5.2其他植物激素导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案聚焦“其他植物激素”，引导学生掌握主要植物激素的合成部位、作用及协同/拮抗调节机制，通过自主学习表格梳理基础，结合恶苗病等资料搭建从知识梳理到实验探究的学习支架。 以科学探究为主线，任务驱动设计实验验证恶苗病原因培养科学思维，资料分析激素协同作用渗透生命观念，习题联系生产生活强化应用，助力学生在实践中理解调节规律，提升解决实际问题的能力。

5.2其他植物激素 导学案 一、学习目标 1.举例说明几种主要植物激素的合成部位和作用。 2.举例说明几种主要植物激素之间可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节，并利用其对一些生命现象进行分析。 二、自主学习 阅读教材并观察97页图5-9，完成下列表格 激素名称 主要合成部位 生理作用 生长素 赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸 油菜素内酯 3、 合作探究 【任务一：】阅读教材图5-9，并将植物激素的合成部位和功能与对应的激素名称连起来 植物激素在植物体内的含量虽然 ，但是在调节植物生长发育上的作用却非常重要。一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞 、细胞 和细胞 等方式实现的。 （1） 、种子的萌发 主角激素——赤霉素 【资料1】1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后会疯长（恶苗病），比正常植株高50%以上，结实率大大降低。 思考：引起水稻恶苗病的原因可能有什么？ 【任务二】：小组讨论设计实验，验证引起水稻恶苗的原因实验处理： 实验结果： 实验结论： 【资料2】拟南芥赤霉素(GA)缺陷型突变体的种子GA含量极低，在缺乏外源GA的培养基上是不能发芽的。若诱变处理，筛选出能够发芽的突变株，发现不是能合成GA的回复突变株，而是脱落酸(ABA)缺陷型突变株。检测发现这种双突变株种子内两种激素的绝对水平都极低。只是ABA与GA的比值与野生型相同。 思考：1.赤霉素和脱落酸在种子萌发过程中起什么作用？ 2. 由此说明ABA和GA在调节种子萌发时有什么特点？ （二）、植株的生长 主角激素（生长素、细胞分裂素、赤霉素） 【资料3】在实验条件下，离体的植物细胞在只有生长素的条件下，会形成大量多核细胞。如果同时存在细胞分裂素，生长素就能促进细胞迅速分裂。 据此分析，生长素和细胞分裂素如何调节细胞分裂？ 【任务三】小组合作，分析实验数据和代谢图，探究生长素与赤霉素之间的作用关系 【资料4】①豌豆幼苗实验：操作步骤如图1所示，一段时间后测定幼苗中GA的含量，结果如图2所示。 图2 图1 分解 促进 色氨酸 合成 抑制 生长素 氧化产物 细胞伸长 赤霉素 ②赤霉素对生长素水平的影响 分析资料①可得结论： 分析资料②可得结论： （三）开花和结果 主角激素——乙烯和脱落酸 【任务四】分析教材图5-10，尝试解释乙烯几个含量高峰分别调控什么生理过程。 思考：为什么生长素浓度过高时会抑制茎的伸长？ 促进细胞横向扩展 乙烯水平的提高 了细胞横向扩张，并且 生长素的合成、抑制了茎的 。可见不同激素在代谢上还存在着 。 【任务五】分析教材图5-11描述各种激素动态变化过程和猕猴桃果实发育的关系。 在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的 。 4、 总结 5、 应用与练习 1.小麦、玉米在即将成熟时，若经历一段时间干热，后经历大雨，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释（提示：脱落酸高温下易降解）。 2、判断题：(1)赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素。(　　) (2)乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多。(　　) (3)脱落酸能抑制细胞分裂，促进气孔关闭。(　　) (4)细胞分裂素能促进芽的分化。 (　　) (5)高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。(　　) (6)生长素主要促进细胞质的分裂，细胞分裂素主要促进细胞核的分裂。 (　　) (7)黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雄花。 (　　) (8)各种植物激素孤立地起作用，不需要多种激素相互作用共同调节。(　　) 3．下列有关植物激素的合成部位的叙述，正确的是(　　) A.赤霉素的主要合成部位是成熟的种子和根尖 B.细胞分裂素的主要合成部位是幼芽 C.脱落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的叶片等 D.乙烯的主要合成部位是发育中的种子 4.运用植物激素的相关知识分析，下列说法正确的是(　　) A.赤霉素决定细胞的分化 B.脱落酸促进果实脱落 C.细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长 D.乙烯能促进果实的发育和成熟 5.生长素和乙烯都在植物生命活动调节中起重要作用。下列叙述正确的是(　　) A.生长素浓度升高到一定值时会促进乙烯的合成 B.生长素促进植物生长，乙烯促进果实发育 C.生长素和乙烯都是由植物体内特定腺体分泌的 D.生长素在植物体内广泛分布，乙烯只分布在成熟果实中 6.引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”是多种植物激素相互作用的结果。下列有关叙述错误的是(　　) A.不同植物激素的产生部位和作用部位可以相同 B.植物中决定器官生长、发育的往往是某种激素的绝对含量 C.植物中乙烯含量升高，可抑制生长素促进细胞伸长的作用 D.植物生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性 7.苹果果实发育和成熟过程中，赤霉素、乙烯、细胞分裂素等激素的变化情况如下图所示，下列分析合理的是(　　) A.曲线a、b、c分别代表赤霉素、细胞分裂素和乙烯 B.在果实生长发育的各阶段，生长素都起主要作用 C.b在果实发育前两个阶段主要发挥了促进细胞分裂、分化和伸长的作用 D.苹果树的生长发育是图中四种植物激素共同调节的结果 学科网（北京）股份有限公司 $