内容正文:
2024统编版语文六年级上册
3.古诗词三首 (六月二十七日望湖楼醉书)
第一单元
一、解诗题,知作者
苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,北宋著名文学家、书画家,与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”,“唐宋八大家”之一。苏轼在诗、词、文、书、画等各方面都有很高的造诣,取得了独到的成就,在宋代及后世都产生了巨大影响。
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六月二十七日望湖楼醉书
[宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
二、初读释疑,明诗意
zhē
juǎn
sàn
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对照插图,理解意思。
可以小组合作学习,也可以查阅工具书自学。如果有不懂的地方,请在课本相应位置做好标记。
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黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
翻墨:指打翻的墨水。形容云很黑。
白雨:指夏日阵雨。跳珠:指跳动的水珠。诗中指雨点大,杂乱无序。
诗意:黑云像打翻了的墨水,还没来得及把山遮住,白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。
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卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
忽吹散:忽然就吹散了,时间很短暂。
水如天:形容雨过天晴,湖水像天空一样清澈明净。
诗意:突然,狂风席卷大地,湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望,只见湖面水天映照,碧波如镜。
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三、想象画面,悟诗情
小组合作学习:有人说,这首诗中每一句诗都是一幅画。说说你在读这首诗时“看”到了怎样的画面。
☆如何想象画面:选择其中一句诗,说你仿佛看到了什么,听到了什么,想到了什么。
☆如何概括画面:找出诗中你最欣赏的字或词是什么?圈画出来。
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黑云翻墨未遮山
想象画面:我仿佛看到了满天的乌云翻滚而来,似乎听到了隆隆的雷声,想到了这乌云不就像打翻的墨汁吗?
黑云翻墨图
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白雨跳珠乱入船
想象画面:我仿佛看到了大雨倾盆而下,蹦到了船上,跳到了岸边,落在了湖中。我仿佛听到了雨点噼里啪啦的声音,想到了它们真像跳动的珍珠呀。
白雨跳珠图
还来一醉西湖雨,不见跳珠十五年。
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卷地风来忽吹散
想象画面:我仿佛看到了卷地而来的风,转眼就将乌云吹散,将白雨吹走,似乎听到了狂风呼啸的声音,想到了暴雨忽然而来,又忽然消散的样子。
“忽“字准确地写出了暴雨骤来骤去的动态。
狂风卷地图
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望湖楼下水如天
想象画面:我仿佛看到了大雨过后,望湖楼下水天相接,特别漂亮。
水天一色图
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前三句可用比较轻快的节奏,读出天气骤变时诗人的惊奇之感,最后一句语速可放缓,读出雨后湖面的平静之感。
指
导
朗
读
背
诵
诗
句
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四、知人论世,探究总结
六月二十七日望湖楼醉书
这里“醉”,醉于酒,更醉于山水之美,激情澎湃,才赋成即景佳作。
在文中的题目中我们知道“醉”不仅仅指醉酒,还指什么?
资料链接:宋神宗时,王安石变法,苏轼因与王安石政见不合,在官场上受到排挤,无奈自请外任,远离京城,前往杭州任通判。与朋友同游西湖时触景生情,写下五首绝句,本诗是其中的第一首。
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诗人善于捕捉瞬间变化的情景,像摄影师一样,拍下了黑云、白雨、狂风、湖水等景象,绘声绘色地呈现在读者面前。因此,通过仔细观察和发挥想象,诗人就抓住了形、色、声来细致刻画,让整个景物活灵活现。
通过描写西湖盛夏时节忽雨忽晴,变化迅疾的奇景,抒发了诗人对西湖美景的喜爱之情。
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五、拓展古诗
描写西湖美景的诗水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
——宋·苏轼《饮湖上初晴后雨其二》接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》
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一、[活动开场]读活动的开场词,看拼音写汉字,并用“√”选出加点字的正确读音。
诵读古诗词,我们可以游历四方,领略不一样的自然风光。泊(bó pō)船在建dé( )江中的小渚(zhě zhǔ)上,只见江水清澈如镜,水映明月,与人相亲相近;
任务一 我是诗歌朗诵者
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德
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在杭州西湖,突遇大雨,苏轼带我们领略“卷(juǎn juàn)地风来忽吹散(sǎn sàn)”的夏日奇景;乡村夏夜更是美不胜收,喜què( )欢唱,chán( )低吟,更有稻田里的青蛙来助兴。古人的诗词名篇中处处诗情画意,满是自然之趣,下面,让我们共赏诵读之趣吧!
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鹊
蝉
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二、[朗诵有招] 有感情地朗读古诗词,完成练习。
1. (理解字义/词义)对下列加点字词理解不正确的一项是( )
A. 移舟泊烟渚(水中间的小块陆地)
B. 日暮客愁新(游客)
C. 明月别枝惊鹊(横斜的树枝)
D. 路转溪桥忽见(同“现”)
B
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【点拨】“日暮客愁新”中的“客”指的是诗人自己。
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2. (读好节奏)下列诗词句的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 野旷/ 天低树,江清/ 月近人。
B. 黑云/ 翻墨/ 未遮山,白雨/ 跳珠/ 乱入船。
C. 稻花香里/ 说丰年,听取/ 蛙声/ 一片。
D. 七八个/ 星天外,两三点/ 雨山前。
D
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【点拨】
“七八个星天外,两三点雨山前”的意思是天空中的星星时隐时现,山前落下稀疏的雨点。这里的“七八个”和“两三点”是分别用来形容星星和雨点的,所以不能和“星”“雨”分开。
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