精品解析：江苏省南通市2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省南通市2025-2026学年八年级第一学期11月期中 道德与法治试卷 一、单选题。下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。(每小题2分，共30分) 1. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观海门科技馆 ☆路线二：领略江海之美———游览海门滨江生态景观带 ☆路线三：探寻张骞精神————走进张骞纪念馆 A. 走进社会生活，促进全面发展 B. 感悟文化魅力，传承中华文化 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D 宣传环保理念，增强环保意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：路线一体现科技探索，路线二体现自然之美，路线三体现人文精神，三者共同指向学生参与社会不同领域，促进综合素质提升，故A符合题意； B：仅对应路线三的文化部分，无法涵盖科技和生态内容，故B不符合题意； C：“感受世界巨变”侧重宏观社会变化，与生态景观、人文精神关联较弱，故C不符合题意； D：路线二可能与环保相关，但其他路线未涉及环保主题，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 下列现象中，能直接反映“社会生活是不断变化发展的”是（ ） ①从写信沟通到打视频通话，人们的交往方式日益便捷 ②菜市场里有蔬菜、水果、肉类等多种商品可供选择 ③智能扫拖一体机器人、自动驾驶汽车进入普通家庭 ④社区内，有教师、医生、快递员等不同职业的居民 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 ①：从写信到视频通话，体现了通信方式的进步，直接反映社会生活随科技发展而改变，故①符合题意； ②：菜市场商品种类多，仅说明商品丰富，未体现时间维度的变化发展，故②不符合题意； ③：智能家居和自动驾驶进入家庭，展现了技术革新带来的生活方式变革，直接体现社会发展，故③符合题意； ④：社区职业多样性属于社会结构现状，未突出变化过程，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程的相关知识。 A：题干中“父母、老师和社会添加教育、帮助和关爱，逐步成长为公民”直接体现了人的成长是通过社会化实现的，故A符合题意； B：虽然社会的发展需要个人参与，但题干强调社会对个人的塑造，而非个人对社会的作用，故B不符合题意； C：人的身份确实在社会关系中确定，但题干未涉及“身份”的具体界定，而是描述成长过程，故C不符合题意； D：“每个人都能”表述绝对化，现实中并非所有人都能成为合格社会成员，故D说法错误； 故本题选A。 4. 对下列古文中体现的社会关系类型判断正确的是（ ） 选项 古文 社会关系 A 僻巷邻家少，茅檐喜并居。 血缘关系 B 爷娘闻女来，出郭相扶将。 地缘关系 C 平生同门友，通籍金闺。 业缘关系 D 师者，所以传道受业解惑也。 地缘关系 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型的相关知识。 A：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”描述邻里关系，属于地缘关系，但选项标注为“血缘关系”，故A说法错误； B：“爷娘闻女来，出郭相扶将”体现父母与子女的关系，属于血缘关系，但选项标注为“地缘关系”，故B说法错误； C：“平生同门友，通籍在金闺”指同窗好友，因学业或职业形成的关系，属于业缘关系，选项标注正确，故C符合题意； D：“师者，所以传道受业解惑也”体现师生关系，属于业缘关系，但选项标注为“地缘关系”，故D说法错误； 故本题选C。 5. 人的成长离不开社会，社会为人的生存和发展提供必要条件。下列与之表述一致的是（ ） ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ④明月松间照，清泉石上流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，以花、鸟为喻，强调个体脱离群体无法生存，体现社会对个人的重要性，故①符合题意； ②：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，强调人具有社会性，乐于互助合作，符合社会为个人提供必要条件的观点，故②符合题意； ③：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，描绘自然景象，未直接体现人与社会的关系，故③不符合题意； ④：“明月松间照，清泉石上流”，描写自然景色，与社会无关，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 2025年全国两会召开期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。同学们感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习两会精神（ ） ①能对社会生活的感受越来越丰富，自觉地融入社会 ②有利于拓宽国际视野，积极维护世界的和平与发展 ③是为了得到他人接纳和认可，提升自身人生价值 ④能关注国家发展，将个人目标与国家发展结合起来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活的意义。 ①：学习两会精神能增强对社会生活的感受，促进自觉融入社会，故①正确； ②：题干强调国内发展，未直接涉及国际视野或世界和平，故②不符合题意； ③：学习两会精神旨在关注国家而非个人认可，故③错误； ④：题干中“立志报效祖国”体现个人目标与国家发展结合，故④正确； 故本题选B。 7. 近年网络直播带货兴起，越来越多的云南农村商户加入电商直播带货这条赛道，并因此致富。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响，下列推导正确的是（ ） A. 网络直播带货→极大增加农产品销量→确立农业决定地位 B. 网络直播带货→拓宽了科技传播渠道→推动农村文化进步 C. 网络直播带货→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平 D. 网络直播带货→消除农产品销售难题→促进当地经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：网络直播带货增加销量属于经济行为，“确立农业决定地位”不符合实际，农业的基础地位由经济结构决定，并非销量决定，故A说法错误； B：直播带货主要促进商品流通，与“拓宽科技传播渠道”无直接关联，且推动农村文化进步缺乏依据，故B说法错误； C：直播带货能带动乡村产业的发展（如农产品加工、物流等），进而提高农民收入，逻辑合理，故C符合题意； D：“消除”一词绝对化，直播带货可缓解销售难题但无法完全消除，故D说法错误； 故本题选C。 8. 在江苏南京数字大田里，自动灌溉系统、杀虫设备覆盖田头，农民只需要坐在家里点点手机，现代农业科技和大数据就能在田野里“碰撞”出火花：在山东寿光，60万亩蔬菜大棚变成一座座现代化的农业工厂，一台台机器人自如“行走”，“云端”种植使蔬菜产量提升了10%，商品果率提升了15%至20%，为农民增产增收拓宽了渠道。这体现出（ ） ①网络催生新产业、新业态、新模式 ②现代农业已经取代了传统农业 ③网络促进人才、资金的流动 ④互联网与传统农业融合，推动传统农业转型升级 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对经济发展的作用。 ①④：题干中现代农业科技与大数据结合，体现网络催生农业新业态和模式，互联网与农业融合推动产量和效率提升，体现传统农业转型升级，故①④符合题意； ②：“取代”表述绝对化，现代农业并未完全替代传统农业，而是升级，故②说法错误； ③：题干未提及人才或资金流动，主要强调技术提升生产，故③不符合题意； 故本题选B。 9. 谣言止于智者，更止于共治。漫画《净化网络谣言》启示我们青少年（ ） A. 了解网络环境保护，制定相关法律法规 B. 远离网络，不在网络上发表言论 C. 加强网络监管，惩治谣言散布者 D. 做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查恪守道德、遵守法律的要求。 A：制定相关法律法规是国家立法机关的职责，青少年无此权力，故A说法错误； B：网络是把双刃剑，我们应合理利用网络而非远离网络，在网络上可以发表合理合法的言论，故B说法错误； C：加强网络监管、惩治谣言散布者是政府及相关部门的职责，并非青少年的做法，故C说法错误； D：行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。净化网络谣言需要青少年遵守道德与法律，不散布谣言，故D符合题意； 故本题选D。 10. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的关系、社会规则的内容。 A：生产秩序是社会秩序的重要组成部分，故A说法错误； B：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，社会规则是人们为维护有秩序的社会环境而形成的共同生活约定，二者是相互联系但不同的概念，并非包含关系，故B说法错误； C：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的一部分，故C说法错误； D：法律是社会规则的一种，二者是包含关系，故D说法正确； 故本题选D。 11. 我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定告诉我们（ ） A. 社会秩序的种类多样 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序营造良好的社会环境 D. 不遵守规则的行为要受到法律制裁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：题干强调法律对扰乱社会秩序的处罚，未涉及社会秩序的种类，故A不符合题意； B：刑法通过规定处罚措施，维护社会秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意； C：题干未直接体现社会秩序对环境的营造作用，故C不符合题意； D：只有违反法律的行为才会受到法律制裁，并非所有不遵守规则的行为，故D说法错误； 故本题选B。 12. 近年来，外卖平台的罚款规则致骑手奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录：某外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（ ） ①落实好缩短骑手平均送餐时限，提升送餐准时率的相关要求 ②外卖平台及时调整和完善一些不合理的规则，承担社会责任 ③制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 ④减少每单的配送费，不给外卖骑手增加额外的负担 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 ①：落实好缩短送餐时限的要求会进一步压缩骑手时间，加剧违规行为，故①说法错误； ②：外卖平台调整不合理规则，能直接减轻骑手压力，促使其遵守交通规则，故②符合题意； ③：完善法律法规可规范行业行为，约束平台不合理制度，故③符合题意； ④：减少配送费可能导致骑手为维持收入接更多订单，反而增加赶时间风险，故④说法错误； 故本题选C。 13. 2025年央视“3.15”晚会曝光一系列食品安全问题，如使用过期食材、篡改食材保质期标签、将顾客食用后的锅底残渣高温煮沸后重新使用。为此，以保障“舌尖上的安全”为主题，同学们发表了自己的看法。以下建议正确的是（ ） ①企业要诚信经营，诚信办事 ②国家要完善相关法规，强化法律的规范作用 ③公民要加强对食品企业的监管，公正司法 ④公民要增强法治意识，遇到此类问题及时举报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：企业是食品的生产和提供者，使用过期食材、篡改食材保质期标签、将顾客食用后的锅底残渣高温煮沸后重新使用等行为，都是企业不诚信经营的表现。企业只有诚信经营，才能赢得消费者的信任，保障消费者的食品安全，故①符合题意； ②：法律具有规范作用，通过制定和完善相关食品安全法规，可以明确企业在食品安全方面的责任和义务，对违反食品安全规定的行为进行惩处，从而保障“舌尖上的安全”，故②符合题意； ④：公民增强法治意识，当发现食品安全问题时及时举报，可以促使相关部门及时查处违法行为，维护食品安全，保障消费者的合法权益，故④符合题意； ③：公民可以通过各种途径对食品企业进行监督，如举报违法行为等，但公民并不具备监管的法定职责和权力，监管主要是政府相关部门的职能。同时，公正司法是司法机关（如法院、检察院）的职责，公民不能公正司法，故③说法错误； 故本题选B。 14. 某镇政府未经法定程序将陈某自建房屋强制拆除，损害了陈某的合法权益。陈某以镇政府为被告向当地人民法院提起诉讼，请求确认镇政府的拆除行为违法并诉请镇政府赔偿房屋被拆除损失等。经法院调解，双方达成一致协议，实现结案。该案例中（ ） ①陈某懂得依法维护自己的合法权益 ②陈某通过法律服务机构进行了维权 ③陈某以诉讼的方式进行了维权 ④镇政府侵害他人合法权益，理应受到刑罚处罚 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①③：陈某通过向法院起诉维护权益，属于依法通过诉讼维权，故①③符合题意； ②：法律服务机构指律师事务所、公证处等，而陈某直接向法院起诉，未提及法律服务机构，故②不符合题意； ④：刑罚适用于刑事犯罪，镇政府行为属行政违法，应承担行政责任而非刑罚，故④错误； 故本题选D。 15. 自2014年起，教育部门连续11年为盲人考生在高考中提供盲文试卷，为残疾人等特殊困难群体的考试服务，确保他们顺利参加高考。这体现了（ ） ①践行平等，维护盲人考生的合法权益 ②坚守公平，努力营造一个公平的环境 ③维护正义，敢于去抵制不平等的行为 ④珍视自由，树立违法可耻的法治意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行平等、坚守公平。 ①：教育部门为盲人考生提供盲文试卷，保障其平等参与高考的权利，属于践行平等、维护合法权益的举措，故①符合题意； ②：通过制度支持特殊群体，确保考试机会公平，体现了营造公平环境的努力，故②符合题意； ③：题干未涉及“抵制不平等行为”，而是通过积极措施实现平等，故③不符合题意； ④：题干措施与“自由”“法治意识”无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题(共20分) 16. 材料一 某中学准备出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。 主题 发扬美德、榜样同行 美德 ① ② ③ 姓名 小虹 小宇 小明 颁奖词 她坚信“赠人玫瑰，手留余香”。无论是同学遇到学习困难，还是生活中需要帮助，她总是毫不犹豫地伸出援手。在过程中，她也收获了快乐和成长，她的一举一动温暖了整个班集体。 他以“不学礼，无以立”为座右铭，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方。 他从来都是以“一诺千金”为座右铭，他着装得体，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人。 （1）三位同学颁奖词中，分别包含了哪些美德？请将表格补充完整。 材料二 建设网络美好家园 网络改变了我们的生活，不同的人对网络也会有不同的看法。 （2）结合材料二，运用所学，对奶奶和爸爸的观点进行辨析。 情境 学科观点解读 潇潇从不轻信非官方的网络信息，做到不造谣、不信谣、不传谣。 示例：E 潇潇在人民网的领导留言板留言：希望需要预约的景区能统一预约平台，提前录入身份信息，勾选心仪景区一键抢票。 ① 小品《时间都去哪了》通过幽默而真实的表现手法，展现了现代人在日常生活中如何被各种娱乐应用所吸引，导致时间被无情吞噬。 ② 潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识。 ③ 在班级微信群内，同学发布了丑化潇潇的照片，让潇潇很愤怒。 ④ A.不可沉迷网络，学会信息节食，减少对电子设备的依赖，更好地管理时间。 B.网络无限、自由有界，自觉恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 C.充分利用网络平台为社会发展建言献策。 D.利用网络宣传中华优秀传统文化、传播正能量。 E.有独立思考能力，能够理性参与网络生活。 （3）完成上面表格中对应的相关内容解读，选择恰当的选项。 【答案】（1）①助人为乐；②文明有礼；③诚实守信。 （2）①奶奶和爸爸的观点均片面，两人分别看到了网络的消极影响和积极影响，未全面认识网络的作用。 ②奶奶认为“网络把孩子从大人身边夺走”，反映出部分人过度沉迷网络，忽视现实交往，这是网络带来的消极影响；爸爸提到“公交车上看新闻、发邮件、在线学习”，体现了网络能便捷获取信息、提升学习效率，这是网络的积极作用。 ③网络是把双刃剑，我们应理性使用网络，既利用其优势丰富生活、提升自我，也避免沉迷网络，兼顾现实中的人际交往与生活。 （3）①C；②A；③D；④B。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、助人为乐、诚实守信、网络是把双刃剑、理性参与网络生活 能力考查：提炼观点和识记运用能力、辨识和判断的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明有礼、助人为乐、诚实守信的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①；小虹在同学遇到学习困难时，总是毫不犹豫地伸出援手→联系助人为乐。 关键词②：小宇谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方→文明有礼。 关键词③：小明从来都是以“一诺千金”为座右铭→诚实守信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 观点②：有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据①：部分人过度沉迷网络，忽视现实交往，这是网络带来的消极影响。 论据②：网络也有积极作用，网络能便捷获取信息、提升学习效率。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：片面 论据：网络是把双刃剑，我们应理性使用网络，既利用其优势丰富生活、提升自我，也避免沉迷网络，兼顾现实中的人际交往与生活。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用、理性参与网络生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：潇潇在人民网的领导留言板留言提建议→可链接充分利用网络平台为社会发展建言献策； 关键词②：通过幽默而真实的表现手法，展现了现代人在日常生活中如何被各种娱乐应用所吸引，导致时间被无情吞噬→可链接不可沉迷网络，学会信息节食，减少对电子设备的依赖，更好地管理时间； 关键词③：潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识→可链接利用网络宣传中华优秀传统文化、传播正能量； 关键词④：在班级微信群内，同学发布了丑化潇潇的照片，让潇潇很愤怒→可链接网络无限、自由有界，自觉恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 第三步：整合信息，组织答案。 17 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。此次阅兵不仅展示了我国强大的国防力量，更彰显了全国人民团结一心、砥砺前行的精神风貌。阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障。 结合材料和所学知识，回答下列问题： （1）官兵和志愿者的行为属于什么行为?我们应该如何养成这种行为? 材料二 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 小丽说：“带手机进校园确实不对，但大家都在带，我也就跟着带。” 小兰说：“老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。” （2）你是否会将手机带入课堂?结合所学知识，谈谈我们在生活中应该如何遵守规则? 【答案】（1）①官兵和志愿者的行为属于亲社会行为。材料中数万名官兵为走好正步在烈日下训练数小时，志愿者放弃休息时间为阅兵提供服务保障，均体现了他们主动关注社会、服务社会的亲社会行为特征。 ②养成这种行为，要像阅兵官兵一样，主动了解社会需求，积极投身社会实践，在实践中提升服务社会的能力；要像志愿者一样，在日常生活中主动参与公益活动，如社区服务、志愿帮扶等，传递社会温暖；同时遵守社会规则和习俗，在人际交往中尊重他人、帮助他人，逐步培养亲社会意识，将亲社会行为融入日常。 （2）①不会将手机带入课堂。 ②结合材料中《未成年人保护法》“未成年学生不得将手机带入课堂”的规定，遵守规则首先要树立规则意识，明确法律与学校规章制度的要求，不效仿“大家都带就带”的盲目跟风行为，也不抱有“老师管得松就带”的侥幸心理；遵守规则需要自律，主动约束自身行为，从拒绝将手机带入课堂做起，养成自我监督、自我规范的习惯；若认为现有规则存在优化空间，可通过向学校德育处提建议等合法途径反馈，在尊重规则的前提下推动规则更加合理，做到既遵守规则又维护自身合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为、遵守规则 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何养成亲社会行为，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小丽说：“带手机进校园确实不对，但大家都在带，我也就跟着带。” 观点②：小兰说：“老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点错误。 论据①：要树立规则意识。 论据②：遵守规则需要自律，主动约束自身行为。 论据③：在尊重规则的前提下推动规则更加合理，做到既遵守规则又维护自身合法权益。              第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省南通市2025-2026学年八年级第一学期11月期中 道德与法治试卷 一、单选题。下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。(每小题2分，共30分) 1. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观海门科技馆 ☆路线二：领略江海之美———游览海门滨江生态景观带 ☆路线三：探寻张骞精神————走进张骞纪念馆 A. 走进社会生活，促进全面发展 B. 感悟文化魅力，传承中华文化 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D 宣传环保理念，增强环保意识 2. 下列现象中，能直接反映“社会生活是不断变化发展的”是（ ） ①从写信沟通到打视频通话，人们的交往方式日益便捷 ②菜市场里有蔬菜、水果、肉类等多种商品可供选择 ③智能扫拖一体机器人、自动驾驶汽车进入普通家庭 ④社区内，有教师、医生、快递员等不同职业的居民 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的身份都在社会关系中确定 D. 每个人都能成为合格社会成员 4. 对下列古文中体现的社会关系类型判断正确的是（ ） 选项 古文 社会关系 A 僻巷邻家少，茅檐喜并居。 血缘关系 B 爷娘闻女来，出郭相扶将。 地缘关系 C 平生同门友，通籍在金闺。 业缘关系 D 师者，所以传道受业解惑也。 地缘关系 A. A B. B C. C D. D 5. 人的成长离不开社会，社会为人的生存和发展提供必要条件。下列与之表述一致的是（ ） ①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ④明月松间照，清泉石上流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2025年全国两会召开期间，某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。同学们感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习两会精神（ ） ①能对社会生活的感受越来越丰富，自觉地融入社会 ②有利于拓宽国际视野，积极维护世界的和平与发展 ③是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ④能关注国家发展，将个人目标与国家发展结合起来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 近年网络直播带货兴起，越来越多的云南农村商户加入电商直播带货这条赛道，并因此致富。关于“网络直播带货”给农村带来的积极影响，下列推导正确的是（ ） A. 网络直播带货→极大增加农产品销量→确立农业决定地位 B. 网络直播带货→拓宽了科技传播渠道→推动农村文化进步 C. 网络直播带货→带动乡村产业的发展→提高农民收入水平 D. 网络直播带货→消除农产品销售难题→促进当地经济发展 8. 在江苏南京数字大田里，自动灌溉系统、杀虫设备覆盖田头，农民只需要坐在家里点点手机，现代农业科技和大数据就能在田野里“碰撞”出火花：在山东寿光，60万亩蔬菜大棚变成一座座现代化的农业工厂，一台台机器人自如“行走”，“云端”种植使蔬菜产量提升了10%，商品果率提升了15%至20%，为农民增产增收拓宽了渠道。这体现出（ ） ①网络催生新产业、新业态、新模式 ②现代农业已经取代了传统农业 ③网络促进人才、资金的流动 ④互联网与传统农业融合，推动传统农业转型升级 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 谣言止于智者，更止于共治。漫画《净化网络谣言》启示我们青少年（ ） A. 了解网络环境保护，制定相关法律法规 B. 远离网络，不在网络上发表言论 C. 加强网络监管，惩治谣言散布者 D. 做到行己有耻，不触碰道德与法律的底线 10. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定告诉我们（ ） A. 社会秩序种类多样 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序营造良好的社会环境 D. 不遵守规则的行为要受到法律制裁 12. 近年来，外卖平台的罚款规则致骑手奔命，频繁违规，引发关注。央视记者记录：某外卖员50分钟内送5单，期间闯红灯3次，逆行2次，越双黄线1次，共违规6次。以下措施，能让外卖骑手“慢下来”的是（ ） ①落实好缩短骑手平均送餐时限，提升送餐准时率的相关要求 ②外卖平台及时调整和完善一些不合理的规则，承担社会责任 ③制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依 ④减少每单的配送费，不给外卖骑手增加额外的负担 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 2025年央视“3.15”晚会曝光一系列食品安全问题，如使用过期食材、篡改食材保质期标签、将顾客食用后的锅底残渣高温煮沸后重新使用。为此，以保障“舌尖上的安全”为主题，同学们发表了自己的看法。以下建议正确的是（ ） ①企业要诚信经营，诚信办事 ②国家要完善相关法规，强化法律的规范作用 ③公民要加强对食品企业的监管，公正司法 ④公民要增强法治意识，遇到此类问题及时举报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 某镇政府未经法定程序将陈某自建房屋强制拆除，损害了陈某的合法权益。陈某以镇政府为被告向当地人民法院提起诉讼，请求确认镇政府的拆除行为违法并诉请镇政府赔偿房屋被拆除损失等。经法院调解，双方达成一致协议，实现结案。该案例中（ ） ①陈某懂得依法维护自己的合法权益 ②陈某通过法律服务机构进行了维权 ③陈某以诉讼的方式进行了维权 ④镇政府侵害他人合法权益，理应受到刑罚处罚 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 15. 自2014年起，教育部门连续11年为盲人考生在高考中提供盲文试卷，为残疾人等特殊困难群体的考试服务，确保他们顺利参加高考。这体现了（ ） ①践行平等，维护盲人考生合法权益 ②坚守公平，努力营造一个公平的环境 ③维护正义，敢于去抵制不平等的行为 ④珍视自由，树立违法可耻的法治意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(共20分) 16. 材料一 某中学准备出一期以“发扬美德、榜样同行”为主题的黑板报。 主题 发扬美德、榜样同行 美德 ① ② ③ 姓名 小虹 小宇 小明 颁奖词 她坚信“赠人玫瑰，手留余香”。无论是同学遇到学习困难，还是生活中需要帮助，她总是毫不犹豫地伸出援手。在过程中，她也收获了快乐和成长，她的一举一动温暖了整个班集体。 他以“不学礼，无以立”为座右铭，谈吐文雅，态度谦和，举止稳重，彬彬有礼，落落大方。 他从来都是以“一诺千金”为座右铭，他着装得体，无论什么时候，无论做什么事情，无论走到哪里，他都是一个深受大家信任的人。 （1）三位同学颁奖词中，分别包含了哪些美德？请将表格补充完整。 材料二 建设网络美好家园 网络改变了我们的生活，不同的人对网络也会有不同的看法。 （2）结合材料二，运用所学，对奶奶和爸爸的观点进行辨析。 情境 学科观点解读 潇潇从不轻信非官方的网络信息，做到不造谣、不信谣、不传谣。 示例：E 潇潇在人民网的领导留言板留言：希望需要预约的景区能统一预约平台，提前录入身份信息，勾选心仪景区一键抢票。 ① 小品《时间都去哪了》通过幽默而真实的表现手法，展现了现代人在日常生活中如何被各种娱乐应用所吸引，导致时间被无情吞噬。 ② 潇潇坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识。 ③ 在班级微信群内，同学发布了丑化潇潇的照片，让潇潇很愤怒。 ④ A.不可沉迷网络，学会信息节食，减少对电子设备的依赖，更好地管理时间。 B.网络无限、自由有界，自觉恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 C.充分利用网络平台为社会发展建言献策。 D.利用网络宣传中华优秀传统文化、传播正能量。 E.有独立思考能力，能够理性参与网络生活。 （3）完成上面表格中对应的相关内容解读，选择恰当的选项。 17. 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。此次阅兵不仅展示了我国强大的国防力量，更彰显了全国人民团结一心、砥砺前行的精神风貌。阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障。 结合材料和所学知识，回答下列问题： （1）官兵和志愿者行为属于什么行为?我们应该如何养成这种行为? 材料二 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 小丽说：“带手机进校园确实不对，但大家都在带，我也就跟着带。” 小兰说：“老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。” （2）你是否会将手机带入课堂?结合所学知识，谈谈我们在生活中应该如何遵守规则? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $