5.3 影响气候的因素 第三课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

第五章 世界的气候   第三节 影响气候的因素（第三课时）

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【学习目标】

1.说出人类活动影响气候的主要方式（改变地面状况、城市热岛效应、排放气体）。

2.理解城市热岛效应的表现、成因及特征。

3.知道全球变暖的主要原因（温室气体排放）及具体影响（南北极冰雪消融等）。

4.区分人类活动对气候的有利与不利影响，树立保护气候环境的意识。

【学习重难点】

重点：

1.人类活动影响气候的具体表现；

2.城市热岛效应的核心特征；

3.全球变暖的原因与表现。

难点：

1.分析城市热岛效应的形成原因；

2.理解全球变暖的连锁生态影响。

【学习过程】

（一）自主预习（填空题）

1.人类通过改变地面状况影响局部气候，如________、修建水库和灌溉工程可改善局部气候，过度砍伐森林则可能使当地气候________。

2.人口密度大、工业集中的城市，中心城区气温往往比郊区________，风速比郊区________，形成________效应。

3.人类排放的________等温室气体急剧增加，使全球气温升高；排放的________破坏高空臭氧层，导致到达地面的太阳紫外线辐射增强。

4.地球变暖的明显征兆是南北极地区的________在快速消融，2002—2021 年北极海冰最小覆盖范围每年减少约________平方千米。

5.城市热岛效应中，中心城区的________气流显著，雾和低云的数量比郊区________。

6.人工造林属于对气候的________（填 “有利” 或 “不利”）影响，过度砍伐森林属于________影响。

7.20 世纪 90 年代以来，南极冰盖的体积逐渐________，南极冰川崩离南极大陆的速度明显加快。

8.城市热岛效应的气流流向是：的气流流向（填 “郊区” 或 “城区”）。

9.全球变暖会导致________等灾害频繁发生，影响人类生产生活。

10.臭氧层被破坏后，增强的________辐射会危及人类健康。

11.城市热岛效应示意图中，城区的地面气温变化曲线比郊区更________（填 “高” 或 “低”）。

12.人类活动改变地面状况的方式中，________工程能调节局部地区的湿度与气温。

（二）合作探究

以 4 人小组为单位，完成以下任务：

任务 1：分析城市热岛效应结合图 5-27（城市热岛效应示意），讨论：

（1）城市热岛效应的主要表现有哪些（从气温、风速、云雾角度说明）？

 

（2）中心城区形成热岛效应的原因是什么（结合 “工业、人口、建筑” 等角度分析）？

 

 

任务 2：分类人类活动对气候的影响列举 3个人类活动影响气候的案例，

将其分为 “有利影响” 和 “不利影响” 两类，并说明每类案例对气候的具体作用（如 “人工造林：改善局部气候”）。

 

 

任务 3：探讨全球变暖的影响与应对结合 “地球变暖” 的阅读材料，完成：

 

（1）描述全球变暖在南北极地区的具体表现（如北极海冰、南极冰盖的变化）；       

 

 

（2）分析 “浮冰上的北极熊” 反映的生态问题；

 

 

（3）提出 1~2 条减缓全球变暖的合理建议（从 “减少排放、改善环境” 角度）。

 

 

 

（三）智能演练

1. 选择题

（1）下列人类活动中，能改善局部气候的是（ ）

A. 过度砍伐森林 B. 人工造林 C. 大量排放温室气体 D. 排放氟氯化合物

（2）城市热岛效应的核心表现是（ ）

A. 中心城区气温低于郊区 B. 中心城区风速大于郊区

C. 中心城区云雾多于郊区 D. 郊区上升气流更显著

（3）导致全球气温升高的主要温室气体是（ ）