11.1《过秦论》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

选择性必修中册第三单元 (古代史传史论) 1.第三单元为中国史传史论文选读,是相对完整的古代历史散文专题研习的单元,涉及《史记》《汉书》《新五代史》。值得注意的是,近年来高考文言文阅读的考查,已不再是考查“浅显易懂”的史传文,而是考查“纪事本末”体居多的文章,这和“考纲”考知识,到“课标”要求考查“一核四层四翼”的要求是分不开的。 2.要注意本单元对应的学习任务群主要是“中华传统文化经典研习”;但还有“语言积累、梳理与探究”“思辨性阅读与表达”两个学习任务群的内容。 3.单元导语要求“回到历史现场”,需要结合学校学生实际,进行项目式学习的尝试。 4.语言目标——归纳、梳理语言,最好能编写成表、成册,成资源。写作手法、叙事艺术与说理艺术。 思维目标——形象思维“回到历史现场”;创造性思维,历史与史论,以史为鉴;历史眼光的辩证思维。 价值目标——精神品质,历史反思、现实担当,高远格局。 前事不忘 后事之师 夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。 ——李世民 新课导入: 新课导入: 在中华民族悠久的历史上,具有划时代意义的秦王朝显得格外璀璨而又特别短暂。能够统一六国的秦朝,为何会迅速走向灭亡? 自古以来,多少有识之士在震惊之余,不懈地探索其迅速崛起而又突然灭亡的原因,以期从秦王朝的盛衰兴败中汲取有益的教训。贾谊的《过秦论》正是这些探索文章中颇具影响的一篇,也是多年来中学教材的传统篇目之一。 任务一:知人论世 贾谊(前200-前168),洛阳(今属河南)人。西汉政论家、文学家。 18岁即以作诗属文闻于世人;年仅二十岁,就被召为博士。 后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,贬为长沙王太傅,人称贾长沙、贾太傅。 贬谪后,虽身居闲职,不被重用,仍忧心朝事。 后为梁王太傅。梁王落马而死,贾谊以为是自己失职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅33岁。 博士:秦汉时掌管书籍文典、通晓史事的官职,后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。 太傅:朝廷的辅佐大臣与帝王的老师(辅弼b 官,帝王年幼或缺位时他们可以代为管理国家),掌管礼法的制定和颁行。北周以“太师、太傅、太保”为三公,后多为大官加衔,表示恩宠而无实权。 贾谊的著作主要有散文和辞赋两类。 贾谊的散文主要成就是政论文,有战国纵横家的风格,评论时政,风格朴实峻拔,议论酣畅,鲁迅称之为“西汉鸿文,沾溉后人,其泽甚远”,代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》等。 其辞赋皆为骚体,形式趋于散文化,显示出从骚体赋过渡到汉赋的端倪,是汉赋发展的先声,以《吊屈原赋》《服鸟赋》最为著名。 司马迁对屈原、贾谊都寄予同情,为二人写了一篇合传,后世因而往往把贾谊与屈原并称为“屈贾”。 战国时代,随着宗法制度的解体,各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底,功效卓著,秦国空前强大起来,最后秦终于兼并了六国。 战国 秦朝 秦统一天下之后,对百姓横征暴敛,滥施严刑苛法。它的暴政给人民带来了极大的灾难,民怨沸腾,终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌,中国历史上第一个统一王朝也是历时最短的王朝很快结束了。 战国 西汉建立 西汉初年,由于持久的战争,社会经济遭受破坏,苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚,人民生活苦不堪言。针对这种现实,贾谊借“过秦”以“规汉”,规劝汉文帝吸取秦王朝不施仁政导致覆亡的教训,防止重蹈覆辙。主张施行仁政“与民休息”。 秦朝 “过”用作动词,指斥……的过失。 过秦:指斥秦的过失。 论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理,它包括论政,论史等文字。 课下注释①:《过秦论》为史论,全文分为上、中、下三篇,课文是上篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。本文旨在总结秦速亡的历史经验,以作为汉王朝建立制度,巩固统治的借鉴。 任务二:研读课文,梳理论据 结合注释及工具书,合作阅读这五段内容,然后按小组讨论:每段是如何围绕结构导图中的关键词展开的,思考此段可以从什么角度论证了贾谊观点。请每组以表格或导图的方式呈现。 绘导图,明思路 过秦论 叙史实 固基业(第1段)—— 充国力(第2段)—— 统天下(第3段)—— 义军起(第4段)—— 兴 强 盛 亡 析原因(第5段) 仁义不施 攻 守 之异 第一段 秦国“兴” 秦孝公据崤xi o函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊n ng括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 选自《新书校注》卷一(中华书局2000年版)。个别字句依《史记》和萧统《文选》改。 贾谊(前200-前168),洛阳(今属河南)人,西汉政论家文学家。著有《新书》十卷。 《过秦论》有上中下三篇,这里选的是上篇。过秦,意思是指斥秦的过失。 〔秦孝公〕秦国的国君。他任用商鞅变法,富国强兵。下文的商君就是商鞅。 〔崤(xi o)函〕崤山和函谷关。崤山,在丽谷关的东边。函谷关,在今河南灵宝。 〔雍州〕在今陕西中部北部、甘肃、青海的东南部和宁夏一带。 〔有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心〕意思是,(秦孝公)有统一天下的野心。席卷、包举、囊括,都有“并吞”的意思。宇内、四海、八荒都是“天下”的意思。八荒,原指八方最边远的地方。 〔连衡〕泰国采用的一种离间六国的策略,使它们各自同秦国联合,从而各个击破。也作“连横”。 〔拱手〕两手合抱,形容毫不费力。 〔西河〕战国时魏地。 秦孝公据崤xi o函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊n ng括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 秦孝公占据崤山和函谷关的险要地势,拥有雍州的地方,君臣牢固据地守卫着,以窥视周王室(的权力),有席卷天下、征服九州、横扫四海的意图和并吞八方荒远之地的雄心。在这时,(有)商鞅辅佐秦孝公,在国内建立法规制度,致力于耕作纺织,修造防守和进攻的器械,对国外采用连衡的外交策略,使诸侯相互争斗。于是秦国人毫不费力地夺取了西河之外(的土地)。 思考 :从秦的兴起中,你找到了哪些有利的依据? 兴之因 具体表现 借鉴思考 地利 政治雄心 人 和 政 通 商鞅变法 首战告捷 据崤函之固、拥雍州之地 窥周室,有席卷天下,包举宇内, 囊括四海之意,并吞八荒之心。 君臣固守 政治:内立法度; 经济:务耕织; 军事:修守战之具; 外交:外连衡而斗诸侯 拱手而取西河之外 秦的崛起除了客观优势之外,主要在于其历代君王统治上实施以民为本的思想。 第二段 秦国“强” 孝公既没m ,惠文、武、昭襄xi ng蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为 一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有甯n ng越、徐尚、苏秦、杜赫之属为w i之谋,齐明、周最、陈轸zh n、召sh o滑、楼缓、翟zh i景、苏厉、乐yu 毅之徒通其意,吴起、孙膑b n、带佗tu 、倪n 良、王廖li o、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡q n巡而不敢进。秦无亡矢sh 遗镞z 之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹l ;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 孝公既没m ,惠文、武、昭襄xi ng蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为 一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有甯n ng越、徐尚、苏秦、杜赫之属为w i之谋,齐明、周最、陈轸zh n、召sh o滑、楼缓、翟zh i景、苏厉、乐yu 毅之徒通其意,吴起、孙膑b n、带佗tu 、倪n 良、王廖li o、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡q n巡而不敢进。秦无亡矢sh 遗镞z 之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹l ;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 〔惠文、武、昭襄〕惠文王、武王、昭襄王。惠文王是孝公的儿子,武王是惠文王的儿子,昭王是武王的异母弟。 〔蒙故业,因遗策〕继承已有的基业,沿袭前代的政策。蒙,继承。 〔要害之郡〕(政治、经济、军事上都)非常重要的地区。 〔弱〕削弱。 〔爱〕吝惜。 〔致〕招致,招引。 〔合从(z ng)缔交,相与为一〕采用合纵的策略缔结盟约,互相援助,成为一体。 〔齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵〕孟尝君,田文,齐国贵族;平原君,赵胜,赵国贵族;春申君,黄歇,楚国贵族;信陵君,魏无忌魏国贵族。他们是战国时有名的“四公子”,皆以招揽宾客著称。 孝公既没m ,惠文、武、昭襄xi ng蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为 一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有甯n ng越、徐尚、苏秦、杜赫之属为w i之谋,齐明、周最、陈轸zh n、召sh o滑、楼缓、翟zh i景、苏厉、乐yu 毅之徒通其意,吴起、孙膑b n、带佗tu 、倪n 良、王廖li o、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡q n巡而不敢进。秦无亡矢sh 遗镞z 之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹l ;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 〔约从离衡〕相约为合纵,击破秦国的连衡策略。约,结。离,离散。 〔甯(n ng)越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋〕甯越、徐尚这些人为他们谋划。属,与下文的“徒”“伦”都是“类、辈”的意思,指某一类人。 〔齐明、周最、陈轮(zh n)、召(sh o)滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意〕齐明、周最这些人沟通他们的意图。 〔吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖(li o)、田忌、廉颇、赵奔之伦制其兵〕吴起、孙膑这些人统率他们的军队。制、统领、统率。 〔叩关〕玫打雨谷关。叩,攻打。 〔延敌〕迎击敌人。 孝公既没m ,惠文、武、昭襄xi ng蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为 一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有甯n ng越、徐尚、苏秦、杜赫之属为w i之谋,齐明、周最、陈轸zh n、召sh o滑、楼缓、翟zh i景、苏厉、乐yu 毅之徒通其意,吴起、孙膑b n、带佗tu 、倪n 良、王廖li o、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡q n巡而不敢进。秦无亡矢sh 遗镞z 之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹l ;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 〔九国〕就是上文的韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山等国。 〔逡(q n)巡〕有所顾虑而徘徊不敢前进 〔镞〕箭头。 〔制其弊〕利用他们的弱点制服他们。弊,弱点。 〔追亡逐北〕追逐败逃的军队。北,败逃,这里指败逃的军队。 〔橹〕大盾牌。 〔孝文王、庄襄王〕孝文王,昭襄王的儿子,在位二天死去。庄襄王,孝文王的儿子,在位三年。 孝公死后,惠文王、武王、昭襄王(先后)继承已有的基业,沿袭前代的策略,向南攻取汉中,向西吞并巴、蜀,向东割取肥沃的土地,向北占领非常重要的地区。诸侯恐慌害怕,开会结盟,谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地,用来招致天下的优秀人才,采用合纵的策略缔结盟约,互相援助,成为一体。在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。这四位封君,都有见识,有智谋,心地诚而讲信义,待人很宽厚,对贤能之士很敬重,(他们)相约为合纵,击破秦国的连横策略,将韩、魏、燕、赵、宋、卫、中山的部队结成联军。在这时,六国士人有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这一类人替他们出谋划策,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这一类人沟通他们的意见, 吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这一类人统率他们的军队。他们曾经以十倍于秦国的土地,上百万的军队,攻打函谷关,进攻秦国。秦人大打开函谷关的大门,引敌深入,九国的军队(却)有所顾虑而徘徊不敢前进。秦人没有丢失一支箭那样的消耗,天下的诸侯却已陷入狼狈不堪的境地了。这样一来,合纵解散,盟约失效,各诸侯国争着割地来贿赂秦国。秦国有剩余的力量利用对方的弱点来制服他们,追逐逃走的败兵,百万败兵横尸道路,血流成河,可以漂浮盾牌;(秦人)凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域。强国主动请求降服,弱国入秦朝拜。延续到孝文王、庄襄王依次继位,他们统治的时间不长,秦国没有什么大事。 思考 :六国诸侯攻秦的策略是什么,人才储备如何,综合实力如何?在和秦国的较量中结果如何? 策略 人才 实力 约从离衡、离间秦国营垒 不惜代价,招贤纳士,尊贤重士 十倍之地、百万之众 九国会盟,联合 人才济济(战国“四君子”, 战略决策家、外交家、军事家) 地广、师众 秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进,从散约败,争割地赂秦,强国请服,弱国入朝,秦毫不费力,使诸侯皆困,秦胜九国败。 思考 :用这么多的笔墨写诸侯的实力,其用意何在? 答:笔起波澜,秦国走向强大的路上总得有一些更强大的陪衬,而九国之师不堪一击,更加突出了秦国之更强。秦的领土日益扩大引起诸侯恐惧,从实力上说,秦国弱,九国强;从结果上说,极力渲染诸侯声势,突出秦人取诸侯之易。 以诸侯失败反衬秦在走向强大之路上无可抵挡,为后文与陈涉力量对比作铺垫。 第三段 秦国“盛” 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞ch 天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系j 颈,委命下吏l 。乃使蒙恬ti n北筑长城而守藩f n篱,却匈奴七百余里了;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔qi n首;隳hu 名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝d ,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华hu 为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 〔奋六世之余烈〕奋力发展六世遗留下来的功业。奋,振兴。六世,指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。 〔振长策而御字内〕意思是用武力来统治各国。振,举起。策,马鞭子。御,驾驭、统治 〔二周〕在东周王朝最后在位的周赧(n n)王时东西周分治。西周都于河南东部旧王城,东周则都巩,史称“东西二周"。二周灭于秦始皇继位前,作者只是为了行文方便,才这样写的。 〔履至尊而制六合〕登上皇帝的宝座控制天下。至尊,至高无上的地位,指帝位。六合,天地四方。 〔执敲扑而鞭答天下〕用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。敲扑,行刑用的棍杖,短的叫“敲”,长的叫“扑”。 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞ch 天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系j 颈,委命下吏l 。乃使蒙恬ti n北筑长城而守藩f n篱,却匈奴七百余里了;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔qi n首;隳hu 名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝d ,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华hu 为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 〔百越〕古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地,每个部落都有名称,统称“百越”。也叫“百粤” 〔以为桂林、象郡〕设置了桂林郡、象郡(在今广西一带) 〔俯首系颈〕意思是愿意降服。系颈,颈上系绳 表示投降。 〔委命下吏〕(百越之君)把自己的性命交给狱官,下吏,下级官吏,这里指狱官。 〔蒙恬〕秦将领。秦始皇时领兵三十万北逐匈奴,修筑长城。 〔藩篱〕比喻边疆上的屏障。藩,篱笆。 〔却〕使退却。 〔百家之言〕各学派的著作。 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞ch 天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系j 颈,委命下吏l 。乃使蒙恬ti n北筑长城而守藩f n篱,却匈奴七百余里了;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔qi n首;隳hu 名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝d ,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华hu 为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 〔藩篱〕比喻边疆上的屏障。藩,篱笆。 〔黔首〕秦朝对百姓的称呼。黔,黑色。秦朝百姓用黑色头巾包头,故称“黔首”。 〔隳(hu )〕毁坏。 〔销锋镝(d )〕销毁兵器。锋,兵刃。镝,箭头。 〔践华为城,因河为池〕意思是,据守华山作为帝都城墙,凭借黄河作为帝都的护城河。践,踏。 〔亿丈之城〕指华山。 〔不测之渊〕指黄河 〔信臣〕可靠的大臣。 〔谁何〕盘诘查问。 〔金城〕坚固的城池。金,比喻坚固。 等到秦始皇的时候,(他)发展六世遗留下来的功业,挥舞着长鞭来驾驭天下,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上皇帝的宝座控制天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威风震慑四海。向南攻取了百越的土地,把它划为桂林郡和象郡;百越的君主低着头,颈上系着绳子(以示认罪服输甘愿做牛做马),把自己的性命交付司法官吏(审讯)。于是又派蒙恬到北方去修筑长城,守卫边境,击退匈奴七百多里;胡人(再)不敢到南边来放牧,勇士不敢拉弓射箭来报仇。接着就废除古代帝王的治世之道,焚烧诸子百家的著作,为的是使百姓变得愚昧;毁坏高大的城墙,杀掉英雄豪杰;收缴天下的兵器,集中在咸阳,销毁兵器,用来铸成十二个铜人,以便削弱天下百姓(的反抗力量)。从此以后,(秦始皇)凭借华山和黄河,把它们看成城墙和护城河,上据着亿丈高的华山,下临着不可测量的黄河,把(它们)作为坚固(的防御工事)。好的将领手执强弩守卫着要害的地方,可靠的大臣、精锐的士卒拿着锋利的武器,缉查盘问过往行人。天下已经安定,始皇的想法,自以为关中的险固地势,坚固的城池方圆千里,正是子孙万代的帝王基业。 思考 :第3段写秦始皇时期秦国发展到鼎盛。作者是从政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面来写的,请说说各个方面的具体内容。 秦之鼎盛 具体表现 前期:攻天下 对外武力 政治 军事 后期:守天下 对内暴政 文化 刑法 地理访务 吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合 南取百越之地……北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里了 废先王之道,焚百家之言 隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民 践华为城,因河为池 良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。 愚民 弱民 防民 秦的强盛达到极点,暴虐也达到极点! 第四段 秦国“亡” 始皇既没m ,余威震于殊俗。然陈涉瓮w ng牖y u绳枢sh 之子,氓m ng隶l 之人,而迁徙之徒也;才能不及中zh ng人,非有仲尼、墨翟d 之贤,陶朱、猗y 顿之富;蹑足行h ng伍之间,而崛起阡陌之中,率疲弊之卒,将ji ng数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集而响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 〔殊俗〕不同的风俗,指边远的地方 〔瓮牖(y u)绳枢〕用瓮做窗户,用草绳系门扇,形容家里穷。牖,窗户。权,门扇开关的枢轴。 〔氓(m ng)隶〕指下层百姓。氓,民。隶,低贱的人。 〔迁徙之徒〕被征发的人。指陈涉被征发成守渔阳。 〔中人〕平常的人。 〔陶朱、猗(y )顿〕陶朱,就是春秋时期越国的范蠡(l )。他帮助越王勾践灭吴后,离开越国到除(今山东定陶西北),自称“陶朱公"。他因善于做生意而致富,所以后人常以“陶朱”为富人的代称。猗顿,春秋时鲁国人。他向陶朱公学致富之术,大畜牛羊于猗氏(今山西临猗)南部,积累了很多财物。 〔蹑足〕置身,参与。 〔倔起〕兴起。 〔揭〕举。 〔赢粮而景从〕(许多人)担着粮食如影随形地跟着(陈涉)。赢,担负。景,同“影”。 〔山东〕崤xi o山以东,代指东方诸国。 始皇去世后,他遗留下来的威风(依然)震慑着边远的地方。可是,可陈涉不过是个以破瓮做窗户,以草绳系门板的穷人子弟,是下层人民,(后来)做了被征发的人;才能不如平常的人,并没有孔丘、墨翟那样的贤德,也不像陶朱、猗顿那样富有;置身于戍卒的队伍中,从田野间突然奋起发难,率领着疲惫无力的士兵,指挥着几百人的队伍,掉转头来进攻秦国;砍下树木当武器,举起竹竿当旗帜,天下的百姓像云一样聚集起来,像回声一样应和他,(许多人)担着粮食如影随形地跟着(陈涉)。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事,消灭了秦的家族。 思考 :灭掉强秦的是一支怎样的队伍?作者从哪些方面来描写陈胜领导的抗秦队伍的?作者写抗秦队伍力量弱小有何目的? 领袖出身 领袖才能 举事 兵力 武器 抗秦结果 然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也 才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富 蹑足行伍之间,而崛起阡陌之中 率疲弊之卒,将数百之众 斩木为兵,揭竿为旗 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 出身卑微、缺乏号召力 才能平庸 举事急促 兵力微弱 以弱胜强 武器粗陋、不堪一击 思考 :作者写陈涉,突出了其出身卑微、才能平庸,兵力弱,武器低劣,如此之人竟然一呼百应,仿佛不费吹灰之力就“亡秦族”,这样写目的是什么? 答:①结构上:与前三段形成鲜明对比,秦国面对强大的列国联盟,能以弱胜强统一天下;面对弱小的陈涉,反被击而溃。原因何在?令人深思。为文章进一步分析和最后提出中心论点做了充分而必要的准备。 ②内容上:点明论点。前面写诸侯强大,本段写陈涉弱小,前者以强衬强,后者以弱衬弱,强大的九国之师联合攻秦,结果是一败涂地;弱小的陈涉之师却能“亡秦族”,说明强秦并不是毁于强大的外部力量,而是统治者自身出现了重大问题,即“仁义不施”,是自伤自毁之策。因此,陈涉不费吹灰之力就“亡秦族矣”。 第五段 析 原 因 且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌y u棘矜q n,非铦xi n于钩戟长铩sh 也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度du 长絜xi 大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘sh ng之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 〔自若〕意思是像是原来的样子。 〔锄櫌(y u)棘矜(q n),非铦(xi n)于钩戟长铩(sh )也〕农具木棍不如钩戟长矛锋利。櫌,同“耰”,碎土平田用的农具。棘矜,用酸枣木做的棍子。棘,酸枣木。这里的意思是农民军的武器,只有农具和木棍。铦,锋利。钩戟,带钩的戟。长铩,长矛。 〔谪成〕因有罪而被征调去守边。 〔抗〕匹敌,相当。 〔乡时〕先前。乡,同“向”。 〔度(du )长絜(xi )大〕量量长短,比比大小。絜,衡量。 〔万乘〕兵车万辆。表示军事力量强大。 且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌y u棘矜q n,非铦xi n于钩戟长铩sh 也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度du 长絜xi 大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘sh ng之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 〔序八州而朝同列〕统理八州,使六国诸侯都来朝见。序,安置使有序。八州,兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。古时天下分九州,秦居雍州,六国分居其他八州。同列,指六国诸侯。秦与六国本来是同列诸候。 〔一夫作难(n n)〕指陈涉起义。作难,起事。 〔七庙隳〕宗庙毁灭,就是国家灭亡的意思。七庙,古代天子的宗庙。 〔身死人手〕指秦王子婴为项羽所杀。 〔攻守之势异也〕攻和守的形势不同了。攻,指秦兼并六国时处于攻势。守,指秦统一天下后处于守势。 再说,一统天下的秦王朝并不是变得弱小,雍州的地势,崤山和函谷关的险固,还是从前那个样子。陈涉的地位并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵;农具木棍不比钩戟长矛锋利;因有罪而被贬调去守边的士卒,并不比九国的军队更强;(至于)深谋远虑,行军用兵的策略,(陈涉)也比不上先前九国的武将谋臣。可是,条件好者失败而条件差者成功,功业完全相反,为什么呢?假使拿崤山以东诸国跟陈涉量量长短、比比大小,量一量权势力量,那简直是天壤之别了。然而秦凭借着它的区区之地,发展到兵车万辆的国势,招致八州来归,而使六国诸侯都来朝见,已有一百多年历史;然后将天下作为一家私产,把崤山、函谷关作为宫墙;陈涉起义就使秦国灭亡,连秦王子婴为项羽所杀,被天下人耻笑,是什么原因呢?因为不施行仁义而且攻与守的形势也发生了很大的变化呀。 思考 :这篇史论的主要观点是什么?如何理解这句话? “仁义不施而攻守之势异也” 这句话是对秦王朝所犯过失的总结。秦王朝“仁义不施”结果导致亡国。 思考 :从全文看,“攻守之势异也”,攻”“守”的不同形势在课文中的具体表现是什么? “攻之势”体现在第一段到第三段,崛起 强大 鼎盛 “守之势”体现在第三、四段,由统一天下到覆灭 思考 :第五段通过什么手法,点明“仁义不施而攻守之势异也”的观点? 陈 渉 < 九 国 < 秦 国 < 秦 朝 (最弱) (最强) 一夫作难 七庙隳 不施仁义 层层对比揭秦过 失民心者失天下 任务三:写作目的 课文主题归纳 《过秦论(上)》着重叙述秦王朝的兴亡过程,着重叙述秦王朝的兴亡过程,揭露秦始皇的暴虐无道,最后指出,“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。 作者总结秦王朝覆灭的历史教训,意在借古讽今,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策,与民休息,以稳固西汉王朝的统治。 $