山东省潍坊市寒亭区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期中质量检测 八年级道德与法治试题答题方向提示及评分标准 生活情境辨识（每题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 6 8 9 10 答案 B A C 6 C D B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C D D B C A D 二、生活问题解析（3小题，共60分) 21.洞察社会案例践行知行合一(18分) (1)①“卷尺侠”为公共设施“找茬”，关心社会发展，是一种亲社会行为，值得点赞：（行为评 价/评)②他为城市的发展贡献了自己的力量，为社会增添了正能量，促进了社会进步（行为分析）；③ 他通过拍摄视频的方式积极参与公共事务，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道，有效传 播了网络正能量（行为分析/析）；④我们都是社会的一员，社会的发展离不开每个人的努力。要热爱生 活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活；⑤要在社会实践中养成亲 社会行为，主动了解社会，关注社会变化发展，以聪明才智贡献国家；⑥要提高媒介素养，合理使用网络， 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动：⑦其他合理的说法。 评分标准：答出对行为的评价，3分；对行为的分析，可以从亲社会行为的意义、传播网络正能量任 意一个角度作答，3分；启示做法，可以从融入社会、养成亲社会行为、合理使用网络任意一个角度作答， 3分，言之有理即可酌情得分。 (2)社会规则角度：①孙某无视博物馆规则最终受到处罚，警示我们需要增强规则意识，对规则要 心怀敬畏，知方圆、守规矩：②要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心 外化于行。 文明有礼角度：要增强文明有礼意识，争做文明有礼之人，学礼、明礼、守礼，为创建和谐美好的社 会贡献力量。 法治素养角度：①敬畏和信仰法律，牢固树立“法律红线不能触碰、法律底线不可逾越”的观念，自 觉自愿遵守法律：②树立“守法光荣、违法可耻”的观念，从遵守校规校纪、社会公德等具体规则做起， 养成良好的行为习惯；③自觉遵守法律，行动上要自觉以法律为准绳，主动遵守各项法律法规；④要树立 法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者、坚定捍卫者。 评分标准：至少从两个角度做答，每点3分，学生回答三点即可，共3分。其他角度说法合理也可的 情给分。 22.评析网络现象提升网络素养（20分) (1)①问题：网络使用“重娱乐、轻学习”。图表一数据显示，青少年参与度最高的活动（如短视 八年级道德与法治试题 第1页共2页 频、游戏、聊天)均属娱乐范畴，且比例远高于线上学习、网络阅读等学习提升类活动。后果：长期沉迷 于网络娱乐，容易挤占学习和休息时间，导致学业成绩下滑、视力下降，有害身心健康，影响学习和生活。 ②问题：部分青少年网络安全防护意识与能力薄弱。图表二数据显示，在遭遇网络风险时，仍有超过 17%的青少年选择“不告诉任何人”或仅向朋友倾诉，而非寻求成年人的帮助或官方举报。后果：这种沉 默或不恰当的应对方式，会使其在遭受网络侵害时无法得到及时保护，个人权益受损，也会纵容网络违法 犯罪行为的发生。 评分标准：存在问题2分，判断依据2分，后果（应与存在问题相符）2分，学生需要指出两个存在 问题，共12分。 本小题分值较大、主观性较强，评阅时容易产生较大的评分偏差。为确保评分公正，将评分项设置为 三个，通过细化标准以减少个人打分偏差。评分项分为：存在问题（两个，满分4分)，判断依据（两个， 满分4分)，后果（两个，满分4分）。 (2)①提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我，改变“重娱乐、轻学习”现 象：②学会选择网络信息，要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会信息节食，防止沉迷于短 视频、游戏娱乐等，打破信息茧房：③自觉抵制直播中的暴力、色情、低俗等不良信息，提高个人信息保 护意识，学会使用平台的“青少年模式”进行自我防护，学会分析判断网络信息，不盲目跟风打赏；④恪 守道德，遵守法律，文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者，遇到诱导打赏或不良内容时，要 及时保存证据并向家长、老师报告或向平台举报，学会依法维权；⑤传播网络正能量，科学、文明、安全、 合理使用网络，高扬主旋律，积极应对网络直播乱象，营造清朗的网络空间。⑥其他合理的说法。 评分标准：理论结合材料进行分析，每点3分，其中观点表述2分，结合材料分析1分。学生回答四 点即可，共12分。只回答观点不结合材料的，.最多得8分。 23.品读人间温暖传递善意文明(18分) (1)①店主主动免单是友善待人、关爱他人的体现（是什么，1分)。这一行为让求职者感受到城市 的温度，传递了温情与爱心，加深了社会成员之间的信任，营造了互信互助的社会风气（意义/为什么，2 分)；②老人鞠躬致谢是尊重、感恩、文明有礼的体现。（是什么，1分)这一行为彰显了个人良好的内 在修养，赢得了他人的尊重与认可，获得了良好的文明互动，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围： （意义/为什么，2分)③启示：在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推 动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。（或者：在社会生活中，我们要做文 明有礼的人，与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。3分) 评分标准：每个行为定性1分，每个行为分析（行为意义）2分，启示3分，共9分。其他言之有理 的说法亦可酌情得分。 (2)①做心怀善念的关爱者(1分)：主动察觉他人的需要，用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭 把手、出份力(2分)； ②做文明有礼的践行者（1分)：与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，彬彬有礼，落落大 方（2分)： ③做热心公益的奉献者（1分)：积极参与学校组织的志愿服务、社区服务活动，或利用课余时间自 发做一些力所能及的公益小事(2分)。 评分标准：每点3分，概述1分，行动2分，学生回答三点即可，共9分。具体行动不限于答案示例， 符合题意即可。 八年级道德与法治试题 第2页共2页试卷类型：A 2025一2026学年度第一学期期中质量检测 八年级道德与法治试题 2025.11 温馨提示： 1.本试题为开卷考试，分第【卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，共40分。第 Ⅱ卷为非选择题，共60分。全卷满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、 写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 3.要在规定时间内独立解答试题，不得相互借阅交换教科书。 第I卷（选择题，共40分） 一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题 2分，共40分) 1.2025年7月7日，纪念全民族抗战爆发 周年仪式在中国人民抗日战争纪念 馆隆重举行。 年前，日军制造卢沟桥事变，中华民族在生死存亡关头被迫 发出最后的吼声，全民族抗战由此爆发，开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。 A.8080 B.8888 C.9090 D.9494 2.新修订的 中，首次将校园欺凌明确纳入法律规制范围，新法规定：以殴打、 侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当给予治安管理处 罚、采取相应矫治教育等措施。上述法律为 A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国治安管理处罚法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》 3.2025年7月11日，联合国教科文组织第47届世界遗产大会通过决议，将我国申报 的“ ”列入《世界遗产名录》。此次申遗成功，向国际社会深刻阐释了中 华文明多元一体格局和统一的多民族国家形成过程，令宁夏人民倍增文化自信。 A.西夏陵 B.普洱景迈山古茶林 C.北京中轴线 D.良渚古城遗址 4,今年的国庆假期，中学生晓航的经历充实而有意义。1日，随父母回农村老家，和 爷爷奶奶一起冒雨抢收玉米，体会到农村生活的不易；4日，参加了图书馆“阅读 成长沙龙”活动，在交流与思辨中感受到阅读思考的乐趣。从晓航的经历中，我们 获得的启示是 ①参加社会实践是获得知识的唯一可靠途径②人的成长是在社会生活中不断实现 的③要在社会课堂中亲身体验、锻炼成长④参加劳动实践比参加文化活动更有 价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 八年级道德与法治试题第1页（共8页) 2025年是荔枝产量“大年”，岭南枝头硕果盈枝；又适逢电影《长安的荔枝》播 出，一颗小小荔枝成为联结古今的文化锚点。荔枝自古美味却极难保鲜。昔日进贡荔枝 用“瓦罐蜡封”，快马接力、驿传运送，代价巨大。如今依托“冻眠锁鲜”与高效物 流，奢侈贡品飞入了寻常百姓之家。据此回答5~6题。 5.荔枝从背日的“奢侈贡品”变为今天的“日常消费品”，这种变化得益于社会生活 方方面面的进步。对此，下列认识错误的是 A.交通提速，从“快马接力”到“高效物流”，提升了运输速度与范围 B.科技发展，从“瓦罐蜡封”到“冻眠锁鲜”，保鲜技术实现突破 C.经济发展和人民生活水平的提高使贡品变成了家家都能消费的商品 D.民众对荔枝的需求增长，是推动其从贡品变为消费品的决定性力量 6.荔枝故事的变迁启示我们 ①个人的成长和福祉离不开社会的发展②每个人都从社会中平等地获得物质支持 和精神滋养③新技术新事物层出不穷，专注于书本知识、提高考试成绩才是个人 的唯一出路④要努力学习科学文化知识，为将来投身社会建设、推动社会进步打 下坚实基础 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.2025年10月，某校师生赴高密开展了“文学寻根·国防铸魂”研学活动。他们探 寻莫言文学中的抗战历史，在枪支模型拆装中感受科技强军。这场知行合一的旅程， 其价值在于引导学生 ①延长学习时间，提高学习成绩 ②在亲身参与中开阔视野，积极融人社会 ③厚植家国情怀，锤炼意志品格 ④掌握未来保家卫国所需的必备军事技能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.周末用手机APP预约博物馆门票，到场后“刷脸”即可入馆参观；通过社区团购小 程序，半小时内新鲜果蔬就能送到家；遇到学习难题时，通过在线学习平台就能实 时得到老师的专业辅导。这些生活片段共同说明 A,网络改进了社会治理方式 B.网络促进了人际交往 C.网络推动了生产方式的深刻变革 D.网络让日常生活更加便利和丰富 9.在山东，无论是企业开办执照，还是反映身边的城市管理问题，通过“爱山东”政 务APP,动动手指就能办理，省时又省力。这种“让数据多跑路，群众少跑腿”的 模式 ①为人们表达诉求、参与社会治理提供了新的渠道②意味着所有政务服务都将不 再需要线下人工处理③是网络推动公共服务智能化、精细化的生动体现④真正 确保了每一位公民都能够直接管理国家事务 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 10.乘客乘高铁必须安检，行李携带有限制；企业要遵守《反不正当竞争法》，在交易 活动中应遵循自愿、平等、公平、诚信的原则；中学生要遵守《日常行为规范》， 自尊自爱、遵守公德…井然有序的生活背后是方方面面的规则。这表明 ①社会规则保障社会秩序的实现②违反规则必定会受到法律的制裁 ③社会秩序离不开社会规则的维系④社会正常运行需要每个社会成员各司其职 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治试题第2页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 11.近年米，山东各地积极探索数字赋能与传统产业转型升级等发展新路径。“好品山 东商行天下”系列直播带货活动实现销售额超20亿元，让多款山东好品火爆出 圈；寿光市积极推动“农业+旅游/研学”融合，2025年已开展研学活动180余 场，接待研学团队超8万人次。这些生动实践共同说明 ①网络促进了资源流动，不断催生新业态，提升了经济发展水平②直播带货已完 全取代传统销售模式，成为最主要的消贵方式③网络加速各种创新资源融合共 享，推动了生产方式深刻变革④浓业与研学旅游相融合，推动所有传统农业都成 功转型升级 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 12.2025年，教育部针对《未成年人网络保护实施细则》面向全社会公开征求意见： 许多中学生通过学校、网络等渠道提出了自己对“防沉迷”和“网络欺凌”等问 题的建议。这启示我们 ①应积极参与公共事务，为规则的改进与完善贡献智慧②社会在发展，规则也应 与时俱进地调整、改进和完善③规则的制定和改进出立法机关负责，与普通中学 生关系不大④我们要遵守所有现有规则，不应随意提出不同意见 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.小华网购了一双运动鞋，拆箱时发现一张卡片，承诺“发布带图好评，立返5元红 包”。小华觉得鞋子很一般，但为了5元返现，他还是编辑了一段不真实的赞美之 词。对此，下列观点你赞同的是 ①小华尚未使用商品，他的评价行为并不涉及诚信问题②小华行为不诚信，为牟 小利编造评价，助长不良风气③商家利用“好评返现”诱导虚假好评，破坏公平 竞争④“好评返现”是双方自愿的交易行为，属于营销创新 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.中国自古以来被誉为“礼仪之邦”，许多关于修身律已、待人接物的礼仪规范，早 已融人我们的文化基因，成为民族精神的重要组成部分。下列古典名言中，能够直 接体现或强调“文明有礼”重要性的是 ①大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。一《大学》②利民之事，丝发 必兴；厉民之事，毫末必去。一《周官辨非》③人无礼则不生，事无礼则不 成，国家无礼则不宁。一《荀子·修身》 ④善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人， 害于戈兵。一《管子·心术下》 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.2024年“感动中国”人物庞众望，自幼家境困难，在社会的帮扶下刻苦求学，最 终考入清华大学。他曾说：“我接受的每一份善意，都是一束光”。学业有成后，他 积极投身公益，用自己的经历鼓励身处困境的学子。庞众望的言行给我们的启示是 A.接受他人友善后，无需做出任何回应 B.只有在经济条件允许时，才需要向他人展现友善 C.友善待人就是在自己因难时接受帮助，不必考虑回报 D.既要心怀感恩地接受他人友善，也要主动传递友善、回报社会 八年级道德与法治试题第3页（共8页) 16.法治素养足现代公民必备的基本素养，它要求我」甘觉鸡法学法守法用法。下列行 为中，属于自觉提升法治素养的是 A.小华上网查阅《没国主义教育法》相关内容并积极宣传 B.小林在公交车上主动为老人让座 C.小强每天坚持练习书法，胸治情操 D.小丽积极参加学校组织的“垃圾分类”知识竞赛 17.村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因种植柑橘获利颇丰， 张某等人想毁约。李某遂向村委会和镇司法所求助。村干部依据相关法律对张某等 人进行劝导，维护了李某的合法权益。这告诉我们 ①要树立法治意识，遇事找法，解决问题靠法②只要寻求法律服务机构帮助，就 必然能够赢得所有诉求③解决纠纷的最权威手段是直接向人民法院提起诉讼 ④面对利益冲突，应优先选择依法协商、调解等非诉讼方式理性解决 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.“大数据杀熟”现象引发社会关注。有用户发现，2025年8月28日，某旅行ApP 向老用户展示的某酒店价格为478元，而新用户看到的却是415元。该用户据此向 法院提起诉讼。法院最终认定平台构成价格欺诈，判决其“退一赔三”。这一案例 表明 ①消费者可以通过行政诉讼的途径维护合法权益②诉讼是处理民事纠纷、维护公 民合法权益的有效途径③遇到任何侵害，都要第一时间向人民法院起诉④当公 民的合法权益受到侵害时，应勇于并善于运用法律武器维权 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021-2025年)》 要求，实行公民终身法治教育制度，把法治教育纳人干部教育体系、国民教育体 系、社会教育体系。这一举措有利于 ①提升公民法治素养，在全社会营造尊法学法守法用法的氛围②让法治精神深人 人心，为推进全面依法治国莫定坚实社会基础③确保所有公民都能成为法律专业 人土，直接参与司法审判工作④保证每一位公民在任何情况下都不会违反法律 法规 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20,优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列名言哲语与道德品质对应正确的是 ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒一宽容他人②已所不欲，勿施于人—换 位思考③见贤思齐焉，见不贤而内自省也一诚实守信④人而无礼，焉以为德 一文明有礼 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 八年级道德与法治试题第4页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、生活问题解析（3小题，共60分) 21,洞察社会案例践行知行合一(18分) 案例一：近日，深圳“卷尺侠”因其持续两年的公益“找茬”行为走红网络。这 位小哥手持卷尺，用千余条视频记录路面破损、天桥坡度不合理等公共设施问题，督促 整改，其反映的问题均获相关部门快速响应。这种市民积极参与、政府高效回应的良性 互动，赢得了广大网民的，点赞。 (1)请你对“卷尺侠”的行为进行评析。（至少三条，9分） 案例二：2025年2月，秦始皇兵马俑博物馆内游客们正在排队有序进行参观。游 客孙某突然越过护栏跳入俑坑，称要“近距离研究陶俑”。这一行为瞬间引起周围游客 的惊呼，对这种危险且不文明行为表示震惊。因孙某的行为严重扰乱公共秩序，且破坏 文物保护区管理规范，公安机关依法对其处以行政拘留并处罚款。 (2)请从不同角度阐述孙某的案例给我们带来的警示。（至少三条，9分） 八年级道德与法治试题第5页（共8页） 22.评析网络现象提升网络素养(24分) 我们身处一个“万物互联”的时代，网络既带来了前所未有的机遇，也伴随着不 容忽视的挑战。如何在这片纷繁复杂的数字世界中趋利避言，已成为我们必修课。你的 班级准备开展“提升网络素养应对网络风险”的主题探究活动，请你参与并完成以下 任务。 【任务一：数据透视发现问题】 材料一：以下是同学们采集的某地青少年网络行为的相关数据（部分）。 图表一：网络使用分布情况 图表二：遇到网络风险（网络诈骗、网络暴力、信息） 70.00%59339% 泄漏)的处理方法 60.00% 5551% 50.00% 50.00% 41.729% 40.00% 38.68% 40.% 3459% 32559 37299%35.93 31.+7苑 30.00% 30.00% 20.00% 20.00%-8.70%855% 260% 10.00% 10.00% 177% 0.00% 0.00% 交友天 它 不告诉任何入 不告诉家长 会告诉家长， 会报蓄或拔 会向路平 材料二：近年来，网络直播乱象频发：有的直播平台为了牟利，向未成年人提供含 有暴力、色情、低俗内容的动漫产品，引诱其打赏；有的责任意识缺失，虽然上线了 “青少年模式”防沉迷系统，但审核不严，形同虚设…这些问题对未成年人造成诸多 不良影响，引发社会高度关注。 (1)结合材料一中的两幅图表，请你以“网络健康观察员”的身份，完成《青少 年网络行为观察表》。请明确指出该地青少年网络生活中存在的两个突出问题，并分析 其可能带来的后果，同时说明你的判断依据。(12分) 存在的问题 判断依据 可能带来的后果 ① ② 【任务二：应对策略智慧建言】 近期，班级部分同学沉迷于某些不良直播，甚至有同学偷偷用父母的钱打赏。班级 决定制定一份《未成年人网络素养提升行动指南》。 (2)请你结合材料一和材料二所反映的现象，运用所学知识，为《行动指南》提 出四条具体、可行的建议，帮助同学们理性应对网络直播乱象，理性参与网络生活。 (12分) 八年级道德与法治试题第6页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 23.品读人间温暖传递善意文明(18分】 材料一：2025年8月，两名女大学生在深圳一家小吃店就餐，边吃饭边商量找工 作。离开后，她们收到店主3元的退款，备注写着：“欢迎来深圳‘渡劫'，加油，免 单。”这一看似微小的举动，让初次来深求职的学子倍感温暖，相关视频在网络收获数 十万点赞。 材料二：2025年8月，浙江慈溪一名头发花白的老人在过斑马线时，对着主动停 车礼让的司机，深深鞠躬。这并非老人第一次用鞠躬致谢，他说，最初被礼让时很感 动，便下意识鞠躬，此后这就成了他的“固定仪式”。老人的瀨躬也常获司机挥手、鸣 笛致意等暖心回应。 阅读以上两则材料，回答下列问题。 【品读温暖】(1)材料一中店主的“主动免单”和材料二中老人的“鞠躬致谢”， 看似是不同的行为，却都体现并践行了社会生活中基本的道德规范。请结合材料，谈谈 你的理解。(9分) 八年级道德与法治试题第7页（共8页） 【传递善意】(2)上述材料中的善行义举深深触动了同学们。为此，你所在的班 级计划向全校同学发出一份关于“传递善意，共筑文明”的倡议书。请结合所学知识 和生活实际，仿照示例，将以下倡议书补充完整。(9分) 倡议书 亲爱的同学们： 善意与礼貌温暖了彼此、照亮了社会。为传递善意，共筑文明，将感动转化为行 动，特向全体同学发出如下倡议： 一、做清朗网络空间的营造者： 传播网络正能量，分享温暖故事，不恶意攻击他人； 二、① 三、② 四、③ 同学们，让我们从点滴做起，用行动诠释青春的贵任与担当。你的每一次微小善 举，都将为我们的校园和社会增添一份温暖与光明！ ××中学××班级 2025年×月×日 八年级道德与法治试题第8页（共8页） 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效