山东省德州市宁津县育新中学2025-2026学年六年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年上学期 人.（开国大典）中记叙阅兵式的部分运用的是点面结合的写法 B.《桥)是一篇微型小说，文中数造了老支书忠于职守、舍己为人的光辉形象。 六年级语文期中素养检测 C.《毅牙山五壮士)是按阻“接受任务一一痛击敌人一引上绝路一项峰歼敌一英勇跳崖”的烦序 时间：90分件满分：10的分 叙述的。 D。《草原)是一篇记叙文，按阻事情的发展顺序讲述了老名先生首次来到草原的情景， 一、（新题型·综合题）读下面的语段，按要求完成练习，(15分) 7.下列是同学们的阅读小妙招，其中说法不正确的一项是() chou t7( )里有一本画册，那是妹妹的宝贝。这些画虽然笔触稍显粗拙(2uǒhu6), A.洋弹：小说中人物的形象可以通过环境描写来突显。 但是从中却能窥ku1ku1)探到妹妹的内心世界。画册中有偏未坟放的Uā1&1( B琳琳：留意小说中人物的语言、动作、心理活动，可以深入理解人物形象。 点银(ehud2hul)者几颗床珠，含益待放：有长满gēdB( )的老树，栽叶虽丛模湖， C.欣欣：带著阅读任务来读文章，应该重点阅读与任务相关的内容， 别有关感：再往后翻，还有一幅bi6ch0x1ncdi( )的画大海掀(xi an qian D.宁宁：读到与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读，更能全面地了解文意， 三、（新情境·天宫课堂）学校组织大家观看了“天宫课堂”第四课，请你也来参与，(6分) 起xi8gyg()的浪涛，映村着山涯顶端的那抹孤独而坚定的身彩，一种深沉的革独感 1.下面是龙龙在观看了“天宫课堂”第四课后写的日记片段，老师给这段话提了以下两点建议，请你根 与不屈的意志尽显无遗…蛛妹的画册，让人盛到奇战又心旷神怡。 据老师的建议帮他修改， 1.酷助拼音在括号里写词语。(6分) 2.请在语段中的加点字的正确读音下画“Y”.(2分) 同季们录精会神地了青大屏暴。屏襄上，来杨柱叔叔取出蜡烛，炔海新妆：划抛火乘点着了婚烛。 3.找出语段中的三个错别字，并改正。(3分) 在地面课堂，老师也点燃了一支婚烛。与地西上婚烛的明亮、锥形火地相比，空问站中抛烧的蜡烛 4.“屈”在词典中有好几种解释，语段中的“屈”是()的意思，(2分) 火呈现蓝色，形我近似球形。梦梦说：“这火焰的瓶色真是太漂尧了”观聪说："太空中婚烛的火 A弯曲：使弯曲B.屈服：使屈服C.理亏D.委届：冤枉 5.老师建议把语段中画“”的句子改成“妹妹的画册是那么奋妙，是那么让人心旷神怕”，这样改有 地为什么近似球形呢？” 什么好处？(2分) (1)通过动作、神态等描写，把大家“聚精会神”的情景写具体，2分) 二、选舞正确的答案，将序号填在括号里。(14分) (②)写人物说话时，可以不用“说”来表达。请修致画“_”的部分。(2分) 1.下面语段中的“薄”字的读音依次是() 梦梦 我带上一包薄饼当干粮，迎着清展的薄雾去昼山。秋风瑟瑟，穿者单薄的我不禁打起了退堂鼓。 一：“这火焰的顽色真是太漂亮了1“ 聪聪 一：“太空中蜡烛的火焰为什么近似球形呢？” 这时，山拔上一林生机勒勃的野薄荷映入我的眼帘，于是我振作精神，继续前行。 2.看了“天宫课堂”第四课后，龙龙和学习小组的同学想办一份科技报，希望老师能同意。他们该怎 A.bo bdo bobo B.boo bobobo C.bao bao bobo D.beo bo bao bo 么对老师说呢？用上表示顺序的词语有条理地表达观点。(2分) 2.对下列选项中加点字词解释有误的一项是() 四、周末游园会，你和同学去了康宁湖。请按要求完成练习。（⑤分） 人明月别枝惊鹏（横斜的树枝） B.金沙水拍云崖腰（高耸入云的山崖） L.【补姓名牌】出发前，每位同学都需要制作姓名牌。请帮助刘小梅同学写下她的 天衡中路 7KM C三军过后尽开颜（三支军队） D.移舟泊烟渚（水中问的小块陆地） 姓名的拼音拼写： ·1分) 3.下列句子中，如点词语使用错误的一项是（) 3.【认识路竿】在路上，你发现路牌上的“天雷(q心)中路”拼音标注有些模糊 东风东路 41KM 了，正确的标注应该是一·根据路牌可知，到达正阳路时，你们离目的地应该 DONGFENGDONG LU 人我们不能因为取得了好成绩就忘乎所以· 还有 千米。(2分) 康宁湖 90KM “B.想到这次的任务凶多吉少，我不由得心惊肉跳。 3.【书写美景】仿照例句，将自己喜欢的沿途景色写下来，(2分) KANGNING HU C班长斩钉截铁地说：“我们一定能完成任务！” 例：离江的水真静闲，静得让你感觉不到它在流动：满江的水真清啊，请得可以看见江底的沙石：湍 D.王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。 江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠， 5.从下面（三国演义》的片段中可以看出关羽的性格特点是(） 五、下面的演讲稿中引用了许多名句，请你帮忙补充完整。(6分) 云长（关羽）右手提刀，左手规住鲁角手，件推醉日：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已 无论岁月如何变迁，中华诗河始终埋援生挥。我们梢屏其中，领感是景，受情怀：从“ 醉，恐伤故旧之情。他日令人请公到制州是会，另作商议，”音肃魂不附体，被云长址玉江边。吕蒙、 一江清月近人”中，欣置孟浩然描姿的江上是景：在“明月别枝谅蹲， 甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲县普布，恐肃被伤，遂不妆动： 中，感受平弃疾夜行黄沙道中的烙阴：从“ 魂死息如归”中，倾听管挂春不丽 k智勇双全B.心胸广阀 C.勇武过人 D.大公无私 身、福望建功立业的呐喊：从“ ,三军过后尽开瓶”中，体会女军胜利大会 6.下列对课文的理解与分析有误的一项是() 师的喜悦之情。正国为我国历来不缺少愿意为因赴死的仁人志士，所以我们的百址才能享受“开轩面场 CS扫描全能王 3亿人都在用的目罐A印P ”的品用。才能感瓷▣等用讥得东风面， ”的听到，拍起头，"唉”应着，一检惊喜。他进是放下东西。本个马儿出来，挨着母帝坐下，阳光和暖。 好 记得小时保，他也经常这样，静静地坐在朵靡身旁，看地格粉子。母亲有时用麦体什，只蜗牛，让他军 愿代们通取精神力量，碱A信少年】 在平上玩。 八、快乐读书吧。(5分) 他告诉异亲，自已下周要去外地井闭式培训三个月，回来后有可能升职。母亲高兴地说：“好事有，一 1.以（童》中的主人公网座沙为中心，在下而的方都内写三个与仙相关的人物，(3分） 你放心去北是了，我好着呢。”井亲让他别杜金家里。但他还是放心不下。 这几年明显感觉到了母亲的表老，地的多子不像以前那么灵使，腰也弓得厉害，父亦去世后，母亲 阿溶沙 长年穷累，限平生活的印连如今正一点点显现出来。季亲似平看出他的矛盾：“友哈事包没有，自己燕 的慢头一婿能吃两个呢。你这孩有，从小机是所虑太多.” 地这样花时，心想：」 。地下意识地又挺了一下腰，但不骨 用，族还是弯的。母廉起身去厨房给他欧面吃，他跟着要去，章亲说：“我自己去虬行，你歌者吧” 2.从以上人物中任选一位，用一个词语概括他（地）的特点。(2分) 面下好了，范花襟着，鸡蛋卧着。他吃了一口，有点成。章帝问：“成吗？”批往他忙说：“不 人物： 成不成，正好，"烷口贴着一根白发。他龙母亲拉头时，担起，迅速丢在脚下。“不成就好，晚上我再给 特点： 你包些校于， 七、（新考法·对比法）问读下面的两首诗，完成练习。（⑧分） 伤晚，母廉从厨房端米纹子，上台阶时，身体井了一下，是点儿块倒。他慌忙站起来去快。季亲 说设事液事，小石子华肿了。有些坟于上面有草木灰，他吃了，草木灰不滋。有振枯草基，卧在技于间。 六月二十七日银湖楼醉书 银海楼晚纸五绝（其二） 他偷偷央起，切了。 离家时，异廉逃他到院门前。他发动本，从后视镜里看着母亲越朵悠远。正要收出村口，师居查 【宋]苏林 [宋]苏鳅 u【)坤正女着缓山6)失从田里田来，他放下年富打招呼，臺坪同：“这么快规走，不条你雄去看看 果云知基未遮山，白雨蔬珠乱入非。 提风吹而入楼针，壮现应须好句夸。 眼晴吗？地现在看不清东西，跌倒好几次，腿都证青了。”他急忙坪转车头。 卷地风来忽吹数，空湖楼下水如天， 开院门，进屋门，章亲正开对着他，呆采站在耶里，地上是一地碎无，迁有几个水坟。那一刻， 而过潮平江裤碧，电光时”“紫金地 地上碎的不是盘于，是他的心， (有副政) 【注府】①煙海楼晚景五伦：这组诗写的是作者在钱塘江边的遵海楼上，从佛晚至夜晚所看到的海天最 1.任券一：编耐需要思维力。(5分) 色。②时：时时，③苹(ch飞)：闪动。①兼金蛇：紫金叔的蛇。这里形容闪电的色彩和样子. ()了解小说情节是编刷的首要任务，请用简洁的语言概括小说的主要内容。(2分) 1.这两首诗都描写了雨景，但所用手法不同，(4分) (2)塑造人物形象离不开精彩的人物描写，母亲在说话与行动时有著怎样的心理活动？请将第5自然段 (1)(六月二十七日银湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法，“黑云翻圆”，即把乌云比作：“白雨跳 补充完整。(1分) 珠”，即把雨比作 ,写出了雨 的特征。 (③)作为编剧，你认为小说中的哪部分情节很重要？请说说你的看法。(2分) (2)〈组海楼晚景五绝》（其二）中直接描写雨景的诗句是“」 2任务二：导流需要执行力。(4分) 2.这两首诗都写了雨停后的景色，但描绘出来的画面却不同。(2分) ()作为导演，邀请同学表滴时，你会怎样简要介绍小说中的主人公？(2分) (1)(六月二十七日望满楼辟书》中用“望湖楼下水如天”描绘了雨后 的 大主角(#亲)： 景色，（用自己的话写一写） 野主角（他）： (2)(里海楼晚景五绝》（其二）中的“ ”写了雨后天空中不时出现闪电的情景， (2)小说中出现的“丁香花”和“阳光和吸”“麦秸开”等情景，你认为在拍摄过程中有出现的必要吗？ 3.语文要素雨是苏轼笔下的“常客”.读了这两首诗，很容易想到他在（饮湖上初晴后雨》中描写西湖 请简要说明你的理由。(2分) 睛日和雨天的爽景的句子“ ".(2分) 3,任务三：主流需要表现力，(2分) 八、（新情境·电影拍摄）请你阅读下面的小说并参与编剧、导演和滴员的工作。(11分) 本剧的女主角在表演时，你认为她应着重展示小说中的愿些细节来塑造人物形象？请将相关语句在横 心碎 战上写下来，并联系短文内容在横线上说说你的理由。 九、习作，(30分) 院门盛艳着。他轻轻拉开门，转过迎门墙，看到母亲正坐在室前的丁香旁，低头指牌子一将麦粘 生活能付款的移动支付，是代表中国速度的高铁，是人工智能，还是入与人之间的互相关爱？它是 什编成料子， 怎样影响你的生活的？请你自拟题目，结合自己的生活体验，完成习作。 丁香花钢密，一树白，把母亲的一头白发映得更白了。毋亲正格得入神，他喊了一声“维”1地才 要求：分段叙还，把事情写具体，不少于450字， CS扫描全能王 3亿人都在用的目罐A印P