精品解析：青海省西宁市第二中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

青海省西宁市第二中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 满分100 分时间：60分钟 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题（每小题2分，共40分，只有一个选项是正确的） 1. 2025年江西省“新时代好少年”吴亚军，7岁起主动照顾身患多重障碍的同学，坚持6年护送其上下学；发起“吴亚军帮帮团”，带领32名志愿者帮扶校内9名特殊学生，用行动传递善意。他用行动诠释了亲社会行为（ ） A. 只对自身有意义 B. 是为了博取社会的关注 C. 表现为主动关爱他人、乐于奉献 D. 只有帮助他人才能实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 C：“坚持6年护送其上下学、帮扶校内9名特殊学生”体现吴亚军用行动诠释亲社会行为表现为主动关爱他人、乐于奉献，亲社会行为有利于促进个人成长和社会进步，故C说法正确； A：“只对”说法过于绝对，亲社会行为是有益于他人和社会的行为，有利于促进个人成长和社会进步，故A说法错误； B：亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量，不是“为了博取社会的关注”，故B说法错误； D：“只有，才能”说法过于绝对，亲社会行为表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，故D说法错误； 故本题选C。 2. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服社交恐惧，你认为有效的劝说是（ ） ①人是社会的人，社会生活是丰富多彩的 ②人需要在社会化的过程中学习和成长 ③父母的抚育对我们的社会化非常重要 ④拒绝融入社会寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 ①：强调社会对人的重要性及社会生活的丰富性，能鼓励青少年主动参与，故①符合题意； ②：指出社会化是个人成长的必经过程，直接对应克服社交恐惧的需求，故②符合题意； ③：父母抚育的作用虽正确，但未直接针对青少年主动融入社会的劝说，故③不符合题意； ④：拒绝融入社会与题干中的"克服社交恐惧"的目标相悖，故④说法错误； 故本题选A。 3. “中国好人”王萍，十多年来一直致力于社会公益事业，坚持不懈地发起爱心捐助和各种社会公益活动，为爱心公益事业倾注了大量的精力，从物质上和精神上无偿地帮助有困难的学生、孤寡老人和留守儿童。她的善举（ ） ①是一种乐于助人的亲社会行为 ②体现了她尊师重道的美德 ③有利于促进社会和谐、文明进步 ④可以使她获得物质财富 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③：题干描述了王萍长期从事公益事业，无偿帮助有困难的学生、孤寡老人和留守儿童的行为，是一种乐于助人的亲社会行为，有利于促进社会和谐、文明进步，故①③符合题意； ②：题干未涉及她尊师重道的美德，故②不符合题意； ④：她的善举不可以使她获得物质财富，可以使她获得精神财富，故④说法错误； 故本题选A。 4. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（ ） A. 养成亲社会行为 B. 关心国家的发展 C. 认真学习课本知识 D. 善于与人合作 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”等句子启示我们亲社会行为（如分享、帮助他人）能促进个体与群体共同发展，体现的主题是养成亲社会行为，A说法正确； BCD：关心国家的发展、认真学习课本知识、善于与人合作与题干句子意思无关，BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 仔细观察图片，找出这些人物身上具有的共同之处（ ） ①需要付出大量的时间和金钱 ②都只能在特定的公共场所开展 ③都体现了对他人或社会的积极关注 ④都属于对他人或社会有益的亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：爱心捐款可能付出金钱，但“大量”并非必要；无偿献血、社会实践、宽以待人不一定涉及大量金钱或时间，故①说法错误； ②：宽以待人可在任何场合进行，不是只能在特定的公共场所开展，故②说法错误； ③：爱心捐款关注他人需求，无偿献血帮助患者，社会实践关注社会，宽以待人关注他人感受，均体现对他人或社会的积极关注，故③说法正确； ④：四幅图片的内容均是有利于他人和社会的行为，属于亲社会行为，故④说法正确； 故本题选D。 6. 小明同学在课堂讨论时做了以下发言：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律，学会明辨是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。对此，你认为小明同学发言的主旨是（ ） A. 在社会生活中我们学习文化知识 B. 在社会生活中我们学习行为规范 C. 在社会生活中我们提高学习成绩 D. 在社会生活中我们学习生活技能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会化的内容。 A：虽然发言提到“了解风俗习惯”，但风俗习惯只是文化的一部分，发言主旨更侧重于行为规范，而非广义的文化知识，故A不符合题意； B：发言中列举的“理解伦理道德、遵守法律、学会明辨是非、懂得礼义廉耻”等内容，都直接对应社会行为规范的学习，是发言的核心主旨，故B符合题意； C：发言未涉及学业成绩或教育相关内容，与主旨无关，故C不符合题意； D：生活技能通常指做饭、理财等实用技能，而发言强调的是道德、法律等抽象行为规范，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 2024年11月1日起，我国铁路客运领域开始推广使用全面数字化的电子发票，为旅客和单位报销铁路客票提供便利。推广使用全面数字化的电子发票后，旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机上打印“铁路车票（纸质报销凭证）”。这说明（ ） A. 不合理的社会规则须废除 B. 我们应该积极为新规则的改进建言献策 C. 社会生活处处都充满限制 D. 规则应随着社会的发展而不断调整和改进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 A：题干中推广电子发票是对原有规则的改进，并未体现原有规则“不合理”，因此“废除”不准确，故A不符合题意； B：题目强调规则已实际调整，而非强调公民参与建议的过程，故B不符合题意； C：电子发票的推广减少了旅客的流程限制，说明规则优化是为了便利而非强调限制，故C说法错误； D：铁路领域通过技术升级改进规则，体现了规则应随社会发展而调整和完善，故D符合题意； 故本题选D。 8. 下边漫画告诉我们（ ） ①互联网丰富了民主形式 ②互联网扩大了权利范围 ③在网上想说什么就说什么，不受限制 ④互联网对保障公民的民主权利有重要作用 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民参与民主生活的方式、理性参与网络生活的要求、网络推动社会进步的表现。 ①：“网络问政”体现公民通过互联网参与民主生活，是民主形式的创新和丰富，故①符合题意； ②：公民的权利范围由宪法和法律规定，互联网只是拓宽了权利行使的途径，并未扩大权利范围，故②说法错误； ③：网络不是法外之地，公民在网络上行使言论自由需遵守法律法规，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益，故③说法错误； ④：“倾听民意、关注民生”体现了网络促进民主政治的进步，表明网络问政有利于公民表达意见、参与民主决策，保障了公民的民主权利，故④符合题意； 故本题选D。 9. 因为向大熊猫身上吐矿泉水、向大熊猫室外活动场内投掷物品……6名游客被终身禁止再次进入四川省成都大熊猫繁育研究基地参观。这警示我们要（ ） ①遵守规则，文明旅游 ②及时行乐，无视规则 ③严格执法，维护规则 ④加强自律，维护秩序 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 ①：游客因不文明行为被处罚，警示我们应遵守规则、文明旅游，故①符合题意； ②：“及时行乐，无视规则”违背题干中受处罚的教训，故②说法错误； ③：严格执法的主体是执法机关，普通公民无权执法，故③说法错误； ④：加强自律是公民维护公共秩序的重要方式，故④符合题意； 故本题选C。 10. 以下是两位同学根据道德与法治课前的新闻播报展开的讨论。据此，请你推测此次新闻播报的标题可能是（ ） （小闽：2025年以来，人工智能大模型DeepSeek火爆出圈，AI不仅是“生活好帮手”，还是“学习好搭子”。 ★小福：某短视频平台上，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多老年人。 A. 生活时时刻刻离不开人工智能 B. 人类要理性看待人工智能的作用 C. 人工智能是全球竞争的最新高地 D. 人工智能是人类永远可靠的朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 B：小闽和小福分别指出AI的积极作用和潜在风险，强调需理性看待其作用，故B符合题意； A：该观点仅强调人工智能的积极影响，未涵盖小福提到的负面问题。故A不符合题意； C：题干未涉及全球竞争或技术高地相关内容，故C不符合题意； D：小福的发言表明AI可能被滥用，并非“永远可靠”，故D说法错误； 故本题选B。 11. 近年来AI技术在学术领域的运用越来越广泛，但AI技术能够理解用户的需求，提供个性化建议的同时，也会带来学术造假等风险。对此我们应该（ ） A. 提升媒介素养，远离信息茧房 B. 顺其自然，推动网络进步 C. 恪守道德，享受无限自由 D. 遵守法律，反对学术侵权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：提升媒介素养主要针对信息筛选能力，与防范学术造假关联较弱，故A不符合题意； B：“顺其自然”会放任学术造假风险，未体现主动应对态度，故B说法错误； C：“享受无限自由”忽视了科技使用需遵守规则，故C说法错误； D：遵守法律、反对学术侵权直接针对题干中AI技术带来的学术造假风险，故D符合题意； 故本题选D。 12. 中央网信办于2025年7月启动了“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动，重点关注未成年人模式的使用情况及内容建设存在的问题、儿童智能设备的内容安全及功能规范问题、AI功能在未成年人领域不当应用以及诱导沉迷的问题。这一行动表明（ ） A. 网络世界很危险，未成年人要远离 B. 国家重视保护未成年人的上网安全 C. 利用网络可以汇聚民意，集中民智 D. 正确使用网络是孩子暑期重点任务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 B：中央网信办通过整治行动加强未成年人上网安全保护，表明国家重视保护未成年人的上网安全，故B符合题意； A：未成年人要合理使用网络，不是远离，故A说法错误； C：题干强调网络环境治理，未涉及“汇聚民意、集中民智”的积极作用，故C不符合题意； D：专项行动的主体是国家，强调国家监管责任，而非直接规定“孩子的重点任务”，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 去医院看病先诊疗后付费，停车先离场后付费，借书免押金……这些社会现象说明（ ） ①诚实守信，才能赢得财富 ②诚信是种道德品质，可有可无 ③公民应珍惜个人诚信记录 ④全社会正大力弘扬诚信文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：题目中的现象体现社会对诚信的信任机制，但未直接说明“赢得财富”，故①不符合题意； ②：诚信是社会主义核心价值观的重要内容，并非“可有可无”，故②说法错误； ③：先诊疗后付费等机制以个人信用为基础，说明公民需珍惜诚信记录，故③符合题意； ④：社会推行免押金、后付费等模式，体现诚信文化的弘扬，故④符合题意； 故本题选D。 14 下图漫画警示我们（ ） ①学会换位思考，注意自己的表达是否合适 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④表达是一种自由，想说什么就说什么 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考、文明有礼。 ①③：依据教材知识分析可知，漫画《话里藏“刀”》警示我们要学会换位思考，注意自己的表达是否合适，做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和，故①③说法正确； ②：“杜绝、确保”说法太绝对，不符合实际，故②说法错误； ④：自由都是有限制的、相对的，故④说法错误； 故本题选B。 15. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（ ） ①赠人玫瑰，手有余香——友善待人 ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼 ③己所不欲，勿施于人——换位思考 ④见善则迁，有过则改——诚实守信 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与人交往的品德。 ①：“赠人玫瑰，手有余香”强调帮助他人时自身也能受益，体现了友善待人的品质，故①符合题意； ②：“功崇惟志，业广惟勤”意为成就大业依靠志向和勤奋，与“文明有礼”无关，故②说法错误； ③：“己所不欲，勿施于人”强调推己及人，体现换位思考的品德，故③符合题意； ④：“见善则迁，有过则改”指学习优点并改正错误，属于自我完善，与“诚实守信”无直接关联，故④说法错误。 故本题选B。 16. 某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再向游客强行收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留处罚。该案例启示我们（ ） ①法律禁止做的坚决不做 ②要依法维护自身合法权益 ③报警是维权的唯一途径 ④犯罪行为会受到刑罚处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权、自觉履行法定义务的相关知识。 ①：两名男子因违法行为被处罚，说明法律禁止的行为不可为，故①符合题意； ②：游客通过报警维护权益，民警依法处理，体现依法维权的重要性，故②符合题意； ③：报警并非唯一途径，协商、投诉等也是维权方式，故③说法错误； ④：案例中的处罚是行政拘留（行政处罚），而刑罚针对犯罪行为，故④说法错误； 故本题选A。 17. 青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（ ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②积极承担责任，有序利用资源 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④）树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年践行法治精神的具体要求。 ①：认真学习法律知识是知法懂法的基础，符合中学生参与法治建设的要求，故①正确； ②：“有序利用资源”属于生态文明或社会责任范畴，与题干中“法治建设”的直接关联较弱，故②不符合题意； ③：知晓权利并维护权益是法治意识的重要体现，③符合题意； ④：树立法律信仰、尊崇法治是传承法治精神的核心，与题干要求一致，故④正确。 故本题选C。 18. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治意识的具体表现。 ①：小华遵守景区规定，体现对规则的遵守，属于法治意识的要求，故①符合题意； ②：李某闯红灯违反交通法规，属于违法行为，故②不符合题意； ③：小梅宣传宪法知识，体现对法律的认可和传播，故③符合题意； ④：蔡某破坏财物违反法律，故④不符合题意。 故本题选A。 19. 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（ ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、增强法治观念。 ①：法律约束不仅限于公共场合，网络空间同样受法律规范，案例中微信群辱骂行为被追责即为例证，故①说法错误； ②：网络并非法外之地，发表不当言论需承担法律责任，案例中被告因网络辱骂被处罚，故②说法错误； ③：案例中被告因违反法律受到制裁，说明公民需以法律为行动准则，故③说法符合题意； ④：原告通过法院维权成功，表明应通过法律途径解决非法侵害，故④说法符合题意； 故本题选D。 20. 2025年9月3日，是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利____周年（ ）。 A. 75 B. 80 C. 90 D. 85 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 请在答题卡上的规定区域作答。（本卷共5小题。第21小题10分，22小题12分，23题16分，24小题10分，25题12分，共60分。） 21. 【美好的社会生活】 社会生活是人类共同参与的活动，是多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活就像磁铁一样吸引着我们去探究，去参与。作为社会的一员，我们要共创美好生活。 （1）请说明我们可以通过哪些方式感受社会生活？ （2）请对两位同学的观点进行评析。 【答案】（1）①参观博物馆；②参加社会公益宣传；③收看电视台的新闻节目等。 （2）甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。参加社会实践活动是我们了解和认识社会的重要方式之一，是一种亲社会行为；亲社会行为可以促进个人成长和社会进步；青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。作为合格的社会成员，我们不仅要学习科学文化知识，还需要主动了解社会，关注社会变化发展；积极融入社会生活，帮助他人服务社会。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的必要性、感受社会生活。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查了解社会生活的方式，未开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点甲：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 观点乙：参加社会实践活动是一种学习方式，非常有必要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。 论据①：加社会实践活动是我们了解和认识社会的重要方式之一，是一种亲社会行为； 论据②：亲社会行为可以促进个人成长和社会进步； 论据③：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为； 论据④：作为合格的社会成员，我们不仅要学习科学文化知识，还需要主动了解社会，关注社会变化发展；积极融入社会生活，帮助他人服务社会。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 情境一 某中心发布的一份调研报告显示，在调研的省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等。短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的应有之义。 （1）针对情境一所反映的问题，请你从不同角度为防范短视频沉迷提出几条合理化建议。 情境二 回顾2024年，中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播，也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 （2）结合自身实际，请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。 【答案】（1）①家庭角度：家长要加强对孩子使用手机的监管，控制孩子使用短视频的时间，引导孩子正确使用手机。②学校角度：开展相关教育活动，提高学生对短视频沉迷危害的认识，培养学生健康的兴趣爱好。③社会角度：加强对短视频平台的监管，优化内容，为青少年提供健康的网络环境。 （2）①积极传播网络正能量，如转发正能量的文章、视频等。②利用网络平台宣传优秀文化、好人好事等。③在网络上文明交流，抵制不良信息和言论。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、传播网络正能量 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频、造成青少年视力下降、注意力不集中→可链接家长要加强对孩子使用手机的监管，控制孩子使用短视频的时间，引导孩子正确使用手机。 关键词②：短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑→可链接学校开展相关教育活动，提高学生对短视频沉迷危害的认识；社会加强对短视频平台的监管，优化内容，为青少年提供健康的网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年传播网络正能量的实际行动，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 23. 【社会生活讲道德】 我们学校、社会生活中通常会遇到各种事情或问题。阅读下列三个情境，回答问题。 情境一：期末考试，你发现小明同学把复印缩小的材料带入考场准备偷看。 （1）请运用所学知识评析小明的行为是否正确，为什么？ 情境二：放学的时候，小张和小王同学骑车在马路上追逐打闹，大声喧哗，并且说粗话和脏话，被交警及时阻拦，并批评教育。 （2）小张和小王的言行违背了社会生活中的哪一道德要求？对此，你认为他们应该怎么做？ （3）请任选一个上述情境反应的问题，写一句座右铭，避免类似行为。 【答案】（1）不正确。理由：小明的行为是缺乏诚信的表现，没有认识到诚信是我们做人做事的基本准则。 （2）①文明有礼。②言谈文明、举止端庄。 （3）① 情境一：人而无信，不知其可也。 ②情境二：不学礼，无以立。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、文明有礼。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：期末考试，你发现小明同学把复印缩小的材料带入考场准备偷看→可链接小明的行为不正确+缺乏诚信，没有认识到诚信是我们做人做事的基本准则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张和小王同学骑车在马路上追逐打闹，大声喧哗，并且说粗话和脏话→可链接违背了社会生活中文明有礼道德要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小张和小王同学骑车马路上追逐打闹，大声喧哗，并且说粗话和脏话→可链接言谈文明、举止端庄。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查写一句座右铭，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 24. 【遵守社会规则】 某市某中学的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动。 活动一：同学们在街道上抓拍了一些图片： 活动二：同学们收集了下面一则案例：中学生小强在电影院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！” （1）活动一中的三幅图片共同说明了什么？ （2）请你结合活动二中小强的言行说说我们应怎样做到自觉遵守规则？ 【答案】（1）生活中存在不遵守规则和秩序的现象，部分公民规则意识淡薄。 （2）小强有观看电影的自由和权利，但要遵守社会规则，在公共场所内大声喧哗、手舞足蹈的行为影响了其他人，违反了规则。我们应做到自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生活中的规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中闯红灯、随地乱扔垃圾、随地吐痰→生活中存在不遵守规则和秩序的现象，部分公民规则意识淡薄。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小强认为“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！”→他的言行是错误的。围绕自觉遵守规则作答。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 【法治小达人】 为使同学们树立法治观念，某校八年级（1）班开展了以“学法律，做守法公民”为主题的系列活动。 （1）围绕活动主题，手抄报应该包含哪些内容？（写出两点即可） ①小组合作交流，分门别类地整理图片资料，并制作成课件或手抄报。 ②根据主题搜集相关图片资料。 ③展示活动成果，并交流感想与体会。 ④确定探究活动的主题。 （2）请将此次主题探究活动的程序重新排出正确的顺序。（只填写序号） （3）同学们就“如何树立公民法治观念，践行法治精神”纷纷提出了建议，请你也献出自己的锦囊妙计吧。 【答案】（1）①解释什么是法律。②生活中有哪些规则需要遵守。③如何运用法律解决生活中的问题。 （2）④②①③ （3）①树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯。②依法行使权利，自觉履行义务。③积极宣传法律知识，弘扬法律精神。④维护法律尊严和权威，同违法行为作斗争。⑤依法规范自身行为，依法维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查手抄报应该包含哪些内容，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查树立法治观念。根据题文、结合所学可知，确定探究活动的主题应是第一步，然后根据主题搜集相关图片资料，接下来进行小组合作交流，分门别类地整理图片资料，并制作成课件或手抄报，最后展示活动成果，并交流感想与体会，据此，正确的顺序是④②①③。 【小问3详解】 本题考查树立法治观念、学会依法办事的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海省西宁市第二中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 满分100 分时间：60分钟 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题（每小题2分，共40分，只有一个选项是正确的） 1. 2025年江西省“新时代好少年”吴亚军，7岁起主动照顾身患多重障碍的同学，坚持6年护送其上下学；发起“吴亚军帮帮团”，带领32名志愿者帮扶校内9名特殊学生，用行动传递善意。他用行动诠释了亲社会行为（ ） A 只对自身有意义 B. 是为了博取社会的关注 C. 表现为主动关爱他人、乐于奉献 D. 只有帮助他人才能实现 2. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服社交恐惧，你认为有效的劝说是（ ） ①人是社会的人，社会生活是丰富多彩的 ②人需要在社会化的过程中学习和成长 ③父母的抚育对我们的社会化非常重要 ④拒绝融入社会寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “中国好人”王萍，十多年来一直致力于社会公益事业，坚持不懈地发起爱心捐助和各种社会公益活动，为爱心公益事业倾注了大量的精力，从物质上和精神上无偿地帮助有困难的学生、孤寡老人和留守儿童。她的善举（ ） ①是一种乐于助人的亲社会行为 ②体现了她尊师重道的美德 ③有利于促进社会和谐、文明进步 ④可以使她获得物质财富 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 4. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这两句话共同反映的主题是（ ） A. 养成亲社会行为 B. 关心国家的发展 C. 认真学习课本知识 D. 善于与人合作 5. 仔细观察图片，找出这些人物身上具有的共同之处（ ） ①需要付出大量的时间和金钱 ②都只能在特定的公共场所开展 ③都体现了对他人或社会的积极关注 ④都属于对他人或社会有益的亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 小明同学在课堂讨论时做了以下发言：在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律，学会明辨是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。对此，你认为小明同学发言的主旨是（ ） A. 在社会生活中我们学习文化知识 B. 在社会生活中我们学习行为规范 C. 在社会生活中我们提高学习成绩 D. 在社会生活中我们学习生活技能 7. 2024年11月1日起，我国铁路客运领域开始推广使用全面数字化的电子发票，为旅客和单位报销铁路客票提供便利。推广使用全面数字化的电子发票后，旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机上打印“铁路车票（纸质报销凭证）”。这说明（ ） A. 不合理社会规则须废除 B. 我们应该积极为新规则的改进建言献策 C. 社会生活处处都充满限制 D. 规则应随着社会的发展而不断调整和改进 8. 下边漫画告诉我们（ ） ①互联网丰富了民主形式 ②互联网扩大了权利范围 ③在网上想说什么就说什么，不受限制 ④互联网对保障公民的民主权利有重要作用 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 9. 因为向大熊猫身上吐矿泉水、向大熊猫室外活动场内投掷物品……6名游客被终身禁止再次进入四川省成都大熊猫繁育研究基地参观。这警示我们要（ ） ①遵守规则，文明旅游 ②及时行乐，无视规则 ③严格执法，维护规则 ④加强自律，维护秩序 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 以下是两位同学根据道德与法治课前的新闻播报展开的讨论。据此，请你推测此次新闻播报的标题可能是（ ） （小闽：2025年以来，人工智能大模型DeepSeek火爆出圈，AI不仅是“生活好帮手”，还是“学习好搭子”。 ★小福：某短视频平台上，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多老年人。 A. 生活时时刻刻离不开人工智能 B. 人类要理性看待人工智能的作用 C. 人工智能是全球竞争的最新高地 D. 人工智能是人类永远可靠的朋友 11. 近年来AI技术在学术领域的运用越来越广泛，但AI技术能够理解用户的需求，提供个性化建议的同时，也会带来学术造假等风险。对此我们应该（ ） A. 提升媒介素养，远离信息茧房 B. 顺其自然，推动网络进步 C. 恪守道德，享受无限自由 D. 遵守法律，反对学术侵权 12. 中央网信办于2025年7月启动了“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动，重点关注未成年人模式的使用情况及内容建设存在的问题、儿童智能设备的内容安全及功能规范问题、AI功能在未成年人领域不当应用以及诱导沉迷的问题。这一行动表明（ ） A. 网络世界很危险，未成年人要远离 B. 国家重视保护未成年人的上网安全 C. 利用网络可以汇聚民意，集中民智 D. 正确使用网络是孩子暑期重点任务 13. 去医院看病先诊疗后付费，停车先离场后付费，借书免押金……这些社会现象说明（ ） ①诚实守信，才能赢得财富 ②诚信是种道德品质，可有可无 ③公民应珍惜个人诚信记录 ④全社会正大力弘扬诚信文化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下图漫画警示我们（ ） ①学会换位思考，注意自己的表达是否合适 ②杜绝矛盾和冲突，确保生活中能文明有礼 ③做文明有礼的人，要语言文明、态度谦和 ④表达是一种自由，想说什么就说什么 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（ ） ①赠人玫瑰，手有余香——友善待人 ②功崇惟志，业广惟勤——文明有礼 ③己所不欲，勿施于人——换位思考 ④见善则迁，有过则改——诚实守信 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 某景区两名男子装扮成孙悟空，拉着游客合影后，再向游客强行收费。游客对此感到气愤，于是报了警。民警经调查取证，认定两人行为违法，对其予以行政拘留处罚。该案例启示我们（ ） ①法律禁止做的坚决不做 ②要依法维护自身合法权益 ③报警是维权的唯一途径 ④犯罪行为会受到刑罚处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（ ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②积极承担责任，有序利用资源 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④）树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（ ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 2025年9月3日，是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利____周年（ ）。 A. 75 B. 80 C. 90 D. 85 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 请在答题卡上的规定区域作答。（本卷共5小题。第21小题10分，22小题12分，23题16分，24小题10分，25题12分，共60分。） 21. 【美好的社会生活】 社会生活是人类共同参与的活动，是多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活就像磁铁一样吸引着我们去探究，去参与。作为社会的一员，我们要共创美好生活。 （1）请说明我们可以通过哪些方式感受社会生活？ （2）请对两位同学的观点进行评析。 22. 情境一 某中心发布的一份调研报告显示，在调研的省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等。短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的应有之义。 （1）针对情境一所反映的问题，请你从不同角度为防范短视频沉迷提出几条合理化建议。 情境二 回顾2024年，中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播，也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 （2）结合自身实际，请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。 23. 【社会生活讲道德】 我们在学校、社会生活中通常会遇到各种事情或问题。阅读下列三个情境，回答问题。 情境一：期末考试，你发现小明同学把复印缩小的材料带入考场准备偷看。 （1）请运用所学知识评析小明的行为是否正确，为什么？ 情境二：放学的时候，小张和小王同学骑车在马路上追逐打闹，大声喧哗，并且说粗话和脏话，被交警及时阻拦，并批评教育。 （2）小张和小王的言行违背了社会生活中的哪一道德要求？对此，你认为他们应该怎么做？ （3）请任选一个上述情境反应问题，写一句座右铭，避免类似行为。 24. 【遵守社会规则】 某市某中学的同学们十分关注社会的发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动。 活动一：同学们在街道上抓拍了一些图片： 活动二：同学们收集了下面一则案例：中学生小强在电影院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样！” （1）活动一中的三幅图片共同说明了什么？ （2）请你结合活动二中小强的言行说说我们应怎样做到自觉遵守规则？ 25. 【法治小达人】 为使同学们树立法治观念，某校八年级（1）班开展了以“学法律，做守法公民”为主题的系列活动。 （1）围绕活动主题，手抄报应该包含哪些内容？（写出两点即可） ①小组合作交流，分门别类地整理图片资料，并制作成课件或手抄报。 ②根据主题搜集相关图片资料。 ③展示活动成果，并交流感想与体会。 ④确定探究活动的主题。 （2）请将此次主题探究活动的程序重新排出正确的顺序。（只填写序号） （3）同学们就“如何树立公民法治观念，践行法治精神”纷纷提出了建议，请你也献出自己的锦囊妙计吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $