2.6《水能溶解多少物质》 课件-2025-2026学年三年级科学上册教科版

该小学科学课件围绕“物质在水中溶解能力有限及不同物质差异”核心知识点，通过视频提问“冲剂溶解差异”引发认知冲突，对比“溶解能力无限/有限”观点，搭建从问题质疑到实验验证的学习支架，引导学生探究。 其特色在于以严谨对比实验为核心，控制水温、水量等变量，通过50毫升水溶解食盐与小苏打的份数记录，培养科学思维与探究实践能力。联系生活现象并拓展热水实验，激发探究热情，既让学生形成实证精神，又为教师提供结构化探究教学方案，提升教学效率。

授课人：××× 水能溶解多少物质 第二单元第六节 视频中，为什么都是一杯水，第一天冲剂能全部溶解，第二天却不能了？ 聚焦 物质在水中的溶解能力是无限的吗？ 物质在水中的溶解能力是无限的，水可以溶解很多物质。 物质在水中的溶解能力是有限的，水无法溶解过多物质。 探索 设计实验 设计实验比较不同物质的溶解能力。 加入物质的量相同 完全溶解后再加入下一份 及时记录 水量相同 对比实验 不变的条件：水温、水量、每次加的食盐或小苏打的量、搅拌方式等 不一样的因素（物质）：食盐、小苏打 通过在实验中保 持其他条件不变， 仅改变一个因素。 探索 材料准备 食盐 小苏打 2个2克定量勺 2根玻璃棒 2个装有50毫升常温水的烧杯 实验材料 探索 实验步骤 ①在两个烧杯中分别装入同样多的50毫升清水 ②分别取一平勺食盐和小苏打，加入烧杯中 探索 实验步骤 ③充分搅拌，完全溶解后再加下一勺，直到不能完全溶解为止 ④及时记录50毫升水最多能溶解的食盐和小苏打的份数 探索 注意事项 ①用玻璃棒搅拌时，不要碰到杯壁和杯底； ②投放食盐（小苏打）要小心，不要撒在桌面上； ③计算总量时，最后没有完全溶解的那一份食盐（小苏打）不算。 探索 模拟实验 1.在两个烧杯中分别装入同样多的50毫升清水。 2.分别取一平勺食盐和小苏打，加入烧杯中。每一勺加入后用搅拌棒充分搅拌，直到完全溶解后再加下一勺，当烧杯底部出现不溶解的颗粒时停止实验。 3.记录50毫升水最多能溶解的食盐和小苏打的份数。比较水溶解食盐和小苏打的能力。 实验步骤 探索 开始实验 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 00 01 ： 开始/重置 00 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 02 03 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 04 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 05 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 探索 数据研讨 小组 1 2 3 4 5 6 7 食盐 小苏打 我们的 发现 物质在水中溶解是有限度的， 食盐的溶解能力比小苏打强。 50毫升水中溶解了多少份食盐或小苏打？它们的溶解能力相同吗？ 01 在实验过程中，为什么要一份一份地加入食盐或小苏打？为什么要等前一份食盐或小苏打溶解完再加入下一份？ 02 课堂研讨 了解溶解的限度，能帮我们解释生活中的哪些现象？ 01 刚才有同学提到，冬天冲感冒冲剂不如夏天容易化开。怎样才能让物质更快地溶解，甚至让水溶解得更多呢？ 02 联系生活 课后拓展 用热水代替常温水，重复上面的实验，看看食盐和小苏打的溶解能力有什么变化。 THANK VIEWS 水能溶解多少物质？ 探索不同东西在水里的溶解秘密 实验控制面板 水量设置: 50 毫升 0ml 100ml 选择要溶解的东西 食盐 小苏打 每次加多少: 2 克 0g 5g 快速添加 添加5克 添加10克 添加15克 添加20克 加入物质 用玻璃棒搅拌 重新开始实验 实验数据 总共加了: 0 克 溶解了: 0 克 没溶解的: 0 克 最多能溶: 36 克/100ml 科学小知识 水可以像变魔术一样，把一些东西"藏"起来，这就是溶解。比如食盐和小苏打，都能被水溶解。 但是，水的"魔力"是有限的哦！每种东西在水里都有一个溶解限度，到达这个限度后，无论怎么搅拌，多余的东西都不会溶解，只会沉在水底。 没搅拌的时候，东西溶解得很慢，有些会直接沉到杯底；用玻璃棒搅拌，能让东西溶解得更快，但不能让水溶解更多东西。 小学生科学实验 © 2023 $