精品解析：湖北省随县厉山镇中心学校 2024-2025学年八年级上学期期中测评道德与法治试题

湖北省随县厉山镇中心学校2024-2025学年八年级上学期期中测评 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题目要求） 1. 习近平总书记指出，始终坚持一切为了人民一切依靠人民，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。由此体会个人与社会的关系是（ ） A. 个人的生存与发展离不开社会 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 奉献社会实现自己的人生价值 D. 社会发展是人们共同努力的结果 2. 周末，中学生晓雅经常到深圳市某图书馆担任志愿者。她帮忙整理图书，维持图书馆的秩序，还热心为小朋友们提供阅读指导。晓雅的这些行为是（ ） ①热心公益、热爱劳动的亲社会行为 ②用开放包容和持续行动来呵护友谊 ③抓住机遇，培养良好学习习惯的做法 ④自觉践行社会主义核心价值观的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 下图是共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心等部门共同发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》节选。据此，下列推断合理的是（ ） 未成年网民上网经常从事各类活动的比率听电台、听书 A. 互联网是未成年人首选的社交渠道 B. 网络让我们的日常生活更丰富便捷 C. 大部分青少年已经掌握了上网技能 D. 使用社交网站需提高安全防范意识 4. “搭子”是2023年流行的一种社交关系模式，因相同的兴趣爱好，“搭”在一起度过一段各自满意的时光。下面“搭子”交往中，你认为合理的是（ ） A. B. C. D. 5. 中学生小玮乘坐高铁时发现：“儿童乘坐火车”的政策发生了变化（如下）： 身高未达到1.2米的儿童不需要证件，身高达到1.2米及以上的儿童需要身份证、学生证或者户口本等证件 → 2023年7月20日起，儿童(含免费乘车儿童)乘车时必须携带有效身份证件才能进站乘车 从这一变化可以看出（ ） A. 由于规则不是一成不变的，所以我们可以随意调整 B. 原有的规则失去了存在的合理性，就必须及时废除 C. 原有规则不能适应实际生活的变化，应调整和完善 D. 伴随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定 6. 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。下列古语能体现这一做法的是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 过而能改，善莫大焉 C. 精诚所至，金石为开 D. 己所不欲，勿施于人 7. 文明礼貌反映着一个人的精神面貌和文化素养，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。下列言行符合文明礼貌要求的是（ ） ①小明在校园里看见老师主动问好②乔大叔在餐厅里边吃火锅边抽烟 ③小宇把擦嘴的餐巾纸扔出车窗外④小熙在影院观影时手机调成静音 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 2023年11月17日，某校举行第三届“校园之星”颁奖庆典，小德同学被评为校园“礼仪之星”。以下是这次颁奖庆典的几条颁奖词，其中写给小德的是（ ） A. 居处恭，执事敬—他对人态度谦恭，举止端庄文雅 B. 业精于勤，荒于嬉—他始终严于律己，坚持天天向上 C. 言必信，行必果—他谦虚谨慎，乐于助人 D. 居安思危，戒奢以俭—他具有忧患意识，处事眼光长远 9. 小丽准备了两则故事在班会上分享，该班会的主题可能是（ ） 故事一 一名初中生打篮球时，失手打碎了邻居的花盆。他思考片刻后小心翼翼在损坏的花盆下留下了10元钱和一张充满诚挚歉意的留言纸条。花盆的主人看到后十分感动，打算将钱退回。 故事二 今年是他还债的第17个年头。2006年，因为油脂厂老板跑路，他欠下村民们98万元菜籽款。他立下誓言，砸锅卖铁也要把钱还上。17年以来，他一边辛劳耕作，一边还债，虽欠债近百万，但在村里没有一句骂名。 A. 拾金不昧，践行美德 B. 舍己为人，不求回报 C. 诚实守信，立身之本 D. 送人玫瑰，手留余香 10. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图表示的是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与如图所示关系一致的是（ ） A. 主刑与附加刑 B. 罚款与罚金 C. 刑罚与刑事处分 D. 违法与犯罪 11. 思维导图是我们整理知识的有效工具。下图中有一处错误，该错误在（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 12. 同学们对下列案例进行点评，你认为点评正确的有（ ） 同学 案例 点评 小强 ①小张骑摩托车不带头盔被交警罚款 犯罪必受刑事处分 小美 ②李某因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元 李某的行为是民事违法行为 小明 ③老李因抛掷垃圾砸坏他人车辆，被判处罚金4000元 老李因行政违法受到行政制裁 小刚 ④徐某某提起诉讼，请求确认交通运输局设置交通信号灯的行为违法，并赔偿相应损失 徐某某通过行政诉讼依法维权 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 针对下图漫画中的侵权现象，以下建议，你不赞同的是（ ） A. 要敢于依法维护自己的合法权益 B. 到所在的居民委员会大闹 C. 向人民法院提起民事诉讼 D. 要有遇事找法、解决问题靠法的意识和行动 14. 下列推导符合法律知识逻辑的是（ ） ①没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事责任 ②加强自我防范→杜绝不良行为→远离犯罪，健康成长 ③合法权益受到侵害→到人民法院提起诉讼→到法律援助中心求助 ④遇到违法犯罪行为→敢于并善于斗争→做法律的坚定捍卫者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【江家秤 毫厘不差的“良心秤”】 在武汉有一户做了200多年杆秤的江姓人家。江家做的秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，被乡亲们称作“良心秤”。挑木材、刨木、打磨、包铜管、定刀口、定星位……经过十多道工序，一杆秤才算制作完成，之后还要反复校准，一天最多只能做2杆。但在江家看来，做秤虽难，更难的却是守住心底那杆良心秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家的秤”，买者都会放心；遇到称量偏差，人们往往用江家的秤解决争端。也常有不法商贩出大价钱，要江家人帮他们做缺斤少两的“短秤”，但都被严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！江家传人江玉珍、江远试姐弟被评为“第五届全国道德模范”，荣登“中国好人榜”。 （1）请你运用所学知识分析江家姐弟为什么能荣登“中国好人榜”? （2）我们应该怎样向江家姐弟学习，做一个诚实守信的人? 16. 认识网络利弊提高媒介素养 某中学八年级（1）班在道德与法治课上开展了“网络生活新空间”探究学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【感受网络力量】同学们通过网络搜集到了以下材料 ： 材料一 2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字技术和实体经济融合深入推进，成为稳增长促转型的重要引擎。 材料二 2023年政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作”两会调查选取网友最关注的10大热词……一系列“互联网+政务”的形式，更直观展示我国政府的工作成绩，更深入听取人民群众的心声，更便捷地传递“两会”动态。 材料三 “寻境敦煌”是数字敦煌资源库首个深度文化知识互动项目，戴上VR眼镜，游客可零距离观赏壁画，360度自由探索洞窟细节，还可以上升到窟顶，体验壁画剧情，感受古时洞窟中曾被照亮的场景。 （1）从以上三则材料中，你能感受到网络的哪些力量？ 【合理利用网络】小亮同学周末在家上网，忙得“不可开交”，想看名师视频讲座，却被游戏吸引；想查资料，却忍不住和同学聊起了天。他忙着收藏各类新闻铁轶事：忙着回复、转发各种群消息；忙着刷抖音；忙着玩游戏……他没时间写作业，没时间看书，连和同学约好的打篮球也忘记啦！ （2）针对小亮同学在上网中存在的问题，请你给他提出一些合理化建议。 17. 【遵守社会规则 践行法治精神】 为营造浓厚的校园法治文化氛围，提升学生的法治素养，践行法治精神，学校开展校园“法治线上论坛”，请你来参与。 【请你来分析】 案例呈现 案例分析 17岁的小林，通过网络认识了陈某，受到对方蛊惑，为其提供场所和相应的虚拟拨号设备供其所用，每天即可获取不菲的报酬。随后，他受雇于陈某，明知对方利用信息网络实施犯罪，仍为其在大庆三个区域提供场所及架设GOIP 设备。小林从中共获利3.3万元，被小林帮助的电诈分子通过GOIP设备实施犯罪，造成11名被害人遭受巨额经济损失58.6万元。法院以帮助信息网络犯罪活动罪，判处小林有期徒刑7个月，并处罚金7000元，违法所得3.3万元予以追缴，扣押作案工具。 ★根据违反法律的类别，李某 的行为属于 ① 。  ★判定理由： ② （1）结合所学知识，请将表中划线部分填写完整。 【请你来献策】 （2）在校园法治论坛帖吧里，管理员针对此帮助信息网络犯罪案件置顶了一个帖子：“为避免掉进帮助信息网络犯罪的陷阱，可以这样做。”请跟帖写出你的做法。 【请你来参与】 （3）为了提升同学们的法治观念，营造浓厚的校园法治氛围，校园“法治线上论坛”拟招募一批法治宣传专员，以下是法治宣传专员的招募令，请你补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省随县厉山镇中心学校2024-2025学年八年级上学期期中测评 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中只有一项符合题目要求） 1. 习近平总书记指出，始终坚持一切为了人民一切依靠人民，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。由此体会个人与社会的关系是（ ） A. 个人的生存与发展离不开社会 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 奉献社会实现自己的人生价值 D. 社会发展是人们共同努力的结果 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：始终坚持一切为了人民一切依靠人民，说明中国梦的实现需要依靠广大人民的共同努力，这说明社会发展是人们共同努力的结果，故D说法正确； ABC：观点正确但在材料中未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 周末，中学生晓雅经常到深圳市某图书馆担任志愿者。她帮忙整理图书，维持图书馆的秩序，还热心为小朋友们提供阅读指导。晓雅的这些行为是（ ） ①热心公益、热爱劳动的亲社会行为 ②用开放包容和持续行动来呵护友谊 ③抓住机遇，培养良好学习习惯的做法 ④自觉践行社会主义核心价值观的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、践行社会主义核心价值观。 ①④：晓雅经常到深圳市某图书馆担任志愿者，还热心为小朋友们提供阅读指导，这是热心公益、热爱劳动的亲社会行为，是自觉践行社会主义核心价值观的表现，故①④说法正确； ②③：题文与呵护友谊、培养良好学习习惯无关，故②③说法错误； 故本题选B。 3. 下图是共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心等部门共同发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》节选。据此，下列推断合理的是（ ） 未成年网民上网经常从事各类活动的比率听电台、听书 A. 互联网是未成年人首选的社交渠道 B. 网络让我们的日常生活更丰富便捷 C. 大部分青少年已经掌握了上网技能 D. 使用社交网站需提高安全防范意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》看出利用网络可以拓展交际，可以搜集学习信息，丰富视野，可以网上购物等，方便了人们的生活，故B符合题意； A：互联网是未成年人社交渠道之一，故A错误； C：材料不能体现大部分青少年已经掌握了上网技能，不符现实，故C错误； D：选项在材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 4. “搭子”是2023年流行的一种社交关系模式，因相同的兴趣爱好，“搭”在一起度过一段各自满意的时光。下面“搭子”交往中，你认为合理的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是对友谊的正确认识。 B：“饭搭子”一起践行光盘行动是勤俭节约的表现，故B说法符合题意； ACD：“旅游搭子”溜进去看看，“逛街搭子”买东西不付款都是不诚信的行为，“上学搭子”闯红灯是违反交通规则的行为，都是不合理的，故ACD说法错误； 故本题选B。 5. 中学生小玮乘坐高铁时发现：“儿童乘坐火车”的政策发生了变化（如下）： 身高未达到1.2米的儿童不需要证件，身高达到1.2米及以上的儿童需要身份证、学生证或者户口本等证件 → 2023年7月20日起，儿童(含免费乘车儿童)乘车时必须携带有效身份证件才能进站乘车 从这一变化可以看出（ ） A. 由于规则不是一成不变的，所以我们可以随意调整 B. 原有的规则失去了存在的合理性，就必须及时废除 C. 原有规则不能适应实际生活的变化，应调整和完善 D. 伴随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：规则不是一成不变的。题干中，儿童乘坐火车规则的修改，说明原有规则不能适应实际生活的变化，应调整和完善，故C符合题意； A：规则不可以随意调整，故A说法错误； B：题干未涉及废除规则，故B不符合题意； D：题干未涉及制定规则，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处。下列古语能体现这一做法的是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 过而能改，善莫大焉 C. 精诚所至，金石为开 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查换位思考、与人为善。 A：“近朱者赤，近墨者黑”，意思是比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。交友要慎重，不符合题意，故排除A； B：“过而能改，善莫大焉”，意思是改正错误，与题意不符，故排除B； C：“精诚所至，金石为开”，意思是人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。与题意不符，故排除C； D：“己所不欲，勿施于人”，启示我们在人际交往中我们要换位思考、与人为善。符合材料意思，故D正确； 故本题选D。 7. 文明礼貌反映着一个人的精神面貌和文化素养，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。下列言行符合文明礼貌要求的是（ ） ①小明在校园里看见老师主动问好②乔大叔在餐厅里边吃火锅边抽烟 ③小宇把擦嘴的餐巾纸扔出车窗外④小熙在影院观影时手机调成静音 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①：小明在校园里看见老师主动问好，是尊重老师的表现，符合文明礼貌的要求，故①说法正确； ②：乔大叔在餐厅里边吃火锅边抽烟 ，没有考虑他人的感受，不符合文明礼貌的要求，故②说法错误； ③：小宇把擦嘴的餐巾纸扔出车窗外，是乱扔垃圾的表现，不符合文明礼貌的要求，故③说法错误； ④：小熙在影院观影时手机调成静音，遵守公共秩序的表现，符合文明礼貌的要求，故④说法正确； 故本题选C。 8. 2023年11月17日，某校举行第三届“校园之星”颁奖庆典，小德同学被评为校园“礼仪之星”。以下是这次颁奖庆典的几条颁奖词，其中写给小德的是（ ） A. 居处恭，执事敬—他对人态度谦恭，举止端庄文雅 B. 业精于勤，荒于嬉—他始终严于律己，坚持天天向上 C. 言必信，行必果—他谦虚谨慎，乐于助人 D. 居安思危，戒奢以俭—他具有忧患意识，处事眼光长远 【答案】A 【解析】 【详解】A：小德被评为“礼仪之星”，“居处恭，执事敬”强调待人接物要恭敬，行为举止要端庄，符合文明有礼的要求，故 A 符合题意； B：“业精于勤，荒于嬉”体现的是勤奋刻苦的学习精神，与礼仪主题不符，故 B 不符合题意； C：“言必信，行必果”体现的是诚实守信的品质，与礼仪主题不符，故 C 不符合题意； D：“居安思危，戒奢以俭”体现的是节俭意识和忧患意识，与礼仪主题不符，故 D 不符合题意。 9. 小丽准备了两则故事在班会上分享，该班会的主题可能是（ ） 故事一 一名初中生打篮球时，失手打碎了邻居的花盆。他思考片刻后小心翼翼在损坏的花盆下留下了10元钱和一张充满诚挚歉意的留言纸条。花盆的主人看到后十分感动，打算将钱退回。 故事二 今年是他还债的第17个年头。2006年，因为油脂厂老板跑路，他欠下村民们98万元菜籽款。他立下誓言，砸锅卖铁也要把钱还上。17年以来，他一边辛劳耕作，一边还债，虽欠债近百万，但在村里没有一句骂名。 A. 拾金不昧，践行美德 B. 舍己为人，不求回报 C. 诚实守信，立身之本 D. 送人玫瑰，手留余香 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信做人。 C：故事一表述的主旨是初中生很诚实，主动承认打碎邻居花盆的事，并道歉及赔偿；故事二表述的主旨是他信守承诺，用了17年的时间还债。两则故事共同体现了诚实守信，立身之本。C说法正确，符合题意； A：题干材料没有体现拾金不昧的内容，不符合题意； B：题干材料没有体现舍己为人的内容，不符合题意； D：“送人玫瑰，手留余香”意思是指帮助或者向他人表达了自己的善意后，精神世界得到了满足。题干材料没有体现帮助他人的内容，不符合题意； 故本题选C。 10. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图表示的是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与如图所示关系一致的是（ ） A. 主刑与附加刑 B. 罚款与罚金 C. 刑罚与刑事处分 D. 违法与犯罪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的内容、刑罚的定义和种类、违法行为的种类。 D：依据教材可知，规则和法律是包含与被包含的关系。分析可知，违法行为按危害程度分为一般违法行为、犯罪， 故D正确； A：刑罚分为主刑与附加刑，是并列关系，故A错误； B：罚款是行政违法行为，罚金属于附加刑，是刑事违法行为，不属于包含与被包含的关系，故B错误； C：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容，故C错误； 故本题选D。 11. 思维导图是我们整理知识的有效工具。下图中有一处错误，该错误在（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对违法行为、犯罪的特征的认识和把握。 C：依据题文描述，刑事违法行为最本质的特征是严重的社会危害性，故③说法错误，C说法符合题意； ABD：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，犯罪的法律标志是刑事违法性，故①②④说法正确，ABD说法正确不符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12. 同学们对下列案例进行点评，你认为点评正确的有（ ） 同学 案例 点评 小强 ①小张骑摩托车不带头盔被交警罚款 犯罪必受刑事处分 小美 ②李某因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元 李某的行为是民事违法行为 小明 ③老李因抛掷垃圾砸坏他人车辆，被判处罚金4000元 老李因行政违法受到行政制裁 小刚 ④徐某某提起诉讼，请求确认交通运输局设置交通信号灯的行为违法，并赔偿相应损失 徐某某通过行政诉讼依法维权 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的正确认识。 ①：小张骑摩托车不带头盔被交警罚款，他的行为属于行政违法行为，①说法错误； ②：李某因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元，李某的行为侵犯了方某的肖像权，属于民事违法行为，警示我们要依法从事民事活动，②说法正确； ③：老李因抛掷垃圾砸坏他人车辆，被判处罚金4000元，说明他的行为是犯罪行为，受到了刑罚处罚，③说法错误； ④：徐某某提起诉讼，请求确认交通运输局设置交通信号灯的行为违法，并赔偿相应损失，说明徐某某通过行政诉讼依法维权，④说法正确； 故本题选B。 13. 针对下图漫画中的侵权现象，以下建议，你不赞同的是（ ） A. 要敢于依法维护自己的合法权益 B. 到所在的居民委员会大闹 C. 向人民法院提起民事诉讼 D. 要有遇事找法、解决问题靠法的意识和行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 ACD：分析漫画，面对健身房跑路，小区房顶漏雨等问题，要敢于依法维护自己的合法权益；要有遇事找法、解决问题靠法的意识和行动；可以向人民法院提起民事诉讼，ACD说法正确； B：到所在的居民委员会说明原因，大闹的做法是没有依法维权的表现，B说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选B。 14. 下列推导符合法律知识逻辑的是（ ） ①没有依法履行合同义务→具有严重社会危害性→承担民事责任 ②加强自我防范→杜绝不良行为→远离犯罪，健康成长 ③合法权益受到侵害→到人民法院提起诉讼→到法律援助中心求助 ④遇到违法犯罪行为→敢于并善于斗争→做法律的坚定捍卫者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：没有依法履行合同义务属于民事违法行为，不具有严重社会危害性，严重社会危害性是犯罪的特征，故①说法错误； ②：预防犯罪需要防微杜渐，加强自我防范，自觉杜绝不良行为，从而远离犯罪，保障健康成长，故②说法正确； ③：诉讼是维护合法权益的最后屏障，法律援助中心求助通常在诉讼之前或之中，维权顺序逻辑颠倒，故③说法错误； ④：同违法犯罪作斗争是全体公民的责任，青少年要讲究策略，做到有勇有谋，捍卫法律尊严，故④说法正确； 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 【江家秤 毫厘不差的“良心秤”】 在武汉有一户做了200多年杆秤的江姓人家。江家做的秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，被乡亲们称作“良心秤”。挑木材、刨木、打磨、包铜管、定刀口、定星位……经过十多道工序，一杆秤才算制作完成，之后还要反复校准，一天最多只能做2杆。但在江家看来，做秤虽难，更难的却是守住心底那杆良心秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家的秤”，买者都会放心；遇到称量偏差，人们往往用江家的秤解决争端。也常有不法商贩出大价钱，要江家人帮他们做缺斤少两的“短秤”，但都被严词拒绝。他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！江家传人江玉珍、江远试姐弟被评为“第五届全国道德模范”，荣登“中国好人榜”。 （1）请你运用所学知识分析江家姐弟为什么能荣登“中国好人榜”? （2）我们应该怎样向江家姐弟学习，做一个诚实守信的人? 【答案】（1）①江家的“良心秤”彰显了诚实守信的传统美德。②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。③诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。④诚信是企业的无形资产。⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。 （2）①树立诚信意识，要真诚待人，信守承诺。②运用诚信智慧，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，营造社会诚信环境。 【解析】 【分析】考点考查：做诚信的人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用诚信的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：江家做的秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，被乡亲们称作“良心秤”→可链接彰显了诚实守信的传统美德的重要性的知识； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何践行诚信，结合课本知识进行回答。 16. 认识网络利弊提高媒介素养 某中学八年级（1）班在道德与法治课上开展了“网络生活新空间”探究学习活动，请你参与其中，完成下列任务。 【感受网络力量】同学们通过网络搜集到了以下材料 ： 材料一 2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字技术和实体经济融合深入推进，成为稳增长促转型的重要引擎。 材料二 2023年政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作”两会调查选取网友最关注的10大热词……一系列“互联网+政务”的形式，更直观展示我国政府的工作成绩，更深入听取人民群众的心声，更便捷地传递“两会”动态。 材料三 “寻境敦煌”是数字敦煌资源库首个深度文化知识互动项目，戴上VR眼镜，游客可零距离观赏壁画，360度自由探索洞窟细节，还可以上升到窟顶，体验壁画剧情，感受古时洞窟中曾被照亮的场景。 （1）从以上三则材料中，你能感受到网络的哪些力量？ 【合理利用网络】小亮同学周末在家上网，忙得“不可开交”，想看名师视频讲座，却被游戏吸引；想查资料，却忍不住和同学聊起了天。他忙着收藏各类新闻铁轶事：忙着回复、转发各种群消息；忙着刷抖音；忙着玩游戏……他没时间写作业，没时间看书，连和同学约好的打篮球也忘记啦！ （2）针对小亮同学在上网中存在的问题，请你给他提出一些合理化建议。 【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。④网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②合理安排时间，使用未成年人模式，不沉迷于网络游戏。③注意浏览、寻找与学习有关的信息，学会“信息节食”。④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。⑤向家长、老师或专家求助等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理利用网络的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的积极影响有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，占国内生产总值比重提升至41.5%。→可联系网络对经济的影响进行作答。 关键词②：一系列“互联网+政务”的形式，更直观展示我国政府的工作成绩。→可联系网络对政治的影响进行作答。 关键词③：数字敦煌资源库首个深度文化知识互动项目、戴上VR眼镜、游客可零距离观赏壁画。→可联系网络对文化、科技和生活的影响进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用合理利用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：想看名师视频讲座，却被游戏吸引。→可联系提高媒介素养进行作答。 关键词②：他没时间写作业，没时间看书，连和同学约好的打篮球也忘记啦。→可联系合理安排时间进行作答。 关键词③：忙着收藏各类新闻铁轶事：忙着回复、转发各种群消息；忙着刷抖音；忙着玩游戏。→可联系学会“信息节食”进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【遵守社会规则 践行法治精神】 为营造浓厚的校园法治文化氛围，提升学生的法治素养，践行法治精神，学校开展校园“法治线上论坛”，请你来参与。 【请你来分析】 案例呈现 案例分析 17岁的小林，通过网络认识了陈某，受到对方蛊惑，为其提供场所和相应的虚拟拨号设备供其所用，每天即可获取不菲的报酬。随后，他受雇于陈某，明知对方利用信息网络实施犯罪，仍为其在大庆三个区域提供场所及架设GOIP 设备。小林从中共获利3.3万元，被小林帮助的电诈分子通过GOIP设备实施犯罪，造成11名被害人遭受巨额经济损失58.6万元。法院以帮助信息网络犯罪活动罪，判处小林有期徒刑7个月，并处罚金7000元，违法所得3.3万元予以追缴，扣押作案工具。 ★根据违反法律的类别，李某 的行为属于 ① 。  ★判定理由： ② （1）结合所学知识，请将表中划线部分填写完整。 【请你来献策】 （2）在校园法治论坛帖吧里，管理员针对此帮助信息网络犯罪案件置顶了一个帖子：“为避免掉进帮助信息网络犯罪的陷阱，可以这样做。”请跟帖写出你的做法。 【请你来参与】 （3）为了提升同学们的法治观念，营造浓厚的校园法治氛围，校园“法治线上论坛”拟招募一批法治宣传专员，以下是法治宣传专员的招募令，请你补充完整。 【答案】（1）①刑事违法行为；②具有严重社会危害性，刑事违法性，应受刑罚处罚性； （2）树立法治意识，自觉尊法守法用法，提高信息网络诈骗防范意识；通过法治方式，及时向公安部门举报；合理利用网络，提高媒介素养，学会辨析网络信息，远离信息网络诈骗。 （3）②定期出法治宣传黑板报；③定期举行法律知识竞赛。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别、犯罪的特征、预防犯罪、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的类别的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院以帮助信息网络犯罪活动罪，判处有期徒刑7个月并处罚金→可链接违法行为的类别中的刑事违法行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：11名被害人遭受巨额经济损失58.6万元，判处有期徒刑7个月并处罚金→可链接犯罪的特征中的严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络、树立法治意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：避免掉进帮助信息网络犯罪的陷阱→可链接合理利用网络中的提高媒介素养、学会辨析网络信息，树立法治意识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查可以开展的法治行动，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $