1.6 隋唐时期的中外文化交流 课件-2024-2025学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦隋唐时期中外文化交流，涵盖遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等核心史实，通过《礼宾图》壁画、唐朝对外交通路线图导入，衔接对内开明政策，帮助学生在时空框架中梳理交往国家与事件脉络。 其亮点在于融合史料实证（如《大唐西域记》与《西游记》辨析）、时空观念（交通路线图分析交往范围），采用视频观看、小组讨论等方法，通过表格归纳、思维导图总结原因影响，培养学生史料辨析与历史解释能力，教师可借助结构化资源提升教学效率，增强学生家国情怀与国际视野。

在今天我国国土领域内，我国各民族在不同历史时期建立的政权与中央王朝之间的关系。 民族关系 中外关系 专门指中国与其他国家之间的交往，包括与近邻东亚的朝鲜、日本，以及东南亚各国，中亚、西亚、欧洲、非洲各国之间的交往， 对内关系 对外关系 鸿胪寺官员 拂菻使节(东罗马) 高丽使节(朝鲜) 靺鞨使节 《礼宾图》 唐章怀太子墓壁画 史料实证 图中使节身份有何差异？ 政策？ 开明政策 第6课 隋唐时期的中外文化交流 学习目标 通过阅读教材能自主梳理遣唐使、遣隋史来华、鉴真东渡、玄奘西行、唐与新罗、大食、古罗马交往的基本史实，能够将隋唐时期中外文化交流活动置于特定的时空框架下进行分析，明确不同交流事件发生的时间、地理位置及其相互关系，形成清晰的时空脉络，更好地理解历史的连续性。 通过鉴真和玄奘事迹的学习感悟他们坚持不懈矢志不渝的精神并通过文献、视频、图片等多种史料在教师的引导下能理解这些交流活动对中外文化发展的影响。 阅读材料并结合所学小组合作探究这一时期中外交流的特点及频繁的原因及影响深刻感受隋唐王朝在世界历史上的重要地位，认识中外文化交流对于促进人类文明进步的重要意义，增强民族自豪感。 01 02 03 学习重点：鉴真东渡、玄奘西行 学习难点：隋唐时期对外交往频繁的原因和影响。 根据预习，结合地图，你能找出隋唐时期与中国交往频繁的国家吗？这些国家涉及到哪几大洲呢 唐朝对外主要交通路线图 东亚：日本、新罗（朝鲜） 南亚：天竺（印度） 西亚：大食（阿拉伯） 欧洲：拂菻（东罗马） 你能从中得出唐朝对外交往呈现出什么特点？说明当时的对外政策？ 交往国家多，地域广泛； 政策：对外开放 壹 冰壶映寒月，互鉴共发展 —遣隋使与遣唐使、鉴真东渡 一、冰壶映寒月，互鉴共发展 ——遣隋使与遣唐使、鉴真东渡 、 遣隋使 与 遣唐使 小野妹子 阿倍仲麻吕 来隋时间：607年 汉名：苏因高 目的：求佛法，学习隋文化。 地位：日本学习隋唐文物制度 之先驱。 来唐时间：717年 汉名：晁衡 目的：学习唐朝先进文化。 地位：是中日两国友好和文化交流杰出的使者。 1.阅读教材p31页及从他们的介绍中，你得出了哪些历史信息？ 1、古代中日两国交往最为频繁的时期： 2、遣隋使与遣唐使的主要身份： 3、遣隋使与遣唐使来华的主要目的： 隋唐时期 留学生和留学僧 学习中国的先进文化 一、冰壶映寒月，互鉴共发展 ——遣隋使与遣唐使、鉴真东渡 、 日本平安京平面图 长安城平面图 唐朝三省六部制 日本中央官制 日本和同开珎（ bǎo ） 唐朝开元通宝 建筑 政治 钱币 2.根据下列材料并结合教材内容，说一说遣唐使来中国学习对日本产生了什么影响？ 日本文字 床前明月光， 疑似地上霜； 舉頭望明月， 低頭思故鄉。 中国文字 文字 从公元8世纪起，日本留学生吉备真备和学问僧空海，在参照中国汉字草书和楷书偏旁的基础上，创造了日本自己的文字。 日本遣唐使团来华的影响 日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照长安城。唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 观看视频，了解鉴真东渡过程，并根据书本内容，总结鉴真东渡经历。 ①遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没。 ②突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救 ③因官府出面阻止，未能成行 ④因弟子好心阻拦，未果 ⑤遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明 ⑥754年，66岁的鉴真第六次东渡成功 （1）时间：唐玄宗时期 （2）次数：先后六次东渡 通过鉴真六次东渡的艰辛， 你能体会到他什么样的优秀品质？ 不畏艰难，坚持不懈，勇于开拓。 一、冰壶映寒月，互鉴共发展 ——遣隋使与遣唐使、鉴真东渡 ......鉴真的东渡弟子及随行人员有不少是精通建筑技术的，在鉴真的设计及领导下，及建造了著名的唐招提寺......鉴真随船带到日本的，还有绣像、画像、书帖等，其中有王羲之父子的真迹，后来成为日本书法的准绳......鉴真对医药学很有研究，在日本医学界是为备受尊敬的先师。 ——白寿彝主编《中国通史》 唐招提寺 结合材料及教材P32，说一说鉴真东渡有何影响？ 鉴真在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 遣隋使与遣唐使 鉴真东渡 日本 中国 一、冰壶映寒月，互鉴共发展 ——遣隋使与遣唐使、鉴真东渡 贰 试看他日吾踪迹，一入青山更不还 ——唐朝与新罗 材料二：遣使入朝……并献方物，前后相属……所输物产，为诸蕃之最。 --《唐会要·新罗》 新 罗 材 料 研 读 根据材料，结合课文，归纳中国与新罗的交往主要有哪些方面的内容。 （提示：经济、政治、科技、文化艺术） 材料一：新罗号为君子之国，颇知书记，有类中华。--《旧唐书·新罗传》 经济 政治 科技 文化艺术 新罗的建筑、艺术、服饰受唐朝的影响。 朝鲜半岛的音乐传入中国，在唐朝宫廷演出，广泛流行于民间。 新罗商人来中国经商，海陆贸易活跃。 新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官员。 新罗引入中国的医学、天文、历算等科学技术。 采用科举制；引入医学、天文、历学；建筑、艺术、服饰受影响 来中国经商；朝鲜半岛的音乐传入中国 双向交流 兼收并蓄 新罗 中国 二、试看他日吾踪迹，一入青山更不还 ——唐朝与新罗 叁 驼铃声声伴远行，玄奘西去路难平 ——玄奘西行 玄奘西行与回程路线图 观看视频，完成表格知识的填写。 时间 目的地 目的 路线 精神品质 贞观初年（唐太宗时期） 求取佛经 天竺（古印度） 长安—西域—天竺那烂陀寺 不畏艰险、追求真理、坚韧不拔 玄奘西行前，古印度被称为天竺，还有"身毒""贤豆"等叫法。玄奘在求法时发现这些称呼都不大准确，认为译为"印度"比较合适，于是就用"印度"两字。回国后，这一译法逐渐流行，沿用至今。 三、驼铃声声伴远行，玄奘西去路难平——玄奘西行 玄奘西行 天竺 三、驼铃声声伴远行，玄奘西去路难平——玄奘西行 结合视频，阅读教材P33-34，总结玄奘西行的基本史实。 影响 时间 目的 路线 长安—河西走廊—西域—天竺（那烂陀寺） 贞观初年（唐太宗） 求取佛经 沿丝绸之路而行 ①为中国佛教的发展作出重大贡献。 ②弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 任务一：为了研究玄奘西行的相关史实，你更推荐以下哪一文献？说明理由。 《西游记》是明朝吴承恩写的神话小说,具有作者主观色彩、情节可能夸张想象,可信度较低。 《大唐西域记》是一手文献史料,由玄奘口述,弟子记录，介绍沿路山川风物、社会习俗。 任务二：观察表格，结合所学知识，比较鉴真东渡和玄奘西行的不同点和相同点。 事件内容 时间 人物身份 目的地 是否归国 出行目的 鉴真东渡 玄奘西行 唐玄宗时 唐太宗时 僧人 僧人 日本 天竺 吸收佛教文化 弘扬唐朝文化 未归国 归国 坚持“走出去”+“引进来” 三、驼铃声声伴远行，玄奘西去路难平——玄奘西行 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 --频繁交流的原因和影响 四 大食人俑 欧洲：东罗马帝国与唐朝交往频繁。贞观年间，东罗马帝国的使臣到长安。开元时，东罗马帝国多次派使臣来华，进贡狮子、羚羊等。 亚洲：唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次。中国的造纸术还通过大食传播到西方，促进了世界文化的发展。 非洲：唐朝与非洲交往的实证。 黑人俑 东罗马帝国金币 四、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒--频繁交流的原因和影响 下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物反映出唐朝时期中外交流的什么状况？ 唐朝与亚洲、欧洲、和非洲的很多国家交往交流 阅读课本P35，自主梳理唐朝与东罗马帝国、大食的交往。 小组讨论：读图并结合所学思考并回答下列问题： ①唐朝对外交往的范围如何？ ②交往的主要路线有哪两条？ ③唐朝对外交流有什么特点？ 交往范围广，包括亚洲、非洲、欧洲等多个国家和地区。 陆上丝绸之路与海上丝绸之路 开放；双向交流；兼收并蓄，内容多元丰富；交往的国家多；地域广泛 四、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒--频繁交流的原因和影响 根据材料，归纳总结唐朝对外交往频繁的原因？ 材料3：《唐朝对外交往示意图》 材料1：大唐国者，法式备定。珍国也，常须达。 ——《日本书纪》 ①唐朝安定强盛，经济文化繁荣； ③唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。 想来 能来 ②唐朝开放的对外政策提供交流机会； 让来 思考探究 材料2：唐太宗设“鸿胪寺”接待外国使者，鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚。 启示：坚持对外开放；要发展经济，提升综合国力；多向先进学习，善于学习；不同文明要加强交流…… 四、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒--频繁交流的原因和影响 小组讨论：根据材料结合所学知识归纳唐朝中外文化交流频繁的原因。对此你有何感悟和启示？ 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 知识，虽远在中国，亦当求之。 ——穆罕默德 ......除舶脚、收市、进奉外，任其往来通流，自为交易，不得重加率税。 经济繁荣、国力强盛 制度先进、文化昌盛 开放的对外政策 隋、唐、宋时的域外交通很发达，尤以唐中叶为盛。 发达的中外交通 发展经济；坚持对外开放政策；加强国际交流与合作。 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 ——习近平 交往国家 目的 交流方式 影响 日本 学习先进文化 派遣使者，留学生等  对日本的政治社会文化都产生深远影响 新罗  学习先进文化  参加科举，经商 推动了新罗社会的发展 交往国家 交往的史实及成果 天竺  玄奘西行，《大唐西域记》 东罗马帝国  派遣使臣、进贡 大食 派遣使臣，造纸术经由大食传播到西方 通过以上2个表格及35页教材内容以及目录，概括唐朝的中外文化交流的影响（可从多个角度来思考） （对他国：对世界：对唐朝） 隋唐时期开放宽容的对外政策，促成中外经济文化交流空前频繁，扩大了中华文化圈的影响，对古代世界经济文化的发展作出了重要贡献。 地理广度 → 东亚（制度）↔ 南亚（宗教）↔ 西亚欧洲（商贸） ↑ 内容深度 → 物质+精神+制度文明 ↓ 文明高度 → 世界性帝国 + 文化辐射圈 1.钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是（   ） A．秦半两钱 B．西夏货币 C．和同开珎 D．契丹货币 2.唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。下列相关论述，正确的是（   ） A．鉴真东渡日本时玄奘正在西行 B．鉴真受到日本人的邀请和尊敬 C．鉴真东渡时风平浪静顺利成功 D．鉴真东渡期间发生了安史之乱 随堂检测 C B 3．下图是小云同学学习隋唐这一单元后绘制的思维导图。据图可以判断隋唐的时代特征是（   ） A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展 C 4．唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（ ） A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．南北交流加强 5.唐朝人充满自信和活力，他们以博大的胸怀学习和吸收着各种外来文化。下列体现这一时代特征的是（　　） A．鉴真受邀到日本传授佛法 B．玄奘游学天竺带回佛经 C．白居易的诗关注人民疾苦 D．文成公主入藏带去技术和书籍 A B 九天阊阖开宫殿 万国衣冠拜冕旒 作业布置： 请在阿倍仲麻吕，鉴真，崔致远，玄奘当中选出一位唐代中外交流的代表，并说明理由。 （要求史论结合，有理有据） 繁荣 开放 促进 推动 6．唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（ ） A．日本文明是唐朝文明的延续 B．唐朝文明是人类文明的源头 C．古代世界区域文明异彩纷呈 D．不同文明之间的交流与互鉴 7.谢弗在《唐代的外来文明》中说：“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地。”下列能印证这一论述的史事是（　　） A．鉴真六次东渡日本传授佛经 B．玄奘西行取经游历100多个国家 C．有70多个国家与唐朝有来往 D．马可·波罗在中国生活了17年 D C Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 $