分数乘分数（课件）2025-2026学年六年级数学人教版上册

该小学数学课件聚焦分数乘分数计算法则，通过“剪纸用去半张纸的1/4”等生活情境问题导入，以折纸、画图等图形操作作为学习支架，连接分数意义与乘法运算，引导学生从具体实例逐步抽象出计算方法。 其亮点在于依托几何直观，通过“分—取—再分—再取”图形步骤（如1/2×1/4的长方形分取过程）培养数学眼光，结合分解计算（如4/5×2/3的分步推导）发展运算能力与推理意识，关联整数、小数乘法总结步骤渗透模型意识。助力学生理解算理，为教师提供结构化探究活动设计。

第1单元分数乘法 分数乘分数 执教者：江梦雪 《义务教育课程标准实验教科书·数学》(人教版)六年级上册第3-4页 剪一幅这样的作品用去半张纸的 用去多少张纸呢？ 算一算：独立尝试计算，也可以用长方形纸代 表1平方米折一折，画一画。 想一想：为什么这样算？ 探究提示 分 再分 再取 取 画一画：画图表示出 ; 算一算：写出计算过程。 想一想：为什么这样算？ 探究提示 你能用一个式子来表示出分数乘分数吗？ 最终取了多少份 新分数单位的个数bd 一共平均分了多少份 新的分数单位 整数乘法 30×20 = (3×2)× (10×10) = 6×100 = 600 小数乘法 0.3×0.2 = (3×2)×(0.1×0.1) = 6×0.01 = 0.06 计数单位个数相乘 计数单位相乘 乘法运算 分数乘法 × = = 新计数单位的个数累加 畅谈收获 说一说：这节课，你都有哪些收获？ 课后作业 练习应用第6、7、8题。 用思维导图梳理整数乘法、小数乘法和分数乘法的相关知识点。 必做题： 选做题： 谢谢！ $