年画（课件）-2025-2026学年岭南版（2012）美术五年级上册

该小学美术课件以传统年画中的门神文化为核心，通过“找不同”互动小游戏导入，引导学生观察门神头部神态、造型夸张对称及服饰纹样特点，逐步过渡到手绘门神实践，构建从文化理解到艺术表现的学习支架。 其亮点在于游戏化学习与实践创作结合，借助“找不同”视频增强审美感知，绘画环节通过几何图形简化、传统纹样添加提升艺术表现，融入门神文化寓意深化文化理解。学生能提升审美与动手能力，教师可高效实现文化传承与艺术实践教学。

1、通过教学，使学生了解民间年画的悠久历史，培养学生热爱民间美术的思想情感。（文化理解） 2、通过欣赏年画作品，使学生了解年画作品表现的题材内容与传统文化习俗。（艺术表现、文化理解） 3、通过涂色或临摹年画作品，使学生初步了解民间年画造型简练、色彩对比强烈、构图饱满的艺术特点。（审美感知、艺术表现） 一、年画门神 二、门神特点 小游戏：找不同（四处不同的地方） 小游戏：找不同 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:50 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 0:00 （四处不同的地方） 小游戏：找不同 （四处不同的地方） 大家找到了吗？ 头部 特点 门神神态有什么特点？ 头部特点 华丽的官帽，瞪大眼睛，涂上油彩的脸。 小游戏：找图中门神的颜色 小游戏：找图中门神的颜色 1:00 0:59 0:58 0:57 0:56 0:55 0:54 0:53 0:52 0:51 0:50 0:49 0:48 0:47 0:46 0:45 0:44 0:43 0:42 0:41 0:40 0:39 0:38 0:37 0:36 0:35 0:34 0:33 0:32 0:31 0:30 0:29 0:28 0:27 0:26 0:25 0:24 0:23 0:22 0:21 0:20 0:19 0:18 0:17 0:16 0:15 0:14 0:13 0:12 0:11 0:10 0:09 0:08 0:07 0:06 0:05 0:04 0:03 0:02 0:01 0:00 造型 特点 夸张造型以显威严 传统门神造型常运用夸张手法，如 将人物的五官、身材等特征放大。 像秦琼、尉迟恭的门神形象，往往 会夸大他们的肌肉线条，展现出勇 猛无畏的气势，让邪崇望而生畏。 对称布局追求平衡 对称是传统门神造型的重要特点。 通常两尊门神左右对称分布，在姿 态、服饰等方面相互呼应。这种对 称布局不仅给人视觉上的平衡感， 也寓意着稳定和安宁。 服饰 特点 服饰 特点 思考：门神盔甲上有哪些纹样？ 服饰 特点 服饰 特点 鱼鳞纹 服饰 特点 鱼鳞纹 服饰 特点 鱼鳞纹 龙 纹 其他 特点 绘画 特点 绘画 特点 无论是旧时代的门神，还是新颖的门神，他们都有共同的特点威风凛凛，怒目圆睁，身披戎装。 三、手绘门神 绘画目标 1.用几何图形绘画门神； 2.添加合适的云纹、鱼鳞纹、龙纹等形式添加到门神身上； 3.用大色块进行填涂门神，用黑色勾线笔添加细节。 展现 门神 拓 展 再 见 谢谢聆听 $