 。    （李商隐《无题》） （5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达乐观进取、积极向上人生态度的名句是：“ ， 。” 【答案】 把酒问青天 但愿人长久 先天下之忧而忧 蜡炬成灰泪始干 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“酒、愿、忧、蜡炬、侧畔”等字词容易写错。 15．（24-25九年级上·天津和平·期末）请跟就原文或提示，将下面古诗文补充完整。 （1）念天地之悠悠， 。 （2） ，衣冠简朴古风存。 （3）浊酒一杯家万里， 。 （4）不畏浮云遮望眼， 。 （5） 。鬓微霜，又何妨！ （6）四面歌残终破楚， 。 （7）《送东阳马生序（节选）》中，宋濂把同舍生中“烨然如神人”的富家子弟与自己“缊袍敝衣”的形象作了对比，他并不因此而稍有自卑的原因是： ， 。 【答案】 独怆然而涕下 箫鼓追随春社近 燕然未勒归无计 自缘身在最高层 酒酣胸胆尚开张 八年风味徒思浙 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆然、涕、箫鼓、燕、勒、酣、徒、浙”等字词容易写错。 16．（24-25九年级上·四川泸州·期末）分类积累古诗文名句，请用规范汉字在下表补写出相应的句子。 （1）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》） （3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是： ， 。 （4）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是： ， 。 【答案】 到乡翻似烂柯人 停杯投箸不能食 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“翻、柯、箸、的卢、霹雳、弦、幽香、繁阴”等字词容易写错。 17．（24-25九年级上·四川成都·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孟子在《鱼我所欲也》中，用“ ， ”两句表明自己对抛弃道义换来的高官厚禄鄙弃的态度。 （2）李商隐《无题》中“ ， ”两句运用比喻、巧妙自然的双关，写出了对爱情的矢志不渝。 （3）《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是“ ， ”。 【答案】 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 浮光跃金 静影沉璧 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辩、蚕、蜡炬、跃、璧”等字词容易写错。 18．（24-25九年级上·四川绵阳·期末）名篇名句默写。 （1）峰回路转， ，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》） （2）雾淞沆砀， ，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （5）《行路难》中表现了诗人积极乐观的精神，抒发远大志向的两句是： ， 。 （6）范仲淹在《岳阳楼记》中，赞扬滕子京政绩的两句是： ， 。 【答案】 有亭翼然临于泉上者 天与云与山与水 燕然未勒归无计 忽如一夜春风来 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 政通人和 百废具兴 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“翼然、勒、沧、政、具”等字词容易写错。 19．（24-25九年级上·四川成都·期末）默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答，如三句皆答，则按前两句判) ① 金樽清酒斗十千， 。 (李白《行路难(其一)》) ②雾凇沆砀， ，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》) ③ ，收尽春光。(秦观《行香子(树绕村庄)》) （2）请在杜甫的《月夜忆舍弟》和许浑的《咸阳城东楼》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写其颈联和尾联。 【答案】 玉盘珍羞直万钱 天与云与山与水 小园几许 《月夜忆舍弟》有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。/《咸阳城东楼》鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【详解】本题考查名篇背诵。注意：羞、况、芜、苑、渭。 20．（24-25九年级上·四川广安·期末）诗文名句默写填空。 （1）兔从狗窦入， 。  （《十五从军征》） （2） ，奉命于危难之间。  （诸葛亮《出师表》） （3）  《白雪歌送武判官归京》一诗中，以春花比喻冬雪，写出边塞气象变化神奇的诗句是： ，    。 （4）  《过零丁洋》中表达诗人崇高的爱国情怀和坚贞的民族气节的诗句是： ？    。 （5） 去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。 （舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） 【答案】 雉从梁上飞 受任于败军之际 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 那就从我的血肉之躯上 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雉、梁、梨、躯”等字容易写错。 1．（24-25九年级上·四川巴中·期末）中国文人以诗文道尽仕途浮沉、人生感慨：欧阳修远谪滁州，能够“① ，醒能述以文”（《醉翁亭记》）沉醉在“与民同乐”之中；韩愈被降职远调，用“云横秦岭家何在？② ”《左迁至蓝关示侄孙湘》）抒发自己抑郁悲凉的心境。但是人生失意时，风骨亦峥嵘，李白以“③ ，④ ”（《行路难》）抒发自己的远大志向；苏轼把酒问月，高歌“⑤ ，⑥ ”（《水调歌头》），表达了积极入世、热爱人间烟火的人生态度。让我们品读中国古诗文，感悟古代文人自强不息的精神吧！ 【答案】 醉能同其乐 雪拥蓝关马不前 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 起舞弄清影 何似在人间 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“醉、蓝、帆、济、沧、舞”等字词容易写错。 2．（24-25九年级上·四川乐山·期末）根据提示，补写出古诗文句子。 ①古代文人常会借用典故含蓄地表达自己的思想情感，李白在《行路难》（其一）中用“闲来垂钓碧溪上， ”表达自己渴望得到赏识的愿望；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ，到乡翻似烂柯人”表达了世事变化很快的慨叹；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中用“ ，湘水无情吊岂知”表达对自己不受重用却依然执着的无奈；许浑的《咸阳城东楼》中用“鸟下绿芜秦苑夕， ”表达了对历史沧桑的无限感慨。 ②而或长烟一空， ，浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） ③辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中表现年少时无愁强说愁的句子是：“ ， 。” 【答案】 忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋 汉文有道恩犹薄 蝉鸣黄叶汉宫秋 皓月千里 静影沉璧 爱上层楼 为赋新词强说愁 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赋、薄、皓、璧”等字容易写错。 3．（24-25九年级上·湖北襄阳·期末）在此次专题学习活动中，小宇同学发现，中华文化的生命力一直延续在文人墨客的笔下。让我们品读诗文，感受中华文化的魅力，热爱中华文化，培养文化自信。 阅读诗文，总能让我们感受到精神的滋养和爱国的力量。诸葛亮《出师表》中的“受任于败军之际， ”诠释了他临危受命，与先帝患难与共的责任与担当；“ ， ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）充分表达了作者率师北伐，统一南北的爱国激情和雄心壮志；范仲淹在《渔家傲·秋思》中的“ ， ”道出了边疆将士之乡愁，揭示了他们的心理矛盾；出游遇雨，同行狼狈，苏轼却放慢脚步，不在意风雨，吟咏长啸“莫听穿林打叶声， ”（苏轼《定风波》），表明了自己的安闲自适；“人生自古谁无死？ ”（文天祥《过零丁洋》）表达了文天祥忠贞为国、视死如归的决心和崇高的民族气节；《祖国啊，我亲爱的祖国》中，舒婷以“我是新刷出的雪白的起跑线；/ /正在喷薄”等诗句表达了对祖国美好未来的憧憬。 【答案】 奉命于危难之间 了却君王天下事 赢得生前身后名 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 何妨吟啸且徐行 留取丹心照汗青 是绯红的黎明 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“难、赢、勒、吟啸、汗、黎”等字词容易写错。 4．（24-25九年级上·河南平顶山·期末）围绕活动主题，小组谈论创作结束语，请你根据讨论过程，补写合适的诗句。 小金：自先秦开始，就有“诗缘情”的传统，诗人都喜欢用诗歌来抒发对自然、社会和人生的感悟。 小语：《渔家傲·秋思》中，范仲淹渲染了西北边塞秋景的荒凉奇异，他提笔写道：“① ，② 。 小楠：对啊。边关苦寒，气候无常，但总有人能乐观对待。岑参在《白雪歌送武判官归京》中就把边塞冬景写得春意盎然：“忽如一夜春风来，③ 。”不为环境所困是天下文人的风骨。 小金：说起风骨，我突然想到了《过零丁洋》中直抒胸臆的这两句：“④ ?⑤ ”。我更钦佩文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念。 小楠：是啊，爱国，是永恒的主题。苏轼用“⑥ ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）表达一腔杀敌报国的热情。 小语：说到报国之志，我记得辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“⑦ ，⑧ 。”道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志。 【答案】 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 千树万树梨花开 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 会挽雕弓如满月 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“塞”“异”“衡”“雁”“梨”“汗”“雕”“却”“赢”“身”“名”等字的正确书写。 5．（24-25九年级上·河北唐山·期末）根据提示或要求，补全下面横线上所缺的内容。 一字一句总关情。古人写作诗词，常因事而起，触景生情，抒发心中的感慨。我们可以从范仲淹《渔家傲·秋思》“（1） ，（2） ”中读出戍边将士欲建功立业又思念家乡的复杂情感；也可以从《江城子·密州出猎》“（3） ，（4） ，射天狼”中读出苏轼为国杀敌，守卫边疆的豪情壮志；亦可以在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“（5） ，（6） ”中读出辛弃疾为朝廷收复失地的爱国激情和雄心壮志；还可以从《满江红（小住京华）》“（7） ，因人常热”中读出秋瑾为理想、为他人而付出的真挚情感。 【答案】 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 会挽雕弓如满月 西北望 了却君王天下事 赢得生前身后名 算平生肝胆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浊、燕、勒、挽、雕、赢、肝”等字词容易写错。 6．（24-25九年级上·江苏宿迁·期末）诵读经典，丰富情感。下面是小文整理的诗句，请你补充完整。 诗词之美，美在情韵各异。且看愁绪绵绵：许浑登上咸阳城东楼，目睹风云变幻，留下“（1） ，山雨欲来风满楼”，那暮秋的忧思，萦绕心间；李商隐于《无题》中，以“（2） ，夜吟应觉月光寒”，道出人生无奈，愁绪绵密难消。豪情壮志亦澎湃：苏轼《（3） 》中“酒酣胸胆尚开张，（4） ，又何妨”，猎场之上，无畏尽显；（5） （填作者）为挚友赋《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，“了却君王天下事，（6） ”，沙场豪情，震人心魄。边塞军旅展雄风：范仲淹《渔家傲》勾勒塞外之景，“塞下秋来风景异，（7） ”，荒寒之景，戍边艰苦尽现；岑参《白雪歌送武判官归京》“（8） ， ”，妙笔绘雪，表现边地奇景。 【答案】 溪云初起日沉阁 晓镜但愁云鬓改 江城子·密州出猎 鬓微霜 辛弃疾 赢得生前身后名 衡阳雁去无留意 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪、阁、镜、鬓、密、霜、赢、衡、雁”等字词容易写错。 ③“酒酣胸胆尚开张”出自苏轼的《江城子·密州出猎》，此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情； ⑤《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情； 7．（24-25九年级上·山东烟台·期末）默写 古代诗文中，诗人常用细腻笔触绘景抒情，“夕阳”“日暮”常常入诗，抒发不同的情感。南山田园中，陶渊明借“山气日夕佳，① ”（《饮酒（其五）》）表现闲适恬淡的心境；茫茫大漠边关，王维用“② ，长河落日圆。”（《使至塞上》）展现塞上雄奇壮丽景色，带给孤寂内心一抹温暖；请你写出本学期你学过的两句与日暮有关的古诗文：③ ， 。 古诗文中，也有很多体现作者担当奉献精神的句子，《生于忧患，死于安乐》中“④ ，曾益其所不能”是天将降大任于是人的使命担当。《愚公移山》中“⑤ ，指通豫南，达于汉阴”是愚公的担当。 【答案】 飞鸟相与还 大漠孤烟直 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 所以动心忍性 吾与汝毕力平险 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。第三小题，写出本学期你学过的两句与日暮有关的古诗文即可，如：夕日欲颓，沉鳞竞跃。本题中的“孤、暮”等字容易写错。 8．（24-25九年级上·浙江杭州·期末）在下面文字的画线处，填入古诗文名句。 在山间隐居，身边的山是陶渊明的心灵好友，“采菊东篱下，（1） 。（2） ，飞鸟相与还。”（《饮酒（其五）》）。沿水路自三峡出川，青天白日山河壮丽，李白顿觉心胸开阔，“（3） ，（4） ”。（《渡荆门送别》）可有时，山水之间不一定都是令人心旷神怡的美景。看美景而悲哀，移情于景，我们不禁和杜子美一起慨叹“（5） ，（6） ”（《春望》）；当国家危难的时候，我们也和雁门太守一起远望“（7） ，甲光向日金鳞开”（《雁门太守行》）；在佳山胜水的私家庭园里逡巡，感觉光阴流转、繁华易尽，一种物是人非的伤感涌上心头，我们和晏殊一起吟咏“（8） ，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）。 【答案】 悠然见南山 山气日夕佳 山随平野尽 江入大荒流 感时花溅泪 恨别鸟惊心 黑云压城城欲摧 无可奈何花落去 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荒、溅、摧”等字容易写错。 9．（24-25九年级上·河南平顶山·期末）同学们围绕活动主题进行了诗词佳句竞答活动，请把空缺的古诗文名句补充完整。 主持人：“天行健，君子以自强不息”，翻开历史的长卷，无数自强不息的身影浮现于眼前。 小乐：自强，就要学苏轼那种不惧逆境“① ，归去，② ”的乐观旷达。（《定风波·莫听穿林打叶声》） 小毅：自强，就要学李白那种纵然经历困苦，依然豪迈高唱“③ ，④ ”的积极向上。（《行路难（其一）》） 小聪：自强就应有秋瑾那种虽为女儿身“心却比，⑤ ”的巾帼不让须眉的雄心壮志。（《满江红·小住京华》）。 主持人：奋斗新征程、担当新作为，用自己的行动诠释青春的梦想。 小慧：青春的我们，要像范仲淹那样，“⑥ ，⑦ ”，有不论身处何地都心系国家和百姓的人生追求。（《岳阳楼记》） 小德：青春的我们，面对生与义不可得兼的抉择时，还应有坚守本心，“⑧ ”的高尚气节。（《鱼我所欲也》） 【答案】 回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 男儿烈 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 舍生而取义者也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、济、烈、忧”等字词容易写错。 10．（24-25九年级上·安徽安庆·期末）古诗文默写。 为给自己的演讲稿增添诗意，小秦查找资料，收集了一些古诗，请你补充完整。 青春之路，向来崎岖。李白在《行路难》（其一）中用自然景象言说自己“① ，② 。”的艰难险阻。苏轼《定风波》中写声音表现诗人面对风雨从容豁达的生活态度：“③ ，④ 。”刘禹锡虽遭贬谪，却用他的哲思在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里书写出“⑤ ，⑥ ”的佳句，激励青春的我们乐观向前。范仲淹在喧嚣中坚守自我，他在《岳阳楼记》中高歌“⑦ ，⑧ ”引导我们保持内心平静与超脱。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》感慨他的人生志向“⑨ ，⑩ ”青春的我们当为祖国而燃烧，如璀璨星辰般在新时代绽放绚丽光彩。 【答案】 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 不以物喜 不以己悲 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“塞、满、吟、畔、赢”等字词容易写错。 11．（24-25九年级上·江西南昌·期末）补写下列句子中的空缺部分。 纵观古人之愁，或因国破家亡，或因离别相思，或因怀才不遇，都给人以浓长深重之感，如许浑《咸阳城东楼》（1）“ ， ”一联写诗人登上咸阳城楼，极目远眺，愁绪万里，发出岁月蹉跎，老大伤悲的慨叹；李商隐《无题》（2）“ ， ”从“晓镜”的青春易逝，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 【答案】 一上高城万里愁 蒹葭杨柳似汀洲 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“城、蒹葭、汀洲、鬓、吟”等字词容易写错。 12．（24-25九年级上·河南安阳·期末）请补写完下面的诗句，让科技强国成为青年的硬核担当与浪漫告白。 青年的力量是无穷的，在攀登科技创新的高峰中，我们或许会遭遇“ ， ”（李白《行路难》）的跋涉困境，也可能会站在生命与道义的岔口，做出“ ， ”（孟子《鱼我所欲也》）的正确抉择，但只要拥有像宋濂一样“ ， ”（《送东阳马生序》）快乐读书、心无旁骛的求学精神，有像刘禹锡一样“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的乐观态度，就没有什么能够阻挡我们书写未来科技新篇章的决心与步伐。 【答案】 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 二者不可得兼 舍生而取义者也 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查默写。注意易错字：渡、塞、兼、奉、畔。 13．（24-25九年级上·河南信阳·期末）下面是小组成员观看戏剧后的感受，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 看戏剧表演，既能看到人生际遇，也能看到志趣追求。这里有官场失意，但仍心系国家，渴望“① ，赢得生前身后名”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志；有面对厚禄，坚守本心，坦言“② ，万钟于我何加焉”（《鱼我所欲也》）的舍生取义；有面对国家危难，不顾劝阻，直言“③ ，④ ”（《曹刿论战》）的挺身而出；有怀古伤今，感伤变迁，慨叹“⑤ ，⑥ ”（《山坡羊·潼关怀古》》的悲愤痛惜；有面对国破家亡，大义凛然，高呼“⑦ ？⑧ ”（《过零丁洋》）的民族气节…… 【答案】 了却君王天下事 万钟则不辩礼义而受之 肉食者鄙 未能远谋 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辩、阙、做、汗”等字词容易写错。 14．（24-25九年级上·江苏南通·期末）古诗文默写。 文化如水，浸润无声。在古老的文字与时间的交织中，我们发现了文化自信的精神密码。它是辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，（1） ”的赤胆忠心，是李白《行路难》中“长风破浪会有时，（2） ”的冲天豪情，是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（3） ，病树前头万木春”的生活哲思，是苏轼《定风波》中“（4） ，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱旷达，是李商隐《无题》里“（5） ，（6） ”的至死不渝，是范仲淹《岳阳楼记》中“（7） ，（8） ”忧乐情怀。这些穿越历史烟云依然熠熠生辉的诗篇，滋养了华夏儿女，浇灌出中华大地的勃勃生机。 【答案】 赢得生前身后名 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 竹杖芒鞋轻胜马 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查古诗句默写。本题注意易错字：赢、济、畔、芒、炬。 15．（24-25九年级上·山东聊城·期末）【饱读诗书】下面是第三场讲座《经典》的解说词。 根据语境及提示，将解说词补充完成。 中华经典，绵延千年，与经典同行，与圣贤为友，能滋润我们干涸的心灵，点缀我们生命的星空。读《江城子·密州出猎》，“① ，② ”让人感受到苏轼希望能够受到朝廷重用的强烈愿望；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，从“③ ，④ ”中读出了辛弃疾收复失地，建功立业的壮志豪情；读《渔家傲·秋思》，“浊酒一杯家万里，⑤ ”，可感范仲淹戍守边关的深沉乡愁与壮志未酬的忧闷情怀；读秋瑾的《满江红》，“⑥ ？青衫湿”中发出了莽莽红尘知音难觅的叹息，无限悲情与惆怅，尽在沾衣的眼泪之中；读陈与义的《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》，“古今多少事，⑦ ”之语超越了自身的经历与友情的范围，将目光转向历史和人生；读纳兰性德的《浣溪沙》，从“⑧ ，半竿斜日旧关城”中体会战地的萧索，体味词人的惆怅。让我们走进中国诗词文赋，集智者通透，集君子情操，集人性之大美，成吾辈之未来。 【答案】 持节云中 何日遣冯唐 了却君王天下事 赢得生前身后名 燕然未勒归无计 莽红尘何处觅知音 渔唱起三更 一抹晚烟荒戍垒 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遣、赢、勒、莽、戍垒”等字词容易写错。 1．（24-25九年级上·山西晋中·期末）学校举办“领略唐风宋韵，赓续先贤风骨”活动。下面是小语制作的诗文名句积累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 在万物间炼心 (1)“野芳发而幽香， ① ”,一句一景，四时交替，乐亦无穷。 (欧阳修《醉翁亭记》) (2)“② ，吞长江，浩浩汤汤，③ ”，寥寥数语，大观胜览，笔端尽显。 (范仲淹《岳阳楼记》) 于沉寂中坚守 (3)“④ ，到乡翻似烂柯人。”寂寞归来，悲愤怅惘，初心不变。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (4)“⑤ ，⑥ 。”思念家乡，功业未建，屹立边境。 （范仲淹《渔家傲·秋思》） 从沉寂里振奋 (5)“马作的卢飞快，⑦ 。”醉中梦境，驰骋疆场，豪情万丈。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） (6)“⑧ 。⑨ ，又何妨！”老骥伏枥，志在千里，壮志满怀。 （苏轼《江城子·密州出猎》） (7)“身不得，男儿列，心却比，⑩ 。”斩截有力，竞雄精神，高昂激越。 （秋瑾《满江红·小住京华》） 探寻古代名贤的信念追求，传承中华文脉的精神力量 【答案】 佳木秀而繁阴 衔远山 横无际涯 怀旧空吟闻笛赋 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 弓如霹雳弦惊 酒酣胸胆尚开张 鬓微霜 男儿烈 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“繁阴、涯、赋、勒、霹雳、酣、鬓”等字词容易写错。 2．（24-25九年级上·山东烟台·期末）小语将学习的古诗文进行了分类呈现，请你根据内容，帮其补充完整。 类别 诗句 山水风光 学习古诗文，感受自然之美。（1）“野芳发而幽香， 。”（《醉翁亭记》）展现出春夏两季的美景；（2）“塞下秋来风景异， 。”（《渔家傲·秋思》）描绘了边塞深秋图；（3）“ ，千树万树梨花开。”（《白雪歌送武判官归京》）勾勒出一个混沌的冰雪世界。 酒中诗意 酒是古诗文中常见的意象。（4）“ 。鬓微霜，又何妨。”（《江城子·密州出猎》）酒显示的是诗人豪迈心胸；（5）“明月几时有？ 。”（《水调歌头》）酒寄寓着诗人对家人的思念祝愿；（6）“ ，梦回吹角连营。”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）酒醉里有诗人对自己沙场生涯的深情追忆。 抒怀咏理 经典古诗文蕴藏着古人的智慧与情感。（7）从“ ， ”［《行路难》（其一）］中感受诗人的勇敢无畏，一往无前；（8）从“ ？ ”（《过零丁洋》）中感受诗人的赤胆忠心，视死如归。 【答案】 佳木秀而繁阴 衡阳雁去无留意 忽如一夜春风来 酒酣胸胆尚开张 把酒问青天 醉里挑灯看剑 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“繁阴、衡、雁、酣、帆、济、汗青”等字词容易写错。 3．（24-25九年级上·广西柳州·期末）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 古典诗文流传千年，穿越历史长河直抵人心。刘禹锡因岁月流逝，物是人非，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下“① ， ”的心酸；② （人名）以“登高说愁”为议题，在自嘲自讽中写尽“欲说还休，‘③ ’”的人生无奈；韩愈朝奏夕贬，面对“左迁”，发出了“④ ，肯将衰朽惜残年”的呼喊；欧阳修寄情山水，展现“⑤ ，在乎山水之间也”的超脱；苏轼对月倾诉“但愿人长久，⑥ ”的美好祝愿；李白面对现实之路的坎坷险阻，依然保持“长风破浪会有时，⑦ ”的坚定信念；范仲淹虽身处困境依旧心系天下，在《岳阳楼记》中表达“⑧ ， ”的远大抱负。 【答案】 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 辛弃疾 却道天凉好个秋 欲为圣明除弊事 醉翁之意不在酒 千里共婵娟 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：吟、笛、赋、烂、柯、弊、醉、翁、婵、娟、沧。 4．（24-25九年级上·安徽滁州·期末）默写。 （1）顺着文人的足迹，我们能读到很多描绘自然景观的美文名句。欧阳修在《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是：“ ， ”；《岳阳楼记》中用比喻的修辞手法描写月亮的句子是“ ， ”。 （2）古诗名句常用来鼓舞人心。面对挫折，可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”来勉励自己要像在顺境时那样乐观自信；面对未来，可以用李白《行路难（其一）》中的诗句“ ， ”来鼓励自己以积极进取的精神，迎接新生活；面对无私奉献的劳模，可以用李商隐《无题》中“ ， ”来歌颂其鞠躬尽瘁、死而后已的精神。 【答案】 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 浮光跃金 静影沉璧 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：野、幽、繁、阴、璧、畔、沧、蚕、蜡、炬。 5．（24-25九年级上·江苏扬州·期末）在①—⑧处填写相应的名句。 中华文化中，自然之景、生活点滴与人生际遇常被赋予诗意。同样写雪，韩愈借“①云横秦岭家何在？ ”表达失意的彷徨；毛泽东则以“②北国风光，千里冰封， ”展现雪域的壮美。同样写月，杜甫以“③露从今夜白， ”抒发深沉思念；李商隐则以“④晓镜但愁云鬓改， ”道尽相思之苦。行走于乡野之间，秦观“⑤倚东风， ”，尽享自然之乐；温庭筠则以“⑥ ，人迹板桥霜”写尽羁旅之苦。遭受贬谪时，山水可以治愈心灵，诚如欧阳修所说：“⑦山水之乐， ”；宦海沉浮中，保持乐观，相信未来，正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所写：“⑧ ， ”。 【答案】 雪拥蓝关马不前 万里雪飘 月是故乡明 夜吟应觉月光寒 豪兴徜徉 鸡声茅店月 得之心而寓之酒也 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“飘、吟、徜徉、茅”等字词容易写错。 6．（24-25九年级上·河北唐山·期末）在“舞台小天地，天地大舞台”活动中，小语写了一段感悟，请将空缺处补充完整。 舞台上演员绘声绘色演绎着悲喜人生，舞台下众生嬉笑怒骂，诠释着自己的生活。人生，醉后恣意畅快，醒时旧梦难圆，正如辛弃疾给陈同甫赋词所言，梦中“马作的卢飞快，① ”，醒来却“② ！”人生，有沟有坎，但也要保持一颗向上的心。像诸葛亮在出师之际回忆“③ ，④ ”的临危受命；像刘禹锡“⑤ ，病树前头万木春”的乐观豁达；像岑参“⑥ ，千树万树梨花开”的改天换地。 【答案】 弓如霹雳弦惊 可怜白发生 受任于败军之际 奉命于危难之间 沉舟侧畔千帆过 忽如一夜春风来 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：霹、雳、弦、际、畔、帆。 7．（24-25九年级上·山西忻州·期末）诗词寄情怀，意蕴表心志。在“诗词探究，意蕴寻根”语文主题活动中，同学们对所学诗文进行梳理整合。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 文化意蕴 诗文梳理 明月寄情 月夜忆舍弟，杜甫吟“露从今夜白，（1） ”的思念。（《月夜忆舍弟》）；月下影自怜，李商隐叹“（2） ，夜吟应觉月光寒”的相思。（《无题》）；中秋难团圆，苏轼寄“（3） ，（4） ”的美好祝愿。（《水调歌头》） 登高诉愁 “一上高城万里愁，（5） ”是许浑登楼远眺，对历史沧桑的无限感慨。（《咸阳城东楼》）：“爱上层楼。爱上层楼，（6） ”是少年辛弃疾不谙世事，却喜登高楼诉愁的稚气。（《丑奴儿·书博山道中壁》） 宦海沉浮 韩愈朝奏夕贬，将满怀幽怨诉诸笔端，诉说“一封朝奏九重天，（7） ”的凄凉。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；刘禹锡被贬二十三年，固然惆怅，却能发出“（8） ，病树前头万木春”的达观之语。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；范仲淹不管身处何方，亦能坚定“（9） ，（10） ”的忧国忧民之心。（《岳阳楼记》） 【答案】 月是故乡明 晓镜但愁云鬓改 但愿人长久 千里共婵娟 蒹葭杨柳似汀洲 为赋新词强说愁 夕贬潮州路八千 沉舟侧畔千帆过 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鬓、婵娟、蒹葭、汀洲、赋、贬、潮、畔”等字词容易写错。 8．（24-25九年级上·浙江杭州·期末）新年将至，同学们以诗寄情，以文赠友，待新春气象，迎万象更新。 愿君如李白那般豪迈，坚信（1）“ ， ”（《行路难》），无论前路如何坎坷，皆能（2） ；亦盼君似苏轼，即便相隔千里，亦能借（3）“ ， ”（《水调歌头》）的美好祈愿，于岁月长河中，与亲友共享温情；更望君能怀范仲淹（4）“ ， ”（《岳阳楼记》）之心境，淡然自若，坚守本心，不为得失所动；而当遭遇困境或挫折，要相信（5）“ ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），明晓新旧交替、兴衰更迭之理，像（6） （作者）一样，即便被贬多年，但仍以乐观豁达之姿，笑看云卷云舒。 【答案】 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 勇往直前 但愿人长久 千里共婵娟 不以物喜 不以己悲 沉舟侧畔千帆过 刘禹锡 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“济、沧、婵娟、己、畔、锡”等字词容易写错。 其中第③空，根据李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，此句诗表达了他准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的乐观豪迈气概和勇往直前的精神。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。故填写“勇往直前”。 第⑨空，《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是刘禹锡，字梦得，唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。即便被贬多年，但仍以乐观豁达之姿，笑看云卷云舒，表现出豁达的襟怀。 9．（24-25九年级上·湖北襄阳·期末）“敬英雄人物，传红色精神”主题活动激发了同学们的爱国情感，他们以“爱国情怀”为主题编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 爱国情怀在古诗中被赋予了丰富的内涵。陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中用“僵卧孤村不自哀，① ”表达自己深沉的爱国情怀；李贺在《雁门太守行》中用“报君黄金台上意，② ”表达自己忠君报国的坚定信念；《木兰诗》“③ ，关山度若飞”描写木兰心怀国家，万里迢迢奔赴战场的矫健英姿；杜牧在《泊秦淮》中用“④ ，隔江犹唱后庭花”表达自己对国家命运的担忧；范仲淹在《岳阳楼记》中用“⑤ ，后天下之乐而乐”表达自己以天下为己任，以利民为宗旨的济世情怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“了却君王天下事，⑥ ”表达自己的忠君爱国之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“浊酒一杯家万里，⑦ ”来表达家国之思；苏轼在《江城子·密州出猎》中用“⑧ ，西北望，射天狼”表达为国御敌的雄心。 【答案】 尚思为国戍轮台 提携玉龙为君死 万里赴戎机 商女不知亡国恨 先天下之忧而忧 赢得生前身后名 燕然未勒归无计 会挽雕弓如满月 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戍、携、戎、赢、燕”等字词容易写错。 10．（24-25九年级上·河北石家庄·期末）学校组织“跟着课本去旅行”活动，下面是小冀同学写的推介词，请补充完整。 跟着课本去旅行，读懂一篇文章，品味一处风景。西北边陲，“千嶂里，① ”（《渔家傲•秋思》范仲淹），雄浑苍凉，无限壮美：北固楼上，眺望神州，“悠悠。② ”（《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾），大江澎湃，令人神往；在零丁洋，读“③ ？④ ”（《过零丁洋》文天祥）诗句，感受诗人视死如归的英雄气概；在齐鲁大地，忆长勺之战，让我们懂得“一鼓作气，⑤ ，⑥ ”（《曹刿论战》）的道理。风景因故事而有了情感，旅行因文学而有了灵魂。 【答案】 长烟落日孤城闭 不尽长江滚滚流 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 再而衰 三而竭 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤、滚、汗、竭”等字词容易写错。 2 / 22 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $