第7课《散文诗二首——荷叶·母亲》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件聚焦《荷叶母亲》赏析，涵盖散文诗特征、作者冰心及“爱的哲学”，以读荷（语言品味）、赏荷（画面勾勒、情绪梳理）、悟荷（情感体会）为递进支架，通过问题链与表格梳理导入，构建从文本感知到情感升华的学习脉络。 其亮点是以“荷”为线索融合语言运用与思维能力，如用“红莲绽放图”等小标题概括画面，表格对比红莲情态与心绪变化，借物喻人深化母爱主题提升审美创造。助力学生掌握抒情散文赏析方法，教师可依托结构化流程高效教学。

冰心 荷 叶 母 亲 除了你,谁是我。 在无遮拦天空下的荫蔽 散文诗 散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。 散文诗有诗的情绪和想象,像诗一样精粹、凝练,但不像诗歌那样分行和押韵,而是以散文的形式呈现。篇幅短小,情感细致语言清新雅致。 冰心 原名谢婉莹,中国著名女作家,儿童文学家。代表作有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 创作的大致内容包括母爱、童真、自然,以“爱的哲学”著称,而母爱正是“爱的哲学”根本出发点。 冰心 读荷 01 品味语言 《荷叶 母亲》 荷叶和母亲之间有怎样的联系? 读荷:品味语言 1、半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。 2、仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。 3、对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边……我不宁的心绪散尽了! 4、我心中深深地受了感动—— 雅致的格调 读荷:品味语言 冰心 赏荷 02 勾勒画面 理清情绪 请你阅读4-8自然段,找出描写红莲的句子,说一说你看到了一幅_图。以小标题的形式展示出来。 赏荷