精品解析：河南省周口市郸城县2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题

2025-2026学年第一学期期中学情调研九年级 化学试题 本试卷可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 陶瓷烧制 C. 活字印刷 D. 火药爆炸 2. 实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 向试管中倾倒液体 C. 闻气体气味 D. 熄灭酒精灯 3. 下列做法不利于节能减排、改善环境质量是 A. 秸秆打捆回收，禁止焚烧 B. 工业废水处理达标后再排放 C. 积极推进光电、风电建设 D. 大量使用农药、化肥，增加粮食产量 4. 物质由微观粒子构成。下列由分子构成的物质是 A. 汞 B. 氨气 C. 金刚石 D. 氯化钠 5. 如图可以表示化合物的是 A. B. C. D. 6. 认识物质的微观世界，是化学学科的重要内容之一，关于下列微粒说法错误的是 A. ①④属于相对稳定结构 B. 它们表示四种不同元素 C. ③表示是阳离子 D. ②表示的元素在化合物中通常显-2价 7. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体 C. 硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰 D. 向氢氧化钠溶液中滴硫酸铜溶液，产生蓝色氢氧化铜沉淀 8. 下列有关水的说法不正确的是 A. 煮沸可给水杀菌消毒 B. 过滤可使海水转化为淡水 C. 蒸馏可将硬水转化为软水 D. 用活性炭可除去水中异味 9. 某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是 A. ＋4 B. ＋3 C. ＋2 D. ＋5 10. 鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是 A. 观察气体的颜色 B. 闻气体气味 C. 伸入燃着的木条 D. 倒入澄清石灰水 11. 下列有关空气成分的说法不正确的是 A. 稀有气体可用于制作霓虹灯 B. 氮气充入食品包装袋中可以防腐 C. 氧气可用作火箭燃料 D. 二氧化碳能参与植物光合作用 12. 柠檬酸（C6H8O7）是一种非常重要的有机酸，少量的柠檬酸能使食物口感更好，促进食欲。下列有关它的说法正确的是 A. 柠檬酸是一种氧化物 B. 柠檬酸由21个原子构成 C. 柠檬酸的相对分子质量是192 D. 柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为6:8:7 13. 分类和归纳是学习化学的科学思维方法。下列有关分类正确的是 A. 金属元素：汞、铂 B. 混合物：空气、冰水混合物 C. 氧化物：氧气、二氧化锰 D. 缓慢氧化：酒精燃烧、食物腐败 14. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 足量红磷在密闭容器中燃烧 B. 加热一定质量的高锰酸钾 C. 等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂的条件下反应 D. 足量的硫在氧气中完全燃烧 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 用正确的化学用语填空： （1）地壳中含量最多的金属元素______。 （2）硬水中含的钙离子______。 （3）保持水化学性质最小粒子______。 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题。 （1）画出空白处的原子结构示意图_______。 （2）判断空白处的元素单质在常温下是_______。（填“固体金属”、“固态非金属”、“液态金属”、“液态非金属”或“气态非金属”） 17. 化学实验的正确操作对化学实验的结果具有十分重要的意义。 （1）量取液体时，量筒放平后视线应与___________保持水平，某同学量取液体时俯视读数为47mL，倒出一定量液体后又仰视读数为35mL，则倒出液体的体积___________(填“大于”、“等于”或“小于”)12mL。 （2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部事先盛放少量水的作用是___________。 18. 下图是某反应的微观示意图。 （1）反应前后元素化合价升高的元素为_____(填元素符号)。 （2）生成氧化物的化学式________。 （3）该反应的文字表达式为________。 19. 下图A是碘元素在元素周期表中的部分信息，B-E是四种粒子的结构示意图，则一个碘原子核内有___________个质子；B-E四种粒子中，B、C属于不同种元素的原因是___________，化学性质相似的粒子是___________(填字母) 20. A、B、C是初中化学常见物质，A、B为纯净物，且两种物质由相同的元素组成，C为气体单质，能使带火星木条复燃，它们之间的关系如图所示。 （1）写出物质A的化学式：___________。 （2）写出由A生成B物质的文字表达式：___________。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 请从分子的角度解释下列生活、生产中的现象。 （1）品红在热水中扩散比在冷水中快。 （2）用注射器吸取一定体积空气，用手指堵住注射器管口，用另一只手向内推注射器活塞，发现气体能够被压缩，这说明分子具有的特征是什么？ 22. 如图是实验室进行电解水的实验装置。 （1）请写出电解水的化学方程式___________。 （2）将燃着的木条放在a管的尖嘴处，打开活塞可以看到什么现象？ 23. 某小组设计如图所示的两个实验来探究分子运动。 （1）实验一可以观察到的现象是__________，该实验的结论是__________。 （2）同学们通过实验发现，两个实验均有明显的现象，都能得出结论达到实验目的。但同学们一致认为实验二更好，请你写出实验二的优点（写出一点即可）。 24. 在实验室里可以采用多种方法制取氧气。 （1）A和B均可以制取氧气，与A相比较，B装置中活塞(开关)的主要作用是什么______？ （2）实验室也可用C装置制取氧气，其反应的方程式是______，用D装置来收集氧气，请将收集装置补画完整______。 四、综合应用题 25. 实验是学习和研究化学的重要途径。 （1）甲实验为某同学探究氧气的化学性质，回答下列问题。 ①图中夹持木炭的仪器叫______。 ②图中将烧红的木炭，由瓶口缓缓插入盛氧气的集气瓶中，这样做的目的是______。 ③图中倒入澄清石灰水后看到的实验现象是______。 （2）装置乙可进行电解水的实验。此实验可以得出水是由______组成的；在使用a试管内气体前，从实验安全的角度考虑，应该首先进行的操作是______；b试管内气体的化学性质是______(写出一条即可)。 （3）利用装置丙，我们可以探究化学反应前后物质的质量关系。 ①该装置不能验证质量守恒定律，请说明理由______。 ②用微粒的观点解释质量守恒定律______。 （4）2015年中国科学家屠呦呦发现的青蒿素(C15H22O5)荣获了诺贝尔奖，回答下列问题： ①求出青蒿素相对分子质量______(写出计算步骤，并求出结果)。 ②14.1g青蒿素中含O元素质量______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中学情调研九年级 化学试题 本试卷可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是 A. 粮食酿酒 B. 陶瓷烧制 C. 活字印刷 D. 火药爆炸 【答案】C 【解析】 【详解】A、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化； B、烧制陶瓷，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； C、活字印刷，无新物质生成，属于物理变化； D、火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化。 故选：C。 2. 实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 向试管中倾倒液体 C. 闻气体气味 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性，将导管放入装水的烧杯中，用手握住试管，由于手心温度高，使试管中气体受热膨胀，当观察到导管口有气泡冒出，则装置气密性良好，正确； B、向试管中倾倒液体药品时，试管略微倾斜，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作中瓶塞没有倒放，错误； C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，错误； D、酒精灯熄灭时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，以防发生事故，图中用嘴吹灭，错误； 故选A。 3. 下列做法不利于节能减排、改善环境质量的是 A. 秸秆打捆回收，禁止焚烧 B. 工业废水处理达标后再排放 C. 积极推进光电、风电建设 D. 大量使用农药、化肥，增加粮食产量 【答案】D 【解析】 【详解】A、秸秆焚烧会产生大量的烟尘和有害气体，不仅会造成空气污染，还可能引发火灾等安全隐患，将秸秆打捆回收，可用于制作饲料、生物质燃料等，实现了资源的再利用，减少了污染物的排放，有利于节能减排和改善环境质量，不符合题意； B、工业废水中往往含有大量的有害物质，如果直接排放到环境中，会对水体、土壤等造成严重污染，影响生态环境和人类健康，将工业废水处理达标后再排放，可以有效去除其中的有害物质，减少对环境的危害，有利于改善环境质量，不符合题意； C、光电和风电都属于清洁能源，在发电过程中不产生或很少产生污染物，相比传统的化石能源发电，能够显著减少空气污染物的排放，有利于节能减排和改善环境质量，不符合题意； D、大量使用农药和化肥虽然在一定程度上可以提高粮食产量，但也会导致土壤、水体污染，破坏生态平衡，还可能通过食物链积累，对人体健康造成危害，因此，大量使用农药、化肥不利于节能减排和改善环境质量，符合题意。 故选：D。 4. 物质由微观粒子构成。下列由分子构成的物质是 A. 汞 B. 氨气 C. 金刚石 D. 氯化钠 【答案】B 【解析】 【详解】A、汞是金属单质，是由汞原子直接构成，故选项不符合题意。 B、氨气是由氨分子构成，故选项符合题意。 C、金刚石是由碳元素组成的单质，是由碳原子直接构成，故选项不符合题意。 D、氯化钠是含金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成，故选项不符合题意。 故选B。 5. 如图可以表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、如图，这里一种分子，每个分子都是由两种原子构成即表示由多种元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意； B、如图，表示两种分子即两种物质属于混合物，故选项不符合题意； C、如图，表示两种分子即两种物质属于混合物，故选项不符合题意； D、如图，表示一种分子，且每个分子中含有一种原子即是由一种元素组成的纯净物属于单质，故选项不符合题意； 故选：A。 6. 认识物质的微观世界，是化学学科的重要内容之一，关于下列微粒说法错误的是 A. ①④属于相对稳定结构 B. 它们表示四种不同的元素 C. ③表示是阳离子 D. ②表示的元素在化合物中通常显-2价 【答案】C 【解析】 【详解】A、在①④微粒结构示意图中，最外层电子数都是8，都达到稳定结构，故选项说法正确； B、不同种元素最本质的区别是质子数不同，图中共表示4种元素，故选项说法正确； C、③质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项说法错误； D、②原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为-2价，故选项说法正确。 故选C。 7. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体 C. 硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰 D. 向氢氧化钠溶液中滴硫酸铜溶液，产生蓝色氢氧化铜沉淀 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误； B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体，故正确； C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，故错误； D、向氢氧化钠溶液中滴硫酸铜溶液，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，可观察到产生蓝色氢氧化铜沉淀，故错误； 故选B。 8. 下列有关水的说法不正确的是 A. 煮沸可给水杀菌消毒 B. 过滤可使海水转化为淡水 C. 蒸馏可将硬水转化为软水 D. 用活性炭可除去水中异味 【答案】B 【解析】 【详解】A、煮沸时，利用高温能够杀死水中的有害微生物，可给水杀菌消毒，选项正确； B、过滤只能够除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性盐类物质，不能使海水转化为淡水，选项错误； C、蒸馏能够完全除去水中的可溶性钙镁化合物，将硬水转化为软水，选项正确； D、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，所以用活性炭可除去水中异味，选项正确，故选B。 9. 某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是 A. ＋4 B. ＋3 C. ＋2 D. ＋5 【答案】B 【解析】 【详解】亚硝酸钠中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中元素化合价之和为0，氮元素的化合价为+3价。故选B。 10. 鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是 A. 观察气体的颜色 B. 闻气体气味 C. 伸入燃着的木条 D. 倒入澄清石灰水 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气、空气、二氧化碳都是无色气体，无法通过观察气体的颜色鉴别，A选项错误； B、氧气、空气、二氧化碳都没有气味，无法通过闻气体气味鉴别，B选项错误； C、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺；空气中氧气含量较低，燃着的木条在空气中继续安静地燃烧；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，会使燃着的木条很快熄灭，三者现象不同，可以鉴别，C选项正确； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气和空气都不能使澄清石灰水变浑浊，倒入澄清石灰水，无法鉴别氧气、空气，D选项错误。 故选：C。 11. 下列有关空气成分的说法不正确的是 A. 稀有气体可用于制作霓虹灯 B. 氮气充入食品包装袋中可以防腐 C. 氧气可用作火箭燃料 D. 二氧化碳能参与植物的光合作用 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯，选项A正确； B、氮气稳定性好，充入食品包装袋中可以防腐，选项B正确； C、氧气能支持燃烧，没有可燃性，不能用作火箭燃料，选项C错误； D、空气中的二氧化碳能参与植物的光合作用，选项D正确。 故选：C。 12. 柠檬酸（C6H8O7）是一种非常重要的有机酸，少量的柠檬酸能使食物口感更好，促进食欲。下列有关它的说法正确的是 A. 柠檬酸是一种氧化物 B. 柠檬酸由21个原子构成 C. 柠檬酸的相对分子质量是192 D. 柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比为6:8:7 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物：由两种元素组成的物质，其中一种是氧元素的化合物。而柠檬酸由三种元祖组成。故A错误； B、一个柠檬酸分子由21个原子构成。故B错误； C、柠檬酸的相对分子质量：12×6+1×8+16×7=192。故C正确； D、柠檬酸中，碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×6）:（1×8）:（16×7）=72:8:112=9:1:14。故D错误。 故选C。 13. 分类和归纳是学习化学的科学思维方法。下列有关分类正确的是 A. 金属元素：汞、铂 B. 混合物：空气、冰水混合物 C. 氧化物：氧气、二氧化锰 D. 缓慢氧化：酒精燃烧、食物腐败 【答案】A 【解析】 【详解】A、汞、铂属于金属元素，故选项正确； B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；冰水混合物只由水一种物质组成，属于纯净物，故选项错误； C、氧气只由氧元素一种元素组成，属于纯净物；二氧化锰由锰、氧两种元素组成，属于氧化物，故选项错误； D、酒精燃烧属于剧烈氧化，食物腐败为缓慢氧化，故选项错误； 故选：A。 14. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 足量红磷在密闭容器中燃烧 B. 加热一定质量的高锰酸钾 C. 等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂的条件下反应 D. 足量的硫在氧气中完全燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A.足量红磷在密闭容器中燃烧，开始时红磷燃烧放热，装置中的气体受热膨胀，装置内的压强增大，燃烧停止后，逐渐恢复至室温，装置中的氧气被消耗，装置中的压强减小，最终小于燃烧前的压强，故图像不能正确反应对应关系； B.刚开始只有高锰酸钾一种固体，加热到一定温度，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾分解的过程中存在高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰三种固体，至高锰酸钾分解完全，只有锰酸钾、二氧化锰两种固体，故图像不能正确反应对应关系； C.等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂的条件下反应，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，但是最终生成气体的质量是相等的，故图像能正确反应对应关系； D.足量的硫在氧气中完全燃烧，随着反应的进行，氧气不断被消耗，氧气的质量不断减小，硫过量，则氧气最终被消耗完全，该选项错误；故图像不能正确反应对应关系。 故选：C。 二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分) 15. 用正确的化学用语填空： （1）地壳中含量最多的金属元素______。 （2）硬水中含的钙离子______。 （3）保持水化学性质的最小粒子______。 【答案】（1）Al （2）Ca2+ （3）H2O 【解析】 【小问1详解】 地壳中含量最多的金属元素是铝，表示为：Al； 【小问2详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；硬水中含的钙离子表示为：Ca2+； 【小问3详解】 水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，表示为：H2O。 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题。 （1）画出空白处的原子结构示意图_______。 （2）判断空白处元素单质在常温下是_______。（填“固体金属”、“固态非金属”、“液态金属”、“液态非金属”或“气态非金属”） 【答案】（1） （2）固态非金属 【解析】 【小问1详解】 根据元素周期表可知，空白处缺少的是15号磷元素，磷原子的原子序数=质子数=核外电子数=15，核外电子排布依次为2、8、5，磷原子结构示意图为：； 【小问2详解】 磷元素的部首为“石”， 其形成的单质是非金属，通常状况下呈固态。 17. 化学实验的正确操作对化学实验的结果具有十分重要的意义。 （1）量取液体时，量筒放平后视线应与___________保持水平，某同学量取液体时俯视读数为47mL，倒出一定量液体后又仰视读数为35mL，则倒出液体的体积___________(填“大于”、“等于”或“小于”)12mL。 （2）铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部事先盛放少量水的作用是___________。 【答案】（1） ①. 凹液面最低处 ②. 小于 （2）防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂 【解析】 【小问1详解】 量取液体时，量筒放平后视线应与凹液面最低处保持水平；量取液体时俯视读数，读数偏大，实际液体体积小于47mL，倒出一定量液体后又仰视读数，会使读数偏小，则实际液体体积大于35mL，则倒出液体的体积小于12mL。 【小问2详解】 细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高，铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶的底部事先盛放少量水的作用是防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂。 18. 下图是某反应的微观示意图。 （1）反应前后元素化合价升高的元素为_____(填元素符号)。 （2）生成氧化物的化学式________。 （3）该反应的文字表达式为________。 【答案】（1）N （2）H2O、NO （3） 【解析】 【分析】由微观反应示意图可知，该反应是由氨气和氧气在催化剂的作用下、加热的条件下反应生成一氧化氮和水，反应的符号表达式为：。 【小问1详解】 在反应中，氮元素由-3价升高为+2价，氧元素由0价降低为-2价，氢元素的化合价都为+1，没有改变，故填：N； 【小问2详解】 反应的生成物中，水和一氧化氮是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素，均属于氧化物，化学式为：H2O、NO； 【小问3详解】 由微观反应示意图可知，该反应是由氨气和氧气在催化剂的作用下、加热的条件下反应生成一氧化氮和水，反应的文字表达式为：。 19. 下图A是碘元素在元素周期表中的部分信息，B-E是四种粒子的结构示意图，则一个碘原子核内有___________个质子；B-E四种粒子中，B、C属于不同种元素的原因是___________，化学性质相似的粒子是___________(填字母) 【答案】 ①. 53 ②. 质子数不同 ③. BE 【解析】 【详解】原子序数=质子数，由图可知碘元素为53号元素，质子数为53；元素是质子数相同的一类原子，BC的核内质子数不同，故分属于不同的元素；元素化学性质和最外层电子数有密切的关系，BE的最外层电子数相等，化学性质相似。 20. A、B、C是初中化学常见物质，A、B为纯净物，且两种物质由相同的元素组成，C为气体单质，能使带火星木条复燃，它们之间的关系如图所示。 （1）写出物质A的化学式：___________。 （2）写出由A生成B物质的文字表达式：___________。 【答案】（1）H2O2 （2）过氧化氢水+氧气 【解析】 【分析】C为气体单质，能使带火星木条复燃，则C为氧气；A、B为纯净物，A能转化为B和C（氧气），且两种物质由相同的元素组成，则A为过氧化氢，B为水，代入检验，推断合理。 【小问1详解】 由分析可知，A为过氧化氢，其化学式为H2O2；故填：H2O2。 【小问2详解】 A为过氧化氢，B为水，A生成B即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气；故填：过氧化氢水+氧气。 三、简答题(本题包括4个小题，共10分) 21. 请从分子的角度解释下列生活、生产中的现象。 （1）品红在热水中扩散比在冷水中快。 （2）用注射器吸取一定体积的空气，用手指堵住注射器管口，用另一只手向内推注射器活塞，发现气体能够被压缩，这说明分子具有的特征是什么？ 【答案】（1）温度越高，分子的运动速率越快 （2）分子之间有间隔。 【解析】 【小问1详解】 分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快；在热水中，温度较高，品红分子的运动速率比在冷水中快； 【小问2详解】 用注射器吸取空气后，向内推注射器活塞，气体能够被压缩，这说明分子之间有间隔。 22. 如图是实验室进行电解水的实验装置。 （1）请写出电解水的化学方程式___________。 （2）将燃着的木条放在a管的尖嘴处，打开活塞可以看到什么现象？ 【答案】（1） （2）木条燃烧更旺 【解析】 【小问1详解】 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为； 小问2详解】 电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则a、b管产生的气体分别是氧气、氢气，氧气具有助燃性，则将燃着的木条放在a管的尖嘴处，打开活塞可以看到的现象是木条燃烧更旺。 23. 某小组设计如图所示的两个实验来探究分子运动。 （1）实验一可以观察到的现象是__________，该实验的结论是__________。 （2）同学们通过实验发现，两个实验均有明显的现象，都能得出结论达到实验目的。但同学们一致认为实验二更好，请你写出实验二的优点（写出一点即可）。 【答案】（1） ①. B烧杯中的溶液变红 ②. 分子在不断地运动 （2）节约药品（或减少污染或操作简便，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红，所以实验一可以观察到的现象是B中液体变红，由此得出的结论是分子在不断运动； 【小问2详解】 两个实验均有明显的现象，都能得出结论，达到实验目的，但是实验二更好，优点节约药品、减少污染、操作简便等。 24. 在实验室里可以采用多种方法制取氧气。 （1）A和B均可以制取氧气，与A相比较，B装置中活塞(开关)主要作用是什么______？ （2）实验室也可用C装置制取氧气，其反应的方程式是______，用D装置来收集氧气，请将收集装置补画完整______。 【答案】（1）通过活塞控制液体的滴加速率和滴加量，控制反应速率 （2） ①. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ②. 【解析】 【小问1详解】 与A相比较，B装置可以通过活塞控制液体的滴加速率和滴加量，控制反应速率； 【小问2详解】 C装置为固体加热型，试管口有一团棉花，即为高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 用D装置来收集氧气，氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，则氧气应该从短管通入，水从长管流出，图示为。 四、综合应用题 25. 实验是学习和研究化学的重要途径。 （1）甲实验为某同学探究氧气化学性质，回答下列问题。 ①图中夹持木炭的仪器叫______。 ②图中将烧红的木炭，由瓶口缓缓插入盛氧气的集气瓶中，这样做的目的是______。 ③图中倒入澄清石灰水后看到的实验现象是______。 （2）装置乙可进行电解水的实验。此实验可以得出水是由______组成的；在使用a试管内气体前，从实验安全的角度考虑，应该首先进行的操作是______；b试管内气体的化学性质是______(写出一条即可)。 （3）利用装置丙，我们可以探究化学反应前后物质的质量关系。 ①该装置不能验证质量守恒定律，请说明理由______。 ②用微粒的观点解释质量守恒定律______。 （4）2015年中国科学家屠呦呦发现的青蒿素(C15H22O5)荣获了诺贝尔奖，回答下列问题： ①求出青蒿素相对分子质量______(写出计算步骤，并求出结果)。 ②14.1g青蒿素中含O元素质量______。 【答案】（1） ①. 坩埚钳 ②. 使木炭与O2充分反应 ③. 澄清石灰水变浑浊 （2） ① H、O两种元素 ②. 检验氢气纯度 ③. 助燃性 （3） ①. 反应有气体产生，实验不在密闭体系进行 ②. 反应前后原子的种类、数量，质量均不变 （4） ①. 15×12+22+5×16=282 ②. 4g 【解析】 【小问1详解】 ①由图可知，图中夹持木炭的仪器为坩埚钳。 ②将烧红的木炭缓慢伸入集气瓶中，能使木炭和氧气充分接触。 ③木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到澄清石灰水变浑浊。 【小问2详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则可知水是由氢、氧元素组成； 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，a试管与电源负极相连，则收集的气体为氢气，氢气具有可燃性，点燃前要先验纯； b试管中收集的气体为氧气，氧气具有助燃性。 【小问3详解】 ①碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳气体会逸散到空气中，反应后天平不平衡，则不能验证质量守恒定律。 ②化学反应的实质为原子的重新组合，反应前后原子的种类、质量和个数都不变，则反应前后物质的总质量不变。 【小问4详解】 ①见答案。 ②14.1g青蒿素中含O元素质量为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $