第6課 莫高窟 检测卷（二）2025-2026学年人教版日语选择性必修第一册

日期：_________年__________月_________日 人教版选修一第6课 测试卷（二）答案与解析 1.B 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 2.B 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 3.C 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 4.B 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 5.A 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 6.B 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 7.C 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 8.B 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 9.A 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 10.C 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 11.A 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 12.C 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 13.C 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 14.A 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 15.B 【必备知识】听力单词积累 【关键能力】听力单词积累能力。 【核心素养】听力单词记忆能力 【难度】3 【解析】 听力单词积累题。 16.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 17.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 18.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 19.D 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 20.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 21.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 22.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 23.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 24.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 25.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 26.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 27.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 28.D 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 29.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 30.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 31.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 32.D 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 33.D 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 34.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 35.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 36.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 37.D 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 38.D 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 39.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 40.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 41.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 42.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 43.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 44.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 45.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 46.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 47.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 48.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 49.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 50.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 51.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 52.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 53.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 54.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 55.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】单词积累能力。 【核心素养】单词记忆能力 【难度】3 【解析】 单词以及助词积累题。 56.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 57.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 58.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 59.D 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 60.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 61.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 62.D 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 63.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 64.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 65.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 66.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 67.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 68.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 69.D 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 70.B 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 71.C 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 72.D 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 73.D 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 74.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 75.A 【必备知识】语言知识运用 【关键能力】阅读积累能力。 【核心素养】阅读的语感能力 【难度】3 【解析】 阅读积累题。 76.【答案】略 ( 答案 第 1 页，共 3 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 日期：_________年__________月___________日 人教版选修一第6课 测试卷（二） 满分：150分 时间：120分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的考生号.姓名.考点学校.考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共15小题；每小题2分，满分30分） 第一节 听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段录音仅读一遍。 1. 男の人は何を飲みますか。 A. ビ一ル B. お茶 C. ジュ一ス 2. 女の人は授業についてどう思っていますか。 A. とても面白い B. とても難しい C. とても分かりやすい 3. 結婚祝いはいくらあげますか。 A. 1万円 B. 3万円 C. 5万円 4. 二人は今どこにいますか。 A. 映画館 B. 美術館 C. 図書館 5. 男の人は何時に寝ましたか。 A. 9時 B. 12時 C. 2時 6. 男の人は冬休みに何をしましたか。 A. ゆっくり休んだ B. 家事の手伝いをした C. 旅行に行った 7. 今回の交通事故の原因は何ですか。 A. 道が滑りやすかったから B. 携帯を見ながら運転していたから C. 運転手がスビピ一ドを出しすぎたから 听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A.B.C.三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 8. 女の人は今回どうやって沖縄に行きましたか。 A. 飛行機 B. 船 C. 新幹線 9. 女の人は沖縄に何日間いましたか。 A. 4日間 B. 6日間 C. 8日間 10. 二人は何を持っていきますか。 A. 果物と漫画 B. 花と果物 C. 花と漫画 11. 二人は今日の午後何をしますか。 A. 漫画を買う B. 花を買う C. 病院に行く 12. 女の人はどうして故郷に帰りますかか。 A. 父の誕生日だから B. 面接があるから C. 友達の結婚式に参加するから 13. 男の人は休みに何をしますか。 A. 故郷に帰る B. 旅行に行く C. 面接の準備をする 14. 女の人はだれと-緒に住んでいますか。 A. 姉 B. 弟 C. 両親 15. 女の人は何人家族ですか。 A. 4人 B. 5人 C. 6人 第二部分 单选（共40小题；每小题1分，满分40分） 请从下列A、B、C、D选出正确的选项。 16. 先生は生徒たち 漢字の書き方に注意してほしいです。 A．と B．に C．を D．で 17. せっかく作った料理ですが、お客様 全部食べてほしいです。 A．に B．が C．と D．で 18. 父の病気 早く治ってほしいと思っている。 A．に B．が C．を D．で 19. 最貧国では、人々が食べ物 困っています。 A．へ B．や C．の D．に 20. 家族のために命を張っているその姿 いつも涙が出てしまう。 A．に B．を C．が D．へ 21. そんなことを彼に言っ 、理解してくれないでしょう。 A．たり B．たら C．たって D．て 22. 「友人の話では、近くのあの大型スーパーが潰れた 。」 「そうだね、競争が激しいし、ネット販売にもひどく影響されたようだ。」 A．ものだ B．って C．ことだ D．のだ 23. この漫画の結局がどうなるか、みんなが 。 A．知りたい B．知ってほしい C．知りたがっている D．知ってほしがる 24. 病気なのに，林さんは学校を 。 A．休もうとしない B．休みたい C．休みたくない D．休んでほしい 25. とても日本語の学習に役立つ本なので、みなさんにこれを のです。 A．買ってほしい B．買ってある C．買ってみる D．買ってしまう 26. 恵子さんは中国へ旅行に 。 A．行きたがっています B．行きたい C．欲しい D．行ってほしい 27. 中田「山田君、テニスに んだけど…」 山田「うん、いいよ。ぼくもしたいから。」 A．付き合ってほしい B．付き合いたい C．付き合いがほしい D．付き合いがしたい 28. 甲：印刷用の紙がなくなりました。 。 乙：ええ、お願いします。 A．買ってもらいたい B．買ってほしい C．買っていきましょう D．買ってきましょうか 29. 佐藤さんは卒業してから、自動車関係の大手会社で 。 A．働きたい B．働いてほしい C．働きたがる D．働きがほしい 30. あなたも 。本当におもしろい活動でした。 A．来なければならない B．来ればよかったのに C．来てほしくてたまらない D．来なくてもいい 31. 他人の部屋に 入らないでください。 A．意外に B．勝手に C．簡単に D．自由に 32. その人は動物を として、アフリカの大草原に入りました。 A．守る B．守って C．守られる D．守ろう 33. 大阪に転勤 ところ、父は病気になった。 A．したい B．するつもりの C．してほしい D．しようとした 34. もう年末ですね。今年立てた は全部実行しましたか。 A．予報 B．計画 C．予約 D．用事 35. 甲：山田さんの息子さんは東京大学に入学したって。 乙：ええ、あの子は子供の時から ね。 A．かしこい B．うらやましい C．うつくしい D．さびしい 36. 甲：山田さんは宝くじ（彩票）に当たったって。 乙：へえ、 ね。 A．はずかしい B．うらやましい C．うつくしい D．くるしい 37. あの子鼠は台所から を盗みました。 A．チケット B．スピード C．スケート D．チーズ 38. サッカーの試合の を買いました。 A．ユーモア B．サラダ C．ステーキ D．チケット 39. 来てくださり、ありがとうございます。 A．わざと B．せっかく C．わざわざ D．ようやく 40. 突然起きた地震 しました。 A．にびっくり B．をびっくり C．にゆっくり D．をゆっくり 41. お茶を ますから、待ってください。 A．たつ B．いれ C．ある D．で 42. 一いらっしゃいませ。この新型の電子辞書はいかがですか。 一あっ、ちょっと見て だけですけど。 A．ほしい B．しまう C．みる D．おく 43. 子々孫々のために、町をきれいに 。 A．なりたいと思います B．してほしい C．しましょう D．したがる 44. 病気になって 、健康のありがたさを知った。 A．ほしくて B．はじめて C．いけなくて D．ならなくて 45. 日本語がペラペラ話せる 、毎朝読書をしています。 A．ために B．みたい C．ように D．てほしい 46. このような雨天がもう 。 A．続けないでほしい B．続かないでほしい C．続いてほしくない D．続けてほしくない 47. 「お客さんが5分後に店に着きますが、時間が大丈夫でしょうか。」 「わからないね。 急いで片付けよう。」 A．せっかく B．ようやく C．とにかく D．まったく 48. 君のせいじゃないですから、泣か ほしい。 A．なくて B．ない C．ないで D．ずに 49. わぁ、その絵葉書きれいですね。それを100 ください。 A．冊 B．本 C．枚 D．個 50. 料理が上手な鈴木さんは、いつも飲み会のとき、おつまみを作って ます。 A．ほし B．もらい C．くれ D．あげ 51. 明日、カナさんに一緒にコンサートへ行って たいんですが。 A．くれ B．もらい C．ほしい D．さしあげ 52. あしたは友だちの誕生日なので、 にケーキを焼いてあげる。 A．お祝い B．お礼 C．喜び D．謝り 53. 自転車も壊れたし、財布も盗まれた。ひどい 。 A．耳にした B．気をつけた C．目に遭った D．腹が立った 54. 甲：すみません。 。 乙：ええ、どうぞ。 A．トイレを貸してもいいですか B．トイレを借りてもいいですか C．トイレを借りてほしいんですが D．トイレを貸してあげます 55. 日本最古の長編小説と言われている『源氏物語』の作者は です。 A．夏目漱石 B．徳川家康 C．紫式部 D．芥川龍之介 第三部分 阅读理解（共四篇阅读，每小题2.5分，满分50分） 阅读下面短文，从所给的A、B、C、D四个选项中选出正确答案。 ＜一＞ 家に一人でいた時のことです。突然、家が揺れ始めました。地震です。日本は、地震が多いと聞いていましたが、体験するのは初めてでした。なぜなら、私の国は、ほとんど地震が起きないからです。私は最初、何が起こったのか全然わかりませんでした。突然の出来事にびっくりして、体が動きませんでした。頭の上で電気が揺れて、本棚の本が落ちました。本当に怖かったです。地震はまもなく終わりました。すぐに日本人の友達が「地震でしたね。キャシーさん、大丈夫ですか」と電話をくれました。友達の声を聞いたら、ほっとして泣いてしまいました。友達は、次に地震が起きたときは、頭を怪我しないように机の下に隠れたほうがいいとか、逃げ（ ア ）ように部屋のドアを開けたほうがいいとか、いろいろ教えてくれました。友達のおかげで、地震の時にどうしたらいいかわかりました。もし、今度地震があったら、友達が言ったとおり、落ち着いて行動したいと思います。 56．文中に「体が動きませんでした」とあるが、その理由は何ですか。 A．突然の出来事にびっくりしたから B．本棚の本が落ちましたから C．日本で地震が多いのは知らなかったから D．一人暮らしで、助けを求める人がいないから 57．文中に「ほっとして泣いてしまいました」とあるが、「私」のどんな気持ちを表すのか。 A．感動した。 B．安心した。 C．困った。 D．緊張した。 58．「私」は今度地震が起きたらどうすると思っていますか。 A．大切なものを持って、逃げます。 B．友達に連絡して、助けを求めます。 C．友達の言葉を思い出して、慌てないで行動します。 D．国の家族に地震があったことを知らせます。 59．文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A．にくく B．やすく C．にくい D．やすい 60．初めて地震を体験した時の「私」について、文章の内容と合っているのは、どれですか。 A．怖くて何もできませんでした。 B．地震に気がつきませんでした。 C．落ちてきた本が頭に当たりました。 D．すぐに机の下に隠れました。 （二） もともと日本の学校には入学式や新学期という風習はありませんでした。これは昔の江戸時代の話でした。当時、学びの場としての寺子屋などでは特に入学の時期を決めないで、いつでも入学することができたそうです。 この時代の子どもたちは、家族の仕事を手伝うことが多かったので、現在と違って時間割などもなく、学べる時間だけ学ぶという子どもが多かったそうです。明治時代に入ると、明治維新によって西洋の文化が取り入れられるようになって、教育も西洋の文化に習って9月入学が主流となっていきました。 （ ア ）、明治19年（1886年）に国の会計年度が3～4月に行われるようになったことをきっかけ（契机）に、当時の文部省の指示で高等師範学校は4月入学となりました。その理由は、学校運営に必要なお金を政府からもらうために、国の会計年度の始まりとなる4月に合わないと不便があるからと言われています。 大正に入ると、高校や大学でも「4月始まり」になって、「4月始まり」が定着していくことに…こう見ていくと、「4月始まり」は教育的背景によるところではなく、会計年度の影響で、学期の始まりが決まっていたことがわかります。 入学式や新学期は4月という日本の常識も、世界的に見ると、かなり少数派であることがわかります。 61．文中に「この時代」とあるが、何を指すか。 A．江戸時代 B．明治時代 C．大正時代 D．令和時代 62．文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．そして B．それに C．だから D．しかし 63．「4月始まり」はいつ定着したか。 A．江戸時代 B．大正時代 C．明治時代 D．昭和時代 64．文中に「高校や大学でも『4月始まり』になって」とあるが、理由は何か。 A．教育的背景があるから B．明治維新によって西洋の文化が取り入れられるから C．会計年度の始まりとなる4月に合うと便利だから D．子供は家族の仕事を手伝って、学べる時間がないから 65．文章の内容に合っているものはどれか。 A．江戸時代、日本では入学時期が決まった。 B．今、世界では多くの国の入学式や新学期は4月だ。 C．明治時代に入ると、明治維新によって9月入学が主流となった。 D．江戸時代、家族の仕事が多くて、子供は寺子屋などで学ぶことができなかった。 （三） 毎年、桜の季節になると、いつ、だれと、どこにお花見に行くかということは、私の大問題だ。 花が咲かないと意味がないから、「いつ」はもちろん最優先だ。私はまるで雪が降っているかのように落ちてくる花びら（花瓣）を見るのが一番好きだが、五分咲き、満開、散り始め、それぞれのよさがある。どちらにしても花が残っているうちに行かないと意味がない。見ごろ（最佳赏花）の時期はとても短いので、いろいろと大変だ。 見ごろになると、友だちのだれかがだいたい仕事中の私に、電話をかけて、「今日行く？」と聞く。やりかけの仕事が残っていても、行きたくて、「行く、行く」と答えてしまう。当然、帰ってきてから夜中まで仕事をすることになる。 （ ア ）、毎年必ず行くお気に入りの場所がある。そんなに有名なところではないが、そこは静かで、それほど人も多くなくて、ゆっくり桜を楽しみたい人向きだ。そこには家族とのんぴり行く。 そして、一人で買い物の途中に見る家の近くの桜もうれしい。どんなに急いでいても、桜の木の下で足を止めて、ちょっと見上げるこの時間は大切にしたいと思う。 66．文中に「私の大問題だ」とあるが、その理由として正しくないものはどれか。 A．誰と花見に行くか分からないから B．花見に行くかどうか分からないから C．花見の時間は分からないから D．花見の場所は分からないから 67．文中の「やりかけ」と意味が同じなものはどれか。 A．やり終わった B．まだやっていない C．やり始めた D．やりたくない 68．文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．まだ B．だから C．また D．しかし 69．文中の「この時間」は何を指すか。 A．桜の季節になる時間 B．桜が満開している時間 C．家族と花見をする時間 D．一人で桜を見上げる時間 70．文章の内容に合っているものはどれか。 A．桜の花見の時間が長い。 B．花見の名所では人が多い。 C．桜が散った後、花見ができる。 D．仕事が残っている時、花見に行かない。 （四） 緑がだんだん減っていると言われています。緑の減少で、さまざまな問題が出てしまうことはみんなが感じています。緑を増やすために、国がいろいろな努力をしていますが、それだけでは足りないと思います。 緑を増やすには、私たちは一人一人ができることから、何よりもまず実際にやらなければなりません。それにはどうしたらいいでしょうか。 それぞれの県や市には代表的な花や木があります。 ① 、A市の花は菊で、木は柳です。それと同じように一人一人、あるいは家家が「自分の花、自分の木」というものを決めて、そこから緑を増やしていくようにしたらいいと考えました。 自分の好きな花や木をそれぞれ決め、庭に「自分の花、自分の木」を育てることから始めたらどうでしょうか。土地の多い村に住んでいる住民は、できるだけ多くの木を、土地の少ない都市に住んでいる住民は、できるだけ庭やベランダに花を植えるようにしましょう。 このようにすれば、緑を増やすことができるのではないでしょうか。もちろん木や花は植えればいいというだけではいけません。水をやり、育てなければなりません。②そこからきっと人の中にもやさしい心が育つだろうと思います。 71．「緑を増やすために」とあるが、どうしたらいいですか。 A．その土地の木や花を決める B．土地の多い人に植えてもらう C．自分の木や花を自分で植える D．建物に広いベランダを増やす 72．文中の ① のところに入れるのに、最も適当なものはどれですか。 A．それで B．それに C．つまり D．たとえば 73．②「そこ」とは何ですか。 A．人の中にあること B．木を植えること C．花を植えること D．水をやり、育てること 74．緑を増やしたら、どうなりますか。 A．空気がきれいになり、人の心もやさしくなる B．景色がよくなり、住む人が喜ぶ C．環境がよくなり、動物が増えてくる D．地方の木が決まり、その地方が有名になる 75．この人は「緑を増やす」運動の中心になるのは何だと考えていますか。 A．一人一人 B．国国 C．土地の多い地方 D．土地の少ない地方 第四部分 作文（满分30分） 76. 在本周的日语课上,老师组织了一次特别的课堂活动,每位同学都有机会展示自己最珍贵的一张照片。同学们积极参与,展示的照片内容有他们拍下的父母赠送的珍贵礼物、与朋友在一起的快乐回忆、竞赛获胜的美好瞬间、灵敏可爱的猫咪等。现在,轮到你登台了。请你以「みんなの見せたい最高の写真」为题,写一篇演讲稿,与大家分享照片中的难忘瞬间。 写作要点： 1.介绍你选取的照片的内容。 2.阐述你选取该照片的原因。 3总结全文。 写作要求： 1. 字数为300-350字。 2. 格式正确，书写清楚。 3. 使用「です・ます」体 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版选修一第6课 测试卷（二）答题卡 学 校 姓 名 班 级 考 场 座位号 准考证号 条码粘贴处 注 意 事 项 1、选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 2、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液，涂改胶条。 填涂样例 正确填涂 $ 错误填涂 %^&* 缺考标记 ` 是否借读 ` 是否作弊 ` 1 A B C 5 A B C 9 A B C 13 A B C 2 A B C 6 A B C 10 A B C 14 A B C 3 A B C 7 A B C 11 A B C 15 A B C 4 A B C 8 A B C 12 A B C 16 A B C D 21 A B C D 26 A B C D 31 A B C D 36 A B C D 17 A B C D 22 A B C D 27 A B C D 32 A B C D 37 A B C D 18 A B C D 23 A B C D 28 A B C D 33 A B C D 38 A B C D 19 A B C D 24 A B C D 29 A B C D 34 A B C D 39 A B C D 20 A B C D 25 A B C D 30 A B C D 35 A B C D 40 A B C D 41 A B C D 46 A B C D 51 A B C D 42 A B C D 47 A B C D 52 A B C D 43 A B C D 48 A B C D 53 A B C D 44 A B C D 49 A B C D 54 A B C D 45 A B C D 50 A B C D 55 A B C D 56 A B C D 61 A B C D 66 A B C D 71 A B C D 57 A B C D 62 A B C D 67 A B C D 72 A B C D 58 A B C D 63 A B C D 68 A B C D 73 A B C D 59 A B C D 64 A B C D 69 A B C D 74 A B C D 60 A B C D 65 A B C D 70 A B C D 75 A B C D 客观题（请用2B铅笔填涂） 第一部分 听力 第二部分 单选 第三部分 阅读理解 第四部分 作文（30分） 76. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 学科网（北京）股份有限公司 $日语听力模拟试题22，第一节听下面七段录音，每段录音后有一个小题，从题中所给的ABC3个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音仅读一遍。听下面的录音，回答第一小题。Could I . got a be to a to? 听下面的录音。回答第二小题。听下面的录音，回答第三小题。一个没有。听下面的录音，回答第四小题。觉得学生。要。听下面的录音，回答第五小题。送那么多。听下面的录音，回答第六小题。听下面的录音，回答第七小题。so. 第一节到此结束，第二节听下面四段录音。每段录音后有两个小题，从题中所给的ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，每段录音读两遍。现在你有10秒钟的时间阅读第八和第9两个小题的有关内容。听下面的录音，回答第八和第9两个小题。how can . I go to . take? 请再。听。一遍。You go . on the deal. 听下面的录音，回答第十和第10一两个小题。请再。听一遍。So . this is. 听下面的录音，回答第12和第13两个小题。请再听。一遍。A . tomato. 听下面的录音，回答第14和第15两个小题。Eh cking many open towards good day on this. 请再听一遍。good eh cyc。Many open towards . good day . in this union . cause. 现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。