《时间单位拓展与学习反思》（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西南大学版

该小学数学课件聚焦时间单位拓展与学习反思，涵盖比年大的世纪、年代，比秒小的毫秒、微秒，及季度、旬等日常单位，还介绍中国古代土圭测影定季节原理。课堂以“比年更长、比秒更短的单位是什么”等问题导入，通过温故孕新环节复习年、月、日知识，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于采用小组合作探究模式，学生分组查资料分享时间单位规定与土圭原理，培养信息检索与表达能力，体现数学眼光的创新意识。融入土圭定季节等传统文化，增强文化自信，符合数学语言的应用意识。反思评价表促进自我总结，课堂小结条目清晰。学生能提升元认知能力，教师可通过分层作业和评价表优化教学。

第五课时 时间单位拓展与学习反思 （西师大版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 了解比年更大的时间单位和比秒更小的时间单位的定义；掌握中国古代用土圭确定季节变化的原理；能依据反思评价表进行自我与小组评价。 01 02 通过小组合作查资料、分享交流，提升信息检索与表达能力；通过反思评价，培养自我总结与元认知能力。 03 感受时间单位的层次性与系统性，体会中国古代天文历法的智慧，增强文化自信与时间管理意识。 温故孕新 1.判断。 √ × （1）平年的全年有365天，闰年的全年有366天。 温故孕新 1.判断。 √ × （2）丽丽是2007年2月29日出生的。 温故孕新 1.判断。 √ × （3）晚上8时用24时计时法为20时。 温故孕新 2.填一填。 （1）一年有（ ）个月，其中大月有（ ）个，每月（ ）天；小月有（ ）个，每月（ ）天。 （2）二十四节气中，春季的第一个节气是（ ），秋季的第一个节气是（ ）。 12 7 31 4 30 立春 立秋 情境导入 比“年”更漫长的时间单位是什么？ 比“秒”更短暂的时间单位又藏在哪里？ 中国古代没有温度计、气象站，是怎么精准确定季节变化的？ 合作探究 探究1 分组探究：明确任务，分工查资料 合作探究 （1）比年更大的时间单位还有哪些？比秒更小的时间单位还有哪些？分别是怎样规定的？ （2）中国古代是如何用土圭确定季节变化的？ 请大家分为两大探究组。 查一查。 合作探究 第一组聚焦“时间单位的延伸” 探究比年更大、比秒更小的时间单位及规定 第二组聚焦“古代土圭定季节” 探究中国古代用土圭确定季节变化的方法 大时间单位组 小时间单位组 日常生活中接触到的时间单位组 土圭构造组 测影原理组 合作探究 要求： 利用课本、课外资料，在8分钟内整理出关键信息，准备分享。 合作探究 探究2 成果分享：师生互动，详解知识点 合作探究 拓展运用 比年更大的时间单位 比年大的时间单位还有世纪、年代、千年…… 世纪：最常见的比年大的单位，1世纪=100年，一般情况下从整百年份的后一年开始计算新世纪。公元1年到公元100年是第1世纪，公元101年到公元200年是第2世纪……以此类推，公元2001年到公元2100年是21世纪。 合作探究 年代：10年为一个年代，常用于划分世纪内的时段，比如：2025年是21世纪20年代。 千年：跨越1000年的时间跨度，如“公元第三个千年”指2001~3000年。 …… 合作探究 拓展运用 比秒更小的时间单位 比秒更小的时间单位还有毫秒、微秒、纳秒…… 毫秒 毫秒用于测量短暂的时间间隔，如计算机操作或电子设备的响应时间，1000毫秒=1秒，眨一下眼大约300毫秒。 微秒 微秒常用于科学实验和高速电子设备中，1000000微秒=1秒，微秒常用于电子设备的运行计时。 合作探究 拓展运用 日常生活中接触到的时间单位 一年分为四个季度，每三个月为一个季度。 季 度 第一季度：1~3月 第二季度：4~6月 第三季度：7~9月 第四季度：10~12月 合作探究 拓展运用 日常生活中接触到的时间单位 一个月分上、中、下三旬。 旬 上旬：1~10日 中旬：11~20日 下旬：21日~月末 合作探究 拓展运用 中国古代用土圭确定季节变化的 土圭(tǔ guī)，是一种古老的测量日影长短的工具。土圭构造简单，就是一根垂直于地面的直杆——“表”与一根放置在地上并刻有刻度的标尺——“圭”相结合。 合作探究 测影原理组是怎么解释它定季节的？ 古人通过观察 “表” 在 “圭” 上的影子长度变化来判断季节。 合作探究 当正午土圭显示的日影达到一年中最长时，古人把这一天定为冬至。当正午土圭的目影达到一年中最短时，古人把这一天定为夏至。当正午时土圭显示的影子长度适中,且与直杆的长度相等时，便把这一天定为春分；再次适中相等时，定为秋分。古人通过观察冬至、夏至、春分、秋分四个关键节气，将一年划分为四季：冬至到春分为冬季，春分到夏至为春季，夏至到秋分为夏季，秋分到冬至为秋季。 合作探究 到了汉时期，学者还采用土圭日影长度确定“二十四节气”，将冬至到下一个冬至之间的时间段分割为24段（每段大约15天）。通过这种方法，古人能够精确地划分出一年中的各个节气。 合作探究 探究3 反思评价：我的时间探索成长记 合作探究 序号 表现与收获 星级评价 1 在探索年、月、日的活动中能发现和提出问题。 ☆☆☆☆☆ 2 会规划自己一天的时间安排。 ☆☆☆☆☆ 3 知道年、月、日之间的关系。 ☆☆☆☆☆ 4 会制作月历牌。 ☆☆☆☆☆ 5 了解年历中的重要纪念日、节日等。 ☆☆☆☆☆ 6 了解中国的二十四节气。 ☆☆☆☆☆ 反思与评价 合作探究 以小组为单位，互相分享自己的评估结果，说说“哪些收获让你最自豪”“哪些地方还想改进”。小组内也可以对同伴的表现进行补充评价。 小组活动 合作探究 分享自己的反思 我在“制作月历牌”上打了5星，因为我和小组设计了“传统节日月历”，把春节、端午的习俗都画进去了，很有意义！但“发现和提出问题”只打了3星，以后我要更主动提问。 合作探究 分享自己的反思 我在“了解二十四节气”上打了5星，现在能背节气儿歌，还知道清明要扫墓、芒种要插秧，感觉传统文化很有趣！ 巩固练习 1.连一连。（一只蜜蜂采一朵花） 比年更大的时间单位是（ ）。 月 世纪 土圭是通过观测（ ）来确定季节的。 太阳影子 月亮形状 巩固练习 2.把下面的年份分类。 平年 闰年 1800年 1990年 2008年 2200年 1994年 2400年 1760年 2020年 700年 3000年 巩固练习 3.一年有4个季度，每个季度有3个月。第一季度包括1月、2月、3月。 （1）你知道第二、四季度分别包括哪几个月吗？ 第二季度：4月、5月、6月； 第四季度：10月、11月、12月。 巩固练习 3.一年有4个季度，每个季度有3个月。第一季度包括1月、2月、3月。 （2）你能算出今年的第一季度有多少天吗？ 今年是2025年，是平年。 31+28+31＝90（天） 答：今年的第一季度有90天。 巩固练习 4.猜猜我生日。 我的生日比教师节晚一天。 我是一年中最后一个小月的第一天出生的。 我是9月30日的后一天出生的。 小红的生日是_____ 小刚的生日是_____ 小明的生日是_____ 9月11日 11月1日 10月1日 巩固练习 5.一台电视的购买日期是2017年4月20日，保质期两年，今天坏了，还在保质期内吗？ 购买日期为2017年4月20日‌，若保修期为2年，则到期时间为‌2019年4月20日‌。 ‌当前时间为2025年x月x日‌，已超出保修期。 课堂小结 回顾这节课你学到了什么？ 我知道了比年更大的时间单位，比秒更小的时间单位。 我还知道中国古代是如何通过土圭确定一年四季的。 板书设计 时间单位拓展与学习反思 比年大的时间单位：世纪、年代、千年…… 比秒更小的时间单位：毫秒、微秒、纳秒…… 日常生活中的时间单位：季度、旬 土圭：测量日影长短 根据影子长度变化来判断季节 分层作业 拓展迁移： 课后查资料，找找古人的计时方法。 $