期末测评卷(试卷)-2025-2026学年语文六年级上册(统编版)

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期末测评卷(试卷)

2025-2026学年六年级语文上册(统编版)

(时间: 90 分钟, 满分: 100分)

 

题号

一

二

三

四

五

六

 

七八总分

 

得分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、单项选择题。(10分)

1.下列加点字读音有误的一项是(   )

A.埋怨(mán) 蓑笠(suō) B.电钮(niǔ) 排闼(tà)

C.围歼(jiān) 解散(sàn) D.摇曳(yè) 债券(juàn)

2.下列加点字词的解释不正确的一项是(   )

A.字正腔圆(说话的腔调) B.明月别枝惊鹊(横斜的树枝)

C.理直气壮(不弯曲) D.金沙水拍云崖暖(高耸入云的山崖)

3.“必须和社会现实接触,使所读的书活起来。”这句话与下列诗句有异曲同工之妙的一项是(   )

A.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

C.向来枉费推移力,此日中流自在行。D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

4.下列句子中,与其他三句使用的修辞手法不相同的一项是(   )

A.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。page number 0

 

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B.这雨就像断了线的珠子,下个没完没了。

C.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

D.山洪咆哮着,像一群受惊的野马。

5.下列关于“小说”的说法错误的一项是 (   )

A.人物、情节、环境是小说的三要素。

B.小说的环境包括自然环境、社会环境和历史环境。

C.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。

D.小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。

二、看拼音,写词语。(16分)

kāng kǎi tuì suō yōng dài fèi téng

(     ) (      ) (     ) (      )

páo xiào xiù zi péng pài yōu jìng

(      ) (      )      (      ) (      )

三、按要求完成句子练习。(8分)

1.贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。(缩句)

                                                                

2.闰土回家去了。 我还深深地思念着闰土。(用恰当的关联词连成一句话)

                                                                

3.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(仿照例句,写出人入迷的样子)

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4.用某个词语代替“说”改写下面的句子,保持意思不变。

科学家说:“如果人类还不爱护环境,等待着我们的就是毁灭。”

                                                                

四、根据课文内容填空。(11分)

1.学以致用功夫深。来到风景如画的九寨沟,我想到了五彩:             ;看到黄河奔腾而来,我不禁吟诵“九曲黄河万里沙,                ”;听到美妙的歌声,我会用“                        ”等成语为之点赞;得知消防官兵为扑灭森林大火,个个奋不顾身,我感佩:真是“捐躯赴国难,            ”。

2.春天,看见乡村里青山绿水,我心情十分愉快,不由得想起了王安石《书湖阴先生壁》中的两句诗:“               ,                 。”

3.《少年闰土》一文中回忆了闰土给“我”讲述的四件事,写得最详细的是看瓜刺猹,表现了闰土的              和              ,写得较简略的是             ,表现了闰土的生活丰富多彩。

4.中国民间故事中的人物牛郎和织女,在很多诗人的笔下都出现过,刘禹锡的《浪淘沙》(其一)这样写:“               ,同到牵牛织女家。”林杰的《乞巧》这样写:“七夕今宵看碧霄,               。”

五、课内阅读。(8分)

蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在page number 2

 

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参考答案

一、1. D 2. C 3. B 4. A 5. B

二、慷慨 退缩 拥戴 沸腾 咆哮 袖子 澎湃 幽静

三、1.贝多芬记录完《月光曲》。

2.虽然闰土回家去了,但我还是深深地思念着闰土。

3.示例:爸爸眼睛不离书,看得入了迷,恨不得钻进书里头去。

4.示例:科学家告诫人类:“如果还不爱护环境,等待着我们的就是毁灭。”

四、1.黄、青、赤、白、黑浪淘风簸自天涯示例:天籁之音、余音绕梁 视死忽如归

2.一水护田将绿绕 两山排闼送青来

3.机智勇敢 海边拾贝 看跳鱼儿

4.如今直上银河去 牵牛织女渡河桥

五、1. hào 喜爱戴嵩画的《牛》锦囊玉轴,常以自随

2.谦虚 处士笑而然之

六、1.(1)√ (2)√ (3)×

2. D

3.示例:学校设置相关课程,让这些非物质文化遗产作为教学资源进入课堂;政府对传承非物质文化遗产者进行嘉奖;有关部门加大保护和传承非物质文化遗产的宣传力度。

七、1.同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

2. A

3.(1)× (2)√ (3)× (4)√

4.举例子 真实具体地说明了动物的动作是一种常见的“语言”

 

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