精品解析：广西壮族自治区来宾市多校2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广西壮族自治区来宾市多校2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （历史和道德与法治为同堂分卷 考试时间：150分钟 满分75分） 注意事项：请按照答题卡上的相关要求答题，在本试卷、草稿纸上作答无效。考试结束后只须将答题卡交回即可。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 B. 初中的课程难度大，我学不好 C. 新环境、新起点，我要努力学习，把握机遇 D. 周围都是陌生的面孔，我无法适应 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：初中阶段的学习是个人成长的重要基础，不能忽视，故A说法错误； B：面对课程难度，应积极调整学习方法而非消极否定自己，故B说法错误； C：正确认识到新环境带来的发展机遇，并采取积极行动，故C符合题意； D：适应新环境需要主动调整心态，而非被动接受困难，故D说法错误； 故本题选C 2. 青青校园，豆蔻年华。我们美好的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①决定着未来的人生价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的未来发展影响不大 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①：“决定”一词过于绝对，中学时代对未来人生价值有重要影响，但不能完全决定，故①说法错误； ②：题干中“梦想起于中学”“奠定事业根基”表明中学是规划未来之路的重要时期，故②符合题意； ③：中学阶段是人生发展的新阶段，属于教材基础知识，故③符合题意； ④：题干强调中学对未来的重要影响，而“影响不大”与题意矛盾，故④说法错误； 故本题选D。 3. 针对如何做好初中生活规划，同学们展开了热烈的讨论。下列观点中你赞同的是（ ） ①小明：要切实可行，目标既不能定得太高，也不能定得太低 ②小莉：要充分发挥自己的优势 ③小伟：可以学习和借鉴他人的经验 ④小亮：要完全听从父母的安排 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对规划初中生活的方法的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，目标设定需符合自身实际，过高或过低均不利于执行，因而小明的规划正确；同时发挥自身优势能提高规划的有效性，因而小莉的规划正确；另外，借鉴他人经验有助于优化规划，因而小伟的规划正确，故①②③说法正确； ④：完全听从父母安排会忽视自主性，不符合科学规划原则，故④说法错误； 故本题选B。 4. 进入中学后，小宇决心不负青春时光，重新塑造一个新的“我”。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐，然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来做座右铭的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍惜中学时光。 C：意思是人活在世上就要尽情的享受欢乐，不要使自己的酒杯只对着月亮，即是不要自斟自饮，好酒要和好友们共同分享，也只有在朋友们的觥筹交错之间，才是对生活的最大享受。故C说法错误； A：这强调了实践的重要性，可以作为座右铭，故A说法正确； B：意思是要经过千遍万遍的过滤,历尽千辛万苦,最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金，故B说法正确； D：这强调了要珍惜时间，适合作为座右铭，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选C。 5. 习近平总书记说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。”作为青少年，想让自己的初中生活过得更有价值，以下观点你赞同的是（ ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查把握初中生活。 ①③④：青少年阶段是人生的拔节孕穗期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。我们要珍视青春时光，分析四个选项，作为青少年应该每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音，每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心，每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦，故①③④说法正确； ②：面临机遇与挑战，我们应该把握机遇、应对挑战，不能逃避和退缩，故②说法错误； 故本题选C。 6. “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这段话激励自己，因为（ ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，没有缺点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 ①：仅凭自我评价无法全面认识自己，需结合他人评价，故①说法错误； ②：正确认识自己有助于发现不足、促进发展，对应“自知者明”，故②符合题意； ③：战胜自己是成为强者的关键，对应“自胜者强”，故③符合题意； ④：自强能展现优势，但“没有缺点”表述绝对化，故④说法错误； 故本题选C。 7. 道德与法治课上，老师面向全班同学选拔“做更好的自己”的代表。以下同学能胜出的是（ ） A. 小雪：数学思维敏捷，认为班里的其他同学都没有自己聪明 B. 小晨：通过自己的努力改正了在课堂上不认真听讲的坏习惯 C. 小丽：上课时认真做笔记，经常熬夜复习功课 D. 小亮：虽然个子不高，但擅长打篮球，在学校篮球队招收新队员时没有勇气报名 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：小雪虽思维敏捷，但轻视他人，未做到正确认识自我和尊重他人，故A说法错误； B：小晨通过努力改正不良习惯，体现了主动完善自我的态度，故B符合题意； C：小丽努力学习但熬夜复习，未合理调节学习与休息，可能影响身体健康，不符合科学的学习方法，故C说法错误； D：小亮因缺乏勇气未报名，未积极发挥自身优势，不符合“做更好的自己”的要求，故D说法错误； 故本题选B。 8. 周恩来总理年少时，面对国家危难和人民困苦，决心为中华之崛起而读书，立下远大志向。以周恩来总理为榜样，我们青少年要（ ） ①认识到青少年不必有梦想 ②认识到现实和梦想是有差距的，梦想不重要 ③认识到编织人生梦想是青少年时期重要主题 ④关心国家发展，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ①：青少年需要梦想指引成长方向，周恩来总理的事例正体现梦想的重要性，故①说法错误； ②：梦想能激发动力，即使与现实有差距也依然重要，故②说法错误； ③：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，周恩来总理树立远大志向印证了这一点，故③符合题意； ④：青少年应将个人理想与国家发展结合，担当民族复兴大任，故④符合题意； 故本题选D。 9. 2024年4月23日是第29个世界读书日。某中学推出一系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。该中学大力倡导学生读书、学习，是因为（ ） ①学习是我们成就梦想的重要路径 ②读书使我们轻松获得成功 ③读书、学习提升我们能力和智慧 ④读书决定我们一生的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习是个人成长和实现梦想的重要途径，但并非唯一途径，表述合理，故①符合题意； ②：“轻松获得成功”夸大了读书的作用，忽略了努力等因素，说法绝对化，故②错误； ③：读书和学习能够积累知识、提升能力，符合实际，故③符合题意； ④：“决定一生发展”过于绝对，忽略了其他影响因素（如实践、机遇等），故④错误。 故本题选B。 10. 郑华与好朋友王宇发生冲突，对此，他感到很苦恼。为了维护这段友谊，他想处理好与王宇的冲突。一般来说， 正确解决冲突的路径是（ ） ①达成共识，解决矛盾 ②相互协商，坦诚交流 ③保持冷静，分析原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→②→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对呵护友谊的正确认识。 ABCD：呵护友谊，需要学会正确处理冲突。首先要稳定自己的情绪，保持冷静，分析原因；然后做到相互协商，坦诚交流；最后达成共识，解决矛盾 。D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 11. 中华文化中有许多广为流传的家规、家训，以下是子豪同学搜集到的一些家规家训，这些家规家训启示我们（ ） ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 ②夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——诸葛亮《诫子书》 A. 建设美好的家庭，需要做到顺从长辈的所有决定 B. 建设美好的家庭，需要主动化解矛盾，增进情感 C. 建设美好的家庭，要学会换位思考，有事多商量 D. 建设美好的家庭，要传承中华民族传统家庭美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 D：根据描述可知，题干中的家规家训说明要养成勤俭节约、修身养性的习惯，启示我们要传承传统家庭美德，故D说法正确； A：“顺从长辈所有决定”是愚孝的表现，故A说法错误； BC：说法正确但与题干主家训的含义不一致，故BC不符合题意； 故本题选D。 12. 2024年1月20日，国家卫生健康委办公厅等8个部门日前联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举（ ） A. 是因为家庭是社会的细胞，有国才能有家 B. 让家更美好，也促进健康中国战略的实施 C. 启示我们逃避爱的碰撞，让身体心理处于良好状态 D. 提供了坚实的物质基础，促进健康事业高质量发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭建设。 A：因为家庭是社会的细胞，有家才能有国，故A说法错误； B：“以健康家庭构筑健康中国牢固根基”说明让家更美好，也促进健康中国战略的实施，故B说法正确； C： “逃避爱的碰撞”说法错误，爱的碰撞是正常的，故C说法错误； D： “以健康家庭构筑健康中国牢固根基”说明此举提供了坚实的思想基础，促进健康事业高质量发展，故D说法错误； 故本题选B。 13. 小辰在谈起班主任王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，王老师总是能帮我解决困惑。当我有生活上的困难时，王老师会像妈妈一样帮助和关心我。”小辰主要描述了王老师（ ） ①有理想信念②有创新精神 ③有扎实学识④有仁爱之心 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查“四有”好老师的相关知识。 ①：理想信念强调教师对教育事业的使命感，题干未体现，故①不符合题意； ②：创新精神指教学方法或理念的创新，题干未提及，故②不符合题意； ③：王老师帮助学生解决学习困惑，体现扎实学识，故③符合题意； ④：王老师像妈妈一样关心学生生活，体现仁爱之心，故④符合题意。 故本题选D。 14. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”下列古语寓意与此致的有（ ） ①物以类聚，人以群分 ②求友须在良，得良终相善 ③结交远小人，小人难姑息 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友需要慎重选择。 ①：“物以类聚，人以群分”强调同类相聚，未直接体现选择益友或远离损友的主动性，故①不符合题意； ②：“求友须在良，得良终相善”明确强调结交良友的重要性，与题干“益者三友”一致，故②符合题意； ③：“结交远小人，小人难姑息”强调远离小人，对应题干“损者三友”，故③符合题意； ④：“莫愁前路无知己”表达了对友人的惜别之情，与交友选择无关，故④不符合题意。 故本题选C。 15. “古今中外，凡为国为民成大业者，多具备心无‘小我’、深怀‘大我’、奋斗‘无我’的品质。”这启示我们（ ） ①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ②只有维护个人利益，集体利益才有保障 ③任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局 ④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ①③：题干中的话，启示我们把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局，故①③正确； ②：“只有......才”说法太绝对，故②错误； ④：坚持集体主义，也要承认个人利益的合理性，故④错误； 故本题选B。 16. “虽然是细小的螺丝钉，是个细微的小齿轮，然而如果缺了它，那整个的机器就无法运转了，别说是缺了它，即使是一枚小螺丝钉没拧紧，一个小齿轮略有破损，也会使机器的运转发生故障，尽管如此，再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废料仓库里去的。”这启示我们要（ ） A. 各尽所能，发挥所长，建设美好集体 B. 把握机遇，自主发展，不断丰富个性 C. 谅解他人，宽容他人，学会换位思考 D. 关爱他人，服务社会，增强责任意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：题干通过“螺丝钉与机器”的比喻，强调个人对集体的重要性和集体对个人的价值，启示我们要各尽所能，发挥所长，建设美好集体，故A符合题意； BCD：题文中旨在强调集体的作用，选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. 古人云： “亲亲，仁也；敬长，义也。”下列行为践行这一要求的有（ ） ①包容接纳父母的不足 ②对长辈的批评和建议不予理睬 ③能主动承担家务劳动 ④用“冷战”方式解决亲子矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③：题文中的古语强调了孝亲敬长，启示我们要包容接纳父母的不足，主动承担家务劳动，故①③说法正确； ②：对长辈的批评和建议，要虚心接受，有则改之，无则加勉，故②说法错误； ④：亲子矛盾要通过积极沟通交流解决，不能冷战，故④说法错误； 故本题选B。 18. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） A. 家是放松的避风港 B. 家人之间相处不需要帮忙 C. 家是道德养成起点 D. 要共担责任建设美好家庭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 AC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AC不符合题意； B：家人之间相处需要相互帮助，故B说法错误； D：题文中爸爸认为每个家庭成员在家庭生活中都应该做自己应该做的事情，启示我们要共担责任建设美好家庭，故D符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【梦想篇】 材料一 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”的梦想激励着潘展乐不断前行。请说说进入初中后，你编织了怎样的梦想？梦想始于当下，怎样做有梦想的少年？ 材料二 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，为我国航天史增添新的篇章，这一成就离不开众多科研人员的努力与奉献，他们不断学习新知识、探索新技术，为我国航天事业的发展奠定了坚实基础。 （2）请结合上述材料，从个人成长和国家发展的角度，谈谈学习的重要性。 【答案】（1）希望将来成为一名科技工作者。①要有远大的理想。②要付诸行动，努力奋斗。③要坚持不懈，勇于克服困难。 （2）①个人成长：学习有利于提升个人能力和素质，培养创新能力和解决问题的能力（或：学习可以让我们获取知识，提升能力，拥有更充实的生活）。②国家发展：学习有利于推动科技进步和创新，促进社会进步和国家繁荣（或：学习可以服务社会，促进国家发展，为幸福生活奠基）。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的重要性。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 本题考查自己的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2： 本题考查怎样做有梦想的少年，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要性的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们不断学习新知识、探索新技术→可链接学习有利于提升个人能力和素质，培养创新能力和解决问题的能力；学习可以让我们获取知识，提升能力，拥有更充实的生活。 关键词②：为我国航天事业的发展奠定了坚实基础→可链接学习有利于推动科技进步和创新，促进社会进步和国家繁荣；学习可以服务社会，促进国家发展，为幸福生活奠基。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【认识学习爱上学习】 七年级（1）班同学开展“认识学习，爱上学习”主题教育班会。请你参与其中并完成以下任务： 环节一 认识学习内容 暑假期间，小宇来到广西柳州，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，他亲身体验制作螺蛳粉的传统工艺，学习参与壮族歌圩的对歌技巧。研学不仅让小宇学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了他团队合作的能力。但有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” （1）有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。”请给出反驳的理由。 环节二 悦读伴我同行 2025年4月23日是第三十个世界读书日，为激发全校学生阅读热情，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。小秦为读书社团的同学们制定了宣传活动方案，以下是部分内容： 活动内容 推荐书目：①_________。 推荐理由：②_________。 （2）请你将活动内容补充完整。 环节三 掌握学习方法 七年级学生小宇在日记中写道：进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，虽然有许多新的机会，但也有许多挑战，很多学科知识一齐向我涌来，我感到茫然无措。当我在老师的引导下，完成《学习成就梦想》这一主题的学习后，我较快地适应了初中生活。 （3）结合环节三，简要回答在实现梦想的过程中，如何做到努力学习、善于学习？（答出2点即可） 【答案】（1）初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）①《论语》；②儒家伦理道德思想的代表作。读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 （3）①需要发现并保持对学习的兴趣，如小雨可以在众多学科中找到自己感兴趣的点，深入学习。②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，制定学习计划，提高学习效率。③善于运用不同的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等，像小雨在老师引导下完成主题学习就是一种学习方式的运用。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的认识、运用科学的学习方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学就是旅游，根本不是什么学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 论据②：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 论据③：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查推荐一本书目并说明推荐理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：也有许多挑战，很多学科知识一齐向我涌来，我感到茫然无措。→可链接掌握科学的学习方法、发现并保持对学习的兴趣、运用不同的学习方式等。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【探寻友谊】 材料一 成语短小精悍，却意味深长。 成语 友谊的真谛 亲密无间 投桃报李 志同道合 （1）请你通过这三个成语，揭开友谊的神秘面纱。 材料二 跨进中学校园，一段新的人生旅程就此开启，新环境、新老师、新同学、新朋友……经过一个学期下来，有的同学也遇到了新烦恼。下边是部分同学在结交新朋友过程中的烦恼，请你阅读，并回答问题。 （2）请结合“友谊的烦恼”，运用所学知识，给以上三位同学提出你的交友建议，并简要说明理由。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。 （2）①小红应克服社交恐惧，积极与人交往，如从与同桌交流开始，因为开放自己才能收获友谊，交友需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过； ②小明应劝阻朋友不去网吧，若劝阻无效可告知老师，因为友谊不能没有原则，要帮助朋友及时改正错误； ③小强应向小磊道歉，尊重朋友，因为呵护友谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友需要真诚和热情、学会关心和尊重朋友、交友需要讲原则。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：亲密无间→友谊是一种亲密的关系； 关键词②：投桃报李→友谊是平等的、双向的； 关键词③：志同道合→友谊是一种心灵的相遇； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小红： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友需要真诚和热情相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有些“社恐”，看到人就紧张得不敢说话→克服社交恐惧，积极与人交往； 关键词②：克服社交恐惧，积极与人交往→交友需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过； 第三步：整合信息，组织答案。 小明： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友需要讲原则相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朋友总是偷偷去网吧打游戏并且不让我告诉老师→劝阻朋友不去网吧，若劝阻无效可告知老师； 关键词②：劝阻朋友不去网吧，若劝阻无效可告知老师→友谊不能没有原则，要帮助朋友及时改正错误； 第三步：整合信息，组织答案。 小强： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会关心和尊重朋友相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我拿朋友的糗事开玩笑，朋友生气了→我应向小磊道歉，尊重朋友； 关键词②：我应向小磊道歉，尊重朋友→呵护友谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【集体共长】 材料一 某初中学校七年级（2）班开展课堂讨论：同学们纷纷表态，自己将尽最大努力，为把本班建设成优良班集体弹奏出最美妙的音符。 材料二 一年的初中生活，一个新的班集体已经在我们的手中诞生，学校为培养七年级学生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体。 （1）依据教材“美好集体拥有共同的愿景”，写出其中的两种愿景。 （2）从“我与集体共成长”的角度，简要说明如何建设美好的集体。 材料三 王翔是某中学七年级（3）班的班长。在新学期里，他想加强班级建设工作。以下是他的一些工作措施，请你协助他一起完成。为了了解班集体在同学们心中的印象，王翔在同学中作了个调查。 李明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确。……” 张铭说：“我住校一个学期，学会了生活自理。……” 刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。……” 吴建雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪。……” 林于说：“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。……” （3）结合材料并运用所学知识谈谈集体生活对个人发展的作用。 【答案】（1）积极向上的班级氛围；互帮互助团结友爱的同学关系。 （2）①建设美好集体，要确定共同愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）①李明班干部后积极协助老师做好班级的管理工作体现集体生活有助于培养我们的责任感。②张铭住校学会了生活自理体现集体是我们共同成长的园地。③刘子君在小组合作学习中视野更开阔了集体生活有助于我们发展个性。④吴建雄学会与同学们友好相处体现集体生活有助于我们学会与人交往。⑤林于得到体现同学们的支持和鼓励集体生活能带给我们温暖。 【解析】 【分析】考点考查：集体愿景的作用、如何建设美好集体、集体生活的作用。 能力考查：运用所学知识肥西解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用集体愿景的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：同学们纷纷表态，自己将尽最大努力，为把本班建设成优良班集体弹奏出最美妙的音符→可链接积极向上的班级氛围。 关键词②：同学们让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体→可链接互帮互助团结友爱的同学关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确→可链接集体生活有助于培养我们的责任感。 关键词②：“我住校一个学期，学会了生活自理→可链接集体是我们共同成长的园地。 关键词③：在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了→可链接集体生活有助于我们发展个性。 关键词④：我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪→可链接集体生活有助于我们学会与人交往。 关键词⑤：同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军→可链接集体生活能带给我们温暖。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区来宾市多校2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （历史和道德与法治为同堂分卷 考试时间：150分钟 满分75分） 注意事项：请按照答题卡上的相关要求答题，在本试卷、草稿纸上作答无效。考试结束后只须将答题卡交回即可。 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A. 初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 B. 初中的课程难度大，我学不好 C. 新环境、新起点，我要努力学习，把握机遇 D. 周围都是陌生的面孔，我无法适应 2. 青青校园，豆蔻年华。我们美好的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①决定着未来的人生价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的未来发展影响不大 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 3. 针对如何做好初中生活规划，同学们展开了热烈讨论。下列观点中你赞同的是（ ） ①小明：要切实可行，目标既不能定得太高，也不能定得太低 ②小莉：要充分发挥自己的优势 ③小伟：可以学习和借鉴他人的经验 ④小亮：要完全听从父母的安排 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 4. 进入中学后，小宇决心不负青春时光，重新塑造一个新的“我”。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐，然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来做座右铭的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 5. 习近平总书记说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。”作为青少年，想让自己的初中生活过得更有价值，以下观点你赞同的是（ ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这段话激励自己，因为（ ） ①仅凭自我评价就能正确认识自己 ②正确认识自己可以促进自我发展 ③勇于战胜自己，才能成为真正的强者 ④自强能让我们展现优势，没有缺点 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 道德与法治课上，老师面向全班同学选拔“做更好的自己”的代表。以下同学能胜出的是（ ） A. 小雪：数学思维敏捷，认为班里的其他同学都没有自己聪明 B. 小晨：通过自己的努力改正了在课堂上不认真听讲的坏习惯 C. 小丽：上课时认真做笔记，经常熬夜复习功课 D. 小亮：虽然个子不高，但擅长打篮球，在学校篮球队招收新队员时没有勇气报名 8. 周恩来总理年少时，面对国家危难和人民困苦，决心为中华之崛起而读书，立下远大志向。以周恩来总理为榜样，我们青少年要（ ） ①认识到青少年不必有梦想 ②认识到现实和梦想是有差距的，梦想不重要 ③认识到编织人生梦想是青少年时期的重要主题 ④关心国家发展，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 2024年4月23日是第29个世界读书日。某中学推出一系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。该中学大力倡导学生读书、学习，是因为（ ） ①学习是我们成就梦想的重要路径 ②读书使我们轻松获得成功 ③读书、学习提升我们的能力和智慧 ④读书决定我们一生的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 郑华与好朋友王宇发生冲突，对此，他感到很苦恼。为了维护这段友谊，他想处理好与王宇的冲突。一般来说， 正确解决冲突的路径是（ ） ①达成共识，解决矛盾 ②相互协商，坦诚交流 ③保持冷静，分析原因 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→②→① 11. 中华文化中有许多广为流传家规、家训，以下是子豪同学搜集到的一些家规家训，这些家规家训启示我们（ ） ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 ②夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ——诸葛亮《诫子书》 A. 建设美好的家庭，需要做到顺从长辈的所有决定 B. 建设美好的家庭，需要主动化解矛盾，增进情感 C. 建设美好的家庭，要学会换位思考，有事多商量 D. 建设美好的家庭，要传承中华民族传统家庭美德 12. 2024年1月20日，国家卫生健康委办公厅等8个部门日前联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举（ ） A. 是因为家庭是社会的细胞，有国才能有家 B. 让家更美好，也促进健康中国战略的实施 C. 启示我们逃避爱的碰撞，让身体心理处于良好状态 D. 提供了坚实的物质基础，促进健康事业高质量发展 13. 小辰在谈起班主任王老师时说：“当我在学习上遇到困难时，王老师总是能帮我解决困惑。当我有生活上的困难时，王老师会像妈妈一样帮助和关心我。”小辰主要描述了王老师（ ） ①有理想信念②有创新精神 ③有扎实学识④有仁爱之心 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”下列古语寓意与此致的有（ ） ①物以类聚，人以群分 ②求友须在良，得良终相善 ③结交远小人，小人难姑息 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. “古今中外，凡为国为民成大业者，多具备心无‘小我’、深怀‘大我’、奋斗‘无我’的品质。”这启示我们（ ） ①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ②只有维护个人利益，集体利益才有保障 ③任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局 ④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “虽然是细小的螺丝钉，是个细微的小齿轮，然而如果缺了它，那整个的机器就无法运转了，别说是缺了它，即使是一枚小螺丝钉没拧紧，一个小齿轮略有破损，也会使机器的运转发生故障，尽管如此，再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要当作废料，扔到废料仓库里去的。”这启示我们要（ ） A. 各尽所能，发挥所长，建设美好集体 B. 把握机遇，自主发展，不断丰富个性 C. 谅解他人，宽容他人，学会换位思考 D. 关爱他人，服务社会，增强责任意识 17. 古人云： “亲亲，仁也；敬长，义也。”下列行为践行这一要求的有（ ） ①包容接纳父母的不足 ②对长辈批评和建议不予理睬 ③能主动承担家务劳动 ④用“冷战”方式解决亲子矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） A. 家是放松的避风港 B. 家人之间相处不需要帮忙 C. 家是道德养成起点 D. 要共担责任建设美好家庭 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【梦想篇】 材料一 4岁半的潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的绍兴省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！”2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。 （1）“比孙杨快”梦想激励着潘展乐不断前行。请说说进入初中后，你编织了怎样的梦想？梦想始于当下，怎样做有梦想的少年？ 材料二 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射，为我国航天史增添新的篇章，这一成就离不开众多科研人员的努力与奉献，他们不断学习新知识、探索新技术，为我国航天事业的发展奠定了坚实基础。 （2）请结合上述材料，从个人成长和国家发展的角度，谈谈学习的重要性。 20. 【认识学习爱上学习】 七年级（1）班同学开展“认识学习，爱上学习”主题教育班会。请你参与其中并完成以下任务： 环节一 认识学习内容 暑假期间，小宇来到广西柳州，开启了为期5天的研学之旅。在旅途中，他亲身体验制作螺蛳粉的传统工艺，学习参与壮族歌圩的对歌技巧。研学不仅让小宇学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了他团队合作的能力。但有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。” （1）有的同学却认为：“研学就是旅游，根本不是什么学习。”请给出反驳的理由。 环节二 悦读伴我同行 2025年4月23日是第三十个世界读书日，为激发全校学生阅读热情，养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。小秦为读书社团的同学们制定了宣传活动方案，以下是部分内容： 活动内容 推荐书目：①_________。 推荐理由：②_________。 （2）请你将活动内容补充完整。 环节三 掌握学习方法 七年级学生小宇在日记中写道：进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，虽然有许多新的机会，但也有许多挑战，很多学科知识一齐向我涌来，我感到茫然无措。当我在老师的引导下，完成《学习成就梦想》这一主题的学习后，我较快地适应了初中生活。 （3）结合环节三，简要回答在实现梦想的过程中，如何做到努力学习、善于学习？（答出2点即可） 21. 【探寻友谊】 材料一 成语短小精悍，却意味深长。 成语 友谊的真谛 亲密无间 投桃报李 志同道合 （1）请你通过这三个成语，揭开友谊的神秘面纱。 材料二 跨进中学校园，一段新的人生旅程就此开启，新环境、新老师、新同学、新朋友……经过一个学期下来，有的同学也遇到了新烦恼。下边是部分同学在结交新朋友过程中的烦恼，请你阅读，并回答问题。 （2）请结合“友谊的烦恼”，运用所学知识，给以上三位同学提出你的交友建议，并简要说明理由。 22. 【集体共长】 材料一 某初中学校七年级（2）班开展课堂讨论：同学们纷纷表态，自己将尽最大努力，为把本班建设成优良班集体弹奏出最美妙的音符。 材料二 一年的初中生活，一个新的班集体已经在我们的手中诞生，学校为培养七年级学生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班集体”系列活动。同学们让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体。 （1）依据教材“美好集体拥有共同的愿景”，写出其中的两种愿景。 （2）从“我与集体共成长”的角度，简要说明如何建设美好的集体。 材料三 王翔是某中学七年级（3）班的班长。在新学期里，他想加强班级建设工作。以下是他的一些工作措施，请你协助他一起完成。为了了解班集体在同学们心中的印象，王翔在同学中作了个调查。 李明说：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确。……” 张铭说：“我住校一个学期，学会了生活自理。……” 刘子君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。……” 吴建雄说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处，控制自己的情绪。……” 林于说：“同学们的支持和鼓励让我在校运会上夺得了三项冠军。……” （3）结合材料并运用所学知识谈谈集体生活对个人发展的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $