2.12 保护矿产资源（教学课件）科学粤教粤科版四年级上册

该小学科学课件聚焦“保护矿产资源”，核心知识点包括矿物、煤、石油、天然气等矿产资源的用途、不可再生性及保护方法。课堂通过情境提问“这些矿物有什么用途呢？”导入，从生活中的铁制品、铜制品切入，逐步拓展到其他矿产资源，构建“用途—形成—保护”的知识支架，衔接前后学习内容。 其亮点是以探究实践和科学思维为主线，通过“分析用途—研讨保护”任务链展开。如活动1引导学生归纳铁矿冶炼成铁制品的过程，活动2搜集煤、石油用途资料，培养分析归纳能力。结合态度责任，通过“小学生能做什么”讨论，将节约意识转化为日常行为。贴近生活实例的教学方法帮助学生直观理解，教师可利用结构化任务提升教学效率。

2.12 保护矿产资源 四年级上册第二单元 粤教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：知道矿物、煤、石油、天然气等是重要的自然资源，广泛应用于生活和生产中。​ 科学思维：在分析矿物用途的过程中，让学生对不同矿物在不同领域的应用进行分析、比较和归纳，从而提升思维能力。​ 探究实践：能通过查阅资料了解人类在生活和生产中利用矿产资源的例子。 态度责任：认识到合理开采利用矿产资源的重要性，愿意节约资源。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 情境 他们看到了什么？ 问题 这些矿物有什么用途呢？ 2.探索与发现 学习任务 探索 活动1. 矿物的用途 矿物是重要的矿产资源，在生产和生活中得到了广泛的应用。 探索 活动1. 矿物的用途 在我们日常生活中经常见到铁、铜等金属制品，其原材料就是从铁矿、铜矿等矿物中提炼出来的。 探索 活动1. 矿物的用途 通过冶炼和加工，铁矿最终会变成各种铁制品，广泛运用于我们的生活和生产中。 铁矿的用途 冶炼成液体的钢铁 铁矿 加工成各种钢铁制品 探索 活动1. 矿物的用途 铜矿通过冶炼和加工，能制成生活和生产中各种有用的铜制品。 铜矿的用途 冶炼成液体的铜 铜矿 加工成各种铜制品 探索 活动1. 矿物的用途 在我们的学习、生活和工农业生产中都要用到各种铁制品和铜制品。因此，铁矿或铜矿是重要的自然资源。 探索 活动1. 矿物的用途 搜集资料，进一步了解矿物在生产和生活中的应用。 石墨 铅笔 石棉 石棉瓦 探索 活动1. 矿物的用途 搜集资料，进一步了解矿物在生产和生活中的应用。 石英 眼镜 磷灰石 化肥 探索 活动1. 矿物的用途 我们的学习、生活、工农业生产等方方面面都需要用到各种矿物。矿物真是宝贵的自然资源。 探索 活动2. 其他矿产资源 矿产资源是重要的自然资源，要经过几百万年，甚至数亿年的地质变化才能形成。除了矿物，地球上还蕴藏着其他重要的矿产资源。 思考：地球上还有哪些重要的矿产资源？ 探索 活动2. 其他矿产资源 思考：煤、石油和天然气分别有什么用途呢？ 探索 活动2. 其他矿产资源 煤是一种重要的能源和原材料，主要用于发电、炼焦、化学品生产等多个领域。 探索 活动2. 其他矿产资源 石油在现代社会中具有广泛的用途，包括燃料、化工原料、塑料、合成纤维等，深刻影响着经济和日常生活。 探索 活动2. 其他矿产资源 天然气是一种重要的能源，广泛应用于家庭、工业、农业和发电等多个领域。 探索 活动2. 其他矿产资源 我们的衣食住行都离不开煤、石油和天然气，它们都是我们日常必备的能量资源和材料资源。 3.研讨与拓展 学习任务 研讨 矿产资源能否无限量地开采？我们能为保护矿产资源做些什么？ 研讨 与短暂的人类历史比较，各种矿产资源的形成时间是一个非常漫长的过程，它们是不可再生的。相对于各种矿产资源的形成时间，人类对各种矿产资源的消耗速度是非常快速的。而且，随着全球人口的增长，以及科技迅猛发展，人类对各种矿产资源的需求会越来越大。如果人类对各种矿产资源不加以保护利用，各种矿产资源将很快会枯竭。 研讨 1、要节约使用矿产资源。 2、要回收利用矿产资源。 3、遵守国家法规，合理开发和保护矿产资源。 4、积极开发新资源。 5、加强保护矿产资源的宣传。 讨论：我们应该怎样保护各种矿产资源？ 拓展 小学生可以从节约用电、节约各种物品的使用等日常行为做起，积极参与环保出行、垃圾分类回收等环保活动，从生活中的点点滴滴来保护矿产资源。 讨论：作为小学生，我们能为保护矿产资源做些什么？ 4.回顾与学习 学习任务 回顾 一、填空题 1、在我们的学习、生活和工农业生产中都要用到各种（ ）和（ ）。因此，（ ）或（ ）是重要的自然资源。 2、（ ）资源是重要的自然资源，要经过几百万年，甚至数亿年的（ ）变化才能形成。除了（ ），地球上还蕴藏着其他重要的（ ）资源。 3、我们的衣食住行都离不开（ ）、（ ）和（ ），它们都是我们日常必备的能量资源和材料资源。。 铁制品 低质 矿产 矿物 煤 铜制品 铁矿 铜矿 矿产 石油 天然气 练习 二、连一连：将矿物与生产生活中的应用连起来 石墨 硝酸磷肥 石棉 眼镜 石英 石棉瓦 磷灰石 铅笔 5.总结与评价 学习任务 总结 通过今天的学习，我们了解了各种矿产资源的用途，知道它们是我们赖以生存的自然资源。但各种矿产资源需要经历非常漫长的时间才能形成，它们是不可再生资源。我们要从生活中的点点滴滴来保护矿产资源。 科学态度 合作学习 评价 作业 课后搜集资料，了解其他的矿产资源还有哪些？ 感谢您的聆听 THANKS 教科版 34 $