山东省临沂市临沭县2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

出尽华R:圆 2025~2026学年度上学期期中学情调研 七年级语文试题 2025.11 (考试时间：120分钟 满分：120分) 下为香农 in 一、积累运用(28分) 下面是小文同学有感而发写下的一篇随笔，邀请你帮助修改。(10分) ①在临沭，四季之美无需刻意探寻，它悄然融入生活的每一个角落。 ②春风拂面，冠山景区里酝酿着生机，桃花、槐花如约盛开，它们花枝招展，热情 洋溢。风过处，花瓣轻舞，如同诗人抖落的半句诗行，如同 如同 ,不经 量 意间，浪漫便溢满心田。 如 ③夏日炎炎，沭河古道的芦苇荡边荷风阵阵，接天莲叶与映日荷花交相辉映，清香 四溢，乘竹筏穿行其间，将夏日的热烈与诗人的浪漫完美融合，令人各得其所。 的 ④秋天的苍马山是最美的季节，山间早已人声鼎递。桂花已贮蓄了太久的芬芳，一 簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气悄然舒展。染上秋色的枫叶，之jiā0（娇、骄）媚的 秋阳，烂漫的菊花，一步一景，皆是秋意。 ☒ ⑤冬日临沭，红石湖岸边的寒梅悄然zhàn(淀、绽)放。梦幻般的粉色在冬日暖阳 舒 下更显妩媚，微风吹过，花朵低语轻唱，共同编织着冬日里最温柔的梦。 ⑥四季更迭，临沭之美不绝。无论是春的烂漫、夏的清凉、秋的热烈，还是冬的梦 钢 幻，都在这里得到了最完美地诠释。邀你徜徉其中，用脚步丈量诗意，用目光收藏这座 相 小城的四季浪漫。：息人个 1.文中加点加粗字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是()(2分) A.1iàngzhù骄绽 B.1 iang chǔ娇淀 C.niang zhu娇绽 D.niang chǔ骄淀 2.文中加双横线的词语使用不正确的一项是( )(2分) A.花枝招展 B.各得其所 C.人声鼎沸 D.徜徉 3.下列说法不正确的一项是()(2分) 器 A.文段第②段中加点的“冠山景区”“里”都是名词。 B.“花瓣轻舞，如同诗人抖落的半句诗行”这个句子运用了比喻中的暗喻。 C.文段第⑥段中加4的“是”是动词。 D.文段中画波浪线的句子运用了比拟的修辞手法，写出了梅花的温柔、梦幻。 七年级语文试题第1页（共8页） 圈田用全手 4.第④段画线的句子“秋天的苍马山是最美的季节”有语病，请写出正确的句子。2分 5.请仿照下列句式，补写两句优美的句子。(2分)齿 风过处，花瓣轻舞，如同诗人抖落的半句诗行，如同」 士，如同址 6.下列文学、文化常识表述不正确的一项是()(2分) A.古人对自己的谦称有“愚、鄙、子”等，称对方或对方亲属的敬辞有“令、尊、 仁”等。 B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》《四世 同堂》。 C.《金色花》的作者泰戈尔，是印度作家、诗人，著有诗集《吉檀伽利》《新月集》 《飞鸟集》。 D.《论语》记录了孔子及其弟子的言行，是儒家经典著作，共20篇，是“四书”之 一。，花站过 会出世京，：雅。类长身谁以张鱼一 7.班级准备开展主题为“交友之道”的专题学习活动，请你完成以下任务。(10分) ()【活动一：活动交友】为引导同学们正确交友，多交益友，班委会准备召开“明是 非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣 这次班会主题，帮他们再设计两个具体活动项目。(2分)，手堂出排量薄一、 示例：活动项目一：畅谈交友之道 含字卧来通◆国胜带香修等宜。声 活动项目二：游 活动项目三：六族”@ (2)【活动二：以书会友】小沭同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两 大类，有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。(5分)改平婚星市世大叁心时 经典篇目 人物 益友/ 性格特点 典型事件 损友 用 《从百草园到三味书 ① 益友 方正、质朴、 三味书屋的教学日常 屋》 博学、严而不 拒绝回答“怪哉”问题 《阿长与〈山海经〉》 长妈妈 益友 ② 买《山海经》 讲“长毛”的故事 《藤野先生》 藤野先 ③ 治学严谨、平 ④ 生 等待人 衍太太 损友 自私自利、多 鼓励孩子“吃冰”“打旋 嘴多舌 子” 七年级语文试题第2页（共8页） 国全任 22-0 (3)【活动三】初一(1)班将于下周四下午2：30在学校201教室组织开展“有朋自远 方来”的主题班会活动，计划邀请任课教师王老师参加活动，假如你是初一（1)班 的班长，你会怎么说？（不超过100字）(3分) 8.请帮助小沭从课本中搜寻古诗文名句，整理到表格中。(6分) 古诗文名句 出处 静谧之水 ① 小桥流水人家， 马致远《天净沙•秋思》 美 磅礴之水 ②秋风萧瑟， o 曹操《观沧海》 景 怀人之月 ③我寄愁心与明月， 0 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 思乡之月 ④ 受降城外月如霜。 李益《夜上受降城闻笛》 学习之乐 ⑤子曰：学而时习之， ? 乐 《〈论语〉十二章》面不同（四 学 ⑥子曰：饭疏食，饮水，， 安贫之乐 乐亦在其中矣。 氏蟀盛高 二、阅读理解(42分) (一)阅读下面古诗，完成9一10题。(5分)：衢热感，出款骑勤 稳袖翘年称照.的，桌年阳 次北固山下 平饼5表数”。开相一火诗和 王湾 资卧条城，里 ,料一T干客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。由下海 跳子冷发莹 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。，青学 9.对这首诗的赏析不恰当的一项是（)(2分) 路显女 ,A.首联点题，“客路”与行舟暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。 玉B.颔联写舟上所见景色，“平”“阔”写出船行江上，风平浪静、视野开阔、春潮渐 卡退的壮观景象。 ,中皇热县热。国人静 C.颈联的“生”“入”两字运用拟人的手法，在描写景物、节令之中蕴含着自然理趣。 ,D.尾联呼应首联，写诗人希望托北归的大雁捎信问候家中人，流露淡淡的思乡愁绪。 10.诗人的旅途是否顺利？从哪几句诗中看出来？这几句诗描绘了一幅怎样的画面？(3 量分)源多丝小 区特狐家学烧可建义根思的是，果脉百母流，好 （二)阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成11-14题。(15分)TT里千 ；【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父， 七年级语文试题第3页（共8页） 圈田金迁 则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火①，俱委 而窃听。炊忘著②单③，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏④？”元方、季方长跪曰：“大 人与客语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜⑤。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰： “仿佛志⑥之。”二子俱说更相⑦易夺言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！” 【注释】①进火：烧火。②著：放。③草(b):一种器具。蒸饭用的工具。④馏：把米放 在水里煮至水开，再捞出蒸成饭。⑤糜(m1):比较稠的粥。⑥志：记忆。⑦更相：互相。 11.参考表格中提示的词语含义推断方法，解释加点字词。（4分) 文言词句 推断词义方法 字词释义 宾客诣陈太丘宿 字形辨析法：（言，询问）+（旨，想法、思想） 拜访，拜见 俱委而窃听 课内迁移法：相委而去 ① 饭落釜中 联想成语法：破釜沉舟、釜底抽薪 ② 尔颇有所识不 查阅词典法：a.偏差，不平正；b.奸邪，邪 ③ 佞；C.略微，稍微；d.很，甚。 联系语境法：“易夺”本意为“改变，夺取”， 二子俱说更相易夺言无 这里可以联想两孩子互相争辩情形，联系下文 ④ 遗失 “他们说的话合在一起，没有一点遗漏”来理 解词义。 12.小沭想要根据甲、乙两文情节导演一个短剧，请你帮他完成下面的导演手记(5分)。 示例： 【原文】太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！” 【表演指导】陈太丘（欣慰地)说：“既然这样，只要喝粥就行了，何必吃米饭呢？” ()【原文】元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 【表演指导】元方（生气地）说：“①一（翻译）”(2分) 三球 (②)【原文】太丘曰：“尔颇有所识不？”《卡)南部》① 【表演指导】陈太丘（②地）说：“③（翻译）”(3分)年 13.用“/”给下面的句子断句（限断两处）。(2分)，单量喝等燕年 职二子俱说更相易夺言无遗失。扑个外* 14.《世说新语》依内容可分36门，【甲】文与【乙】文分别选自“方正”门和“夙慧” 土门。请结合两文分析陈元方“方正”和“夙慧”的表现。(4分) 》 第兴明卧其知县名装 。金：行 七年级语文试题第4页（共8页） 圈田金迁 (三)阅读下面的材料，完成15一17题。(8分) 材料一 ①“体重管理年”活动是国家卫健委联合多部门于2024年6月启动的专项行动， 旨在提升全民体重管理意识和技能。活动中，国家卫健委通过权威指南制定、多部门协 同行动、全周期管理、技术支撑和科普宣传等途径，建立健康管理机制。如制定《成人 肥胖食养指南》，明确了控制总能量摄入和保持合理膳食是体重管理的关键。《指南》指 出：控制总能量摄入，可基于不同人群每天的能量需求来降低摄入量，建议每日能量摄 入平均降低500~1000kcal:保持合理腾食，应在控制，总能量摄入的同时，保障食物摄 入多样化和平衡膳食。在食物的选择上，鼓励将杂米饭、杂粮面等作为主食，减少精白 米面的摄入：鼓励多种类蔬菜水果的摄入， ②食物选择对照表 分类 优选食物 限量食物 谷薯类 杂米饭、杂粮面等 精白米面，如糯米年糕等 蔬菜类 叶菜类、瓜茄类、鲜豆类、 花芽类等 高淀粉含量的蔬菜， 如莲藕等 水果类 绝大部分浆果类、核果类、瓜果类等 含糖量较高的水果，如芒果等 材料二 北京市体育局在“体重管理年”活动中，为了引导群众科学管理体重，构建了多维 指导体系。首先，组织优秀运动员、健身志愿者等专业力量深入社区、乡村、公园等地 开展科学健身指导；其次，开展北京市第六次国民体质监测，为市民提供全面了解自身 身体状况的机会；此外，积极探索竞技体育控重研究向群众体育实践转化的有效路径， 借鉴竞技体育膳食营养管理经验，制定适合不同人群的膳食营养方案，让专业运动管理 知识走进千家万户。 材料三 藏 式【早+好欢 ①《肥胖症诊疗指南（2024年版)》显示，我国617岁青少年儿童超重率和肥胖 症患病率分别达11.1%和7.9%，青少年儿童肥胖问题亟待解决。 ②学校每学期测量学生身高、体重等指标，计算BMI,筛查超重肥胖情况，建立完 整的健康档案；根据监测结果提供个性化建议，并向家长进行详细解读：指导家长调整 家庭饮食结构，监督孩子进行体育运动。由此，学校形成了“监测一反馈一干预”的家 校协同模式。这种模式，既避免了传统体重管理的主观性和片面性，又能针对不同学生 特点提供差异化解决方案。这正体现了“体重管理年”活动中“广泛参与、提升效能” 的活动理念。 七年级语文试题第5页（共8页） 圈国金 0-。--。 15.根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是()(2分) A.《成人肥胖食养指南》要求每人每天能量的摄入降低500~1000kcal,以平衡膳 食。 B.北京市体育局从科学健身指导和国民体质监测两方面推进专业运动管理知识普及。 C.“11.1%和7.9%”这两个数据说明我国6~17岁青少年儿童的肥胖问题亟待解决。 D.“指导家长调整家庭饮食结构，监督孩子进行体育运动”属于学校“监测”环节。 16.根据材料一中的文字及表格信息，在文中横线处补写恰当的内容。(3分) 17.从上述三则材料可以看出，“体重管理年”活动的顺利开展，得益于社会各界的大力 支持：国家卫健委① ,北京市体育局② 学校③ 。(3分)（每空不超过8个字） (四)阅读下面文章，完成18一21题。(14分) 石榴花开 ①行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意，令人神清气爽。清晨，在小 区健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几林石榴树开花了。“只待绿荫芳树合， 蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿 丛里，灿若烟霞。 ②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨， 空气是那样清新，石榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，，点缀滴滴晶莹露水，石榴 花越发显得纤细、秀美、娇艳。 烂首 ③古人把石榴称作“丹若”，就是取自石榴花的颜色。据《广群芳谱》记载：“石榴， 一名丹若，本草云，若木乃扶桑之名，榴花丹颊似之，故亦有丹若之称…”说起来石 榴算是外来物种，汉朝时传入我国。先是在皇家苑囿中栽种，后来随着时代变迁，才飞 入寻常百姓家。 ④红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫， 飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。望着石榴花，遐想着金 秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。记不清楚是哪一年，母 亲在院子里栽下了一棵石榴树。刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细，起初我没怎么关 注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的我有了 大快朵颐的美味。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸， 还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。。”上本味，降入 七年级语文试题第6页（共8页） 圈田任 ⑤石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻 右舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的 生长，石榴树的躯千已有碗口那么粗，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑。 每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手， 操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格，不正像我的母 亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。 ⑥农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。盛开的石榴花将静谧的 小庭院映衬得热闹缤纷。石榴花的花期比较长，但若是遇到较大的风吹拂，花瓣便纷纷 落下，落在地上像是铺上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦 绕在心头。 ⑦等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。晚饭后，母亲在 树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教一些做 人的道理。到10月份，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。母 亲把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉通风的地方，待石榴皮的水 分蒸发后，母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折， 一滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便大 功告成了。直等到春节期间拿出来招待客人。 ⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一 簇簇跳动的火苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈热闹。老屋、古巷、石板路、 石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影， 浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡依依不舍的思念。 18.品读本文应关注引用的作用。本文第①段引用诗句的作用是什么？。(2分) 19.读散文应品味其语言美。请根据文后的疑问式批注，解答问题。(4分) ()红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫， 飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。（批注：运用叠词 有何妙处？) (2)此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又像一片红艳艳的晚霞， 充满生机，热烈热闹。（批注：运用修辞手法有什么表达效果？） 七年级语文试题第7页（共8页） 圈国全任 20 20.请你从重音、语气两个角度为文章画波浪线的句子作朗读设计，并简要说明理由。 (4分) 母亲把果皮干燥好的石榴放到一种略显青色的、柔软的草纸上，一包一折，一 滚一顿，尽量排出空气，让每一层纸都包裹严紧，最后把纸的一角掖进纸层中，便 大功告成了。 21.如果将本文和史铁生《秋天的怀念》勾连阅读，请你结合链接资料，探究两文结尾 的抒情方式和情感有何不同。(4分)的已面学回文小面 老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而眼前的这 几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故乡 依依不舍的思念。 链接资料：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒， 國 秋风中正开得烂漫。游外，件风高古形 修 三、写作(50分) 会美装数年格入款出林自度，阿乳食外垂回 22.阅读下面材料，按要求作文。点之5平问.立是过美头山阳入些 解 因有母亲相伴，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人 长 生：因有寿镜吾老师相伴，鲁迅在严厉的书塾中苦中作乐，奠定了文学功底：因有莎莉 文老师相伴，海伦凯勒在无声无光的世界中领悟了真知，感悟了人间真爱…在我们身 旁也有这么一个人，耐心陪伴，默默付出，让我们成为更好的自己。显 请以“有你相伴，真好”为题，写一篇文章。玉，小￥ 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，文体自选（诗歌除外）；②要有真情实感， 杯 不得套作，不得抄袭：③文中不得出现真实的校名、人名等个人信息；④不少于600字。 细 一的胞打全家红学中号司不音学林四点耶中 条被sen00 的ui[. ǚ万6i1国 室从。p01 ) )量一馆随万外用剪馆状牛文 海 将提街人) 其容丹织部数并 (S)( )味迎一的脑五木以花风可. 厨济堡清“甲“习项：的”的州中明©保文 面中创为气识千位个“气粉母等客件人新时，露字销斗” r头“量“的。烟中好⊙熊妈文 体柔出的了出率，括干培净馆甘日干西阳发逃画中文 七年级语文试题第8页（共8页） 圈国全任 。2-。 2025～2026学年度上学期期中学情调研 七年级语文试题参考答案 2025.11 一、积累运用（28分） 1．C（2分） 2．B．（2分） 3．B．（2分） 4．（2分）示例一：秋天的苍马山是最美的地方。示例二：苍马山的秋天是最美的季节。 5．（2分）示例：如同画家晕染的半幅水墨、如同琴师拨弄的几缕清音、如同旅人珍藏的一枚邮戳、如同匠人雕琢的半支玉簪、如同归燕衔来的一捧春泥、如同舞者旋转的半幅裙裾。 6．A（2分） 7．（1）（2分）诵读交友名言；讲述交友故事；举行交友演讲；拍摄交友照片 （2）（5分）①寿镜吾 ②善良、朴实 ③益友 ④批改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、询问中国女人裹脚 ⑤琐记 （3）（3分）示例1：王老师，您好！我是初一（1）班班长，想邀请您于下周四下午2:30到学校201教室参加我班“有朋自远方来”的主题班会，请问您有时间吗？ 示例2：王老师，您好！我是初一（1）班的班长，我现在代表我班向您发出诚挚邀请，请您在下周四下午2:30到学校201教室参加我班开展的“有朋自远方来”的主题班会活动。希望您在百忙中抽空参加，好吗？ 8．（6分）①枯藤老树昏鸦 ②洪波涌起 ③随君直到夜郎西 ④回乐烽前沙似雪 ⑤不亦说乎？⑥曲肱而枕之（每句1分，各句中有错则该句不得分） 二、阅读理解（42分） 9．B．（2分） 10．（3分，各1分）①顺利。②潮平两岸阔，风正一帆悬。③潮水满涨，两岸之间水面宽阔；顺风远航，一面白帆高高挂起。 11．（4分，各1分）①丢下，舍弃 ②锅 ③略微，稍微 ④互相补充 12．①您和家父约定的时间是正午。正午（您）没有到，就是（您）不守信用；（您）在人家儿子面前骂（他的）父亲，就是（您）失礼。（2分） ②并未生气，语气平和地，欣慰地，温和地，含笑地，略带期许地，从容平静地（1分） ③你们还记得（我们说了）什么吗？（2分） 13．二子俱说/更相易夺/言无遗失。（2分，各1分） 14．①从甲文看，元方懂得“信”和“礼”的重要，他辩驳对方有理有据，落落大方：他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。（2分）②从乙文看，元方和季方因专注听父亲与客人论议的内容而忘记放箄子，当父亲问起是否记得内容时，他们能够互相补充到没有遗漏的程度，可以看出他聪慧好学，符合“方正”和“夙慧”。（2分） 15．C．（2分） 16．（3分）示例：减少高淀粉含量蔬菜和含糖量较高水果的摄入 17．（3分，每空不超过8个字）建立健康管理机制 构建多维指导体系 形成家校协同模式 18．（2分）①段引用诗句突出石榴花的灿烂、绚丽的特点，引出下文对石榴花及往事的回忆。 19．（1）运用叠词“一树树”“一簇簇”“一团团”读起来朗朗上口，富有音韵美，突出石榴花绽放的繁多、绚丽、蓬勃、充满生命力的特点，表达作者对石榴花的喜爱、赞美之情。（2分） （2）运用比喻的修辞手法，将“石榴花”比作“火苗”“晚霞”，生动形象地描绘石榴花开得火红、灿烂、充满生机的特点，表达作者对石榴花的喜爱、赞美之情。（2分） 20．①重读两类词：一是母亲的动作词，“包”“折”“滚”“顿”“排”“严紧”“掖进”“大功告成”，体现包裹石榴的细致步骤；二是描述物品特点的形容词，“略显青色”“柔软”突出物件的质感。（2分）②语气设计：整体语气保持温和、舒缓且略带珍视，仿佛在静静地观察母亲做事，传递出对母亲手艺的欣赏与温暖的生活感。（2分） 21．①本文运用直接抒情的方式，抒发对石榴树、童年美好往事、故乡的深切怀念之情；（2分）②《秋天的怀念》运用间接抒情、借景抒情的方式，表达对母亲的怀念之情，和要积极勇敢面对生活的信念。（2分） 三、写作（50分） 22．（50分）略。依据学业水平考试评分标准赋分 附课外文言文译文： 有位客人到太丘长陈寔家过夜，陈寔就叫儿子元方和季方做饭待客，客人和陈寔在一起清谈，元方兄弟两人在烧火，结果一同放下手头的事，都去偷听。做饭时忘了放上箅子，要蒸的饭都落到了锅里。陈寔问他们：“饭为什么不蒸呢？”元方和季方直挺挺地跪着说：“大人和客人清谈，我们两人就一起去偷听，蒸饭时忘了放上箅子，现在饭煮成了粥。”陈寔问：“你们可记住什么了吗？”兄弟两人回答说：“似乎还能记住那些话。”于是兄弟俩一起说，互相穿插补正，一句话也没有漏掉。陈寔说：“既然这样，只吃粥也行，何必一定要干饭呢！” 七年级语文参考答案 第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $