甘肃省平凉市第四中学2025-2026学年九年级上学期第二次月考语文试题

平凉四中2025一2026学年第一学期第二次阶段考试题（卷） 2.下面是与读书学习相关的书法作品，其中赏析有误的一项是（ )(3分) 九年级语文(150分) 41 下读 白鼎 其读 首发 開 笔书 方不 义书 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则 如破 悔如 裔 、 无效。 有万 读勒 自百 司 一、积累与运用(30分) 书学 1.阅读下面语段，完成题目.(9分) 神卷 迟早 兄通 竈 个人的梦想，从来都与国家的发展紧密相连。回溯新中国成立以来的不凡征 图1 图2 图3 图4 程，正国综合国力一步步增發①各行各业的建设者在奋斗中成就自我、提升自我、 A.图1是楷书，横平经直，笔面分明，该书法告诉我们只有博览群书，才能在应用时得心应手。 磨炼自我，每个人都有机会发出自已的那一分光和热。在不被禁细、鼓励创新的 B图2是隶书，工整精巧，字形扁宽，该书法告诉我们要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为。 今天，每个人都可以成为时代的主角。心，是》“当声请人 C,图3是行书，行笔连绵，富有构味，该书法强调要反复读书，才能真正领悟书中的道理和内涵 这是一个梦想起航的时代。②只要高扬奋斗之帆，才能拥抱出彩人生，不负 .图4是篆书，蚕头燕尾，古朴典雅，该书法强调了读书的重要性和益处，启示我们要多读书. 伟大时代。一位朋友说，“自己历经千辛万苦所酿造的生活之蜜，肯定比轻而易举 3.九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。(10分) 拿来的更有溢味”。③我们之所以充满自信的原因，正是国为我们在奋斗中取得了 ()【精选名言】某同学想从《论语》中选出三句话，以备活动时引用，其中完全契合主题 伟大成就。④现在，我们具备过去难以想象的基础条件，面临以往无法比拟的发 的—组是()（3分) 展机遇。拿出勇气、蓄积干劲，格守不渝，我们定能走向更加美好的未来。 ①君子求诸己，小人求诸人一一《论语·卫灵公》 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一《论语·雍也》 作为祖国未来的脊梁，新时代的青少年更要志存高远、积极进取，将奋斗的 ③人入不知而不祖，不亦君子乎？一一《论语·学而》 足迹镌刻在岁月的年轮上，让青春与学业在成长的道路上 让时代的脉 ④士不可以不弘毅，任重而道远。一一《论语·泰伯》 搏更加每劲！ ⑤不怨天，不尤人。一一《论语·宪问》 (1)文段中加点词的读音和书写，不正确的一项是(：)(3分) A006B.①③@ c.②③6 D.②④⑤ A禁缎B.格守(kè)C.镌刻(jun)大D.脉拇 (2)【设计活动】请仿照示例补充活动形式。(2分) (2)填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是()(3分) 形式一：自强标语我来拟 A.珠联璧合B.交相辉映C,相得益形D.相辅相成 形式二；自强名言我来读.二，六 (3)文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是(。)(3分) 形式三： A.①B.②C.③D.④ 1 (3)【补充对联】.(2分)4”1 九年级语文第1页（共5页） 某同学想借这次活动拟一刚对联，表达对老师的赞颂、对同学的激励。上联已拟好，请 作。一次不行，两次：两次不行，三次。总有些家长会被我的行为打动。村里的 根据提示补出下联。 那些老人们说，党员就是不一样！其实就算我不是一名共产党员，作为一名人民 提示：逐鹿勇赴汗水学海浦滴中原 教师，面对学生极学我又岂能袖手旁观。 上联：点点心血勒有英才厚泽万代 下联： ③工作没有我想象得那么好做，话总是绕来绕去地说，很多话我重复了很多 (④)【寻找人物】中国历史上有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例.(3分】 遍，他们一家好像都没有听进去，气氛有点僵。 示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 ④到晚饭时间了，我不得不走了。 ⑤天昏昏沉沉的，要知道会下雪，我该早一点走。也不知老刘还在不在？我 4.用古诗文原句填空。(8分) 心里不觉有一些志忑，现在我只能安慰自己硬着头皮往河边走了。 主题 古诗文 出处 ⑥风大起来了，卷着雪直往脖子里灌，空气中透着刺骨的寒冷。我小心翼翼 写开 秦观《行香子》中“有桃花红，①】 《行香子（树绕村 地走着，生怕滑倒了。 抒怀 ⊙ ”以清新笔触绘出田园春景的明媚活泼。 庄)》 ⑦终于上了大提，我赶忙呼喊：“老刘哎，老刘！” 情感 李商隐《无题》中“③ ⑧老刘是摆渡人刘跃进。刘跃进的爸爸活着时也曾撑过船，据说用船运过杭 《无题》 寄寓④ ”以春蚕蜡炬喻深情，道尽执着相思。 日的队伍过河。刘跃进从村支书的岗位退下来后，人闲不住，总是会管一管村里 温庭筠触景生情，把景物描写与梦境自然联系起 村外的“闲事”。村里有十几个孩子要到城里上高中，为了上学不迟到，天没亮 思乡 来，写下“⑤ ⑥ ”的 《商山早行》 就起身，走近一个小时的路到镇上，坐着镇上的中巴车绕大图子，过桥，到城里， 怀人 诗句，让我们深切体会到了诗人的思乡怀人之情。 再走半个小时的路程才能到学校。夏季的汉江河，最受孩子们喜爱，他们整天浸 张岱《湖心亭看雪》中“⑦ 天与云与 泡在河水里消暑，有些水性好的孩子会手举着书包衣服泗过河读书，有些孩子却 心境 山与水，⑧ ”以白描写天地一色，尽显孤绝 《湖心亭看雷》 溺亡在水里。刘跃进把家门前的那棵大桐树欧了，亲手打了这条船，光是桐油就 写照 超航之境。 不换 涂了七八遍。老刘熟悉水道，他知道那里有深坑，哪里有水漩儿，船就绕着走。 自从老刘在这里摆渡，他已记不清自己救过多少游泳被淹的孩子了。老刘摆渡不 二、阅读(60分) 收钱，一早一晚，他专门接送村里的孩子上学，孩子们坐上他的船，省去往返的 (一)阅读下面文章，完成题目。(16分) 天不 两越路费，也省出一些时间。那几年，村里上高中的孩子都坐老刘的船。现在， 摆波人 人们有钱了，坐船的人一天天少了，只有一些到沙洲种地的农人不得不坐，还有 汪破窑 几个家庭条件差一些的孩子为了省下那几块钱的车费，才会很无奈地选择坐他的 ①当我和杨五子一家告别时，雪就下来了。 船。 ②杨五子过完年要去深圳打工，还没到寒假他已经不来学校了。春节过后， ⑨“老刘哎，老刘！您在不在？”我双手捧成喇叭状，又拖长嗓子喊了几声。 我能明显感觉到学校里的学生在授慢减少，我班上也有几个突然就不来了的。打 ⑩“哎，哎！在，在！”随着苍老的声音，老刘扶着船帮，猫着腰从远处的 工的娃儿总是把外面的世界说得天花乱坠，往往他们回来一趟总会有一两个学生 船舱里钻出来。他拉了拉绳索，船往岸边靠了靠。用手背揉了揉眼晴，仔细看了 莫名辍学。我见不得小小年纪的蛙儿不读书，就算碰一鼻子灰，我也要上门做工 看我。 九年级语文第2页（共5页） ①“是刘老师！赶紧上船，进轮里躲躲，暖和暖和”老刘吸了吸鼻子，又 情节 “我”的感受 装了报手，然后用手捏了控沫得微微发红的彝头。我心里有一种说不出来的滋味。 ① 无奈 ②我笑着说：“还以为您回去了呢？您再不出来，我就得返回去坐车了。” “我”留着风雪赶往河边 ② ⑧“廊能呢？说得好好的、哪能揪下你走州？”老刘摆了摆手说，“雪还没 老刘在风雪中等“我” ③ 下下来的时候，天已经很暗了、我估计没人过河了，准备回去了，想到和你约好 @ 感动 的、就在这里等你。后来犯困、躺在稻草里猫了一会，站果竟然睡着了。还好， 7.说说短文第8自然段的插叙有何作用？(3分) 还是把你给等来了。” ⑧我苦关着说：“您要是回家了，我可要遗大罪了，得顶着北风往回走。” 8从人物描写的角度贤析划线句子，说说其表达作用。(3分) ⑤“廊能呢，$能呢，说得好好的。” ⑥坐在船上的那一刻，我的心平静了。 9.本文以“摆渡人”作为标题，请结合文章内容和主旨分析探究：谁是作者笔下的“摆渡人”？ ⑦“刘老师，坐好喽！开船喂！”那竹篙一到老刘的手里，变得活起来。 (3分) 我子者话问他：“老刘啊，您老今年高寿？”： 国“快七十了。”老刘望望我回答，“眼见着要入土罗！” (二)阅读下面文章，完成题目，(16分) “以后让他们去坐车好了，您老正好也休息休息，享几年清福。”我安慰 让文化自信具有更坚实基础 他说。 ①有文化自信的民族才能精神抖批地走向未来。要让每个中国人都对中华文 @“哪能呢，您一个外来的支教老师都为咱孩子们上学着急呢，我这么个老 化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。 党员，哪能自己去享清福，只要我还能爬得起来，这船我就得撑！哪怕只有一个 ②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的 孩子从这里过，我也得护着他。” 力量。中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不 @老刘的脸放风雪吹成常红色，皱纹在额头上刻养数不清有几道痕了，两 息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才能精神抖撒地走向未 眼晴大得有步惊人，却妇胡有神、看上去是那么坚定、和善。大雪依然下着， 来。那么，如何才能真正树立文化自信？ 一片雪花不经意地落在老刘胸前的党徵上，在红色的党徽映行下，显得格外品莹 ③首先，要知晓文化。中国地大物博，各区城都有自己的文化特色和文化底 副透。 蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。现在，我们对自己的文化家 5.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) 底还知之不深。举一个例子来说，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县 写 A“我”到杨五子家做工作，很多话“我”重复了很多遍，说明“我”的工作经验不足。 有个吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨。吴敬梓因为创作了《偏林外史》而 B.小说中写老刘亲手打造渡船，强调他用防腐的桐油“涂了七八遍”这个细节，意在突出 成为文学史上的重要作家，但裤时雨的作品国为设有进入课本和课堂而不为人知。 老刘对船安全性的重视。 薛时雨既是一位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有《藤花馆诗删》留在于 ℃，小说中“罗能呢”这一语句在文中反复出现，朴实的话语背后是老刘值得敏佩的品质。 世。类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去了解、 D坐在船上的那一刻，“我”的心平静了，照应了前面往河边走的时候内心的忐忑。 盘点。事实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去 6.请梳理小说中的相关情节，补全下面表格。(4分) 九年级语文 第3页（共5页） 认真了解，摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文 化自信才会更有底气。 14。结合全文，谈谈你对比文化自伯具有更坚实基础？的理解，并联系生活实际，说说青 ④其次，要龙掘文化。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统， 少年可以怎样助力文化自信的树立。(5分) 只是遮主在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化道产未被发现。 比如，甲骨文和简帛作为重要文化道产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋 在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留 (三)阅读下面文言文，完成题目。(15分) 存的著作，但民间也留存有不少思想史的村料如家规族训，它们里现了思想史的 【甲】若夫淫而霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐呢，山岳潜 另外一面，需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖 形，商旅不行，樯倾样摧，薄养冥冥，虎啸猿啼。登斯搀也，则有去国怀乡，忧 摇。只有微好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更 谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 具文化自信。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦游游泳，岸 ⑤最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我 芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答， 们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针，也是树立文化自信的必然逢径。当 此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居 但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛， 庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 需委对共文字进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立 ,女（节选自《岳阳楼记） 文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研 【乙】（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下， 究之后，才能进行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。 涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在 (选自《人民日报》，有别政) 是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，日：“河将害城，事急矣， 10.写出本文的中心论点。(2分) 虽禁军且为我尽力。”、4 今上卒长曰：“太守犹不避涂潦”，吾休小人当效全。”率其徒持畚错以出筑东 , 1L.第③段划线句子主要运用了哪种论证方法？有何作用？，(3分) 南长提，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒 头， 全其城。复请调来岁夫®，增筑故城为木岸。以度水之再至。朝廷从之。 12.下面这段文字，放到哪一段最合适？请简述理由。(3分) (节选自《宋史·苏轼传》) 2008年，云南就发现了彝族文字的旧抄本《董永记》，将其翻译成汉语后发现，它在情 【注释】①涂潦(1i6o):泥沼雨水。②锸(chā)：铁锹。③堵：古代的墙体单位.④夫：旧 节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族孝的伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很 时服劳役的人。 多，需要我们去深入挖掘。 15.解释下列句中加点的词。(4分) ①连月不开 ②至若春和景明 13.简述本文的论证思路(3分) ③民皆动超 ④以虞水之再至 九年级语文 第4页（共5页） 16.下列句中加点的词意思相同的一项是()(3分) 21.《水浒传》是中国历史上第一部 二的长篇章回体小说，作品记述了梁山好 A,长烟一空/空谷传响 B.把酒临风/翼然临于泉上者 汉们从起义到兴盛再到的全过程，鲜明地表现了 的主题。(3分) C.轼庐于其上/南阳诸葛皮 D.过家不入/及鲁肃过寻阳 22.金圣叹评：“（水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有 17.把文中画横战的句于租译成现代汉语。(4分) 其声口。”根据下列人物的“声口”进行判断，写出其姓名、绰号，并简述与其相关的情节。 ①不以物喜，不以己悲。 (任选其一作答)(5分) 【一】“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！” ②吾侪小人，当效命。 【二】“便有大虫，我也不怕！你休说这般鸟话来吓我！便真个有虎，老爷也不怕！” 我选 , 姓名： 绰号： 18范仲淹感叹“微斯人，吾谁与归”，你觉得苏轼是范仲淹笔下的“斯人”吗？请结合【甲】 相关情节： 【乙】两文内容简要分析。(4分) 三、作文(60分) 23.为提高同学们的安全意识，学校将于2025年11月24日下午4点在操场举行紧急疏散演 习，请你以该校办公室的名义拟写一份通知告知全校师生。(10分) (四)阅读下面诗歌，完成题目。(5分) 24.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。(50分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 题目一：人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一 刘禹锡 些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求，总有一些风光值得品味一 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 请以《值得)为题目，写一篇文章. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 要求：①将题目补充完整：②内容具体，有真情实感：③文体不限（诗(、戏剧除外）： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 题目二：阅读下面材料，完成写作任务。 【乙】江南逢李龟年 生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗：不论其结果是喜是悲，但 杜浦 可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍惜生 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 活，而不会玩世不恭：同时也会给自身注入一种强大的内在力量。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 —路递《平凡的世界》 19.【甲】诗流露出诗人的伤感忧愤之情，而颈联笔锋一转，既蕴含着的 这段文字引发了你怎样的思考？带给你怎样的启迪？请结合自身体验写一篇文章。 人生哲理，又表现出 的人生态度。（填上恰当的理解）(2分) 要求：①请以“奋斗”为话题写作，题目自拟： 20.两首诗都是诗人历经世事变迁后的有感而发之作。结合两首诗中的划线诗句，分别说说诗 ②文体不限（诗歌、戏刷除外）： 人是如何抒发情感的。(3分) ③书写工整，卷面整洁： ④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 (五)名著阅读(8分) 九年级语文 第5页（共5页）