陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年八年级上学期第二次质量检测生物试卷

标签:
普通图片版
切换试卷
| 6页
| 43人阅读
| 1人下载

内容正文:

试卷类型:A 咸阳市实验中学2025一2026学年度第一学期第二次质量检测 八年级生物学 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名、 班级和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题 共28分) 一、选择题(共14小题,每小题2分,计28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的) 1.周末,小秦在公园晨跑时,由于灰尘飞入眼睛,他流眼泪了:下午,小秦看课外书时,当看到情节动 人处时,他激动得流下了眼泪。请分析下列判断正确的是 A.小秦两次流眼泪都是非条件反射 B.第二次流眼泪经过小脑中语言中枢的参与 C.第一次流眼泪是出生后形成的反射 D.第二次流眼泪是通过学习形成的复杂的反射 全飞秒近视手术是利用飞秒激光切削掉一部分角膜基质层,再通过一个2mm左右的微小切 口将之取出(如图甲),从而改变角膜曲率,达到矫正视力的目的。每矫正100度的近视,会切削掉 近20微米厚的角膜。术后角膜厚度大于400微米不易出现风险。下图乙是眼球成像的三种情况。 请完成2~3小题。 2mm左右 于术切口 削去角膜一部分 甲 2.某人近视600度,角膜厚度500微米,想通过该技术矫正视力,下列相关叙述正确的是 A.近视眼的眼球成像情况如图乙中a B.角膜无色透明,能透光,但不能折射光 C.不建议此人通过该技术矫正视力 D.角膜基质层薄的患者最适合做该手术 3.手机蓝光是一种波长短、能量高、穿透力强的光,这种光可以穿过眼球,刺激成像部位的感光细 胞,对眼睛造成伤害。下列相关叙述正确的是 A.手机蓝光刺激的是晶状体上的感光细胞 B.看强光时,为了保护眼睛,瞳孔会变小 C.为了节省时间,边走路边用手机看习题 D.看书学习有些累,躺在床上玩一会儿手机 4.“一心不能二用”,为了提醒同学们不要边写作业边看电视,兴趣小组探究了同一个人在不同状 态下(注意力集中与不集中)的反应速度,三位同学相互测定反应速度,得到的数据如下表。根 据这些数据不能得出的结论是 咸阳市实验中学八年级生物学第二次质量检测A-1-(共6页) 注意力集中测量刻度(cm) 注意力不集中测量刻度(cm) 测试者的手 同学 第一次 第二次 第三次 第一次 第二次 第三次 甲 18 16 14 32 27 25 乙 23 22 20 44 35 30 ↓cm 2被测试者的于 丙 13 12 9 28 24 23 A.注意力不集中时,人的反应速度会变慢 B.同一人在不同状态下的反应速度不同 C.相同状态下同一人测试次数越多反应速度越快D.相同状态下三位同学中反应速度最快的是甲 小秦和同学们打篮球时,边快速跑动边带球过人,不小心崴了脚。崴脚,医学上称为“踝关节 损伤”。请完成5~6小题。 5.踝关节是由胫骨、腓骨和距骨等组合而成的榫卯结构(如右图)。下列 腓骨 胫骨 相关叙述正确的是 A.胫骨下端构成关节头,以此容纳距骨的关节窝 距骨 B.关节窝从关节囊中滑脱出来的现象,即关节脱位 脚掌的骨 C.关节头和关节窝表面的关节囊光滑有弹性 D.骨骼肌牵拉胫骨和腓骨绕踝关节活动,产生运动 6.运动时,安全第一。下列意外伤害会影响运动系统功能的是 ①肌腱撕裂 ②肌肉拉伤 ③皮肤表皮擦伤 ④胫骨骨折 A.①②④ B.②3④ C.仅①② D.仅③④ 激素是内分泌系统强有力的“执行者”,调节许多生理过程。了解其来源、作用机制和临床表 现对预防、诊断和治疗相关疾病具有重要的意义。请完成7~8小题。 7.小鼠饲养密度与肾上腺重量的关系如右图所示(一般3 来说,肾上腺重量增加,分泌的肾上腺素会增多),由6.0 此推测饲养笼内过度拥挤时,小鼠会出现 5.5 酒 A.糖尿病 0 B.性腺发育受到抑制 红4.5 C.情绪紧张,心跳加快,血压升高 4 8 12 16 每笼小鼠数(只) D.甲状腺激素减少 8.儿童生长激素缺乏症(GHD)开始于生命早期,会导致儿童身材矮小以及其他与生长相关的健康 并发症,但智力正常。最新研究表明,GHD儿童每周注射一次长效生长激素类似物(作用效果与 生长激素类似),可以达到良好的效果。下列说法正确的是 A.幼儿时期甲状腺发育不良也会出现同等病症B.为追求高个,大量注射长效生长激素类似物 C.正常儿童垂体分泌的生长激素通过导管运输D.长效生长激素类似物能促进人体的生长发育 9.小秦在户外活动时,不慎擦伤膝盖,伤口逐渐红肿,身体通过免疫防线抵御细菌感染。下列关于 该过程中免疫防线的叙述,正确的是 A.皮肤的角质层阻挡细菌属于第二道防线 B.吞噬细胞聚集并吞噬细菌属于非特异性免疫 C.皮肤分泌的杀菌物质杀菌是后天防御屏障D.体液中的溶菌酶杀灭细菌属于第三道防线 10.当免疫功能失调时,会引起一些疾病,损害人体健康。下列叙述错误的是 A.艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统,使人体不能抵御病原体 B.过敏反应是身体首次接触过敏原时所发生的反应,是免疫异常的表现 C.免疫的三个重要功能之一是监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D.器官移植时,应确保使用与患者身体相匹配的器官,并使用免疫抑制药物 咸阳市实验中学八年级生物学第二次质量检测A-2-(共6页) 为了普及应急救护知识,某校邀请医疗救护员到校开展急救知识教学。教学设定情景是:秦某 因室颤导致心搏骤停、呼吸停止。部分急救过程如下图所示。请完成11~12小题。 确认患者意识 及呼吸 拨打急救电话向 使用AED 持续进行胸外按压 (你还好吗) 时获取AED并进 进行人工呼吸 行胸外按压 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 11.发生室颤时,心室壁的心肌不协调地快速颤动,使脑供血严重不足,导致 中专门调节 呼吸、心跳和血压等的中枢逐渐停止工作。 A.脑干 B.小脑 C.大脑 D.脊髓 12.下列对资料中室颤的抢救措施,正确的是 A.胸外按压的部位应是被救者的心脏上 B.图中步骤⑤的目的是防止食管损伤 C.人工呼吸吹气时不要捏住被救者的鼻孔 D.胸外按压和人工呼吸应交替进行 13.武警战士在抢险时伤及某血管,血液呈暗红色,缓慢而连续不断地从伤口流出,队友用手指为其 按压止血,如右下图所示。请问武警战士受伤的血管及出血部位分别是 A.动脉、a B.动脉、b C.静脉、a D.静脉、b 14.青春期人的内心世界逐渐复杂,出现较多的心理矛盾。下列处理方法正确的是 A.考试不理想时封闭自己,自责不已 B.与同学闹矛盾,主动找同学和解 C.心情不好时,通过通宵上网来缓解 D.嫌父母太唠叨,拒绝与他们交流 第二部分(非选择题 共32分) 二、非选择题(共4小题,计32分) 15.(8分)人的耳除了参与听觉的形成,还在调控身体平衡中发挥作用。下图为耳石移位时人体内 神经调节的过程示意图,请分析回答问题: ⑧ 耳 ⑨眼外肌 (1)外界的声波引起鼓膜振动,振动通过[ ([ ]内填序号,横线上填名称) 传到内耳,刺激了「 ([ ]内填序号,横线上填名称)内的感觉细胞,这些细 胞将声音信息通过听神经传给大脑皮层的一定区域,人就产生了听觉。 (2)在调控平衡的过程中,耳石起到重要作用,耳石位于前庭中,前庭是指图中的 (填序号)。 (3)当耳石脱落进入半规管中时,会刺激半规管内的 (填反射弧结构)产生神经冲 动,神经冲动传到位于脑干的神经中枢,再由传出神经传到眼外肌,引起相应肌肉收缩或舒张, 使眼球震颤,这是耳石症的症状之一。请写出耳石移位引起眼球震颤的神经冲动传导的途径: (用图中序号和箭头表示)。 (4)当受到过强刺激时,前庭结构敏感的人常常会出现恶心、呕吐、眩晕,甚至晕车、晕船。研究 人员采用“原地旋转训练法”对受试者训练一段时间后,结果如下表。 咸阳市实验中学八年级生物学第二次质量检测A-3-(共6页) 实验人数 实验前晕 实验后晕 实验后通过平 组别 实验处理 (个) 车人数(个) 车人数(个) 衡木的时间(秒) 甲组 不做原地旋转训练 40 12 12 10.3 乙组 原地旋转训练 40 11 2 7.8 I.表中甲组为 (填“实验”或“对照”)组。 Ⅱ.分析表中实验可知,实验后 (2分),这说明该训练可 以改善前庭的功能,减少眩晕的发生。 16.(10分)我国科研团队研发的微创脑机接口技术,使高位截瘫患者实现了用“意念”控制气动外 骨骼拿起水瓶喝水,如下图甲。请分析回答问题: 信号输入 (脑电采集)微电极 信号处理 脊髓断裂处 信号输出 。能一气动外骨路(信号执行) 甲 (1)自然状态下,医生用针刺激图甲中高位截瘫患者的手指,患者能否感觉到痛?能否完成缩 手的反射? (2分)。 (2)图甲中高位截瘫患者的最高级中枢 负责高级认知功能,例如“思考如何 抓取物体”。 (3)脑和脊髓是神经系统的 (填“中枢”或“周围”)部分。脑机接口技术直接提取 脑中神经元产生的微小电流信号,神经元主要由 两个结构组成。 (4)脑机接口技术展现了科技赋能生命的潜力,下列对该技术的认识正确的是 (填序号)。 ①应该保护脑机接口患者的信息隐私 ②建立完善的法律法规,使脑机接口技术更好地服务于人类 ③脑机接口手术可能会给患者带来风险,不应该继续研究 (5)受到脑机接口技术的影响,兴趣小组在老师的指导下,开展了“制作假肢模型”的实践活动, 部分材料如下表所示,下图乙是小组最终制作的模型作品。 主要材料 名称 气动人工肌肉 绳子 工字钉 轻质铝材 手套 I.从运动系统的组成分析,图乙模型中工字钉相当于 绳子相当于骨骼肌两端的 Ⅱ.气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管组成,通过对软管充气、放气,模拟肌肉收缩或舒 张。在利用图乙模型模拟屈肘运动时,应该如何操作? (2分)。 咸阳市实验中学八年级生物学第二次质量检测A-4-(共6页) 17.(8分)丙型肝炎(以下简称“丙肝”)被称为“沉默的杀手”,因为其潜伏期长,多数感染者在感染 初期无症状,直到最终发展为肝硬化或肝癌。请根据以下研究,分析回答问题: 研究一:丙肝的认识 丙肝简介 丙肝是由丙型肝炎病毒感染引发的传染病,通过血液、性接触或母婴传播,传播途 径相对局限。 丙肝的临床症状通常较轻,典型表现包括全身乏力、食欲下降、恶心、腹胀等。部分 患者可能出现黄疸、肝脾肿大等症状。 丙肝的主要治疗方式是抗病毒治疗,过去常用干扰素,但当前直接口服抗病毒药物 已成为主流,病毒清除率可达95%。 (1)从传染病的角度分析,丙肝病毒是丙肝的 (2)从传染病流行的三个环节来看,丙肝患者和无症状感染者都属于 研究二:丙肝的预防 (3)献血站对献血者血液进行丙型肝炎病毒检测,可以消除因输血引起的丙肝。从预防传染病 的角度分析,这属于 (4)丙型肝炎病毒进入人体后,人体会产生相应抗体抵抗该病毒,这种免疫类型属于 (填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)。 (5)为了防止感染丙型肝炎病毒,除了检测血液制品外,请再写出一条通过血液预防丙肝的措 施: (写出一条即可)。 研究三:丙肝的治疗 (6)下图为丙型肝炎病毒侵染人体肝细胞的过程示意图。抗丙型肝炎病毒主要由遗传物质和 蛋白质组成,某药物主要通过抑制「④]蛋白质的合成过程影响该病毒的繁殖。 丙型肝炎病毒包 ①病毒识别、侵染 肝细胞 ②释放遗 ⑥释放 传物质 ⑤朝装可 细胞核 蛋白质 肝细胞 结合图示,你认为还可以通过哪些途径研发治疗丙肝的药物? (写出一个即可)。 (7)下列是某个家庭的家庭小药箱中的三种药品说明书(节选)。 多酶片 头孢拉定胶囊 OTC 主要成分:胃蛋白酶、胰 主要成分:头孢拉定 达诺瑞韦钠片 适应症:适用于敏感菌所致的急 主要成分:达诺瑞韦钠 酶、肠酶 性咽炎、扁桃体炎、中耳炎、支气 适应症:用于治疗初治的非肝硬化的基 适应症:用于消化不良, 食欲缺乏。 管炎和肺炎等呼吸道感染及皮 因1b型慢性丙型肝炎成人患者。 肤软组织感染等。 I.某家庭成员患有丙肝,以上三种药品中,对症的药是 Ⅱ.对于购买多酶片,两人产生了分歧。A认为:“没有医师的处方,无法购买。”B却说:“这是 非处方药,可以自行购买。”你赞成谁的说法?为什么? 咸阳市实验中学八年级生物学第二次质量检测A-5-(共6页) 18.(6分)同学们开展了“策划世界无烟日科普活动”,通过调查资料和研究数据,向公众宣传吸烟 有害健康,倡导自觉拒绝吸烟。请你一起参与完成吧! 项目一:调查吸烟诱发的健康问题 经过查阅资料得知,吸烟诱发的部分健康问题如下图甲所示。 100 口不吸烟人群口吸烟人群 发生率() 993007060110 02000 动脉將 血管舒高血压 冠心病 样硬化 张功能 甲 (1)图甲中数据显示,长期吸烟对人体健康的危害之一是 项目二:查阅香烟烟雾对小鼠影响的实验 研究人员将同一批小鼠平均分成两组,一组为非吸烟组,一组每天暴露于传统香烟烟雾 环境中2(传统香烟暴露组),持续饲养12个月,模拟长期吸烟,两组小鼠呼吸道纤毛摆动频率 变化情况如图乙所示。(正常情况下,呼吸道纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的颗粒、细菌 等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外) 16 12 0%--0 非吸烟组 传统香烟 暴露组 处理时间月 电子烟含有与传统香烟一样的成分,会产生尼古丁、焦油等对人体有害的物质,经过雾化吸 入后可能会影响人体健康。因此,研究人员还进一步研究了不同类型的香烟对小鼠的影响,对 小鼠肺组织做切片观察,结果如下图丙所示,发现吸烟后小鼠的肺泡萎缩、壁增厚。 非吸烟组 传统香烟暴露组 电子烟暴露组 肺泡 丙 (2)实验中对各组小鼠的处理方式需要保持一致的是 (写出一条即可)。 (3)分析图乙结果,由于 可以推测该组小鼠咳嗽、痰多等。 (4)有些人认为,电子烟比传统香烟安全。根据图丙中的研究结果,你是否认同这一观点,简要 说明原因。 (2分)。 项目三:世界无烟日科普宣传 (5)我们应该向身边的朋友宣传吸烟的危害性,请你对青少年提出一条建议: 咸阳市实验中学八年级生物学第二次质量检测A-6-(共6页)

资源预览图

陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年八年级上学期第二次质量检测生物试卷-第1页
1
陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年八年级上学期第二次质量检测生物试卷-第2页
2
陕西省咸阳市实验中学2025-2026学年八年级上学期第二次质量检测生物试卷-第3页
3

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。