专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）四年级语文上学期（北京专用）

专题03 看拼音写字词（期末真题汇编）四年级语文上学期 （北京专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 基础字词（占比45%） 1. 双字词高频：坚定、选择、胸怀、敬佩、灌溉、舒适、奥秘、痕迹、慎重、搏斗；2. 四字词高频：精疲力竭、腾云驾雾、山崩地裂、通情达理、重整旗鼓；3. 单字易错：叠、隙、搏、竭、殷、撤、罩、霸、燥、躁 1. 北京高频词：“坚定”“胸怀”“奥秘”“精疲力竭”在海淀、西城、东城真题反复出现；2. 核心易错：复杂笔画字（叠、隙、搏）、形近字（辩/辨/辫、燥/躁）、同音字（即/既、再/在）；3. 书写要求：明确标注“规范、端正、整洁”，田字格占位与笔画完整性纳入评分（海淀真题特别强调“横平竖直”） 1. 单独看拼音写词语（如北京海淀真题）；2. 按拼音填单字补全词语（如北京朝阳真题）；3. 补充四字词（如北京石景山真题） 语境字词（占比40%） 1. 时代场景：神舟飞船发射、天宫课堂、航天成就（东城、通州真题）；2. 人文场景：周恩来立志、盘古开天、英雄事迹（东城、怀柔真题）；3. 自然场景：爬山虎生长、钱塘江大潮、乡野风光（房山、延庆真题） 1. 北京特色：多结合航天科技、革命先辈事迹等正能量场景命题；2. 核心能力：通过上下文情感与逻辑（如“报国”“自豪”）推断词语；3. 命题倾向：语段贴合课文语境，词语需匹配主题情感（如“敬佩”配英雄，“自豪”配航天成就） 1. 语段语境填词语（如北京东城航天语段）；2. 课文关联语境填词（如北京房山爬山虎语段）；3. 主题式填词（如北京怀柔英雄语段） 易错字词（占比15%） 1. 形近字组：辩/辨/辫、燥/躁/澡、即/既、再/在；2. 音近字组：需/须、泊/舶、暮/幕；3. 多义字组：概/溉、效/郊、搏/博 1. 北京高频错字：“叠”“隙”“搏”“竭”在西城、朝阳、石景山真题错误率超75%；2. 命题陷阱：设置同音字干扰（如“灌溉”与“气概”的“溉”“概”）；3. 考查重点：形义绑定（如“搏斗”带“扌”表动作，“灌溉”带“氵”表与水相关） 1. 选字填空（如北京西城“既/即”填空）；2. 找出并改正语段错别字（如北京丰台真题）；3. 语境区分形近字（如北京昌平“辫/辨”题） 复习策略及答题技巧 一、复习策略（贴合北京四年级上考情，精准突破） 1. 基础积累：构建“北京专属字词核心体系” （1）高频字词清单：按“北京真题场景+易错点”三维整理，强化记忆关联 ① 场景分类（绑定本地真题，让记忆锚定具体考题）： - 航天科技类：发射、对接、证明、驾驶、奥秘、专家（东城、通州真题） - 英雄品质类：坚定、胸怀、敬佩、奉献、顽强、捐躯（东城、怀柔真题） - 自然生态类：均匀、重叠、空隙、茂盛、滋润、笼罩（房山、延庆真题） - 情感表达类：自豪、殷切、赞叹、严肃、通情达理（西城、海淀真题） - 行动场景类：选择、撤换、搏斗、掩护、重整旗鼓（石景山、丰台真题） ② 易错点标注：每个字词注明“易错笔画+书写提示”，如“叠”（上半三个“又”紧凑，不可漏写中间“又”，西城真题高频错）；“隙”（左“阝”窄，右“隙”上“小”下“曰”，中间竖画要直，房山真题）；“搏”（右“尃”先写“甫”再“寸”，不可写成“博”，石景山真题）。 （2）易错字避雷清单：聚焦北京真题高频错误，建立“错→对→真题”记忆链 整理核心易错字对比表，用红笔标注错误警示，每日晨读默写2组，边写边念易错点，强化肌肉记忆与场景关联： - 叠：错误“上半两‘又’”→正确“上半三‘又’”（西城真题“重叠”） - 隙：错误“右半‘小’下写‘田’”→正确“右半‘小’下‘曰’”（房山真题“空隙”） - 搏：错误“扌+博”→正确“扌+尃”（石景山真题“搏斗”） - 溉：错误“氵+既”少撇→正确“氵+既”（房山真题“灌溉”） - 撤：错误“扌+澈”去“氵”→正确“扌+育+攵”（丰台真题“撤换”） - 殷：错误“右半‘殳’写成‘几’”→正确“右半‘殳’”（延庆真题“殷切”） （3）每日“北京真题微练”：15分钟黄金流程（适配北京题量与难度） ① 拼：拼读5组北京真题高频拼音（如“jiān dìng”“xiōng huái”“jīng pí lì ji锓téng yún jià wù”），重点关注声调（如“yīn qiè”读yīn qiè，不读yīn qiē；“jìng pèi”读jìng pèi，不读jǐng pèi，延庆真题易错）； ② 写：在田字格中规范书写，对照北京真题“横平竖直”要求，复杂字拆分写（如“隙”拆为“阝+小+曰+小”）； ③ 查：对照真题答案，标注错误类型（笔画漏写/形近字混淆/声调误判），补充1句真题语境（如错“竭”，补充“东城真题‘周恩来筋疲力竭仍工作’”）； ④ 改：将错误字词在田字格中再写3遍，边写边念易错点（如写“殷”时念“右半是殳，不是几”）。 2. 专项突破：拆解北京核心题型解题逻辑 （1）基础字词专项：“拼读→书写→验证”三步法（针对单独写字词题型） ① 拼读精准化： - 声调锁定法：北京真题中80%的误写源于声调，拼读时先定声调再联想词。如“yīn qiè”（殷切，阴平+去声）对应“殷切”，而非“亲切”（阴平+阴平，延庆真题高频误写）；“gǔ wǔ”（鼓舞，上声+上声）变调后联想“鼓舞”，而非“古武”（海淀真题）。 - 音节拆分法：复杂音节拆分为“声母+韵母”逐字拼，如“chè huàn”（撤换）拆为“chè（ch+è）+ huàn（h+uàn）”，防止写成“cè huàn”（丰台真题易错）；“kuì bài”（溃败）拆为“kuì（k+uì）+ bài（b+ài）”，避免写成“kuì bèi”（石景山真题）。 ② 书写规范化： - 田字格占位规则：北京真题“间架匀称”占2分，核心规则：左右结构“左窄右宽”（如“怀、搏、溉”），上下结构“上紧下松”（如“善、竭、叠”），包围结构“先外后内”（如“句、司”）。 - 复杂字口诀记忆：编记北京高频复杂字口诀，如“叠：三个又，叠起来，下面加个且，笔画不重叠”；“隙：双耳旁，加小曰小，中间竖画要立牢”；“搏：提手旁，加尃字，甫字下面加寸字”。 ③ 验证场景化：写完后代入北京真题语境，如“均匀”代入“房山真题‘爬山虎叶子铺得均匀’”，“坚定”代入“东城真题‘周恩来坚定立志’”，检查是否通顺。 （2）语境字词专项：“抓关键词→匹配场景→验证逻辑”法（针对语段题型） ① 第一步：抓语段关键词，锁定北京特色场景。如东城“航天”语段，关键词“神舟十七号”“对接”“证明”“抱负”，锁定“科技成就场景”，匹配“成功”“逐渐”“自立自强”“驾驶”；怀柔“英雄”语段，关键词“周恩来”“报国”“奉献”，锁定“伟人场景”，匹配“坚定”“选择”“筋疲力竭”“虚弱”；房山“自然”语段，关键词“爬山虎”“叶尖”“铺得”，锁定“植物生长场景”，匹配“均匀”“重叠”“空隙”“牢固”。 ② 第二步：结合情感线索推断。航天场景填“自豪”“创造”，伟人场景填“坚定”“奉献”，自然场景填“茂盛”“滋润”，成长场景填“顽强”“重整旗鼓”。如“周恩来（坚定）立下报国志”（东城真题）、“航天人（创造）航天奇迹”（通州真题）。 ③ 第三步：验证逻辑。代入后通读语段，如“神舟十七号与天宫对接，证明我国航天技术逐渐自立自强”（东城真题），逻辑通顺则正确；若写成“证明我国航天技术慢慢自立自强”，虽语义接近，但“逐渐”更贴合北京真题用词习惯，优先选择。 （3）易错字词专项：“分类对比+强化记忆”法（针对选字填空题型） ① 形近字对比表（绑定北京真题，强化场景关联）： | 组别 | 字义区分 | 北京真题例句 | | ---- | ---- | ---- | | 辩/辨/辫 | 辩（言，说话）→辩论；辨（刀，区分）→分辨；辫（纟，发丝）→辫子 | 昌平真题“她能分辨（辨）是非，爱参与辩论（辩）” | | 溉/概 | 溉（氵，浇水）→灌溉；概（木，大略）→大概 | 房山真题“灌溉（溉）农田的方法，大概（概）有三种” | | 搏/博 | 搏（扌，动作）→搏斗；博（十，学识）→博学 | 石景山真题“他既会搏斗（搏），又很博学（博）” | ② 同音字对比表： | 组别 | 字义区分 | 北京真题例句 | | ---- | ---- | ---- | | 即/既 | 即（立刻）→立即；既（已经）→既然 | 西城真题“既然（既）决定，就立即（即）行动” | | 再/在 | 再（又一次）→再次；在（存在）→在场 | 海淀真题“他再次（再）在场（在）时，不再出错” | ③ 强化练习：每天选择1组对比字，各写3遍并搭配1句北京真题例句，周末进行“北京易错字小测”，错题纳入“每日必写清单”，直至完全掌握。 3. 实战演练：以北京真题为核心，强化应试能力 （1）限时模拟：适配北京题型节奏与评分标准 选取北京近3年各地真题（海淀、西城、东城、房山），按考试标准计时，模拟真实答题环境： - 单独看拼音写词语：8分钟/10组（如“jiān dìng”“xiōng huái”等高频词）； - 语段语境填词：10分钟/1段（如东城航天语段、房山自然语段）； 模拟后统计错误率，若“复杂笔画字”错误多，集中练“叠、隙、搏、撤”；若“语境填词”错误多，强化“北京场景关键词匹配”训练；若“声调误判”错误多，增加“拼音声调专项拼读”。 （2）错题复盘：“北京考情关联法”（避免重复犯错） 每道错题必须完成“三步骤”，记录在错题本上，每周复盘1次，形成闭环： ① 标类型：注明“笔画漏写（叠少写‘又’）”“形近字混淆（搏/博）”“语境推断错误（敬佩/尊敬）”“声调误判（jìng pèi读成jǐng pèi）”； ② 找根源：关联北京考情，如“‘隙’写错”是未掌握房山真题“爬山虎空隙”的书写规范；“‘搏’写成‘博’”是未区分石景山真题“搏斗”的动作属性（搏带扌）；“‘殷’写错”是未牢记延庆真题“殷切”的右半结构； ③ 强巩固：补充3道同类北京真题，如错“辫”，找昌平、朝阳、丰台真题中含“辫”的题目，集中书写并默写语境；错“叠”，找西城、海淀、石景山真题中含“叠”的题目，强化书写记忆。 （3）定期自测：检验北京高频考点掌握情况 每周日进行“北京真题字词大测”，全面检验复习效果，精准定位薄弱点： ① 基础默写：遮盖拼音，凭记忆默写30个北京高频字词（含20个双字词+10个四字词）； ② 语境填词：完成1段北京特色语段填词（如“神舟航天”“伟人事迹”主题）； ③ 错字改正：找出10个含北京高频错字的句子并改正； ④ 成果统计：错误率超10%的字词，列入“每日必写清单”，每天增加5遍田字格书写；错误率低于5%的字词，每周巩固1次即可。 二、答题技巧（适配北京四年级上题型，避坑提分） 1. 拼读答题技巧：精准定位，避免误写（针对单独写字词题型） （1）声调锁定法：北京真题中多数误写源于声调，拼读时先定声调再联想词语。如“yīn qiè”（殷切，阴平+去声）→“殷切”，而非“亲切”（阴平+阴平，延庆真题易错）；“jìng pèi”（敬佩，去声+去声）→“敬佩”，而非“景佩”（上声+去声，怀柔真题易错）；“gǔ wǔ”（鼓舞，上声+上声）变调后联想“鼓舞”，而非“古武”（海淀真题）。 （2）真题联想发：拼读后优先联想北京高频词，如“ào mì”→“奥秘”（通州真题），而非“奥密”；“guàn gài”→“灌溉”（房山真题），而非“灌概”；“jiān dìng”→“坚定”（东城真题），而非“艰定”。 （3）生僻词应对法：遇到陌生拼音，先根据部首猜字义，再联想北京课文。如“xī mén bào”→《西门豹治邺》→“西门豹”；“xī shuài”→《蟋蟀的住宅》→“蟋蟀”；“pán gǔ”→《盘古开天》→“盘古”（怀柔真题）。 2. 书写答题技巧：规范美观，贴合北京评分标准 （1）田字格占位技巧：北京真题“间架匀称”占2分，核心规则必须掌握： - 左右结构：左窄右宽（怀、搏、溉），左半占1/3，右半占2/3；左宽右窄（却、都），左半占2/3，右半占1/3； - 上下结构：上紧下松（善、竭、叠），上半占1/3，下半占2/3； - 包围结构：半包围先外后内（句、司），全包围先外后内再封口（国、圆）。 （2）复杂字书写技巧：拆分笔画，分步书写，重点检查易错处。如“叠”：先写三个“又”（上半格紧凑），再写“且”（下半格居中）；“隙”：先写“阝”（左窄格），再写“小+曰+小”（右宽格，中间竖画对齐）；“搏”：先写“扌”（左窄格），再写“尃”（右宽格，先“甫”再“寸”）。 （3）速度与整洁平衡：北京题量较大，基础字词每分钟写1-2个，复杂字词每分钟写1个，避免求快而潦草；写错时轻轻划一道横线，重新写在旁边，不可涂墨团（海淀真题明确“卷面不洁扣分”）。 3. 语境答题技巧：场景匹配，逻辑验证（针对语段题型） （1）北京场景定位法：看到北京特色或正能量场景词（神舟、周恩来、盘古），立刻联想相关高频词。如“神舟”→“对接”“证明”“抱负”“驾驶”（东城真题）；“周恩来”→“坚定”“选择”“奉献”“筋疲力竭”（东城真题）；“爬山虎”→“均匀”“重叠”“空隙”“牢固”（房山真题）。 （2）情感逻辑法：根据语段情感倾向选词，航天场景填“自豪”“创造”，伟人场景填“坚定”“奉献”，自然场景填“茂盛”“滋润”，成长场景填“顽强”“重整旗鼓”。如“周恩来（坚定）立下报国志”（东城真题）、“航天人（创造）航天奇迹”（通州真题）。 （3）课文关联法：北京语境题90%来自课本，遇到熟悉场景快速联想课文词语。如“老麻雀”→《麻雀》→“掩护”“搏斗”；“周恩来”→《为中华之崛起而读书》→“胸怀”“坚定”；“盘古”→《盘古开天》→“精疲力竭”“血液”（怀柔真题）。 （4）通读验证法：填完后通读语段，检查逻辑是否通顺、语义是否贴合场景。如“神舟十七号与天宫对接，证明我国航天技术逐渐自立自强”（东城真题），若写成“证明我国航天技术慢慢自立自强”，虽语义接近，但“逐渐”更贴合北京真题用词习惯，优先选择。 4. 易错字避坑技巧：分类排查，精准验证（针对选字填空题型） （1）部首表义法：北京高频形近字按部首区分，建立“部首→字义→词语”的牢固关联： - 氵（水）：溉（灌溉）、润（滋润）；木（木）：概（大概）、棵（一棵树）； - 扌（动作）：搏（搏斗）、掩（掩护）、撤（撤换）；十（学识）：博（博学）、卖（买卖）； - 言（说话）：辩（辩论）；刀（区分）：辨（分辨）；纟（丝线）：辫（辫子）。 （2）同音字语境区分法：结合句子语义判断，如“再”表“又一次”（再次、再来，海淀真题），“在”表“存在位置”（在场、在家，西城真题）；“即”表“立刻”（立即、即刻，丰台真题），“既”表“已经”（既然、既而，石景山真题）。 （3）三查验证法：写完后必查三点，确保无错：① 部首是否正确（如“灌溉”带氵，“搏斗”带扌）；② 易错笔画是否完整（如“叠”有三“又”，“隙”下是“曰”）；③ 代入语境是否通顺（如“灌溉农田”通顺，“灌概农田”不通）。 5. 通用应急技巧：遇到难题不慌，高效得分 （1）排除法：不确定时，优先排除北京高频错误项。如“gài”在“灌溉”中，排除“概”，写“溉”；“bó”在“搏斗”中，排除“博”，写“搏”；“jié”在“精疲力竭”中，排除“结”，写“竭”。 （2）标记复查法：答题时在不确定的字词旁标“？”，完成所有题目后重点复查，结合北京真题高频词和语境再次确认，避免粗心丢分。 （3）熟词优先法：遇到模糊拼音，优先写北京真题高频熟词，如“ào mì”优先写“奥秘”，而非生僻词“奥密”；“jiān dìng”优先写“坚定”，而非“艰定”；“yīn qiè”优先写“殷切”，而非“阴切”。 （4）规范修改法：北京真题强调“卷面整洁”，写错时轻轻划一道横线，在旁边重新书写，不可涂墨团或反复勾画，避免因卷面问题扣分。 真题精准练 1．（24-25四年级上·北京海淀·期末）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 2．（24-25四年级上·北京朝阳·期末）看拼音写词语，注意把字写匀称。 3．（24-25四年级上·北京西城·期末）看拼音写词语，注意把字写规范。 4．（24-25四年级上·北京东城·期末）看拼音写词语。 周恩来从小地立下报国志向，把一生都奉献给了党和人民。繁重的工作使他，的他带病坚持工作，直到生命的最后时刻。我们永远怀念他。 5．（23-24四年级上·北京石景山·期末）拼读音节写出词语，注意做到规范、端正、整洁。 shàng shēng xiǎng  liàng jiān   jiào zì   xìn miàn   rú     tǔ   sè 6．（23-24四年级上·北京房山·期末）读下列语句，在田字格中写出相应的词语，注意把字写规范。 （1）学校cāo chǎng北边墙上满是爬山虎。爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jūn yún，没有chóng dié起来的，也不留一点儿kòng xì。仔细看爬山虎是有脚的，而且那些脚巴在墙上相当láo gù。 （2）盘古jīng pí lì jié，累得倒下了。他的xuè yè变成了bēn liú bù xī的江河；他的汗毛变成了mào shèng的花草树木；他的汗水变成了zī rùn万物的雨露…… 7．（23-24四年级上·北京西城·期末）看拼音写词语，注意把字写规范。 8．（23-24四年级上·北京昌平·期末）看拼音写汉字，注意把字写端正。 云雾         山地       七八 精力        左右        无无 9．（23-24四年级上·北京海淀·期末）看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁、 10．（23-24四年级上·北京朝阳·期末）看拼音写词语，注意把字写匀称。 yú快  表yǎn      lián 系       mào 盛  xiōng 怀  bó斗 11．（22-23四年级上·北京昌平·期末）看拼音写词语，注意把字写端正。                       12．（22-23四年级上·北京东城·期末）看拼音写词语，把句子补充完整。 （1）魏校长听了，连声：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” （2）盘古的汗水变成了万物的。 （3）人们在神话中用“千里眼”“顺风耳”和的神仙，来寄托自己的美好愿望。 13．（22-23四年级上·北京延庆·期末）请你依据拼音写出词语，把字写端正。 在所有人的中，神舟十五号载人飞船顺利升空。6名航天员“太空会师”的画面，着亿万人的心。这一刻，展示出了我国航天发展的强大，也开启了中国空间站长期有人留的时代，令人无比！ 14．（22-23四年级上·北京石景山·期末）根据拼音写出词语，注意做到规范、端正、整洁。 kě  xiào    zhì   jīn       fēi  fán        xì  xiǎo     zhuān  jiā      ān  rán          15．（22-23四年级上·北京西城·期末）看拼音写词语，注意把字写规范。 céng jīng   zì háo   chéng dù   xiōng huái lín shí   měng shòu   jué wàng   guǎn lǐ 16．（22-23四年级上·北京怀柔·期末）看拼音写字词，注意把字写规范、写端正。 shàn解人意   以luǎn击石   天xuán地转 lín危不惧   敬pèi   为国捐qū 17．（22-23四年级上·北京朝阳·期末）看拼音写词语，注意把字写美观。 风sú      jūn 匀    河chuáng 兴 fèn     zhuān 家    大tīnɡ 18．（22-23四年级上·北京房山·期末）读下面的语句，在田字格中写出相应的词语，注意把字写规范。 （1）在阳光yǔ lù的zī rùn 下，花草树木长得十分mào shèng 。 （2）钱塘江大潮从远处奔涌而来，只见bái làng fān gǔn ，yóu rú千万匹白色战马qí tóu bìng jìn ，那声音如同shān bēng dì liè，好像大地都被震得颤动起来。 （3）人生没有wú yuan wú gù的成功，要有不怕困难的精神，即使栽了跟头，也要chóng zhěng qí gǔ，wán qiáng fèn jìn 。 19．（21-22四年级上·北京石景山·期末）看拼音规范地写出词语。 yóu rú   wén zi   zhuān jiā   jìng pèi   réng rán   rén yān 20．（21-22四年级上·北京房山·期末）看拼音写词语，注意把字写端正。 yán jiū   pú tao   jià shǐ   kēnɡ kēnɡ wā wā               zá ɡuō   bēi cǎn   ɡuàn ɡài   fèn fèn bù pínɡ               21．（21-22四年级上·北京顺义·期末）看拼音写汉字，注意把字写规范、端正。 yán jiū   xuè yè   精pí力jié 22．（24-25四年级上·北京石景山·期末）拼读音节写出词语，注意做到规范、端正、整洁。 àn zhào( )   líng qiǎo( )   chuàng zào( )   hěn xīn ( )    tōng qíng dá lǐ( ) 23．（23-24四年级上·北京东城·期末）看拼音写词语。 神舟十七号与天宫空间站成功对接，更加有力地zhèng  míng( )我国的航天技术已经zhú  jiàn( )走向了自立自强。我们中国人还有更远大的bào  fù( )，未来会jià  shǐ( )更多的宇宙飞船遨游太空。 24．（22-23四年级上·北京通州·期末）看拼音，写词语。 （1）太阳光zhú jiàn 洒向大地，老师qiān 着我的手缓缓走在cāo chǎng 上，清凉的夏风吹来，shū shì 极了，老师不禁低头 yín 诵起了诗歌。 （2）大雨过后，太阳还没出来，树林里空气特别xiāng  tián ，四周lǒng zhào   着雾气。一条 kuān kuò 的小溪从树林边缓缓流过。我们走在hé dī 上，听着清脆的鸟鸣，真是令人心旷神怡啊！ 25．（22-23四年级上·北京东城·期末）读下面的一段话，看拼音，写词语。 为yíng jiē 2023年的新年，老师挑选我和王晓霞在新年联欢会上biǎo yǎn 一个小品。在排练过程中，我总是紧张得忘记台词，但老师并没有chè huàn 我。王晓霞总是鼓励我，在我取得进步后她高兴得shǒu wǔ zú dǎo 。在我们的共同努力下，节目很成功，同学们发出了由衷的zàn tàn 。 26．（22-23四年级上·北京丰台·期末）根据语境看拼音写词语。 2022年6月5日，陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员迈着jiān dìng( )的步伐走在酒泉卫星发射中心问天阁广场的红毯上。现场rén shān rén hǎi( )，大家向航天员投去jìng pèi( )的目光……看到这样的场景，我们不禁慨叹：祖国，您rì yì( )强大，正zì háo( )地崛起于世界东方。 参考答案 1． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“逐”“渐”“隙”“奥”“秘”“痕”“顽”“殷”“唤”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“阔”“齿”“临”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3． 【详解】本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“溢”“叠”“晰”“躯”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 4． 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“坚、筋、疲、竭、虚”笔画较复杂，易写错，需注意。 5．上升 响亮 尖叫 自信 面如土色 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“响、尖、信”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 6． （1） （2） 【详解】本题考查看拼音写词语。 做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“操、均、叠、隙、牢、竭、液、流、茂、滋”的正确写法，注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。写完要检查。 7． 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“严、肃、慎、痕、迹、胸、奥、秘、隙、殷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 8． 【详解】本题考查看拼音写汉字。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“腾、崩、裂、横、疲、竭、缘”的正确写法。 9． 【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“满、鼓舞、肃”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。 10． 【详解】本题考查学生对拼音和汉字的掌握。 要注意平时的积累和识记。解答此类题首先要读准字音，才能联系文意得出相应的词语。看拼音写词语要注意：书写匀称，字迹清楚，笔顺正确，尽量不涂抹，不要出现错别字。要注意“演”“胸”“搏”的写法。 11．                         【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，读准声母、韵母和声调，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舒、掩、斥、滋、润”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到正确、规范和美观。 12．（1） （2）    （3） 【详解】本题考查词语的拼写能力。 认真拼读给出的字音，注意音调、平翘舌，明确要写的词语，书写时注意每个字的结构、笔画和笔顺，然后根据语境填写出要求的词语，写字要做到工整、规范。书写时要注意“赞”“腾”容易写错，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 13．    【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真读给出的拼音，结合句子的语境，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“殷”“期”“鼓”“舞”“量”“驻”“豪”的正确写法。 14． 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“笑”“细”“家”“然”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 15． 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语。然后写出正确的词语，写完后读一读，看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的字。要做到规范、正确和美观。 曾经 céng jīng：（副）表示从前有过某种行为或情况。 自豪 zì háo：（形）因自己或与自己有关的集体、个人取得成就等而激发出来的荣耀感。 程度 chéng dù：（名）①某一方面的水平。②事物变化达到的状况。 胸怀 xiōng huái：（动）心中存有。②（名）心胸；胸襟。③（名）胸膛；胸部。 临时 lín shí：（副）遇到事情发生的时候。②（形）非正式并在短暂时间里的。 猛兽 měng shòu：指体大而凶猛的兽类，如虎、狮、豹等。 绝望 jué wàng：（动）毫无希望。 管理 guǎn lǐ：（动）①负责某项工作使顺利进行；保管料理。②照管并约束。 16． 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写，一笔一划注意间隔。每写完一个词语及时检查，联系前后可以检查所写词语是否符合语境。书写时要注意“善”“卵”“佩”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 17． 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写，一笔一划注意间隔。每写完一个词语及时检查，联系前后可以检查所写词语是否符合语境。书写时要注意“俗”“均”“厅”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 18．（1） （2） （3） 【详解】本题考查拼写能力。 需要学生熟练掌握拼音字母，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，明确要写的汉字后进行书写，注意检查拼读、书写是否正确。本题注意“茂、鼓、裂、顽”等汉字的间架结构，笔顺，注意书写美观。 19．犹如   蚊子  专家  敬佩  仍然  人烟 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“犹、佩、然、烟”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 20．研究   葡萄   驾驶   坑坑洼洼 砸锅   悲惨   灌溉   愤愤不平 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“研、葡、砸、愤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 21．研究   血液   精疲力竭 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“液、疲、竭”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 22． 按照 灵巧 创造 狠心 通情达理 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“照、灵、创、狠、通”容易写错。书写时还要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 23． 证明 逐渐 抱负 驾驶 【详解】本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“逐”“负”“驾”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 24． 逐渐 牵 操场 舒适 吟 香甜 笼罩 宽阔 河堤 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语。注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。书写时注意“渐、牵、操、笼、罩、宽、阔、堤”的正确写法。写完后再读一读，检查所写词语是否正确。 25． 迎接 表演 撤换 手舞足蹈 赞叹 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“迎”“演”“撤”“舞”“赞”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 26． 坚定 人山人海 敬佩 日益 自豪 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“坚、海、敬、佩、益、豪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2 学科网（北京）股份有限公司 $